Matriz

Introduo
O crescente uso dos computadores tem feito com que a teoria das matrizes seja cada vez mais
aplicada em reas como Economia, Engenharia, Matemtica, Fsica, dentre outras. Vejamos um
eemplo. ! ta"ela a seguir representa as notas de tr#s alunos em uma etapa$

%umica &ngl#s 'iteratura Espanhol
! ( ) * (
+ , , ) ,
- . ( / *
0e quisermos sa"er a nota do aluno B em 'iteratura, "asta procurar o n1mero que fica na
segunda linha e na terceira coluna da ta"ela.
Na matemtica, uma matriz um tabela de m x n , representada sob a forma de um quadro
com m linhas e n colunas e utilizado, entre outras coisas, para a resoluo de sistemas de
equaes lineares e transformaes lineares.
Vamos agora considerar uma ta"ela de n1meros dispostos em linhas e colunas, como no
eemplo acima, mas colocados entre par#nteses ou colchetes$
Em ta"elas assim dispostas, os n1meros s2o os elementos. !s linhas s2o enumeradas de cima
para baixo e as colunas, da esquerda para direita:
3a"elas com m linhas e n colunas 4 m e n n1meros naturais diferentes de 56 s2o denominadas
matrizes m n. 7a ta"ela anterior temos, portanto, uma matriz 8 8. 4tr#s por tr#s 6
Veja mais alguns eemplos$
9 uma matriz do tipo : 8
9 uma matriz do tipo : :
Notao geral
-ostuma;se representar as matrizes por letras maisculas e seus elementos por letras
minsculas , acompanhadas por dois ndices que indicam, respectivamente, a linha4 i 6 e a
coluna 4 j 6que o elemento ocupa.
!ssim, uma matriz A do tipo m n 9 representada por$
ou, a"reviadamente, ! < =aij>m n, em que i e j representam, respectivamente, a linha e a coluna que
o elemento ocupa. ?or eemplo, na matriz anterior, a23 9 o elemento da :@ linha e da 8@ coluna.
A matriz a seguir uma matriz de ordem !" com elementos naturais.
Nesse e!emplo, o elemento a
#
, o n$mero na primeira linha e segunda coluna do quadro.
7a matriz , temos$
Ou na matriz + < = ;A 5 : / >, temos$ aAA < ;A, aA: < 5, aA8 < : e aA. < /.
Bm elemento qualquer 9 representado por aij, onde i representa a linha e j a coluna, onde o elemento se
encontra localizado.
C DepresentaEFes de uma matriz $ 4 6 , = > GG GG .

Matriz determinada por lei de formaE2o
As entradas %s&mbolos' de uma matriz tambm podem ser definidas por leis, de acordo com
seus &ndices i e j. (or e!emplo, construir a matriz A, do tipo "! onde a
ij
) i * j, para i de #
a " e j de # a , define a matriz "!
Denominaes especiais
!lgumas matrizes, por suas caractersticas, rece"em denominaEFes especiais.
Matriz linha$ matriz do tipo A n, ou seja, com uma 1nica linha. ?or eemplo, a matriz
! <=. ) ;8 A>, do tipo A ..

+
Matriz coluna$ matriz do tipo m A, ou seja, com uma 1nica coluna. ?or eemplo,
, do tipo 8 A

Matriz quadrada matriz do tipo m n, ou seja, com o mesmo n1mero de linhas e colunasH
dizemos que a matriz 9 de ordem n. ?or eemplo, a matriz 9 do tipo : :,
isto 9, quadrada de ordem :.
7uma matriz quadrada definimos a diagonal principal e a diagonal secundria. ! principal 9
formada pelos elementos aij tais que i < j. 7a secundria, temos i I j < n I A .Veja$
O"serve a matriz a seguir$
aAA < ;A 9 elemento da diagonal principal, pis i < j < A
a8A< / 9 elemento da diagonal secundria, pois i I j < n I A 4 8 I A < 8 I A6
Matriz nula$ matriz em que todos os elementos s2o nulosH 9 representada por 5m n.
?or eemplo, .

Matriz diagonal$ matriz quadrada em que todos os elementos que n2o est2o na diagonal
principal s2o nulos. ?or eemplo$
Matriz identidade$ matriz quadrada em que todos os elementos da diagonal principal s2o
iguais a A e os demais s2o nulosH 9 representada por In! sendo n a ordem da matriz. ?or
eemplo$
!ssim, para uma matriz identidade .

Matriz transposta$ matriz !
t
o"tida a partir da matriz ! trocando;se ordenadamente as
linhas por colunas ou as colunas por linhas. ?or eemplo$
Jesse modo, se a matriz A 9 do tipo m n, A
t
9 do tipo n m.
7ote que a A@ linha de A corresponde K A@ coluna de A
t
e a :@ linha de ! corresponde K :@ coluna
Igualdade de matrizes
Juas matrizes, ! e +, do mesmo tipo m n, s2o iguais se, e somente se, todos os elementos que
ocupam a mesma posiE2o s2o iguais$
.

