EL METODO SCOUT

EL METODO SCOUT
El Mtodo Scout se define como un sistema de autoeducacin progresiva que se alcanza por la interrelacin de los elementos que configuran el mtodo. Es una de las herramientas de las que dispone el escultismo para poner en prctica la propuesta educativa.

LEY Y PROMESA

PEDAGOGIA ACTIVA

METODO SCOUT

PEQUEOS GRUPOS PROGRESO PERSONAL

1. LEY Y PROMESA SCOUTS

MARCOS SIMBOLICOS

El modelo de persona que tratamos de conseguir nace de la propuesta de valores (LEY SCOUT) pero adems son elementos metodolgicos que aportan una adhesin voluntaria y la permanente actitud de hacerlo lo mejor posible (no de hacerlo bien) LEY SCOUT 1. El Scout es digno de confianza. 2. El Scout es responsables con lo que se compromete y consecuente con lo que piensa. 3. El Scout es constructor de un mundo ms perfecto. 4. El Scout es solidario con los hombres ms necesitados y se compromete con ellos. 5. EL Scout respeta profundamente a las personas que comparten con l el mundo. 6. El Scout ve en la naturaleza la obra de Dios y la protege. 7. El Scout no hace las cosas a medias. 8. El scout supera las dificultades con alegra. 9. El Scout es austero, trabajador y cuidadoso de los bienes. 10. El Scout es sano

GRUPO SCOUT CACHON DE MALIAO

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Son elementos de referencia para el progreso personal. Hay momentos en la vida de cada miembro y de la unidad, donde se formaliza el deseo de superar las dificultades: es el compromiso y la adhesin manifestada en forma de PROMESA SCOUT.

2. APRENDER HACIENDO (PEDAGOGA ACTIVA) La pedagoga activa, la educacin por la accin o educacin activa es la piedra angular de la educacin scout. El cambio y progreso que pretendemos que alcancen los chavales se produce a travs del aprendizaje. En el escultismo el aprendizaje se caracteriza por unas caractersticas determinadas, se basa en la observacin, la experimentacin, la actividad personal de cada uno a partir de sus intereses y necesidades. Un aprendizaje que sea funcional y significativo cuyo motor sea la MOTIVACIN. Un programa que no se funda en el concepto de Educacin por la Accin no se puede considerar un programa Scout. Un mtodo de aprender a travs de proyectos, no es un Dejar Hacer solamente, sino que requiere mucho trabajo y conocimientos de los responsables. LA EDUCACION POR LA ACCION Rama Castores Lobatos Scout-guas Pioneros Rutas Accin Construccin del dique Gran juego Expedicin Empresa Proyecto/Servicio

3. SISTEMA DE PEQUEOS GRUPOS El escultismo tiene un pilar fundamental, el trabajo en equipo. Cuando se inicia un chico en el escultismo, su grupo suele ser el de los amigos, pandilla, es un grupo primario. En estos pequeos grupos, la seisena en lobatos, la patrulla en scout-guas, el equipo en pioneros o el clan en rutas, se organizan y empiezan a tomar responsabilidades, etc. Siguiendo la secuencia evolutiva, a medida que van creciendo se van creando nuevos pequeos grupos, en ocasiones se forman por intereses comunes, por las mismas ideas y no tanto por amistad, como es el caso de los equipos y talleres en los scout-guas. Dentro de los pequeos grupos se juega con los que se conoce como la LEY SCOUT que es la carta constitucional fundamental. Esta ley est compuesta por tres poderes:

GRUPO SCOUT CACHON DE MALIAO

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o o o

Poder legislativo: Asamblea, consejo de unidad. Poder Ejecutivo: Consejos menores, consejo de expedicin. Poder judicial: Consejo de ley, corte de honor.

Grupos Castores Lobatos Scout-guas Pioneros Rutas

Gran Grupo Colonia Manada Tropa, unidad Unidad Clan

Pequeo Grupo Madriguera Seisena Patrulla Equipo Individuo

4. PROGRESIN PERSONAL Los elementos del mtodo y las actividades propuestas van posibilitando el logro de los objetivos y, por tanto, la mejora de la persona en el proceso educativo. Esta mejora del individuo es el progreso personal, que directamente ligado al progreso del grupo. Este progreso debe buscar: Las capacitaciones tcnicas (habilidades). Las capacidades actitudinales (predisposicin a) Las capacidades de servicio.

