Anlisis de la relacin hombre-naturaleza.

La relacin entre hombre-naturaleza ambiente es recproca ya que no existe medio ambiente independiente del hombre; la naturaleza recibe de l una accin transformadora que lo afecta, por ello es importante precisar algunos conceptos que estn involucrados en esta relacin.

Naturaleza, medio ambiente y ecologa. Naturaleza

El trmino naturaleza deriva del latn natura, nacer o sugerir, el cual es traducido del griego Phicis, que tambin significa naturaleza.

La relacin hombre-naturaleza como fenmeno social. El comportamiento obtuso de los hombres frente a la naturaleza condiciona su Karl Marx. La relacin hombre-naturaleza es, una relacin unitaria, que implica una interaccin recproca entre ambas entidades, que aisladas de su dialctica carecen de sentido. No existe un medio ambiente natural independiente del hombre: la naturaleza sufre siempre su accin transformadora y a su vez lo afecta y determina en un proceso dialctico de acciones e interacciones. Medio ambiente y ecologa. Medio ambiente es considerado estructurado de factores, de condiciones orgnicas e inorgnicas que constituyen el entorno en el que habitan los seres vivos. comportamiento obtuso entre s.

A lo largo de la historia, la accin del hombre sobre los procesos naturales se ha ido materializando en lo que podra llamarse un medio ambiente construido que superpone al medio ambiente natural: el proceso socialhistrico se lleva a cabo en un lugar dado, un espacio que preexiste a la vida humana y a cualquier sociedad. La ecologa es la rama de la biologa que estudia los sistemas naturales y su funcionamiento. Etimolgicamente hablando, el trmino ecologa refiere a dos vocablos griegos: oikos, casa y logos, estudio; la ciencia que estudia la relacin de los sere4s humanos entre s y la relacin de este con su medio ambiente, en sus distintos niveles de organizacin e interrelacin. Accin del hombre sobre la naturaleza La accin del hombre sobre el planeta ha sido tan notable, especialmente en el ltimo siglo, que se puede afirmar que no existe ecosistema que no est afectado por su actividad. Desde hace milenios el hombre ha explotado y modificado la naturaleza para subsistir, pero en los ltimos decenios adems ha producido miles de sustancias nuevas que se han difundido por toda la atmsfera, la hidrosfera, los suelos y la biosfera. Accin del hombre sobre el ecosistema. Todos los organismos consumidores viven de la explotacin del ecosistema y la especie humana tambin necesita explotarlo para asegurar su supervivencia. De la naturaleza se obtienen los alimentos y a la naturaleza se devuelven los residuos que generamos con nuestra actividad. La energa que empleamos la obtenemos, en su mayora, de la combustin de reservas de compuestos de carbono (petrleo, carbn, gas) almacenados por el

trabajo de los productores del ecosistema a lo largo de muchos millones de aos. En la actualidad no se puede entender el funcionamiento de la mayor parte de los ecosistemas si no se la tiene en cuenta la accin humana. Dado el nmero de individuos y la capacidad de accin que tiene nuestra especie en estos momentos la influencia que ejercemos sobre la naturaleza es enorme. La biomasa humana es del orden de cienmilsimas (10-5) de la total de la biosfera, pero, cualitativamente, su influencia es muy fuerte. Entre las acciones humanas que ms influyen en el funcionamiento de los ecosistemas tenemos: a) Agricultura y ganadera Cuando se cultivan los campos, se talan los bosques, se pesca o se cra ganado, se "explota" al resto de la naturaleza y se provoca su "regresin" en el sentido ecolgico; es decir, el ecosistema se rejuvenece y deja de seguir el proceso de sucesin natural. Los ecosistemas tienden naturalmente al incremento de estructura y

complejidad, disminuyendo su produccin neta cuando estn maduros. El hombre, por el contrario, intenta obtener el mximo rendimiento del ecosistema, por lo que le interesa mantenerlo en etapas juveniles en las que la productividad neta es mayor. En las actividades agrcolas y ganaderas se retira biomasa de los ecosistemas explotados y se favorece a las especies oportunistas (frecuentemente monocultivos), lo que disminuye la diversidad de especies del primitivo ecosistema. Tambin se disminuye la diversidad eliminando otros

animales competidores (roedores, lobos, aves, etc.) mediante la caza, el uso de venenos, etc.

