Direccin Nacional de Currculo y Tecnologa Educativa Plantilla del Plan de Unidad

Autor de la unidad Nombre y Apellido Nombre de la Institucin Educativa Ubicacin de la Institucin Educativa Otros datos de la Institucin Educativa Ernesto Daz Amores Escuela Esquiguita Esquiguita-Rincn Hondo-Pes-Herrera. Comunidad de Esquiguita. Zona Escolar N4

Descripcin de la Unidad Ttulo de la Unidad Utilicemos la tecnologa para conocer ms del medio ambiente. Resumen de la Unidad La aplicacin de herramientas tecnolgicas es importante para lograr una mejor comprensin del entorno que nos rodea. Qu ventajas obtienen los estudiantes al utilizar las TIC en el conocimiento del medio ambiente? Sabemos que uno de los problemas ms grande que tienen los estudiantes es la falta de motivacin ya que muchos contenidos se presentan en forma abstracta. La utilizacin de las TIC adems de facilitar la adquisicin de conocimientos mantiene al estudiante motivado y lo lleva a explorar cada vez con mayor nfasis. Espacio/s Curricular/es o Asignatura/s Ciencias Naturales, Expresiones Artsticas Ao y Nivel Ao 2014.Nvel Primario.6Grado Ciencias Naturales: rea- Los seres vivos y su ambiente. Expresiones Artsticas: rea- Artes plsticas Tiempo necesario aproximado Dos semanas de tres periodos de 65 minutos. Fundamentos de la Unidad Contenidos

Conceptual - En el ambiente tropical existen varios ecosistemas y abundante diversidad biolgica.

Procedimental -Establecimiento de las diferencias de los diferentes ecosistemas y la diversidad biolgica.

Actitudinal -Responsabilidad respecto al cuidado que debe tener el hombre con el ecosistema y la biodiversidad biolgica.

- Tipos de Ecosistemas -Terrestres -Acuticos (mares. Ros, lagos, otros). -Las Actividades Manuales. -Collage Modelado

- Los microrganismos

-Elaboracin de manualidades, con la aplicacin de tcnicas y utilizacin diversas materiales de su entorno.

-Valoracin y concienciacin en el cuidado material de la naturaleza para la elaboracin de sus trabajos manuales.

Objetivos de Aprendizaje/Indicadores de Logros Reconoce, y Comprende con la ayuda de las TIC, que en el ambiente tropical, existen varios ecosistemas, abundante diversidad biolgica. -Explica los conceptos de biodiversidad y ecosistemas, argumentando la importancia de los mismos en el ambiente. - Estima en sus presentaciones que los ecosistemas en el ambiente tropical, son de gran relevancia por la diversidad bilgica que los mismos representan. - identifica y clasifica de forma clara algunas zonas de vida terrestres y acuticas en nuestro pas. Reproduce y crea expresiones artsticas utilizando diferentes tcnicas para fortalecer su imaginacin creatividad. -Opina acerca de la importancia y utilidad de las tcnicas de collage, modelado - Emplea algunos recursos para realizar creaciones propias y sugeridas. - Demuestra habilidad en la confeccin manualidades. Preguntas orientadoras del plan de unidad Cmo es el comportamiento del ser humano? Pregunta esencial Cmo puedo conservar los ecosistemas de nuestra regin? Preguntas de unidad Por qu es importante la biodiversidad? Cmo me pueden ayudar las TIC en la conservacin del medio ambiente? Plan de Evaluacin Cronograma de Evaluaciones Antes de empezar el trabajo del proyecto -Preguntas Exploratorias -Presenciar un video sobre ecosistemas tropicales. Durante el desarrollo del proyecto -lbum virtual sobre los ecosistemas acuticos y terrestres. -Montaje empleando los dos Una vez completado el proyecto -Autoevaluacin. -Coevaluacin. -Heteroevaluacin

Preguntas de contenido

ecosistemas -Lista de cotejo Resumen de Evaluaciones

Evaluacin Preguntas exploratorias

Procesos y Propsitos El maestro hace las preguntas y los estudiantes contestan de manera voluntaria y escuchan con respeto a sus compaeros. A travs de ellas los estudiantes demuestran el nivel de conocimientos previos que tienen relacionados con el tema. Observan detenidamente el video y dialogan sobre lo observado Despertar la motivacin y el inters por conocer ms sobre el tema. Se les explica el tema que deben investigar. Ampliar los conocimientos sobre el tema. Se le explica el uso de la herramienta tecnolgica. Organizar de los conocimientos adquiridos Se le explica el uso de la herramienta tecnolgica. Afianzar conocimientos adquiridos. Facilitar al estudiante una pgina con los criterios a evaluar y se les explica el procedimiento. Para establecer el nivel progresivo de los estudiantes durante la ejecucin del proyecto. Facilitar al estudiante un modelo en el que se evaluar de manera sincera. El estudiante es consciente de los nuevos conocimientos adquiridos. Un modelo en que el estudiante evaluar la participacin en el proyecto de sus compaeros(as) Para evaluar el rendimiento de un compaero(a).

Presenciar un video sobre ecosistemas tropicales

Investigacin sobre ecosistemas de Panam. lbum virtual sobre los ecosistemas acuticos y terrestres Montaje empleando los dos ecosistemas

Lista de cotejo

. Autoevaluacin.

Coevaluacin

Heteroevaluacin

Evaluacin realizada por el docente y conocida por los estudiantes. Nos permitir conocer el nivel de logro del objetivo.

Detalles de la Unidad Habilidades previas Permiten conocer el dominio que tienen los estudiantes en cuanto al uso de herramientas tecnolgicas. Procedimientos -Ddilogo sobre los seres en el ambiente tropical. -Observacin de un video relacionado con ecosistemas del ambiente tropical. http://search.iminent.com/SearchTheWeb/v6/3082/homepage/Default.aspx#q=videos sobre ambientes tropicales&s=video=1 - Hacen comentarios sobre el video observado. -Realizan lecturas en el libro de texto y en internet relacionadas con los ecosistemas que se presentan en el ambiente tropical. - Establecen analogas entre el ambiente tropical y otros ambientes. -Definicin de conceptos nuevos. -Creacin de un lbum en Word con imgenes de los ecosistemas. -Utilizar algunas herramientas tecnolgicas que le faciliten el afianzamiento de conocimientos. -Realizar diferentes tipos de evaluaciones.

Estudiantes con necesidades especiales

Se harn adecuaciones a un estudiante con problema de aprendizaje lento. -Realizar las actividades ms sencillas. -En l solo se aplicar la heteroevaluacin con criterios diferentes a los dems compaeros. No aplica.

No hispanoparlantes

No aplica.

Estudiantes talentosos

Materiales y recursos necesarios para la unidad Tecnologa-hardware (equipo necesario)

Cmara Computadora(s) Cmara digital Reproductor de DVD Conexin a Internet

Disco lser Impresora Sistema de proyeccin Escner Televisor

VCR Cmara de vdeo Equipo de vdeo conferencia Otro

Tecnologa-Software (necesario) Base de datos/Hoja de clculo Diagramador de publicaciones Programa de correo electrnico Enciclopedia en CD-ROM Libros de textos. Material Impresos Materiales para la construccin de modelados. Suministros Editor de imgenes Buscador Web Multimedia Desarrollo de pginas web Procesador de texto Otro

Recursos de internet

Otros recursos

Charlas dictadas por el Licenciado Alcibiades Bustavino funcionario de la A.N.A.M.