Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
Ocampo
16
Febrero de 2008
INTRODUCCIN
El Centro Nacional de Evaluacin para la Educacin Superior, A. C. (Ceneval), tiene por objeto
contribuir a mejorar la calidad de la educacin media superior y superior mediante
evaluaciones externas de los aprendizajes logrados en cualquier etapa de los procesos
educativos, de manera independiente y adicional a las que llevan a cabo las instituciones
educativas, conforme a los objetivos y funciones que se establecen en el presente Estatuto.
Para el logro de su objeto, el Ceneval asumi desde mayo de 2006 cuatro grandes compromisos
para mejorar las evaluaciones y la calidad de los servicios que presta:
1. Nueva generacin de pruebas
3. Atencin esmerada
Liderazgo y representatividad
colegiados.
Para apoyar el logro de estos compromisos y para mejorar el cumplimiento del Objeto del Centro, el
Ceneval pone a disposicin del pblico interesado una serie de tarjetas, por entidad federativa, con
informacin e indicadores socioeconmicos y educativos que promuevan la calidad de la educacin
y contribuyan a la toma de decisiones fundamentadas.
Es importante sealar que la informacin presentada proviene de fuentes oficiales de informacin
(INEGI, CONAPO, SEP), es del dominio pblico y es la ms actualizada de la que se dispone.
Con esta serie de tarjetas, el Ceneval espera mejorar el servicio que ofrece a la Asamblea General,
al Consejo Directivo, a los Consejos Tcnicos, a los usuarios, a los investigadores y al pblico en
general y refrenda el compromiso de apoyar y promover la calidad de la educacin.
Evaluar Una
educar mejor.
buena
medida
para
PRESENTACIN
Esta tarjeta informativa presenta informacin socioeconmica y educativa del estado de Michoacn de
Ocampo y est organizada en los siguientes apartados: indicadores socioeconmicos y educativos,
nmero de carreras y programas de educacin superior reconocidos por su buena calidad, matrcula
de educacin media superior y superior por sostenimiento y por subsistema, crecimiento de la
matrcula total, pblica y particular del ciclo escolar 2000-2001 al ciclo 2006-2007, crecimiento del
personal docente total, pblico y particular del ciclo escolar 2000-2001 al ciclo 2006-2007, serie
histrica de la cobertura de los niveles educativos a la poblacin en edad tpica de cursarlos y, por
ltimo, el flujo escolar de los estudiantes desde que ingresan a primaria, hasta su egreso de la
educacin superior (licenciatura).
El flujo escolar a educacin superior contiene informacin de los alumnos, de una cohorte, de nuevo
ingreso a la educacin primaria desde el ciclo escolar 1980-1981, y va registrando, grado por grado,
su transito por los diferentes niveles educativos (secundaria, bachillerato y licenciatura). En este
cmulo de informacin se tienen los indicadores de eficiencia de un grado a otro (es decir, cuntos
estudiantes pasaron de 1 a 2 grado, cuntos de 2 a 3 y as, sucesivamente), con la informacin de
egresados se calcula la eficiencia terminal por nivel educativo (porcentaje de alumnos que
concluyeron un nivel educativo en el tiempo normativo para hacerlo) y la absorcin de egresados de
un nivel educativo dado, al siguiente nivel educativo (porcentaje de alumnos egresados de primaria
que ingresaron a la secundaria, de secundaria a bachillerato, etctera).
Asimismo, el flujo escolar consta de dos resmenes: el primero presenta nicamente la matrcula de
primer ingreso y los egresados por nivel educativo para calcular la eficiencia terminal y la absorcin
de los egresados, este clculo es por nivel educativo.
El segundo resumen, tambin incluye la matrcula de primer ingreso y a los egresados por nivel
educativo, sin embargo, los clculos de eficiencia terminal y absorcin, siempre van a estar referidos
al primer ingreso de la primaria, con esto se puede identificar cuntos alumnos se van perdiendo al
pasar de un nivel educativo a otro, de tal forma que al final podamos obtener el dato de cuntos
estudiantes que ingresaron a la educacin primaria, lograron concluir una licenciatura 16 aos
despus.
Estamos seguros que esta informacin les ser de gran utilidad para la toma de decisiones, para la
planeacin y evaluacin de la educacin y para que contribuya a mejorar la calidad de la educacin
en esta entidad federativa.
A continuacin unas generalidades del estado:
El Estado de Michoacn se localiza en la parte centro occidente de la Repblica Mexicana, sobre la
costa meridional del Ocano Pacifico, cubre una extensin de 5,986,400 hectreas (59,864 km) que
representa alrededor del 3% de la superficie total del territorio nacional, con un litoral que se extiende
a lo largo de 210.5 Km. sobre el Ocano Pacfico. Colinda al norte con Jalisco, Guanajuato y
Quertaro de Arteaga; al este con Quertaro de Arteaga, Mxico y Guerrero; al sur con Guerrero y el
Ocano Pacfico; al oeste con el Ocano Pacfico, Colima y Jalisco. y est organizado en 113
municipios.
Su nombre proviene del idioma purpecha Michhuahc n o (lugar de pescadores), una de las cuatro
provincias del Reino Purpecha con capital en Tzintzuntzan, muy cerca del lago de Ptzcuaro. Su
nombre purpecha es Purhcherio, la Tierra de los purpechas, mientras que en mazahua se llama
'
Animaxe'
. Durante la colonia perteneci al virreinato de la Nueva Espaa.
El 17 de junio de 1861, el Congreso del Estado declar benemrito a Melchor Ocampo y dispuso que
el nombre oficial del estado sera de Michoacn de Ocampo, en honor a este ilustre personaje.
La poblacin en 2007 era de 1 milln 120 mil 793 habitantes (representa el 1.1% de la poblacin
nacional), de los cuales el 50.7% son hombres y el 49.3% mujeres; En el ao 2005 la Poblacin
Econmicamente Activa de Michoacn representaba el 45.0% de la poblacin total estatal y la
matrcula total del estado atiende al 65.1% de la poblacin del grupo de edad de 3 a 24 aos (edad
tpica de los alumnos desde pre escolar hasta educacin superior).