Con ellas se hace posible la vivencia de las finalidades del Escultismo. El progreso para que sea til ha de ser reconocido interiormente ( la persona es consciente de la mejora) y exteriormente (un reconocimiento de esa mejora). El escultismo parte de un modelo de persona en el que la competitividad no est presente, por este motivo el progreso no se ve en trminos finalistas, sino en desarrollo de capacidades, lo cual no est reido con la exigencia.

EL SISTEMA DE PROGRESO PERSONAL Nombre de las etapas Lobatos Scout-guas Pioneros GRUPO SCOUT CACHON DE MALIAO Rutas

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Ingreso Conocimiento e integracin Adhesin a la Ley Scout Participacin activa y responsabilizacin Paso siguiente

Llegada Acecho Promesa de lobatos Atravesar territorios Paso A scoutguas

Paso de lobatos a scout-guas Descubierta Promesa de scout-guas Superar retos Paso a pioneros

Paso de Paso de scout-guas a pioneros a rutas pioneros Acogida Adhesin Promesa de pioneros Seguir pistas Paso a rutas Compromiso ruta Servicio Envo

5. MARCOS LUDICOS Y SIMBLICOS El escultismo est basado en el juego, que sirve para explorar la realidad de las personas y del entorno, un juego que nos permite experimentar. A travs del juego se facilita la comprensin del mundo. Este juego es diferente en cada edad. Por eso en cada etapa se presenta un marco simblico diferente. En las tablas que vienen a continuacin podemos ver las diferentes etapas y sus correspondientes marcos.

SISTEMA DE GRUPO Sistema de colonia Madriguera. Sistema de manada Seisena. Sistema de patrullas Patrulla Taller Sistema de equipos Equipo. Sistema de individuos asociados

MARCO SIMBOLICO LA FANTASIA

LA FANTASIA LA AVENTURA

DESCUBRIMIENTO AMBIENTE DE RETO Y SERVICIO

MARCO LUDICO CASTORES LOBATOS SCOUT-GUIAS PIONEROS RUTAS

GRUPO SCOUT CACHON DE MALIAO

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El juego se lleva El juego se lleva El juego se lleva en el ambiente en el ambiente a cabo en el fantstico de fantstico de El mundo de la La familia Jones libro de la selva. aventura con o Los amigos del cierta tendencia bosque. a vivir en un mundo de realidad.

El juego se lleva a cabo a travs de la insercin en la realidad en la que viven los pioneros y que se les planta como objeto de una posible transformacin.

El juego se transforma en la toma de contacto con las opciones, de transformacin de la sociedad de distintos colectivos sociales.

GRUPO SCOUT CACHON DE MALIAO

MARCO SIMBOLICO LOBATOS Ambientacin SCOUT-GUIAS PIONEROS Los pioneros son los primeros de su entorno de plantear una alternativa de cambio. El escultismo les ofrece la posibilidad de decidir por s mismos y ser dueos de su propio desarrollo. Descubrimiento Color rojo Paoleta Paoleta de grupo Paoleta de la asociacin: fondo blanco y ribete rojo Flor de Lis del MSC Flor de Lis mundial RUTAS Los rutas son solidarios con su mundo y colaboran en su transformacin conforme al espritu de la Ley Scout y las Bienaventuranzas desde una propuesta de servicio. Servicio Color verde

Marco Identidad de rama Identidad scout Identidad de grupo Identidad asociativa Identidad MSC Identidad mundial

Los lobatos viven como Los scout-guas son los Mowgli, el muchacho de El exploradores del mundo y de Libro de la selva, s mismos. Frente a la rutina desarrollando los valores que social se les propone el representan los diferentes riesgo, la aventura y la animales de la selva. posibilidad de contar con otros. Fantasa Aventura Color amarillo Color azul