El trabajo agrcola afecta tambin al ecosistema suelo. Al arar se mezclan los horizontes del suelo y se rompe la estructura para liberar nutrientes que puedan usar las plantas. Por otra parte al recoger la cosecha no se devuelve al suelo los nutrientes y hay que abonar para obtener nuevas cosechas. La agricultura moderna es un cambio de combustibles fsiles (petrleo) por alimentos, pues hay que usar gran cantidad de energa para fabricar fertilizantes y pesticidas, trabajar la tierra, sembrarla, recoger la cosecha, etc. La oposicin profunda entre explotacin y sucesin es el punto crucial de toda la problemtica de conservacin de la naturaleza. El hombre necesita produccin porque gran parte de lo que consume lo tiene que obtener de la naturaleza, pero tambin necesita muchas otras cosas como una atmsfera y clima regulados por los ocanos y las masas de vegetacin, agua limpia es decir, oligotrfica -; recursos vitales, estticos y recreativos

proporcionados por el paisaje, etc.. El problema es conseguir el adecuado equilibrio entre estos factores. b) Obtencin de energa y materias primas La explotacin del petrleo y del gas, la minera del carbn y del resto de minerales y el transporte de materias primas y productos terminados suponen tambin, un fuerte impacto sobre los ecosistemas. Traen consigo carreteras, grandes movimientos de tierra, sobre todo en la minera a cielo abierto, concentracin y produccin de sustancias txicas, en todos los lugares de la tierra y los ocanos. c) Reciclado de residuos El vertido de residuos es otra fuerte de impacto sobre la naturaleza. En ocasiones provocan tal concentracin de productos txicos en un

ecosistema que causa graves daos a los seres vivos. Hablamos de contaminacin o polucin para referirnos a estos cambios de las condiciones del ecosistema. El hombre siempre ha confiado en los sistemas naturales para limpiar y depurar sus residuos y los ha vertido a ros, mares y vertederos terrestres. La capacidad de la naturaleza para reciclar los materiales, diluir los txicos y limpiar el aire y el agua es muy grande, pero la actividad industrial genera tan gran variedad y cantidad de contaminacin que sobrepasa la capacidad equilibradora y depuradora de la atmsfera. Especial inters tienen los compuestos que como el DDT se van acumulando en la cadena trfica y llegan a alcanzar concentraciones muy altas en los tejidos de los consumidores secundarios o terciarios, provocando importantes alteraciones en su metabolismo. Tambin veremos con detalle como la emisin de algunos gases en grandes cantidades a la atmsfera, como el CO2 o los CFC, est produciendo alteraciones en el funcionamiento normal del clima o de la proteccin contra las radiaciones peligrosas. Los miles de nuevos productos qumicos sintetizados en los ltimos decenios tienen especial inters, porque al ser muchos de ellos molculas que no existan antes son, en ocasiones, difciles de metabolizar y reciclar por la naturaleza. Adems algunos de ellos son parecidos a molculas qumicas del metabolismo e interfieren en su funcionamiento, como probablemente est pasando con sustancias qumicas similares a las hormonas esteroideas.

d) Destruccin de ecosistemas naturales El uso de recursos por el hombre deja en ocasiones a los ecosistemas sin componentes que les son imprescindibles. As sucede cuando desviamos cursos de agua para usarlos en regado o abastecimiento de ciudades y el cauce de los ros queda sin caudal suficiente para mantener el ecosistema. O cuando se construye en las zonas del litoral sobre marismas. e) Introduccin de organismos ajenos al ecosistema La actividad humana mueve muchas especies de unos lugares a otros. A veces conscientemente y otras sin querer, al transportar mercancas o viajar de unos sitios a otros. Muchas de estas especies son beneficiosas por su aprovechamiento agrcola o ganadero, como la patata y el maz que fueron introducidas en Europa y son un importantsimo recurso alimenticio. Otras sirven para controlar plagas. Pero algunas son muy perjudiciales, porque no tienen depredadores que las controlen y se convierten en plagas. Siempre hay que tener en cuenta que la alteracin del ecosistema es muy difcil de prevery sus efectos secundarios difciles de controlar. Porque la geografa nace con el hombre. 1. La Geografa La Geografa naci por la curiosidad de los hombres por conocer la Tierra, el planeta en que viva. Para satisfacer este afn el ser humano realiza viajes y exploraciones y de esta forma se conocen nuevas regiones. La Geografa es la ciencia que describe, explica y localiza los fenmenos que se producen en la superficie de la Tierra.