CONTENIDO
MICHOACN DE OCAMPO
Indicadores socieconmicos y educativos
Directorio estatal
Poblacin
Producto Interno Bruto
Poblacin Econmicamente Activa
Cobertura a la poblacin en edad tpica de cursar la educacin bsica,
media superior y superior (2006-2007)
Absorcin por nivel educativo
Desercin por nivel educativo
Eficiencia terminal por nivel educativo
Matrcula total / poblacin total
Participacin de la matrcula de hombres y mujeres en la poblacin
total
Eficienica terminal del sistema educativo estatal
Instituciones de educacin superior y carreras y programas de educacin
superior reconocidas por su buena calidad. 2006-2007
Principales cifras e indicadores de educacin media superior y superior
Educacin Media Superior
Educacin Superior
Matrcula total, pblica, privada y por sexo por tipo y nivel educativo
Principales indicadores educativos
Personal docente total, publico y privado por tipo y nivel educativo
Serie histrica de la cobertura de educacin por tipo y nivel educativo
Flujo escolar a educacin superior del estado de Michoacn
Resumen del Flujo escolar a educacin superior del estado de Michoacn
Pgina
MICHOACN
INDICADORES SOCIECONMICOS Y EDUCATIVOS
Gobernador:
Mtro. Leonel Godoy Rangel
Secretara de Educacin
Secretaria: Profra. Ada Sagrero Hernndez
Subsecretario de Educacin Media Superior y Superior: Lic. Rogelio
Sosa Pulido
Directora General de Educacin Media Superior: C. Rosaura Chvez
Chvez
Director General de Educacin Superior: C . Jorge Zamora Navarro
POBLACIN
2007
1.- Poblacin Total (2007)
Estados Unidos Mexicanos
Michoacn
Hombres
Mujeres
Poblacin 16-18 aos
Poblacin 19-23 aos
105,790,725
1,120,793
568,113
552,680
254,032
375,054
100.0
1.1
50.7
49.3
22.7
33.5
2004
4,983.52
6,964.06
110.93
2.23%
153.97
2.21%
Fuente: http://dgcnesyp.inegi.gob.mx/cgi-win/bdieintsi.exe/Consultar
PEA 2005
Poblacin 2005
46,269,152
1,807,829
103,946,866
4,016,934
Matrcula
2006-2007
31,652,112
25,380,505
3,742,943
2,528,664
1,205,311
1,010,006
120,796
74,509
%
44.5
45.0
Poblacin
en edad
tpica 2006
46,240,912
28,377,557
6,270,082
11,593,273
1,851,701
1,152,442
256,759
442,500
%
68.5
89.4
59.7
21.8
65.1
87.6
47.0
16.8
MICHOACN
INDICADORES SOCIECONMICOS Y EDUCATIVOS
Egresados
(1)
2,262,056
1,618,857
1,618,857
1,618,857
779,436
779,436
779,436
Egresados
Michoacn
(1)
Secundaria
E. M. S.
Profesional tcnico
Bachillerato
Educ. Sup.
Normal
Univ. y Tec.
93,531
57,454
57,454
57,454
25,900
25,900
25,900
Nuevo
Ingreso 1
% de
absorcin
2,157,536
1,546,852
161,621
1,385,231
613,045
33,020
580,025
Nuevo
Ingreso 1
95.4
95.6
10.0
85.6
78.7
4.2
74.4
% de
absorcin
84,924
51,370
4,531
46,839
20,668
1,485
19,183
90.8
89.4
7.9
81.5
79.8
5.7
74.1
(1) Se refiere a los egresados del nivel y del ciclo escolar inmediato anterior al que se reporta.
% de
desercin
1.1%
6.8%
24.2%
15.2%
3.2%
10.7%
19.8%
18.4%
Eficiencia
terminal
92.2%
80.0%
61.9%
86.2%
70.7%
60.8%
Matrcula
2006-2007
32,955,143
1,261,495
Poblacin total
2006
104,874,282
4,003,680
%
31.4%
31.5%
MICHOACN
INDICADORES SOCIOEDUCATIVOS
9.- Participacin de la matrcula de
hombre y la mujer en la poblacin
total
Estados Unidos Mexicanos
Hombres
Mujeres
Michoacn
Hombres
Mujeres
Matrcula
2006-2007
Poblacin total
2006
32,955,143
16,505,269
16,449,874
1,261,495
619,546
641,949
104,874,282
51,654,642
53,219,640
4,003,680
1,927,190
2,076,490
%
31.4%
32.0%
30.9%
31.5%
32.1%
30.9%
1,000
778
572
406
265
173
154
105
alumnos
alumnos
alumnos
alumnos
alumnos
alumnos
alumnos
alumnos
MICHOACN
PRINCIPALES INDICADORES EDUCATIVOS
Eficiencia terminal
Nivel
2000-2001
Primaria
Secundaria
Bachillerato
2001-2002
80.8%
71.5%
61.2%
83.6%
71.5%
65.3%
2002-2003
82.8%
69.4%
65.9%
2003-2004
82.7%
68.7%
55.9%
2004-2005
84.9%
64.6%
53.7%
2005-2006
87.6%
67.7%
60.2%
2006-2007
86.2%
70.7%
60.8%
2000-2001
Primaria
Secundaria
Prof. tc
Bach.
2001-2002
3.5%
11.1%
N. D.
17.0%
2.0%
9.9%
19.0%
12.6%
2002-2003
3.0%
11.1%
21.3%
17.9%
2003-2004
4.2%
11.6%
28.1%
24.7%
2004-2005
1.0%
12.5%
14.3%
12.9%
2005-2006
1.7%
11.1%
19.0%
14.3%
2006-2007
3.2%
10.7%
19.8%
18.4%
2000-2001
2001-2002
2002-2003
2003-2004
2004-2005
2005-2006
2006-2007
Secundaria
E. M. S.
Prof. tc
Bach.
Educ. Sup.