"peraes en#ol#endo matrizes do mesmo tipo
Adio de matriz do mesmo tipo
,ado matrizes A e B do tipo m por n, sua soma A + B a matriz - do tipo m por n
computada adicionando os elementos correspondentes. %A * B'/i,j0 ) A/i, j0 * B/i,1].
(or e!emplo.
! I + < -
Eemplos$

O"servaE2o$ ! I + eiste se, e somente se, A e B forem do mesmo tipo.

$u%trao de matriz do mesmo tipo
,ado matrizes A e B do tipo m por n, sua diferena A - B a matriz - do tipo m por n
computada subtraindo os elementos correspondentes. %A 2 B'/i,j0 ) A/i, j0 2 B/i,1].
-< ! ; + <L -< ! I 4 ; + 6
O"serve$

Multiplicao de um n&mero real por uma matriz
Jados um n1mero real ' e uma matriz A do tipo m n, o produto de ' por A 9 uma matriz B do
tipo m n o"tida pela multiplicaE2o de cada elemento de A por ', ou seja, "ij < aij$
+ < .!
O"serve o seguinte eemplo$
Multiplicao de matrizes
O produto de uma matriz por outra n2o 9 determinado por meio do produto dos sus respectivos
elementos.
!ssim, o produto das matrizes ! < 4 aij6 m p e + < 4 "ij6 p n 9 a matriz - < 4cij6 m n em que cada
elemento cij 9 o"tido por meio da soma dos produtos dos elementos correspondentes da i;9sima
linha de ! pelos elementos da j;9sima coluna B.
Vamos multiplicar a matriz para entender como se o"t9m cada (ij$
A@ linha e A@ coluna

A@ linha e :@ coluna

:@ linha e A@ coluna

:@ linha e :@ coluna

!ssim, .
O"serve que$
?ortanto, .!, ou seja, para a multiplicaE2o de matrizes n2o vale a propriedade
comutativa.
Vejamos outro eemplo com as matrizes $

e!emplo.
Ja definiE2o, temos que a matriz produto ! . + sM eiste se o n1mero de colunas de A for igual ao
n1mero de linhas de B$
! matriz produto ter o n1mero de linhas de A )m* e o n1mero de colunas de B)n*$
0e !
8 :
e +
: /
, ent2o 4 ! . + 6
8 /

0e !
. A
e +
: 8
, ent2o n2o eiste o produto
0e !
. :
e +
: A
, ent2o 4 ! . + 6
. A

'

>
+
j i se i
j i se j i
.
Eerccio de matriz serie A
A;3scre4a a matriz A, do tipo "5 , onde a
i1
) "i21
2 Escreva a matriz !, do tipo AN8 , onde a
i1
) 2i*1

8;3scre4a a matriz quadrada de ordem onde a

i1
)
62 3scre4a a matriz 7,) %b
i1
'!" onde b
i1
)
+2 ,etermine a,b,c,d, de modo que se tenha
82 ,adas as matrizes A)
1
]
1

# "
+
y x
e 7)
1
]
1

+
# #9
+ y x
, calcular ! e : para que A )7
;2 ,adas as matrizes A)
1
]
1

# "
+
, 7
1
]
1

+
# 9
e - )
1
]
1

6 8
9 "
calcular . a' A*7 b'".A2- c' %7*-'
t
2A

'

j i se
j i se j i

,
_

,
_

+
a d c
b
a
6
"
#
;
#
#
9 # < ' .% 8 # . <
#
8 <
det
#
8 <

# d #
c 9
8 b 6
< #9

# 9


6 #9
# 9


6 #9

# 9

# #
+

. matriz a s encontramo nte (rimeirame
. de te determinan o calcule , que tais e
# 9

,
# #
+
. matrizes as ,adas #'
+

1
]
1

'

1
]
1

1
]
1

1
]
1

1
]
1

1
]
1

1
]
1

1
]
1

1
]
1

1
]
1

1
]
1

1
]
1

X
X
d
c
b
a a
d c
b a
d c
b a
d c
b a
X
X B X A
d c
b a
X B A
<2 ,adas as matrizes A )

,
_

"
e 7 ) % 2# 26 ' , calcular a matriz 5 tal que
a' 5 =.A) 7
t
b' 5*A
t
) 2"7
>2,adas as matrizes A)
1
]
1