- Describe la Tierra sealando el relieve, la vegetacin, el clima, las riquezas y sus habitantes. - Explica los hechos geogrficos, es decir, que nos indica las causas de los mismos. Por ejemplo: rata de justificar el desarrollo de una regin a partir de los recursos naturales y las fuentes de energa. - Localiza los hechos geogrficos tanto fsicos, astronmicos, biolgicos, econmicos y polticos en un lugar de la Tierra. Conceptos de geografa humana y fsica, sus sub disciplinas y su contribucin a la integracin del inventario turstico.

Geografa Humana: Llamada tambin geografa cultural, es la que se ocupa del estudio de la influencia del hombre en todas sus actividades, es decir, en su relacin con la tierra; se subdivide en etnolgica, econmica y poltica, social. La Geografa etnolgica se ocupa, por medio de la demografa, de estudiar a la poblacin desde el punto de vista de su origen, evolucin y problemas derivados de su crecimiento; por medio de la etnografa estudia a los grupos humanos (razas); por la lingstica, a las lenguas o idiomas; y por medio de la teologa a las religiones. La Geografa econmica es la que se ocupa del estudio de las formas de produccin, transporte y comercio, y de las actividades primarias, secundarias y terciarias. La Geografa poltica se ocupa del estudio de las formas de gobierno, organizaciones mundiales y tratados de defensa; considera los grupos sociales y polticos que forma el hombre y su distribucin.

Geografa Fsica: Tambin llamada geografa natural, se refiere a todos los hechos y fenmenos que se producen libremente en nuestro planeta; es el estudio de los elementos no vivos de la Tierra; se ocupa, a travs de la cosmologa, del conocimiento del universo, de las formas del relieve por medio de la geomorfologa, de los movimientos tectnicos por medio de la geologa, de las aguas continentales por la hidrografa, de las aguas ocenicas por la oceanologa, de la atmsfera por medio de la climatologa y meteorologa, de las rocas por la petrografa y de los suelos por medio de la edafologa. Geomorfologa: estudia el relieve terrestre, es decir, los elementos slidos; es el estudio y comprensin de las formas del relieve en la superficie terrestre (montaas, mesetas o altiplanos, llanuras o cuencas

sedimentarias, volcanes, etc). Incluye tambin los procesos que originaron estas formas del relieve y los procesos geomorfolgicos actuales: meteorizacin, erosin, sedimentacin, deslizamientos en masa, etc. Hidrografa: estudia las aguas de la superficie terrestre, es decir, los elementos lquidos; es el estudio de las aguas continentales (bsicamente, ros, lagos y aguas subterrneas): ros y sus cuencas, (cauces, caudal, redes hidrogrficas, curso superior, medio e inferior de los ros, aprovechamiento hidrulico, rgimen fluvial, dinmica fluvial, etc.) Climatologa: estudia los fenmenos atmosfricos, o sea, los elementos gaseosos; enfatiza el estudio del clima a partir de la informacin meteorolgica.

Conceptos de geografa humana y fsica, sus sub disciplinas y su contribucin a la integracin del inventario turstico. Geografa Humana: Llamada tambin geografa cultural, es la que se ocupa del estudio de la influencia del hombre en todas sus actividades, es decir, en su relacin con la tierra; se subdivide en etnolgica, econmica y poltica, social. La Geografa etnolgica se ocupa, por medio de la demografa, de estudiar a la poblacin desde el punto de vista de su origen, evolucin y problemas derivados de su crecimiento; por medio de la etnografa estudia a los grupos humanos (razas); por la lingstica, a las lenguas o idiomas; y por medio de la teologa a las religiones. La Geografa econmica es la que se ocupa del estudio de las formas de produccin, transporte y comercio, y de las actividades primarias, secundarias y terciarias. La Geografa poltica se ocupa del estudio de las formas de gobierno, organizaciones mundiales y tratados de defensa; considera los grupos sociales y polticos que forma el hombre y su distribucin. Geografa Fsica: Tambin llamada geografa natural, se refiere a todos los hechos y fenmenos que se producen libremente en nuestro planeta; es el estudio de los elementos no vivos de la Tierra; se ocupa, a travs de la cosmologa, del conocimiento del universo, de las formas del relieve por medio de la geomorfologa, de los movimientos tectnicos por medio de la geologa, de las aguas continentales por la hidrografa, de las aguas ocenicas por la oceanologa, de la atmsfera por medio de la climatologa y meteorologa, de las rocas por la petrografa y de los suelos por medio de la edafologa.

