Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
DATOS GENERALES. UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA INSTITUCIN EDUCTIVA REA GRADOS Y SECCIONES DOCENTES RESPONSABLES TIEMPO NIVEL Y MODALIDAD AO LECTIVO : UGEL N 16 BARRANCA : LIBERTADOR SIMN BOLVAR : HISTORIA, GEOGRAFIA Y ECONOMIA : 1 o A B C D-E-F : GONZALES ANTUNEZ, NESTOR ADRIAN : 40 SEMANAS (04 03 2013 AL 20 12 2013) : SECUNDARIA MENORES. CICLO: VI : 2013.
II. PRESENTACIN. El rea de Historia, Geografa y Economa tiene como finalidad la construccin de la identidad social y cultural de los adolescentes y el desarrollo de capacidades vinculadas a la ubicacin y contextualizacin de los procesos humanos en el tiempo histrico y en el espacio geogrfico, as como su respectiva representacin. Enfatiza el aprendizaje de la historia del Per para valorar la creatividad de los peruanos y de esta forma consolidar el sentimiento de peruanidad As mismo busca desarrollar valores y actitudes que promueven la comunicacin libre, espontnea y respetuosa. III.COMPETENCIAS DE CICLO. COMPETENCIAS MANEJO DE INFORMACION CICLO VI Maneja informacin relevante sobre procesos histricos, geogrficos y econmicos del Per, Amrica y el Mundo, desde las primeras sociedades hasta el siglo XVI, comunicndola ,en ejercicio de su libertad y autonoma. Comprende categoras temporales y de representacin espacial ,sobre los procesos histricos ,geogrficos y econmicos en el Per, Amrica y el Mundo, desde las primeras sociedades hasta el siglo XVI ,apreciando la diversidad natural y socio cultural, tomando conciencia de su rol protagnico en la sociedad Formula puntos de vista personales y posiciones ticas sobre los procesos histricos, geogrficos y econmicos en el Per, Amrica y el Mundo, desde las primeras sociedades hasta el siglo XVI, proponiendo ideas y desarrollando acciones para el cuidado y preservacin del ambiente, el patrimonio cultural y la identidad social y cultural del Per.
COMPRENSIN ESPACIOTEMPORAL
JUICIO CRITICO
IV.-VALORES Y ACTITUDES. ACTITUDES ANTE EL REA Valora los logros alcanzados por los peruanos en la historia del Per en el contexto Mundial JUSTICIA SOLIDARIDAD LIBERTAD RESPETO RESPONSABILIDAD Promueve la defensa del patrimonio regional y nacional. local, Valora su pertenencia a una comunidad local, regional y nacional
VALORES
COMPORTAMIENTO Cumple con sus deberes y hace respetar sus derechos. Ayuda a sus compaeros a comprender lo que es justo e injusto. Cumple con las Normas de Convivencia establecidas en el aula. Ayuda y mantiene el orden en clase. Respeta las compaeros. Promueve la compaeros. opiniones puntualidad de con sus sus
Valora la diversidad cultural existente en su localidad, regin, pas y el mundo. Promueve la conservacin del ambiente Valora los aprendizajes desarrollados en el rea como parte de su proceso formativo.
V.-TEMAS TRANSVERSALES. NOMBRE DEL TEMA TRANSVERSAL TEMA TRANSVERSAL N 1 EDUCACIN PARA LA GESTIN DE RIESGOS Y LA CONCIENCIA AMBIENTAL EDUCACION EN VALORES O FORMACION ETICA
TEMA TRANSVERSAL N 2
VI.-CAPACIDADES. 6.1 Manejo de informacin: Identifica informacin sobre procesos histricos, geogrficos y econmicos, desde el desarrollo de las primeras sociedades del Per y Amrica hasta el siglo XV. Analiza informacin relevante sobre las potencialidades del relieve, la geografa, los recursos, la sociedad y su relacin con el desarrollo de los recursos y actividades productivas locales y regionales. Evala las fuentes de informacin, sobre el aporte cultural de las civilizaciones antiguas de oriente y occidente a la construccin de la civilizacin actual.
Comunica informacin sobre las migraciones y la organizacin y funciones del espacio, la dinmica poblacional y sus efectos socio culturales. 6.2 Comprensin espacio-temporal Infiere explicaciones sobre el desarrollo de la cultura peruana y su relacin con los aportes culturales de los pueblos originarios, nativos, afrodescendientes y migrantes. Interpreta causas y consecuencias de los cambios y permanencias, suscitados en el desarrollo de las primeras sociedades, el proceso de hominizacin y la revolucin neoltica. Analiza las simultaneidades, similitudes y diferencias de las civilizaciones de oriente y occidente. Representa e interpreta grficamente los procesos histricos, geogrficos y econmicos. Analiza las caractersticas de la ciencia histrica y el conocimiento histrico. Analiza la distribucin espacial, en torno a los hechos y procesos de la historia personal, familiar y su relacin con la historia local, regional y del pas. 6.3 Juicio critico: Argumenta criterios propios, en torno al rol que cumple la mujer en la vida cotidiana segn el devenir de la historia. Argumenta criterios propios, en torno a la importancia de la diversidad de tradiciones y costumbres en nuestro pas. Argumenta la importancia de la implementacin de medidas en la gestin de riesgos y prevencin en caso de un fenmeno o desastre. Formula puntos de vista en torno a los hechos y procesos histricos ms significativos, de su vida familiar, local, regional, nacional. Formula puntos de vista sobre el rol econmico de las familias, las empresas y el Estado en el desarrollo del pas. VII.-CALENDARIZACIN. BIMESTRE I II VACACIONES III IV 04 03 2013 20 05 2013 DURACIN al al 17 05 2013 26 07 2013 AL 09 08 2013 09 9 40 N DE SEMANAS 11 10
11 10 2013 20 12 2013
NMERO DE UNIDAD
TTULO DE LA UNIDAD
TIPO DE UNIDAD
Unidad Aprend.
II
Unidad Aprend.
Cta fcc
10 Semanas
III
Unidad Aprend.
fcc
09 Semanas
IV
Unidad Aprend.
fcc
10 Semanas
CAPACIDADES
CONOCIMIENTOS
ACTITUDES
CRONOGRAMA II III IV
MANEJO DE INFORMACION. Identifica informacin sobre procesos histricos, geogrficos y econmicos, desde el desarrollo de las primeras sociedades del Per y Amrica hasta el siglo XV. Analiza informacin relevante sobre las potencialidades del relieve, la geografa, los recursos, la sociedad y su relacin con el desarrollo de los recursos y actividades productivas locales y regionales. Organiza informacin sobre la importancia del agua. y el cuidado del medio ambiente.
