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E.

TOUTEY
primaire
l'Instruction publique

Inspecteur

Membre dd Conseil suprieur de

Lectures Primaires
120

MORCEAUX CHOISIS D'AUTEURS FRANAIS

AVEC DES EXPLICATIONS, DES QUESTIONS ET DES DEVOIRS

COURS ELEMENTAIRE
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DE DE
S

DE DE

(3
d'enfance.

i-i

DO
Gavroche.

Ma Petite. DUFFERIN (Lord)


:

Lettres cri-

TISSOT

(Victor) et

MALDAGUE:

tes DES RGIONS POLAIRES. FABRE Les Mystres de la mai-

S'

Si

IN

GRIS1

La Prisonnire du Mahdi. URGEL (Y. d): Le Caillou rouge. VIRGILE uvres choisies.

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GIRARDIN (J.) (Suite): Les Gens de


bonne volont. La Nice du Capitaine. GUY (N.) Contes hroques.
:

L'Honneur de Richard. Le Vainqueur de Grald. ALBER-GRAVE Les Petits secrets AMUSANTS.

Azalais.

ANNENSKAIA:
lge.

Les Amis de Col-

HALL

(C.)

Deux ans chez les


:

Esquimaux.
:

BONNE COLE. BOUVET Fleur captive. Cl.M (Albert).- Contes et Souve:

BERTIN A
nirs DK

HEYWOOD
Trsors.

Les Chercheurs de
de)
:

HOUDETOT (MChardon.

Lis

et

MON

pays.
:

CLMENT (F.) siciens. COLOMB (MProverbes. *"~~~" Simples

Les Grands Mu:

Cur

bris.

J.)

Histoires et

KERGOMARD RENCONTRE. KROUGLOFF


RUSSES.

(M")

Heureuse

Les petits Soldats


:

rlcits
:

CUMMINS

(Miss)

L'Allumeur de

Rverbres.

DELON (Ch.): Histoire d'un livre. DELORME Journal d'un Sous:

LAURENT (F.) Le Chasseur de loutres. LEHUGEUR: Histoire de l'Arme


:

LA FONTAINE

Choix de Fables.

Officier (1870).

Franaise.

DEM0UL1N (M"
d'Enfants.

G.)

Les Jouets

LIGHTONE Mon
:

MANUEL

ami Prampart.

(G.):

Un Voyage
Capitaine):

de

Une cole ou

l'on s'amuse.
:

Vacances.

DIGUET
Btes.

(Charles)

Nos Amis les

MAYNE-REID (Le
: 1

Les

Naufrags de la Calypso.

DU BOSCQ DEBEAUMONT(C):
nisie.

Une France oublie, l'Acadie. Ouvrage couronne par l'Acadmie franaise Une Fille de France, la TuOuvrage rcompens par
l'Institut.

MLANDRI La Petite Cigale. MUSSAT (M " L.): Autrefois et


Aujourd'hui. POIR Six semaines de vacances.
:

SVIGNE (Mtres.

de)
;

Choix de LetSu-

L'tendard vert.

FICY

SOUVIGNY
zette.

(J.)

L Avenir de
:

(P.)

FIGUIER (L.):

La Protge des quatre.

L'Ambition d'Arnaud.

Sauve!

de la Nature.

Scnes et Tableaux
(Henri)
:

STRAUSS (M- P.) Au pays basque.

GAUTHIER-VILLARS

GERARD (A.)
GIRARDIN

Le Petit Roi de la Fort.


:

TALBERT THEURIET
:

Les Alpes. (A.): Les Enchante:

bonnes Gens. Petits Contes Alsaciens.

(J.)

L'Enfant du 26*. Bonnes Btes et


:

TISSANDIER
vant.

ments de la Fort. Causeries d'un


(J.

sa-

VZE

de)

La Fille du Bra-

connier.

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s'adresse aux petites filles et aux petits garons de 8 i; ans. Chaque numro est illustr de superbes gravures imprimes en quatre couleurs et de dessins en noir. est un vrai journal dont le principal souci est d'tre vivant et amusant. Mais il dsire galement instruire ses leur prsentant, sous une forme attrayante, tout ce qui est lecteurs en mme d'intresser les enfants avides d'acqurir de nouvelles connais-

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MON JOURNAL/ MON JOURNAL/

sances.

publie des romans, des anecdotes, des contes, des pantomimes qu'on peut aisment jouer et des histoires sans paroles. Il contient aussi des articles d'actualit o il traite, en les mettant la porte des enfants, les questions dont tout le monde parle, des chroniques scientifiques o les dcouvertes de la science, susceptibles d'tre comprises par lespetits lecteurs, sont expliques et commentes. procure ses lecteurs les moyens de s'amuscrpeude fraisen leur indiquant les jeux de dcoupages et epatience et en donnant des modles de rotes de poupes faciles excuter.

MON JOURNAL/
plaisir

MON JOURNAL/ assure donc aux enfants, en dehors mme


du
de
la lecture, le

moyen d'occuper

leurs rcrations d'une


les

manire instructive, amusante et tranquille, ce que manqueront pas d'apprcier. A ces nombreux titres qui recommandent

parents ne

la faveur des enfants, il faut ajouter l'attrait des superhes gravures en couleurs qui illustrent chaque numro et donnent la vie aux personnages qui dfilent sous les yeux du lecteur, avec leurs colorations varices, leurs uniformes clatants ou leurs robes chatoyantes.
enfin ouvre chaque mois entre ses lecteurs d'attrayants concours dont les prix sont en gnral de beaux volumes, mais peuvent parfois rserver aux laurats de vritables surprises.

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E.

TOUTEY
renin^
i

Inspecteur

Membre du CoNsen suprieur p

Lectures Primaires
120

MORCEAUX CHOISIS D'AUTEURS FRANAIS

AVEC DES EXPLICATIONS, DES QUESTIONS ET DES DEVOIRS

COURS ELEMENTAIRE

600 MILLE

LIBRAIRIE HACHETTE ET C
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1909

PRFACE
Le Cours lmentaire de ces Lectures primaires est

compos sur
directrices

le

mme
le

plan et d'aprs les


:

mmes

ides

que

Cours moyen

Lectures

encyclopdiques rsumant

la

Bibliothque

de

l'Enfant, extraiies des meilleurs auteurs et classes d'aprs


le

programme. Chaque lecture en deux pages


en a
trois.

se

faisant

face, sauf la premire qui

Exercices avec

explications,

questions et analyses d'ides,

devoirs d'locution et de rdaction.

En somme
bien
lire.

tout

ce

qu'il

faut

pour bien apprendre

Nous signalerons seulement certaines modifications


que
l'ge

mme

des enfants nous a paru


sont plus
courtes,

commander.
faciles;
les

Les lectures

plus

explications et les devoirs sont plus lmentaires. Les

mots expliqus sont composs en caractres gras.

Chaque leon
et des

est illustre

par une gravure au moins,

questions sont poses pour l'analyse de cette

gravure; ainsi l'analyse

mme du

texte sera prpare

ou complte;

et rien
fait

n'chappera aux enfants, qui se

trouveront avoir

un exercice

d'intelligence et de
artistique-

composition en

mme

temps qu'un exercice

PRFACE.

Nous avons eu galement recours aux vignettes pour


l'explication de certains

mots
faite

difficiles

avec les jeunes


dfi-

enfants,
nition.
Si

une image bien

vaut mieux qu'une

nous ajoutons que ces lectures ont

t trs rigou-

reusement gradues au point de vue des


qu'elles abordent,
t

difficults,

dans l'ordre

mme

des programmes,
lves, qu'elles
l'enetc.,

mis

les

sujets accessibles

aux jeunes

les initient

aux meilleurs morceaux des potes de


J.

Aicard, fance La Fontaine, Florian, Tournier, mme quelques-uns de nos grands crivains
et

comme

Voltaire, Rousseau, Diderot,

Lamartine. Hugo

Musset, etc., nous aurons indiqu les principales proc-

cupations que nous avons eues en prparant ces textes,


nourriture intellectuelle, simple
enfants qui
et forte, destine

aux

commencent

lire

couramment.

LECTURES PRIMAIRES
MOIS D'OCTOBRE
1.

Notre maison; notre chez nous.


pour
le

Nous
revenus
vos

voici tous runis l'cole

premier

jour de classe d'une nouvelle anne.


trouver

Vous tes

camarades,

vos livres et votre

matre.

Je suis sr

que

vous tes dcids

la

bien

emLe matre faisant une premire leon.

ployer, cette nouvelle

anne; vous
grands,

tes

vous

tes

dj instruits; vous ne
et

demandez qu' vous


maintenant,
et

instruire davantage

devenir tous les jours meilleurs. Vous savez

lire

vous savez aussi

rflchir.

Eh

bien, ce livre veut vous faire

rflchir souvent,

vous apprendre
dire ce

regarder autour de vous, et

que vous pensez des choses qui vous

entourent.

1
Il

MOIS D'OCTOBRE.

vous dira,
;

lui aussi,

ce qu'il en pense, assu-

rment

mais

le

principal viendra de vous.


fait

si

Cela

vous

sourire,

et

vous dites que


pas besoin

vous

saviez

dj,

vous

n'auriez

d'apprendre.

ture

Ah! mes amis vous verrez ce que

on peut
et

apprendre rien qu'en ouvrant bien ses yeux


esprit,

son

en lisant dans
de
la vie.

le

grand

livre de la na-

et

Mais

commenons

tout de suite. Vous avez


celte

dormi
vent

nuit

pendant
le

qu'au dehors

soufflait ctquela pluie

menaait.

Qu'est-ce

qui vous abritait ainsi


et

vous prservait?

Lue
julie

Votre

maison,

maison de campagne.

n'est-ce pas? Je suis l

sr que vous n'avez

jamais song tous

les services

que vous rend

votre maison. Vous tes tellement habitus y entrer et

en sortir plusieurs

fois

par jour que vous


qu'il a

n'y prtez
fallu

aucune attention. Savez-vous ce


la

de peine pour construire

modeste maison
recherches

que vous habitez, ce


vos parents
la

qu'il a fallu de

dernire fois qu'ils ont chang de

logement?

NOTRE MAISON; NOTRE CHEZ NOUS.

Rappelez-vous leurs
venues, leurs calculs.

courses,
Ils

leurs alles

et
ils

songeaient vous;

voulaient que vous soyez au chaud, que vous ayez

de

l'air et du soleil. Tant de maiencore; c'est si triste et si manquent sons en malsain d'habiter un appartement sombre, hu-

la

lumire, de

mide!...
Rflchissez-y

un peu. Nous en
*

reparlerons

demain.

Mots expliqus.
Le principal
de
la
:

La

plus grande partie; c'est vous qui ferez

le

plus

besogne.
:

En lisant dans le grand livre de la Nature On compare les choses qui vous environnent, les choses de la nature, un grand livre ouvert pour tout le monde, dans lequel vous pouvez examiner, observer, apprendre.
Questions et Analyse des ides.
1.
,

Combien de fentres a la maison que vous voyez sur la gravure? 2. Que voyez-vous droite et gauche de cette maison? 3. Qu'y

par devant? 4. Comment peut-on entrer dans la cour de cette maison? 5. Quelles rsolutions prenez-vous en recommenant une nouvelle anne scolaire? 6. Que 'eut-on vous apprendre dans ce livre? 7. Comment pouvez-vous vous instruire vous-mme? 8. A quoi sert une maison? 9. A quoi doit-on faire attention lorsque l'on veut s'installer dans un nouveau logement, une nouvelle maison? 10. Dans quelle rue est votre maison? 11. Combien a-t-elle d'tages? 12. Quelles chambres y a-t-il dans votre maison?
a-t-il

Devoir (locution et Rdaction).


colier peut-il apprendre des choses nouvelles? (A l'cole: en coutant le matre, en tudiant dans ses livres, en faisant ses devoirs. A la maison, en coulant ses parents et les personnes instruites, en regardant avec soin les choses qui sont autou? de lui, en rflchissant et en tchant de comprendre, etc.)

Comment un

MOIS D'OCTOBRE. 2.

Les plus
Voici

vieilles habitations

humaines.
un
abri

une

grotte,

une caverne;
vent
si elle

c'est

naturel; on y est garanti de la pluie,


;

un peu du
gran-

tait plus

de, plus rgulire, cela ferait

presque une chambre;

oui,

mais une chambre qui


chemine.
premiers

n'aurait ni portes, ni fentres, ni

Les

hommes
ils

taient bien obligs de s'en

contenter pourtant;

en

bouchaient l'entre avec des


pierres, et ainsi prservs
Les cavernes premiers hommes.

de

la

pluie,

de

la

neige,

.des

des btes froces,

ils s'esti-

maient dj heureux.

Quelques

herbes

sches

leur servaient reposer leurs

mem-

bres fatigus.

Comment savons-nous

cela?

Eh

ce n'est pas trs difficile

imaginer.

Beaucoup

de grottes

en

France conservent encore


d'outils grossiers,

des restes

de haches en pierre

qui videmment servaient aux

hom-

flache en r,icrre -

mes

d'autrefois pour leurs travaux et leurs chas-

LES PLUS VIEILLES HABITATIONS HUMAINES.

MOIS D'OCTOBRE.

3.

La construction de
voire

la

maison.

En quoi
En

maison

est-elle construite?

pierres, briques, mortier, ciment.

Et

la

couverture

comment
Il

est-elle faite?

y a

une charpente

en bois sur laquelle on pose


des tuiles.

tes

Bien.
fils

Georges,
:

vous
dites-

de maon
la

nous comment
repose sur
le

maison

sol?

droits
Les maons.

On

a creus tout d'a-

bord de grands fosss bien

dans

lesquels on a

commenc

btir les

mun.

Ce sont

les fondations.

Elles rendent la

maison

trs solide.

il

Parfaitement. Dans tout ce que l'on

fait,

faut d'abord bien assurer le


la

commencement,
reste soit solide.

ou

base,

si

l'on vent

que

le

Souvenez-vous-en l'occasion. Mais dites-moi ce


qu'il
y a

l'intrieur
y a

de

la

maison,

et

quels

matriaux on

employs.

Il

y a

des planchers, que soutient une char-

pente en bois ou en fer; des cloisons faites avec

LA CONSTRUCTION DE LA MAISON.

des briques et recouvertes de pltre;

des fortes
fentres

en bois avec des serrures en

fer;

des

en bois garnies de vitres en verre.

se ries

Vous ne trouvez plus rien? Ajoutez


qui

les tapis-

recouvrent

les

murs,

les

peintures,

les chemines.... Et nous n'avons rien dit des

caves, des greniers,

des escaliers pour aller d'un

tage l'autre.

Presque tous
le
le

les

artisans que vous connaissez,

maon,

le

charpentier, le couvreur, le peintre,

serrurier,
ils

ont

fait

quelque chose pour votre

maison;
j'espre

ont contribu votre bien-tre, et

que vous penserez quelquefois

eux quand
tandis

vous serez bien au chaud, bien l'abri,

qu'au dehors

la

tempte se dchanera.
Mots expliqus.

Base Ce qui est au bas, au-dessous, et qui supporte autre chose. Artisan Qui exerce un mtier, qui travaille de ses mains. Bien-tre Mot compos form de bien et de tre. tat de celui qui
:
:

est,

qui se trouve bien, qui a tout ce qu'il

lui faut.

Questions
1.

et

Analyse des ides.

Quel ouvrier voit-on sur l'image?

2.

Que

gauche et comment B'appelle-t-il ? 4. Que font ceux qui 5. Ouelle partie de la maison est dj construite? sont au-dessus? 7. En quoi est construite la maison? G. Cherchez ce qui reste fnire? 8. Comment est faite la couverture? 9. Dites ce que vous savez d'-'s fondations. 10. Que trouve-t-on l'intrieur d'une maison?
celui qui est

fait-il?

3.

Que

fait

Quels sont les ouvriers ou les artisans qui travaillent la construction d'une maison? 12. Quelles penses avez-vous leur gard?
11.

Devoir (locution et Rdaction). De quoi se compose une maison? (Fondations, mur?, charpente,
toit,

cloisons, escaliers,
faites et

ment sont

chambres, caves, greniers, etc.). Com quoi servent toutes ces parties d'une maison?

MOIS D'OCTOBRE.

4.

La chtaigne.

Que l'tude est chose maussade! A quoi sert de tant travailler?


Disait, et

non pas sans

biller,

Un
Que

enfant que menait son matre


[en promenade.
lui

rpondait-on? Rien. L'en[fant sous ses pas

Rencontre cependant une cosse ferme


Et de dards

menaants de
prendre,
il

toutes parts
le bras.

arme

Pour

la

tend

Mon pauvre

enfant, n'y touchez pas

Eh! pourquoi? Voyez-vous mainte pine Un Sans


Pour
fruit exquis,

cruelle

Toute prte punir vos doigts trop imprudents?

monsieur, est cach l-dedans.

se

piquer peut-on l'en tirer?


rire, je crois.

Bagatelle.

Vous voulez

profiter d'une aussi

bonne aubaine,

On peut

bien prendre

un peu de peine

Et se faire piquer les doigts

Oui, mon
xV

fils;

mais, dplus, que cela vous enseigne

vaincre les petits dgots

Qu' prsent l'tude a pour vous.


Ses pines aussi cachent une chtaigne.

Arnault (1766-1834).

LA CHATAIGNE.

bis.

La guenon,

le

singe et la noix.

Une jeune guenon


Une noix dans
sa

cueillit

coque verte;
la

Elle y porte la dent, fait


Dit-elle,

grimace....

Ah!

certe,

ma mre

mentit
les noix taient

Quand

elle

m'assura que

bonnes.

Puis, croyez aux discours de ces vieilles personnes

Qui trompent

la

jeunesse!

Au diable

soit le fruit!

Elle jette la noix.


Vite, entre

Un

singe la ramasse;
la casse,
:

deux cailloux,
la

L'pluche,
Votre

mange

et lui dit

mre mit

raison,

ma

mie,
il

Les noix ont fort bon got, mais

faut les ouvrir.

Souvenez-vous que, dans la

vie,

Sans un peu de travail on n'a point de


Mots expliqus.
Maussade
Cosse
:

plaisir.

Florian (1755-1794).

Qui a mauvais got. Qui n'est pas agrable, qui ennuie. Enveloppe dun fruit (chtaigne, pois,
: :

haricot), etc.

Dards menaants
Bagatelle
:

Les piquants.
s'at-

Petite chose sans importance.

Aubaine

Chose trouve, laquelle on ne

tendait pas.

1.

la

2.

Une chtaigne. de cette lecture? tes-vous comme lui? Aimeriez-vous jouer et vous amuser toujours? 3. Que trouva cet enfant et que lui dit son matre? 4. Quelle fut rponse de l'enfant? 5. Quelle leon lui donna le matre?

Questions et Analyse des ides.


disait

Que

l'enfant

Devoir (locution et Rdaction). Racontez en prose la premire fable. Vous supposerez que la chose est arrive un de vos camarades dont vous donnerez le nom.

10

MOIS D'OCTOBRE.

5.

L'habitation chez les diffrents


peuples.

Je voudrais aujourd'hui vous


travers le

promener un peu

monde.

Allons d'abord dans l'extrme Nord.

Comment

peut-on s'abriter jusqu'en ces rgions dsoles?

Oh! d'une faon

trs simple.

On

casse de gros
les

morceaux de glace; on
les

entasse l'un sur l'autre et on

assemble

de

manire

former

des murailles; les

jointures
la

sont

bouches avec de
neige frache;
laisse

on

une oupour
la

verture
1.

Maison de

chemine,
glace.

une
et

pour
voil

la porte,

une

solide maison de glace qui durera pen-

dant tout l'hiver du ple, c'est--dire huit mois.

Transportons-nous

maintenant

au

cur

de

Y Afrique, au Soudan, au Congo. Nos braves ngres

ne sont pas grands architectes,


des premiers

et

leurs huttes

ressemblent un peu ce que devaient tre celles

hommes.

N'ayez pas trop de ddain

L'HABITATION CHEZ LES DIFFRENTS PEUPLES

11

pour eux

les

branchages

et

les

roseaux qu'ils
les

emploient prservent admirablement contre


rayons du soleil; et
c'est
s'il

n'y

pas de fentres,

qu'on n'a jamais besoin


le

de s'enfermer contre

froid,

puisque l'hiver est inconnu.


J'aurais

encore voulu vous


2
-

dire que dans le Nord de l'Eu-

rope, on fait des toits trs pen-

Butl,?s -

chs pour permettre


glisser facilement;
les fait

la

pluie et la neige de
le

tandis que dans

Midi, on

plats,

en terrasses, pour
soir.

aller y respirer

l'air frais

du

J'aurais voulu
'20

vous faire voir

les

maisons

et

50 tages de Chicago en Amrique, en Chine

les

curieux

maisons aux murailles de porcelaine, et les toits recourbs du Japon..., mais vous
en dtail dans
les

lirez tout cela


la

beaux

livres

de

bibliothque.
Mots expliqus.
neige frache
:

La
1.

Celle qui vient de tomber,

Questions

et

Analyse des ides.


la

Que voyez-vous sur

gravure n

3. Que font-elles? bien y a-t-il de personnes? 5. Par o 4. En quoi sont les murs de celte hutte? passe la fume? 6. En quel pays vous trans-

2.

Com-

Toit chinois,

8. De porte la gravure n 2? 7. Comment est faite cette hutte? 9. Et en Afrique? quoi doit-on surtout se garantir prs du ple? 10. De quels peuples parle-t-on dans cette lecture?

Devoir locution

et Rdaction).

Quelles diffrentes habitations connaissez-vous?

12

MOIS D'OCTOBRE.

6.

Les lunettes.

Jules s'ennuyait bien,

Car

il

ne savait rien,

Pas

mme

lire!

Un jour qu'il tait seul et ne pouvait pas rire,


Il

se dit

Voyons donc,
sais

je

m'en

vais voir

un peu,

Puisque je ne

pas quoi faire,

La

belle histoire

que grand'mre
le livre

Lisait hier

dans

bleu.

Il

va donc chercher dans l'armoire


livre, et

Ce

puis l'ouvre tout grand;


est l'histoire?

Mais,
Il

bernique! o donc
voit rien

ne

que noir

et blanc.

Ah!

je sais, sur

mes

yeux, je n'ai pas mis de verre,

LES LUNETTES.

13

Comme

grand'mre

Voil pourquoi je ne puis voir.

Et de sa

grand'maman
frotte,
le

il

cherche

les lunettes,

Les

pour

les

rendre nettes,

Avec

coin de son mouchoir,

Regarde encor, change de page;


Mais d'histoire pas davantage
!

Sa mre entre et lui dit Grandlmre a mal aux yeux


:

Toi,
Il

mon

enfant, ton mal, c'est d'tre paresseux.


lire et tu

faut

apprendre

verras l'histoire
croire,

Sans lunettes, tu peux

me

Rien qu'avec

tes

yeux hleus.
La Comdie
enfantine. [Hetzel,
dit.]

Ratisbonne.

Mots expliqus.
Bernique
Nettes
:
:

Son espoir
ici le
:

mme
Il

Pas davantage

du; il ne put pas lire. sens que propres. ne put pas davantage lire l'histoire.
fut

Questions et Analyse des ides.


Pourquoi Jules s'ennuyait-il? 2. Que 4. Pourquoi ne put-il pas lire l'histoire? c'tait pour une autre raison et laquelle?

1.

dit-il et

5. fit-il alors? 6. sa maman en rentrant? 8. Quelles sont les personnes qui ont besoin de mettre des lunettes? 9. Le verre de la vitre de fentre est-il comme celui des lunettes? 10. Qui pourrait dire la diffrence entre ces deux verres?

Qu'arriva-t-il?

que

fit-il

4.

Ne Que

croyait-il pas

un jour? que

7.

Que

lui dit

Devoir (locution et Rdaction).


Que
et les lunettes. Que reprsente la gravure? dans ses mains? A quoi reconnaissez-vous que lunettes ne sont pas les siennes? Quelle expression a-t-il sur visage et pourquoi? Rsumez cette fable.
tient Jules

Le petit Jules

les
le

14

MOIS DOCTOBRE

7.

L'lphant.

Dans
pour

l'Inde, contre de l'Asie

o vivent

les l-

phants, on emploie ces animaux, non seulement


porter les

lourds

fardeaux,

mais encore

pour

faire toutes sortes de petites commissions.


ils

Et les lphants s'en acquittent bien, car


sont fort intelligents.

Un
que

jour, on envoya

un lphant porter chez


raccommoder.
que
la

le

chaudronnier une chaudire qui


l'on voulait faire

tait perce, et

L'lphant y

alla, attendit
la

rparation ft

termine
s'en

et

rapporta

chaudire. On ne put pas


le

servir parce

que

trou

n'tait pas

bien

L'LPHANT.

15
fit

bouch;

la

comprendre

le chaudire coulait encore, et on l'lphant, qui repartit chez

le

chaudronnier.

son tour, l'animal chercha

le

moyen de monmal
fait, et

trer l'ouvrier

que

le travail avait t

voici ce qu'il imagina.

chaudire une fontaine voisine, sa trompe au-dessus du la soulevant avec et un filet d'eau sur la chaudronnier, il lui lit couler
11

remplit

la

tte.

Cette opration fut dcisive

le

chaudronnier
le

comprit ce qu'on voulait de


soigneusement,
et l'lphant

lui,

boucha
la

trou

rapporta

chau-

brillants de satisfaction. dire, avec des yeux

Mots expliqus.
S'en acquittent
:

Ils

s'acquittent des
fit

commissions, c'est--dire

les

W43":
qui fait comprendre
,
.

Lact.cn que

la l'lphant en arrosant d'eau

au fminin TdST^S;d'une faon

dcisive,

qui dcide, qui termine,

nette, certaine.