Normal
82.2%
79.7%
7.8%
71.9%
84.7%
6.7%
85.6%
82.4%
8.9%
73.5%
87.7%
7.4%
87.9%
82.8%
8.8%
74.0%
89.3%
6.2%
88.0%
84.5%
8.9%
75.6%
87.5%
6.0%
89.0%
80.1%
8.3%
71.8%
96.9%
6.1%
89.2%
88.3%
8.7%
79.6%
92.4%
6.4%
90.8%
89.4%
7.9%
81.5%
79.8%
5.7%
Univ. y Tec.
78.0%
80.3%
83.1%
81.5%
90.8%
86.0%
74.1%
MICHOACN
INSTITUCIONES DE EDUCACIN SUPERIOR Y CARRERAS Y PROGRAMAS DE EDUCACIN SUPERIOR
RECONOCIDAS POR SU BUENA CALIDAD 2006-2007
Matrcula TOTAL de TCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO (T.S.U.) por programas en el Estado de Michoacn
No.
1
2
3
4
5
6
Programa de T.S.U.
TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y COMUNICACION AREA
INFORMATICA
BIOTECNOLOGIA
MANTENIMIENTO INDUSTRIAL
DISEO Y PRODUCCION INDUSTRIAL
PROCESOS DE PRODUCCION TEXTIL
ARTE Y TURISMO CULTURAL
SUB - TOTAL
OTRAS CARRERAS
TOTAL
Matrcula
238
95
85
15
12
9
454
0
454
Carreras de licenciatura
DERECHO
MEDICO CIRUJANO Y PARTERO
CONTADOR PUBLICO
ODONTOLOGIA
ADMINISTRACION
ING. EN SISTEMAS COMPUTACIONALES
PSICOLOGIA
PSICOLOGIA EDUCATIVA
TRONCO COMUN
ING. INDUSTRIAL
ARQUITECTURA
LIC. EN EDUCACION PRIMARIA
INFORMATICA
QUIMICO FARMACOBIOLOGO
LIC. EN EDUCACION PREESCOLAR
ING. CIVIL
PEDAGOGIA
CIENCIAS DE LA EDUCACION
ING. EN ELECTRONICA
MEDICINA VETERINARIA Y ZOOTECNIA
SUB - TOTAL
OTRAS CARRERAS
TOTAL
Matrcula
7,772
6,214
4,300
3,517
3,402
3,170
2,965
2,850
2,783
2,492
2,480
2,243
1,737
1,582
1,576
1,376
1,242
1,134
1,085
1,021
54,941
20,578
75,519
MICHOACN
INSTITUCIONES DE EDUCACIN SUPERIOR Y CARRERAS Y PROGRAMAS DE EDUCACIN SUPERIOR
RECONOCIDAS POR SU BUENA CALIDAD 2006-2007
Los 20 programas de POSGRADO (Especialidad, Maestra y Doctordo) ms poblados en el Estado de Michoacn
No.
1
2
3
4
Posgrado
PEDAGOGIA
ADMINISTRACION
EDUCACION CAMPO DE DESARROLLO CURRICULAR
DIFICULTADES DE APRENDIZAJE
Matrcula
350
179
143
136
115
106
102
79
78
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
76
68
60
57
56
53
49
46
45
44
43
1,885
1,061
2,946
MICHOACN
PRINCIPALES CIFRAS DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
EDUCACIN MEDIA SUPERIOR
Matrcula por sostenimiento y control administrativo 2006-2007
SOSTENIMIENTO Y CONTROL
ADMINISTRATIVO
Educacin media superior total
Educacin media superior pblica
Educacin media superior federal
Educacin media superior estatal
Educacin media superior autnoma
Profesional medio particular
Profesional medio total
Profesional medio pblico
Profesional medio federal
Profesional medio estatal
Profesional medio autnomo
Profesional medio particular
Bachillerato total
Bachillerato pblico
Bachillerato federal
Bachillerato estatal
Bachillerato autnomo
Bachillerato particular
Matrcula total
120,796
96,879
32,439
51,895
12,545
23,917
10,440
9,619
90
8,958
571
821
110,356
87,260
32,349
42,937
11,974
23,096
Matrcula total
120,796
10,440
90
8,958
1,392
110,356
75,443
38,238
0
496
159
6,029
30,521
0
34,913
26,035
7,341
870
667
MICHOACN
PRINCIPALES CIFRAS E INDICADORES DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
Matrcula total
74,509
63,052
10,700
16,217
36,135
11,457
71,914
60,954
10,069
15,343
35,542
10,960
2,595
2,098
631
874
593
497
Matrcula total
74,509
5,541
1,796
2,414
842
489
0
0
66,373
2,595
MICHOACN
MATRCULA TOTAL, PBLICA Y PRIVADA POR TIPO Y NIVEL EDUCATIVO
Matrcula TOTAL por tipo y nivel educativo
Crecimiento de la matrcula
TOTAL
TIPO Y NIVEL
EDUCATIVO
TOTAL
Educacin Bsica
Preescolar
Primaria
Secundaria
Educ. Med. Sup.
2000-2001
2006-2007
Crec. 0006
% DE
PART.
2006-2007
% DE
PART.
1,263,938
1,010,006
170,303
5.3%
-0.9%
32.8%
1,200,587
1,019,626
128,233
678,608
603,944
-11.0%
678,608
56.5%
603,944
47.8%
212,785
86,599
235,759
120,796
10.8%
39.5%
212,785
86,599
17.7%
7.2%
235,759
120,796
18.7%
9.6%
1,200,587
1,019,626
128,233
100.0%
84.9%
10.7%
1,263,938
1,010,006
170,303
100.0%
79.9%
13.5%
Profesional tcnico
7,833
10,440
33.3%
7,833
0.7%
10,440
0.8%
Bachillerato
Educacin superior
Licenciatura
Univ. y Tec.
Educ. Normal
Posgrado
78,766
56,188
54,067
49,219
4,848
2,121
110,356
74,509
71,914
66,373
5,541
2,595
40.1%
32.6%
33.0%
34.9%
14.3%
22.3%
78,766
56,188
54,067
49,219
4,848
2,121
6.6%
4.7%
4.5%
4.1%
0.4%
0.2%
110,356
74,509
71,914
66,373
5,541
2,595
8.7%
5.9%
5.7%
5.3%
0.4%
0.2%
38,174
58,627
53.6%
38,174
3.2%
58,627
4.6%
2000-2001
2006-2007
Crec. 0006
% DE
PART.