.ESPACIO GEOGRAFICO, SOCIEDAD Y ECONOMIA CALIDAD AMBIENTAL - La geografa: Concepto e importancia Representacin del espacio geogrfico El relieve del Per, Formas de relieve Manejo de cuencas y gestin de riesgos. Da Mundial del Agua Desarrollo sostenibles y equilibrio ecolgico Caractersticas e importancia Da Mundial del Medio Ambiente
COMPRENSION ESPACIO-TEMPORAL Representa e interpreta grficamente los procesos histricos, geogrficos y econmicos. Analiza las caractersticas de la ciencia histrica y el conocimiento histrico Analiza la distribucin espacial, en torno a los hechos y procesos de la historia personal, familiar y su relacin con la historia local, regional y del pas.
HISTORIA DEL PERU EN EL CONTEXTO MUNDIAL HISTORIA Historia e Historiografa La Historia y el ser humano Fuentes de la Historia
Valora los logros alcanzados por los peruanos en la historia del Per en el contexto Mundial
JUICIO CRITICO Argumenta criterios propios, en torno al rol que cumple la mujer en la vida cotidiana segn el devenir de la historia. Argumenta la importancia de la implementacin de medidas en la gestin de riesgos y prevencin en caso de un fenmeno o desastre. Formula puntos de vista en torno a los hechos y procesos histricos ms significativos, de su vida familiar, local, regional, nacional. Argumenta con criterios propios sobre la importancia del da de la madre y el aniversario de la I.E.
Las etapas de la Historia Universal y del Per Clasificacin tradicional y cientfica. HISTORIA PERSONAL,FAMILIAR Y DEL PERU - La historia personal, familiar y su relacin con la historia local. Aniversario de nuestra I.E. - Rol de la mujer en la historia del Per. Da de la Madre
MANEJO DE INFORMACION. Identifica informacin sobre procesos histricos, geogrficos y econmicos, desde el desarrollo de las primeras sociedades del Per y Amrica hasta el siglo XV. Evala las fuentes de informacin, sobre el aporte cultural de las civilizaciones antiguas de oriente y occidente a la construccin de la civilizacin actual. Comunica informacin sobre las migraciones y la organizacin y funciones del espacio, la dinmica poblacional y sus efectos socio culturales. Organiza informacin sobre la permanencia de Bolvar en Pativilca y la proclamacin de nuestra independencia.
PRIMERAS SOCIEDADES El origen de la vida humana Edad de piedra y edad de los metales La Revolucin Neoltica: Agricultura y Ganadera Valora los logros alcanzados por los peruanos en la historia del Per en el contexto Mundial
CULTURAS ANTIGUAS DE ORIENTE Culturas del cercano y lejano oriente(Egipto, Mesopotamia ,Persa, China, Fenicia) CIVILIZACIONES CLASICAS DE OCCIDENTE Roma(Monarqua, Repblica e Imperio) Declaracin de los Derechos del Nio y el Adolescentes Grecia (Esparta y Atenas)
COMPRENSION ESPACIO-TEMPORAL
II
Infiere explicaciones sobre el desarrollo de la cultura peruana y su relacin con los aportes culturales de los pueblos originarios, nativos, afrodescendientes y migrantes. Interpreta causas y consecuencias de los cambios y permanencias, suscitados en el desarrollo de las primeras sociedades, el proceso de hominizacin y la revolucin neoltica. Analiza las simultaneidades, similitudes y diferencias de las civilizaciones de oriente y occidente. JUICIO CRITICO Formula puntos de vista en torno a los hechos y procesos histricos ms significativos, de su vida familiar, local, regional, nacional. Formula puntos de vista sobre el rol econmico de las familias, las empresas y el Estado en el desarrollo del pas Argumenta criterios propios, en torno a la importancia de la diversidad de tradiciones y costumbres en nuestro pas
CALIDAD DE VIDA Dinmica poblacional. Semana Bolivariana. Proclamacin de la Independencia Tradiciones y costumbres y diversidad Aspectos que definen una cultura Semana Santa. Santo patrn San Jernimo Seor de los Milagros Diversidad cultural en el Per Manifestaciones de la diversidad peruana Celebracin de la Navidad en Pativilca
Promueve la conservacin del ambiente Valora los aprendizajes desarrollados en el rea como parte de su proceso formativo
MANEJO DE INFORMACION. Identifica informacin sobre procesos histricos, geogrficos y econmicos, desde el desarrollo de las primeras sociedades del Per y Amrica hasta el siglo XV. Analiza informacin relevante sobre las potencialidades del relieve, la geografa, los recursos, la sociedad y su relacin con el desarrollo de los recursos y actividades productivas locales y regionales. Comunica informacin sobre las migraciones y la organizacin y funciones del espacio, la dinmica poblacional y sus efectos socio culturales. Organiza informacin sobre la designacin de Caral como patrimonio dela humanidad. COMPRENSION ESPACIO-TEMPORAL DESARROLLO CULTURAL EN AMERICA,LA AMAZONIA Y LOS ANDES HASTA EL SIGLO XV Valora los logros alcanzados por los peruanos en la historia del Per en el contexto Mundial
Poblamiento de Amrica La periodizacin del Per antiguo Preceramico:Cultura Caral Cuna de la humanidad. Designacin de Caral como Patrimonio Cultural.
III
Infiere explicaciones sobre el desarrollo de la cultura peruana y su relacin con los aportes culturales de los pueblos originarios, nativos, afrodescendientes y migrantes. Representa e interpreta grficamente los procesos histricos, geogrficos y econmicos. Organiza informacin sobre el da de la juventud
JUICIO CRITICO Formula puntos de vista en torno a los hechos y procesos histricos ms significativos, de su vida familiar, local, regional, nacional. Formula puntos de vista sobre el rol econmico de las familias, las empresas y el Estado en el desarrollo del pas.
