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La adaptacin a la vida universitaria

El ltimo ao de la educacin media abre la puerta a importantes interrogantes relacionados con el futuro profesional. Socialmente es el momento de elegir una carrera o plantear el ingreso al mundo del trabajo. Podra decirse que no hay adolescente en esta etapa al que no se le crucen preguntas relacionadas con sus decisiones en cuanto a estudio, trabajo, en fin, FUTURO. Sin embargo la mayora de las veces se le resta importancia a la eleccin del lugar de estudios y en otras tantas no se analiza a fondo el cambio estructural que deviene del ingreso al nuevo mundo universitario. Sera como si planificaras un viaje sin conocer las diferentes opciones para alojarte, o proyectaras irte a vivir solo sin anticipar los cambios de hbito a realizar y las responsabilidades implicadas, es decir, los mltiples factores a tener en cuenta. La propuesta es invitarte a profundizar en los nuevos desafos y dificultades en pos de derribar los mitos y entender de qu estamos hablando cuando nos referimos a la universidad. Un paso hacia la libertad Ingresar al mundo universitario implica ante todo un paso hacia la libertad: decidimos estudiar y por eso elegimos una carrera entre una amplia gama de opciones. Si ests a punto de convertirte en un estudiante universitario, es importante que sepas que la universidad te exigir, ante todo, protagonismo. A diferencia de la escuela media, el ritmo de estudio, las materias a cursar, presentarte o no a un examen, son todas elecciones que corrern por tu cuenta. En esta etapa no tendrs pruebas sorpresa, preceptores ni tutores, y la responsabilidad y la capacidad de organizar los tiempos sern la base de tu xito. La carrera la hace cada uno. Por otra parte, la libertad y flexibilidad que ofrecen los estudios universitarios muchas veces no es bien aprovechada por los estudiantes. Las dificultades para la adaptacin Las carreras de grado tienen una duracin de 4 a 6 aos: la primera etapa se compone de materias introductorias y de cultura general. Luego, en general, a partir del tercer ao, el alumno puede elegir la orientacin que ms le interesa y las materias que quiere cursar dentro del marco de posibilidades que ofrece la eleccin realizada. En la primera etapa es en la que muchos chicos encuentran dificultades para aprobar los exmenes, asistir a las clases, entregar los trabajos prcticos y sentirse a gusto con sus pares y profesores. Y a veces sucede que abandonan, o se plantean si la carrera que eligieron es la correcta o, incluso, si estudiar una carrera es lo que realmente quieren hacer. Los motivos?, algunos son: dificultad para sobrellevar el ritmo de estudio, diferencias entre lo que esperaban de la carrera y la realidad, no encontrarle sentido al estudio universitario ya que no logran asociar ese momento a un futuro cercano. En otros casos los jvenes piensan que el rea elegida es mayormente terica y no prepara suficientemente para el trabajo. Cada uno tendr sus motivos, los que podran ubicarse en dos grandes cuestiones: 1. falta de preparacin para ingresar a la universidad, y 2. desconocimiento o distorsin de la informacin acerca de la carrera elegida. Ambas cuestiones se encuentran relacionadas e inevitablemente derivan en dificultades para adaptarse a la nueva vida universitaria.

Calle 48 N 535 e/5 y 6, Piso 3, oficina 11. La Plata, Provincia de Buenos Aires, CP: 1900, Argentina. Telfono/ Fax: 54-221-4252822 info@captel.com.ar www.captel.com.ar