2006-2007
% DE
PART.
1,076,552
934,322
1,128,141
920,302
4.8%
-1.5%
1,076,552
934,322
100.0%
86.8%
1,128,141
920,302
100.0%
81.6%
117,449
620,254
196,619
67,259
6,935
60,324
47,204
45,266
42,074
3,192
1,938
27,767
153,366
548,165
218,771
96,879
9,619
87,260
63,052
60,954
56,908
4,046
2,098
47,908
30.6%
-11.6%
11.3%
44.0%
38.7%
44.7%
33.6%
34.7%
35.3%
26.8%
8.3%
72.5%
117,449
620,254
196,619
67,259
6,935
60,324
47,204
45,266
42,074
3,192
1,938
27,767
10.9%
57.6%
18.3%
6.2%
0.6%
5.6%
4.4%
4.2%
3.9%
0.3%
0.2%
2.6%
153,366
548,165
218,771
96,879
9,619
87,260
63,052
60,954
56,908
4,046
2,098
47,908
13.6%
48.6%
19.4%
8.6%
0.9%
7.7%
5.6%
5.4%
5.0%
0.4%
0.2%
4.2%
MICHOACN
MATRCULA TOTAL, PBLICA Y PRIVADA POR TIPO Y NIVEL EDUCATIVO
Matrcula PARTICULAR por tipo y nivel educativo
Crecimiento de la matrcula
PRIVADA
TIPO Y NIVEL
EDUCATIVO
TOTAL
Educacin Bsica
Preescolar
Primaria
Secundaria
Educ. Med. Sup.
Profesional tcnico
Bachillerato
Educacin superior
Licenciatura
Univ. y Tec.
Educ. Normal
Posgrado
Cap. para el Trabajo
2000-2001
Crec. 0006
2006-2007
2000-2001
% DE
PART.
2006-2007
% DE
PART.
124,035
85,304
10,784
58,354
16,166
19,340
135,797
89,704
16,937
55,779
16,988
23,917
9.5%
5.2%
57.1%
-4.4%
5.1%
23.7%
124,035
85,304
10,784
58,354
16,166
19,340
11.5%
7.9%
1.0%
5.4%
1.5%
1.8%
135,797
89,704
16,937
55,779
16,988
23,917
12.0%
8.0%
1.5%
4.9%
1.5%
2.1%
898
18,442
8,984
8,801
7,145
1,656
183
10,407
821
23,096
11,457
10,960
9,465
1,495
497
10,719
-8.6%
25.2%
27.5%
24.5%
32.5%
-9.7%
171.6%
3.0%
898
18,442
8,984
8,801
7,145
1,656
183
10,407
0.1%
1.7%
0.8%
0.8%
0.7%
0.2%
0.0%
1.0%
821
23,096
11,457
10,960
9,465
1,495
497
10,719
0.1%
2.0%
1.0%
1.0%
0.8%
0.1%
0.0%
1.0%
Porcentaje de participacin de la matrcula pblica y privada nacional y estatal por tipo y nivel educativo.
2006-2007
Michoacn
TIPO Y NIVEL
EDUCATIVO
Repblica Mexicana
% de participacin
Matrcula
pblica
% de participacin
Matrcula
privada
Matrcula
pblica
Matrcula
privada
89.3%
10.7%
86.6%
91.1%
8.9%
90.7%
9.3%
Preescolar
90.1%
9.9%
84.8%
15.2%
Primaria
Secundaria
90.8%
92.8%
9.2%
7.2%
91.9%
92.5%
8.1%
7.5%
TOTAL
Educacin Bsica
13.4%
80.2%
19.8%
80.1%
19.9%
Profesional tcnico
92.1%
7.9%
83.3%
16.7%
Bachillerato
Educacin superior
79.1%
84.6%
20.9%
15.4%
79.8%
67.0%
20.2%
33.0%
Licenciatura
Univ. y Tec.
84.8%
85.7%
15.2%
14.3%
67.9%
67.9%
32.1%
32.1%
Educ. Normal
Posgrado
73.0%
80.8%
27.0%
19.2%
68.3%
54.5%
31.7%
45.5%
81.7%
18.3%
64.1%
35.9%
MICHOACN
MATRCULA TOTAL POR SEXO Y POR TIPO Y NIVEL EDUCATIVO 2006-2007
Michoacn
TIPO Y NIVEL
EDUCATIVO
TOTAL
Educacin Bsica
Preescolar
Primaria
Secundaria
Educ. Med. Sup.
Profesional tcnico
Bachillerato
Educacin superior
Licenciatura
Univ. y Tec.
Educ. Normal
Posgrado
Cap. para el Trabajo
Hombres
619,546
509,639
85,294
309,025
115,320
55,503
5,027
50,476
36,010
34,776
32,706
2,070
1,234
18,394
Mujeres
641,949
500,367
85,009
294,919
120,439
65,293
5,413
59,880
38,499
37,138
33,667
3,471
1,361
37,790
Repblica Mexicana
Total
1,261,495
1,010,006
170,303
603,944
235,759
120,796
10,440
110,356
74,509
71,914
66,373
5,541
2,595
56,184
Hombres
16,505,269
12,898,814
2,393,703
7,466,936
3,038,175
1,812,272
179,710
1,632,562
1,257,064
1,174,511
1,135,068
39,443
82,553
537,119
Mujeres
16,449,874
12,481,691
2,345,531
7,118,868
3,017,292
1,930,671
172,801
1,757,870
1,271,600
1,192,150
1,095,254
96,896
79,450
765,912
Total
32,955,143
25,380,505
4,739,234
14,585,804
6,055,467
3,742,943
352,511
3,390,432
2,528,664
2,366,661
2,230,322
136,339
162,003
1,303,031
MICHOACN
PERSONAL DOCENTE TOTAL, PBLICO Y PRIVADO POR TIPO Y NIVEL EDUCATIVO
Personal docente TOTAL por tipo y nivel educativo
Crecimiento del TOTAL de
personal docente
TIPO Y NIVEL
EDUCATIVO
TOTAL
Educacin Bsica
Preescolar
Primaria
Secundaria
Educ. Med. Sup.
