Programa Intel Educar Curso Esencial

Plantilla del plan de unidad

Autor de la unidad Nombre y apellido Nombre de la institucin educativa bicacin de la institucin educativa #tros datos de la institucin educativa Descripcin de la unidad Ttulo de la unidad Braulio J. Cedeo RC.E.B.G. El Trapichito !anam" #este

Si la votas eres extraordinario

Resumen de la unidad

Vemos a diario la necesidad de vivir de manera ms honrosa y cmoda. Todos deseamos o al menos su gran mayora, desea tener amigos con grandes valores, como por ejemplo la responsabilidad, el respeto, la solidaridad, el trabajo entre otros; sin embargo vemos lo contrario. Es por ellos que se hacer urgente vivir en una sociedad ms justa y sobre todo que cuide de nuestro planeta en que vivimos, nuestra casa estamos rodeados de personas que arrojan basura !uera de los tinacos de basura. Estamos en una cultura que no arroja la basura en su lugar haciendo ms !eos nuestros parques, calles, veredas e inclusive nuestros propios hogares. "o es tarde para crear conciencia en los chicos de estos valores y sobre todo de cuidar nuestro planeta en estos aspectos importantes de una sociedad, empe#ando en casa para dar ejemplo a los dems. $un no se le da un tratamiento adecuado a la basura pero podemos hacer el es!uer#o del reciclaje.
Espacio/s curricular/es o asignatura/s
Religin Correlacionadas con: Agropecuaria, Orientacin, Cvica y Ciencias.

Ao y nivel
9 grado! "ducacin #edia

Tiempo necesario apro imado

$ sesiones, dos %oras a la se&ana.

!undamentos de la unidad Contenidos

El per$il de una persona con valores. %alores& responsabilidad' Respeto' solidaridad' traba(o' etc. )as virtudes )a moral en nuestra sociedad actual. *omos administradores de la creacin. Conciencia ecol+ica.

, -../ Corporacin 0ntel. Todos los derechos reservados.

!"+ina

1 de 7

Programa Intel Educar Curso Esencial

"#$etivos del aprendi%a$e

1.Reconoce la importancia de los valores en la realizacin integral de la persona. 2. Analiza y reflexiona sobre la importancia del deterioro ambiental. 3. Trabaja a favor de la construccin de un ambiente sano.
Preguntas orientadoras del plan de unidad Pregunta esencial
'C&o incide en nuestra calidad de vida, la (asura en nuestros espacios p)(licos* '+u, sa(es del deterioro a&(iental* 'C&o in-luye la recoleccin de la (asura en nuestra calidad de vida* '+u, conoce de los valores de responsa(ilidad, respeto, solidaridad, tra(a.o* 'Crees /ue pode&os vivir en una sociedad con estos valores* 'C&o in-luye la persona con valores con el pro(le&a de la (asura y la conta&inacin* '+u, entiende usted por recicla.e* '0ode&os ayudar en nuestros (arrios, calles y colegio para tener todo li&pio*

Preguntas de unidad

Preguntas de contenido

Foto de nio votando basura en su lugar, haciendo la diferencia y siendo extraordinario.

, -../ Corporacin 0ntel. Todos los derechos reservados.

!"+ina

2 de 7

Programa Intel Educar Curso Esencial

Plan de evaluacin

Cronograma de evaluaciones
Rubrica de Evaluacin- Actividad de Apertura y Elaboracin de un mapa conceptual de los valores. 5 4 3 2 1 Criterios 1. Investigo sobre los valores de Responsabilidad respeto solidaridad y traba!o. 2. Elaboro el mapa conceptual con palabras de enlace y los conceptos adecuados. 3. E"presa con seguridad el concepto del #alores de Responsabilidad respeto solidaridad y traba!o. 4. $igui los pasos para con%eccionar el mapa conceptual. 5. &reo su carpeta y ane"o el mapa conceptual. 'ista de cote!o- Encuestas en la comunidad. $i 1. $e organi) con sus compa*eros para la %ormulacin de las preguntas. 2. Redacto con orden y co+erencia las preguntas con respecto al tema. 3. Encuesto al nivel seleccionado. 4.,raba!o en e-uipo Evaluacin 3 .Reconoces /odelos al servicio de la sociedad0 1 ,enemos en nuestra comunidad una serie de personas -ue +an traba!ado por la comunidad -ue +an de!ado +uellas y -ue +oy le recordamos con respeto y cari*o. 'ista de &ote!o &riterios 1. Investiga sobre modelos de vida al servicio de la comunidad. 2. E"pone los modelos de vida en el salon. (o

