UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO FACULTAD DE INGENIER??A CARRERA PROFESIONAL DE INGENIERIA ELECTRONICA PROBABILIDAD Y ESTADISTICA SEMESTRE ACAD??

MICO 2014-10

SLABO
I DATOS GENERALES

1.1 Nombre de la asignatura 1.2 C??digo 1.3 Ciclo de estudios 1.4 Cr??ditos 1.5 Nivel 1.6 Campus 1.7 Fecha de inicio/fin 1.8 Duraci??n semanas 1.9 Prerrequisitos 1.10 Profesores

:PROBABILIDAD Y ESTADISTICA :CIEN-264 :05 :3 :PREGRADO : TRUJILLO, :17/03/2014 al 16/07/2014 :17 :CIEN-235 : YENGLE DEL CASTILLO, SELENE CLAUDELINA ;

II FUNDAMENTACI??N

La asignatura de Probabilidad y Estadstica, contribuye a que el futuro profesional en Ingeniera Electrnica est capacitado en el anlisis estadstico de datos, que le sirven para la toma de decisiones en situaciones de incertidumbre, con criterios de validez, y tambin est capacitado, para utilizar la metodologa estadstica en trabajos de investigacin en su rea profesional.

III SUMILLA

La asignatura corresponde al rea de formacin bsica. Es de naturaleza terica-prctica. En la teora brinda los conceptos fundamentales de la estadstica descriptiva y de la estadstica inferencial y, en la prctica, desarrolla ejercicios, problemas y trabajos prcticos que complementan la teora y procuran vincular a los estudiantes con situaciones de su campo profesional. Est estructurada en tres unidades didcticas. La primera se denomina Categoras Bsicas de Estadstica y de Probabilidad, presenta los contenidos bsicos de la estadstica descriptiva y de probabilidad; la segunda unidad, se denomina distribuciones notables y distribuciones muestrales, presenta las distribuciones notables discretas y continuas, y las distribuciones muestrales; tercera unidad, denominada Elementos de Inferencia Estadstica , en la que se presenta los temas clsicos de la inferencia estadstica: Estimacin de parmetros y Prueba de Hiptesis. En el desarrollo de la asignatura se promueve la prctica de los valores, la responsabilidad, el respeto a las opiniones ajenas, y actitud crtica, buscando la formacin integral del alumno.

IV COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA

4.1. Organiza y analiza datos de su campo profesional utilizando tcnicas estadsticas mostrando capacidad de anlisis. 4.2 Aplica los conceptos y los teoremas bsicos de la estadstica y del clculo de probabilidades en el tratamiento estadstico profesional, demostrando responsabilidad.

de problemas de su campo

4.3. Ensaya explicaciones y soluciones a problemas bajo incertidumbre utilizando la metodologa estadstica, expresando capacidad de anlisis. 4.4. Reconoce la importancia de la estadstica y de la probabilidad como instrumentos para la toma de decisiones

razonadas.

V PROGRAMACI??N POR UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD 01 CATEGOR??AS B??SICAS DE ESTAD??STICA Y PROBABILIDAD Duraci??n: 17/03/2014 al 11/05/2014 Capacidades a desarrollarse en la unidad de aprendizaje a. Conoce y emplea conceptos estadsticos bsicos de estadstica y de probabilidad en el anlisis e interpretacin de datos. b. Elabora y analiza cuadros y grficos estadsticos para un conjunto de datos. c. Aplica las definiciones de probabilidad en la asignacin de probabilidades a eventos simples. d. Aplica correctamente las leyes de la adicin, multiplicacin, los teoremas de la probabilidad total y de Bayes, en la obtencin de probabilidades para eventos compuestos.

N?? Semanas

Contenidos Conceptuales

Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales En la clase de teora Con participacin de los estudiantes se generan los conocimientos previos. Exposicin de los contenidos conceptuales de la primera semana. En la clase prctica. Se forman grupos. Se asignan, discuten y resuelven los ejercicios y problemas propuestos. En la clase de teora Se efecta una ligera revisin de los contenidos de la clase anterior. Exposicin de los contenidos conceptuales de la clase. Se recuerda de las definiciones de parmetro y estadistica. En la clase prctica En grupos discuten y resuelven los ejercicios y problemas propuestos.

Semana 1

Estadstica. Importancia. Definiciones Bsicas. Variables y Tipos de Variables

Muestra responsabilidad en su participacin e inters en su aprendizaje formulando preguntas.

Semana 2

Tablas de distribucion de frecuencias para variables cualitativas, cuantitativas discretas y continuas. Principales grficos estadsticos: Barras, circular, diagrama de frecuencias, histograma de frecuencias, poligono de frecuencias, etc.

Muestra inters en su aprendizaje formulando preguntas. Se involucran con entusiasmo en la realizacin de sus trabajos grupales.