Geomorfologa: estudia el relieve terrestre, es decir, los elementos slidos; es el estudio y comprensin de las formas del relieve en la superficie terrestre (montaas, mesetas o altiplanos, llanuras o cuencas

sedimentarias, volcanes, etc). Incluye tambin los procesos que originaron estas formas del relieve y los procesos geomorfolgicos actuales: meteorizacin, erosin, sedimentacin, deslizamientos en masa, etc. Hidrografa: estudia las aguas de la superficie terrestre, es decir, los elementos lquidos; es el estudio de las aguas continentales (bsicamente, ros, lagos y aguas subterrneas): ros y sus cuencas, (cauces, caudal, redes hidrogrficas, curso superior, medio e inferior de los ros, aprovechamiento hidrulico, rgimen fluvial, dinmica fluvial, etc.) Climatologa: estudia los fenmenos atmosfricos, o sea, los elementos gaseosos; enfatiza el estudio del clima a partir de la informacin meteorolgica. Geografa regional. Es la encargada de mantener la unidad de la Geografa, pues rene alrededor del espacio terrestre diversos elementos extrados de los discursos

degelogos, climatlogos, botnicos, demgrafos, etnlogos y economistas Su objeto es lograr una integracin, donde los elementos naturales y sociales estn presentes en todo momento interrelacionados con los diferentes componentes de laNaturaleza y la Sociedad; por ejemplo, costa y mar, con el desarrollo portuario y la pesca; el suelo, con los cultivos y su aprovechamiento, entre otrosLa Geografa Regional dentro del sistema de Ciencias geogrficas se encuentra vinculada tanto a las ciencias naturales como a las ciencias sociales y se vale de las leyes, planteamientos, mtodos especficos y conclusiones de unas y otras, para dar solucin a los problemas prcticos-y tericos. Al mismo tiempo, la geografa Regional, ofrece datos valiosos a todas esas ciencias.

Tareas de la Geografa Regional

Desarrollar diferentes enfoques en el estudio de un territorio concreto como son: complejo, regional, gentico e histrico-evolutivo.

Aportar datos concretos sobre la estructura y propiedades de lo complejos geogrficos naturales y econmicos en los continentes, regiones y pases.

Aportar informacin para conocer las regularidades generales en el plano concreto regional y local.

Desarrollar trabajo de campo, en el que la observacin sobre el terreno era la principal fuente de obtencin de datos. Esta tcnica de observacin directa se introdujo, en un principio, como un ejercicio educativo para mostrar a los alumnos las peculiares relaciones entre el territorio y la forma de vida en sus localidades.

Importancia en la formacin de una Cultura General Integral La Geografa Regional en la escuela est encaminada a formar una cultura general e integral en los estudiantes y la contribuir a su formacin ideopoltica y de valores; a su vez, el elemento espacial y su integracin son esenciales en esta disciplina en su formacin. La importancia de esto radica en que todo ciudadano tiene cierta informacin geogrfica, la cual no siempre recibi en su formacin escolar, sino a travs de los medios informativos como la radio, la televisin, el video, la prensa, y hasta de las experiencias vividas y trasmitidas de persona a persona. Como se puede apreciar la Geografa influyen ideolgicamente en los educandos y en los ciudadanos en general. Es por eso que consideramos como uno de los elementos fundamentales en esta disciplina, la formacin ideopoltica y de valores en los estudiantes.

En la construccin del saber terico sobre valores no puede proceder la reflexin exclusiva sobre las ciencias sociales, aunque tengan una responsabilidad principal en esta tarea; a la Geografa Regional tambin le corresponde un lugar significativo. Esta disciplina juega un papel fundamental en el convencimiento de la importancia del hombre en la proteccin o destruccin del medio. Los estudiantes conocen ejemplos que demuestran la influencia positiva del hombre sobre el medio en la sociedad socialista, y, en contraposicin, las consecuencias negativas de la actividad humana sobre la naturaleza en el capitalismo. Otro aspecto importante de la asignatura Geografa Regional es su contribucin a la educaci6n patritica, solidaria e internacionalista de los alumnos, los cuales conocen las condiciones naturales de otros pases y caracterizan y valoran la ayuda de cooperacin entre pueblos, especialmente la que brinda nuestra patria y otras naciones a pases de Amrica Latina y

el Caribe, frica, Asia y Oceana.