(o

$i

2bservaciones

, -../ Corporacin 0ntel. Todos los derechos reservados.

!"+ina

3 de 7

Programa Intel Educar Curso Esencial

3. 3ace anotaciones sobre las e"posiciones reali)ada por sus compa*eros. 4. ,raba!o escrito .

Resumen de evaluaciones
1utoevaluacin

Actividades 1. /apa &onceptual de los valores. 2. Reali)a una encuesta en la comunidad . 3. Investiga y e"pone sobre modelos de vida al servicio de la comunidad. 4. &onstruye un Autocollage sobre estos persona!es.
Coevaluacin

Sobresaliente

Bien

Regular

Criterios 1. 4emuestran capacidad de organi)acin. 2. 3acen aportaciones valiosas. 3. Aceptan sugerencias de los compa*eros y compa*eras. 4.traba!an en e-uipo 5. 4emuestran capacidad de an5lisis y s6ntesis.

Muy bueno

Bueno

Regular

Detalles de la unidad &a#ilidades previas 1ista de Conceptos clave /ue guarda relacin con los valores. Relacionar conceptos a trav,s de proposiciones. Conoci&iento previo de educacin en valores y del cuidado del &edio a&(iente. #ane.o de %erra&ientas de 2ntel y #icroso-t 3esarrollar por lo &enos 4 co&petencias (5sicas
Conoci&iento conceptual y destre6as t,cnicas /ue de(en tener los estudiantes para e&pe6ar esta unidad

Procedimientos Gua de Actividad 1

, -../ Corporacin 0ntel. Todos los derechos reservados. !"+ina

4 de 7

Programa Intel Educar Curso Esencial

Te a! 'os valores "b#etivo7 Investiga sobre los conceptos de los valores. Materiales! Representacin gra%ica de los valores de Responsabilida respeto solidaridad y traba!o. Recursos7 internet diccionarios enciclopedias auto collage. Metodologa! 1-Investiga individualmente -ue es son los valores. 2-8usca in%ormacin en el internet en el aula de in%orm5tica. 9uentes de consulta $tt%s!&&es'(i)i%edia'org *roble aticaa bientalesactualblogs%ot'co &+&,ue a-de-basura-causa 3- E"trae los conceptos m5s relevantes de los valores de la responsabilidad el respeto la solidaridad y el traba!o. 4-2rgani)a de manera !er5r-uica los conceptos. 5- Individualmente con%ecciona un mapa conceptual de estos valores. :-$elecciona im5genes y %otogra%6as del internet sobre los valores y el tratamiento -ue le damos a la basura y el cuidados con nuestro planeta. Gua de Actividad . Te a! $er responsable con los cuidados de nuestro planeta "b#etivo7 Encuesta en la comunidad con respecto al cuidado de la basura. Materiales! encuesta l5pi). Recursos7 ;ord E"cel computadora proyector. Metodologa! 1-$e organi)a por e-uipo de : estudiantes para la %ormulacin de una encueta. 2-Redacta preguntas aplicables en la encuesta en ;ord 3-$elecciona en e-uipo las preguntas aplicables a la encuesta. 4-Aplica la encuesta en una calle o barrio espec6%ico. 5-<rocesa la in%ormacin recopilada por e-uipo. :-&onstruye una gr5%ica de barra o circular en E"cel la cual re%le!a los resultados obtenidos. =-<resenta por e-uipo la gr5%ica y e"plica los porcenta!es obtenidos en la encuesta al resto de sus compa*eros. >-$us conclusiones. Gua de Actividad 3 Te a! /odelos al servicio de la comunidad. "b#etivo7 4escubrir e investigar sobre los di%erentes modelos de vida -ue +an traba!ado al servicio de la comunidad. Materiales! 3o!as blancas &arpeta. Recursos7 8iblia internet enciclopedia

, -../ Corporacin 0ntel. Todos los derechos reservados.