2000-2001
58,276
45,850
6,766
2006-2007
65,528
49,576
8,760
Crec. 0006
12.4%
8.1%
29.5%
27,791
27,785
0.0%
11,293
6,469
13,031
7,982
15.4%
23.4%
Profesional tcnico
891
727
-18.4%
Bachillerato
Educacin superior
Licenciatura
Univ. y Tec.
Educ. Normal
Posgrado
5,578
4,422
4,098
3,689
409
324
7,255
6,264
5,530
5,094
436
734
30.1%
41.7%
34.9%
38.1%
6.6%
126.5%
1,535
1,706
11.1%
2000-2001
2006-2007
Crec. 0006
2006-2007
Crec. 0006
TOTAL
Educacin Bsica
49,578
41,855
54,283
44,317
9.5%
5.9%
8,698
3,995
11,245
5,259
29.3%
31.6%
Preescolar
Primaria
Secundaria
Educ. Med. Sup.
Profesional tcnico
Bachillerato
Educacin superior
Licenciatura
Univ. y Tec.
Educ. Normal
Posgrado
Cap. para el Trabajo
6,224
25,766
9,865
4,285
714
3,571
3,037
2,727
2,509
218
310
401
7,698
25,421
11,198
5,094
615
4,479
4,335
3,786
3,502
284
549
537
23.7%
-1.3%
13.5%
18.9%
-13.9%
25.4%
42.7%
38.8%
39.6%
30.3%
77.1%
33.9%
542
2,025
1,428
2,184
177
2,007
1,385
1,371
1,180
191
14
1,134
1,062
2,364
1,833
2,888
112
2,776
1,929
1,744
1,592
152
185
1,169
95.9%
16.7%
28.4%
32.2%
-36.7%
38.3%
39.3%
27.2%
34.9%
-20.4%
1221.4%
3.1%
MICHOACN
Cobertura de educacin (sistema escolarizado) por nivel educativo y grupo de edad de 3 a 22 aos
Nivel
Bsica 3 a 15 aos
Preescolar
Matrcula
2000-2001
Poblacin
2000
Cobertura
2000-2001
Matrcula
2001-2002
Poblacin
2001
Cobertura
2001-2002
Matrcula
2002-2003
Poblacin
2002
Cobertura
2002-2003
1,019,626
1,181,648
86.3%
1,011,821
1,164,511
86.9%
1,028,615
1,147,749
89.6%
128,233
291,614
44.0%
127,713
285,773
44.7%
143,882
281,015
51.2%
Preescolar 3 aos
2,349
96,814
2.4%
2,935
94,804
3.1%
4,692
93,969
5.0%
Preescolar 4 aos
49,041
97,042
50.5%
47,753
95,027
50.3%
54,107
93,094
58.1%
Preescolar 5 aos
76,637
97,758
78.4%
76,927
95,942
80.2%
84,861
93,952
90.3%
Primaria 6 a 11 aos
678,608
597,551
113.6%
664,434
588,656
112.9%
655,702
579,219
113.2%
Secundaria 12 a 14 aos
212,785
292,483
72.8%
219,674
290,082
75.7%
229,031
287,515
79.7%
86,599
274,913
31.5%
95,479
272,914
35.0%
105,619
271,219
38.9%
7,833
274,913
2.8%
10,323
272,914
3.8%
10,887
271,219
4.0%
Bachillerato 15 a 17 aos
78,766
274,913
28.7%
85,156
272,914
31.2%
94,732
271,219
34.9%
54,067
400,153
13.5%
55,990
397,952
14.1%
63,119
396,110
15.9%
Poblacin
2003
Cobertura
2003-2004
Poblacin
2004
Cobertura
2004-2005
Matrcula
2005-2006
/e
Poblacin
2005
Cobertura
2005-2006
Matrcula
2006-2007
/e
Poblacin
2006
Nivel
Matrcula
2003-2004
Matrcula
2004-2005
Cobertura
2006-2007
1,022,278
1,131,644
90.3%
1,008,224
1,113,239
90.6%
1,010,931
1,090,201
92.7%
1,010,006
1,062,823
95.0%
147,707
278,019
53.1%
157,687
273,576
57.6%
166,256
264,224
62.9%
170,303
250,418
68.0%
Preescolar 3 aos
7,681
93,724
8.2%
10,671
90,323
11.8%
12,972
84,523
15.3%
15,058
79,787
18.9%
Preescolar 4 aos
55,916
92,286
60.6%
62,779
92,068
68.2%
65,637
88,752
74.0%
70,220
83,092
84.5%
Preescolar 5 aos
83,841
92,009
91.1%
83,958
91,185
92.1%
87,517
90,949
96.2%
84,720
87,539
96.8%
Primaria 6 a 11 aos
643,020
568,810
113.0%
617,123
557,828
110.6%
610,309
547,749
111.4%
603,944
538,985
112.1%
Secundaria 12 a 14 aos
231,551
284,815
81.3%
233,414
281,835
82.8%
234,366
278,228
84.2%
235,759
273,420
86.2%
110,099
269,596
40.8%
104,184
267,746
38.9%
115,250
265,646
43.4%
120,796
263,046
45.9%
11,111
269,596
4.1%
10,296
267,746
3.8%
10,944
265,646
4.1%
10,440
263,046
4.0%
Bachillerato 15 a 17 aos
98,988
269,596
36.7%
93,888
267,746
35.1%
104,306
265,646
39.3%
110,356
263,046
42.0%
64,892
394,215
16.5%
71,765
392,244
18.3%
72,748
390,286
18.6%
71,914
388,978
18.5%
Bsica 3 a 15 aos
Preescolar
** No incluye posgrado.
e/ Cifras estimadas
Fuentes: Proyecciones de poblacin a mitad del ao del CONAPO versin 2007.
Direccin General de Planeacin y Programacin. SEP
"
#
" "!#
"!##"
"
!#
!
#
#"#"
"!
#
"
!
"!
!
!
!
!!
#
!!!
#
!
! #
"
!
!
! !
!
! "
!
"#
!"
!# "
!