Questions et Analyse des ides. , o O p<^ l'Inde''


,

maux

vivent

^n Hnde
,l

v
ce q

quo, servent

?-b^tcs
le

''^T'i'fcbS.
pour
faire

comprendre au chaudronnier ce que

Par

un J0Ur a un le9. Le trava, Comment s'en acquitta til? prit lphant chaudronnier "7-10. Comment s'y
1

^^ ^ de

3.

Quels ani-

dfe

de

on voulait

Devoir (locution
fait l'lphant?

et

Rdaction).
la

voyez-vous sur L'lphant intelligent. Que

gravure?

Que

Pourquoi?

16

MOIS D'OCTOBRE.

8.

Monuments

publics.

les plus belles constructions sont justement celles qui ne sont pas habites? Voyez la mairie ou htel de ville voyez
;

Avez-vous remarqu que

l'glise.

Paris,

dans

la

capitale de la France,

il

pv ^
ip*5E
Le palais du Louvre
Paris.

y a de superbes palais qui ne sont personne, ou plutt qui sont tout le monde. On les appelle des difices publics ou des monuments

nationaux.

Le propritaire,
la

c'est vous, c'est

moi, c'est toute

nation franaise.

Les uns servent de lieu de runion pour

les

membres du Gouvernement, comme


Luxembourg,
encore de
la

le
;

palais

du

Chambre

des

Dputs

ou

bien

lieu

de runion

pour

les

savants,

palais de l'Institut; les autres, le Louvre sont des muses o l'on

comme

le

comme

conserve les

beaux tableaux de peinture,

les belles

uvres de

MONUMENTS PUBLICS.

17

pose
la

sculpture des temps passs. Au Panthon, on dles restes des grands hommes qui ont illustr
France.

Chaque peuple
fier

est

des

monuments

de son pass.

On

a retrouv, en

Egypte, les trs curieuses


villes

ruines

de

es

p ramides d'Egypte,

anciennes disparues, que les savants tudient pour connatre l'histoire des peuples d'aules

trefois. Mais tous

anciens

monuments ne

sont

pas dtruits
tains

pyramides d'Egypte, certemples grecs ou romains, beaucoup de


:

ainsi les

cathdrales

chrtiennes,
l'Italie,

etc.,

existent

encore.

La

France,

l'Allemagne,

l'Angleterre
le

sont parmi les pays qui

possdent

plus

de

monuments

clbres.

Mots expliqus.
uvres de sculpture
marbre,
:

Figures, statues, ornements, taills dans le

la pierre, le bois, etc.

4. A quoi servent les difices 5. Comment peut-on savoir l'histoire des peuples parleurs monuments anciens ? 6. Citez lespavsqui conservent le plus de beaux monuments.

Questions et Analyse des ides. Dans quelle ville est le Louvre? 2. Quelle est la forme de la grande pyramide d'Egypte? 3. Dites ce que l'on appelle difices puMies ou monuments nationaux et citez-en quelques-uns.
1.

publics? -

Devoir (locution et Rdaction).

Rsumez

la lecture.

18

MOIS D'OCTOBRE.

9.

L'art la maison.

votre camarade Hier je suis all voir Petit-Jean, L'appartement malade. 11 va mieux, rassurez-vous.

il

est porte la gaiet et la


les

bonne humeur.

Non pas que


Mais sa

maman

parents de Jean soient riches. d'admiet sa grande sur sont

La chambre de Petit-Jean.

rables

mnagres;
et

elles

savent

tirer

parti des

moindres choses

mettre du bonheur partout

elles passent.

rgne dans la D'abord une propret parfaite sur les meubles, maison. Pas un grain de poussire
les
Il

chemines,
faut voir

les boiseries.

comme

les

ornements de

la

chemi-

les murailles sont ne sont bien en place, comme tableaux pas gentiment dcores avec de petits

L'ART A LA MAISON.

19

chers mais de trs bon got, avec les photographies des personnes de la famille. Il n'y a pas jusqu'aux moindres bibelots, un calendrier,

un

ventail de deux sous,


la
la

un

porte-lettres fabriqu

main,

etc.,

qui ne fassent plaisir l'il par


ils

manire dont
Sur
la

sont arrangs.

fentre, en dehors, des pots de fleurs


l'illusion

donnent

d'un petit jardin.


le

Et quand on apporte

djeuner sur

la table,

les plats et les assiettes, les verres, les bouteilles, les

couverts sont

si

nets et

si

brillants

que tout

le

monde

se sent de l'apptit par avance.

Oui vraiment, Petit-Jean est heureux malgr sa


maladie, et toute sa famille est heureuse grce aux talents de la maman et de la grande sur.
Elles

ont su rendre la maison charmante.


Mots expliqus. Admirables mnagres Qui s'entendent trs bien au mnaae' actives, conomes et habiles la maison Bibelots Petits objets de parade avec lesquels on dcore les murs, que on met sur les tagres, sur les chemines,
:
:

etc.

Questions
1.

Que dit-on

2 Ouelles son les qualits de la mre et de la sur de Petit-Jean* De quelle faon ont-elles rendu l'appartement agrable? 4. Montrez comment elles font plaisir tout le monde, la maison, et comment elles aident mme la gurison du malade.

Analyse des ides. au commencement de celte lecture?


et

-3 _

Devoirs (locution

et Rdaction).

1. Que pourriez- vous faire pour rendre plus agreame agrable votre appartement ou votre maison? 2. Que voyez-vous sur la gravure?

20

MOIS D'OCTOBRE.

40.

La

pluie.

W^I^wWKW^S&i",

-<

'

-TV "7

":

Pim, pan!

Qui frappe
pas,

mon

carreau?

Ce sont de grosses gouttes d'eau.

Vous n'entrerez

dame

Pluie,

Car votre visite m'ennuie.


Restez plutt dans le jardin!
Allez arroser le jasmin,

l/glantine et

la

pquerette

On

n'entre pas dans

ma

chambrette.
votre temps

Plie, Ploc!

Vous perdez

Allez abreuver dans les

champs

Le

bl, le fourrage et la vigne.

Soyez pour eux douce et bnigne.

LA PLUE.

2i

Et nous aurons assez de pain,

De

lait,

de beurre et de bon vin.


le

Allez!

Que

vent vous emporte!

Je n'ouvre ni vitre, ni porte.

Flic, Flac!

Vous
les

avez beau rager,

Passez donc par notre

verger

J'aime tant

pommes,

les poires;

Les cerises rouges ou noires,

Les grosses prunes et les noix!


Faites pousser tout la fois.

Partez sans tambour ni

trompette

On

n'entre pas dans

ma

chambrette.
dit.]

J.

Courcelle. Lu Lecture des Petits. [Bricon el Lesot ;

Mots expliqus.
Bnigne Fminin de bnin. En parlant des personnes, qui aime du bien. La pluie fera du bien aux plantes en les arrosant. Rager On appelle quelquefois rage une trs violente colre. Rper c'est donc tre fort en colre. La pluie frappe avec violence comme fait une personne quand elle est en colre. Verger La partie du jardin o sont les arbres fruit. Sans tarebour ni trompette Allez-vous en sans faire de bruit. Comparaison inverse avec un rpiment qui passe en battant du tambour et sonnant de la trompette.
:

faire

Questions
1.

et

Analyse des ides.

de vers dans une strophe et combien de strophes dans l'ensemble du morceau? 2. O commence et o finit la seconde strophe? 3. (Jue dit-on dans la premire strophe? 4. Id. dans la seconde? 5. Id. dans la troisime?
y a-t-il

Combien

Devoirs (locution et Rdaction). Quels sont les inconvnients de la pluie? Quels en sont les avantages? Expliquez et donnez quelques dtails. 2. Que reprsente la gravure? A quoi reconnaissez-vous qu'il pleut? Les gouttires sont-elles bien places? Que voit-on au premier plan? Id. dan3 le fond du tableau?
1.

22

MOIS D'OCTOBRE.

11.

Le dpart des hirondelles.


le

Peu
gris.

peu

temps

se voila, le ciel devint fort

Vers quatre heures, d'infinies lgions d'hironvinrent se

delles

condenser sur

l'glise,

avec

mille voix, mille cris, des dbats, des discussions.


Peut-tre les jeunes, retenues par
le

souffle

tide d'automne, au-

raient

voulu

rester

encore. Mais les sages


insistaient

pour

le

dpart.
Elles prvalurent
la
Les hirondelles.
:

masse noire

s'en-

vola vers le sud-est,

probablement vers

l'Italie.

Elles taient quatre ou cinq heures de vol lors-

que toutes abmer


dluge.
la

les

cataractes du
;

ciel

s'ouvrirent pour

terre

nous crmes un moment au

Retirs dans notre

maison qui tremblait aux


la

vents furieux, nous admirions


ails qui avaient si

sagesse des devins

prudemment devanc l'poque


dit.]

annuelle.

Michelet (1798-1874). L'Oiseau. [Hachette,

11

bis.

il

Le dpart des hirondelles.


quitte le

va ce petit oiseau

Quand

hameau?

LE DLPART DES HIRONDELLES.

23

Disait

un

fils

sa

mre.

Va-t-il en terre trangre,

Chercher un

toit

plus bni

Pour y suspendre son nid? Pourquoi dans cette saison,


Quitte-t-il notre

maison?

Mon

enfant, reprit la mre,

Regarde vers ces grands bois;


Leurs feuilles jonchen{
la terre-

Les oiseaux n'ont plus de voix.


Voil pourquoi l'hirondelle,

Quand

tout

meurt autour de nous,

Au

loin fuit tire-d'aile,

Pour chercher des cieux plus doux.


Th. Gontard (1833-1885).

Mots expliqus.
pluie ressemblait
:

ciel s'ouvrirent Il plut trs violemment; la une masse d'eau- tombant tout coup. Dluge Pluie tellement abondante que l'eau ne s'enfoncerait plus dans la terre, et resterait sur le sol, noyant tout comme une inon:

Les cataractes du

dation.

Leurs feuilles jonchent


recouvrent.

la terre.... sont

tombes sur

la terre et la

Questions
Quand et pourquoi Quand reviennent-elles?
1.

et

Analyse des ides.


hirondelles
le

delles avant le dpart.

3. Pourquoi Micbelet admirait-il la sagesse 4. Que demandait des devins ails, c'est--dire des hirondelles? l'enfant sa mre? 5. Que rpondit la mre?

les
2.

Dcrivez

quittent-elles nos pays? rassemblement des hiron-

Devoirs (locution
1.
:

et Rdaction).

Dites ce que vous savez des hirondelles. Description d'aprs O et comment fontla gravure Dpart. Retour. Genre de vie. Conclusion. elles leur nid? Services qu'elles nous rendent.

2.

Rsumez en prose

le

second morceau.

24

MOIS D'OCTOBRE.

12.

La rcompense du

travail.

Le pre Grgoire tait assis sur un banc, devant


sa

maison, l'ombre d'un grand poirier.


Les poires taient mres depuis quelques jours,

et les

enfants en mangeaient celles dents.

je
11

faut que

vous raconte,

dit le

grand pre,
cespoi-

comment
res
ici.

se
Il

trouvent
y a
cin-

quante ans, toute


cette

cour

tait

vide; j'tais bien

pauvre, je n'avais

que mes deux bras pour

travailler.

Un jour que je
il

me plaignais de ma

ce

misre notre voisin,

me dit

Veux-tu vivre

dans l'aisance? Je t'en donIl

nerai le secret. Regarde tes pieds.

y a bien
tirer.
la

cent

cus dans
jeune

le sol si tu sais les

en

J'tais

et

ignorant. Pendant
creuser

nuit
la

suivante, je
terre;
fort

me mis

profondment

mais

je

ne trouvai pas un
le voisin.

seul cu, et j'tais

en colre contre

Celui-ci, le lendemain, vit

la

peine que je

m'tais donne et

il

se

moqua de moh

LA RCOMPENSE DU TRAVAIL.

25

Oh

jeune

homme

sans

exprience,

me

dit-il,

ce n'tait pas de cela que je voulais parler.


la terre est

Mais puisque

remue,

je te fais

cadeau

de ce petit arbre. Plante-le, soigne-le, et dans

quelques annes tu verras


Je
fis

les

cus apparatre.

comme

moins grosse
en anne

me conseillait. La plante, alors que mon pouce, grandit d'anne


il

et devint le bel

arbre que vous voyez.


si

Les excellents fruits qu'il pcoduit depuis

long

temps reprsentent

une
que

somme
je

suprieure
le

cent cus, et je n'ai jamais oubli

bon conseil

du

voisin, ni sa devise
:

vous donne

mon

tour

Notre richesse la plus assure, cest

le

travail et

le sens pratique.

Gmmm
Mots expliqus.

(1723-1807).

Vivre dans l'aisance


se loger, s'habiller,

l'aise, c'est--dire

ayant toujours de quoi

manger,

boire, etc.

Cent cus
fois

cu

la pice

L'cu valait peu prs 3 francs. de 5 francs.

On

appelle quelque-

Questions et Analyse des ides.


Dcrivez la cour du pre Grgoire au moment o l'on fait ce rcit. 2. Parlez du pre Grgoire dans sa jeunesse et racontez les paroles qu'il changea avec son voisin. 3. Que fit-il pendant la nuit? 4. Pourquoi le voisin se moqua-t-il de lui? 5. Que lui donna-t-il et quel fut le rsultat? 6. Quelle est la morale de ce conte? 7. Connaissez-vous une fable de La Fontaine qui dit peu prs la mme chose?
1.

Devoirs (locution et Rdaction).


1.

2.

ce conte. Dites tout ce que vous voyez sur la gravure.


LEtT. TOCTEY, COURS EL.

Rsumez

26

MOIS DE NOVEMBRE.

MOIS DE NOVEMBRE 13. Tendresse maternelle.


Je

me

rappelle que lorsque j'tais las de courir,

je venais m'asseoir devant la table dans

mon

petit

fauteuil
fant.
Il

d'en-

tait dj

tard, j'avais fini

depuis
temps
de
lait

longtasse

ma

sucr, et
se fer-

mes yeux

maient de somg

meil; mais je ne

bougeais pas je
;

restais

tran-

quille et j'coutais.

Comment
cause
des
pr-

ne pas couter?

Maman
u

Je sens une

main

dlicate.

a\ec

Une

personnes
sentes, et le
ble!

son de sa voix
il

est

si

doux,

si

aima-

lui seul

dit tant

de choses

mon cur!
elle

Je la regarde fixement avec des


cis par le

yeux obscurdevient

sommeil,

et

tout

coup

toute petite, toute petite.

TENDRESSE MATERNELLE.

27

Je

me

laisse glisser jusqu' terre et

vais tout

doucement me coucher dans un grand fauteuil. Tu t'endors, mon petit Nicolas, me dit maman. Tu ferais mieux d'aller te coucher.

Je n'ai pas envie de dormir,

maman.

Des rves vagues, mais dlicieux, emplissent

mon
suis

imagination;

le

bon sommeil de l'enfance


et,

ferme mes paupires,


meil,

au bout d'un instant,

je

endormi. Je sens sur moi, travers

mon somla

une main
et,

dlicate; je la reconnais au seul


je

toucher

tout en dormant,

la

saisis et

presse bien fort sur

mes

lvres....

maman, chre

petite

maman, comme

je

t'aime!
Tolsto. Souvenirs. [Hachette, dit.J

Mots expliqus.
Des yeux obscurcis Qui ne voient pas ou plus bien Rves sans suite et sans prcision. Rves vagues
: :

clair.

Questions et Analyse des ides.


garon quand il tait las de courir? 2. Que aprs avoir t assis pendant quelque temps? 3. Comment sa maman lui apparat-elle alors? 4. Que lui dit-elle? 5. Savez-vous pourquoi il ne veut pas encore aller se coucher? 6. Que sent-il pendant son sommeil? 7. Qu'arriverait-il au petit garon si sa maman ne venait pas alors le rveiller? 8. Pourrait-il
1.

Que

faisait le petit

lui arrivait-il

rester longtemps couch

dans lesquelles

il

dans un fauteuil ? 9. Cherchez montre qu'il aime bien sa maman.


et Rdaction).

les

phrases

Devoir (locution
quoi repose sa tte? De quelle faon?

Dites ce que vous voyez sur la gravure. O

Que
Que

fait-il ?

Qui

est l'enfant? Sur vient alors le rveiller?

va-t-il dire

en se rveillant?

28

MOIS DE NOVEMBRE.

14.

Le pre

et l'enfant.

Qui travaille pour vous, chers enfants, pour vous

procurer

la

maison qui vous


la

abrite, les

vtements

qui vous tiennent chaud,

nourriture dont vous

avez besoin?

pur?

Votre pre.
le

Qui vous conduit promener,

dimanche,

pour

respirer

l'air

Qui vous protge au milieu de


la foule, et

vous soutient

et

vous

rconforte
Globe terrestre.

quand vous

tes fati-

gus de marcher?

Votre pre.
les mille

A qui demandez-vous

choses que vous

ne savez pas encore, propos de tout ce que vous


rencontrez, de tout ce que vous entendez, de tout
ce que vous voyez devant vous?

votre pre.

coutez l'histoire d'un petit garon qui cherchait pour la premire fois savoir ce qu'est le

monde

et

la

terre qui vous porte.

Pre, apprenez-moi, je vous prie,


le

Ce qu'on trouve aprs

coteau
la

Qui borne mes yeux

prairie?

On trouve un espace nouveau;

LE PftE ET L'ENFANT.

29

Comme

ici,

des bois, des campagnes,

Des hameaux, enfin des montagnes.

Et plus loin?

D'autres monts eneor.

Aprs ces monts?

Aprs
la

La mer immense.

mer?

Et puis?

Un

autre bord.

si

On

avance, on
petit,

avance,

Et l'on va

loin,

mon

Si loin, toujours faisant sa

ronde,

(Ju'on trouve enfin le bout

du monde
Porchat. [Delagrave,
dit.

Au mme

lieu d'o l'on partit.

Mots expliqus.
Le coteau qui -borne O la prairie finit, se termine. L'il de ne voit pas au del; mais le pre sait ce qu'il y a. Un autre bord Un autre bord de la mer, un autre rivage o commencent de nouveaux pays. Faisant sa ronde C'est bien une ronde que l'on fait ainsi autour de la terre, qui est ronde comme une grosse boule.
:

l'enfant

Questions et Analyse des ides.


pre pour votre vie et votre sant? 2. Que pour votre instruction? 3. Dites ce que demandait son pre un petit enfant curieux. 5. O 4. Auriez-vous su rpondre?
1.

Que

fait

votre

fait-il

avez-vous appris cela? 6. Que rpondit le pre? 7. Si l'on retrouve le bout du monde au mme lieu d'o l'on partit, qu'est-ce que cela prouve? 8. Montrez-le l'aide de la gravure.

Devoirs (locution et Rdaction).


1.

Rsumez
les

la posie.

2. Dites ce

sont

que vous savez sur la forme de la terre, et quels pays et les mers que l'on trouverait en faisant le tour
l'est l'ouest.

du monde de

30

MOIS DE NOVEMBRE.

15.

Nos vtements.
tombe soufaire

Voici la mauvaise saison; la pluie

vent;

le

froid devient vif les matins et les soirs.


alls

Vos -parents sont


les

dans

les

magasins
les

achats de vtements d'hiver. Pour


ils

garons,

ont rapport des ves-

tes et des
faits.

pardessus tout

Mais
est

la

maman,
et

qui

conome
l'toffe

qui sait
aussi
et

travailler,

a pris

de

en pices,

chaque
elle
le

soir, elle

coupe,

assemble, elle coud


:

plus qu'elle peut

ju-

pes, tabliers,

pantalons sortent par

miracle

de

ses doigts habiles.

Quel labeur
se vote.

Ses yeux se fatiguent et son dos

Que

les

surs anes commencent


cette

l'aider;
fe,

qu'elles

apprennent manier

petite

l'aiguille,

qui est une des richesses et des gloires

de

la

maison.

NOS VTEMENTS.

31

15

bis.

L'aiguille.

Je suis Ja petite aiguille.

Aux

doigts de la jeune

fille

Et des mres de famille,


Je vais, je viens, je sautille,

Pour que

le

monde

s'habille

Selon l'ge et les saisons...

Nous cousons, nous cousons.


Dans Dans Dans
Avec
la toile,
la

dans

la laine,

robe de futaine,

le

manteau de
fil

la reine,

mon

que j'entraine,

Nuit et jour je
Et,

me promne,
les

dans toutes

maisons,

Nous cousons, nous cousons.


Jean Aicard. Le Livre des Petits. [Delagrave,
dit.]

Mots expliqus.
Labeur
Futaine
:

Mme
:
:

Sautiller

sens peu prs que travail. Courir par petits sauts. Diminutif de sauter. tofle moiti fil et moiti coton.

Questions
1.

et

Analyse des ides.

les habits d'hiver? O? 2. Quels peut faire la maison? 3. Quel avantage y a-t-il cela? 4. Quel talent faut-il possder? 5. Dites com6. Rsumez ment est faite une aiguille et quels services elles rend. 7. Id. la seconde. la premire strophe de la posie.

A quel moment achte-t-on

sont les vtements que

l'on

Devoir locution

et Rdaction).

principaux? En quoi sont-ils Quels sont confectionns? O achte-t-on les vtements tout faits? Pourquoi un enfant doit-il avoir bien ceux qui se font la maison? soin de ses vtements?

Nos vtements.

Quels sont

les

52

MOIS DE NOVEMBRE.

16.
a

Une

leon de calcul.

Combien avez-vous dj cot vos parents? demandait un jour une petite fille un inspecteur qui visitait l'cole.
lisa,
fort

embarrasse, pencha

la

tte

sans

mot

dire.

Vous

n'avez,

sans

doute,

jamais
;

fait

ce

compte

cepen-

dant, c'est

un des

plus importants,
et les enfants n'y

pensent point as-

sez.

Voyons

comptons ensemble.

Nourriture,

vtements, blanchissage,
tout cela
etc.

nous pouvons
jour.

bien mettre pour

un franc par

Oh' que trop peu. francs par mois. Maintenant combien de mois dans Tanne? Douze. Bien; quel ge avez-vous? Dix Calculez donc. Combien avez-vous cot
dit l'enfant, je crois
c'est

Cela fait trente

et

ans.

jusqu'ici vos parents?

DUE LEON DE CALCUL.

33

La petite
dit-elle
si

iille

lit

le

calcul

5 600 francs,
effraye d'une

avec surprise et

comme
ajouta

grosse

somme.
n'est

Ce

pas

tout,

l'inspecteur;

il

faudrait ajouter les dpenses de

mdecins

et

de

remdes quand vous avez


toutes les peines
a

t malade. Pensez aussi

de votre mre, aux nuits qu'elle


;

passes votre chevet

aux fatigues de votre


jour pour sa famille.

pre qui travaille tout

le

Comment pouvez-vous
fille

payer vos parents de

tout ce qu'ils ont fait pour vous?

La petite

rflchit

un

instant et dit

En

les

aimant de tout
et,

mon

cur, en leur
grande, en

ohissant toujours,
travaillant

quand

je serai

pour eux.

Vous avez raison,

mon

enfant,

une bonne

conduite et

un cur aimant peuvent

Extrait

seuls rcom-

penser vos parents.

du journal: l'Instruction primaire.

Mots expliqus.
Nuits passes votre chevet Le chevet est le bout du lit o l'on repose la tte sur l'oreiller. Lorsque vous tiez malade, vos parents vous soignaient jour et nuit, et par consquent ils ne dormaient presque pas. Questions et Analyse des ides. 1. O se passe l'histoire que Ton raconte? 2. Comment arrivaiton au chiflre de 3600 fr. pour un enfant de dix ans? 3. Quelles autres dpenses aurait-il fallu ajouter? 4. Qu'est-ce qui ne pouvait pas se calculer en argent? 5. Quelle jolie rponse fit la petite fille la fin et pourquoi avait-elle raison?
:

Devoir (locution et Rdaction). Racontez cette histoire en supposant que c'est vous que l'on interrogeait. Dites comment vous avez fait le calcul et quelles rsolutions vous prenez.

34

MOIS DE NOVEMBRE.

17.

Histoire de nos vtements.


l'histoire

Puisque vous avez dj appris de


France, dites-moi, je vous prie,

de

comment

taient
si

habills les enfants d'autrefois..., mettons,

vous

voulez, avant Char-

lemagne?
Vous hsitez
rpondre. Eh bien!

cherchons ensemble. Quelles toffes

employait
alors?

on

les

Sans

doute
qu'au-

mmes

jourd'hui.

.Attention.
Une
fileuse.

Votre

tablier

est

en

coton, et le coton

provient du cotonnier, ar-

buste qui crot dans des pays lointains, inconnus


nos anctres. Cherchons autre chose.
Je
la

ne parle pas

mme

de

la toile

de chanvre

reine Catherine de Mdicis eut deux chemises


toile

de

dans son trousseau,


d'une raret.

et l'on

en parlait

comme

Donc pas de coton, pas de chanvre. Que reste-t-il?


La laine.

HISTOIRE DE NOS VTEMENTS.

35

et

Oui, la laine a t
la civilisation.

connue ds

les

premiers
la filait

temps de on
la

On

la lavait,
Il

on

tissait la maison.
la

y avait aussi des


les
villes.

ouvriers qui

travaillaient

dans

Que trouvez-vous encore?


faisait

Le Le

Itn.

lin.

Et c'est peu prs tout. La laine


le lin

que Ton prenait aux moutons;


pousser de
la

que

l'on

terre.

