MATEMTICAS CCSS II SISTEMAS LINEALES

1/7 IBR IES LA NA

TEMA1: SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES

1. Definicin
Una ecuacin lineal de "n" incgnitas, x
1
, x
2
,.....,x
n
, es una igualdad del tipo:
a
1
x
1
+a
2
x
2
+......+a
n
x
n
=b , siendo
a
i


nmeros reales conocidos, llamados coeficientes.
x
i
son las incgnitas cuyo valor hay que determinar.
b nmero real, llamado trmino independiente.
Si b=0 la ecuacin se llama homognea.

No son ecuaciones lineales aquellas en las que aparecen trminos como:

2
1
x -2x
2
=3
2
1
3
x
x
+
3
1
8 =
1
x
2 1
x x +3x
1
=4

Definimos sistema de "m" ecuaciones lineales con "n" incgnitas, como un conjunto de m
igualdades de la forma:
a
11
x
1
+a
12
x
2
+...........+a
1n
x
n
=b
1

a
21
x
1
+a
22
x
2
+...........+a
2n
x
n
=b
2

................................................
a
m1
x
1
+a
m2
x
2
+...........+a
mn
x
n
=b
m
Los coeficientes se representan como a
ij
, y nos indican que ese coeficiente se encuentra en la
ecuacin "i" y acompaa a la incgnita "j".
Si todos los trminos independientes son 0, el sistema se llama homogneo.


2. Soluciones de un SEL. Clasificacin.
Llamaremos solucin de un SEL con "n" incgnitas a cualquier conjunto ordenado de "n"
nmeros reales que, sustituidos en el sistema, satisfacen todas las igualdades.
Un SEL no tiene soluciones necesariamente y, si la tiene, sta no tiene porqu ser nica.
Resolver un sistema es encontrar todas sus soluciones.
Ejemplos:
a) Una ecuacin: 2x+5=0 solucin nica
2x+5=2x no tiene solucin
2x+5=2x+5 infinitas soluciones
b) Dos ecuaciones:
)
`

=
= +
0 2
3
y x
y x
solucin nica x=1, y=2
)
`

= +
= +
6 2 2
3
y x
y x
infinitas soluciones (1,2), (0,3), (-1,4),.....
)
`

= +
= +
4 2 2
3
y x
y x
No tiene soluciones
c) Tres ecuaciones:

= +
=
= + +
8 2
1 2
6
z y
z x
z y x
Solucin nica (1,2,3)
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= +
=
= + +
3 3
1 2
6
y x
z x
z y x
No hay solucin

= +
=
= + +
5 3
1 2
6
y x
z x
z y x


Notar que en el caso de infinitas soluciones, hay ecuaciones que "sobran" (son equivalentes a
otras). En el caso en el que no hay solucin se aaden condiciones (ecuaciones) "incompatibles"
con las anteriores.

Atendiendo al n de soluciones de un sistema, los clasificaremos del siguiente modo:
Determinado SCD
(solucin nica)

Compatibles
(con solucin)
Indeterminado SCI
SEL (infinitas soluciones)

Incompatibles (sin solucin) SI

Los sistemas homogneos siempre son compatibles, ya que tienen al menos la solucin x
i
=0,
llamada solucin trivial.


Ejercicios:
1) Resuelve y clasifica los siguientes sistemas:
a)

= +
=
4 10 3
5 5 2
y x
y x
b)

=
= +
=
5
1 3 6
4 5
y x
y x
y x
c)

= + +
=
= +
1 12 12
10 5 8 6
1 7 4 3
z y x
z y x
z y x
d)

= +
= +
1 2
5 2
z y x
z y x





3. Mtodo de GAUSS
Los mtodos usuales para resolver un sistema, no son ms que transformaciones sucesivas del
sistema inicial en otros equivalentes entre s.
Las transformaciones que se pueden realizar en un sistema de forma que lo conviertan en otro
equivalente, son:
1. Cambiar el orden de las ecuaciones
2. Multiplicar cualquier ecuacin por un n distinto de 0. (*)
3. Sumar a una ecuacin otra multiplicada por un n
4. Suprimir o aadir una ecuacin que sea combinacin de las dems