!"+ina

5 de 7

Programa Intel Educar Curso Esencial

*R"CE/0M0E1T" - Investigar en internet sobre los di%erentes modelos al servicio de la comunidad. "BSER2AC031 E4*50CAC031 AS"C0AC031 *REG61TAS & RES*6ESTAS

Te a! "b#etivo7 &rea un 4EE< ?22/ con im5genes o %otogra%6as de la inadecuada pr5ctica de la -uema. Materiales! c5mara %otogr5%ica im5genes. Recursos7 internet %otogra%6as computadora proyector. Metodologa!
0roducto 7inal:

"rgani7ando Ca %a8a dentro su Centro Educativo a 9avor de la li %ie7a de las :reas donde vivo y sobre los valores ,ue debe os %racticar' 2rgani)a un plan de Accin con di%erentes actividades a reali)ar en una semana dentro del &entro Educativo para darle un buen tratamiento a la basura como un e!emplo de los valores de la responsabilidad el respeto a nuestro planeta la solidaridad con nuestros vecinos y el traba!o en e-uipo para vencer los antivalores y vivir en un ambiente sano.

Adaptaciones curriculares Estudiante con necesidades especiales 'o (ispano) parlantes Estudiante talentoso
8o %u(o adaptaciones curriculares, ya /ue no %ay estudiantes con necesidades educativas especiales en el grupo /ue desarroll este proyecto.

No aplica %er !roducto $inal2 en el 3ue cada estudiante se responsabili4a de un tpico investi+ativo y lo sistemati4a a trav5s de una herramienta tecnol+ica.

*ateriales y recursos necesarios para la unidad

, -../ Corporacin 0ntel. Todos los derechos reservados.

!"+ina

: de 7

Programa Intel Educar Curso Esencial

Tecnologa + &ard,are 6e3uipo necesario7 C"mara Computadora6s7 C"mara di+ital Reproductor de 8%8 Cone9in a 0nternet Tecnologa + -o.t,are 6necesario7 Base de datos;<o(a de c"lculo 8ia+ramador de publicaciones !ro+rama de correo electrnico Enciclopedia en C8-R#=
*ateriales impresos -uministros Recursos de Internet "tros Recursos "ncuesta de aplicacin 9uas de Actividades :;er en &dulo de siste&ati6acin< 9uas de evaluaciones 8o aplica

8isco l"ser 0mpresora *istema de proyeccin Esc"ner Televisor

%CR C"mara de v:deo E3uipo de v:deo con$erencia #tro

Editor de im"+enes Buscador >eb =ultimedia

8esarrollo de p"+inas ?eb !rocesador de te9to #tro

+ttp7@@AAA.googles.com +ttp7@@AAA.AiBipedia.com
Aplicacin de encuestas en la co&unidad

)os pro+ramas de 0ntel@ Educacin son $inanciados por la Aundacin 0ntel y la Corporacin 0ntel. 8erechos reservados ,-../' Corporacin 0ntel. Todos los derechos reservados. 0ntel' el lo+o de 0ntel' la iniciativa de 0ntel Educacin y el !ro+rama 0ntel Educar son marcas re+istradas de 0ntel Corporation o de sus subsidiarias en los Estados nidos y otros pa:ses. B#tros nombres y marcas pueden ser reclamadas como la propiedad de terceras partes.

, -../ Corporacin 0ntel. Todos los derechos reservados.

!"+ina

= de 7