Vous

voyez que les


faire
les

tofles

n'taient pas
et

nombreuses pour
pensez bien que

les

vtements,

vous
t

peaux

d'animaux ont

longtemps employes, en hiver


des gros froids et de
la

surtout, pour garantir


pluie.
Vous
hsitez
:

Raret

Mots expliqus. Vous attendez, vous ne savez pas quoi rpondre Chose rare que l'on ne trouve presque jamais, presque
:

nulle part. Filer. Tisser. Pour faire une toffe, qu'elle soit en laine, en coton, en chanvre, il faut d'abord la runir en longs fils (c'est la filer) puis assembler ces fils, les croiser et les entrelacer (c'est la tisser). Vous avez peut-tre vu filer du chanvre avec un rouet. Pour voir tisser, il faut aller dans les usines appeles tissages, car on ne trouve plus gure aujourd'hui de tisserands qui travaillent chez eux.
;

Questions
1.

et

Analyse des ides.

les cotonnades, les toiles? Montrez des toffes de chanvre, de laine, de coton, de soie. 3. Quelles tofles employait-on autrefois? 4. Vers quel moment a-t-on fabriqu en France de la toile de chanvre? 5. Indiquez vos principaux vtements et dites en quoi ils sont faits.
faits

En quoi sont

les

lainages,

Devoir (locution et Rdaction). Que reprsente la gravure? Sur quoi est assise
Que

main gauche? Que fait-elle de la main droite? Sur quoi enroule-t-on le fil du chanvre? Que fait-on avec le chanvre quand il est fil?

tient-elle

dans

la

la fileuse?

36

MOIS DE NOVEMBRE.

18.

Les aventures de Jean Grain-de-Bl.

Le faucheur
qui fauche
le bl.

Le moulin
qui

moud

le bl.

Jean Grain-de-Bl, le cousin et l'ami de Jean Raisin, a t moissonn, rentr dans la grange, battu et spar de la paille. Que devient-il ensuite?

Grain-de-Bl ne
Mais
il

dit plus rien.

songe

Je vois bien,

Depuis que l'on

me

travaille,

Qu'on veut

me

voler

ma

paille!

Grain-de-Bl ne dit plus rien.


Tiens!
la paille,
Il

en grange, est seule!

Et Jean?

est sous la
!

meule

Ah
Et

sapristi

sapristi

Le voil tout aplati!


la paille reste
il

L'pi de

bl

dans lequel

seule

se
le

forme

grain de bl.

Mais

n'est jamais bien


!

mort

Tiens

dit-il, c'est

un peu

fort!

Je ne suis plus que farine,

Poussire, mais blanche et fine


Je ne suis jamais bien

mort

LES AVENTURES DE JEAN GRAIN-DE-BL.

Tu pas mort, Pas encore,


n'es
Dit

mon compre?

je l'espre,

un soupir

touff

Qui sort d'un four bien chauff,


Je suis pain blanc,

mon compre
mangera,
la

Jean Grain-de-Bl deviendra,

Quand l'homme

le

Le sang rouge dans


11

veine

deviendra chair humaine*

Voil ce qu'il deviendra.

Le pain blanc que l'on fait


avec
le

bl.

Jean Grain-de-Bl suit l'cole;


Il

a l'me et la parole,

Puisqu'il est dans votre sang.


Jean Aicard. Le Livre des Petits. [Delagrave,
dit.]

Mots expliqus. Noms qu'on donne au grain de Jean Grain-de-Bl, Jean Raisin bl, la grappe de raisin, comme s'ils vivaient et parlaient rellement.
:

Compre Mot familier et amical. On parle Jean Grain-de-Bl, Mon compre. qui rpondra en disant aussi Veine Les veines et les artres du corps humain, dans lesquelles coule le sang nourri par le bon pain, c'est--dire par la farine, par
: :

Jean Grain-de-Bl.

Questions et Analyse des ides.

la
4.

1.

De qui parle-t-on dans cette lecture et comment l'aopelle-t-on? 2. Que devient le grain de bl dans la terre en hiver que devient tige au printemps? en t? 3. Comment rcolte-t-on le bl?

Qu'en fait-on ensuite? Racontez comment le bl devient farine et pain. 5. Dites comment le grain de bl devient chair humaine et va

l'cole.

Devoir (locution et Rdaction).

Le

bl.

Dites ce
et

pages 36 et 37 sort de terre,

que vous voyez sur les quatre gravures des racontez comment le grain de bl, sem l'automne s'lve, mrit, est transform en farine et en pain.

38

MOIS DE NOVEMBRE.

19.

Le loup

et le

jeune mouton.
;

Des moutons taient en sret dans leur parc


les

chiens dormaient,

et le

berger, l'ombre

Le loup

le

mit en pices et

l'avala.

d'un grand ormeau, jouait de


bergers voisins.

la flte

avec d'autres

Un loup affam

vint, par

les

fentes de l'en-

ceinte, reconnatre l'tat

du troupeau. Un jeune
et qui

mouton sans exprience,

n'avait jamais
:

rien vu, entra en conversation avec lui

Que venez-vous chercher

ici? dit-il

au glou-

ton.

loup.
fleurs,

L'herbe tendre et fleurie, lui rpondit

le

Vous savez que rien

n'est plus

doux que
teindre
ici

de patre dans une verte prairie maille de

pour apaiser sa faim,

et d'aller
:

sa soif dans

un

clair ruisseau
faut-il

j'ai

trouv

l'un et l'autre.

Que

davantage?

LE LOUP ET LE JEUNE MOUTON.

39

Est-il

donc

vrai, repartit le
la

jeune mouton,
et

que vous ne mangez point

chair des animaux,


Si cela est,

qu'un peu d'herbe vous suffit?

vivons

comme
mouton
le

frres et paissons ensemble. Aussitt le


sort

du parc dans
et l'avala.

la

prairie,

le

loup

mit en pices

Dfiez-vous des belles paroles des gens qui se

vantent d'tre vertueux. Jugez-en par leurs actions


et

non par leurs discours,


Mots expliqus.
:

j.

fnelon (i65i-ni5).

Parc Terrain clos de haies tout autour, o l'on enferme les moutons quand ils couchent aux champs. L'enceinte: Les haies ou barrires qui entourent
le

parc.
:

Le ylouton

Le loup qui cherchait dvo:

Un P arc moutons,

rer les moutons.

Prairie maille de fleurs


varies brillaient

Prairie au milieu de laquelle des fleurs

comme
: :

l'mail.

Mettre sa faim en paix, la calmer en mangeant. teindre sa soif Comparaison de la soif avec le feu. Quand on a bien soif, il semble en effet qu'une sorte de feu brle la gorge.

Apaiser sa faim

Questions
1.

et

Analyse des ides.

en sret dans leur parc? berger? 3. Racontez la rencontre du loup et du tait le dfaut du jeune mouton? jeune mouton. 4. Quel 5 Quelles paroles trompeuses lui dit le loup pour l'attirer hors du parc? 6. Qu'advint-il du jeune mouton? 7. Quelle est la morale de cette fable? 8. Citez quelques jolies expressions. 9. Si vous aviez raconter cette fable, en combien de parties la diviseriez-vous
les
2.

Pourquoi
faisait

moutons

Que

le

etaient-ils

et quelles seraient-elles?

Devoir 'locution et Rdaction). Racontez l'histoire d'un jeune enfant qui sortit de la maison tout seul pendant que ses parents taient absents. Un inconnu
lui oftre d'aller se

choses. Mais
le le

promener et lui promet de lui faire voir de belles l'emmne dans une baraque de saltimbanques o on roue de coups. Misre du pauvre enfant. Dsespoir des parents. Ils retrouvent enfin. Joie de tous.
il

40

MOIS DE NOVEMBRE.

20.

Les deux renards.

Deux renards entrrent


dans un poulailler;
ils

la nuit,

par surprise,
le

tranglrent

coq, les
ils

poules et les poulets; aprs ce carnage,


srent leur faim.

apai-

L'un, qui tait jeune et ardent, voulait tout

dvorer; l'autre, qui tait vieux et avare, voulait

garder quelque provision pour l'avenir.

Le vieux disait

Mon

enfant, l'exprience m'a


je

rendu sage

j'ai

vu bien des choses depuis que

suis au monde. Ne mangeons pas tout notre bien en un seul jour. Nous avons fait fortune; c'est un trsor que nous avons trouv, il faut le m-

nager.

Le jeune rpondit

Je

veux

tout manger,

LES DEUX RENARDS.

**

pendant que

j'y

suis, et

me

rassasier

pour huit
ici,

jours; car, pour ce qui est de revenir

chan-

sons!

Il

n'y fera pas


la

bon demain
ses

le

matre, pour

venger

mort de

poulets,

nous assom-

merait.

Aprs cette conversation, chacun


parti
:

prend son
le

le

jeune mange tant,

qu'il se crve et peut

peine aller mourir dans son terrier;

vieux,

qui se croit bien plus sage de modrer


et

ses apptits

de vivre d'conomie, retourne

le

lendemain
jeunes

sa proie, et est

assomm par
a
ses

le

matre.
:

Ainsi

chaque ge

dfauts

les

gens sont fougueux et insatiables dans leurs plaisirs;

les vieux sont incorrigibles

dans leur avaFNELON.

rice.

Mots expliqus.
Aprs ce carnage Aprs avoir
:

ainsi

tu,

massacr beaucoup de

coqs, de poules, etc.

Chansons
srieuses
;

Pour

ce sotit des

chansons

ce ne sont pas des choses

il

n'y faut pas compter.


.

Se dcide faire ce qu'il voulait. Une personne conome est celle qui ne dpense que juste le ncessaire vivre d'conomie ou vivre avec conomie signifie donc vivre en ne dpensant que juste le ncessaire.

Prend son parti

Vivre d'conomie

Questions et Analyse des ides.


deux renards pendant la nuit? 2. Que voulait le jeune renard aprs le carnage, et que disait-il ? 3. Que voulait Le vieux renard et que disait-il? 4. Que fit le jeune et que lui arriva t-il ? 5. Que fit le vieux et que lui arriva-t-il ? 6. Quelle est la morale de cette fable ?
1.

Que

firent les

Racontez

la fable

Devoir (locution et Rdaction). des deux Renards.

42

MOIS DE NOVEMBRE.

21.
Voici l'automne
:

la

La soupe.
matine
est frache. Pierre,
les feuilles
la

Babet

et

Jeannot vont ramasser

mortes,

qui serviront de litire Riquette,

chvre, et

Roussotte, la vache. Pierre a pris sa hotte, Babet

a pris son sac, et Jeannot les suit avec sa brouette.


Ils

ont descendu

la

cte en courant. Ce n'est

point un jeu, c'est

un

travail.

Mais ne croyez pas que

ces enfants soient tristes parce qu'ils travaillent.

Le travail

est srieux,

il

n'est pas triste. Bien


les

souvent on l'imite pour jouer, et


des enfants reproduisent,
la

amusements

plupart du temps, les

ouvrages des grandes personnes.


Voil les enfants l'uvre. Cependant le soleil

qui monte rchauffe doucement

la

campagne. Des

LA SOUPE.

43

du hameau s'lvent des fumes lgres comme des haleines. Les enfants savent ce que
toits

disent ces fumes. Elles disent que la soupe aux


pois cuit dans la marmite. Encore

une brasse de
prendront
la

feuilles mortes, et les petits ouvriers

route du village.

La monte
chs sur
leur
la

est rude.

Courbs sous
ils

le

sac ou penla

brouette,

ont chaud, et

sueur
s'ar-

monte au

front. Pierre,

Ikbet

et

Jeannot

rtent pour respirer. Mais la pense de la soupe

aux pois soutient leur courage. Poussant et soufilant, ils arrivent enfin.

Leur mre, qui


:

les attend

sur le pas de la porte, leur crie de loin


les enfants, la

Allons,

soupe

est

trempe.
Il

Nos amis

la

trouveront excellente.
celle

n'est si

bonne soupe que

qu'on a gagne.
Garons. [Hachette
et C', dit.]

A. France. Filles et

Mots expliqus.
souffle contient de la

sort de la poitrine quand on respire. Ce vapeur d'eau, et il est un peu blanchtre comme la fume, surtout par le temps frais ou froid. Aucune soupe n'est aussi bonne que celle Il n'est si bonne soupe qu'on a gagne. Questions et Analyse des ides.

Haleine

Le

souffle qui

2. O vont-ils et 1. Quels sont les trois enfants dont on parle? 4. Que pourquoi faire? 3. Qu'ont-ils emport pour leur travail? voient-ils au-dessus des toits du hameau ? 5. Pourquoi sont-ils fatigus au retour? 6. Qui les attend au retour et pourquoi trouveront-ils la soupe excellente?

Devoir (locution
gravure, et que
fait

et Rdaction).

Quelles sont les diffrentes personnes que vous voyez sur la

chacune

d'elles ?

44

MOIS DE NOVEMBRE.

22.

lui

Le

serin.

Christine pria un jour sa


petit serin. Sa

mre de
:

lui

acheter un

mre

rpondit

J>

Tu en auras un,

si

tu es toujours bien obissi

sante et bien applique, et surtout

tu te corriges

de

ta curiosit.

Christine promit de se corriger

du dfaut que

sa

mre venait de

lui

reprocher.

Un

jour elle revenait de l'cole. Sa mre, qui


:

s'apprtait sortir, lui dit


Voil sur la table

une

petite bote toute neuve.

Garde-toi bien de l'ouvrir et


je m'aperois,

mme

d'y toucher. Si

mon

retour, que tu n'as pas dso-

bi cet ordre, je te donnerai quelque chose qui


te fera plaisir.

A peine

la

mre

fut-elle partie,
la bote la

que

la

curieuse

enfant tenait dj

main.
Tiens!

Comme

elle est lgre! se disait-elle

LE SERIN. le

45

couvercle est perc de petits trous.


y avoir l-dedans?

Que

peut-il

donc

Aprs avoir

dit ces mots, elle leva le couvercle.

Au mme

instant,

un charmant

serin couleur d'or


la

s'chappa de

la bote et se

mit voltiger dans

chambre en chantant joyeusement.


Christine voulut
sa boite, afin
le

rattraper et le remettre dans


rien.

que sa mre ne s'apert de


le

Mais elle eut beau faire et

pourchasser d'un
en feu,
elle

bout de

la

chambre

l'autre, le serin lui chappait

toujours. Tout essouffle et les joues

courait encore aprs l'oiseau, lorsque sa

mre

entra et lui dit

fille

dsobissante et curieuse

c'est toi
te le

que

je destinais ce joli serin;


si

mais, avant de

donner, je voulais voir

tu le mritais.

SCHMID.

Mots expliqus.
Pourchasser Courir aprs l'oiseau, chercher l'altraper. Manquant de souffle, hors d'haleine d'avoir trop couru. Les joues en feu Ayant trs chaud.
:

Essouffle

Questions

et

Analyse des ides.

Quel cage que n'aperoit pas principal dfaut de Christine? Qu'avait-elle demand sa mre? Quelle recommandation sa mre en partant? Racontez ce que
et

Que voyez-vous sur la gravure? 2. Sur quoi repose l'oiseau? 3. Qu'y a-t-il gauche de la cage et pourquoi faire ? 4. Qu'y at-il au-dessus? 5. Que pensez-vous que doive encore contenir la
1.

l'on

ici ?

6.

tait le

7.

8.

lui

fit

9.

Christine

fit

de

la boite, et

quel rsultat eut sa curiosit. et Rdaction).


le

Devoir (locution

Racontez cette histoire en remplaant fille par celui d'un petit garon.

nom

de la petite

40

MOIS DE NOVEMBRE.

23.

La leon

la

poupe.

Je vous trouve,

ma

poupe,

Bien souvent inoccupe.


Il

faut vous prendre le bras


faire faire

Pour vous

un pas

Vous souriez d'un


Sans

air bte,
la tte.
:

mme

bouger

Vous

dites toujours

Demain
!

Jamais une aiguille en main

Vous n'aimez que


C'est laid, d'tre

la toilette;

si

coquette

Prenez un peu ce balai,

Et balayez,

s'il

vous plat

Lavez-moi cette vaisselle,

Vivement, mademoiselle

LA LEON A LA POUPE.

47

cumez

le

pot-au-feu

Remuez-vous donc un peu!

Mon

mari, votre bon pre.

Travaille assez, lui, j'espre!

En

rentrant,

il

doit avoir
le soir.

Sa soupe chaude,

Regardez notre voisine

Comme

elle tient

s.a

cuisine,

Sa chambre, son linge et tout!...

Vous devriez rougir beaucoup.

Une

fille

adroite et sage

Aide sa mre, votre ge;


Et je vous battrais, je crois,
Si

vous n'tiez pas de bois


La Chanson de

Jean Aicard.

l'Enfant. [Delagrave,

dit.]

Mots expliqus.
Sans occupation. Ne faisant noccupe poupe ne peut rien faire. Mais la petite fille
:

rien.
lui

parle

Naturellement la comme une

autre petite

fille.
:

Demain
elle

La poupe ne dit rien; mais comme elle ne travaille pas, ressemble aux paresseux qui disent toujours Je ferai cela demain
:

Questions
1.

et

Analyse des ides.

2. Quels sont les travaux Qui fait-on parler dans cette lecture? 3. Pourquoi lui comque la petite fille commande sa poupe? mande-t-elle ces travaux? 4. Que trouvez-vous d'amusant dans cette

lecture?

La poupe.

Devoir (locution O est-elle? O

et Rdaction;.
est la petite fille?

vous encore dans la Qui coule parler Comment trouvez-vous cette gravure ?

chambre?

Que

voyez-

la petite tille?

48

MOIS DE NOVEMBRE.

24.

Les mtiers.
l'on trouve
le

Cherchons ensemble quels mtiers

au

village.

Nous connaissons depuis longtemps


le

maon
fait

qui btit nos maisons, et


le bl.

cultivateur qui
le

pousser

Mais que deviendrait


s'il

maon

n'tait ai-

du char-

pentier et

du
des

couvreur pour
les
toits

maisons? du

menuisier
pour
les por-

tes et les fe-

ntres ? A quoi nous


servirait
le

bl

si

nous n'avions
le

le

meunier pour

le

rduire

en farine,

boulanger pour dlayer

la farine,

en

faire la pte et cuire le pain?

Le cultivateur lui-mme ne saurait se passer du


marchal et du charron, pour ses voitures, pour
ses charrues, pour ses

machines
au

battre, etc.

Tous

les

mtiers que nous venons d'indiquer


l'industrie

reprsentent

village.

L'industrie

n'occupe

pas

tant

de

personnes que

Yagri-

LES MTIERS.

49

culture,

mais

elle

est

tout

aussi

ncessaire.

L'industrie

du

village
le

ne

suffit
le

pas toutefois,

car

le

marchal,
fer,

charron,

menuisier doivent

acheter leur

leur bois, leurs outils.


les

O donc? Dans
vaillent autour
la

usines et manufactures, o

des centaines, parfois des milliers d'ouvriers tra-

d'normes machines.

Cela, c'est

grande industrie.
11

y a

encore au village des Commerants, qui ne

fabriquent rien eux-mmes, mais qui vendent ce

que

les autres

ont fabriqu. La moindre


picerie,

commune

possde une

une mercerie.
pour
citer encore

Et vous n'auriez pas besoin de vous creuser la


tte bien longtemps
le

marplus

chand

d'toffes et le papetier des

communes

importantes, et dans

les villes le chapelier, le


le

mar-

chand de chaussures,

quincaillier, etc., etc.

Mots expliqus.
Dlayer la farine Mettre de l'eau avec de la farine, et bien mlanger pour faire de la pte. Se creuser la tte Chercher dans sa tte des mots et des ides;
: :

rflchir.

Questions
1.

et

Analyse des ides.

travaux du maon? du cultivateur? 2. Par qui est aid le maon dans la construction dune maison? 3. De quels ouvriers le cultivateur a-t-il besoin? 4. Quels sont les mtiers qui reprsentent l'industrie au village? 5. Que fabrique-t-on dans les manufactures? 6. Connaissez-vous des commerants? Citez-en.
Quels sont
les

Devoir (locution et Rdaction).


Dites ce que vous voyez sur la gravure.

50

MOIS DE DECEMBRE.

IVIOIS
25.

DE DCEMBRE

La mouche et l'abeille.

Mouche.

Abeille.

La mouche, un jour,
D'o vient

dit.

l'abeille

que notre sort,

ma

sur, est diffrent,

Quand notre figure


Deux
ailes

est pareille?

d'un tissu dlicat, transparent,

Soutiennent notre vol errant;

Le

mme

clat les colore

Aux

fleurs qui viennent d'clore


;

Je fais

ma cour comme vous Comme vous, je me repose


lis,

Au bord du
Ma trompe

de

l'illet,

de

la rose;

y sait puiser

un nectar pur
la

et

doux.

Mais tandis que

bienvenue
en tous lieux,

Vous

est souhaite

Mui, partout l'on

me

chasse ainsi qu'une inconnue;


les

Mon
On me

vol

importune

yeux

Et les oreilles;
poursuit, on en veut

mes jours.

Pourtant, n'en dplaise aux abeilles,

LA
Il

MOUCHE ET

L'ABEILLE.

51

en devrait, ce semble, aller tout au rebours.


Bien moins haut que vous je bourdonne,
Je n'ai point d'aiguillon perant

Cach sous un air innocent;


Je ne fais de mal personne.

Cela peut tre vrai, mais faites-vous

du bien?

Lui rpondit

l'abeille.

Eh
Que
C'est

ce n'est point merveille


!

l'on n'accueille pas qui n'est utile rien

pour

mon

miel qu'on m'accueille,

ma

chre.

Oisive, l'on

me

chasserait
:

Ainsi que vous, voil tout le secret

Vivre inutile, c'est mal faire

Tournier. Les Premiers Chants. [Hachette et

O,

dit.]

Mots expliqus.
Notre vie, notre existence. Ce qui nous arrive; la Notre sort manire dont on nous accueille. Notre forme. Toutes deux en effet sont des insectes Notre figure
:

elles sont petites, elles ont

il

des ailes, etc. Je voltige autour des fleurs, comme vous. Nectar Le suc des fleurs. Ce n'est pas une chose extraordinaire. Ce n'est point merveille ne faut pas s'en merveiller, s'en tonner.

Je fais

ma

cour

Questions
1.

et

Analyse des ides.

En quoi

sont-elles diffrentes?

rpondit chasse-t-on les


lui

l'abeille?

se

ressemblent
3.

la mouche et l'abeille? 2. En quoi De quoi se plaignait la mouche? 4. Que 5. Pourquoi recherche-t-on les abeilles et

mouches?

Devoir (locution et Rdaction).

La mouche
est faite la

et l'abeille.

mouche, puis
la fable.

l'abeille.

Regardez la gravure et dites comment Que savez-vous sur chacune d'elles?

Rsumez

52

MOIS DE DCEMBRE.

26.

Histoire de la boussole.
longtemps un berger,
gares travers les
tout

On raconte
qui
collines

qu'il y a bien

cherchait ses

brebis

du pays grec,

sentit

coup son

pied et son bton

comme
il

attachs

une pierre
Le bloc

noirtre sur laquelle


tait

les

avait poss.
le

une pierre d'aimant;

berger avait des


souliers
le

ferrs

et

bout de son b-

ton taitgalement
ferr; l'aimant re-

tenait le fer et avec


lui la
L'aimant attire
la limaille

chaussure.

de

fer.

Cecin estqu une

>

>

lgende

mais

il

est certain

que

les

Grecs et les

Romains connaissaient l'aimant


l'aimant attire
le

et savaient

que

fer;

il

fallut toutefois bien des

sicles avant qu'on trouvt le

moyen de

tirer parti

de cette proprit merveilleuse.


Les navigateurs chinois se servirent de l'aimant

pour retrouver leur route sur


de Charlemagne.

ce

mer ds moment, nos


la

le

temps

pres en
loin des

Europe n'osaient pas encore s'aventurer


ctes, par crainte de s'garer.

Suivez sur une carte et vous verrez


la

comment

dcouverte des Chinois nous parvint au temps

HISTOIRE DE LA BOUSSOLE.

53

des Croisades
relations

les
les

Croiss eurent en

effet

des

avec

Arabes,

qui

eux-mmes en

avaient avec les Indiens, et les Indiens taient


voisins des Chinois.

Un

crivain

du temps de

saint

Louis

nous

apprend qu'

cette

poque on enfermait

Y aiguille

aimante dans un vase de terre moiti rempli


d'eau, et qu'on la faisait flotter sur deux petits ftus

de

paille.

Les Italiens, les Anglais et les Franais perfec-

tionnrent
et qui

l'instrument
les

qui devint

la

boussole

permit de faire
de

admirables dcouvertes
Colomb,
de
Vasco de

maritimes

Christophe

Gama, de Magellan.
Mots expliqus.
un petit pays situ au nord-est de la mer Mditerrane, clbre autrefois pour sa brillante civilisation. Capitale
:

Pays grec

La Grce

est

Athnes.

Lgende
certain.

Rcit populaire racont d'ge en ge, mais qui n'est pas

fer attir

Proprit merveilleuse par l'aimant).

Que
et

l'on

admire sans

la

comprendre

(le

Questions
1.

Analyse des ides.

lgende grecque de l'aimant. 2. Quels peuples de l'antiquit connaissaient l'aimant? 3. Quels peuples trouvrent les premiers le moyen de se diriger sur mer? 4. Comment et quel moment leur dcouverte parvint-elle en Europe? 5. Par qui futelle perfectionne et quels services rendit-elle?
la

Racontez

Devoir (locution et Rdaction.)


la gravure? Qui tient la barre de fer? Qu'y a-t-il aux deux extrmits de la barre? (de la limaille). Pourquoi la barrre attire-t-elle la limaille? (Parce qu'elle est aimante.)

Que voyez-vous sur

54

MOIS DE DCEMBRE.

27.

La boussole.