Existe un mtodo global y sencillo para la resolucin de sistemas de ecuaciones lineales. Se trata
del mtodo de Gauss, que es una generalizacin del mtodo de reduccin que ya conoces.
Consiste en transformar el sistema inicial en otro equivalente, en el cual las incgnitas se pueden
despejar de forma escalonada.
Infinitas soluciones:
y=5-3x (0,5,1), (1,2,3)
z=2x+1, (-1,8,-1),.
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Ejemplo:

= + +
=
= + +
2 2
2 2 2
1 2 3
z y x
z y x
z y x


Ahora, este sistema escalonado o triangular se resuelve fcilmente de abajo hacia arriba: se
obtiene el valor de z de la tercera ecuacin (z = 3); ste se sustituye en la segunda y se obtiene el
valor de y (y = -2); los valores de z, y se sustituyen en la primera ecuacin y se obtiene el valor
de x (x = 1).


En lugar de escribir las ecuaciones enteras, podemos simplificar el proceso del mtodo de
Gauss si consideramos nicamente los coeficientes y los trminos independientes, dispuestos
en una matriz:

.........
..... ......... ..... ......
.........
........
2 1
2 22 21
1 12 11
|
|
|
|
|
|

\
|
=
mn m m
n
n
a a a
a a a
a a a
A matriz de coeficientes del sistema
sistema del ampliada matriz B
2
1
3 2 1
2 22 21
1 12 11
|
|
|
|
|

\
|
= =
m m m m
n
n
b
.....
b
b
a ......... a a
..... ......... ..... ......
a ......... a a
a ........ a a
A ' A


Ejercicios:
2) Utiliza el mtodo de Gauss para clasificar y resolver, siempre que sea posible, los
siguientes sistemas:
1)

= + +
=
= + +
1 3 2 5
1 2
3 2
z y x
z y x
z y x
(3,5,-8)
2)

=
=
= + +
0 6 4
2 2 3 3
6 4 2
z y x
z y x
z y x
SI
3)

= +
= +
= +
6 4
0 2 3 2
3 2 3
z y x
z y x
z y x
(1,2,4)
4)

= +
= + +
= + +
4 2 4
2 2 2
1 2 2
z y x
z y x
z y x
((3-2z)/3,-2/3z,z)
5)

=
= +
=
10 7
18 5 2
8 2 3
y x
y x
y x
(4,2)
6)

= +
=
= +
5 2
3 2
3
y x
y x
y x
SI
7)

= +
=
=
3 3 6
2 2 4
1 2
y x
y x
y x
((y+1)/2,y)
8)

= +
= +
= +
0 2 3
0 3 2
0 3 2
z y x
z y x
z y x
(0,0,0)
Este sistema se puede convertir,
utilizando las cuatro transformaciones
citadas anteriormente (*), en otro
equivalente escalonado:

=
=
= + +
27 9
4 6 7
1 2 3
z
z y
z y x

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9)

= + +
=
= + +
0 5 2 10
0 5 4 6
0 5 3 2
z y x
z y x
z y x
( ) z z , 8 , 26 5
10)

= + +
= +
= +
0 3 3
0 4 2 2
0 2
z y x
z y x
z y x
(y,y,0)
11)

= +
= +
= + +
3 6 7
7 4 3
5 3 2 5
z y x
z y x
z y x
SI
12)

= + +
= +
= + + +
12 2 5 3
23 5 9 4
1 3 2
t z y x
t z y x
t z y x

(5-2z+t,z-t-3,z,t)
13)

= + +
= + +
= + +
= + +
2
2
2
2
t y x
t z x
t z y
z y x
( ) 3 2 . 3 2 , 3 2 , 3 2
14)

