COLEGIO NACIONAL OLMEDO

PORTOVIEJ-MANABI-ECUADOR 2013-2014 CONSEJERIA ESTUDIANTIL PLAN ANUAL 2013-2014

1.- DATOS INFORMATIVOS:

1.1. Nombre de la Institucin COLEGIO NACIONAL OLMEDO 1.2. Provincia: MANAB Cantn PORTOVIEJO Parroquia ANDRES DE VERA 1.3. PERSONAL QUE INTEGRA EL DEPARTAMENTO DE CONSEJERIA ESTUDIANTIL.
N NOMBRES ESPECIALIZACIN CARGO QUE DESEMPEA OBSERVACIN

Lcda. KARINA PIEDAD ARIAS ZAMBRANO

PSICOLOGIA Y ORIENTACIN VOCACIONAL

PROFESORA/ORIENTADORA

SECCIN VESPERTINA

2 Lic. GLORIA VLEZ DE PEREZ TRABAJADORA SOCIAL TRABAJADORA SOCIAL SECCIN VESPERTINA

2.-DATOS ESTADISTICOS: 2.1-NUMERO DE ESTUDIANTES: .. a) NOVENO AO DE EDUCACIN BASICA: .. b) PRIMERO AO DE BACHILLERATO: . 3.- MBITO DEL DEPARTAMENTO DE CONSEJERIA ESTUDIANTIL.
La atencin integral de los/as estudiantes es un proceso continuo y sistemtico que se da a lo largo de la vida del individuo. Su finalidad es contribuir a la formacin integral de su personalidad cuya accin debe ser organizada e implementada por el Departamento de Consejera Estudiantil del establecimiento. Para ello, este Departamento se apoya necesariamente en la gestin de todos lo miembros de la Comunidad Educativa.

4.-OBJETIVOS: 4.1. Generales:

*Contribuir a la formacin integral y armnica de la personalidad del estudiante. *Proponer a la adaptacin e integracin e integracin de los educandos para estimular su desarrollo y orientar su vocacionalidad. *Identificar las caractersticas personalizadas del Educando para estimular su desarrollo y orientar su personalidad. *Coadyuvar a la creacin y mantenimiento de un ambiente favorable que propicie una relacin satisfactoria entre los agentes Educativos. *Propiciar una accin integrada y coordinada entre el Plantel Educativo y los diversos organismos e Instituciones de la Comunidaden general. *Propender a la mejor interaccin entre la institucin educativa y los organismos productivos, que permitan al educando familiarizarse con el mundo del trabajo. *Contribuir al mejoramiento del proceso de interaprendizaje para elevar los ndices de rendimiento, promocin y atencin escolar. *Facilicitar los logros de los fines y objetivos de la Educacin Nacional.

4.2. Especficos:
*Dinamizar las relaciones humanas positivas en la plantilla Docente y dicente * Asesorar a los Profesores guas en el Plan anual de Orientacin. *Gestionar la provisin, mantenimiento y uso adecuado de los recursos del departamento * Propender a sistematizar las actividades de Orientacin y Bienestar Estudiante con los miembros del departamento, personal del establecimiento, con los Padres de Familia y dems miembros de la comunidad. * Consolida la Orientacin y consejera estudiantil con los miembros del departamento Profesores guas, personal docente, padre de familia y dems miembros de la comunidad. *Propiciar reuniones de trabajo multidisciplinarias para el estudio y solucin de casos especiales. * Asesorar al personal del departamento de consejera sobre aspectos inherentes a orientacin y consejera estudiantil.

5. SITUACIN DIAGNSTICA. 5.1-VISIN DEL DEPARTAMENTO DE CONSEJERA ESTUDIANTIL:

Departamento que tiene la finalidad de seguir un proceso de ayuda y solucin profesionalizada hacia la consecucin de promocin personal y de madurez social. Como un significado capaz de y con derecho de usar su libertad, de su dignidad personal, dentro de un clima de igualdad y de oportunidades comprometida con los principios bsicos institucionales.

5.2-MISIN:
Departamento que funciona como una slida red de apoyo para atender necesidades afectivas, cognitivas, emocionales y de conducta, en distintas

etapas evolutivas de los/as estudiantes comprometida con los principios bsicos institucionales.

