TEORIA DEL OCIO Y TIEMPO LIBRE

El "Ocio" y el "Tiempo Libre" son aquellas situaciones en las que no existe una obligacin de realizar una determinada tarea, sea sta de la naturaleza que sea (educacin, trabajo, familiar,...). El ocio tiene en nuestra sociedad cada vez ms un carcter de necesidad-obligacin que a veces es consecuencia, por ejemplo, del paro, de una jornada reducida o de la prolongacin de la jubilacin. Muchas personas tienen algn hobby que practican con mayor o menor grado de asiduidad y de perfeccin (hay quien lo hace mejor y quien lo hace peor); sin embargo, entretiene y enriquece a quien lo practica.

El ocio es el conjunto de operaciones a las que el individuo puede dedicarse voluntariamente; sea para descansar o para divertirse, o para desarrollar su informacin o formacin desinteresada, su voluntaria participacin social o su libre capacidad creadora, cuando se ha liberado de su obligacin profesionales, familiares y sociales El ocio, independientemente de la actividad concreta de que se trate, es una forma de utilizar el tiempo libre mediante una ocupacin libremente elegida y realizada cuyo mismo desarrollo resulta satisfactorio o placentero para el individuo" El ocio es considerado como un bien de consumo de primera necesidad. Podemos considerar al ocio como medida de tiempo y equivale en realidad al tiempo libre. La importancia de tener tiempo libre y ocuparlo en actividades que nos ayuden a formarnos como personas, tiene adems un carcter preventivo de algunos de los males que aquejan a la sociedad: depresin, soledad, aislamiento, alcoholismo, drogadiccin, enfermedades por sedentarismo, enfermedades crnicas, etc. Esto hace que el tiempo libre hoy en da sea una reivindicacin de todas las clases sociales y de todos los grupos de edad.
En cuanto a los aspectos del ocio podemos considerar tres elementos del ocio:

1. El tiempo libre, ocio como tiempo 2. El tipo de actividad, ocio como actividad; se estudian los distintos tipos de actividades. 3. La experiencia vivida, ocio como experiencia Desde este punto de vista, el ocio se conforma como una actitud, un comportamiento, algo que tiene lugar durante el tiempo libre y que no importa tanto lo que se haga sino el cmo se haga, el ocio, independientemente de la actividad concreta de que se trate, es una forma de utilizar el tiempo libre mediante una ocupacin libremente elegida y realizada cuyo mismo desarrollo resulta satisfactorio o placentero para el individuo
Proposiciones de la actual "teora del ocio":

1. El tiempo libre se da separado del resto del tiempo, especialmente del tiempo del trabajo. 2. El tiempo libre es aprehendido como una totalidad abstracta.

3. 4. 5. 6. 7. 8.

El tiempo libre aumenta al incrementarse la productividad. El tiempo libre evoluciona con autonoma del sistema social. Las actividades propias del tiempo libre son actividades libres. El individuo se determina libremente, en funcin de sus necesidades personales. Las actividades y los valores del tiempo libre estn ligados entre s por las elecciones individuales, las cuales se ordenan libremente. El ocio es un sistema permutable de valores y elecciones.

ABORDAJE

Primer abordaje: El enfoque de la recreacin

Este abordaje remite, en sus orgenes, a los Estados Unidos de Amrica (EE.UU.). Para comprender la recreacin en cuanto fenmeno social/educativo, tenemos que volver al final del siglo XIX, cuando ocurri una amplia difusin del movimiento norte-americano conocido como recreacionismo. Este movimiento propici la sistematizacin de conocimientos y metodologas de intervencin para nios, jvenes y adultos. Estos conocimientos eran pautados en la sistemtica de la recreacin dirigida, que foment la creacin de espacios propios para la prctica de actividades recreativas consideradas saludables, higinicas, moralmente vlidas, productivas y vinculadas a la ideologa del progreso. Fueron as creados los playgrounds, que posteriormente servirn de modelo para los centros de recreacin, plazas de deportes y jardines de recreo reproducidos en varios pases latinoamericanos.

Segundo abordaje: El enfoque del ocio

En los estudios sobre el ocio es posible verificar que este abordaje remite, generalmente, a la antigua Grecia clsica o a la modernidad Europea. Lo que posibilit la sistematizacin del concepto de ocio, una palabra que hoy, segn algunos autores (con los cuales estamos de acuerdo), en la lengua espaola corresponde, o al menos se acerca, a los trminos leisure en ingls, loisir en francs y lazer en portugus (Gomes, Elizalde, 2009). Antes de proseguir, es importante comprender algunas de las ideas que los autores desarrollan para contextualizar sus conceptos de ocio.