=
= +
=
1 5 2 4
0 3 2
0
t z y x
t y x
t z y x
SI
15)

= +
= +
=
= +
0 2 3 3
0 2
0
0 3
t z y x
t z x
z x
z y x
SCI ) , , 2 , ( t t t t
16)

= +
= + +
= +
= +
0 6 4 2
0 3
0
0 9 7 5
z y x
z y x
z y x
z y x
(-z,2z,z)
17)

= + +
= + +
= + +
2 8
1 2 3 2
4 3 2
t z y
t z y x
t z y x
SI

4. Resolucin de problemas
3) Se estn preparando dosis con dos tipos de complementos para los astronautas de la nave
Enterprise. Cada gramo del complemento A contiene 2 unidades de riboflavina, 3 de hierro y 2
de carbohidratos. Cada gramo del complemento B contiene 2 unidades de riboflavina, 1 de
hierro y 4 de carbohidratos. Cuntos gramos de cada complemento son necesarios para
producir exactamente una dosis con 12 unidades de riboflavina, 16 de hierro y 14 de
carbohidratos?
4) Una refinera compra petrleo a dos pases A y B. Comprando 500 barriles al pas A y
15.500 barriles al pas B resulta un precio medio de 19875$ el barril. Comprando 1.000
barriles al pas A y 1.000 al B, el precio medio es de 18$ por barril. Cunto cuesta el barril de
crudo en cada pas? [16$ y 20$]
5) Una tienda posee tres tipos de conservas A, B y C. El precio medio de las tres conservas es
150 . Un cliente compra 30 unidades de A, 20 de B y 10 de C, debiendo abonar 84. Otro
compra 20 unidades de A y 25 de C y abona 69. Calcula el precio de una unidad de A, otra de
B y otra de C. (A=120, B=150, C=180)
6) Por un helado, dos horchatas y 4 batidos nos cobraron en una heladera 2043 un da. Otro
da por cuatro helados y cuatro horchatas nos cobraron 2644. Un tercer da tuvimos que pagar
1562 por una horchata y cuatro batidos. Razona si hay o no motivos para pensar que algn
da la factura es incorrecta.
7) El seor Gmez deja a sus hijos en herencia su fortuna con las siguientes condiciones:
El mayor recibir la media aritmtica de lo que reciban los otros dos ms 30.000 euros.
Al mediano le deja la media aritmtica de lo que reciban los otros dos.
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El pequeo recibir la media aritmtica de lo que perciban los otros dos menos 30.000
euros.
Explica razonadamente si, con esta informacin, es posible averiguar cunto ha heredado cada
uno de los tres hijos.
8) Una empresa del sector de la alimentacin produce tres tipos de bombones A, B y C, que
vende a 03, 04 y 05 por unidad, respectivamente. La empresa quiere lanzar al mercado una
nueva caja de bombones variados que contenga diez unidades y valga 45 . Plantea un sistema
de ecuaciones para averiguar el n de bombones que debe colocar de cada tipo en la caja. Da
todas las soluciones posibles.[5B y 5C; 1A, 3B y 6C; 2A, 1B y 7 C]
9) Una persona desea invertir 8000 euros en tres productos financieros, A, B y C. Entre el
producto A y el B quiere invertir siete veces ms que en el producto C. El producto A ofrece
una rentabilidad del 6%, el B del 5 % y el C del 2 %. Calcula cuntos euros tiene que dedicar a
cada producto para obtener una rentabilidad global del 5%. [ A: 3000; B; 4000; C: 1 000]
10) Nuestro proveedor de pilas nos cobra por una pequea, dos medianas y una grande 305 .
En otra ocasin, por dos pequeas, tres medianas y dos grandes 540 .
a) Cunto nos cuestan 5 pequeas, 9 medianas y 5 grandes? [1455]
b) Cul es el precio de una pila mediana? [070]
c) Cunto vale una pequea ms una grande? [165]
d) Podemos calcular el precio de una pila pequea?
e) Si aadimos la condicin de que una grande vale el doble que una pequea, cul es el
precio de cada una? [055; 070; 110]
11) Por tres butacas de patio y un palco de seis entradas se han pagado 90. Halla los precios
de cada localidad en los siguientes casos:
f) A otro espectador le cuesta 32 dos localidades de palco y una de patio.
g) A otro espectador le cuesta 42 dos de palco y dos de patio.
h) A otro espectador le cuesta 30 dos de palco y una de patio.
12) Un estado compra 540.000 barriles de petrleo a tres suministradores diferentes que lo
venden a 27, 28 y 31 dlares el barril respectivamente. La factura total asciende a 16 millones
de dlares. Si del primer suministrador recibe el 30% del total del petrleo comprado, cul es
la cantidad comprada a cada suministrador? [162.000; 30.667; 347.333]
13) Se venden tres especies de cereales por sacos: trigo, cebada y mijo. El precio de un saco de
trigo es 4 denarios, uno de cebada vale 2 denarios, mientras que el precio del saco de mijo es
0'5 denarios.
Si se venden 100 sacos por 100 denarios, cuntos sacos de cada especie hay? Interpreta los
resultados y da, al menos, una solucin particular.
(