6-ASPECTOS EDUCATIVOS:
*matrculas a los estudiantes que ingresan por primera vez al Plantel a diferentes aos bsicos. *Organizar a principios del ao lectivo los paralelos de cada curso con criterio tcnico. *Atencin personalizada y permanente sobre casos de estrs, ansiedad, depresin y sensacin de fracaso en la vida de los/as estudiantes. *Efecto placebo por exigencia asistemtica del Docente en el cumplimiento de deberes y preparacin de aportes y exmenes, evaluar el rendimiento acadmico. *Planificar y desarrollar actividades preventivas, conjuntamente con las Autoridades, Profesores/as, Inspectores/as, relacionadas con problemas de comportamiento y rendimiento acadmico de los/as estudiantes. *Participar en las deliberaciones de la junta de curso con voz y voto, llevando el criterio al departamento en forma documentada. *Comunicacin permanente con el departamento de Inspeccin, de los casos especiales de indisciplina, para la orientacin en valores individuales y grupales. *Control del peso-sobrepeso-bajo peso y talla de los estudiantes. *Gestionar charlas para educacin de la salud, as como lo establece el Buen Vivir. *Control de expendios de los alimentos en el bar. *Control y seguimiento de los/as estudiantes atrasados. *Charlas magistrales a los/as estudiantes de los terceros de bachillerato para el ingreso a la Universidad. *Aplicacin de fichas socioeconmicas a todos los estudiantes del Plantel. *Asistencia a los diferentes cursos cuando hay inasistencia de los/as Profesores. *Reuniones permanentes con las Autoridades del Plantel. *Informes permanentes a las Autoridades y Tutores de curso. *Recomendaciones a los padres, madres de familia y Representantes legales en los periodos de matriculas a los/as estudiantes que ingresan a la Institucin con la respectiva aplicacin dela ficha socioeconmica. -Charlas personales sobre problemas personales familiares y sociales. -Hogares disueltos, disfuncionales, violencia familiar, migracin de estudiantes o padres de familia, desequilibrios emocionales, agresivos, verbales, rias entre estudiantes, actitudes domesticas de algunos docentes, falta de comunicacin en la relacin Alumno-Profesor/a-Padres de familia, debilidades en la formacin de valores. - Charlas preventivas del uso indebido de drogas. -Control del expendio de alimentos en el bar del plantel. -Control del peso y talla de los/as estudiantes y Profesores/as.

7.- ACTIVIDADES DELOS ORIENTADORES VOCACIONALES

-Firmar la hoja de entrada y salida del plantel Inscripciones de los aspirantes de los aos bsicos y bachilleratos. -Aplicacin de fichas socioeconmicas a cada uno de los estudiantes. Intervenir en la elaboracin del plan anual del departamento.

-Dialogo con Autoridades, Profesores, Padres de familia, para a dar a conocer los diferentes problemas disciplinarios y acadmicos de los/as estudiantes. -Asistir a juntas de curso de los aos Bsicos y Bachilleratos -Entrevistas personales a padres de familia dando a conocer casos indisciplinaras para su respectivo seguimiento y compromisos -Tratar de dar soluciones a los casos de problemas presentados. -Visitas domiciliarias a los padres de familia. -Informe a las AUTORIDADES de casos especiales o que en el momento se presentan en el plantel -Llevar una orientacin integral de los/as estudiantes como ente social y activo -Permanente orientacin en la prevencin y uso indebido de sustancia psicotrpicas y estupefacientes. -Estimula a los estudiantes para que no sean receptores o personas negativas dentro de la sociedad. -Fomentar el espritu de confraternidad entre los/as estudiantes, Profes oses/as, comunidad en general, con miras a obtener una relacin afectiva entre el educando y el educador. -Coordinacin con los profesores, inspectores y Autoridades para la implementacin de los programas a desarrollarse. -Envo de esquelas, llamadas telefnicas a padres de familias o representantes legales con problemas indisciplinaros, fugas, peleas, enfermedad, aprovechamiento, etc. -Dar apoyo psicolgico a los/as estudiantes con problemas emocionales, cognitivos, conductuales, afectivos, etc. -Mantener absoluta reserva de documentos y usos de datos, salvo casos excepcionales y/o disposiciones superiores de la Autoridad del Plantel. -Cuidar y preservar los bienes mueblesdel Departamento. -Asistir a clases segn lo estipulado por la comisin de horarios que a continuacin se detallan:

8.- ACTIVIDADES DE LA TRABAJADORA SOCIAL.

-Firmar la hoja de entrada y salida del plantel Inscripciones de los aspirantes de los aos bsicos y bachilleratos. -Aplicacin de fichas socioeconmicas a cada uno de los estudiantes. Intervenir en la elaboracin del plan anual del departamento. -Dialogo con Autoridades, Profesores, Padres de familia, para a dar a conocer los diferentes problemas disciplinarios y acadmicos de los/as estudiantes. -Asistir a juntas de curso de los aos Bsicos y Bachilleratos -Entrevistas personales a padres de familia dando a conocer casos indisciplinaras para su respectivo seguimiento y compromisos -Tratar de dar soluciones a los casos de problemas presentados. -Visitas domiciliarias a los padres de familia. -Informe a las AUTORIDADES de casos especiales o que en el momento se presentan en el plantel -Llevar una orientacin integral de los/as estudiantes como ente social y activo -Permanente orientacin en la prevencin y uso indebido de sustancia psicotrpicas y estupefacientes. -Estimular a los estudiantes para que no sean receptores o personas negativas dentro de la sociedad.

-Fomentar el espritu de confraternidad entre los/as estudiantes, Profes oses/as, comunidad en general, con miras a obtener una relacin afectiva entre el educando y el educador. -Coordinacin con los profesores, inspectores y Autoridades para la implementacin de los programas a desarrollarse. -Envo de esquelas, llamadas telefnicas a padres de familias o representantes legales con problemas indisciplinaros, fugas, peleas, enfermedad, aprovechamiento, etc. -Dar apoyo psicolgico a los/as estudiantes con problemas emocionales, cognitivos, conductuales, afectivos, etc. -Mantener absoluta reserva de documentos y usos de datos, salvo casos excepcionales y/o disposiciones superiores de la Autoridad del Plantel. -Cuidar y preservar los bienes muebles del Departamento. -Asistir a clases segn lo estipulado por la comisin de horarios que a continuacin se detalla: