IMPORTANCIA DE LA LINGSTICA?

La principal aportacin que hace la lingsitca, es que todo sus estudios forman parte de las ciencias del lenguaje, de las ciencias cognitivas y de las ciencis humanas. El lingstica es la ciencia que estudia el lenguaje y sus fenmenos, estiendase como lenguaje la facultad del ser humano para crear sistmas de simbolos complejos, y sus fenmenos son las lenguas, y las que suceden dentro de ellas, al igual que los fenmenos de cognicion, desarrollo del pensamiento, etc. La lingstica al estudias las diversas lenguas, puede dar como resultaod un mayor conocimiento del lenguaje. Todos estos estudios tericos se aprovechan dentro de la lingstica aplicada. cuando alguien estudias fenmenos como la psicolingistica, la neurolingstica, la adquisicin del lenguaje, la fontica articularia, morfologa, sintaxis y semntica, se pueden utilizar en lo que se llama lingistica clnica, que aprovechar todos estos estudios para poder tratar y ressovler problemas del lenguaje. Tambin el hacer estudios de dialectologa y lingstica descriptiva puede ayudar a resovler problemas de educacin, creacin de materiales educativos, normalizacin de las escrituras de las lenguas, traduccin e interpretacin, etc. tambin hacer estudios de sociolingstica contribuyen a mejorar las polticas lingsticas y los derechos lingsticos, que tambiepn repercuten en la imparticin de justicis, salud y educacin. Tambin los estudios de desarrollo y adquisicin del lenguaje, la fontica articulatoria e instrumental, la gramtica cognitiva, etc, contribuyen a la lingstica computacional y al procesamiento del lenguaje natural, lo cuales son aprovechos para los teconologas en telecomunicacin y la inteligencia artificial.

Multiculturalismo Multiculturalismo es un trmino polismico que est sujeto a diversas y a veces contradictorias interpretaciones. En su sentido meramente descriptivo designa la coexistencia de diferentes culturas en una misma entidad poltica territorial, pero puede tener, as mismo, un sentido prescriptivo o normativo y designar diferentes polticas.

Por otra parte, el multiculturalismo es tambin una teora que busca comprender los fundamentos culturales de cada una de las naciones caracterizadas por su gran diversidad cultural. El trmino surgi en el mundo angloamericano como un modelo de poltica pblica y como una filosofa o pensamiento social de reaccin frente a la uniformizacin cultural en tiempos de globalizacin. Es, por tanto, una propuesta de organizacin social, que se ubica en trminos tericos dentro de la filosofa antiasimilacionista del pluralismo cultural. Con el adjetivo multicultural se suele aludir a la variedad que presentan las culturas en la sociedad humana para resolver las mismas necesidades individuales cuando todas ellas deberan poseer igualdad de posibilidades para desarrollarse social, econmica y polticamente con armona segn sus tradiciones tnicas, religiosas e ideolgicas. De acuerdo con el multiculturalismo, los Estados deberan articularse institucionalmente de manera que reflejen la pluralidad de culturas existentes

PLURICULTURAL Pluricultural es un trmino que no aparece en el diccionario desarrollado por la Real Academia Espaola (RAE). S se encuentran, en cambio, un concepto que funciona como su sinnimo: multicultural. PluriculturalEstos adjetivos refieren a aquello que se caracteriza por albergar o reflejar varias culturas. Por lo general, la nocin de pluricultural se aplica sobre aquellos territorios en los que conviven diferentes tradiciones culturales, desarrolladas por varias etnias o grupos poblacionales. Un ejemplo de Estado pluricultural es Bolivia (que, desde 2009, se denomina oficialmente como Estado Plurinacional de Bolivia). En este pas sudamericano conviven unas cuarenta etnias aborgenes (como quechuas, guaranes, aymaras y otras), mestizos, nativos descendientes de europeos, poblacin de raza negra, inmigrantes asiticos y muchas otras colectividades. El pluriculturalismo puede considerarse, en s mismo, como un valor. La convivencia entre mltiples culturas implica una pluralidad de conocimientos y

tradiciones que enriquece a una nacin. Sin embargo, si dicha convivencia no es pacfica ni se desarrolla con armona, el concepto puede pasar a implicar algo negativo. Para que lo pluricultural sea positivo, todas las culturas en cuestin deben ser respetadas, sin que unas se impongan sobre otras. De este modo, las diferentes tradiciones pueden coexistir y los integrantes de cada cultura podrn disfrutar de sus derechos.

Interculturalidad
La interculturalidad es un proceso de comunicacin e interaccin entre personas y grupos, donde no se permite que un grupo cultural est por encima del otro, favoreciendo en todo momento la integracin y convivencia entre culturas. En las relaciones interculturales se establece una relacin basada en el respeto a la diversidad y el enriquecimiento mutuo. Sin embargo, no es un proceso exento de conflictos, estos pueden resolverse mediante el respeto,la generacin de contextos de horizontalidad para la comunicacin, el dilogo y la escucha mutua, el acceso equitativo y oportuno a la informacin pertinente, la bsqueda de la concertacin y la sinergia. Es importante aclarar que la interculturalidad no se refiere tan solo a la interaccin que ocurre a nivel geogrfico si no ms bien, en cada una de las situaciones en las que se presentan diferencias. La interculturalidad est sujeta a variables como: diversidad, hegemona cultural, poltica y econmica de pases y regiones, definicin del concepto de cultura, obstculos comunicativos como el idioma polticas. integradoras e integracionistas de los Estados, jerarquizaciones sociales, sistemas econmicos exclusionistas y que sustentan hegemonas ideolgicas mediante la discriminacin, as como diferentes niveles de desconocimiento entre grupos culturales de los mecanismos sociales y polticos para el ejercicio de derechos civiles, como diferencias en el ejercicio de los derechos humanos y de gnero. El concepto de interculturalidad apunta a describir la interaccin entre dos o ms culturas de un modo horizontal y sinrgico. Esto supone que ninguno de los conjuntos se encuentra por encima de otro, una condicin que favorece la integracin y la convivencia armnica de todos los individuos. Cabe resaltar que este tipo de relaciones interculturales supone el respeto hacia la diversidad;