< < |

\
|
71 ' 85 6 ' 66 , ,
4
7 600
,
4
200 3
z z
z z

14) Un tren transporta 500 viajeros y la recaudacin del importe de sus billetes asciende a
3.525. Calcula cuntos viajeros han pagado el importe total del billete, que vale 15, cuntos
han pagado el 20% del billete y cuntos el 50%, sabiendo que el nmero de viajeros que han
pagado el 20% es el doble del nmero de viajeros que han pagado el billete entero. [150; 300;
50]
15) En la tienda "El As de Oros" se pueden comprar los artculos A, B y C por un total de
100. Tambin por 100 se pueden comprar los artculos A, B y C en la tienda "El As de
Copas", si bien en esta tienda los artculos A y B son un 10% ms caros que en la tienda "El As
de Oros", en tanto que el artculo C es un 10% ms barato en "El As de Copas" que en "El As
de Oros".
a) Cul es el precio del artculo C en "El As de Oros"?(50)
b) Cunto cuesta comprar los artculos A y B en "El As de Copas"?(55)
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16) Hemos invertido 40.000 en acciones de las empresas A, B y C. Despus de un ao la
empresa A reparti un beneficio del 6%, la B del 8% y la C del 10%. En total recibimos
3.248,26
a) Deducir razonadamente si se puede averiguar o no lo que invertimos en cada empresa.
b) Deducir razonadamente lo que invertimos en cada empresa si aadimos la informacin de
que en la empresa C invertimos el doble que en la empresa A. (A:2.413, B:32.761,
C:4.826).


PARA PRACTICAR MS:
17) Utiliza el mtodo de Gauss para clasificar y resolver, siempre que sea posible, los
siguientes sistemas:
a. ) 2 , 0 , 5 (
11 7 5
4 3 5 2
3 2

= + +
= +
= +
z y x
z y x
z y x

b.

=
= +
= + +
0
6 2
10 3

x-y-z
z x-y
z y x
( ) 1 , 3 , 4
c.

=
= +
= +
12 2 4
1 3
4 2
z x
z y
z y x
) 0 , 1 , 3 (
d.

=
= +
= +
42 10 11
15 3 4
12 4 3 2
z y
z y x
z y x
SCI
|

\
| +
z
z z
,
11
10 42
,
11
7 3

e.

= +
= +
= +
87 19 23 3
15 3 4
12 4 3 2
z y x
z y x
z y x
SCI
|

\
| +
z
z z
,
11
10 42
,
11
7 3

f.