"
#
#
"!
#
#
#
#
#!
#!#
#""
"
#
##"
#
#"
" !
" "
" "
"!
"
"!
"#
"
""
! #
"""
#
!"!
""
!!"
!!
" #
# "
"
!#
#
#
! ""
!
#
#!
#
#
#
##
#"
"
##
#"
" "
"
" #
"
"!
"
"
"
"#
" #
" "
"
"
"
"!#
"!#
#
"
"!
#
"
!"
#
#
"
"#
#! #
!
!#
"!
"
"#
#"
!
"
#"
##
" #
#"!
#"
#"
#"
#"#
##"
#"
"
"
" #
" #
"
"
"
"
" !
"
"
"
"!"
"
"#
"
!
""!
!
#
#"
" "
"!
""
###
"#
#!"
"
! ##
""
!"
!
"!
"
! "#
!"
"
#"#
!
!
##
##
"
##!
#
#
###
##
# !
#
" "
"
" #
"
"
" !
" !
"
"!
"
"
"
"!
"
"
"
FUENTE: - Estadstica Bsica del Sistema Educativo Nacional. Inicio y fin de cursos. SEP/UPEPE/DGPP
!
!#
!
! !
#
! "
#!
"" "
""
"#
!
! #
!
"#"
"!!"#
" #
"
" #
""
"#
!#
#
# "
"
"
"#
"""
"
#
#
##
#
#!
#
#
# "
# !
# !
"
"
"
"
" #
"
"
" !
" !
"!
"!
"!
"
"
"!
"
"" "
!
"#
"# "
"
"
" !
"
!
!
# !
#!
#
## "
#" "
## "
#!!
# !#
# !
#! #
#!!
" "
" !
"""
"# "
"#
"
!!
"
#
!
#" #
"
"
! "
""
" ##
#"
" !#
# #
"
! #
##
!
## "
""
#"
"!# #
!
##
# !#
# ""
# ##
#
#
#
# #
# !#
#
#
## "
" "#
" !"
"!!#
" #
""
" #"
"#
"
"!#!
" !
" !
" #
# #
#
# #
#
# "
#
#
#
"
#"
!
#
!
!
!
!!
! #
"
! ##
! !
!!
"
#
!
#
#
"
!
"
"
"
!
#
!"
!# #
!#!
! !
"
#
!
!
#
!
!
!
# "#
# !!
86,529
# #!
#! "
# !
# "
!
#
#
#!
# "
##
#"
#"
" #
!
! !
! "
!!!
"
!!
!#
"#
""
!"!
!" "
!
#
##
#
" #
!
!"
#!
#
# "
87,806
#
"
# !
#
#
#
" !
#
# "
"
#
#
#
##"
# "
#!
#!!
#
##
#
#"
#
"
"
#"
"
#""
" !
"
"
##
!
""
#
! #
!
! ##
!
!!
! #
!
! "
!
!
! !
!" #
#
!
#
"!
75,912
#"!!
#!
"
" "
" #
#
##!
" #
##
##
#
#
#
#
#
!
#
#"
#!
##
#
#"#
# #
#
# "
#
#
#
##
"
! !
!
# "
!
"
"#
!
"
"
#
!
!!#
##
" "
!
! "#
!! #
!" !
!#"
65,313
!#
#"#
#
"
!
"
!
! #
!!
""
!""
! "
" !
#
##
#!
!# #
!!" !
!
"
"
"
!
#
#
FUENTE: - Estadstica Bsica del Sistema Educativo Nacional. Inicio y fin de cursos. SEP/UPEPE/DGPP
"
#!
"
"
!!
! !"
""
"
#
#
!
#
#
"
!
"
#!
#
# #
"
!
#!
!"
! "
!!
56,856
! "
!!#
! !
!"
!
!
!
"
#
"!
#$
""
!""
! "
" !
#
##
#
# #
#
" "
"!
!
""
"
!
"
#
#!
#
"
!
"
!
#!
!"
! "
!!
! #!
! "
!!#
! !
!"
# "#
"
!
!"#
!#
# !#
!
"
!
$# #!
$ !
$" #
$!!
$#"!"
$ !
$
$
$ "#
$
#
$
$"#
$ "#
$ #
$#
$ "
$"
$#
$ !"
$" #
$"
$"!
$# "#
$
$ !!
$ #
#!
! "
""
#!
!
#"
!
! #
!"
#""
!! #
!
!!
!
#
"
!
"
"
#
#"
##
#"
#
#
"
!
!#
!"
#
"
"
""
"
! "
!#
!
"!!
!!
! !
"
!"
"
"
!
!#"
!"#
"
! #
!"
#!
!#
!
! #
!!
#
#
!
!
#
!
#"
""
!
""
#
""
"
#
#
"
#"#
##
# !
"
# "
"
# "
#
#
!"
"#
#
#
# #
##
" !
!
"
DATOS ESTIMADOS
!"
!#
!
##
#"
!#
!#
!
"
!"
!#"
"
! "
!!
!
!"
#!
!#
!"
#
!"
"
!
#!
!
"
#
#
#
!
"
#"
"
#
#!
!
!
#
"!
!
! "
"
"#
! "
"
#
!# "
!
!#
"
"
"
##
!#!
#
"!
#!
!#
"
"! !
!
!!#
#
!
!"
""
"!
"!
!
!
"
"!
"
"
!
#
!"#
#"
!
"
! #
!
!#
!
"
!
#
!
#
#!
"
!
"!
##
"
"
"
"
!
!
!
!
" #"
#
##
"
"!
"
"
! #
! "
#
#"
! !
! #
"
##
""
!
# !
"
"#"
#
#
#"
#
"!
##
"
!
#
! "
!
!"
!
! "
!
!
#
"
# !
!
!!
# !"
!#
""
!
#
""
"
!
#
#
#
"!
!
"
!
" !
#
#"
!
"#
" !
"
!
#
"
"
! #
"
!""
! !
"
#
#
!
!"
"
!"
!"
!
! #
!"
"
!!
#
"
#
!
#
#
!#
"
#
!
#
!
!
!!
!
"
"#
" #
""
#!