# "
+
, 7
1
]
1

+
# 9
e - )
1
]
1

6 8
9 "
, calcular a matiz 5 tal que .
a' 52A ) 7*- b' "52- ) .A25 c' 5*A
t
) %72-'
t
#9' ?erificar se poss&4el multiplicar as matrizes, se poss&4el, qual o tipo da matriz produto.
a' matriz A % 5 ' matriz 7 % 5 "' produto A.7
b' matriz A % 5 "' matriz 7 %" 5 #' produto A.7 e 7.A
c' matriz A % 5 #' matriz 7 %# 5 ' produto A.7 e 7.A
d' matriz A % 5 "' matriz 7 %" 5 ' produto A.7 e 7.A
e' matriz A % 5 "' matriz 7 %" 5 "' produto A.7 e 7.A
3!ercicios de matriz serie
#' -alcule a soma dos elementos da @ coluna da matriz
( )
" x
ij
b B
tal que
# + j i b
ij
' -onstrua as matrizes.
a'
( )
" #x
ij
a A
onde
j i a
ij

b' ( )

'

>
+

j i j i
j i j i
b b B
ij
x
ij
se ,
se ,
onde
"
"' ,etermine o 4alor de cada incAgnita para que as matrizes se1am iguais.
1
]
1

1
]
1

" 6
# +
9 6 #
"
z y
x
c
b a
6' ,etermine a, b, !, :, sabendo que.
1
]
1

1
]
1

+ +
; 9
# "

b a y x
b a y x
+' A matriz

,
_

z
z y x A
#
" #
admite a transposta

,
_

z y y
y x
x
A
t
8 "
#
#
. Nessas
condies, calcule !, : e z.
8' ,ada a matriz

,
_

# 9
6 "
9 # #
A
, obtenha a matriz 5 tal que
t
A A X +
;' -onsidere as seguintes matrizes.
( ) j i a a A
ij
x
ij
+ por definida
"
( ) j i b b B
ij
x
ij
por definida
"
,etermine o elemento "
c
da matriz B A C + .
<' Ache m, n, p e q de modo que.
>' -alcule a matriz 5, sabendo que

,
_

" 6
9 #
#
A
,

,
_

9
" # +
B
e ( ) B A X
t
+ .

#9' ,adas as matrizes A )

,
_

6 "
#
7)

,
_

+
# 9
-)

,
_

# 8
9 "
calcule.
a' A2"7
t
*- b' 52"
A
) -
t

##' ,etermine o 4alor das incAgnitas tal que.
a'

,
_

b
a
*

,
_

# 6
" +
)

,
_

<
< c
b'

,
_

+
< 6
" y x
)

,
_

+ y x
w
6
B 8

,
_

,
_

,
_

+ #
< ;
"

q q
n n
p p
m m
(roposta de ati4idades em grupo %6 a + alunos' para concluso dos conte$dos do " ano, em
forma de trabalho de pesquisa, criao geomtrica das formas e aplicao com relao
pratica dos sAlidos em nosso cotidiano
C2 Estudo dos slidos #2 prismas %paralelep&pedo , cubo e prisma triangular'
2 corpos redondos cilindro , cone , tronco de cone esfera
"2 pirDmide de base quadrada e tetraedro
http.BBEEE.bib4irt.futuro.usp.brBte!tosBe!atasBmatematicaBtc999Bmatg8".pdf
http.BBEEE.Eebcalc.com.brBframe.aspF
pag)http.BBEebcalc.com.brBmatematicaBconeGreto.html %efetua clculo de rea
e 4olume da 4rios sAlidos'
http.BBEEE.4estibular#.com.brBmenuBresumao.htm
Mediadas dos slidos . rea total e 4olume ,
estimar a relao entre m
"
e litros H cm
"
e mililitros%litros'
Ati4idades #2 definies , forma geomtrica , fArmulas , e!erc&cios de aplicao
2 construo em cartolinas ou outro meio para identificar sAlidos, efetuar
seus clculos com base nessas medidas %usar produtos e propaganda de supermercado'
CC = estudo dos polinmios a' definio b' grau do polinImios c' 4alor numrico
d' operaes adio, subtrao, multiplicao e di4iso
Jb1eti4os das ati4idades
a2 (roporcionar aos alunos uma independKncia em relao a busca do seu conhecimento
b2 (roporcionar uma relao de amizade e trabalho de equipe entre os integrantes do grupo
c2 tica profissional diante de um desafio e busca de suas solues
d2 incluso digital em relao a pesquisa,e construo do conhecimento e elaborao do
pro1eto
e2 recuperao e 4alorizao da auto estima do aluno em relao ao ensino de matemtica
de forma diferenciada
b' apresentao do trabalho manuscrita%de forma limpa e organizada contendo
bibliografias utilizadas e ou referencia ' ou forma digital %o grupo de4er
pro4idenciar meio para que todos os alunos tenham acesso ao trabalho'
A4aliao. atitude dos integrantes do grupo , apresentao , e!ecuo do trabalho , esp&rito
de equipe, criati4idade
Aconselha que os alunos que apresentaram dificuldades durante o ano, formem um grupo ,
para uma melhor a4aliao de suas ati4idades e posterior recuperao de atitudes e
conhecimento