- Organizaciones y funciones del espacio Caractersticas Espacio Rural y Espacio Urbano Estructura de los espacios rurales Ciudades urbanas
Promueve la conservacin del ambiente Valora los aprendizajes desarrollados en el rea como parte de su proceso formativo
MANEJO DE INFORMACION. Identifica informacin sobre procesos histricos, geogrficos y econmicos, desde el desarrollo de las primeras sociedades del Per y Amrica hasta el siglo XV. Comunica informacin sobre las migraciones y la organizacin y funciones del espacio, la dinmica poblacional y sus efectos socio culturales. Organiza informacin sobre el da mundial de la salud. -
DESARROLLO Y ECONOMIA
Valora los logros alcanzados por los peruanos en la historia del Per en el contexto Mundial
Recursos y actividades productivas locales y regionales Valora su pertenencia a una comunidad local, regional y nacional.
Productores y consumidores
COMPRENSION ESPACIO-TEMPORAL
IV
Infiere explicaciones sobre el desarrollo de la cultura peruana y su relacin con los aportes culturales de los pueblos originarios, nativos, afrodescendientes y migrantes. Representa e interpreta grficamente los procesos histricos, geogrficos y econmicos
Rol econmico de las empresas y el Estado DESARROLLO CULTURAL EN AMERICA,LA AMAZONIA Y LOS ANDES HASTA EL SIGLO XV Periodo intermedio temprano :Mochica,Nazca,Vicus,Lima . Horizonte medio:Tiahuanaco,Wari Periodo intermedio tardo Valora la diversidad cultural existente en su localidad, regin, pas y el mundo.
JUICIO CRITICO Formula puntos de vista en torno a los hechos y procesos histricos ms significativos, de su vida familiar, local, regional, nacional. Formula puntos de vista sobre el rol econmico de las familias, las empresas y el Estado en el desarrollo del pas
Promueve la conservacin del ambiente Valora los aprendizajes desarrollados en el rea como parte de su proceso formativo
Lambayeque:Chim,chincha
VISUALES
- Textos - Cuadernos Material Impreso - Peridicos y revistas - Materiales visuales - Organizadores visuales, grficos Computadoras Diapositivas Transparencias Carteles Textos escolares de MINEDU Exposicin oral dilogo Radio Cintas grabadas Televisin Video casete DVD Sala Huascarn
AUDITIVOS
AUDIOVISUALES
La evaluacin ser permanente, integral y diferenciada respetando los estilos de aprendizaje de los estudiantes. Se tendr especial atencin en la evaluacin de progreso o formativa. Se utilizar la heteroevaluacin, autoevaluacin y la coevaluacin. En cada unidad didctica se evaluar las tres capacidades del rea y la actitud ante el rea. Se utilizar los instrumentos de evaluacin variados de acuerdo a cada uno de los diversos indicadores de evaluacin propuestos.
TCNICAS
INSTRUMENTOS
JUICIO CRITICO
OBSERVACIN CUESTIONARIOS ENTREVISTAS TCNICA DEL MUESTREO RESMENES DEBATES SUMILLADO SUBRAYADO DEBATES LLUVIA DE IDEAS
Lista de cotejo Registro anecdtico Escala de actitudes Escala de diferencial semntico. Exposicin Dilogo Debate. Mapa conceptual Mapa mental Red semntica UVE Heurstica de GOWIN Anlisis de casos Ensayo. Pruebas de Desarrollo Examen temtico Examen escrito Prctica calificada
12.-BIBLIOGRAFA DOCENTE
DISCENTE
Manual Ciencias Sociales: Edicin SANTILLANA. Google y otros buscadores de Internet. Historia del Per. Elas Toledo. Compendio de historia: Editores Lumbreras
Libro
de Ciencias Sociales N 1 Ediciones Santillana Ministerio de Educacin. Google y Internet. otros buscadores de
I.- DATOS GENERALES. 1.1 INSTITUCIN EDUCATIVA 1.2 UGEL 1.3 REA CURRICULAR 1.4 CICLO / GRADO 1.5 DURACIN 1.6 AO LECTIVO 1.7 DOCENTES RESPONSABLES :
:Libertador Simn Bolvar - Pativilca : N 16 : HISTORIA, GEOGRAFIA Y ECONOMIA : VI PRIMERO : 11 Semanas 04 03 2013 al 17 05 2013 : 2013 : GONZALES ANTUNEZ, NESTOR.
II.- JUSTIFICACIN. El rea de Historia, Geografa y Economa promueve el acceso a conocimientos sobre los procesos histricos, sociales, econmicos y polticos del Per. Adems le permite conocer los hechos y procesos de la historia personal, familiar y su relacin con la historia local, regional y nacional, as como tambin sobre las potencialidades del relieve, la geografa, los recursos, la sociedad y su relacin con el desarrollo de los recursos y actividades productivas locales y regionales. III.- LOGROS DE APRENDIZAJES: COMPETENCIAS TEMA TRANSVERSAL PRIORIZADO VALORES
MANEJO DE INFORMACION Maneja informacin relevante sobre procesos histricos, geogrficos y econmicos del Per, Amrica y el Mundo, desde las primeras sociedades hasta el siglo XVI, comunicndola ,en ejercicio de su libertad y autonoma COMPRENSION ESPACIO_TEMPORAL Comprende categoras temporales y de representacin espacial ,sobre los procesos histricos ,geogrficos y econmicos en el Per, Amrica y el Mundo, desde las primeras sociedades hasta el siglo XVI ,apreciando la diversidad natural y socio cultural, tomando conciencia de su rol protagnico en la sociedad JUICIO CRITICO Formula puntos de vista personales y posiciones ticas sobre los procesos histricos, geogrficos y econmicos en el Per, Amrica y el Mundo, desde las primeras sociedades hasta el siglo XVI, proponiendo ideas y desarrollando acciones para el cuidado y preservacin del ambiente, el patrimonio cultural y la identidad social y cultural del Per
JUSTICIA
SOLIDARIDAD
LIBERTAD
RESPETO
RESPONSABILIDAD
IV.- CAPACIDADES. MANEJO DE INFORMACION. Identifica informacin sobre procesos histricos, geogrficos y econmicos, desde el desarrollo de las primeras sociedades del Per y Amrica hasta el siglo XV. Analiza informacin relevante sobre las potencialidades del relieve, la geografa, los recursos, la sociedad y su relacin con el desarrollo de los recursos y actividades productivas locales y regionales. Organiza informacin sobre la importancia del agua y el cuidado del medio ambiente
COMPRENSION ESPACIO-TEMPORAL Representa e interpreta grficamente los procesos histricos, geogrficos y econmicos. Analiza las caractersticas de la ciencia histrica y el conocimiento histrico
Analiza la distribucin espacial, en torno a los hechos y procesos de la historia personal, familiar y su relacin con la historia local, regional y del pas.
