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PROJET DIDACTIQUE

Classe : Xme, L2 niveau A2 Professeur: Andronic Daniela Plage curriculaire: Langue et communication Discipline: Langue franaise Unit : Unit 8- La Normandie a tout cur T me: Pays, ville, rgions, ob ectifs touristi!ues et lieu" #ubli!ues Contenu de l!apprentissage: $emander %donner des informations sur un ob ectif touristi!ue T"pe de le#on: Ac$uisition de nouvelles connaissances %CO, PO, CE, PE) Comptences generals &ormer des 'abilets et des 'abitudes d(o#rer avec les e"#ressions ) l(aide des!uelles on demande ou on donne des informations #rati!ues, se former un vocabulaire a##ro#ri #our demander %donner des informations sur un ob ectif touristi!ue Competences spcifi$ues: l(a##renant sera ca#able de Cognitives : reconna*tre et a##rendre les e"#ressions ) l(aide des!uelles on demande et on donne des informations+ sur un ob ectif touristi!ue lire, crire et #rononcer correctement+ #ouvoir rsoudre des e"ercices avec les e"#ressions a##rises savoir se dbrouiller dans une situation o, il faut demander%de donner des informations vis-)vis d(un ob ectif touristi!ue -

dvelo##er ses stratgies de communication enric'ir son vocabulaire #roduire des noncs orau" et crits sim#les sur les ob ectifs touristi!ues de &rance ,de son #ays et de sa rgion .

dvelo##er l(autonomie et l(es#rit de travail en !ui#e+

Affectives: - s(im#li!uer dans le droulement de la leon - collaborer avec le #rofesseur #our raliser les ob ectifs #ro#oss - stimuler la mmoire - dvelo##er la #ense autonome et rflc'ie #ar l(e"#ression orale et crite - veiller l(ensemble des !ualits intellectuelles et morales .la curiosit, l(inventivit, la fle"ibilit, la #atience/ Stratgie didactique : MTHODES ET PROCDS : Activits collectives : les r#onses au" !uestions, l(observation, la dduction, l(usage des nouveau" mots et e"#ressions, la ralisation de la communication. Activit individuelle : le travail sur le ca'ier, au tableau noir, sur les fic'es de travail. Mo ens d!enseigne"ent : le manuel, le tableau noir, les ca'iers des l0ves, les fic'es de travail #or"es d!organisation : individuelle, frontale, #ar grou#es. &ormes d!valuation : valuation de l(activit collective #ar des remar!ues , valuation de l(activit individuelle, #ar des notes Dure : '( minutes Lieu du droulement : salle de classe )i*liograp ie : $oina 1ro2a,1ina 3elabed,4laudia $obre,$iana 5onescu Limba france26, , 7ditions 4orint, 8998 7velyne :ire ols, $omini!ue ;enaud, 1rammaire <=9 nouveau" e"ercices, 4L7 5nternational, >>>+le#ointdufle+fr 'tt#:%%>>>+neamt-turism+ro%mu2ee?fr+'tm

'tt#:%%fr+>i@i#edia+org%>i@i%4at'A4BACDdrale?Notre-$ame?de?;ouen 'tt#:%%>>>+louvre+fr%accueil

SCNARIO DIDACTIQUE

Les tapes de la le#on E+La mise en train B minutes

L!activit du professeur :alut, date, absences+ Le #rof fait des remar!ues sur la tenue des l0ves et sur l(as#ect gnral de la classe+ Le #rofesseur nomme des leves !ui lisent leurs devoirs Le #rofesseur corrige les ventuelles fautes+ Le #rofesseur entame une conversation sur la rgion de Normandie Le #rofesseur #rsente un ##t sur la Normandie touristi!ue Hn demande au" l0ves de reconna*tre !uel!ues attractions touristi!ues de la rgion+ Le #rofesseur crit le titre de la leon I$emander donner des informations sur un o ectif touristi!ueJ Par des !uestions, en travaillant sur les e"em#les, le #rofesseur entra*ne les l0ves dcouvrent ce !uKest un ob ectif touristi!ue, les o ectifs les #lus im#ortants de la Normandie Hn demade au" l0ves de lire le te"te-mod0le, .fic'e de travail E/ sur la cat'drale Notre L$ame de ;ouen et de r#ondre au" demandes de l(e"ercice+ Hn crit au tableau !uelles sont les e"#ressions utilises #our demander des informations sur un ob ectif touristi!ue+ Pour rem#loyer les nouvelles connaissances, on demande au" l0ves de travailler l( e"ercice sur la fic'e de travail 8 , e"ercices dont le but est de fi"er l(ac!uis antrieur+