#
#""
"
"
#
##
"
#
# !
" "
#
!#
##
#
!
"
"
"
"
"!
""
"
""
#
""
! !
!
#"
# #
" "
"
"
!
! "
!!
! #
#
#"
!#!
"
##
!!"
"
! !#
! "
!
#!!
#
!#
!
#
""
##
"#
#!
"
#
#! !
"
"#"##
" ###
FUENTE: - Estadstica Bsica del Sistema Educativo Nacional. Inicio y fin de cursos. SEP/UPEPE/DGPP
!
! #
"
#
# #
#
!
""
!"
"
""
# !
"
"
!
!
#
! !
##
!!
!!
!
!
! !
!
!
!"
!!"
!
#
"
$
#!
!
#
#"
!
!
#!!
#
!#
!
#
""
##
# !
"
"
"!
#
"
"##
#
# !
#
"#
##
"#"
!
!
!
! #
"
#
# #
#
!
""
!"
"
!
!
# !
" #
#
#
!
"
$ !
$
$ "
$
$ #
$
$
$
$ "!
$ #
$
$ #"
$
$
$ !
$ !
$ #
$
$
$ !
$!
$
$!
* Incluye tcnico superior y profesional asociado, educacin universitaria y tecnolgica y educacin normal
FUENTE: - Estadstica Bsica del Sistema Educativo Nacional. Inicio y fin de cursos. SEP/UPEPE/DGPP
!
# !
" #
#
"
!
"#"
##
##
" #
#
#
#
#
#
#
#
#"
# !
" "
"
"#
!!
"
"
"
#
# #
#!
!#
!"
# #
!"
"
!"
!
!
!!""
"
#"
!
#
"
!
#
"
"""!
"!"
" #
"
!
#
"
"
##
&
# #
""
#
!!
# "#
!
! !
!#
##
!
"
"
!
!
#
"#
!
"
!#
#
"!
!#
#"
!#
"!
!#
"#
!#
"
!
#
#
!
"
"
!"#
* Incluye tcnico superior y profesional asociado, educacin universitaria y tecnolgica y educacin normal
** Se toma un promedio de 5 aos de duracin
#"
# !
"
"
"!
#
"
"##
#
# !
#
"#
"
$$
Ciclo
1980 - 1981
1981 - 1982
1982 - 1983
1983 - 1984
1984 - 1985
1985 - 1986
1986 - 1987
1987 - 1988
1988 - 1989
1989 - 1990
1990 - 1991
1991 - 1992
1992 - 1993
1993 - 1994
1994 - 1995
1995 - 1996
1996 - 1997
1997 - 1998
1998 - 1999
1999 - 2000
2000 - 2001
2001 - 2002
2002 - 2003
2003 - 2004
2004 - 2005
2005 - 2006
2006 - 2007
Prim. Ing.
164,730
173,520
158,764
151,114
143,136
132,257
123,314
123,570
120,026
120,212
119,514
123,703
118,989
121,952
128,423
119,306
117,757
116,442
115,847
113,757
106,778
106,217
103,093
103,478
96,958
95,889
97,410
Egresados
84,919
86,688
86,737
83,064
82,744
80,824
81,568
82,007
82,740
88,409
92,978
94,519
95,582
96,380
99,701
96,389
98,446
96,430
95,854
96,541
93,531
92,841
Secundaria
Absorcin
Eficiencia
Prim. Ing. del prim. ing. Egresados
terminal
de primaria
51.6%
50.0%
54.6%
55.0%
57.8%
61.1%
66.1%
66.4%
68.9%
73.5%
77.8%
76.4%
80.3%
79.0%
77.6%
80.8%
83.6%
82.8%
82.7%
84.9%
87.6%
87.4%
62,776
61,233
62,314
59,316
58,618
58,500
51,350
61,296
63,843
67,442
68,414
72,315
72,615
77,354
81,980
82,545
86,529
84,835
85,339
86,075
84,924
73.9%
70.6%
71.8%
71.4%
70.8%
72.4%
63.0%
74.7%
77.2%
76.3%
73.6%
76.5%
76.0%
80.3%
82.2%
85.6%
87.9%
88.0%
89.0%
89.2%
90.8%
43,699
43,194
42,324
41,875
36,127
41,628
42,000
40,494
41,051
43,240
48,541
45,936
51,937
55,346
56,856
56,691
55,876
57,454
59,274
Profesional tcnico
Efic. Term.
Absorcin
del prim.
Prim. Ing. del prim. ing. Egresados
ing. de
de primaria
primaria
69.6%
70.5%
67.9%
70.6%
61.6%
71.2%
81.8%
66.1%
64.3%
64.1%
71.0%
63.5%
71.5%
71.5%
69.4%
68.7%
64.6%
67.7%
69.5%
5,741
5,864
7,203
6,897
5,721
5,668
4,549
3,899
5,538
5,131
4,355
3,567
4,620
4,851
5,069
4,699
4,857
4,531
13.1%
13.6%
17.0%
16.5%
15.8%
13.6%
10.8%
9.6%
13.5%
11.9%
9.0%
7.8%
8.9%
8.8%
8.9%
8.3%
8.7%
7.9%
2,449
2,435
2,721
2,656
2,667
2,681
2,260
1,950
1,926
2,420
2,326
2,522
2,391
2,736
2,956
2,537
Bachillerato
Licenciatura
Efic. Term.
Efic. Term.
Efic. Term.
Absorcin
Absorcin
del prim.
del prim.