Vieta realizada por Juan Chaves para el CD interactivo Elige tu futuro La universidad puede no ser la mejor opcin para todos El pasaje de la secundaria a la universidad implica un proceso de adaptacin que requiere altas dosis de paciencia y voluntad. En este sentido la Universidad de Buenos Aires, por ejemplo, propone un ao orientador basado en uno de sus pilares fundamentales: el CBC (ciclo bsico comn). Se trata de un tiempo para que el estudiante adquiera habilidades para el trabajo intelectual, nivele las diferencias de calidad educativa de la escuela media, se incorpore al mundo universitario y experimente su eleccin vocacional. Sin embargo, la universidad puede no ser la mejor opcin para todos. Obtener un ttulo de grado supone generalmente una inversin de 5 a 6 aos con mucho tiempo y esfuerzo de dedicacin. Su organizacin acadmica privilegia una formacin generalista y fortalece la investigacin mientras que el escenario laboral demanda personas capacitadas y con formacin prctica. Adems, requiere una gran capacidad de autogestin para la cual muchos jvenes no estn preparados. Descubriendo un mundo desconocido Si analizs las carreras existentes vers que aparece un mundo, tal vez desconocido, de carreras cortas, ttulos intermedios, profesorados, certificaciones y cursos de especializacin. Se trata de estudios serios y reconocidos que tambin permiten acceder a una profesin u ocupacin laboral. Los institutos terciarios, por ejemplo, ofrecen carreras con ttulos oficiales de una duracin mxima de 3 aos que privilegian la formacin prctica, asociada a los requerimientos del mercado laboral. Sus programas se componen de contenidos similares a los universitarios pero ms especficos y con una orientacin ms aplicada. Adems, complementan la formacin con pasantas, planificadas y supervisadas por parte de la institucin educativa y de las empresas que reciben a los pasantes. Esta alternativa se parece ms a la escuela media y promueve la adaptacin a su ritmo acadmico: son ms rigurosos con la asistencia, la organizacin de sus estudios es ms estricta, no hay tanta libertad para a que el alumno decida qu materia cursar y en qu momento, como sucede en la mayora de las universidades. Tambin existen universidades con carreras que otorgan ttulos en el segundo o tercer ao de la cursada. Una vez obtenida la titulacin intermedia, el estudiante puede o no continuar sus estudios hasta completar la formacin de grado. Por ejemplo, la Licenciatura en Informtica, de cinco aos, puede otorgar, al tercer ao, el ttulo de Analista en Informtica. Claves para "sobrevivir" al primer ao Seguramente conocers muchos casos de estudiantes que obtuvieron su ttulo o estn cursando bien su carrera. Cules son los secretos para lograrlo? Ante todo es muy importante que conozcas en profundidad el lugar al que asistirs para estudiar. Tambin es recomendable que converses con personas que estn estudiando all y te cuenten su experiencia universitaria, seguramente te darn muy buenos consejos.

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Cuando comiences a cursar te recomendamos: Prestar mucha atencin a lo que comunican los profesores en sus primeras clases. En esa instancia te darn un panorama de lo que ir sucediendo a lo largo del ao. Si no entends algo, lo indicado es que preguntes para no quedarte con dudas. Conformar un grupo de compaeros con los que te sientas cmodo. De esta forma te sentirs ms acompaado y apoyado. Esa sensacin te ayudar en tu adaptacin. Plantearte metas de estudio cortas. No mires la pila de hojas que vas a tener que estudiar para el prximo examen. La recomendacin es que leas, repases los contenidos del material da a da y no vayas a clase sin haber ledo el material de la anterior. No faltar a clases. Y estar siempre al tanto de los materiales bibliogrficos y tareas prescriptas.

Cmo ayudar a los jvenes en la transicin Consejos para padres y educadores En esta etapa de la vida es importante que los jvenes puedan contar con el apoyo de los adultos: padres, profesores u otras personas cercanas. Pero qu necesitan los adolescentes en esta etapa?: En el plano familiar, es importante que sientan que sus padres apoyan y respetan sus elecciones. Desde all la consigna ser acompaar y guiar sin imponer. Una cuestin fundamental a promover desde el hogar es la de entrenar el sentido de responsabilidad, la independencia y la capacidad de organizacin en las situaciones de la vida cotidiana. Tambin pueden incentivar el conocimiento de los lugares de estudio y pensar conjuntamente los tems a averiguar. Luego, en el transcurso de los estudios, podran estar atentos a lo que sus hijos comentan acerca de la nueva experiencia y ofrecer la ayuda que necesitan. Desde el mbito educativo, es importante que la escuela impulse el acercamiento a la vida universitaria ofreciendo espacios de reflexin y profundizacin acerca de las opciones de estudio y de las caractersticas del mundo del trabajo. Adems, en pos de un favorable desempeo acadmico, es primordial que se estimule a los alumnos para el estudio, promoviendo situaciones que requieran principalmente de la utilizacin del pensamiento abstracto y la comprensin de textos.

Lic. Andrea Bongiovanni Andrea Bongiovanni es Lic. en Psicopedagoga (USAL), con Postgrado en Psicopedagoga Laboral y especializada en el desarrollo didctico de materiales para entornos presenciales y virtuales. Se desempe como asesora pedaggica en varias instituciones educativas, diseando contenidos e implementando programas de orientacin vocacional para nios, adolescentes y adultos. Con el auspicio de Faber Castell y Expouniversidad, en el ao 2008 desarroll "Elige tu futuro", un kit interactivo de orientacin vocacional destinado a jvenes, utilizado con xito por numerosas instituciones educativas y profesionales de la orientacin y que se comercializa en las principales libreras del pas.

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