JUICIO CRITICO Argumenta criterios propios, en torno al rol que cumple la mujer en la vida cotidiana segn el devenir de la historia. Argumenta la importancia de la implementacin de medidas en la gestin de riesgos y prevencin en caso de un fenmeno o desastre.
Formula puntos de vista en torno a los hechos y procesos histricos ms significativos, de su vida familiar, local, regional, nacional. Argumenta con criterios propios sobre la importancia del da de la madre y el aniversario de la I.E
V.- ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES. APRENDIZAJES ESPERADOS MANEJO DE INFORMACION Organiza informacin relevante sobre la representacin del espacio geogrfico Selecciona informacin pertinente sobre las potencialidades del relieve y el manejo de cuencas Organiza informacin relevante sobre la importancia del agua y el cuidado del medio ambiente Identifica informacin relevante sobre los procesos histricos de la humanidad Organiza su informacin pertinente sobre el papel del ser humano en la historia Selecciona informacin relevante sobre las fuentes de la historia ESPACIO GEOGRAFICO, SOCIEDAD Y ECONOMIA CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES / ESTRATEGIAS Construye su croquis y planos, T CRONOGRAMA
1 2 3 4 5 6 7 8 9
10
CALIDAD AMBIENTAL La geografa: Concepto e importancia Representacin del espacio geogrfico El relieve del Per, Formas de relieve Manejo de cuencas y gestin de riesgos. Da Mundial del Agua Desarrollo sostenibles y equilibrio ecolgico Caractersticas e importancia Da Mundial del Medio Ambiente
Construye su organizador visual sobre las potencialidades del relieve y el manejo de cuencas. Desarrolla sus actividades sobre la importancia del cuidado del agua y el medio ambiente Desarrolla sus actividades sobre los procesos histricos de la humanidad Desarrolla sus actividades sobre el papel del ser humano en la historia Construye su organizador visual sobre las fuentes de la historia Los temas desarrollados se realizan utilizando las TIC: proyector multimedia, audio.etc. Construye su lnea de tiempo de la divisin de la historia universal y del Per construye su organizador visual sobre las ciencias auxiliares de la historia Construye su organizador visual sobre las caractersticas de la ciencia histrica y el conocimiento histrico
x x x
COMPRENSIN ESPACIO TEMPORAL Construye su lnea de tiempo de la divisin de la historia universal y del Per construye su organizador visual sobre las ciencias auxiliares de la historia Identifica de manera precisa las
caractersticas de la ciencia histrica y el conocimiento histrico Identifica el papel del hombre en el estudio de la historia construye su lnea de tiempo de manera pertinente sobre su historia personal construye su lnea de tiempo de manera pertinente sobre su historia familiar. JUICIO CRITICO Argumenta con coherencia sus puntos de vista sobre el papel de la mujer en el devenir de la historia Resalta con criterio el papel de la mujer a travs de la historia Argumenta con coherencia sus puntos de vista sobre la importancia de la implementacin de medidas en la gestin de riesgos y prevencin en caso de un desastre. Formula con coherencia su punto de vista sobre los procesos histricos del Per Formula con criterio su punto de vista sobre la elaboracin de su historia personal y familiar Argumenta con criterios propios sobre la importancia del da de la madre y el aniversario de la I.E HISTORIA DEL PERU EN EL CONTEXTO MUNDIAL HISTORIA Historia e Historiografa La Historia y el ser humano Fuentes de la Historia Las etapas de la Historia Universal y del Per Clasificacin tradicional y cientfica.
Desarrolla sus actividades sobre el papel del hombre en el estudio de la historia Construye su lnea de tiempo sobre su historia personal Construye su lnea de tiempo sobre su historia familiar Los temas desarrollados se realizan utilizando las TIC: proyector multimedia, audio.etc.
x x x x
Argumenta sobre el papel de la mujer en el devenir de la historia. Resalta el papel de la mujer a travs de la historia Argumenta sobre la importancia de la implementacin de medidas en la gestin de riesgos y prevencin en caso de un desastre. Formula su punto de vista sobre los procesos histricos del Per Formula su punto de vista sobre la elaboracin su historia personal y familiar Participa en las diferentes actividades sobre el da de la madre y el aniversario de la I.E Los temas desarrollados se realizan utilizando las TIC: proyector multimedia, audio.etc
HISTORIA PERSONAL,FAMILIAR Y DEL PERU La historia personal, familiar y su relacin con la historia local. Aniversario de nuestra I.E. Rol de la mujer en la historia del Per. Da de la Madre
VI.-VISITAS AL AULA DE INNOVACION PEDAGOGICA-DIGETE SEMANA Primera semana Tercera semana Quinta semana Octava semana Novena semana TEMA La geografa: Concepto e importancia El relieve del Per, Formas de relieve Desarrollo sostenibles y equilibrio ecolgico Fuentes de la Historia Las etapas de la Historia Universal y del Per Clasificacin tradicional y cientfica. FECHA 04-08/03 18-22/03 01-05/04 22-26/04 29-03/05
INSTRUMENTOS
Lista de cotejo. Ficha de observacin. Ficha de observacin. Practica calificada. Practica calificada. Lista de cotejo Gua de prctica. Tcnicas de preguntas. Lista de cotejo. Practica calificada. Ficha de observacin.
MANEJO DE INFORMACION
JUICIO CRITICO
sobre el papel de la mujer en el devenir de la historia Resalta con criterio el papel de la mujer a travs de la historia a travs del desarrollo de sus actividades Argumenta con coherencia sus puntos de vista sobre la importancia de la implementacin de medidas en la gestin de riesgos y prevencin en caso de un desastre. Formula con coherencia su punto de vista sobre los procesos histricos del Per Formula con criterio su punto de vista sobre la elaboracin su historia personal y familiar Argumenta con criterios propios sobre la importancia en la participacin en las diferentes actividades del da de la madre y el aniversario de la I.E
ACTITUDES Valora las formas expresivas de sus compaeros. Respeta la diversidad cultural.
INDICADORES
INSTRUMENTOS
Cumple con respetar las opiniones de sus Ficha de observacin. compaeros. Cumple con respetar las diferentes costumbres y tradiciones de sus compaeros. Registro anecdotario.