Prim. Ing. del prim. ing. Egresados del prim. ing. Prim. Ing. del prim. ing. Egresados
ing. de
ing. de
de primaria
de primaria
de primaria
primaria
primaria
42.7%
41.5%
37.8%
38.5%
46.6%
47.3%
49.7%
50.0%
34.8%
47.2%
53.4%
70.7%
51.8%
56.4%
58.3%
54.0%
23,660
22,862
23,819
25,145
25,428
29,674
28,824
34,299
31,541
30,036
31,667
33,031
38,157
40,972
42,989
40,678
44,484
46,839
54.1%
52.9%
56.3%
60.0%
70.4%
71.3%
68.6%
84.7%
76.8%
69.5%
65.2%
71.9%
73.5%
74.0%
75.6%
71.8%
79.6%
81.5%
15,207
11,168
10,499
13,881
14,006
15,463
15,280
17,679
18,210
18,387
20,680
21,753
21,321
21,991
25,900
27,677
64.3%
48.8%
44.1%
55.2%
55.1%
52.1%
53.0%
51.5%
57.7%
61.2%
65.3%
65.9%
55.9%
53.7%
60.2%
68.0%
7,242
8,800
10,272
11,989
11,760
13,037
12,624
14,964
15,423
16,125
18,457
19,038
20,668
20,317
20,668
47.6%
78.8%
97.8%
86.4%
84.0%
84.3%
82.6%
84.6%
84.7%
87.7%
89.3%
87.5%
96.9%
92.4%
79.8%
5,654
5,820
7,134
7,026
8,098
7,607
10,037
8,782
9,907
10,608
12,552
78.1%
66.1%
69.5%
58.6%
68.9%
58.3%
79.5%
58.7%
64.2%
65.8%
68.0%
Ciclo
1980 - 1981
1981 - 1982
1982 - 1983
1983 - 1984
1984 - 1985
1985 - 1986
1986 - 1987
1987 - 1988
1988 - 1989
1989 - 1990
1990 - 1991
1991 - 1992
1992 - 1993
1993 - 1994
1994 - 1995
1995 - 1996
1996 - 1997
1997 - 1998
1998 - 1999
1999 - 2000
2000 - 2001
2001 - 2002
2002 - 2003
2003 - 2004
2004 - 2005
2005 - 2006
2006 - 2007
Prim. Ing.
164,730
173,520
158,764
151,114
143,136
132,257
123,314
123,570
120,026
120,212
119,514
123,703
118,989
121,952
128,423
119,306
117,757
116,442
115,847
113,757
106,778
106,217
103,093
103,478
96,958
95,889
97,410
Egresados
84,919
86,688
86,737
83,064
82,744
80,824
81,568
82,007
82,740
88,409
92,978
94,519
95,582
96,380
99,701
96,389
98,446
96,430
95,854
96,541
93,531
92,841
Secundaria
Absorcin
Eficiencia
Prim. Ing. del prim. ing. Egresados
terminal
de primaria
51.6%
50.0%
54.6%
55.0%
57.8%
61.1%
66.1%
66.4%
68.9%
73.5%
77.8%
76.4%
80.3%
79.0%
77.6%
80.8%
83.6%
82.8%
82.7%
84.9%
87.6%
87.4%
62,776
61,233
62,314
59,316
58,618
58,500
51,350
61,296
63,843
67,442
68,414
72,315
72,615
77,354
81,980
82,545
86,529
84,835
85,339
86,075
84,924
38.1%
35.3%
39.2%
39.3%
41.0%
44.2%
41.6%
49.6%
53.2%
56.1%
57.2%
58.5%
61.0%
63.4%
63.8%
69.2%
73.5%
72.9%
73.7%
75.7%
79.5%
43,699
43,194
42,324
41,875
36,127
41,628
42,000
40,494
41,051
43,240
48,541
45,936
51,937
55,346
56,856
56,691
55,876
57,454
59,274
Profesional tcnico
Efic. Term.
Absorcin
del prim.
Prim. Ing. del prim. ing. Egresados
ing. de
de primaria
primaria
26.5%
24.9%
26.7%
27.7%
25.2%
31.5%
34.1%
32.8%
34.2%
36.0%
40.6%
37.1%
43.6%
45.4%
44.3%
47.5%
47.5%
49.3%
51.2%
5,741
5,864
7,203
6,897
5,721
5,668
4,549
3,899
5,538
5,131
4,355
3,567
4,620
4,851
5,069
4,699
4,857
4,531
3.5%
3.4%
4.5%
4.6%
4.0%
4.3%
3.7%
3.2%
4.6%
4.3%
3.6%
2.9%
3.9%
4.0%
3.9%
3.9%
4.1%
3.9%
2,449
2,435
2,721
2,656
2,667
2,681
2,260
1,950
1,926
2,420
2,326
2,522
2,391
2,736
2,956
2,537
Bachillerato
Licenciatura
Efic. Term.
Efic. Term.
Absorcin
Efic. Term.
Absorcin
del prim.
del prim.
Prim. Ing. del prim. ing. Egresados del prim. ing. Prim. Ing. del prim. ing. Egresados
ing. de
ing. de
de primaria
de primaria
de primaria
primaria
primaria
1.5%
1.4%
1.7%
1.8%
1.9%
2.0%
1.8%
1.6%
1.6%
2.0%
1.9%
2.0%
2.0%
2.2%
2.3%
2.1%
23,660
22,862
23,819
25,145
25,428
29,674
28,824
34,299
31,541
30,036
31,667
33,031
38,157
40,972
42,989
40,678
44,484
46,839
14.4%
13.2%
15.0%
16.6%
17.8%
22.4%
23.4%
27.8%
26.3%
25.0%
26.5%
26.7%
32.1%
33.6%
33.5%
34.1%
37.8%
40.2%
Nota: Las absorciones y eficiencia terminal de los niveles educativos, fueron calculados con los alumnos de primer ingreso a primaria
15,207
11,168
10,499
13,881
14,006
15,463
15,280
17,679
18,210
18,387
20,680
21,753
21,321
21,991
25,900
27,677
9.2%
6.4%
6.6%
9.2%
9.8%
11.7%
12.4%
14.3%
15.2%
15.3%
17.3%
17.6%
17.9%
18.0%
20.2%
23.2%
7,242
8,800
10,272
11,989
11,760
13,037
12,624
14,964
15,423
16,125
18,457
19,038
20,668
20,317
20,668
4.4%
5.1%
6.5%
7.9%
8.2%
9.9%
10.2%
12.1%
12.8%
13.4%
15.4%
15.4%
17.4%
16.7%
16.1%
5,654
5,820
7,134
7,026
8,098
7,607
10,037
8,782
9,907
10,608
12,552
3.4%
3.4%
4.5%
4.6%
5.7%
5.8%
8.1%
7.1%
8.3%
8.8%
10.5%