aunque es inevitable el desarrollo de conflictos, stos se resuelven a travs del respeto, el dilogo y la concertacin. Pese a que la idea de interculturalidad naci hace relativamente poco, no fueron pocos los investigadores de la comunicacin, la antropologa, la sociologa y el marketing que han trabajado sobre el concepto. La nocin se diferencia del multiculturalismo y del pluralismo por su intencin directa de promover el dilogo y el acercamiento entre culturas.

Multilingismo
La palabra multilingismo describe el hecho de que una persona o una comunidad sea multilinge, es decir sea capaz de expresarse en varias lenguas. En particular se habla de bilingismo, o incluso de trilingismo cuando dos lenguas o incluso tres vuelven a entrar en consideracin. El multilingismo es percibido por los que lo defienden como una solucin al problema de la desaparicin de las numerosas lenguas. Este problema amenaza la diversidad cultural del mundo, dedicando a la desaparicin un gran nmero de lenguas, que consisten con todo en tantas maneras diferentes de ver, comprender, clasificar y establecer relaciones entre las cosas. Se sabe en efecto que un 90% de las lenguas estn en amenaza de extincin y que podran desaparecer en unos 50 aos. En todo el mundo casi siempre la cultura viene acompaada por una serie de manifestaciones: la lengua, la vestimenta, las formas de comportamiento y de trato entre personas dice frente a los asistentes a la primera ctedra sobre Multiculturalidad; ahonda en las lenguas indgenas y marca su camino. La multiculturalidad es un aspecto que siempre ha estado en la historia del mundo, que viene unido al multilingismo.

La importancia de la educacin bilinge

El vehculo principal que hay para la expresin del espiritu humano es el lenguaje. Pero, el lenguaje no solo es el vehculo de esta expresin tambien da forma a la esencia del espritu. El lenguaje es a la vez el creador y expresin de una gran parte de lo que llamamos espiritu humano de aqu nace la enorme ventaja de

que una persona bilinge puede gozar. La persona que habla dos lenguas no solo tiene dos vehiculos para al expresin sino que tambien tiene la oportunidad de ver el mundo revestido de dos maneras: puede sentir el florecimiento del espiritu humano en dos jardines de distintas faunas. Precisamente porque cada lengua da a asus hablantes una estructura unica del universo, una abundacia de lenguas puede considerarse un recurso natural. Aqu daremos solo un ejemplo de la riqueza escondida dentro de la estructura de lalengua.

El ao 1977 fue declarado por las naciones unidas ao internacional de la mujer sobre todo para defender a la mujer y a abuscar igualdad de derechos entre mujeres y hombres. Efectivamente si miramos por ejemplo a las culturas europeas, esta accion de las NNUU hace mucha falta porque son lenguas y culturas machistas. Pero en Bolivia hay la lengua aymara, y en esta lengua los ideales de las NNUU encuentran expresin en lo ms cntrico de la gramtica. En la lengua aymara, la distincin bsica es entre humano y no humano; todo ser hmano encuentra dignididad en la gramatica DE ESTA lengua y vemos sobre todo sectores menos influenciados por lo hispnico correlaciones culturales en una igualdad de poder y dignidad entre hombre y mujer aun cuando cumplan distintas tareas. As podemos decir que en el aspecto de derechos humanos y derechos de la mujer el aymara se encuentra en la posicin de ser quien puede sealar el camino a los de habla inglesa y castellana quienes por toda su maquinaria han quedado atrs.

Departamentos donde se habla Mam

Se habla en cincuenta y cinco municipios de tres departamentos: Doce municipios del departamento de Quetzaltenango: Cabricn, Cajol, San Miguel Sigil, San Juan Ostuncalco, Concepcin Chiquirichapa, San Martn Sacatepquez, Huitn,

Colomba, Coatepeque, Gnova, Flores Costa Cuca, Palestina de los Altos; veintiocho municipios del departamento de San Marcos: San Marcos, San Pedro Sacatepquez, San Antonio Sacatepquez, Comitancillo, San Miguel Ixtahuacn, Concepcin Tutuapa, Tacan, Sibinal, Tajumulco, Tejutla, San Rafael Pie de la Cuesta, Nuevo Progreso, El Tumbador, El Rodeo, Malacatn, Catarina, Ayutla, Ocs, San Pablo, El Quetzal, La Reforma, Pajapita, lxchigun, San Jos Ojotenam, San Cristbal Cucho, Esquipulas Palo Gordo, Ro Blanco y San Lorenzo; en 16 municipios del departamento de Huehuetenango: San Pedro Necta, San Idelfonso Ixtahuacn, Santa Brbara, La Libertad, Todos Santos, San Juan, Atitn, Colotenango, San Sebastin H., Tectitan (parte) Cuilco (parte), Aguacatn (parte), San Rafael Petzal, San Gaspar Ixchil y Santiago Chimaltenango.