L!activit des lves Les l0ves r#ondent au salut en coutant attentivement les !uestions du #rofesseur Les l0ves lisent leur devoirs et corrigent les ventuelles fautes Les l0ves ralisent oralement un court dialogue + Les l0ves observant,coutent et #artici#ent ) la conversation

+*servations

8+ Le contrFle et la correction du devoir .B minutes / B+La ractualisation des connaissances .B minutes / <+ L(veil de l(attention .Gminutes /

=+ L(annonce du contenu et des ob ectifs .= minutes / G L(ac!uisition des nouvelles connaissances E= minutes

Les l0ves crivent dans leurs ca'iers

Les l0ves coutent, font les e"ercices, crivent sur la fic'e de travail, r#ondent oralement ou crivent au tableau noir+ Les l0ves corrigent sur les fic'es s(ils ont des fautes Les l0ves notent dans les ca'iers les e"#ressions, un l0ve les lit et les l0ves notent la traduction aussi, s(ils ne la connaissent #as+ Les l0ves coutent, font l(e"ercice, crivent sur la fic'e de travail, r#ondent oralement ou crivent au tableau noir+

M+ Le feed- bac@ La fi"ation de la #erformance .durata/

Le #rofesseur demande au" l0ves de raliser, #ar grou#e, un e"ercice oral sur deu" ob ectifs touristi!ues et de sa

Un l0ve du grou#e lit sa #'rase+ Un l0ve de l(autre grou#e ra##orte

CAT,-D.AL/ 0+T./1 DA2/


4atgorie : :5N7: 5OP;7::5HNN5:N7: 3ecteur :

;ouen 4entre

:itue au coeur de la ville, la cat'drale Notre-$ame de ;ouen est une construction dKarc'itecture got'i!ue dont les #remi0res #ierres remontent au 'aut Ooyen Pge+ $truite lors des invasions vi@ings en 8<E, #uis, #artiellement, en ED<<, #ar les bombardements allis, la cat'drale est un difice vivant, en #er#tuelle volution 7lle a la #articularit, rare en &rance, de conserver son #alais arc'i-#isco#al et les constructions anne"es environnantes datant de la mQme #o!ue+ La cat'drale Notre-$ame de ;ouen est considre comme R la #lus 'umaine des cat'drales S #ar le man!ue de symtrie de sa faade occidentale+ :a fl0c'e de fonte sKl0ve ) E=E m0tres.la #lus 'aute de &rance/de#uis le T5Te si0cle+ Le c'oeur de la cat'drale abrite les tombeau" des ducs de Normandie, #armi les!uels ;ollon, fondateur du duc' en DEE, ainsi !ue le coeur de ;ic'ard 4oeur de Lion, roi dKCngleterre et duc de Normandie $ans les annes E8D9, 4laude Oonet travaille ) #lusieurs sries de #eintures re#rsentant la faade de la cat'drale+Oaintenant elle est mondialement connue, notamment ) travers les B9 tableau" de la srie des 4at'drales de ;ouen, #eints #ar 4laude Oonet $e 899< ) 8998, un s#ectacle cre des clairages sur la faade de la cat'drale ra##elant les couleurs des tableau" de Oonet+

HORAIRES ET JOURS D'OUVERTURE Haute saison : Du 01/04 au 31/10 de 9h 19h et de 8h 18h dimanches et ftes | Basse saison : Du 01/11 au 31/03 de 9h 12h et de 14h 18h. TARIF gratuit Fiche de travail 1 Demander/donner des informations s r n o!"ectif to risti# e C#r0s la lecture du te"te , r#onde2 au" !uestions suivantes:

O$ se trouve la cat%drale&

De'uis quand date(t(elle &

)uelles sont ses caractristiques arc%itecturales&

)uelles sont ses 'articularits&

)uand 'eut(on la visiter &

Par quoi elle est "ondiale"ent connue&

Fiche de travail $ Demander/donner des informations s r n o!"ectif to risti# e

Co"'lte* le dialogue et decouvre* le "use: -5l est situ sur la rive droite de la :eine dans le Eer arrondissement, Paris ( -Le muse a ouvert ses #ortes le E9 aoUt de l(anne EMDB, en #rsentent une e"#osition de =BM #eintures+ 5l est de#uis deu" si0cles lKun des #lus grands muses du monde

( -Le VVV+ contient #lus de B89 999 ob ets et e"#ose B= 999 oeuvres dKart dans 'uit d#artements de conservation+ -4Kest le muse dKart le #lus visit du monde, avec une moyenne de E= 999 visiteurs #ar our dont G= #ourcent dKentre eu" sont des trangers+ -

1 7n mtro : lignes E et M, station Palais-;oyal%muse du Louvre 7n bus : bus nW 8E,8<,8M,BD,<8,G8,GD,M8,8E,D= Paris lKH#en Nour : arrQt face ) la #yramide