DISCENTE
de Ciencias Sociales N 1 Ediciones Santillana Ministerio de Educacin. Google y Internet. otros buscadores de
__________________________
CAPACIDADES Analiza informacin relevante sobre las potencialidades del relieve, la geografa, los recursos, la sociedad y su relacin con el desarrollo de los recursos y actividades productivas locales y regional
INDICADORES
DE
EVALUACIN
ITEMS
PUN TAJE
Organiza informacin relevante sobre la representacin del espacio geogrfico a travs de la construccin de sus croquis y planos Selecciona informacin pertinente sobre las potencialidades del relieve y el manejo de cuencas a travs de la construccin de sus organizadores visuales Organiza informacin relevante sobre la importancia del agua y el cuidado del medio ambiente y las pone en practica Identifica informacin relevante sobre los procesos histricos de la humanidad a travs del desarrollo de sus actividades Organiza su informacin pertinente sobre el papel del ser humano en la historia a travs del desarrollo de sus actividades Selecciona informacin relevante sobre las fuentes de la historia a travs de la construccin de sus organizadores visuales
15 15 20 15 15 20 100
3 3 4 3 3 4 20
3 3 4 3 3 4 20
Lista de cotejo
Identifica informacin sobre procesos histricos, geogrficos y econmicos, desde el desarrollo de las primeras sociedades del Per y Amrica hasta el siglo XV.
Lista de cotejo
Construye su lnea de tiempo de la divisin de la historia universal y del Peru.de manera pertinente. construye su organizador visual sobre las ciencias auxiliares de la historia de manera pertinente.
10 20 20 10 20
2 4 4 2 4
2 4 4 2 4
Lista de Cotejo Lista de cotejo Cuestionario preguntas Ficha observacin Lista de cotejo de
Identifica de manera precisa las caractersticas de la ciencia histrica y el conocimiento histrico a travs de la construccin de sus organizadores visuales Identifica el papel del hombre en el estudio de la historia a travs del desarrollo de sus actividades
E S P A
de
C I O T E M P O R A L
los hechos y procesos de la historia personal, familiar y su relacin con la historia local, regional y del pas
Lista de cotejo
TOTAL PRIMER CRITERIO DE EVALUACIN Argumenta criterios propios, en torno al Argumenta con coherencia sus puntos de vista sobre el papel de la rol que cumple la mujer en la vida cotidiana mujer en el devenir de la historia segn el devenir de la historia. Resalta con criterio el papel de la mujer a travs de la historia a travs del desarrollo de sus actividades
100
20
20
15
Lista de cotejo
J U I C I O
15
Lista de cotejo
Argumenta la importancia de la implementacin de medidas en la gestin de riesgos y prevencin en caso de un fenmeno o desastre.
C R I T I C O
Argumenta con coherencia sus puntos de vista sobre la importancia de la implementacin de medidas en la gestin de riesgos y prevencin en caso de un desastre. Formula con coherencia su punto de vista sobre los procesos histricos del Per Formula con criterio su punto de vista sobre la elaboracin de su historia personal y familiar Argumenta con criterios propios sobre la importancia en la participacin en las diferentes actividades del da de la madre y el aniversario de la I.E
15 15 20
3 3 4
3 3 4
Practica calificada
de
Formula puntos de vista en torno a los hechos y procesos histricos ms significativos, de su vida familiar, local, regional, nacional.
de
20
Lista de cotejo
20
20
REGISTRO DE ACTITUDES. ACTITUDES Valora las formas expresivas de sus compaeros. Respeta la diversidad cultural.
INDICADORES INSTRUMENTOS Cumple con respetar las opiniones de sus Registro anecdotario compaeros. Valora el cuidado de su cultura Lista de cotejo
1.1 UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA : UGEL N 16 BARRANCA 1.2 INSTITUCION EDUCATIVA 1.3 REA 1.5 GRADO Y SECCIONES 1.9 DOCENTES RESPONSABLES 1.6 TIEMPO : LBERTADOR SIMN BOLVAR : HISTORIA, GEOGRAFIA Y ECONOMIA : 5 A-B-C- D - E : Lic. Gonzles Antnez ,Nestor Adrian
: 40 SEMANAS
II.- PRESENTACIN.
El rea de Historia, Geografa y Economa con la finalidad de que los estudiantes desarrollen sus capacidades y actitudes, se ha planteado la construccin de la identidad social y cultural de los adolescentes y el desarrollo de competencias vinculadas a la ubicacin y contextualizacin de los procesos humanos en el tiempo histrico y en el espacio geogrfico, as como su respectiva representacin.
III.-COMPETENCIAS DE CICLO.
COMPETENCIAS
CICLO VII
MANEJO DE INFORMACIN
Maneja informacin relevante sobre procesos histricos, geogrficos y econmicos del Per, Amrica y el Mundo hasta la actualidad, comunicndola en ejercicio de su libertad y autonoma.
Comprende categoras temporales y de representacin espacial, sobre procesos histricos, geogrficos y econmicos, acontecidos en el Per, Amrica y el Mundo hasta la actualidad, valorando la diversidad natural y socio cultural, tomando conciencia de su rol protagnico en la sociedad.
JUICIO CRITICO
Formula puntos de vista personales y posiciones ticas, sobre procesos histricos, geogrficos y econmicos del Per, Amrica y el Mundo hasta la actualidad, proponiendo ideas y desarrollando acciones para el cuidado y preservacin del ambiente, el patrimonio cultural y la identidad social y cultural del Per.
Respeto
Responsabilidad
Puntualidad
Valora los logros alcanzados por los peruanos en la historia del Per en el contexto Mundial. Valora su pertenencia a una comunidad local, regional y nacional. Promueve la defensa del patrimonio local, regional y nacional. Valora la diversidad cultural existente en su localidad, regin, pas y el mundo. Promueve la conservacin del ambiente. Valora los aprendizajes desarrollados en el rea como parte de su proceso formativo.
Cumple con sus deberes y hace respetar sus derechos. Ayuda a sus compaeros a comprender lo que es justo e injusto. Cumple con las Normas de Convivencia establecidas en el aula. Ayuda y mantiene el orden en clase. Respeta las opiniones de sus compaeros. Promueve la puntualidad con sus compaeros. Respeta los acuerdos de la mayora.
Justicia
Solidaridad
V.-TEMAS TRANSVERSALES.
NOMBRE DEL TEMA TRANSVERSAL
TEMA TRANSVERSAL N 1
TEMA TRANSVERSAL N 2
COMPETENCIAS
VI.-CAPACIDADES.