Un jour nous
gobelets
attire

allons la foire;

un joueur de avec un morceau de pain un un bassin


d'eau.

canard de cire

flottant sur

De retour au

logis, force

de parler du canard

de

la

foire,

nous allons nous


:

mettre en tte de l'imiter

nous

prenons une bonne aiguille bien


aimante, nous l'entourons de
cire blanche,

que nous faon-

nons de notre mieux en forme


une boussoie.

^e canard,

de sorte que

l'ai-

guille traverse le corps, et

que

la tte fasse le bec.

Nous posons sur l'eau le canard, nous approchons du bec un anneau de cl, et nous voyons,
avec une joie facile

comprendre, que notre

canard suit

la cl

prcisment

comme

celui de

la foire suivait le

morceau de pain. Observer dans


le

quelle

direction
l'y

canard
en repos,

s'arrte
c'est ce

sur

l'eau

quand on

laisse

que nous
prsent,

pourrons faire une autre

fois.

Quant

tout occups de notre objet,

nous n'en voulons

pas davantage.

Ds

le

mme

soir

nous retournons

la
et,

foire
sitt

avec du pain prpar dans nos poches,

que

le

joueur de gobelets a

fait

son tour,

mon

LA BOUSSOLE.

55

petit

docteur,

qui se contenait peine, lui dit


et

que ce tour

n'est pas difficile,

que lui-mme
de sa

en fera bien autant.


Il

est pris
le

au mot

l'instant
le le

il

tire

poche

pain o est cach


la

en approchant de
prsente
vient
d'aise.
le

table,

morceau de fer; cur lui bat; il


le

pain presque en tremblant;


suit
:

canard

et

le

l'enfant

s'crie

et

tressaillit

i.-f.

Rousseau (1712-1778).
le

Un peu
canard
ct,
Ils

plus

tard,

J.-J.

Rousseau

et

son lve observrent que

au milieu de et que ce ct tait presque avaient fait une vritable


laiss seul

l'eau se tournait toujours


celui

du

mme
de

du nord.
car c'tait
la

boussole,

pointe

l'aiguille qui prenait cette direction.

La boussole se compose donc d'une aiguille aimante, reposant trs lgrement en son milieu sur un petit pivot; quand elle est libre elle se tourne d'elle-mme vers le nord, et c'est ainsi que les navigateurs, que les gens gars dans une fort ou dans un pays inconnu, retrouvent la route qu'ils doivent suivre. Au-dessous de l'aiguille est un cadran portant les quatre points cardinaux, et l'on peut ainsi s'orienter en un instant, quelle que soit l'heure du jour ou de la nuit.

Mots expliqus.
Gobelet vase dont se servent les escamoteurs. Le joueur de gobelets faisait la foire des tours que le public ne comprenait pas. Gobelet Docteur homme savant. Mon petit Mon petit docteur mon jeune savant. Il ne l'tait encore gure, car c'est son docteur matre qui venait de lui enseigner les proprits de l'aimant. Questions et Analyse des ides 2. Qu'avaient vu la foire le matre 1. Qui raconte cette histoire? 3. Devinez-vous pourquoi le joueur de gobelets attirait et l'lve? 4. Que firent Rousseau et son le canard avec un morceau de pain? lve une fois rentrs la maison? 5. Expliquez ce qui se passa
: :

Joueur de gobelets

ensuite.

Devoir 'locution et Rdaction). Faitesla description de la boussole que reprsente la gravure. Quels signes Comment est le cadran" Qu'y a-t-il tout autour? Comment sont les aiguilles? a-t-on marqus sur le cadran ?

Qu'arrive-t-il

si

l'on tourne la

boussole?

A quoi

sert la boussole?

56

MOIS DE DCEMBRE.

28.

Aprs

l'cole.

La porte de

l'cole enfin vient

de s'ouvrir,

Et l'essaim des enfants au dehors va s'abattre.


Les voyez-vous sauter, gesticuler, courir?

Quel plaisir de pouvoir son aise s'battre,

Djouer

la corde,

aux barres, au cerceau!

Comme ils sont clairs leurs visages mutins Et comme tout cela cause, jase, babille
!

Entendez rsonner leurs gosiers enfantins....


Sonore
D'o
le

et frais

bourdonnement
clats de rire;

bonheur jaillit en purs

Etourdissante joie impossible dcrire,

Mais c'est exquis et c'est charmant!

APRS L'COLE.

57

Des bandes de moineaux cachs dans

la

charmille,

Comme

si

les enfants taient

de leur famille,
vol,

Accourent auprs d'eux dans un rapide


Et se rpandent sur
C'est l'heure
le sol
ils
;

du goter dont

auront

les miettes.

Ces confiants petits oiseaux,

Amis des
Que

petites fillettes,

Se disputent, joyeux, tous les


la

menus morceaux

troupe enfantine leur Lee abandonne.

Jeunes

filles

babillant,
et piaillant,
;

Moineaux criant

Tous disent en sautillant

Que

la vie est

bonne

Marc Bonn efo y. Le Pome du dix-neuvime

sicle. [Fischbacher, dit.]

Mots expliqus.
L'essaim des enfants On compare les enfants sortant de t'eole un essaim d'abeilles sortant de la ruche. Leurs visages mutins Vifs, veills. Le bourdonnement est le Frais bourdonnement ..?>^11. > ^48 amti bruit que font certains insectes en volant, le murmure j l'un grand nombre de voix, etc. On compare ici le "'JfpS^W v 5tfjL|5jfP' bruit des voix enfantines celui des insectes et des
: :

Charmille Alle, berceau, plantation de petits arbres appels charmes.


:

Cne charmille.

Questions

et

Analyse des

ides.
les
4.

1. De quoi parle-t-on dans cette lecture? 2. Que font en sortant de l'cole? 3. Pourquoi sont-ils heureux?

enfants

A quoi

le

pote les compare-t-il?

Devoir (locution et Rdaction). sortie de l'cole (d'aprs la gravure). Quels personnages voyez-vous sur cette gravure ? A quoi reconnaissez-vous qu'ils sortent de l'cole? Qu'y a-t-il sur la droite du tableau? Qu'y a-t-il dans le fond;' Examinez les diffrents groupes et dites ce qu'ils font.

La

LLCT. IO0TE, COU13 LL.

58

MOIS DE DCEMBRE.

29.

Histoire

du

verre.

D'aprs une lgende ancienne, le verre aurait


t trouv

de

la

faon suivante.

Des

navigateurs

dbarquant

sur

un

rivage

sablonneux allumrent

un grand
repas,
ils

feu pour cuire

leurs aliments. Aprs le

retournent auteint,

prs
et

du brasier

aperoivent avec sur-

prise de petits
brillants
qu'ils

morceaux
corps

d'un

ne connaissaient
:

pas encore
verre que

c'tait

du

la

chaleur

ie=
tamage d'une
glace.

avait produit en fondant


le

sable

mlang
rivage.
:

la

soude du
cette lgende
le

Rien
sa-

n'est

moins sr que

nous ne
;

vons pas

comment
les

verre a t trouv

nous

savons seulement qu'il est trs, trs ancien.

Parmi

peuples qui habitaient autour de

la

Mditerrane, les gyptiens fabriquaient dj de

beaux morceaux de verre blanc ou color,


cinq ou six mille ans.

il

y a

Les Phniciens, les Grecs, les Romains, con-

HISTOIRE DU VERRE.

59

mirent

le

verre

environ trois cents ans avant

Jsus-Christ.

En
pres

France, les choses n'allrent pas


n'apprirent

travailler
le

si

vite

nos

verre

qu'au

temps des

Croisades.

Les

premires verreries

italiennes furent tablies Venise sous la direction d'ouvriers arabes.

Les Vnitiens eux-mmes

trouvrent

le

secret d'tamer les glaces, vers le


et
c'est

temps de saint Louis,


seulement que
naissons,

cette

poque
les

les miroirs, tels

que nous
France.

conles

furent introduits en

On

appelait glaces de Venise pour la raison indique

plus haut.

Jusqu'au

temps

de Henri

IV,

les

Vnitiens

restrent les plus habiles verriers; mais, partir

de ce moment, l'industrie franaise se dveloppa


et

fabriqua aussi bien que les trangers toute

espce de glaces, miroirs, vitraux, etc.


Mots expliqus.
Feu de charbons ardents. tamer Recouvrir d'une mince couche d'tain. Les glaces sont des morceaux de verre tams par derrire.
Brasier
: :

Questions
1.

et

Analyse des ides.

Racontez la lgende de la dcouverte du verre. 2. Quelles substances la chaleur avait-elle fondues? 3. Citez des peuples anciens
qui connaissaient
ls

le verre.

verre? taliennes? 6. A quel elle trs prospre?


travailler

le

A quel moment les Franais apprirentO furent tablies les premires verreries moment l'industrie franaise du verre devint4. 5.

Devoir (locution

et Rdaction).

Rsumez

la lecture.

60

MOIS DE DCEMBRE.

30.

La fabrication du verre. moment dans


cette

Pntrons pour un

grande

usine appele verrerie. Et d'abord bouchons-nous


les oreilles, car le bruit

de l'usine

est formidable.

Autour d'une halle


brillent

immense,
sur les-

plusieurs fours

quels nous devinons que l'on


fait

fondre dans des creusets


les

matires destines
le

obtenir

verre

du
ou

sable fin, de lasoude,

bien de

la potasse,

etc.

Autour des
vont
et

fourneaux
des

viennent

hommes
et la

et des enfants,

noircis par la poussire

fume, ruisselants

de sueur, qui travaillent


soufoags d'une bouteille.

dans une chaleur suffo-

cante. Quels outils ont-ils dans les mains?

Chacun

une grande canne, ou long tube de


dans
la

fer.

Regardez celui qui vient de plonger sa canne

masse de verre fondu

il

la retire
il

avec

un

peu

de pte de

verre au bout, et

souffle de

toutes ses forces

comme

lorsque vous faites des

LA FABRICATION DU VERRE.

61

bulles de savon avec

un brin de

paille.
facile.

Mais vous

pensez bien que ce n'est pas aussi


passe

La canne

ensuite aux mains d'autres


bulle en
la

ouvriers qui

allongent la

balanant dans l'espace.


;

Elle devient

une

sorte de long cylindre


le

on

le

coupe aux deux bouts, on

fend, on l'tend sur

une plaque de fonte


de
fer.

et

on

l'aplatit

avec

un rteau
de verre

C'est

maintenant une belfe plaque

mince, rgulire, qui se refroidit


qui sera

petit petit et

tout l'heure absolument semblable

aux

vitres

de nos fentres.

Telle est la partie la plus simple de la fabrica-

tion
soit

du

verre. Mais
faire

il

y a bien d'autres oprations,

pour

les bouteilles, soit

pour

faire les

verres lunettes, soit pour obtenir le cristal qui

rend un
rement.

si

beau son quand vous


Mots expliqus

le

frappez lg-

Creuset Vase trs rsistant de terre ou de mtal dans lequel on fait fondre les minerais. Cylindre Corps ayant la forme d'un tuyau de polo
:
:

plus ou moins allong.

1.

Questions et Analyse des ides. Comment s'appelle l'usine o se fabrique le


Que
voit-on dans cette usine?

2.

verre?

3.

Quelles

ma-

tires fait-on

fondre pour obtenir le verre? 4. De quel Un creuset outil se servent les ouvriers verriers? 5. Comment fabrique-t-on une vitre? 6. Citez un certain nombre d'objets en verre

Que

fait l'ouvrier

Devoir (locution et Rdaction). reprsent sur la gravure ?

62

MOIS DE DCEMBRE.

31

Le matre

et l'colier

Qu'il fait

sombre dans

cette classe

Rien qu'un

mur
le

gris,

un

tableau noir,

Et puis toujours la
Et toujours

mme place, mme devoir


!

Toujours, toujours ce

mme
cahier!

livre,

Et toujours ce

mme

Peut-on appeler cela vivre?

Moi je l'appelle s'ennuyer!

Ainsi parlait, dans son cole,

Un

petit colier

mutin.
la

Le matre alors prit


Et lui dit
:

parole

Ouoi! chaque malin.

Toujours de cette
Rpter
la

mme
leon,

chaire

mme

LE MAITRE ET L'COLIER.

63

Enseigner

la

mme grammaire
garon

ce

mme

petit

Qui reste toujours, quoi qu'on fasse.


Ignorant, distrait, paresseux!

Lequel devrait, dans cette classe,

S'ennuyer

le

plus de nous deux?

Tu

le vois, l'lve et le

matre

Ont chacun son joug charger,

Mon

enfant; mais veux-tu connatre

Le vrai moyen de l'allger?

Aime

ton matre

comme

il

t'aime

C'est tout le secret d'obir!

Tournier. Premiers Chants. [Hachette et C ie

dit.]

Mots expliqus.
colier distrait
:

Qui n'coute pas bien

les leons.

Joug
la tte

Pice de bois que l'on

met sur

des bufs pour les atteler. Ici on cette pice de bois l'obligation de travailler; le matre et l'lve doivent

compare

travailler, et l'tude est

sorte de

pour eux une joug charger et porter. Rendre plus lger, moins lourd. Allger
:

Un j our

Questions et Analyse des ides.


1.

De quoi

l'colier se plaignait-il?
les

2.

Que rpondit

3.

Quels taient

doit-il travailler?

dfauts de cet colier?


E>.

le

4.

Pourquoi

ment

le travail devient-il

Pourquoi l'lve doiHi travailler? agrable?

maitre? le matre
6.

Com-

Devoir (locution et Rdaction).


Dites ce que vous voyez sur la gravure
lves.
:

salle dclasse, tables,

Que

font-ils?

C4

MOIS DE DCEMBRE.

32.

La vue des glaciers des Alpes.

Rien n'est plus saisissant lorsqu'on arrive au pied des grandes montagnes des Alpes, que d'apercevoir ces

sommets de

neige, ross au soleil

du

matin
r

et

du

soir, clatants

de blancheur au de

soleil
si

midi, et
si

beaux,

varis

d'aspect
les

que
les
la

l'imagination
mle avec
nuages, dont
meilleure

vue

n'arrive pas tou-

jours les distinguer.


Glaciers des Alpes.

De Lyon, qui
est

cependant

une distance norme,

les

Alpes

apparaissent principalement sous l'aspect de trois

grandes masses neigeuses, spares par de larges


vides.

Mais lorsque l'on entre en Savoie ou en Dauphin, les cimes grandissent et semblent vous cra
ser d'une

hauteur prodigieuse.

Faut-il qu'elles

soient leves, et faut-il qu'il fasse froid l-haut

pour qu'en plein mois de

juillet

il

ait

encore

cette neige blouissante, alors

que dans

la valle

LA VUE DES GLACIERS DES ALPES. le

65

piton, accabl,
!

pongea chaque pas

la

sueur

de son front

Cette neige est l depuis


si

si

longtemps, et

elle est

dure que

c'est

de

la

glace, et les
et

champs de

neige s'appellent des glaciers,


sont aussi vastes que
la

quelques-uns

surface entire de votre

village, maisons, champs, prs et bois compris.

On

peut y

aller,

au prix de mille

difficults,

en

s'atta-

chant avec des cordes pour peuvoir retenir celui


qui glisserait, et en emportant une petite pioche
d'acier bien tranchante

pour

tailler

des marches
rle,

dans lesquelles chaque voyageur, tour de


mettra
Et
le

pied.

c'est

un

plaisir

sublime de vaincre ainsi des


et le

montagnes qui semblaient inaccessibles,

spectacle que l'on contemple dans l'air glac,

au

milieu d'un horizon sans limites, reste pour jamais


grav dans
Saisissant
:

l'esprit.

Mots expliqus.
Qui surprend, qui saisit tout coup. Inaccessible Que l'on ne peut pas atteindre.
:

Questions et Analyse des ides.


1.

sont

situes

les

Alpes? Montrez-les sur

la carte.

2.

De

quelle grande ville franaise aperoit-on


3.

Qu'y a-t-il au sommet des Alpes? 4. Dites comment vous vous reprsentez un glacier. 5. De quelle faon peut-on monter au sommet des Alpes? 6. Que voit-on quand on y est arriv?

les

sommets des Alpes?

Devoir (locution

et Rdaction).

Voyez-vous des arbres ? Voyez-vous des prairies, des chemins? En voyez-vous encore en haut? Que peuvent bien tre les taches blanches et les parties somComment peut-on bres que vous apercevez en haut de la gravure ?
(d'aprs
la

Les Alpes

gravure).

aller sur ces hauts

sommets?

Quel plaisir

y prouve-t-on ?

C6
9

MOIS DE HCEMURE.

33.

Les deux mains.

Un

Il

jour, dans sa mauvaise

humeur,
sa

La Main droite en ces mots grondait


n'est rien

pauvre sur:

que pour vous tous

les

jours je ne fasse,

Mais de travailler seule,

la fin, je

me

lasse;

Vous ne savez rien toucher, rien


Tant pis
!

tenir;

et si

pour vous,
!

ma

sur, tout est de verre,


salutaire

Je n'en peux mais D'un repos A mon tour je prtends jouir,

Et dsormais je ne veux plus rien

faire.

D'un reproche aussi dur, avec quelque raison,

La pauvre Main gauche


Mais sur son ducation

s'offense

Elle rejette en vain son ignorance

L'excuse alors n'tait pas de saison


Et sans diffrer davantage,
Il

fallut se

mettre l'ouvrage.

Elle essaya d'abord des travaux

du mnage

LES DEUX MAINS.

Cl

Devenus plus laborieux,


Ses doigts devinrent plus agiles;
Elle
fit

mal un jour, un autre jour

fit

mieux;

Puis, dfiant les plus habiles,

A
Pour

la

honte des paresseux,


les

Les travaux

plus difficiles

elle, enfin,

ne furent que des jeux.


faire avez pris l'habitude,

Vous qui de ne rien

Retenez cette fable, et rappelez-vous bien

Qu'en

fait

de savoir

il

n'est rien

Dont ne viennent bout

le travail et l'tude.

Naudet (1785-1847).

Mots expliqus.
Je n'en suis pas la cause. elle rejette son Rejette Rtablissez l'ordre habituel de la phrase ignorance sur son ducation; si elle est ignorante, c'est qu'elle a reu une mauvaise ducation.
:
: :

Je n'en peux mais

Saison
accepter.

C'tait

une mauvaise

saison,
la

c'est--dire

un mauvais

moment pour donner une excuse que


Diffrer
:

main

droite

ne voulait pas

Retarder. plus habiles Elle dfiait ceux qui taient les plus habiles; elle leur montrait qu'elle ne craignait plus personne.

Dfiant

les

Questions ot Analyse des ides.


2. Avec votre Quels travaux faites-vous avec votre main gauche? main droite? 3. Quels reproches la main droite adressait-elle la main gauche? 4. Que fit la main gauche et quoi russit-elle?
1.

Devoir (locution

et Rdaction).
;

Regardez bien votre main regardez celles de la srntvure et dcrivez une main (poignet, pouce, doigts, phalanges, ongles, lignes de la main, etc.). Que faites-vous avec vos mains?

La main.

08

MOIS DE DCEMBRE.

34.

la

L'homme

et les
;

animaux.
lui dit.

Un petit garon vient d'assister une leon qu'un dresseur d'aniMaux donnait un singe et des chiens il a t trs surpris de la
douceur
et

de

patience du matre, et

il

le

Je m'enhardis lui dire

que ce qui m'avait

le

plus tonn dans cette rptition, c'avait t l'inal-

trable patience dont

il

avait

fait

preuve aussi
les

bien avec

animaux
Il

qu'avec moi.
sourire.

se

mit

On

voit bien, dit-il,

que tu n'as vcu jusqu'


ce jour qu'avec des pay-

sans durs aux btes,


qui croient qu'on

et

doit
le b-

conduire celles-ci

ton toujours lev. C'est

une erreur lcheuse. On


obtient peu de chose par
la

brutalit, tandis qu'on


la

obtient beaucoup, pour ne pas dire tout, par

douceur. Pour moi,


contre

c'est

en no

me

fchant jamais
ce qu'elles

mes

btes que

j'ai

fait d'elles

sont. Si je les avais battues, elles


tives, et la

seraient crain-

crainte paralyse l'intelligence. Aureste,

en

me

laissant aller la colre avec elles, je

ne

se-

rais pas

devenu moi-mme ce que je

suis, et je n'au-

rais pas acquis cette patience toute

preuve qui

m'a gagn

ta

confiance. Qui instruit les autres s'in-

L'HOMME
struii

II

LES

AMMAfX

W
J'ai

soi-mme. Mrs chiens m'ont donn autant


dvelopp

de leons qu'ils en oui reu de moi.


leur intelligence,
ils

m'ont form
si

le

caractre.

Ce que j'entendais nie parut

trange que je

me mis

rire.

Tu trouves

cela bizarre,

qu'un chien puisse

donner des leons

un homme? Et cependant

rien n'est plus vrai. Rflchis un peu. Admets-tu

qu'un chien subisse l'influente de son matre?

Oh bien
!

sr.

Alors tu vas comprendre que le matre est

oblig de veiller

sur lui-mme quand

il

entre-

prend l'ducation d'un chien. Suppose un moment


qu'en instruisant Capi je me sois abandonn rem-

portement et

la colre.

Qu'aurait

l'ait

Capi? 11 aurait

pris l'habitude de la colre et de l'emportement.

Le chien est presque toujours


tre.

le

miroir de son male

Le brigand
le

pour chien un gredin;

voleur,

un voleur;
grossier;

paysan sans intelligence, un chien


dit.]

l'homme polietaffable,un chien aimable.


Hector Malot. Sans famille. [Flammarion,

Mots expliqus.
Patience inaltrable
:

Par

la brutalit
:

En menaant
et

Qui ne change pas qui reste toujours la mme. et en frappant sans raison.
;

Paralyser
1.
t-il

Rendre incapable

d'agir.

Questions
A
Que apprendre des animaux?
son
3.

Analyse des ides.


le petit

quelle leon avait assist

matre?

sraron ?

tant qu'on obtient le plus?

Devoir crit locution

Comment

doit-on

Quels exemples cite le matre la et Rdaction). traiter les animaux?


6.

lui

5.

rpondit celui-ci? 4. Que peut-on Est-ce en les frappant, en les maltrai-

2.

Que demanda-

Cn?

70

MOIS DE DECEMBRE.

35.

L'uf de Christophe Colomb.

Christophe Colomb tait

un navigateur gnois,
il

au service du

roi

d'Espagne;

dcouvrit l'Amrique

en

1492.

Jamais voyage
semblable
vait

n'a-

excut
le

avant lui; tout

monde tait merveill.


Il

se trou-

vait

nanmoins

des jaloux qui essayaient de dimi-

nuer

la gloire

du

grand

homme.
Colomb

Un
dnait chez le cardinal Mendoza.
Il

jour,

y avait dans

l'assistance plusieurs seigneurs envieux.

Aprs tout, disait l'un, cette dcouverte n'a


si

rien de

extraordinaire; n'importe quel marin

pouvait aller en Amrique.

Certainement, ajoutait l'autre, chacun


faire autant.

de

nous aurait pu en
Les grands
Il

Christophe Colomb gardait un silence modeste.

hommes aiment mieux

agir

que parler.
il

souffrait de se voir ainsi attaqu.

la fin

dit

L(EUF DE CHRISTOPHE COLOMB.

Ce

que
Mais

j'ai
il

fait

tait

certainement trs

simple.

beaucoup d'autres choses

simples dont on ne s'avise pas du premier coup.

Par exemple qui de vous saurait faire tenir cet uf

debout sur une assiette?

Un convive
russi,
il

essaya aussitt; mais, n'ayant pas


la

abandonna

partie.

Son voisin n'y


et l'uf

russit pas mieux, ni

aucun autre convive,

revint Colomb.
Il

prit l'uf, le posa sur l'assiette

en appuyant
il

un peu,

et, ayant cras la coquille,


le

le fit

tenir
:

facilement debout. Tout


N'tait-ce
le faire.

monde

se rcria

que cela? chacun de nous pouvait


Colomb,

Oui, rpondit
mais
il

comme chacun

pou;

vait dcouvrir l'Amrique. Ce n'tait pas difficile


fallait y songer.

Mot expliqu.
Envieux
en voyant
:

le

Qui a de l'envie, de la jalousie, qui prouve du chagrin bonheur et les avantages des autres.

Questions
1.

et

Analyse des ides.

Que savez-vous de Christophe Colomb? 2. Pourquoi avait-il des envieux? 3. Que disaient un jour ses curieux un dner en prsence de Christophe Colomb? 4. Que fit alors Christophe Colomb?

6. //

Les seigneurs envieux purent-ils faire tenir l'uf debout? Que leur montra alors Christophe Colomb ? 7. Expliquez ces mots
5.

fallait

y songer.

Devoir (locution et Rdaction). L'uf de Colomb. Que reprsente la gravure?

nages y a-t-U autour de de lire.

la table?

Racontez

Quels personque vous venez

l'histoire

11

MOIS DE DCEMBRE.

36.

L'enfant et le miroir.

Un

enfant, lev dans

un pauvre

village,

Revint chez ses parents, et fut surpris d'y voir

Un
D'abord

miroir.
il

aima son image;

Et puis, par un travers bien digne d'un enfant,


Et
Il

mme

d'un tre plus grand,

veut outrager ce qu'il aime,


et le

Lui

fait

une grimace,

miroir

la
;

rend.

Alors son dpit est extrme


Il
Il

lui

montre un poing menaant

se voit

menac de mme.

Notre

marmot

fch s'en vient, en frmissant,

Battre cette image insolente;


11

se fait

mal aux mains. Sa colre en augmente;

L'ENFANT ET LE MIROIR.

75

Et furieux, au dsespoir,

Le

voil devant ce miroir,

Criant, pleurant, frappant la glace.

