AS ORIGENS DA VIDA

Documentrio da srie Cosmos

SINOPSE Uma professora de Biologia discute e apresenta uma proposta de atividade sobre o documentrio As Origens da Vida, que revela a histria da evoluo dos seres vivos na Terra e mostra que todos eles tm em comum a qumica orgnica e a herana evolutiva. CONSULTOR Professora Mnica Waldhelm - Biologia

 MATERIAL NECESSRIO PARA REALIZAO DA ATIVIDADE:

Aparelho para exibir o documentrio em DVD Livros , Revistas, jornais da atualidade, especialmente os de divulgao cientfica. Se possvel, computador conectado internet.

PRINCIPAIS CONCEITOS QUE SERO TRABALHADOS

A atividade focar o eixo da evoluo e da biotecnologia, privilegiando os conceitos de: Teorias evolutivas: Mecanismos evolutivos: Engenharia gentica Enzimas de restrio DNA recombinante Reao de polimerizao em cadeia-PCR Projeto Genoma Biotica Alm destes, em outras atividades, o documentrio permite explorar os seguintes tpicos: Criacionismo Panspermia csmica Abiognese X biognese Teoria da evoluo qumica ou molecular A hiptese heterotrfica A hiptese autotrfica A origem dos eucariontes A origem de cloroplastos e mitocndrias nas clulas De unicelulares a pluricelulares A hiptese Gaia Homologia dos rgos Irradiao adaptativa Analogia dos rgos Evoluo convergente rgos vestigiais Embriologia comparada Evidncias paleontolgicas escala de tempo- ano csmico Comparao de protenas Conquista do ambiente terrestre Extino de dinossauros Ecologia Papel das plantas Nveis trficos Ciclo do carbono e oxignio Fotossntese Organelas celulares Tecido sanguneo fagocitose

Coagulao Ncleo DNA RNA Transcrio Traduo

DESCRIO DA ATIVIDADE
Principais etapas e estratgias para trabalho interdisciplinar sugerido Exibir o documentrio Explorar os tpicos relativos evoluo, a partir do caso do caranguejo Reiki . Comparar com outros casos que evidenciem a ao da seleo natural ou artificial ( Ex: mariposas e melanismo industrial, insetos e DDT, bactrias e antibiticos , anemia falciforme e malria, etc.) Identificar previses feitas por Carl Sagan (o documentrio foi gravado h mais de 20 anos) no campo de avanos que viriam na biotecnologia. Pesquisar em revistas, jornais, livros e sites da internet o que se concretizou com o avano da biotecnologia (engenharia gentica, DNA recombinante, OGM, etc.). Elaborar um mural com o material pesquisado, comparando o que era promessa e tornou-se realidade na biotecnologia e as novas expectativas neste campo. Promover um debate sobre a biotica e as questes pesquisadas.

RESUMO DA ATIVIDADE
Uma passadinha rpida em todo o processo Exibir o documentrio Explorar os conceitos a partir do caso do caranguejo e relacionar a outros similares. Identificar o que era expectativa e o que se tornou realidade no campo da Biotecnologia, bem como as novas promessas. Elaborar um mural com as informaes obtidas. Promover um debate com foco na biotica.

 COMO AVALIAR ESSE TRABALHO?

Hora de avaliar a atividade Grau de participao e envolvimento nas atividades Seleo, organizao, sistematizao e apresentao visual das informaes no mural produzido. Capacidade de trabalho em equipe, argumentao e respeito s regras do debate conduzido. Auto-avaliao da turma.

EM QUAL ANO OU ANOS DO ENSINO MDIO SERIA MELHOR APLICAR ESSE TRABALHO?
Hora de avaliar a aplicabilidade da atividade Adequado srie em que forem trabalhados conceitos evolutivos. A durao prevista de 6 aulas de 50 min. Outras disciplinas, como sociologia e filosofia, poderiam contribuir bastante para um debate de maior amplitude sobre a biotica.

SUGESTES DE LEITURAS 1.1. Livros e peridicos: Livro : Evoluo e biodiversidade: o que ns temos com isso? Autoras: Beatriz Marcondes e Maria Elisa Marcondes Helene Editora Scipione, coleo Ponto de Apoio

1.2.

Pginas da Rede (internet)

Pgina do O DNA vai Escola, um consrcio internacional socioedu -cacional que integra diferentes profissionais com o objetivo comum de informar as pessoas sobre o desenvolvimento da biomedicina. Aqui voc encontrar informaes sobre os nossos cursos, atividades on line, textos para debates, e atividades interessantes para a sala de aula. http://www.odnavaiaescola.com/index.htm

Glossrio do Conselho de Informaes sobre Biotecnologia -CIB http://www.cib.org.br/glossario.php?letra=A

1.3.

Quais as principais palavras-chave para busca de mais material na internet?

Evoluo- seleo natural- biotecnologia 1.4. Passeios, visitas e lugares para levar os alunos.

Museus e demais espaos educativos com exposies que explorem a biodiversidade, a evoluo e biotecnologia. Ex: exposio itinerante sobre Darwin

1.5.

Outros documentrios e filmes sugeridos. Srie Como Fazer? 2002 CHARLES DARWIN Durao: 28'43" Ficha : http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/CharlesDarwin.pdf OS SEGREDOS DA EVOLUO Durao: 28'22" Ficha: http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/Ossegredos.pdf

Outras observaes: Ateno para o tom lamarquista em certas explicaes que so dadas no documentrio, como por exemplo, no caso dos peixes pulmonados e ao enfoque mecanicista que compara seres vivos s mquinas. Cuidado para que os alunos compreendam a escala de tempo utilizada no Ano Csmico a que o documentrio se refere. No documentrio, Carl Sagan chama os animais de parasitas de plantas. Do ponto de vista conceitual, isto est errado. Somos consumidores.