UNIDAD DE APRENDIZAJE N 1

I.- INFORMACIN
a) Institucin educativa b) Grado y Secciones c) rea Curricular d) Horas semanales e) $ro%esor del &rea : virgen de las mercedes-Sinto : primero : arte : ! "oras acad#micas : 'ateo (am)re* Sol)s

II.- NOMBRE DE LA UNIDAD III.- JUSTIFICACIN

El rea tiene como finalidad desarrollar la sensibilidad, la creatividad y el pensamiento crtico de los estudiantes para reconocer, valorar y apreciar las caractersticas de su cultura y de otras. Adems, les brinda oportunidades en las que exprese sus gustos, ideas, emociones y sentimientos mediante diferentes expresiones artsticas como la msica, el teatro, la danza, y las artes visuales.

IV.- ORGANIZADORES DE CONOCIMIENTOS

Lxico+ Se propone las in%ormaciones b&sicas vinculadas con las situaciones comunicativas planteadas en el grado+ Se utili*an tanto en lo oral como en lo escrito+ Fo !ic"+ $resenta conocimientos relacionados con la pronunciacin y entonacin, elementos in"erentes a la produccin de sonido+ G#"$%!ic"+ Contribuye a una me-or produccin de los te.tos con co"erencia y correccin ling/)stica+ R&c'#(o( o )&#*"+&(. (elacionadas con el respeto por las ideas de los dem&s, el es%uer*o por comunicarse y solucionar problemas de comunicacin y el respeto a la diversidad ling/)stica y cultural+

V.- TEMA TRANSVERSAL VI.- VALORES , ACTITUDES VII.- ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES.

CONTENIDOS 0.presiones propias de la lengua, e.presiones idiom&ticas, e.presiones de creencia+ Clic"#s y estereotipadas: las met&%oras, los procedimientos de insistencia, entre otras+

CAPACIDADES

ACTITUDES (espeta y volara ideas, creencias, lenguas y culturas distintas a la propia+ 3precia el uso de tecnolog)a apropiada para me-orar su nivel de ingl#s+

Comprensin lectora-tic

$lani%ica su participacin en diversos conte.tos y con propsitos diversos+

1ebate sobre temas variados en los 2ue e.presa sus ideas y opiniones+

INDICADORES DE LOGRO 0labora un listado de e.presiones propias de su lengua+ 4tili*a estrategias comunicativas 2ue 2u# permitan una me-or pronunciacin

CONTENIDOS 5ariaciones %on#ticas determinadas por el conte.to mor%olgico Calidad de vo*, tono, volumen, duracin de la insistencia 6iempos verbales, vo* pasiva Comprensin lectora- 6ic

CAPACIDADES 4tili*a recursos no verbales y e.presiones de cortes)a para dirigirse a alguien, as) como para iniciar, mantener y terminar una e.posicin+ 0val7a las opiniones vertidas por "ablantes nativos, as) como los contenidos de los temas de inter#s social+ In%iere el comunicativo y impl)citas+ propsito las ideas

ACTITUDES

5erbos compuestos: call on, call %or, call up, entre otros+

0val7a el contenido y el tipo de lengua-e utili*ado en los te.tos+

INDICADORES DE LOGRO 'uestra Identi%ica las iniciativa en las caracter)sticas actividades de del conte.to aprendi*a-e desarrolladas en el &rea+ 5alora los Imagina aprendi*a-es signi%icados a desarrollados en partir del el &rea como conte.to proceso %ormativo+ (espeta los Conoce el uso acuerdos y de los tiempos normas verbales y establecidas en elabora el aula para una e-emplos+ me-or interaccin+ (espeta y valora 0labora ideas, creencias, oraciones con lenguas, y uso de verbos culturas distintas compuestos a la propia+ ACTITUDES INDICADORES DE LOGRO Se e-ercita con el uso de los verbos au.iliares+

CONTENIDOS 4so de 5erbos au.iliaries: can could, may, mig"t, 8ould y s"ould+ Condicional I9 Comprensin lectora- 6ic

CAPACIDADES 4tili*a las reglas gramaticales y ortogra%)as propias del te.to 2ue produce+

3precia el uso de tecnolog)a apropiada para me-orar su nivel de ingles $lani%ica el tipo de te.to 5alora los 4tili*a a produce y selecciona aprendi*a-es estrategias el tema de acuerdo al desarrollados en comunicativas inter#s personal el &rea como pare de proceso %ormativo+

3ctividades complementarias+ 0valuacin

VIII. - EVALUACION

CAPACIDADE S DE AREA

INDICADORES DE EVALUACIN EVALUACIN T.CNICAS :+ 0labora un listado de $rueba 0presin y e.presiones propias de su escrita+ comprensin lengua+ oral !+ 4tili*a estrategias comunicativas permitan una me-or preposicin+ ;+ Identi%ica las caracter)sticas Comprensin del conte.to+ de te.tos <+ Imagina signi%icados a partir de conte.tos+ =+ Conoce el uso de los tiempos verbales y elabora e-emplos+ >+ 0labora oraciones con el $roduccin de uso de los verbos te.tos+ compuestos+ ?+ Se e-ercita en el uso de los verbos au.iliares+ @+ 4tili*a estrategias comunicativas+

INSTRUMENTOS $ruebas orales 0.posicin de un tema+ 6raba-o pr&ctico (esumen debate

I/. - BIBLIOGRAFIA

L'0"# 1 F&c2"34444444444444

PROFESOR

DIRECTOR