Sa mre, qui survient,

le

console, l'embrasse,
lui dit
:

Tarit ses pleurs, et


N'as-tu pas

doucement

commenc par

faire la

grimace

ce

mchant enfant qui cause ton dpit?

Tu

Oui.

Regarde
tu vois
le

prsent
il

tu souris,

il

sourit;

Tu tends
De

vers lui les bras,

te les

tend de

mme;

n'es plus
la socit

en colre,
ici

il

ne se fche plus.
:

l'emblme

Le bien,

mal, nous sont rendus.


Florian.

Mots expliqus.
Travers Petit dfaut, caprice. Outrager Mme sens, ici, que insulter. Dpit Chagrin ml d'un peu de colre. Emblme Toi et ce miroir, vous tes socit si vous faites le bien on vous rend mal on vous rend le mal.
:
: : :

ici

comme
bien,
si

les

gens en
faites ie

le

vous

Questions et Analyse des ides.


Racontez le commencement de cette fable. se mit-il en colre? 3. Qu'arriva-t-il alors? sa mre? 5. Quels conseils lui donna-t-elle? 6. Quelle est la morale de cette fable?
1.

2. 4.

Pourquoi l'enfant

Que

lui

demanda

et

qu'arriva-t-il?

Devoir (locution
L'enfant
et le

et Rdaction).
la gravure.)
est-il

Comment l'enfant habill Qu'y en face de lui? A quel meuble appartient glace? Quels sont pice Rsumez cette fable. les autres meubles de
centre de la gravure?
?

Miroir. (D'aprs

Que voyez-vous au
a-t-il

la

la

74

MOIS DE JANVIER.

37.-

Le facteur au jour de

l'an.

D un bout
petit

l'autre de

la

France,

il

chemine,

le

homme

bleu.

Le facteur couvre de sa cape mouille un fardeau plus lourd que de coutume c'est le jour de
:

l'an.
Il

va

sous

le

poids des souhaits, sous

le

poids

des belles lettres de dentelle, qu'une fleur de couleur illustre dans


crites

un

coin

lettres

de petits enfants
les aeuls,

en grandes majuscules, pour que

dont

l'il se trouble, puissent les lire sans lunettes;

lettres

de soldats, timbres de garnisons lointaines;


d'amis que
la vie

lettres

cruelle spare.

Va ton chemin, petit homme bleu, hros du jour; ne t'arrte pas trop longtemps secouer de tes

LE FACTEUR.

75

bottes de sept lieues


semelles.

la

neige qui s'attache aux

Essuie

la

hte ton front o perle


la

la

sueur;

tche d'arriver avant

nuit tombe cette maison-

nette dont la fentre s'claire d'un rayon de soleil

couchant, l-haut, dans


t'attendent aussi avec

le

bouquet de sapins, o
lgitime

une

impatience
dit.]

ta

femme

et tes enfants.
ie Dussodchet. [Hachette et C
,

Mots expliqus.
Petit homme bleu Le facteur. Il parat petit parce qu'il est loin quand on l'aperoit; il est vtu de bleu. Sous le poids Son sac est plein de lettres contenant des souhaits <!' bonne anne. Les lettres du nouvel an sont entoures de Lettres de dentelle papier dcoup en dentelle. Hros Homme remarquable, vers lequel tout le monde a les yeux
: : : :

l'an, le facteur devient ce personnage. Bottes de sept lieues Bottes de quelqu'un qui marche beaucoup. Dans le conte du Petit Poucet, il y a un gant qui a des bottes faisant sept lieues chaque pas. La sueur perle Tombe sur le front en gouttes rondes comme des

tourns.

Au premier de

perles.

Questions

et

Analyse des ides.

Pourquoi le facteur a-t-il plus de travail aux environs du 1. 1" janvier? 2. Qu'est-ce que porte le facteur de la gravure ? 3. Dites pourquoi son sac ainsi plac lui permet de trouver rapidement les

lettres?

pauche?
7.

4.

6.

Que fait-il de la main droite 5. Et de la main Quelles sortes de lettres a-t-il surtout au 1" janvier?
!

Pourquoi ne

doit-il

pas s'arrter longtemps?

Devoir [locution

et Rdaction).
fait.

Le

facteur. Dcrivez

le

facteur de la gravure et dites ce qu'il

76

MOIS DE JANVIER.

38.

Aprs

la classe.

Le ballon

et les fourmis.

Les enfants sortaient de l'cole bien surpris, car


le

matre leur avait appris que


Jean disait ses camarades

la

Terre

tourne et

qu'elle est ronde.


:

Gomment

la

Terre peut-elle tourner? Nous ne


la

sentons pas

les

bouger sous nos


pieds.

Tous

en-

fants se regar-

drent. Victor,
le

meilleur l-

ve de la classe,
avait la

main

un gros

dit-il,

ballon.

Attendez,
je
vais

vous expliquer
Le ballon et
les fourmis.

cela.
Il

*>

prit

dli-

catement une petite fourmi et la posa sur le ballon. Puis il leva en l'air le ballon, en le soutenant avec
seulement. La fourmi allait et venait d'un air affair la surface de cette grosse boule. Alors Victor se mit faire tourner doucement le ballon, et la fourmi n'eut pas l'air plus tonne
trois doigts

qu'avant.

APRS LA CLASSE. LE BALLON ET LES FOURMIS.

Tous
cris

les

enfants l'entouraient et poussaient des

de

plaisir.

Voyez-vous, dit Victor,


la

le

ballon

c'est

la

terre, et
viens sur
eeyoir

petite

fourmi

c'est
la
si

moi. Je vais et je

la

Terre,

comme

fourmi, sans m'aperelle est

si la

Terre tourne ou

immobile.

Jean regardait avec admiration.

Savez-vous?
le

fit-il,

il

faut

mettre

plusieurs

'

fourmis sur

ballon. Ce sera bien [dus amusant.

Vite les enfants

ramassrent deux ou

trois four-

mis, qui se mirent courir sur le ballon dans tous


les sens.

Tandis que l'une


-

tait

en haut, l'autre

tait juste

au-dessous, et l'une avait les pattes du

mme

ct

que l'autre

avait la tte.
[A. Colin, dit.)

GUYAU. (La Premire Anne de Lecture courante.

Mots expliqus.

Un

air affair

Activement, de
la terre

l'air

de quelqu'un qui a beaucoup


le
B

faire.

Le ballon, cest
terre.

Supposons que

ballon reprsente la

Immobile

ment
1.

Contraire de mobile. Immobile (du verbe mouvoir).


:

qui n'a aucun

mouve-

Questions

et

Analyse des ides.

Qu'est-ce que le matre avait appris aux enfants? 2. Pourquoi 3. Que dit Jean ses camarades? taient-ils surpris? 4. A l'aide de quoi Victor leur donna-t-il des explications? 5. Expliquez vous6. Que dit-il ensuite, et comment les mme ce que faisait Victor? enfants accueillirent-ils ses paroles? 7. Que firent-ils eux-mmes ensuite? 8. Y a-t-il sur la Terre desbommes qui sont placs comme les fourmis sur ce ballon?

Une exprience amusante.


Comment
ballon?

Devoir (locution et Rdaction). Que reprsente la gravure?


le

est

soutenu

ballon
:

le

Quels insectes voyez-vous sur

Que reprsentent

1 le

ballon; 2 les insectes?

Rsumez

la lecture.

78

MOIS DE JANVIER.

MOIS DE JANVIER
39.

Le

soufflet.

ville

Nous passions Orlans; il n'tait bruit dans la que d'une aventure arrive un citoyen trs
Voici l'histoire conte par le barbier
:

charitable appel M. Lepellelier.

M. Aubertot

tait

sur sa porte; M.

Lepellelier
:

l'aborde, et lui dit

Monsieur
bertot,

Audon-

ne

me

nerez-vous rien pour mes amis?


car c'est ainsi qu'il

appelle les pauvres,

comme

Non, pour auM. Lepellelier


in:

vous savez.

jourd'hui, monsieur
Lepelletier.

sista

Si
Le
soutflet.

vous saviez

en
je

faveur
sollicite

de qui
votre

charit!

C'est

une pauvre femme qui n'a pas un

guenillon pour entortiller son enfant. Je ne saurais. C'est un manuvre qui n'avait que ses bras pour vivre, et qui vient de se fracasser une jambe en tombant de son chafaudage.

LE SOUFFLET.

79

Je ne saurais, vous dis-je.

Allons, monsieur Aubertot, laissez-vous tou-

cher, et soyez sr que jamais vous n'aurez l'occasion

de faire une action plus mritoire.

bertot

Monsieur Lepelletier, laissez-moi en repos; quand je veux donner, je ne me fais pas prier. Et cela dit, M. Aubertot lui tcuirne le dos, passe de sa porte dans son magasin, o M. Lepelletier le suit; il le suit de son magasin dans son arrireboutique, de son arrire-boutique dans son apparte-

Je ne saurais, je ne saurais.

Mon
!
. .

bon,

mon

misricordieux monsieur Au-

ment: l, M. Aubertot, excd des instances de M. Lepelletier, lui donna un soufflet Un soufflet, morbleu! un soufflet! et que fit-il
aprs son soufflet reu?

Il

prit

un

air riant, et dit

M. Aubertot

Cela c'est pour moi; mais

mes

pauvres?...

Diderot (1713-1784).

Mots expliqus.
d'toffe, diminutif de guenille. qui travaille de ses mains. Excd des instances Fatigu de ce que M. Lepelletier lui demandait toujours la mme chose.
:

Guenillon

Mauvais morceau

Manuvre

Homme

Questions
1.

et

Analyse des ides.

personnes dont on parle dans cette lecture. 2. Quelle tait la qualit de M. Lepelletier? 3. Racontez ce qu'il demanda M. Aubertot et comment M. Aubertot le reut. 4. Pourquoi M. Aubertot lui donna-t-il un soufflet? 5. Rptez et expliquez la dernire rponse de M. Lepelletier,
les

Nommez

Devoir (locution

ei.

Rdaction).

Le soufflet de M.
vurc
faites le

Lepelletier. Dites ce que vous voyez sur la gra portrait des deux hommes et racontez l'histoire.

80

MOIS DE JANVIER.

40.

Leon d'un grand-papa.

Le Giu>'d-Pre.

Allons
:

mon

petit

Paul et

ma

petite Jeanne, venez iei

je serais curieux de voir

comment vous

savez votre morale.

devoirs des enfants envers leurs parents?

Quels Paul. Les ensont les

fants doivent obir

leurs parents.

Le

Grand-Pre.

C'est cela.
les

Pour

quoi

enfants

doivent-ils obir

leurs parents?

Jeanne.

Parce
le

que leurs parents

Le Grand-Pre.
leurs parents

Paul.

le

Sans doute.... Mais pourquoi leur commandent-ils?


c'est parce que d'exprience que leurs enfants. Sais-tu bien ce que cela veut
:

leur

commandent.

Je le sais, grand-pre

les paients ont plus

Le Grand-Pre.
dire?

PaUL.

Oui,

cela

veut dire

que nos parents

savent mieux que nous ce qui nous est utile.

Le Grand-Pre. A merveille! et mademoiselle l'anne dernire, ses dpens. que voici l'a appris, Sa maman lui avait dfendu d'aller jouer au bord du
ruisseau qui coulait dans
le

jardin, parce qu'elle

pouvait tomber dans l'eau. Mademoiselle y est alle

quand

mme

ce que sa

maman

craignait est arriv

LEON DON GRAND-PAPA.


elle

81

est

tombe dans

l'eau; elle

ne

s'est

pas noye

parce que son grand-pre n'tait pas loin et qu'il est


arriv

Oh! grand-pre, jamais. prends Le Grand-Pre.


Jeanne.
Je

temps pour bon rhume.

la retirer,

mais

elle a attrap

un

je ne dsobirai plus

note de cette prota

messe, et

toi,

Paul, qui es plus grand que


:

sur,

retiens bien ceci

le

commandement d'un
faire

pre et

d'une mre a toujours droit de se


parce qu'un pre et une mre
fant qui n'en a pas encore.

entendre,

sont la raison de l'en-

Paul.

Mais,

grand-pre, papa, qui

est
il

un
tait

homme,
petit?

doit-il

encore t'obir

comme quand

Le Grand-Pre. Non, mon enfant. Il a maintenant assez de raison pour se conduire lui-mme. Cependant il me demande encore souvent conseil,
d'abord par respect pour son vieux pre, et aussi
parce qu' l'occasion

mon

conseil peut n'tre pas

mauvais.

Liard. Cours de Morale. [Cerf, dit.]

Mots expliqus.
Les parents ont plus d'exprience lis ont vu plus de choses, ils savent davantage. A ses dpens Il lui en a cot quelque chose (un bon rhume puisqu'elle est tombe dans l'eau). Raison Il sait, il a de l'exprience il rflchit.
:
:

Questions et Analyse des ides.


1.

Pourquoi
les

les

enfants doivent-ils obir leurs parents?


ont-ils

2.

Pour-

d'exprience que les enfants? 3. Ou'tait-il arriv la petite fille qui n'avait pas voulu obir sa maman? 4. Vos parents demandent-ils quelquefois des conseils? A qui? Devoir (locution et Rdaction).
parents
plus

quoi

Rsumez

cette lecture bous

orme de

rcit.

82

MOIS DE JANVIER.

41.

La mesure du temps.
longtemps
cela

d-t-il

bien

que

l'on

connat

les

horloges ?

Oui

et

non

dpend de ce que

l'on veut

bien appeler horloge.

Les peuples anciens avaient dj quelque chose


qui leur servait mesurer
simple.
le

temps. Oh!

c'tait fort

Figurez-vous un vase assez haut, avec un petit robinet au bas. Si l'on remplit
le

vase avec de l'eau et

que
et,

l'on

ouvre
la

le

robinet, l'eau coule rgulirement,

d'aprs

quantit qui

manque, on peut

savoir le

temps qui

est dj pass. Cette espce d'horloge si

simple s'appelait une clepsydre.

Au

lieu

d'eau, on se servait
fin.

aussi de sable trs

Je ne

veux pas vous dcrire plus long-

temps
avez
j

le sablier,

car vous

en
la

certainement vu

dans
cuire

cuisine
s'en

de votre

maman,

'qui
les

sert

pour

faire

ufs.

Imaginez seulement un

Dn

sablier.

grand sablier qui mettrait une


heure se vider
:

chaque

fois

qu'on

y aurait une heure d'coule. Vous pensez bien aussi que les Anciens, qui
le

retournerait

il

aimaient beaucoup regarder

les

astres, ont d

imaginer

les

cadrans solaires. On plante une aiguille

dans un trou au milieu d'une pierre unie et plate. On marque la ligne de l'ombre au moment o cette

LA MESURE DU TEMPS.
;

83

ombre est la plus courte, c'est--dire midi le lendemain et tous les jours suivants, midi juste, l'ombre repassera sur la mme ligne. Si l'on veut marquer d'autres
lignes, on peut

diviser son cadran solaire et

connatre les heures chaque

jour sans horloge.

Vous pourrez

faire

vous-

mme

cette exprience plus

simplement avec un bton clans un coin de la cour. Tchez seulement que personne ne vous
le

drange.
et

Voil ce qu'avaient dj

imagin
c'tait

les

Anciens,
,

L'n

cadran solaire.

l'on beaucoup si songe au grand nombre d'observations flexions qui les avaient amens ce point.

et

de r-

Mot
Astre
:

expliqu.

Le

soleil, la lune, les toiles.

Questions
1.

et

Analyse des ides.

2. Dites comment est une clepsydre. fait un sablier? 3. Avez-vous dj vu un cadran solaire? O? 4. Comment pourriez-vous en faire un?

Dites

comment

tait faite

Devoirs (locution
t.

et Rdaction).

Le

Que Qu'y a-t-il dedans? cts? Au milieu? fait-on quand le sable a fini de tomber? Quelle heure mar2. Le cadran solaire. Avec quoi est-il fait? Quelles heures y aque-t-il sur la gravure? Cherchez l'aiguille. t-on marques? Ces heures sont-elles celles du jour ou de la nuit?
Sur
les

sablier.

De

Pourquoi?

quelles parties se compose-t-il ?

En haut, en

84

MOIS DE JANVIER.

42.

Les horloges.
t

Les
l'an
et

horloges

poids ont

inventes

aprs

1000. Supposez un poids attach par une corde la corde enroule autour d'un cylindre horizon-

tal qui peut tourner.

Le poids
la

tire

sur

la

corde

et

corde en se droulant

fait

tourner

le

cylindre.
e

Voil ce que l'on avait

imagin vers
cle,

le xiv

sile

c'est--dire vers
la

temps de

guerre de
c'tait en-

Cent Ans. Mais

core bien grossier, puis-

que
loge

le

poids d'une hor-

qu'avait

achete
de Et

Charles

n'tait pas

moins de 500 livres. surtout la machine n'tait


pas
trs

juste.

Tantt

elle allait trop vite et tantt

pas assez.
avez

Vous
Horloge de la cathdrale de Strasbourg.

srement

aperu, dans les horloges

que vous avez vues, un pendule qui va gauche et droite, d'un mouvement rgulier? Eh bien, l'invention de ce pendule
fut de la plus

haute importance pour

les horloges.

Elle est due Galile,


vivait

un grand savant

italien qui

au temps de Henri IV. Galile s'tant aperu que le mme pendule mettait toujours exactement le mme temps pour aller

LES HORLOGES.

85

de droite

gauche

pour obliger le une vitesse toujours


Les horloges,

do gauche droite, l'employa poids d'une horloge descendre avec


et

gale.

les

montres,
trs

les

pendules,

etc.,

ont reu depuis lors de

grands perfectionnements. 11 y a aujourd'hui de petites montres peine aussi larges que des pices de cinquante centimes, et qui cependant marquent l'heure trs exactement. Et
il

y a des horloges

publiques dont on peut voir

les

aiguilles plus d'une lieue de distance.

cathdrale de

L'une des plus clbres horloges est celle de la Strasbourg. Le constructeur passa toute sa vie la monter, et elle fut refaite au milieu

du

Ce sont des personnages et des statuettes mcaniques qui viennent frapper les heures et les demi-heures, la grande admiration des cusicle dernier.

rieux, et elle

donne une foule d'indications sur


les

les

mois,

les

annes,

jours de fte, les

clipses de lune et de soleil, etc., etc.

Mots expliqus.
Plac dans la position indiCylindre horizontal que ci-contre. Un pendule Ne pas confondre avec une pendule. Le pendule est le balancier d'une horloge, la pendule est une petite horloge.
:
:

1.

quel

le

poids?
3.

roi Charles V. pendule d'une horloge? 4. Qui a invent pendule des horloges? 5. Connaissez-vous l'horloge d'une cath2.

Questions et Analyse des ides. moment ont t inventes les horloges


Dites ce

que vous savez de l'horloge du

Comment

est fait le

drale clbre?

Devoir (locution
L'horloge de
la

et Rdaction).

la

cathdrale de Strasbourg.

Description d'aprs

gravure

et

d'aprs la lecture.

86

MOIS DE JANVIER.

43.

La montre.

Une montre moi! quelle affaire! Mon pre m'offre ce cadeau


Pour m'encourager bien
Elle
faire.

marche seule
!

c'est

beau.

Tic, tac

je la mets
comme un
:

l'oreille

Elle bat

petit

cur;

Elle vit. C'est


Elle esta

une merveille. moi seul quel bonheur!

Quelle heure est-il?

six heures! diable!


!

Le

soleil est dj lev...

Mon livre est ouvert sur ma table... Mon devoir n'est pas achev
Finissons!
C'est drle

Sa besogne

faite,

Sept Et ma montre va, a s'entend.

comme on est content!... heures... Ma copie est prte;

LA MONTRE.

87

Mademoiselle, tes-vous folle! J'ai raison! Huit heures, dj?

Il

faut donc partir

Viens,

ma

montre!

Oui,

pour

l'cole...

mon

garon!

Et tous deux arrivent ensemble,

l'heure juste, sans retard!

premier, il me semble... Remercions-la d'un regard!


Je suis le

comme un bon livre, Avec ses ressorts palpitants, La montre a dit Fils, pour bien vivre, Il faut savoir rgler son temps.
Alors, parlant
:

J.

Aicard.

La Chanson

de l'Enfant. [Delagrave, dit.]

Mots expliqus.
Elle vit II semble qu'elle vit parce que, grce aux ressorts qu'il y a dedans, elle fait tictac et que les aiguilles avancent.
:

tes-vous folle? Le

petit

marque dj
lait et
:

huit heures: le

garon est tout surpris que la montre temps a pass vite pendant qu'il travail;

se prparait pour l'cole. Partant Sans doute la montre ne parle pas mais, en lisant l'heure qu'elle marque, on voit l'utilit de bien rgler son temps. La montre marche comme si elle vivait elle Ressorts palpitants
:

fait tic

tac

comme

le

cur humain qui


et

bat et palpite.

Questions

Analyse des ides.

2. Que dit-il en mettant 1. Qu'avait-on donn au petit garon? sa montre son oreille ? 3. Que dit-il en voyant que sa montre 5. Id. marque six heures?^4. Id. quand elle marque sept heures? 6. Quelle leon la montre a-t-elle quand elle marque huit heures ? donne l'enfant?

Devoir (locution et Rdaction).

La montre
La

(d'aprs la gravure).

Qu'y-a-t-il dans

une montre?

boite, le cadran, les aiguilles, l'anneau; l'intrieur les ressorts, etc.)

88

MOIS DE JANVIER.

44.

Le cantonnier.
le

Pendant un hiver rigoureux, Jean, tonnier, tait tomb malade.

vieux can-

Comme
doute,
s'il

il

tait seul et

pauvre,

il

serait

mort sans

n'avait pas

eu dans son voisinage une

Jean, le cantonnier, arrte

le

cheval emport.

fermire charitable qui vint son secours et lui

donna soins, mdicaments et pitance. Le pauvre homme se confondait en remercie-

ments

Ah! ma bonne dame, disait-il, jamais je ne pourrai vous payer de ce que vous faites pour moi.

Qui

sait,

pre Jean?

rpondait

la

fermire.

Attendez

l'occasion viendra peut-tre.

LE CANTONNIER.

83

L'occasion vint en effet.

dait

quelques mois de l, notre fermire se renau march, conduisant elle-mme sa voilure, lorsque tout coup son cheval prit peur et s'em-

porta.

Le pre Jean, qui


ci

tait alors

sur

la

roule casser

des cailloux, se jeta bravement


parvint
Il

la tte

de l'animal
horrible
[Cerf, dft.

le

matriser.
sa

prserva ainsi

bienfaitrice

d'un

accident.
L. Liard.

Cours de Morale.

Mots expliques.
Trs froid. Mdicaments et pitance Les mdicaments sont les remdes que l'on achte chez le pharmacien pour se gurir quand on est malade, la pitance est ce que l'on mange. Se confondait en remerciements Il tait tout confus de la bont de la fermire et il la remerciait du mieux qu'il pouvait. Matriser Se rendre matre.
:

Hiver rigoureux

Questions et Analyse des ides.


Jean le cantonnier? 2. De quoi tait-il mePar qui fut-il sauv et de quelle manire? 4. Que dit-il 5. Comment Jean put-il la fermire et que lui rpondit celle-ci? rendre les bienfaits qu'il avait reus? G. Comment s'appelle la qua7. Comment s'appelle le senlit dont la fermire avait fait preuve? timent que Jean avait conserv l'gard de la fermire? 8. Faut-il faire le bien seulement quand on espre en tre rcompens?
1.

(Ju'etait-il arriv

nac?

3.

Devoir (locution et Rdaction).

La reconnaissance du vieux cantonnier.


Qu'est-il arriv? voyez sur la gravure. Que fait Jean le cantonnier? fermire? reconnaissant envers la fermire.

Quel danger menace Rappelez pourquoi


il

Dites ce

que vous
la

laii

LECT.

TOCTKY, coins EU

yo

MOIS DE JANVIER.

45.

La

maison

et la

bonne sant.
votre maison

N'oubliez pas de regarder


est

comment

oriente. Vous verrez que


l

les

l'ouest sont plus

chambres places au midi ou chaudes, plus saines un pro:

verbe dit que

le soleil entre, la

maladie n'enpas.

tre
le

Laissez-

donc entrer librement et largement, surtout


aprs les jours de
pluie,
hiver.
Maison au
soleil.

surtout en

LeSCliambrCS
vers
le

tournes vers
Elles

l'est et

nord sont plus


faut

fra-

ches en t, mais aussi elles sont froides en hiver.

manquent de

soleil;

il

donc
le

le

rem-

placer du mieux qu'on peut en allumant du feu et

en faisant pntrer, dfaut de lumire possible.

soleil,

plus de

Quand vous
Voyez notre
la

avez choisir

un nouvel appartement,
:

prfrez toujours celui qui reoit le plus de soleil.


elle en a presque toute que vous y soyez bien, que votre sant s'y conserve bonne. Il y a malheureusement encore beaucoup de maisons et mme d'coles malsaines. On les remplace peu peu par d'autres meilleures; et lorsque vous serez grands, j'espre que vous ferez mieux encore qu'on ne fait aujourd'hui.
salle

de classe

journe.

On

a voulu

LA MAISON ET LA BONNE SANT.

91

En
l'air,

tout cas, quelle

que

soit

la

habitiez, rappelez-vous qu' ct

maison que vous du soleil il faut de


:

ici de bon air pur. de bon air frais. Voyez nous ouvrons toutes grandes les fentres plusieurs fois par jour; c'est ncessaire vos poumons, qui

peuvent ainsi respirer


sang,
travers

l'aise; c'est

ncessaire votre

qui

vermeil et plus vivant votre corps quand il a reu sa provision


court
plus
,.

d'air pur.

Mots expliqus.
Oriente...
:

Quelle faade est au Midi, quelle autre au Nord,

l'Est,

l'Ouest?