MANEJO DE INFORMACION
Identifica informacin sobre los procesos de descolonizacin en el perodo comprendido entre la segunda mitad del siglo XX hasta la dcada del setenta. Identifica informacin sobre los procesos de independencia y revoluciones en Asia entre la segunda mitad del siglo XX hasta la dcada del setenta. Organiza informacin relevante sobre la Semana Santa. Analiza informacin sobre los cambios y transformaciones en Amrica Latina en la dcada del sesenta. Analiza informacin sobre los gobiernos peruanos en la dcada del sesenta. Organiza informacin sobre la historia de nuestra institucin educativa. Analiza informacin sobre la dictadura en Latinoamrica, durante la dcada del sesenta. Juzga y evala sobre la participacin de las fuerzas armadas en el gobierno peruano, en los aos setenta. Organiza informacin sobre la designacin de Caral como patrimonio cultural de la humanidad. Analiza informacin sobre las polticas autoritarias y dictaduras en Amrica Latina a
Procesos de descolonizacin: Movimientos de liberacin en Asia y frica. La guerra fra: Caractersticas, situacin interna de las superpotencias, la revolucin China. Movimientos de independencia y revoluciones en Asia: Conflictos en Asia. Semana Santa.
El Per en la dcada del sesenta: segundo gobierno de Prado, gobierno de la Junta Militar, el primer gobierno de Belande. Aniversario de nuestra I.E.
Tiempos de dictadura en Amrica Latina. El Per: una dictadura militar reformista (1968 1980 ). Designacin de Caral como Patrimonio
finales del siglo XX e inicios del siglo XXI. Cultural de la Humanidad. Juzga y evala informacin relevante sobre los gobiernos peruanos de la dcada del ochenta. Organiza informacin sobre el da de la Juventud. Los aos ochenta en Amrica Latina: Juzga y evala fuentes de informacin Democracia y crisis. sobre los diversos conflictos blicos Per, el difcil camino a la democracia: El internacionales contemporneos. segundo gobierno de Belande ( 1980 1985 ). Juzga y evala informacin relevante Surgimiento de movimientos subversivos. Da sobre los gobiernos peruanos a partir de la de la Juventud. dcada de los noventa hasta la actualidad. El primer gobierno aprista (19851990 ).
Organiza informacin relevante sobre la Las zonas conflictivas cultura popular actual de nuestro pas. Asia: casos del crecimiento econmico Organiza informacin sobre la celebracin Crisis econmica asitica y sus efectos. de la navidad en nuestra localidad. El gobierno de Alberto Fujimori ( 1990 2000).Declaracin de los derechos del Nio y Adolescente. El gobierno de Valentn Paniagua (2000- 2001) El gobierno de Alejandro Toledo ( 2001 2006) El segundo gobierno de Alan Garca (2006 2011) El gobierno de Ollanta Humala ( 2011 2016 ) Vida cotidiana en el Per desde los aos noventa hasta la actualidad Cultura Popular de hoy en el Per. Celebracin de la Navidad
en torno a los hechos y procesos presentados Consecuencias de la segunda guerra mundial de la segunda guerra mundial y sus en el mundo y el Per. repercusiones en el mundo, Amrica Latina y el Per. Amrica Latina y el Per en la guerra fra: Las Interpreta los cambios y permanencias de dictaduras anticomunistas, las economas la guerra fra en el mundo, Amrica Latina y el latinoamericanas, la revolucin cubana, la Per. poltica peruana ( el Ochenio de Odra 1948 Analiza informacin relevante sobre el 1956).Da de la Madre ochenio de Odra Agumenta informacin sobre el da de la madre. Caractersticas fsicas del medio geogrfico Localiza en el espacio y en el tiempo el peruano. Da Mundial del Medio Ambiente. desarrollo de las caractersticas del medio geogrfico peruano. Organiza informacin sobre la designacin del da mundial del ambiente. Organizacin poltica administrativa del territorio Analiza las formas bsicas de divisin peruano. Semana Bolivariana Proclamacin territorial de las decisiones del Estado peruano. de la Independencia del Per. Analiza informacin sobre la permanencia de Bolvar en Pativilca y la proclamacin de nuestra independencia. Interpreta los cambios y permanencias de Reunificacin alemana y desintegracin de la URSS. la reunificacin alemana y la desintegracin de la URSS. Localiza en el espacio y en el tiempo el desarrollo de los sectores econmicos en el Actividades econmicas. Sectores y procesos. Festividad del Santo Patrn San Jernimo. Per y nuestra provincia, poniendo nfasis en el comercio exterior. Evala sobre la importancia econmica de la celebracin de la festividad del Santo Patrn San Jernimo. Analiza causas y consecuencias de la crisis econmica en Latinoamrica en la dcada Crisis econmica en Latinoamrica de los noventa. Localiza en el espacio y en el tiempo el
desarrollo de la distribucin de la poblacin de Distribucin de la poblacin por reas la poblacin por reas geogrficas en el Per, geogrficas en el mundo, Amrica Latina y el Amrica Latina y el Mundo. Per. Festividad del Seor de los Milagros. Localiza en el tiempo las diversas actividades que se realizan en la Festividad del Seor de los Milagros. Evala el desarrollo de los tratados y convenios de fortalecimiento de la economa en Tratados y convenios del Per: APEC y TLC. Amrica Latina y el Per Formula puntos de vista y valora la conservacin de los ecosistemas en el Per, la Amazona y la Antrtida, resaltando la importancia del agua para la humanidad. Argumenta sobre situaciones sociales y polticas referidas al contexto mundial en la dcada de los setenta. Formula y propone acciones que deben asumir las autoridades y la ciudadana para mejorar las condiciones de las redes viales de nuestro pas y distrito. Argumenta posiciones ticas en torno a la relacin entre limites y problemas territoriales y propone alternativas para el desarrollo de las zonas de frontera. Argumenta criterios propios, crticos y creativos en torno a los diversos mecanismos de integracin en el mbito regional y mundial. Argumenta criterios propios, crticos y creativos en torno al nuevo orden mundial. Argumenta sobre la influencia de Estados Unidos en la poltica internacional del mundo. Conservacin de los ecosistemas en el Per. La Amazona y la Antrtida como reserva de biodiversidad en el mundo. Da Mundial del Agua. Estados Unidos y la Unin Sovitica: distensin poltica y crisis econmica. Las redes viales: caractersticas e importancia para el desarrollo del pas. Limites y problemas territoriales. Posibilidades para el desarrollo en zonas de frontera. Integracin econmica Latinoamericana: Instituciones actuales y posibilidades futuras. El nuevo orden mundial
JUICIO CRITICO
VII.-CALENDARIZACIN.
