Programa Intel Educar Curso Esencial

YA NO SE DICE
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Autor de la unidad Nombre y apellido Nombre de la institucin educati"a Ubicacin de la institucin educati"a !tros datos de la institucin educati"a Descripcin de la unidad Ttulo de la unidad
La comunicacin

IRVING A. JU I! #.$.%.G. A& 'ARGARI(A& )anam* !este, &an #arlos, os lanitos $scuela + semiurbana

Resumen de la unidad
Este proyecto muestra las diferentes formas y maneras en que se puede realizar la comunicacin destacando sus elementos, adems de establecer los cdigos de la comunicacin lingstica y la no lingstica, corresponde tambin el cifrado de mensajes y la decodificacin de los mismos.

Espacio s curricular es o asignatura s as asignaturas son espa,ol, in-orm*tica y expresiones art.sticas. A!o " ni#el
o!eno "#, pre media

Tiempo necesario apro$imado

El proyecto se realizar en $ periodos de clases de %& minutos, a lo largo de tres semanas.

%undamentos de la unidad Contenidos

1.1. Comunicacin oral -La comunicacin - Comunicacin lingstica y no lingstica - El signo lingstico como parte de la codificacin y descodificacin del mensaje
O&'eti#os del aprendi(a'e
'dentificaran los elementos de la comunicacin y como inter!ienen en el proceso comunicati!o. Anali/aran los cdigos 0ue inter"ienen en la transmisin de in-ormacin y los clasi-icaran en ling1.sticos y no ling1.stico. Utili/ar*n los cdigos no ling1.sticos y ling1.sticos en la estructuracin de mensa2es. Reconocer*n la importancia y las in-luencias de las nue"as tecnolog.as en la comunicacin. (eo !eo. )*u !es+

Preguntas orientadoras del plan de unidad Pregunta esencial

Preguntas de unidad

34u5 es necesario para 0ue te comuni0ue6 3#onoces otras -orman de comunicarte 0ue no sea oral o escrita6
)*gina

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34u5 tecnolog.as utili/as para comunicarte -recuentemente6

Preguntas de contenido

3$n 0u5 consiste la comunicacin6 ),ules son los elementos de la comunicacin, describe su rol en una con!ersacin+ )-efine cdigos lingsticos y no lingstico+ ),ules son los cdigos lingsticos y no lingsticos clasifcalos+ ),ules son los nue!os a!ances tecnolgicos que permiten una comunicacin a distancia+

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Plan de e#aluacin

Cronograma de evaluaciones
Antes de empe(ar el tra&a'o del pro"ecto Durante el desarrollo del pro"ecto )na #e( completado el pro"ecto

)re test. lu"ias de ideas.

'apas conceptuales. Juegos grupales. $xamen pr*ctico.

Prueba escrita. Proyecto.

Resumen de e#aluaciones
$n este proyecto para empe/ar reali/aremos una prueba escrita sobre sus conocimientos pre"ios de la comunicacin y sus elementos, adem*s participaran de una llu"ia de ideas donde expresen e2emplos de cdigos ling1.sticos y no ling1.sticos y sus posibles signi-icados. uego reali/aran una mapa conceptual sobre los elementos de la comunicacin, participaran de un 2uego de rol en donde intercambiaran papeles con un compa,ero y reali/aran un dialogo y los otros dem*s participantes identi-icar los elementos de la comunicacin y en otro 2uego "an a ;acer di-erentes gestos sonidos miradas y tendr*n 0ue adi"inar 0ue trata de decir el compa,ero. )osteriormente re"isaremos los conceptos b*sicos del tema por medio de una prueba escrita sobre los la comunicacin, elementos y cdigos en la comunicacin. Reali/aran un proyecto 0ue consiste en plasmar cdigos no ling1.sticos "isuales 0ue ;agan re-erencia a las normas 0ue se deben practicar en el colegio y colocarlos por toda la escuela.

Detalles de la unidad *a&ilidades pre#ias os estudiantes deben mane2ar las normas para una comunicacin e-ecti"a, saber reali/ar mapas conceptuales as. como t5cnicas de dibu2o y el color, adem*s del mane2o de computadora e internet. Procedimientos
Los estudiantes sern capaces de identificar los elementos de la comunicacin por medio juego de roles cada, tendrn la facultad establecer comunicacin efecti!a utilizando cdigos lingsticos y no lingstico para luego proceder a la cristalizar lo aprendido con la colocacin de los cdigos no lingsticos !isuales en la escuela.

Adaptaciones curriculares Estudiante con necesidades especiales

en el grupo no .ay estudiantes con necesidades educati!as especiales.

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No +ispano, parlantes Estudiante talentoso

(odos los estudiantes ;ablan el idioma espa,ol.

o .ay estudiante ndigos.

-ateriales " recursos necesarios para la unidad Tecnologa . *ard/are <e0uipo necesario= #*mara #omputadora<s= #*mara digital Reproductor de >V> #onexin a Internet Tecnologa . So0t/are <necesario= %ase de datos?Ho2a de c*lculo >iagramador de publicaciones )rograma de correo electrnico $nciclopedia en #>@R!'
-ateriales impresos Suministros E/0123L "# E-'4351 /61/E41. 715,1-35E/, ,1546L' 1/

>isco l*ser Impresora &istema de proyeccin $sc*ner (ele"isor

V#R #*mara de ".deo $0uipo de ".deo con-erencia !tro

$ditor de im*genes %uscador Aeb 'ultimedia

>esarrollo de p*ginas Beb )rocesador de texto !tro

Recursos de Internet

;ttpC??es.BiDipedia.org?BiDi?#omunicaciE#FE%Fn ;ttpC??BBB.;iru.com?lengua?la@comunicacion@y@el@codigo@linguistico ;ttpC??BBB.monogra-ias.com?traba2osFG?tipos@comunicacion?tipos@ comunicacion.s;tml

Otros Recursos

os programas de IntelH $ducacin son -inanciados por la Iundacin Intel y la #orporacin Intel. >erec;os reser"ados 7899:, #orporacin Intel. (odos los derec;os reser"ados. Intel, el logo de Intel, la iniciati"a de Intel $ducacin y el )rograma Intel $ducar son marcas registradas de Intel #orporation o de sus subsidiarias en los $stados Unidos y otros pa.ses. J!tros nombres y marcas pueden ser reclamadas como la propiedad de terceras partes.

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