Favorable la sant. Vermeil Couleur d'un beau rouge. A pour diminutif vermillon. Provision La quantit qui lui est ncessaire.
: :
:

Sain

Questions et Analyse des ides.


1. Comment pouvez-vous reconnatre quels sont les cts de votre maison qui regardent le Nord, le Sud, l'Est, l'Ouest? 2. Quels avantages et quels inconvnients ont les chambres places au Midi? au Nord? 3. Faut-il qu'un appartement soit ensoleill et pourquoi? 4. Devinez-vous pourquoi il y a encore des maisons et des coles malsaines? 5. Que faut-il dans les chambres, en mme temps que les rayons du soleil, pour la bonne sant? 6. Par quels organes respirons-nous? 7. Qui est-ce qui rend au sang sa belle couleur rouge,

vermeille?

Devoirs (locution et Rdaction).


1. Expliquez a quelles conditions une maison, un appartement, sont favorables la sant. 2. Dcrivez la maison que reprsente la gravure. La route et le trottoir, la faade, le toit, le jardin. Combien a-t-elle En quoi est-elle construite? Pourquoi est-elle saine et d tages?

confortable?

92

MOIS DE JANVIER.

46.

Le dpart pour

l'cole.

colier qui pars pour l'cole,


Garde-toi de traner le pas,

En chemin ne t'amuse

pas,

Mais songe l'heure qui s'envole.

Pour ton modle et ton symbole, Si tu m'en crois, tu choisiras,

Non pas

le

papillon frivole,

Trop ami des joyeux bats,


Mais l'abeille toujours presse, Qui butine dans la rose Toutes les fleurs riches en miel.

Jamais d'cole buissonnire,

Dit cette

bonne

conseillre,
et ciel.
H.

Qui voltige entre terre

Durand.

[Socit d'Imprimerie, 10, rue de Ciuny.]

(E DEPART

POUR L'COLE.

93

Le retour de

lcole.

Quand l'colier revient, au bout de la journe, Vers le toit paternel qui fume l'horizon, Sa tche d'colier peine termine, Le devoir filial l'attend la maison.

A reconnu

Sa mre, pauvre veuve au travail rsigne, le bruit des pas de son garon; Elle quitte son banc prs de la chemine O brle tristement quelque ntaigre tison.
Elle court vers son
fils,

et le serre et

l'embrasse;
:

Et pose cent questions des choses de la classe


A-t-il

bien travaill?

le

matre

est-il

content?

Et l'enfant, tout joyeux des baisers de sa mre, Des bons points mrits fait le compte sincre;

Le pauvre

toit

s'gaye et

rit

en l'coutant.
H. DURAND.
[Socit d'Imprimerie, dit.

Mots expliqus.
Pour ton modle
Devoir
filial
:

et

ton symbole

Pour celui que

tu voudrais imiter

qui tu voudrais ressembler.

Le compte sincre

Devoir des enfants envers leurs parents. Il les compte sans en dire plus qu'il n'en
:

a.

Questions
1.

et

Analyse des

ides.

Que recommande-t-on

prendre pour modle ? 3. Avez-vous dj fait l'cole buissonnire et quand ? 4. O va l'enfant le soir en sortant de l'cole ? 5. Pourquoi la maman et l'enfant sont-ils contents quand celui-ci a
doit-il

l'enfant qui part

pour l'cole?

2.

Ou

bien travaill?

Devoir (locution et Rdaction).


(d'aprs la gravure). Combien y a-t-i d'enfants? Comment sont-ils habills? Que portent-ils? Sontils encore loin de l'cole ? Dcrivez la maison d'cole. Imaginez

Le dpart pour Y cole

ce que disent les enfants en allant l'cole.

94

MOIS DE JANVIER.

47.
Il

L'clairage.
la

existe

en plusieurs endroits de

France, de

l'Algrie, de l'Italie, des collines qui recouvrent les

rumesde

romaines dtruites depuis longtemps. Lorsque l'on creuse le sol dans ces endroits, on
villes

trouve des restes d'anciens

monuments, des

statues,

Torche
primitive.

Lampe
antique.

Chandelier bougie,

Lampe
huile.

-Gaz.

lectricit

des ornements

nombre

de toutes sortes. On y voit un considrable de petites poteries creuses avec


la

un, deux ou trois trous


Cela reprsente
les

partie suprieure.

lampes d'autrefois.

Ne

riez

pas

nos petites veilleuses d'aujourd'hui peuvent

vous en donner une ide. On remplissait d'huile ces poteries", on faisait passer une mche par l'un des
trous et on l'allumait. Vous pensez bien que cela

donnait un clairage fumeux


fallait s'en

et

peu

brillant;

mais

il

contenter faute d'autre chose. Dans les

maisons riches, on avait aussi des flambeaux en cire brlant peu prs comme nos bougies d'aujourd'hui, mais beaucoup plus gros, et donnant cependant une flamme moins claire.

L'CLAIRAGE.

95

Pendant bien des sicles on ne trouva rien de Vos grands-pres, dans les campagnes, avaient encore, il y a soixante ou quatre-vingts ans, des lampes de cuivre qui n'taient gure meilleures. Ce n'est qu'au e xix sicle que l'clairage a fait de
mieux.
rels progrs.

Certains inventeurs perfec;

tionnrent les lampes huile


couvrirent
enfin
le

d'autres dla

gaz. Le ptrole et

bougie

servirent dans les maisons particulires; et

depuis quelques annes seulement

nous inonde de sa magnifique lumire blanche comme celle du jour. Une bonne lumire est ncessaire l'homme dans tous ses travaux. Faites attention de ne lire et de n'crire que si
['lectricit

Lampe
ptrole.

vous y voyez bien clair. Faites attention aussi que la lumire ne soit pas trop blouissante, car elle vous fatiguerait
Cire
:

la

vue. Mots expliqus.


par
les abeilles
;

La
:

cire est produite

on

s'en servait autrefois

pour

s'clairer.

Inonde
lumire.

L'lectricit

donne beaucoup de

Questions
1.

et Analyse des ides. Que trouve-t-on lorsque Ion creuse le

2. Comment taient en certains endroits ? faites les lampes d'autrefois? Et les flambeaux? 3. Vers quel moment a-t-on invent les
-

sol

huile?
l'cole

le

gaz?

l'lectricit?

Comment

est-elle

claire ici?

4. 5.

Quelles prcautions doit-on prendre pour conserver une bonne vue ? Devoir (locution et Rdaction).

Travail des abeilles;


la cire.

Dcrivez

la

lampe de

quoi elles servent.


tietit-on ? etc.

la gravure. A Dillrentes parties. Que met-on dans la lampe? Comment l'entre-

96

MOIS DE JANVIER.

48.

Le travail donne
est
il

apptit.

Notre soupe fade aujourd'hui;

m'est impossible de

vraiment trop maigre et trop la manger.


Gertrude. Elle ne voulut

Ainsi parlait

la petite

f4f

{^&S

\t&

\^

fi

Elle chargea

Gertrude de mettre

les

pommes

de terre dans

le sac.

pas continuer manger, et elle posa sa cuillre sur


la table.

Fais

comme

tu veux, lui rpondit sa


soir

je prparerai

pour ce

mre une soupe qui sera bien


;

meilleure.

Sur ces mots, elle entra au potager pour tirer des pommes de terre, et chargea Gertrude de choisir les plus grosses et de les mettre dans des sacs avant le
coucher du soleil. Aprs que toutes deux eurent
fini

leur besogne,

la

LE TRAVAIL

DONNE APPTIT.

U7
:

mre

La petite tille en gota et s'cria Ah voil une soupe bien meilleure que celle qur nous avons eue midi.
servit la soupe.
!

Gertrude eut

Et elle en mangea une assiette toute pleine. Quand fini de manger, sa mre se prit sou:

rire et lui dit

C'est pourtant exactement la mme soupe que tu trouvais si mauvaise midi. Maintenant, elle te semble excellente, parce que tu as bien travaill

tout cet aprs-dner.

Schmid.

Mots expliqus.
Maigre
bien qui
:

Soupe maigre, qui n'a pas


:

t faite avec

de

la

viande, ou

beurre, de corps gras. Potager Le jardin potager, celui o l'on cultive les lgumes pour faire le potage. Fade Qui ne sent rien, qui n'a pas de got. Exactement Justement, prcisment.
:

manque de

Questions

et

Analyse des ides.

Gertrude ne voulait-elle pas manger sa soupe ? 3. O l'emmena-t-elle aprs dner et que 2. Que lui dit sa mre ? 4. Comment Gertrude trouve-t-elle la soupe au lui lit-elle faire? repas du soir? 5. Quelle leon sa mre lui donna-t-elle alors? G. Pourriez-vous expliquer pourquoi Gertrude trouvait la soupe mau7. La mme vaise midi et pourquoi elle la trouvait bonne le soir? chose vous est-elle dj arrive? Citez un jour o vous aviez bon apptit et o vous mangiez bien de tout ce que l'on servait sur la talile. 8. Comment appelle-t-on les enfants qui n'aiment pas tra9. Comment appelle-t-on les enfants qui ne mangent vailler?

Pourquoi

la petite

table

que certains

plats leur fantaisie?

Devoirs (locution et Rdaction).

O est la petite Dites ce que vous voyez sur la gravure. Qu'y a-t-il dans le champ? Que tient-elle dans ses mains? Bile? Y a-t-il beaucoup de pommes de Qu'y a-t-il cot du panier? Que fera-t-on quand il sera rempli de pomterre dans le panier? Comment le savez- vous? Et que fera-t-on du sac mes de terre?
1.

ensuite?
2.

Rsumez

la lecture.

98

MOIS DE FVRIER.

MOIS DE FVRIER
49.

Le mensonge.

*v

un jour par passe-temps. mit l'alarme aux champs. Tous les bergers du voisinage Coururent au secours. Guillot se moqua d'eux. Ils s'en retournrent honteux, Pestant contre Guillot et son vain badinage. Mais rira bien, dit-on, qui rira le dernier. Deux jours aprs, un loup, avide de carnage,
Guiiot criait au loup!

Un

tel cri

Un

vritable loup-cervier,

Malgr Guillot et son chien, faisait rage. Et se ruait sur le troupeau. Au loup! s'cria-t-il, au loup! Tout le hameau A d'autres, je vous prie, Rit son tour. Rpliqua-t-on, l'on ne nous y prend plus. Guillot le goguenard fit des cris superflus.

On
Et
le

crut

que

c'tait

fourberie;

loup dsola toute la bergerie. Il est dangereux de mentir, Mme en riant et pour se divertir.
Richer (1685-1748).

LE MENSONGE.

49

bis.

La

franchise.
plein de franchise
les cas
!

Combien on prfre
qui dit toujours
la

l'enfant

vrit

dans tous

Le clbre Washington, qui fut plus tard prsident


des Etats-Unis d'Amrique, avait
jardin pour l'essayer,
il

un jour reu en
il

cale

deau une petite hachette. Aussitt


et,
fait

court dans

frappant tort et travers,

une grande

entaille

un oranger. Quelques
Il

heures plus tard, son pre s'en aperoit.


tous les domestiques, puis
il

interroge
fils
:

fait

venir son

Georges, connais-tu le coupable? Je le punirai


si

svrement

qu'il n'ait pas envie

L'enfant eut

de recommencer. une grande frayeur; nanmoins,


:

il

rpondit sans hsiter

Je suis le coupable, punissez-moi.

Son pre
franchise.

lui

pardonna cause de
Mots expliqus.

sa courageuse

Par passe-temps Pour s'amuser, pour passer Alarme: Cri pour faire venir du secours.
:

le

temps.

Loup-cervier

Goguenard
Fourberie
Quelle
:

Animal froce et dangereux. Qui plaisantait et se moquait des autres. Mme sens peu prs que tromperie.
:

Questions
1.

et

Analyse des ides.

mauvaise plaisanterie avait faite le berger Guillot? 2. Ou'arriva-t-il deux jours plus tard? 3. Pourquoi les gens du village n'allrent-ils pas au secours de Guillot? 4. Trouvez la morale de cette fable. 5. Cherchez un ou plusieurs vers passs en proverbe. 5. Racontez le trait de franchise de Georges Washington.

Que font moutons? Pourquoi peur? (Jue loup? Que chien? Pourra-t-il empcher loup d'trangler mouton? Que berger? Que remarquezvous sur son visage? Pourquoi personne ne son secours?
Le
petit
sur la gravure?
fait le

Devoir locution et Rdaction). berger menteur (d'aprs la gravure). Que voyez-vous


les

ont-ils

fait le

le

le

fait le

vient-il

100

MOIS DE FVRIER.

50.

Magellan.
l'inciel.

On
fini
Il

que la terre s'tendait tout autour de nous et qu'elle touchait au


croyait autrefois

y a

400 ans environ, un navigateur

portugais,

de s'exposer aux
natre la vrit.

Magellan, pensait autrement, et il ne craignit pas plus grands dangers pour conMagellan partit avec quelques vaisseaux dans
la di-

ASIE! /"*-'

\^HiikA

^%V?ubope

iVosmbufuA J.MJ11! mecs

Voyage de Magellan.

rection

du

soleil

couchant, et
l'Ocan sans

il

navigua toujours de-

vant

fin. Jamais aucun Eudans ces rgions. Les matelots effrays voulaient revenir au pays natal; ils menacrent

lui, travers

ropen n'tait

all

mme de
On ne
le ciel;

tuer leur chef. Celui-ci rsista avec nergie.

le point o la mer devait toucher mais aprs de longs mois, on fut arrt par des les. Magellan y passa l'hiver, puis tourna autour, retrouva un autre Ocan et continua sa route vers le

trouva pas

couchant.

De nouveaux prils
ses

l'attendaient;
le

les rvoltes

de

hommes,
si
il

les

temptes,

manque de

vivres dans

un

long voyage,

pouvaient briser son courage;

mais

ne se

laissa

pas abattre.

MAGELLAN.

101

Un compagnon de voyage de Magellan, Pigafetta, qui a fait le rcit du voyage, dcrit ainsi les misres qu'ils eurent subir en sortant

du

dtroit de

sud de l'Amrique, et en traversant ou Grand Ocan. Pacifique l'Ocan


Magellan, au
Nous navigantes pendant trois mois et vingt jours sans goter d'aucune nourriture frache. Le biscuit que nous mangions n'tait plus du pain, mais une poussire mle de vers, d'une puanteur insupportable. Nous fmes mme contraints, pour ne pas mourir de faim, de manger des morceaux de cuir de buf, qu'il fallait faire tremper dans la mer pendant quatre ou cinq jours afin de les rendre un peu plus tendres; ensuite nous les mettions sur la^braise avant de les manger. Souvent mme nous avons t rduits nous nourrir de sciure de bois.... Je ne pense pas que personne l'avenir veuille entreprendre

un

pareil voyage.

Les populations sauvages d'une le du Grand Ocan surprirent les hardis navigateurs, massacrrent Magellan et une partie de ses hommes. A ce moment, la partie la plus difficile du voyage
tait

termine.

Un

autre chef
la

ramena

le

reste de

l'quipage en Europe. Pour


fait le

tour de la terre et
la terre est

premire fois, on avait prouv d'une manire cer-

taine

que

ronde.

Mots expliqus.
On croyait qu'elle ne finissait nulle part. S'tendait l'infini Pril Mme sens peu prs que danger.
: :

Questions
1.

et

Analyse des ides.

Comment

s'imaginait-on

la terre autrefois ?

3. A quel moment vivait Magellan et que voulait-il faire ? 4. Cherchez sur la carte o il pouvait aller en avanant Magellan ? b. Prs de quel cap et quel dtroit devait-il toujours vers l'ouest. 6. Racontez les difficults passer pour aller au del de l'Amrique ? 7. Comment mourut Magellan"? qu'il prouva dans l'Ocan Pacifique.

velle avait

2.

Quelle ide nou-

Devoir (locution

et Rdaction).

Dites quels pays on voit en faisant le tour de l Terre la route qu'a suivie l'expdition de Magellan.

par

(Suivre sur la carte.)

10^

MOIS DE FEVRIER.

51.

Ne pas remettre
je le

demain.

Demain, demain,

je serai sage,

Bonne mre,

Enfant, je comprends ton langage Demain, lu veux dire jamais. Ainsi ne dis pas ta mre Demain, je serai sage, enfant, Mais dis-lui d'une voix sincre Je veux l'tre ds prsent.
:
:

promets.
;

Tournier. Premiers Chants. [Hachctle,

dit.

Le nid de
Un

chenilles.

un nid de chenilles sur un jeune pommier qui commencultivateur, visitant son verger, aperut
ait

se

couvrir

de

De retour la maison, il ordonna son


feuilles.
fils

Guillaume de prencouper
la

dre une chelle et d'aller

branche o

s'taient tablis ces

htes
C'est

malfaisants un arbre que j'ai


:

plant

le

jour de

ta
:

naisc'est

sance, ajouta-t-il

donc

loi

d'en prendre
d'obir sur

soin.
Un nid de
chenilles.

Au

lieu

l'heure, Guillaume con-

tinua

une

partie de billes qu'il avait


:

des enfants du voisinage

commence

avec
il

Demain,

se dit-il,

NE PAS REMETTRE A DEMAIN.

105

sera bien temps d'cheniller

mon

petit

pommier.

Le lendemain, il allait se mettre l'uvre, lorsque ses camarades vinrent le chercher pour assister dans la plaine L'enlvement d'un cerf-volant. Il ne Bah! penrsista pas leur joyeuse proposition
:

sa-t-il,

mon pommier

peut bien

attendre

vingt-

quatre heures.

La semaine se passa ainsi. Guillaume trouvait chaque jour un nouveau prtexte pour retarder le
dont son pre l'avait charg. Lorsque enfin il se rendit au verger, avec son chelle, quelles ne furent pas sa surprise et sa doutravail

leur! Les chenilles avaient envahi toutes les bran-

ches du jeune pommier;


feuille, et tout espoir

l'arbre n'avait plus


tait ananti.
Grimm.

une

de rcolte

Mots expliqus.
Sincre
:

Qui exprime la vrit


:

qui dit vraiment ce que l'on croit,


et qui

ce que l'on pense, ce que l'on a tlntention de faire. Ilntes malfaisants Les chenilles, qui taient dans l'arbre
lui

faisaient

du mal eu mangeant des


:

feuilles.

Verger: Jardin plant d'arbres fruits. chenitler Dbarrasser des chenilles. Prtexte Raison que l'on donne pour faire ou. ne pas faire une chose, mais qui est seulement la raison apparente, et non pas la vri:

table.

Questions
1.

et

Analyse des ides.

2. Quelle en est la morale? premire histoire. demain, demain? 3. Vous est-il dj arriv de dire, vous aussi 4. Et avez-vous fait le lendemain ce que vous aviez ainsi promis? 5. Que vit le cultivateur dans son verger, et que dit-il son fils ? trouva-t-ii pour ne 6. Que lit Guillaume ? 7. Quels prtextes pas cheniller le pommier? 8. Qu'arriva-t-il enfin?

Racontez

la

Dites pourquoi

peut faire

le

Devoir (locution et Rdaction). il ne faut pas remettre demain ce qu'on jour mme, et donnez un exemple qui le prouve.

1(14

MOIS DE FVRIER.

52.

Le

forgeron.

Ds l'aube la forge s'allume; Le fer rougit dans le foyer... Le forgeron bat sur l'enclume Le fer dur qu'il force ployer.

Son bras se

relve, s'abaisse,

Monte, remonte, et redescend Sur le fer rouge, qui s'affaisse

tout coup

du marteau pesant.

fer jette des tincelles, Par milliers, sous le marteau lourd... Oh! qu'elles sont vives et belles!... Et l'homme frappe comme un sourd!

Le

Pan, pan! Pan, pan


!

puis un petit silence; toujours pan, pan! encor!

LE FORGERON.

i05

Le marteau remonte et s'lance; Le fer en feu crache de l'or!


Il

a chaud, bien chaud dans sa forge


tablier de cuir!
;

L'homme au grand

Le charbon lui sche la gorge Son brasier vous ferait tous fuir.
Mais chacun supporte sa peine;
Et prs du forgeron, souvent, Son brave enfant, qui se dmne,

Gomme un homme,
Pan, pan
Ils
!

frappe devant!

On les voit, de la rue,


devant leur
feu...

S'agiter, noirs

forgent
barre,

Une

un fer de charrue, un cercle moyeu....


et dit

Et pan, pan! La forge sonore

Rsonne tard, Le forgeron

au loin:

travaille encore

Aux

outils dont
J.

Aicard,

on a besoin! La Chanson de l'Enfant.

[Delagrave, dit.j

Mots expliqus.
Tout au commencement du jour. Le moyeu est la grosse pice de bois ronde qui se trouve au milieu d'une roue et dans laquelle sont fixs tous les

Ds Caube

Un

cercle

moyeu

rayons.

La forge rsonne Fait entendre un grand bruit, un son. (Ne pas confondre avec le mot raisonner.)
:

Questions
1.

et
2.

Analyse des ides.

Que
?

heure fer?

4.

fait

Pourquoi allume-t-il sa forge de bonne 3. Comment peut-on arriver faonner les morceaux de Cherchez dans la classe un morceau de fer forg.

un forgeron ?

Devoir (locution

et Rdaction).

Comment

Que reprsente la gravure? Pourquoi a-t-il un tablier de cuir? Que tient-il de la main gauche? De la main droite? Sur quoi frappe-t-il? De quoi se compose une enclume? Quelles personnes y a-t-il encore dans la forge et que font-elles?
(d'aprs la gravure).
est vtu le

Le forgeron

forgeron?

106

MOIS DE FVRIER.

53.

L'heure autour du monde.

Il y avait une fois un riche marchand qui avait besoin de faire un grand voyage. Il s'embarque

Marseille et part

pour la Chine. La traverse d'un bout l'autre de


dur
six jours entiers, le

la

Mditerra-

ne fut trs belle et trs heureuse. Mais,


avait

comme

elle

commerant, en

arri-

\Y'

SA1CON
soir
i,

'

chohaj
SOir

w
W \^

snuwcisco '

NEV

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PAHI*

B"a
I

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2*

soir

^ 6 -57/ / #/\#
_

^!

^^ X&

matln
i,

\z^

X&

vant Port-Sad, profita de l'arrt du bateau pour


aller se

dgourdir

les

jambes sur
il

la terre

ferme.

Passant devant une horloge,


la rgler.

tira sa

montre pour

Oh, oh! se dit-il, voil encore qu'elle me fait de ses tours. Elle est arrte depuis plus de deux

heures.
Il

Il la

mit l'heure

et revint
la

au bateau.

eut bien chaud en traversant

Mer Rouge

et

bien chaud encore sur Y Ocan Indien.

Le bateau

s'arrta Saigon, et notre

voyageur ne
ville

manqua

pas d'aller visiter cette jolie


le

qu'on
Il

appelle quelquefois

Paris de l'Indo-Chine .

se

promena devant la magnifique verdure des pays tropicaux; il admira les btiments neufs que les Franais ont levs; mais de nouveau, il fut mcontent de sa montre qui tait en retard de cinq heures sur

L'HEURE AUTOUR DU MONDE.

107

toutes les horloges de Saigon.


fois et reprit

Il

la rgla

encore une
dcide

son voyage.

Ayant
Il

fait

de bonnes affaires en Chine,


lui travers

il

de revenir chez
se

V Amrique.
et vint tout droit

rembarqua donc

Changhdi

jusqu' San-Francisco par une admirable traverse

de

trois

de revoir sa famille,
cette ville

semaines travers Y Ocan Pacifique. Press il ne s'arrta presque pas dans


toute neuve et cependant bien
intresse contenta de remettre l'heure sa

sante.

Il

montre

qui marchait plus mal que jamais et qui avait retard

de huit heures.

Un train rapide l'emporta de San-Francisco New-York et, une semaine plus tard, il tait de
nouveau Marseille, o
retardait toujours.
il

constatait

que
la

sa

montre

Pourriez-vous expliquer pourquoi

montre du

commerant ment pass?

retardait ainsi, et ce qui s'tait relle-

Mots expliqus.
Se dgourdir
vait le besoin
les jambes
.

Il

tait

l'troit

sur

ie

bateau

et

il

prou-

de marcher sur la terre. Pays tropicaux Les pays chauds voisins de l'quateur.
:

Questions
1.

et

Analyse des ides.

Vers quels pays devait aller le marchand pour son commerce? 2. Cherchez sur la carte la mer Mditerrane, Port-Sad, la Mer Rouge, TOcan Indien, Saigon, la Chine, Chang-hai, l'Amrique, San-Francisco, New-York. 3. Combien de retard avait la montre du ngociant 6. ReponPort-Sad? 4. Id. Saigon? 5. Id. San-Francisco ? dez la question de la fin de la lecture et dites de combien la montre

avait retard

au retour du marchand.

Devoir (locution et Rdaction), L'heure autour du monde. Dites quelles heures marquent

les

cadrans de ia gravure?

108

MOIS DE FVRIER.

54.

La chvre.
elle

La chvre

a,

de sa nature, plus de sentiment et


la brebis;

de ressource que

vient

l'homme

volontiers, elle se familiarise aisment, elle est sensible aux caresses


et

capable d'attaelle est

chement;

aussi plus forte, plus lgre, plus


agile et

moins timide que la brebis; elle est vive,

capricieuse

et

vagabonde.
vec peine
la

Ce n'est qu'aqu'on

conduit

et

qu'on peut la ren trouduire

peau
La chvre
est

elle

aime
dans

et

s'carter
vagabonde.

les

solitudes,

grimper sur les lieux escarps, mme dormir sur la pointe des rochers

se placer,

et sur le

bord des prcipices; elle est robuste, aise presque toutes les herbes lui sont bonnes. grande Elle ne craint pas, comme la brebis, la trop volontiers ses s'expose chaleur elle dort au soleil, sans et incommode rayons les plus vifs, sans en tre
; :

nourrir

que

cette ardeur lui cause

ni tourdissements, ni

LA CHVRE.