BIMESTRE
DURACIN
N DE SEMANAS
I II
04 03 2013 20 05 2013
al al
17 05 2013 26 07 2013
11
10 VACACIONES Del: 29-07-2013 Al: 09-08-2013 III 12 08 2013 14 10 2013 al al 11 10 -2013 20 12- 2013 10 40 09
IV
NMERO DE UNIDAD
TTULO DE LA UNIDAD
TIPO DE UNIDAD
Unidad Aprend.
II
Unidad Aprend.
III
Unidad Aprend.
IV
El Per y el Mundo desde la dcada del noventa hasta la actualidad, valorando su conciencia ambiental
Unidad Aprend.
Comunicaci n Arte Ingls F.Ciud. y Civ. Comunicaci n Arte Ingls F. Ciud. Y Civ. Comunicaci n Arte Ingls F. Ciud. Y Civ. Comunicaci n Arte Ingls F. Ciud. Y Civ.
11 Semanas
10 Semanas
09 Semanas
10 Semanas
IX.-ESTRATEGIAS METODOLGICAS.
COMPETENCIAS
METODOS Y ESTRATEGIAS
MANEJO DE INFORMACION
Mtodos: inductivo- deductivo, holstico, expositivo, comparativo. Estrategias metacognitivas: planificacin Estrategias cognitivas: los apuntes, las preguntas, el subrayado, los mapas conceptuales, los mapas semnticos, los mapas mentales, las mnemotecnias. Mtodos: inductivo- deductivo, holstico, expositivo, comparativo, anlitico sinttico. Estrategias metacognitivas: planificacin Estrategias cognitivas: los apuntes, las preguntas, el subrayado, los mapas conceptuales, los mapas semnticos, los mapas mentales, las mnemotecnias.
JUICIO CRITICO
Mtodos: inductivo- deductivo, holstico, expositivo, comparativo, anlitico sinttico. Estrategias metacognitivas: planificacin Estrategias cognitivas: los apuntes, las preguntas, el subrayado, las mnemotecnias.
MEDIOS
MATERIALES
- Textos - Cuadernos Material Impreso - Peridicos y revistas - Materiales visuales - Organizadores visuales, grficos VISUALES Computadoras Diapositivas Transparencias Carteles Textos escolares de MINEDU Recursos Didcticos: Hot pota toes, Ardora, Cmap Tools, Encarta, Word, Excel.
AUDITIVOS
PARA LA APRENDIZAJE.
AUDIOVISUALES
especial atencin en la
La evaluacin se realizar, considerando los siguientes criterios de evaluacin: Manejo de Informacin Comprensin Espacio Temporal Juicio Critico Actitud ante el rea Por cada criterio se formularn indicadores de evaluacin a partir de las capacidades del grado.
La evaluacin se planifica mediante una matriz de evaluacin en cada unidad didctica y por cada criterio de evaluacin.
TCNICAS
INSTRUMENTOS
XI.-BIBLIOGRAFA
OBSERVACIN SISTEMTICA
Lista de cotejo Registro anecdtico Escala de actitudes Escala de diferencial semntico. Exposicin Dilogo Debate. Mapa conceptual Mapa mental Red semntica UVE Heurstica de GOWIN Anlisis de casos Ensayo.
DOCENTE
Manual Ciencias Sociales 5: Edicin SANTILLAN A.2004. Google y otros buscadores de Internet. Diccionari o Escolar Histrico Geogrfico del Per : CASTILLO MORALES, Juan Historia General del Per : VARGAS Rubn y Jorge BASADRE
COMPRENSIN TEMPORAL
ESPACIO
JUICIO CRITICO
EJERCICIOS PRCTICOS
PRUEBAS ESCRITAS
Pruebas de Desarrollo Examen temtico Ejercicio interpretativo Pruebas Objetivas De respuesta alternativa De correspondencia De seleccin mltiple De ordenamiento De emparejamiento
Editori al Norma Minist erio de Educa cin.2 008. Libro de Cienci as Social es 5 . Editori
al Santill ana Minist erio de Educa cin. 2004. Googl e y otros busca dores de Intern et.
1.1 INSTITUCIN EDUCATIVA 1.2 UGEL 1.3 REA CURRICULAR 1.4 CICLO / GRADO 1.5 DURACIN 1.6 AO LECTIVO
:Libertador Simn Bolvar - Pativilca : N 16 : Historia, Geografa y Economa : VII 5to A-B y C : 11 Semanas : 2013 04 03 2013 al 17 05 2013
II.- JUSTIFICACIN. El rea de Historia, Geografa y Economa, promueve el acceso a conocimientos sobre los procesos histricos, sociales, econmicos y polticos del Per y del mundo, y enriquece la percepcin de los estudiantes al proporcionarles referencias temporales y espaciales. Esto contribuye al desarrollo del pensamiento crtico y de las habilidades de observacin, anlisis, sntesis, evaluacin, representacin e interpretacin del medio natural. Permite comprender lo que es universal y por ende lo esencial de todas las culturas, as como el espacio donde se desarrolla la vida en sociedad.
COMPETENCIAS
VALORES
MANEJO DE INFORMACIN
Maneja informacin relevante sobre procesos histricos, geogrficos y econmicos del Per, Amrica y el Mundo hasta la actualidad, comunicndola en ejercicio de su libertad y autonoma. COMPRENSIN ESPACIO TEMPORAL Comprende categoras temporales y de representacin espacial, sobre procesos histricos, geogrficos y econmicos, acontecidos en el Per, Amrica y el Mundo hasta la actualidad, valorando la
EDUCACIN PARA LA GESTIN DE RIEGOS Y LA CONCIENCIA
RESPETO
diversidad natural y socio cultural, tomando conciencia de su rol protagnico en la sociedad. JUICIO CRITICO Formula puntos de vista personales y posiciones ticas, sobre procesos histricos, geogrficos y econmicos del Per, Amrica y el Mundo hasta la actualidad, proponiendo ideas y desarrollando acciones para el cuidado y preservacin del ambiente, el patrimonio cultural y la identidad social y cultural del Per.
AMBIENTAL.
RESPONSABILIDAD
IV.- CAPACIDADES.
