Escola Verde que te quero verde...

Lista de exerccios

Lngua Portuguesa, Prof Gabriela 1 ano EM

1. Em cada situao a seguir, indique se a linguagem utilizada pelo falante est adequada ou inadequada. a) Um advogado, num tribunal de jri, diz: T na cara que a testemunha t enrolando. b) Um advogado, num tribunal de jri, diz: evidente que a testemunha est faltando com a verdade. c) Um advogado, batendo um papo com um amigo, diz-lhe, a respeito de um julgamento: Tava na cara que a testemunha tava enrolando. d) Num velrio, uma pessoa, ao cumprimentar a viva, diz: extremamente doloroso, para mim, saber que seu marido bateu as botas. e) Um amigo diz ao outro, que costuma dirigir o carro em alta velocidade: Cuidado, a qualquer hora, voc bate as botas. 2. Numa sala de aula, um aluno diz a um colega: Por obsquio, poderias fazer a fineza de emprestar-me a tua borracha? Essa situao equivalente a: a) Comparecer, usando bermudas e chinelos, a uma audincia com um promotor. b) Ir praia usando terno e gravata. c) Ir praia sem camisa, de bermudas e descalo. d) Ir a um baile de gala usando camiseta e cala jeans. 3. Leia o trecho abaixo e responda aos itens a e b. Os nossos salrio, cum relao ao que nis fazemo e o lucro que os outros tem, insignificante. Por que acontece isso? Eu tenho que trabai trezentos e sessenta e cinco dia por ano. O outro no trabaia nem... nem cem dia, ganha muito mais. Porque eu s a mquina que d descanso pra ele. Luis Fernando Rainho. Os pees do Grande ABC. Petrpolis, Vozes. 1980. a) Reescreva esse trecho integralmente, usando o padro culto da lngua portuguesa.

b) O fato de o falante no se expressar de acordo com a norma cula no o impede de ter plena conscincia do problema que ele analisa. Qual esse problema e que opinio ele tem a respeito? 4. Leia esta historinha de humor.

Explique como o autor cria a situao humorstica. 5. Leia este pequeno texto: Vcio na fala Para dizerem milho dizem mio Para melhor dizem mio Para pior pio Para telha dizem teia Para telhado dizem teiado E vo construindo telhados. Oswald de Andrade. Obras completas. So Paulo, Globo, 1991. a) A que tipo de variao lingustica o autor faz referncia nesse texto? b) O autor est censurando, isto , criticando as pessoas a quem ele se refere, ou revela respeito em relao a elas? Justifique.

6. Os provrbios constituem um produto da sabedoria popular e, em geral, pretendem transmitir um ensinamento. A alternativa em que os dois provrbios remetem a ensinamentos semelhantes : a) Quem diz o que quer, ouve o que no quer e Quem ama o feio, bonito lhe parece. b) Devagar se vai ao longe e De gro em gro, a galinha enche o papo c) Mais vale um pssaro na mo do que dois voando e No se deve atirar perlas aos porcos. d) Quem casa quer casa e Santo de casa no faz milagre. e) Quem com ferro fere, com ferro ser ferido e Casa de ferreiro, espeto de pau. 7. Leia o texto abaixo Causo de amor Boldrin, paulista de So Joaquim da Barra, criado em Guara, perto de Barretos, tem, digamos, um causo de amor com o Brasil. (Texto adaptado. Fonte: Jornal do Brasil. Caderno B, 27/07/2005). Observe a palavra causo, empregada no texto. Ela faz parte de uma variante regional da lngua portuguesa, encontrada especialmente no serto brasileiro. No texto, retirado de um jornal, ela aparece entre aspas (causo) e em itlico (causo). Esse destaque na redao do termo sugere que o autor quer: a) afirmar que ele pertence ao grupo de falantes de uma variante regional. b) ensinar a forma correta de escrever essa palavra na variante padro culta. c) abolir o uso dessa expresso nos textos publicados pela imprensa escrita. d) marcar o uso intencional dessa palavra dentro do texto em norma culta. e) denunciar um erro gramatical. 8. Leia o poema: O Poeta da Roa Sou fio das mata, canto da mo grossa, Trabio na roa, de inverno e de estio. A minha chupana tapada de barro,

S fumo cigarro de paia de mo. Sou poeta das brenha, no fao o pap De argun menestr, ou errante cant Que veve vagando, com sua viola, Cantando, pachola, percura de am. No tenho sabena, pois nunca estudei, Apenas eu sei o meu nome assin. Meu pai, coitadinho! Vivia sem cobre, E o fio do pobre no pode estud. Meu verso rastero, singelo e sem graa, No entra na praa, no rico salo, Meu verso s entra no campo e na roa Nas pobre paioa, da serra ao serto.(...) Patativa do Assar a) O uso da linguagem comprometeu negativa ou positivamente a mensagem do poema? b) Reescrevam-na em lngua padro. O efeito causado pelo poema continua o mesmo?