109

vertiges; elle ne s'effraye point des orages,

ne s'im-

patiente pas la pluie; mais elle parat tre sensible


la

rigueur du froid.

Les mouvements extrieurs, lesquels,


l'avons dit,

comme nous
de
la

dpendent beaucoup de

la force et

au dsir, sont par cette raison beaucoup moins mesurs, beaucoup plus vifs dans la chvre que dans la brebis. L'inconstance de son naturel se marque par l'irrgularit de ses actions elle marche, elle s'arrte,
varit des sensations relatives l'apptit et
:

elle court, elle bondit, elle saute, s'approche, s'loi-

gne, se montre, se cache ou fuit,


et sans autre cause

comme
la

par caprice,

que

celle

de

la vivacit bizarre

de son sentiment intrieur; et toute


organes, tout le nerf
rapidit de ces

souplesse des
la

du corps suffisent peine mouvements qui lui sont naturels.


Buffon. (1707-1788.)

Mots expliqus.
Capricieuse Ce mot vient justement de chvre et se dit des personnes ou des animaux qui font, comme la chvre, des mouvements, des actions imprvues, fantaisistes, etc. Vagabond Qui erre et l. Les lieux escarps Endroits difficiles atteindre, pentes raides,
:
:

abruptes.

Inconstant

Qui aime changer.

Questions et Analyse des ides.


1.

2.

Quelle diffrence Buffon fait-il entre la chvre et la brebis? O les chvres a'ment-elles vivre et brouter? 3. Quels ser-

vices

nous rendent

les

chvres?

Devoir (locution et Rdaction).

La chvre

(d'aprs la gravure).

sur la gravure?

Que

Combien
d'elles?

fait

chacune

voyez-vous de chvres

quoi reconnaissez-vous que l'endroit est dangereux? que vous savez sur les chvres?

sont-elles?

Dites tout ce

ilO

MOIS DE FEVRIER.

55.

Le renard

et la cigogne.

Compre

le

renard se mit un jour en

frais,

Et retint dner

commre

la

cigogne.
:

Le rgal fut petit et sans beaucoup d'apprts Le galant, pour toute besogne, Avait un brouet clair. Il vivait chichement. Ce brouet fut par lui servi sur une assiette La cigogne au long bec n'en put attraper miettes Et le drle eut lap le tout en un moment. Pour se venger de cette tromperie, A quelque temps de l la cigogne le prie. Volontiers, lui dit-il; car avec mes amis Je ne fais point crmonie. A l'heure dite, il courut au logis De la cigogne son htesse;
:

Loua
Bon
Il

trs fort sa politesse;


le

Trouva

dner cuit point

apptit surtout; renards n'en

manquent

point.

se rjouissait l'odeur de la viande

Mise en

menus morceaux,

et qu'il croyait friande

LE RENARD ET LA CIGOGNE.

111

On servit, pour l'embarrasser, En un vase long col et d'troite embouchure.


Le bec de
Mais
le

cigogne y pouvait bien passer, sire tait d'autre mesure. Il lui fallut jeun retourner au logis, Honteux comme un renard qu'une poule aurait pris, Serrant la queue et portant bas l'oreille.
la

museau du

Trompeurs,

c'est

pour vous que

j'cris

Attendez-vous

la pareille.

La Fontaine.

Mots expliqus.
Brouet Sorte de soupe trs Chichement Pauvrement.
: :

claire.

Laper Boire avec la langue, comme Le dner cuit point Juste comme
: :

les chiens.
il

fallait

pour

tre agrable

manger.
Sire Se dit pour les grands personnages, les rois. Le renard esl dsign dans cette fable par plusieurs mots diffrents et plaisants
:

Compre,

le

galant, le drle,

le sire.

Questions
1.

et

Analyse des ides.


la

A quel animal domestique pouvez-vous comparer renard pour grosseur? De quelle faon renard trompa-t-il la cigogne? De quelle faon tromp par elle ? Pourquoi honteux en revenant chez lui? vers o se trouve la Cherchez
2.

Comment

est faite la

cigogne sur
le

gravure (ses pattes, son bec)?


le

la

3.

4.

fut-il

5.

tair-il

G.

les

morale de

cette fable et expliquez-les.

Devoir (locution et Rdaction).


renard? Pourquoi Ou y Pourquoi? le renard s'en va-t -il? A-t-il l'air content? a-t-il auprs de la cigogne? Racontez ce qui vient de se passer?

Dcrivez-le.

Le renard

et la

cigogne (d'aprs la O est la cigogne?

gravure). O est Dcrivez-la.

le

112

MOIS DE FVRIER.

56.

Bayard

et

Bourbon.

Le Conntable de Bourbon.

N'est-ce point le

pauvre Bayard que je vois au pied de cet arbre, tendu sur l'herbe et perc d'un grand coup? Ah! mon

pauvre Bayard, c'est avec douleur que je

en cet tat. Bayard.


te vois

C'est avec

douleur
que
vois
je vous

aussi.

Le

Con-

NTABLE.
Je

comes

prends bien

que tu
voir

fch de te
Bayard et
le

Conntable de Bourbon.

dans

mes mains
par

sort de la guerre; mais je ne veux point te traiter on prisonnier je te veux garder comme un
le
:

bon ami,
tu tais

prendre soin de mon propre frre.


et

ta gurison,

comme

si

Bayard.

li

croyez-vous que je ne sois point

fch d'avoir obligation au plus grand ennemi de


la

France? Ce n'est point de

ma

captivit, ni de
Je

ma

blessure que je suis en peine.

meurs dans un

moment;

la mort vient me dlivrer de vos mains. Le Conntable. Non, mon cher Bayard, j'espre que nos soins russiront te gurir.

BAVARD ET U0URB0N.

113

Btard.
tes ce

Pour moi,

je

ne puis oublier que vous


travaille

grand conntable, ce prince qui

dchirer de ses propres mains sa patrie.

Le Conntable.

Quoi! Bavard,
me

je te loue, et tu

me condamnes!
Bayaw).
aussi, et je

je te plains, et tu m'insultes!

Si

vous

plaignez, je vous plains

vous trouve bien plus plaindre que moi.

Je sors de la vie sans tache; je

meurs pour mon

pays, estim des

ennemis de

la

France, regrett de

Mon tat est digne d'envie. Et moi, je suis victorieux d'un Le Conntable. roi qui m'a outrag; je me venge de lui; je fais sentir toute la France combien elle est malheureuse de m'avoir perdu; appelles-tu cela tre plaindre? Oui! on est toujours plaindre, quand Bayard. on agit contre son devoir; il vaut mieux prir en combattant pour la patrie, que la vaincre et triompher d'elle. Ah! quelle horrible gloire que celle de dtruire son propre pays. fnelon.
tous les bons Franais.

Mots expliqus
Par
l&

sort de la guerre

Bourbon ayant remport

ia

victoire,

Bayard se trouvait
:

tre scn prisonnier.


je

Obligation J'ai une obligation envers vous, c est--dire redois quelque chose (puisque vous voulez me soigner). Captivit Je suis votre captif, je suis votre prisonnier.
:

vous

Questions et Analyse des ides.


mots ce que vous savez de Bayard. 2. Id. du Conntable de Bourbon. 3. Comment Bayard devint-il le prisonnier du Conntable de Bourbon ? 4. Que lui dit le Conntable ? 4. Que rpondit Bayard ? Quelle leon Bayard donna-t-il au Conntable de
1.

Dites en quelques

Bourbon?

Devoir (locution et Rdaction).

Rsumes

la lecture

sous forme de rcit.

11

MOIS DE FVRIER.

57.

Le boulanger.

Que

fais-tu l,

boulanger?

Je fais du pain, pour manger.


Tu
vois, je ptris la pte.
je

Le monde a faim;

me

hte.

Mais tu gmis, boulanger? Je gmis. sans m'affliger


.

Je geins, en brassant la pte.

Le monde a faim; je

me hte.

J'ai, un pain lger, Mis du levain dans la ptc. Le monde a faim je me bte.

Qu'as-tu pour faire

fait l,

boulanger?

Que dis-tu donc, boulanger

LE BOULANGER.

115

J'ai

mes

pelles charger,

Quand j'aurai coup ma pair. Le monde a faim je me hte.


;

Et puis aprs, boulanger? Dans mon four, je vais ranger


Tous mes pains de bonne
Le
pte.

monde

a faim; je

me

hte.

N'as-tu pas chaud, boulanger? Si mais, pour m'encourager,


;

La chaleur dore ma pte Que je retire en grand'hte.

Merci, brave boulanger


Le monde pourra manger
!

J. AlCARD. l'Enfant. [Delagrave,

La Chanson de

dit.]

Mots expliqus.
Brasser la pte La remuer fortement avec les bras. La chaleur dore.... En cuisant, ma pte devient jaune
: :

comme

de

for.

Questions et Analyse des ides


mis dans la pte pour la faire lever? 4, Une fois ptrie et bien leve, que fait-on de la pte? 5. Quels sentiments l'auteur a-t-il pour le boulanger? (Cherchez la Cn de la lecture.)

Avec quoi le pain boulanger fait la pte.


1.

est-il
3.

fait?

2.

Dites d'abord

comment

le

Qu'a-t-il

Devoir (locution et Rdaction)


travail du boulanger (d'aprs la gravure). Que reprsente Comment sont-ils gravure? Combien y a-t-il de personnages? habills et pourquoi? Que font les deux Que fait celui de droite? Quels autres? Que voyez-vous en bas, gauche, dans des r aniers? services nous rend le boulanger? Racontez la fabrication du pain.
cette

Le

116

MOIS DE FVRIER

58

Le

violon-

L pre de Justin avait un violon, et, quand il voubonheur de l'enfant, il lui jouait sur son instrument des airs de sa connaissance Marlbolait faire le
:

rough
gobert

Le roi Da;

Au
trs

clair

de la lune.
C'tait
joli,

ne semblait pas du tout difficile. Le


et

pre n'avait qu' placer le haut

entre
ton

du violon son menpoitrine,

et sa

le manche l'instrument dans sa main gau-

prendre

de

che, dont les doigts


Quelle affreuse chose on entendit!

touchaient les cordes


puis, de la main droite, promener l'archet sur le milieu des cordes, de haut en bas, et de bas en haut. Et le violon chantait alors tout ce qu'on voulait. Du moins Justin le pensait ainsi.

l'une aprs l'autre

Aussi eut-il envie de jouer son tour. Le pre y


consentit. L'enfant plaa le violon

comme

il

l'avai''
1

vu faire son pre, en mouvement.

et

commena

mettre l'arche'

Mais quelle affreuse chose on entendit

Au

lieu

du chant agrable qu'on

lui

dtmandait,

le

violon ne

LE VIOLON.

1!7

que grincer, ronfler, crier, grogner, dchirait si horriblement les oreilles, en fut effraye. Et, rendant l'instrument Que faut-il donc faire, lui dit-il, violon chante de beaux airs?
fit

hurler. Cela

que

l'enfant
:

son pre

pour qu'un
le

C'est
il

bien

simple,

mon
Mme

enfant, rpondit

pre,

faut

apprendre

le faire

chanter.

Pape-Carpentier.

Histoires et leons de choses. [Hachette et

O,

dit.]

Mots expliqus.
Airs de sa connaissance Airs de chansons que l'enfant connaissait lui-mme, qu'il avait entendus dj souvent, qu'il savait par cur.
:

Archet

Sorte de baguette garnie de crins qui sert jouer

du vio-

lon et des autres instruments cordes.

Chantait
la voix

A proprement
la

parler,

le

voix humaine; le violon est l'instrument de musique qui imite

mot chanter s'emploie pour la le mieux

humaine

plus parfaite.
:

Dchirait les oreilles Il y a des sons dsagrables entendre; ils donnent presque la mme sensation que s'ils dchiraient la membrane intrieure de l'oreille appele tympan.

Questions et Analyse des ides.


plaisir?

Que voulut alors Justin? Et que ft il en essayant de jouer 4. Que lui repondit son pre? Expliquez cette rponse. du violon? 5. Indiquez une chose qui grince? 6. Id. qui ronfle? Quand une
3.

jouer?

1.

Quels

airs,
2.

sur

le violon,

jouait

le

pre de Justin pour

lui faire

Comment

plaait-il le violon et

comment

faisait-il

pour

personne ronfle-t-elle?

8. Qu'est-ce qui Qu'est-ce qui crie? grogne? 9. Qu'est-ce qui hurle? 10. Pourriez-vous rapprocher cette histoire d'une autre que vous avez dj lue (les lunettes, page 12)?

7.

Montrez qu'elles ont peu prs

la

mme

morale.

Devoir (locution et Rdaction}.

Quel instrument est reprsent sur gravure? En un violon? Quelle forme a-t-il? Indiquez-en quoi est l'intrieur? Qu'est-ce que l'archet? rentes parties? Qu'y Avec quoi joue-t-on du violon? Citez autres instruments de
Le
violon.
fait

la

les ditl-

a-t-il

les

musique que vous connaissez.

118

MOIS DE FVRIER.

59.

Louis XII et Franois

I er .

Fnelon suppose que Franois


autre

monde et que

I", aprs sa mort, retrouve Louis Xll dans un tous deux parlent des choses de France.

Louis XII.
velles

Mon cher

cousin, dites-moi des nou-

de

la

France. Vous tiez bien jeune quand


je vous laissai

Comment avez-vous gouvern mon pauvre royaume? Franois I Mon rgne a donn
la

couronne.

fcr

la France bien plus d'clat


vtre.
J'ai

que
les

le

gagn en

Italie

fa-

meuses
Louis
XII.
.

batailles
.

de Marignan, conj P' de Censoles, con

tre les Suisses, et


tre les

Impriaux.

J'ai cultiv
le

les

sciences. Je

me

suis fait

nommer

Louis XII.

Pre des Lettres.

Cela est beau, et je ne veux point

en diminuer la gloire; mais j'aimerais encore mieux que vous eussiez t le pre du peuple, que le pre des lettres. Avez-vous laiss les Franais dans la paix
et

l'abondance?
Franois
er

Non; mais mon


la

fils

qui est jeune,

soutiendra

la

guerre, et relvera les peuples puiss.

Vous
faisiez

les

mnagiez plus que moi;

mais aussi vous


faite,

faiblement

Louis XII.

Vous
le
.

guerre.
l'avez

donc

sans doute,

avec de grands succs? Quelles sont vos conqutes?

Avez-vous pris
Franois
faire.
er

Non,

royaume de Naples?
j'ai

eu d'autres expditions

LOUIS XII ET FRANOIS

I.

119

Louis XII.

Milanais?
Franois
I

er

mprvus.
Louis XII.

Du moins, vous avez conserv m'est bien des accidents Quoi donc? Charles-Quint vous enle
.

Il

arriv

l'a

lev? Avez-vous perdu quelques batailles? Parlez... Vous n'osez tout dire?
er

Franois

une

bataille Pavie.
XII.
c'est

Louis

J'y

fus pris dans

Comment!

pris?

donc ainsi que vous m'avez surpass la guerre? pauvre France, que je te plains! Je
Hlas!
l'avais

bien prvu. Voil

quoi aboutit cette

am-

bition. Voil ce

rgne

si

brillant qui a effac le

mien.

Un peu de modration vous


neur.

aurait fait plus d'honFNELON.

Mots expliqus.

Mon
il

rgne a donn plus d'clat que

le

y a eu plus de guerres, plus de batailles; j'ai brillantes; etc.

vtre :'On en a plus parl; donn des ftes plus

avait mrit le

Louis XII, cause de son amour pour le peuple, de Pre du Peuple. Franois I er a t appel le Pre des Lettres parce qu'il aimait les crivains, les littrateurs. Surpasser Vous avez fait plus que moi.
:

Pre des Lettres

nom

Questions et Analyse des ides.


quelle poque vivaient Louis XII et Franois I er ? 2. Que savez-vous de ces rois de France? 3. De quoi se vante Franois I er dans la lecture? 4. Par quelle question Louis XII l'embarrassait-il?
1.

er

5. Dites

ce que vous pensez de Louis XII et de Franois

Devoir (locution

et Rdaction).

Rsumez
et de

d'aprs votre
I".

Franois

histoire les rgnes de Louis Dites celui que vous prfrez et pourquoi.

XII

120

MOIS DE FVRIER.

60.
Il

Faute d'un clou.


:

tait

jour peine

le

marchand Raphal
;

se jetait

comme un tourdi dans son cabriolet car il cur d'arriver de bonne heure au march.
: :

avait

Son pre lui dit Songe ce proverbe Qui va doucement va sagement; qui va sagement, va longy

/^i^^P&&>

Des voleurs courent aprs Raphal

temps. Allons doucement, car nous

sommes

presss.

Raphal n'coute rien.

Il

fouette, et en avant! sans

mme

donner un coup d'il aux roues et au cheval. Or, il manquait un clou l'un des fers du cheval. Aprs un bout de chemin, le fer sonne,
avoir soin de

puis

il

tombe.
Il

Point de village, point de marchal.

faut conti-

FAUTE D'UN CLOU.

121

nuertant bien que mal. Le cheval, qui chemine ainsi


sur les cailloux, ne tarde pas boiter.

Le

moment

vient de traverser
Il

un

bois

des voleurs

courent aprs Raphal.


son cheval au galop.

essaie de fuir,

en mettant
il

L'animal est un excellent coureur, quand

n'est

ni dferr, ni boiteux; mais cette fois il ne peut chapper aux voleurs, qui l'atteignent et dpouillent

son matre.
Ainsi cet
blesse

homme

un

cheval,

n'tait pas trs

si press manque le march, perd son argent, et, comme il brave, gagne une maladie par suite

de

la

peur.

Et tout cela, pourquoi? Parce que sa prcipitation

ne lui a pas permis de manquait.

faire attention

un clou qui

Mme
avait cur
:

A. Tastu. [Perrin et C' e , dit.]

Mots expliqus.
Il
:

Il

dsirait

beaucoup,

il

tenait

mettant Dpouiller
les voleurs lui

En

Il

fouette son cheval et le fait courir

Signifie habituellement enlever la enlevrent tout son argent.


:

absolument ... au galop. peau; veut dire ici

Manque
affaires.

le

march

Il

arrive

au march trop tard pour


ides.

faire ses

Questions
1.

et

Analyse des

Quels conseils le pre de Raphal lui donnait-il au moment de partir? Rptez vous-mme ce proverbe. 2. Pourquoi Raphal n'coute-t-il pas le conseil de son pre? Et quelle faute commet-il en partant? 3. Que lui arrive-t-il aprs un bout de chemin? 4. Que lui arrive-t-il en traversant le bois? 5. Pourquoi ne peut-il fuir les voleurs?

Devoir (locution et Rdaction).


Que reprsente la gravure ? Qui Pourquoi fouette-t-il son cheval? est dans la voiture? Quelle expression trouvez-vous son visage? Comment sont les deux voleurs? Que va-t-il se passer et pourquoi?

Le marchand imprudent.

LECT. TOCTEY,

(.1)1 II?

EL.

122

MOIS DE MARS.

MOIS DE MARS
61.

Mon cheval.

A
Je
Il

la fontaine

du village

mne

boire

mon

cheval

est si doux, si bon, si sage,


fort qu'il est,
:

Tout
Je

brave animal.
il

monte dessus

s'arrte,

Pour
Il

me

laisser

me

mettre bien
le fouette.

sans que je Et devant lui bondit


trotte

mon chien.
la foire,

Hier,

nous allmes
avec
le

En

char banc; Il trottait ferme, on peut me croire, Mon cheval gris devenu blanc
ville,
!

A
11
Il

la charrette,

de lui-mme

tourne, s'arrte ou repart;

connat son chemin!


! . . .

Je l'aime.
!

Coco

voyez son bon regard

MON CHEVAL.

123

buf, il laboure Droit et profond! Aussi, le soir, La litire dont je l'entoure Est un lit de prince, il faut voir!
Puis,
le

comme

Dans une course, un jour de fte, Il a gagn ce mors pour prix! Oui, c'est une fameuse bte.

Mon

vieux cheval blanc, qui fut gris

Allons, Coco, ta panse est pleine:


Bois!... L'avoine t'attend l-bas...

Mets tes naseaux dans la fontaine, Et retournons-nous d'un bon pas.

Que de fois, bte respectable, Tu m'as men longtemps et loin Va, tu mourras dans notre table,
!

Entour de paille

et

de foin

La Chanson

J. AlCARD. de l'Enfant. [Delagrave, dit.[

Mots expliqus.
Devenu blanc A cause de la Ce mors Morceau de fer que
:

vieillesse.

l'on

passe dans

la

bouche

du cheval

et

auquel s'attachent
et

les brides.

Questions
1.

Analyse des ides.

Quels services nous rend

faire
4.

pour

l'atteler

Comment

le cheval? 2. Que faut-il 3. Id. pour le faire labourer? la charrette? doit-on traiter les chevaux? 5. Pourquoi?

Devoir (locution

et Rdaction).
le

Le cheval

(d'aprs la gravure).
et

voyez sur la gravure, mors, selle, triers)? dirige-t-il le cheval?

Comment

que

fait-il?

Comment est Comment

est-il

cheval que vous harnach (bride,


et

est assis le cavalier,

comment

124

MOIS DE MARS.

62.

Michel de l'Hpital.

Au xvi* sicle, il y eut en France d'effroyables guerres civiles causes par les haines religieuses entre protestants et catholiques. Seul le chancelier Michel de l'Hpital comprenait que les choses de la religion ne doivent pas amener la guerre, et que toute personne a droit de suivre sur ce point les indications de sa conscience.

Au
calme
pital.

milieu de ces fureurs, un


et juste
:

homme

sut rester

c'est le chancelier

Michel de l'H-

Magistrat de grand cur et de


il

claire intelligence,

tait catholique,

mais ne voules

lait

pas

qu'on

perscutt
Qu'est-il

protestants.

besoin

disait-il, de tant de bchers et de tortures? Munis de vertus et de bonnes murs, rsistons

l'hrsie

par
et

les

armes de

la

charit,
Michel de l'Hpital.

couteau
l'esprit.
.
.

de la prire Le ne vaut pas contre Otons ces noms diabopapistes, qui


;

liques de luthriens, huguenots,

sont

des
le

noms de

parti et de sdition

ne changeons pas
et,

beau
Il

nom

de chrtiens.

mettait ses actes d'accord avec ses paroles,

par de sages ordonnances, s'efforait d'amliorer


les lois et la justice

du royaume.
admiraient sa vertu,

Catholiques et protestants

mais n'coutaient gure ses conseils de tolrance. Et Michel de l'Hpital, voyant grandir autour de lui les haines religieuses, disait, en montrant sa grande barbe blanche Quand cette neige sera
:

fondue,

il

n'y aura plus que de la boue.

MICHEL DE L'HOPITAL.
Il

125

tomba en disgrce; Catherine de Mdicis


charge de chancelier.
Il

lui

retira sa
la

quitta sans regrets

cour pour aller vivre modestement dans une petite maison qu'il avait prs d'tampes.

massacre de la Saint-Barthlmy. On l'avertit de prendre garde lui. En effet, bientt des hommes figures sinistres entourrent sa maison. Ses serviteurs voulaient fermer les portes.
C'est l qu'il apprit le

Non, non,
grande.

s'cria-t-il,

et si la petite porte n'est

pas assez large pour les faire entrer, qu'on ouvre


la

Peu
le roi

d'instants aprs, d'autres cavaliers envoys par

vinrent annoncer l'Hpital qu'ils lui appor-

taient sa grce. J'ignorais, leur dit-il firement,

que j'eusse mrit ni mort ni pardon.


Laguerre
et Carlier.

Pour

la Paix. [Librairie gnrale de l'Enseignement,

Mots expliqus.
Magistrat Celui qui rend la justice, qui a une place importante dans l'administration, etc. Michel de l'Hpital tait Chancelier, quelque chose comme le ministre actuel de la justice. crits par lesquels le roi ordonnait, commandait Ordonnances quelque chose. Figures sinistres Qui faisaient peur, semblables celles des
:

malfaiteurs.

Questions
1.

et

Analyse des ides.

quel

moment

vivait Michel de l'Hpital?

2.

protestants et les catholiques se faisaient-ils la guerre?

Pourquoi les 3. Pour-

quoi Michel de l'Hpital ne voulait-il pas cette guerre et quel conseil donnait-il? 4. Dites quelle parole clbre il prononait en montrant sa barbe blanche. b. De quoi fut-il menac la Saint-Barthlmy?

Devoir (locution

et Rdaction).

histoire de France, et d'aprs Ja lecture ce que vous savez sur Michel de l'Hpital,

Rsumez "aprs votre

126

MOIS DE MARS.

63.

La

poule.

Devinez ma dcouverte, Enfants! L, chez nos voisins,

Devant la grange entr'ouverte, Une poule et ses poussins!


J'en ai compt jusqu' treize...

Suivez-moi tout doucement, Et jouissons notre aise

De ce spectacle charmant.
Voyez La voil dans l'herbe Qui marche seule, en avant, La tte haute, superbe, Tous ses petits la suivant.
!

Mais

la mre a fait entendre Son gloussement redoubl,

Elle appelle

Qui veut prendre Ce grain de mil ou de bl?


:

Aussitt on court, on lutte,

Pour devancer son voisin,


Et plus d'un
fait la

culbute

Ou

reste moiti chemin.

Sur le sable, en plein soleil, La couveuse et la couve Se disposent au sommeil. La poule enflant ses deux ailes

Pour abriter ses

petits

Bientt les voil sous elle

L'un aprs l'autre blottis. Sommeil de courte dure!