Semana 3

En la clase de teora Se efecta una ligera revisin de los contenidos de la clase anterior. Exposicin de los Medidas de Tendencia contenidos conceptuales de la Muestra responsabilidad en la Central: Media, clase. Asignacin para su mediana, moda, etc. realizacin de las actividades Medidas de posicin: quartiles, presentacin y sustentacin de aprendizaje. de practica dirigida. En la deciles y percentiles. clase prctica En grupos discuten y resuelven ejercicios y problemas. Medidas de Dispersin: Rango, Rango intercuartlico, Varianza, Desviacin estandar, Coeficiente de variacin. Medidas de Forma: Asimetra o sesgo y kurtosis. En la clase de teora Se recuerda las definiciones y frmulas tratadas en la clase Se involucra en los trabajos de anterior. Explicacin de los contenidos conceptuales de la su grupo clase. En la clase prctica Discuten y resuelven ejercicios y problemas. En la clase de teora Se recuerda conceptos de la teora de conjuntos. Exposicin de los contenidos conceptuales de la clase. En la clase prctica Prctica calificada 1 ( PC1) Muestra entusiasmo en la realizacin de sus trabajos

Semana 4

Semana 5

Experimento aleatorio. Espacio muestral. Eventos. Operaciones con eventos. Definiciones de probabilidad. Teoremas. Ley de la adicin.

Semana 6

Probabilidad condicional Ley de la multiplicacin. Eventos Independientes.

En la clase de teoraRecapitulacin de los contenidos conceptuales de la quinta semana.Exposicin de Se muestra tolerante ante la los contenidos conceptuales crtica de sus compaeros. de la unidad.En la clase prctica. Discuten y resuelven ejercicios y problemas. En la clase de teoraRecordar la ley de la multiplicacin y la definicin de probabilidad Se muestra tolerante ante las condicional.Exposicin de los crticas de sus compaeros. contenidos conceptuales de la semana.En la clase prctica. Discuten y resuelven ejercicios y problemas. Examen Parcial Examen Parcial

Semana 7

Probabilidad Total y teorema de Bayes. Diagrama de rbol.

Semana 8

Examen Parcial

UNIDAD 02 DISTRIBUCIONES NOTABLES. DISTRIBUCIONES. DISTRIBUCIONES MUESTRALES Duraci??n: 12/05/2014 al 08/06/2014 Capacidades a desarrollarse en la unidad de aprendizaje a. b. c. d. Describe experimentos binomiales y de Poisson. Identifica las distribuciones de variables aleatorias discretas o continuas Elabora las funciones de distribucin de estadsticas Aplica la distribucin normal en el clculo de probabilidades asociadas a la distribucin de la media, varianza y proporcin

muestrales.

N?? Semanas

Contenidos Conceptuales

Semana 9

Variables aleatorias. Funciones de probabilidad y de densidad. Caractersticas de las variables aleatorias.

Semana 10

Distribuciones discretas: Binomial, Poisson. Caractersticas.

Semana 11

Distribucin normal. Distribucin normal estndar. Tablas de la distribucin normal estndar.

Contenidos Procedimentales En la clase de teoraRecordar el concepto de funcin. Clasificacin de variables numricas.Exposicin de los contenidos conceptuales de la semana.En la clase prcticaDiscuten y resuelven ejercicios y problemas. En la clase de teora Explicacin de los contenidos conceptuales de la semana. Asignacin para su presentacin y sustentacin del tema Distribucin normal: Caractersticas y aplicaciones. En la clase prctica Discuten y resuelven ejercicios y problemas. En la clase de teora Presentacin y sustentacin del tema: distribucin normal. Explicacin de los contenidos conceptuales de la semana. En la clase prctica Discuten y resuelven ejercicios y problemas. En la clase de teora Explicacin de los contenidos conceptuales de la semana. En la clase prctica. Prctica calificada 2. (PC2)

Contenidos Actitudinales

Muestra entusiasmo en la realizacin de sus trabajos

Fundamenta sus puntos de vista.

Es responsable en el cumplimiento de las actividades de aprendizaje.

Semana 12

Distribuciones muestrales: de la media y proporcin muestrales. Diferencias de medias y proporciones Distribuciones t-student y Jicuadrado

Coopera con sus compaeros en la realizacin de los trabajos grupales.

UNIDAD 03 ESTIMACI??N Y PRUEBA DE HIP??TESIS Duraci??n: 09/06/2014 al 13/07/2014 Capacidades a desarrollarse en la unidad de aprendizaje a. b. c. d. Identifica y analiza los estimadores para la media, varianza y proporcin poblacionales. Construye intervalos de confianza para la estimacin de la media, varianza y proporcin poblacionales. Describe los tipos de errores que se cometen al realizar una prueba de hiptesis. Realiza contrastaciones de hiptesis sobre la media, varianza y proporcin poblacionales.

