UNIDAD DE APRENDIZAJE N07

I.

DATOS INFORMATIVOS 1.1 I. E. 1.2 CICLO RESPONSABLE 1.4 DURACIN : Nro 117 Rigoberto Meza Chunga : III, IV y V : SOLEDAD ZRATE LUP : Del 02 de setiembre al 30 de setiembre : unidos contra la influencia. : A travs de la presente unidad trataremos de que los nios y nias practiquen acciones que los prevenga contra toda enfermedad especialmente el mal de la influencia. 2.3 CONTENIDO TRANSVERSAL : Educacin en y para los derechos humanos. Educacin para la gestin de riesgos y la convivencia ambiental. 2.4 VALORES * Amor, responsabilidad

II.

NOMBRE 2.1 JUSTIFICACIN

III.

SELECCIN DE COMPETENCIAS Y CAPACIDADES

REA

COMPETENCIA

CAPACIDADES

CONTENIDO

ACTITUDES

INDICADOR

1. Comprensin y desarrollo dela corporeidad y la salud EDUCACIN FSICA III CICLO

1.5 Reconoce la parte de su cuerpo Gimnasia bsica y salud en actividades motrices sencillas. -

Cuida su cuerpo y el Practica ejercicios donde reconocer las partes de su cuerpo teniendo en cuenta saludables. Disfruta de ejercicios actividades

Nociones elementales del de los otros. sistema circulatorio y

respiratorio. Medidas de seguridad sencillas y prevencin de accidentes prctica. durante la

sencillos que le ayudarn a conservar el sistema respiratorio y circulatorio

2. Dominio corporal y expresin creativa

2.1 Identifica y utiliza conceptos Motricidad, ritmo y expresin de educacin bsica al realizar movimientos y desplazamiento -

Participa activamente Identifica lateralidades a las tareas de travs de ejercicios

Ubicacin espacial: lejos, en

arriba, abajo, delante y movimientos. alrededor.

sencillos que realiza

3. Convivencia e interaccin sociomotriz

3.1 Identifica y prctica reglas en Los juegos diferentes tipos de juegos en equipo. Actividades en el

Disfruta participando Prctica juegos que le recreativas en el juego natural, permitirn desarrollar

medio

habilidades y destrezas.

paseo.

REA

COMPETENCIA

CAPACIDADES

CONTENIDO

ACTITUDES

INDICADOR

1. Compresin y desarrollo de la corporeidad y la EDUCACIN FSICA IV CICLO salud

1.5

adapta

movimientos

y Motricidad ritmo y expresin -

Respeta su cuerpo y - A travs de diversos movimientos desarrollar respetando capacidades. Disfruta de ejercicios en los cuales desarrolla su logra cuerpo sus

desplazamientos a sonidos fuertes y suaves.

Las habilidades motrices el de los otros bsicas: correr, saltar,

lanzar, trepar. Tipo de juegos motores: carrera saltos y

lanzamientos.

diferentes partes de su cuerpo. 3. Convivencia e interaccin sociomotriz 3.1 Soluciona situaciones simples Los juegos de juego pre-deportivos utilizando oportunamente motrices bsicas. sus habilidades Recreativos Motores De persecucin Natacin Respeta reglas y - Aplica normas y las respeta en los juegos diversos que prctica.

normas establecidas.

REA

COMPETENCIA 1. Compresin y desarrollo de la corporeidad y

CAPACIDADES -

CONTENIDO

ACTITUDES Muestra -

INDICADOR Realiza actividades en las cuales utiliza la fuerza, velocidad y resistencia para desarrollar resistencia corporal.

1.1 Adopta posturas adecuadas para Gimnasia bsica y salud solucionar situaciones que exigen actividad motriz 1.2 Reconoce la importancia de hbitos de higiene, alimentacin, hidratacin y descanso luego de la actividad fsica -

Las principales funciones perseverancia en la corporales: circulacin, resolucin de tareas y situaciones motrices. persistente retos en y

EDUCACIN FSICA V CICLO

la salud

respiracin y locomocin

Las capacidades fsicas y Es bsicas: velocidad,

fuerza, superar

flexibilidad, alcanzar metas.

resistencia en actividades fsicas diversas. 3. Convivencia e interaccin sociomotriz Interacta asertivamente con sus Los juegos: compaeros en la prctica de juegos y actividades fsicas Mini bsquet Carreras Saltos Ajedrez Natacin Asume

con - A travs de juegos logra sus

compromiso roles y desarrollar

responsabilidades en habilidades y destrezas. la realizacin de

juegos diversos.

IV.

EVALUACIN

Se da en forma permanente: autoevaluacin, coevaluacin, heteroevaluacin.

V.

ACCIONES COMPLETARAS

Se dan de acuerdo a las necesidades del educando.

VI.

INSTRUMENTOS

Registro de observacin.

__________________________________ VB DIRECTORA

_________________________________ PROFESORA DEL REA