= +
=
= +
1 5 2
5 2 2 4
3 2
z y x
z y x
z y x
SI
g.

=
= + +
= +
12 2 4 5
2 2 4 4 2
2 6 2 2 3
t y x
t z y x
t z y x
SCI,
((15+7t)/3,(39+29t)/12,(63+49t)/12,t)
h.

=
= + +
= +
= +
12 2
12 2
8 2
4
t x
t z y x
z y x
y x
(7,-3,-9,2)
i.

= +
= +
= +
5 5 4 3
0 3 2
3 2
z y x
z y x
z y x
SI
j.

= +
= + +
= +
0 2
0 2
0
t z x
t y x
z y x
(3t/7,-2t/7,t/7,t)
18) Una madre y sus dos hijos tienen en total 60 aos; el hijo mayor tiene tres veces la edad del
menor, y la madre tiene el doble de la suma de las edades de sus hijos. Calcula las tres
edades.(40,15,5)
19) Se juntan 30 personas entre hombres, mujeres y nios. Se sabe que entre los hombres y las
mujeres duplican al nmero de nios. Tambin se sabe que entre los hombres y el triple de las
mujeres exceden en 20 al doble de nios. Plantea un sistema de ecuaciones que permita
averiguar el nmero de hombres, mujeres y nios. Resuelve el sistema. [10,10,10]
20) Con 2000 se pueden comprar los artculos A,B, C y D en la tienda "Compre barato", y
con 2100 se pueden comprar los mismos cuatro artculos en la tienda "Vendemos calidad".
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En esta segunda tienda los precios de A, B y C son un 20% superiores a los de la primera
tienda, en tanto que el precio de D en la segunda es un 15% ms barato que en la primera.
Averigua razonadamente el precio de D en la tienda primera, y justifica que no podemos hallar
el precio de A, con los datos que nos han dado. [750; SCI con 2 grados de libertad]
21) Una fbrica dispone de tres mquinas, A, B y C, para producir cierto artculo. Cuando
trabajan las tres se fabrican 2000 unidades de dicho artculo por da. Si la A no funciona, pero
la B y la C s, la produccin desciende un 25%. Y cuando A y B funcionan normalmente, pero
C slo a tres cuartas partes de su rendimiento normal, la produccin baja un 10%. Cuntas
unidades fabrica habitualmente cada mquina?[A: 500 unidades, B; 700 unidades y C: 800
unidades]
22) M Dolores, Pilar y Lidia salen de casa reuniendo entre las tres 100 euros y llevan
solamente billetes de 5 euros. M Dolores y Lidia gastan la mitad de lo que llevan y Pilar la
tercera parte, gastando entre todas 45 euros. Averigua cunto lleva cada una sabiendo que Lidia
lleva menos de 20 euros. [(65,30,5), (60,30,10), (55,30,15)]
23) Lewis Carroll, autor de "Alicia en el pas de las maravillas" propone un problema que
puede enunciarse as: el consumo en una cafetera de un vaso de limonada, tres sndwiches y
siete bizcochos ha costado un cheln y dos peniques, mientras que un vaso de limonada, cuatro
sndwiches y diez bizcochos valen un cheln y cinco peniques. Halla cul es el precio:
1. De un vaso de limonada, un sndwich y un bizcocho. [8 p]
2. De dos vasos de limonada, tres sndwiches y cinco bizcochos. [19 p]
Resuelve el problema recordando que un cheln vale 12 peniques.
24) Un comerciante tiene 10 litros de mezcla de agua y vino. Al probarla observa que es
demasiado ligera por lo que decide aadir cierta cantidad de vino, y entonces la cantidad de
agua es el 30% del total. Como sigue siendo muy ligera, aade de nuevo la misma cantidad de
vino que antes, y entonces la cantidad de agua es el 20% del total. Cuntos litros de vino se
aaden en cada ocasin y cuntos hay de agua? [10; 6]