N?? Semanas

Contenidos Conceptuales

Semana 13

Estimadores: Propiedades. Mtodos de estimacin.

Contenidos Procedimentales En la clase de teora. Explicacin de los contenidos conceptuales de la semana. En la clase prctica Discuten y resuelven ejercicios y problemas.

Contenidos Actitudinales

Participa responsablemente en las actividades de aprendizaje.

Semana 14

Estimaciones puntuales y por intervalos de la media para la media, la varianza y proporcin poblacionales Prueba de hiptesis. Procedimiento para realizar una prueba de hiptesis. Pruebas de hiptesis para la media, varianza y proporcin poblacionales.. EXAMEN FINAL EXAMEN DE APLAZADOS

Semana 15

Semana 16 Semana 17

En la clase de teora Explicacin de los contenidos conceptuales de la semana. En la clase prctica Discuten y resuelven ejercicios y problemas. En la clase de teoraPrueba de ensayo.Explicacin de los conceptos conceptuales de la semana.En la clase prcticaDiscuten y resuelven ejercicios y problemas. EXAMEN FINAL EXAMEN DE APLAZADOS

Participa responsablemente en las actividades de aprendizaje.

Se involucra en los trabajos grupales

EXAMEN FINAL EXAMEN DE APLAZADOS

VI ESTRATEGIAS METODOL??GICAS

Se emplearan las siguientes estrategias metodolgicas en el desarrollo de la asignatura: Dinmica de grupo. Propiciaremos la organizacin de los alumnos en grupos de a lo ms cinco integrantes, teniendo en cuenta que todo aprendizaje tiene una base social. 1. Conferencia. El docente plantea en la introduccin los temas, sensibiliza y plantea conflictos cognitivos a los alumnos. 2. Seminario. Los alumnos indagan sobre algunos temas buscando informacin individual o en grupos. Leen y estructuran la informacin obtenida para sustentarlos y presentarlos 3. Talleres sobre temas especficos, previa presentacin por parte del docente de mdulos de aprendizaje. 4. Discusin en grupos pequeos en la solucin de ejercicios y problemas.

VII MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DID??CTICOS

a. b.

Materiales educativos interactivos. Textos bsicos, separatas, lecturas, direcciones electrnicas. Materiales educativos para la exposicin.

c. Pizarra, plumones, mota, transparencias, calculadora, proyector multimedia, software Excel.

VIII T??CNICAS, INSTRUMENTOS E INDICADORES DE EVALUACI??N

FRMULA PARA EL CLCULO DE LA NOTA PROMOCIONAL(PROM) 10%*C1 + 20%*EP + 15%*C2 + 30%*C3 + 25%*EF PARAMETROS DE EVALUACIN:

COMPONENTE

C1 SUBCOMPONENTES COD TRAB1 PC1

CALCULO:

40%*TRAB1+60%*PC1 DESCRIPCIN TRABAJOS Practica Calificada 1

COMPONENTE

C2 SUBCOMPONENTES COD TRAB2 TA

CALCULO:

45%*TRAB2+55%*TA DESCRIPCIN Trabajo 2 Trabajo de aplicacion

COMPONENTE

C3 SUBCOMPONENTES COD

CALCULO: DESCRIPCIN

40%*TRAB3+60%*PC2

TRAB3 PC2

Trabajo 3 Practica Calificada 2

IX PROGRAMA DE CONSEJER??A

La tutora y consejera permiten a los alumnos buscar soluciones a problemas acadmicos y personales con la contribucin del docente debido a su experiencia. El docente concertar consultas y entrevistas con el alumno o grupo de alumnos en un El docente tiene responsabilidad de brindar una

horario en concordancia con la disponibilidad horaria del docente.

orientacin permanente y continua a los estudiantes para motivarlos y estimularlos para que logren los aprendizajes deseados.

X REFERENCIAS BIBLIOGR??FICAS

B??SICA

WALPOLE, R. MYERS, I. MYERS, R. PROBABILIDAD Y ESTAD??STICA PARA INGENIEROS 1999 TEORIA Y PRACTICA DE EJERCICIOS EN ESTADISTICA Y PROBABILIDAD

MITACC, M. T??PICOS DE ESTAD??STICA DESCRIPTIVA Y PROBABILIDAD. 2002

COMPLEMENTARIA

GRANDE, I. ABASCAL, E. AN??LISIS DE ENCUESTAS 2005

CANAVOS,G. PROBABILIDADES Y ESTAD??STICA. APLICACIONES Y M??TODOS. 1984

C??RDOVA, M. DESCRIPTIVA E INFERENCIAL. APLICACIONES. QUINTA EDICI??N. 2009

DEVORE, J. PROBABILIDAD Y ESTAD??STICA PARA INGENIER??A Y CIENCIAS. 1998