COMPETENCIAS
CAPACIDADES
CONOCIMIENTOS
ACTITUDES
JUICIO CRITICO
Identifica informacin sobre los procesos de descolonizacin en el perodo comprendido entre la segunda mitad del siglo XX hasta la dcada del setenta. Identifica informacin sobre los procesos de independencia y revoluciones en Asia entre la segunda mitad del siglo XX hasta la dcada del setenta. Organiza informacin relevante sobre la Semana Santa. Discrimina y analiza la distribucin espacial en torno a los hechos y procesos presentados de la segunda guerra mundial y sus repercusiones en el mundo, Amrica Latina y el Per. Interpreta los cambios y permanencias de la guerra fra en el mundo, Amrica Latina y el Per. Analiza informacin relevante sobre el ochenio de Odra Argumenta informacin sobre el da de la madre.
El Per y el Mundo desde 1945 hasta 1970 Procesos de descolonizacin: Movimientos de liberacin en Asia y Valora su frica. pertenencia a una comunidad local, regional y La guerra fra: Caractersticas, nacional. situacin interna de las superpotencias, la revolucin China. Movimientos de independencia y revoluciones en Asia: Conflictos en Asia. Semana Santa. Valora la diversidad cultural existente en su Consecuencias de la segunda guerra localidad, regin, mundial en el mundo y el Per pas y el mundo.
Amrica Latina y el Per en la guerra fra: Las dictaduras anticomunistas, las economas latinoamericanas, la revolucin cubana, la poltica peruana ( el Ochenio de Odra 1948 Valora los 1956).Da de la Madre aprendizajes desarrollados en el rea como parte de su proceso ESPACIO GEOGRAFICO, formativo.
SOCIEDAD Y ECONOMIA
Formula puntos de vista y valora la conservacin de los ecosistemas en el Per, Calidad Ambiental la Amazona y la Antrtida, Conservacin de los ecosistemas en el Per. resaltando la importancia del La Amazona y la Antrtida como agua para la humanidad. reserva de biodiversidad en el mundo. Da Mundial del Agua.
CRONOGRAMA
APRENDIZAJES ESPERADOS ACTIVIDADES TIEMPO
10
MANEJO INFORMACIN.
DE
Identifica caractersticas de la descolonizacin en frica y Asia, durante la segunda mitad del siglo XX. Organiza informacin sobre los conflictos en Asia .
y la
Elabora organizadores visuales y expone sobre la descolonizacin en frica y Asia. Elabora organizadores visuales y expone sobre los conflictos en Asia. 4h Organiza informacin y reflexiona sobre la Semana Santa. Elabora un organizador visual sobre la revolucin China y explica sus causas y consecuencias. Los temas desarrollados 4h se realizaran utilizando las TIC: proyector multimedia, audio,etc.
4h.
COMPRENSIN TEMPORAL.
ESPACIO
Identifica consecuencias y repercusiones de la segunda guerra mundial, en el mundo y el Per. Identifica hechos en torno al proceso de la guerra fra. Analiza la situacin interna de las superpotencias durante la guerra fra. Juzga la participacin de las Fuerzas Armadas en el gobierno peruano.
Resume las consecuencias de la segunda guerra mundial, en un mapa 4h conceptual. Elabora un mapa conceptual sobre las caractersticas de la guerra fra. Elabora un mapa semntico sobre las potencias 4h enfrentadas. Identifica caractersticas del ochenio de Odra y opina sobre su participacin en el 4h gobierno peruano. Investiga y expone sobre el otorgamiento del derecho al voto a la mujer peruana. Los temas desarrollados se realizaran utilizando las TIC: proyector multimedia, audio,etc. 4h
JUICIO CRTICO.
Analiza
sobre
la
la y la
y la
Identifica caractersticas de los ecosistemas existentes en nuestro pas. Argumenta sobre el cuidado y valoracin de los ecosistemas de su pas, regin y localidad.
Amazona. 4h Organiza informacin y juzga sobre la importancia del agua para la humanidad. Elabora organizadores visuales sobre algunos ecosistemas del pas. Propone alternativas de 4h solucin para conservar los ecosistemas. Los temas desarrollados se realizaran utilizando las TIC: proyector multimedia, audio,etc. 4h
SEMANA Primera semana Tercera semana Quinta semana Octava semana Novena semana
TEMA
Consecuencias de la segunda guerra mundial en el mundo y el Per
Procesos de descolonizacin: Movimientos de liberacin en Asia y frica. Amrica Latina y el Per en la guerra fra: La revolucin cubana El ochenio de Odria
CRITERIOS (Competencias)
INDICADORES
INSTRUMENTOS
MANEJO DE INFORMACIN
Identifica caractersticas de la descolonizacin de frica y Asia, en un organizador visual. Analiza factores de la descolonizacin, en una gua de trabajo. Juzga sobre el proceso de descolonizacin en frica y Asia. Organiza informacin sobre los conflictos en Asia, en un organizador visual. Analiza causas y consecuencias de la revolucin China. Analiza causas y consecuencias de la guerra de Vietnam.
Lista de cotejo Identifica consecuencias de la segunda guerra Gua de trabajo mundial, en un mapa conceptual. Analiza y argumenta la repercusin de la segunda Exposicin guerra mundial en el Per. Identifica caractersticas de la guerra fra, en un mapa conceptual. Prueba escrita mixta Analiza la situacin interna de las superpotencias durante la guerra fra, en un plenario.
COMPRENSIN ESPACIO
TEMPORAL
JUICIO CRITICO
Analiza sobre la diversidad tnica y colonizacin de Lista de cotejo la Amazona, en un plenario. Identifica caractersticas de los ecosistemas Debate existentes en nuestro pas, en un organizador visual. Propone alternativas de solucin para la conservacin de los ecosistemas de su localidad, regin y pas, en un mural. Prueba escrita mixta
ACTITUDES
INDICADORES
INSTRUMENTOS
Valora su pertenencia a una comunidad local, regional y nacional. Valora la diversidad cultural existente en su localidad, regin, pas y el mundo.
Registro anecdotario.
VIII.- BIBLIOGRAFA.
DOCENTE
ALUMNO Libro de Ciencias Sociales 5 Editorial Norma Ministerio de Educacin.2008. Libro de Ciencias Sociales 5 . Editorial Santillana Ministerio de Educacin. 2004. Google y otros buscadores de Internet.
Manual Ciencias Sociales 5: Edicin SANTILLANA.2004. Google y otros buscadores de Internet. Diccionario Escolar Histrico Geogrfico del Per : CASTILLO MORALES, Juan Historia General del Per : VARGAS Rubn y Jorge BASADRE Geografa del Per y del Mundo: BENAVIDES ESTRADA, Augusto