LA POULE.

121

Dj, par

un

petit coin,

Une

montre, La seconde n'est pas loin. C'est la bande prisonnire


tte s'est

Qui cherche s'manciper Et qui bientt tout entire Russit s'chapper.


Alors, ce sont des

gambades,

Des sauts n'en plus finir, Entremls des gourmades Des petits coqs venir. Et la poule les regarde,
Et sur son dos, par

moment,

Le plus hardi se hasarde

A grimper

tout doucement.
TOURNIER.

Premiers Chants. [Hachette

et C'', dil.]

Mots expliqus.
Mil ou millet nourrir les oiseaux.
:

Petit grain

rond plus
:

petit

que du

bl,

qui sert

Qui cherche s'manciper A Coups de poing; Gourmades


:

s'enfuir,
ici,

devenir libre. coups de bec des poussins qui

se battent.

Questions et Analyse des ides.


1.

De quoi nous parle

l'auteur dans cette lecture?

s'appelle le cri de la poule?


sins aprs avoir

2.

Comment

3.

Pour quelle raison

4. faon la poule a-t-elle appel ses poussins? 5. Id., aprs avoir dormi? mang?

de quelle Que font les pouset

Devoir (locution et Rdaction).


Mettez cette posie en prose.

Dites aussi combien

elle contient

de strophes, combien chaque strophe contient de vers, et combien chaque vers a de syllabes.

128

MOIS DE MARS.

64.

Les deux sansonnets altrs.


altrs

Deux sansonnets
gouttes d'eau boire.

cherchaient

quelques
et

Tout

tait

dessch

mourait

de soif, car la pluie n'avait pas tomb depuis plusieurs semaines, et les
rayons du
soleil avaient

brl
Les
naire,

la

verdure.
taient

oiseaux

tristes et abattus. D'ordi-

mme pendant les


ils

jours les plus chauds de


l'anne,

trouvent en-

core
les

un peu d'eau dans


crevasses des ro-

chers, ou dans le calice

de quelque fleur; mais

nos pauvres sansonnets


Ils

essayrent de renverser

la

cruche.

cherchaient en vain de
tous les cts, et
ils

allaient

tomber d'puisement
au fond d'une cruche.
l'atteindre.
tait
Ils

lorsqu'ils aperurent de l'eau

De

l'eau,

oui.

Mais

comment
la

essayrent de renverser

cruche, qui

trop

lourde pour leurs faibles

ailes.

Ah!

dit l'un, rien

faire

ici

non plus!
il

et,

plein

de tristesse, moiti

mort,

essayait

de

reprendre son vol pour aller plus

Il

loin.

ne faut pas se laisser arrter par les diffcul ts, pensa l'autre, qui tait intelligent et rflchi, et il chercha encore.

LES DEUX SANSONNETS ALTRS.

420

Longtemps
l'eau.

il

ne trouva pas

le

moyen

d'atteindre

Enfin
la jeta

il

ramassa une petite pierre avec son bec et


la

dans

cruche.

Et puis une autre, et une autre encore.

montait un peu. Aprs de longs efforts il fut assez haut pour que les sansonnets en se penchant sur le bord pussent
teindre la soif qui les

A chaque pierre le niveau de l'eau

consumait.
Hofmann
(1776-1822).

Mots expliqus.
verdure Dessch les feuilles et les tiges. Dans les fentes des rochers. Crevasse Tomber d'puisement Les deux sansonnets taient tellement puiss, c'est--dire, fatigus par la chaleur et la soif, qu'ils taient sur

Brl

la

le

point de mourir.

Niveau de
vase).

l'eau

Mme

sens que surface (hautenr de l'eau dans

le

Consumer

Dtruire, faire prir.

Questions
1.

et

Analyse des ides.

Dans quelle saison se passe l'histoire que l'on raconte ici? Pourquoi les oiseaux souffraient-ils? 3. O les deux sansonnets 4. Pour quelle raison ne pouvaient-ils pas trouvrent-ils de l'eau? boire? 5. Que firent-ils l'un et l'autre devant la cruche? 6. Quelle heureuse ide eut enfin l'un des sansonnets? Quelle morale pouvons-nous tirer de cette histoire? Connaissezvcus un proverbe sur la persvrance?
2.

Devoir (locution et Rdaction).

La patience rcompense.
Que savez-vous du sansonnet?
verser la cruche?

Que voyez-vous sur gravure? Pourquoi ceux-ci essayent-ils de ren Peuvent-ils y russir? Rsumez la fable que
la

vous venez de lire?

50

MOIS DE MARS.

65.

Anecdotes sur Henri IV.


avait

On
le

sait

que Henri IV

beaucoup de

gat,

de

simplicit et de bont. Voici quelques anecdotes qui

prouvent.

Le
fils

roi s'amusait

un jour avec

ses enfants.

Il

mar-

chait quatre pattes, ayant sur


qu'il

le

dos ses deux jeunes

promenait autour de

la

chambre;
tenait

l'ane
filles

de ses
guides;
enfants
saient
clac,
si

les
les
fai-

clic,

comme

c'et t
vrai cheet
ils

un
val,

riaient
clats.

aux

s'ar

Tout coup entre l'ambassadeur d'Espagne. Le roi


rte

Henri IV et Sully.

un

instant.
dit-il,

Monsieur l'ambassadeur,
Oui, Sire.

avez-vous des

enfants?

Et

En
il

ce cas je

peux achever

le

tour de

la

chambre.
continue.

Un

autre jour, Henri IV tait fch contre Sully

qui n'approuvait pas un de ses projets.

ANECDOTES SUR HENRI


Je ne reverraf pas cet
s'cria le roi

IV.

131

homme

de quinze jours!
tait

Mais ds
passe.
Il

le

en sortant. lendemain

sa

mauvaise humeur

retournait l'Arsenal o habitait Sully et en-

trait tout droit

travaillait

dans le cabinet de son ministre. Sully gravement, entour de lettres et de papiers. Depuis quelle heure tes-vous l, demanda le
Sire, depuis trois

roi?

heures du matin.
dit

Eh! bien, Messieurs,

Henri IV en se tour-

nant vers ses courtisans, quel est celui d'entre vous qui voudrait faire ce mtier?

Sire, rpliqua l'un d'eux, je


si

mme

vous
fait

me

ne pourrais pas, donniez tous vos trsors.


des
papiers de
travailler

Cependant Henri IV s'approche


Sully et

mine de vouloir
la

avec

lui.

Sully restait sur

rserve.

Oh! oh!
lui

dit

Henri, vous tes encore en colre

d'hier; je n'y suis plus, moi.


Il

prit la

main

et

tous deux rconcilis se

remirent au travail

comme

par

le

pass.

Mots expliqus.
Ambassadeur
Paris.
:

Homme
:

important qui reprsentait

le roi

d'Espagne

Mauvaise humeur
Les courtisans
:

Mcontentement, colre. Les seigneurs qui vivaient auprs de Henri IV


le flatter

et

qui songeaient plus

qu' travailler.

Questions et Analyse des ides.


i

Racontez la premire histoire et expliquez la rponse que fit Henri IV l'ambassadeur. 3. Pour2. Racontez la seconde histoire. quoi Sully s'tait-il lev si matin? 4. Quelle leon Henri IV donnait-il ses courtisans? 5. Que pensez-vous de Henri IV et de Sully?
1.

Devoir (locution et Rdaction). Racontez ce que vous savez de Henri IV.

132

MOIS DE MARS.

66.
Il

Le papillon.
voltigeait sur des
si joli,

tait

une

fois

un papillon qui
le vit et le

fleurs.

Un

petit

garon

trouva

qu'il
le

voulut s'en saisir et se mit


l'enfant accourait vers
pillon,
l'air et

poursuivre. Mais chaque fois que


le

celui-ci s'levait

padans

prenait la fuite.
dit la

cn papiiion.

Oh! cher enfant,


laisse ce papillon,

mre,
reux
chais,
il

etcon-

tente-toi de le voir voltiger

heu-

et libre; car, si tu le touet

perdrait sa beaut,

toi-mme tu percessa de poursuivre

drais ce plaisir de tes yeux.

Le

petit

garon fut docile

il

le papillon,

qui vint se poser prs de lui sur une

C'tait un papillon jaune, dentel, velout, maill de points rouges et noirs semblables des perles. Il avait quatre ailes, et ces

branche de chvrefeuille.

ailes taient si lgres,

trs rapide,

ne

faisait

que leur mouvement, quoique aucun bruit. Pendant son vol,

il tenait ses pattes replies le long de son corps; mais en se posant il les montrait, et le petit garon put en compter trois de chaque ct. Puis il vit le papillon drouler une trompe fine comme une soie, qu'il tenait roule la place de la bouche, et la

plonger dlicatement dans le calice des fleurs, d'o il aspirait sa nourriture sans rien dtruire. Mais les papillons ne peuvent rester longtemps
la

mme

place. Aprs quelques instants, le papillon


la

jaune quitta

branche de chvrefeuille

et voltigea


r.E

PAPILLON.

133

et l, passant d'une fleur l'autre avec tant


lgret,

de
la

que son

poids

ne leur donnait pas

moindre secousse. Le petit garon ne


spectacle.
Il

se lassait pas

de ce charmant
la

craignit de voir le papillon s'envoler.


lui
,

Le dsir de le possder mandation de sa mre


calice

fit

oublier

sage recomle

et,

dans un

moment o

papillon sans dfiance buvait paisiblement dans le

d'une rose, l'enfant


il

Hlas! qu'tait devenu le main gracieux insecte? Une poussire douce et brillante couvrait les doigts du petit garon, et le papillon, demi cras, agitait en tremblant ses pauvres ailes

Puis

ouvrit sa

le saisit.

dchires en lambeaux.

A
Enfin
sa

cette triste vue,

l'enfant

demeura constern.
les bras

Bientt de grosses larmes vinrent dans ses yeux.


il

courut cacher son chagrin dans


le

de

mre. En

voyant

si afflig, si

repentant du mal

qu'il avait fait, la

bonne mre ne gronda point son


Mme
Pape-Carpantier. (Hachette,
dit.).

enfant, elle le consola.

Mots expliqus.
Dentel Velout
velours.
: :

Dont Dont
:

les ailes taient


le

dcoupes en forme de dents. corps tait doux, garni d'un fin duvet comme
l'mail,

le

E maill
Calice
:

Orn,

comme

de belles taches colores.

Enveloppe de

la fleur.

Questions et Analyse des ides.


Pourquoi le petit garon voulait-il saisir le papillon? 2. Que lui dit sa mre? 3. Expliquez comment tait le papillon. 4. Dites ce qu'il faisait. 5. Le petit garon put-il rsister au dsir de le prendre ? 6. Qu'arriva-t-il alors ?
1.

Devoir [locution

et Rdaction).

Rsumez

ce rcit.

134

MOIS DE MARS.

67.

Le loup

et l'agneau.

La raison du plus

fort est

toujours la meilleure
tout l'heure.

Nous Talions montrer

Un agneau
Dans
le

se dsaltrait

courant d'une onde pure. Un loup survient jeun, qui cherchait aventure, Et que la faim en ces lieux attirait. Qui te rend si hardi de troubler mon breuvage?
Dit cet

animal plein de rage

Tu seras

Sire, rpond l'agneau, que Votre Majest


Ne se mette pas en colre; Mais plutt qu'elle considre Que je me vas dsaltrant Dans le courant Plus de vingt pas au-dessous d'elle; Et que, par consauent, en aucune faon Je ne puis troubler sa boisson.
la

chti de ta tmrit.

Tu

troubles! reprit cette bete cruelle;

LE LOUP ET L'AGNEAU.

135

Comment l'aurais-je je n'tais pas n? Reprit l'agneau; je tette encore ma mre. Si ce n'est c'est donc ton frre. Je n'en poini. C'est donc quelqu'un des tiens
fait,
si

El je sais

que de moi tu mdis

l'an pass.

toi,

ai

Car vous ne m'pargnez gure, Vous, vos bergers, et vos chiens. On me l'a dit il faut que je me venge. L-dessus, au fond des forts Le loup l'emporte, et puis le mange,
:

Sans autre forme de procs.


La Fontaine.

Mots expliqus.
Le plus fort peut faire du mal au plus faible. La La meilleure Fontaine ne veut pas dire que le plus fort a toujours raison, mais que malheureusement, le plus fort finit par l'emporter sur le plus faible. Cela fut vrai souvent pour les hommes et pour les peuples. On essaye de plus en plus de remplacer la force par la justice. Une onde pure Un ruisseau d'eau claire. Aventure Le loup cherchait une proie manger. Ta tmrit Audace; le loup reproche l'agneau d'oser boire dans le mme ruisseau que lui. Quelqu'un des tiens De tes parents.
: : :

Questions et Analyse des ides.


1.

Rptez
le

les

deux premiers vers de


le

la lecture.

l'agneau chercher dispute? 4. Rptez ce que dit le loup et ce que lui rpondit l'agneau. 5. Qu'arrive-t-il la fin? 6. Lequel aimez-vous le mieux de ces deux animaux? Dites pourquoi?

veut-il dire

que

plus fort a toujours raison?


lui

quand

loup vint

Que

2.

La Fontaine

3.

faisait

Devoir locution et Rdaction).

Le loup
gravure?

et

l'agneau (d'aprs
d'un
et

la

gravure).

(Bords

mme,
le

etc.).

loup?

ruisseau,

herbes,

arbres,

comment

est le

mouton?

Que reprsente
le

la

ruisseau

luiest

et

comment

Racontez ce qui se passe.

36

MOIS DE MARS.

68.

Jean Bart

et

Duguay-Trouin.

laiss le secret de leurs succourage et abngation. Jean Bart, fait prisonnier par trahison, menace, si on ne le dlivre aus-

Tous deux nous ont


:

cs

sitt,

de mettre

le

feu aux

poudres du btiment
sur lequel on
l'a attir.

Du-

guay-Trouin,
luttant contre
six

vaisseaux
for-

anglais,
ce,
la

l'pe

main, ses

matelots re-

tourner un

combat dont
ils

ne veulent

plus.
Voil

comment j'ai

fait.

Jean Bart

transportait le prince de Conti en Pologne; on ren-

contra des forces ennemies bien suprieures, mais

on leur chappa.
C'est bien

heureux,

dit

le

prince,

car

nous

tions pris.

Non, rpondit Jean Bart.

Comment

auriez-vous fait?

Plutt que de

me
ils

rendre, dit froidement

le

ca-

pitaine, j'aurais fait mettre le feu

au vaisseau; nous
pris.

aurions saut, mais

ne nous auraient pas

Duguay-Trouin

et

Jean Bart reurent de Louis XIV

grades, pensions, honneurs, lcltres de noblesse. Ces

JEAN BART ET DUGUAY-TROUIN.

137

intrpides marins

chancelaient un peu sur le parquet


ils

des galeries de Versailles, mais


vive curiosit.
J'ai

excitaient

la

plus

vu Jean Bart! disait-on.

Dans

les

rues de Versailles, une

dame de

distinc-

tion perce la foule

pour considrer Duguay-Trouin.

Monsieur, lui dit-elle, je voulais voir

un hros

une fois en ma vie. L'un et l'autre savaient donner des leons aux
courtisans.

On demandait
pour
seaux
sortir
:

Jean Bart comment il avait fait de Dunkerque travers trente-sept vaisles

il

range

laquais,
:

s'lance,

les

carte

rudement
a Voil

et passe

en disant
fait.

comment j'ai

Duguay-Trouin,

apercevant

un homme que

les

courtisans ddaignaient cause de sa pauvre mine,

court lui et l'embrasse.


C'est Cassard, leur dit-il, le plus grand

homme

de

mer que
ici,

connu

France ait aujourd'hui. Il n'est pas mais il est redout chez les Portugais, les
la

Anglais et les Hollandais.

gpp et ducoudray. Le Patriotisme en France. [Hachette et G'",

dit.]

Mots expliqus.
Abngation
:

Qualit de celui qui pense aux autres plus qu' lui-

mme

et qui se sacrifie
:

pour eux.

Habitus aux rudes planchers des navires, ils marchaient difficilement sur le parquet cir du chteau. Questions et Analyse des ides. 2. Racon1. A quel moment vcurent Jean Bart et Duguay-Trouin? tez l'histoire de Jean Bart transportant le prince de Conti en Pologne'.' 3. Comment Jean Bart et Duguay-Trouin taient-ils reus Ver4. Racontez une amusante leon que Jean Bart donna un sailles?

Chancelaient

jour

aux courtisans.

Devoir (locution et Rdaction). Racontez ce que vous savez sur Jean Bart.
1

138

MOIS DE MARS.

69.
Allons dans ce

Le grain de bl. beau champ de bl vert,

comme un

frais tapis

qui semble de velours. Choisissons une de


ces pousses, creusons dou-

cement

la terre
la

autour, et

arrachons

plante tout

entire, sans la

rompre.

Nous pouvons voir maintenant


la

partie qui tait

cache en terre.

Regar-

dons

l.
!

C'est singulier elle finit

par de petits
qu'elle a

fils

on

dirait

comme

des che-

veux. Ces cheveux sont les


racines de la tige de bl.
C'est par cesracinesqu'elle

s'enfonait en terre et y
restait fixe.

Mais regardez un peu audessus des racines. La tige

semble renfle,
elle

comme

si

renfermait un petit
C'est

noyau.
bl.

un grain de

Ou

plutt c'est tout

ce qui reste d'un grain de


bl qui a

donn naissance

notre petite plante.

Vous souvenez-vous qu'il y a longtemps, en novembre, un peu avant l'hiver, une fois le champ bien labour, le semeur u enfoui dans les sillons des mil-

LE GRAIN DE BL.
liers

139

de grains de bl? C'est un de ces grains que


les

nous avons sous


de l'hiver,
le

yeux. Pendant les longs mois

petit grain est rest


il

comme
mis

endormi.

Mais un-jour,

s'est veill,

il

s'est

vivre.

Ce petit grain s'est gonfl, gonfl comme si au dedans de lui quelque chose et voulu sortir. Et en effet, tout coup, le petit grain s'est fendu, et par cette fente sont sortis ces jolies racines que vous
voyez
l.

Puis, chaque jour,

les

petites racines se
la terre.

sont allonges et enfonces dans

En mme

temps, par une autre fente, est sortie une petite lige qui s'est dirige droit en haut. La tige a mont,

mont si bien, qu'elle a perc la couche de et montr la lumire sa fine pointe verte.
a continu de grandir
:

terre

Elle

de minces feuilles lui ont


est

pouss tout du long, et enfin elle que nous la voyons aujourd'hui.


lige,

devenue

telle

Ainsi, cette jolie plante avec ses racines, sa longue


ses feuilles

frissonnantes, tout cela

est sorti

d'un petit grain de bl.


Delon. Lectures expliques. [Hachette et
C'*, dit.J

Mots expliqus.
Rompre
Enfoui
:
:

Casser, briser.

Le semeur a jet le bl et a remis de la terre par-dessus. Feuilles frissonnantes Qui s'agitent lgrement au souffle du vent.
:

Questions et Analyse des ides. 2. Que voit-on au mois de 1. A quel moment sme-t-on le bl? mars si l'on arrache une petite tige de bl? 3. A quel moment ie 4. A quel endroit du grain bl a-t-il germ et est-il sorti de terre? la racine s'est-elle forme? 5. A quel endroit la tige s'est-elle for6. Dites ce qu'est devenu le petit grain de bl au mois d'avril, me?

au mois de

juillet.

Le

bl (depuis

le rcolte).

Devoir (locution le moment o on


larine.

et Rdaction).
le

La

Le

sme jusqu'au moment o on

pain.

140

MOIS DE MARS.

70.

L'ours et les deux compagnons.

S%^^
mm
^vSSHCEl
'

-*~

Deux compagnons, presss

d'argent,

leur voisin fourreur vendirent

La peau d'un ours encor vivant, Mais qu'ils tueraient bientt, du moins ce qu'ils dirent. au compte de ces gens, C'tait le roi des ours
:

Le marchand sa peau devait

faire fortune

Elle garantirait des froids les plus cuisants

On en

pourrait fourrer plutt deux robes qu'une.

au plus tard dans deux jours, conviennent du prix, et se mettent en qute, Trouvent l'ours qui s'avance et vient vers eux au trot. Voil mes gens frapps comme d'un coup de foudre.
S'offrant de la livrer
Ils

L'un des deux compagnons grimpe au fate d'un arbre L'autre, plus froid que n'est un marbre, Se couche sur le nez, fait le mort, tient son vent, Ayant quelque part ou dire Que l'ours s'acharne peu souvent

L'OURS ET LES DEUX COMPAGNONS.

141

Sur un corps qui ne vit, ne meut, ni ne respire. Seigneur ours, comme un sot, donna dans ce panneau
Il

voit ce corps gisant, le croit priv

de vie;

Et, de peur de supercherie, Le tourne, le retourne, approche son museau, Flaire aux passages de l'haleine.
C'est, dit-il,

un cadavre; tons-nous, car

il

sent.

ces mots, l'ours s'en va dans la foret prochaine. L'un de nos deux marchands de son arbre descend,

Court son compagnon,

lui dit que c'est merveille la peur pour tout mal. seulement que Qu'il n'ait eu Eh bien! ajouta-t-il, la peau de l'animal? Mais que t'a-t-il dit l'oreille?

Car il t'approchait de bien prs, Te retournant avec sa serre.

Il

Vendre

la

m'a dit qu'il ne faut jamais peau de l'ours qu'on ne l'ait mis par
Mots expliqus.

terre.

La Fontaine.
Marchand qui vend des fourrures, c'est--dire des Fourreur peaux d'animaux prpares pour se conserver. Et se mettent en qute et vont chercher l'ours. Meut Verbe mouvoir le corps ne remue plus, n'a plus de mouvement. Supercherie Tromperie. Il sent mauvais parce qu'il est mort depuis longIl sent
: :

temps.

Griffe.
:

Avec sa serre
1.

Avec ses

griffes.

Questions et Analyse des ides.


Que vendirent

les deux compagnons, et qui? 2. De quelle faon commencrent-ils leur chasse? 3. Que leur arriva-t-il en apercevant l'ours? 4. Que firent-ils lorsque l'ours fut prs d'eux* 5. Comment se termina l'aventure? 6. Cherchez la morale de cette

fable et expliquez-la.

Devoir (locution et Rdaction).


L'ours
vure?

(d'aprs la gravure).

Quel paysage

reprsente cette rra-

Que voyez-vous au premier plan (homme,


dans
les

Qu'ya-t-i!

branches?

Racontez

ours, fusil)? ce qui vient de se passer.

142

MOIS DE .MARS.

71.

Riquet et
de
la

le

canal du Midi
il

Parmi

les gloires

paix au xvne sicle,

faut

citer Riquet, qui a fait creuser le canal

du Midi,

l'un

des plus beaux ouvrages qu'on et jamais entrepris. Riquet avait son habitation au pied de la mon-

tagne Noire,

On

l o les travaux pouvaient tre tents. raconte qu'tant un jour sur le col de Naurouze,

Canal avec cluse.


il

regardait au loin

le

pays qui s'tend d'un ct

vers l'Ocan, et de l'autre vers la Mditerrane.

Un

petit ruisseau coulait ses pieds.

Si

ce

ruisseau avait plus d'eau,

se dit-il, je

pourrais en faire descendre une partie vers l'Ocan


et

l'autre

partie vers la Mditerrane. Je pourrais

faire
Il

un canal qui
il

unirait les

deux mers!
il

chercha dans les montagnes et


fallait

l'eau. Mais

ensuite

amener

cette

trouva de eau du col

de Naurouze, au point juste de la ligne de partage; fallait creuser de profondes tranches pour le il canal; il fallait construire et maonner des cluses

RIQUET ET LE CANAL DU

MIDI.

143

Riquet se mit l'uvre, prit ses mesures, dressa ses plans, s'essaya dans ses jardins aux conduites
d'eau, au

percement des collines. Il n'avait pour mchant compas de fer. Dans les mains d'un bon ouvrier, peu importe Colbert tait l'outil. Heureusement pour Riquet, ministre; il comprit son uvre et l'encouragea. Mais l'argent manquait. Riquet offrit de commencer ses frais. Enfin le premier coup de pioche fut donn en 1667, et Riquet eut ds lors une arme de 10000, quelquefois 12 000 travailleurs sous sa direction. Le clbre ingnieur donna sa vie son uvre, une vie de persvrance, d'habilet, de foi admirable; mais il mourut de fatigue au moment o le
tout instrument qu'un

canal

tout entier allait tre ouvert. Toute sa fortune

s'y tait

engloutie et y roulait d'une mer l'autre. Lorsque Vauban, envoy par Louis XIV sur les lieux, aprs l'achvement du canal, fut interrog
par
le

roi sur la

beaut du travail,
:

il

rpondit ces

simples
lui

paroles
la

Sire,

il

n'y

manque qu'une

chose, c'est
trie,

statue de Riquet. Toulouse, sa paGpp et Ducoudray.


Le Patriotisme en France. [Hachette
et

en a lev une en 1855.


C",
dil.|

Mots expliqus.
Sa fortune
l'eau
:

s'y tait

c'tait

comme
sert

si

engloutie Englouti veut dire enfonc dans toute sa fortune avait t jete dans le canal.
:

Questions et Analyse des ides.


un canal? 2. Nommez et cherchez sur la carte quelques-uns de ceux que vous connaissez? 3. O est le col de Naurouze? 4. Racontez comment Riquet eut l'ide du canal du Midi. A quelle poque? 5. Quelles difficults Riquet avait-il surmonter? Racontez-les. 6. Que dit Vauban en passant Toulouse?
1.

A quoi

Racontez

la vie

Devoir locution et Rdaction). de Riquet et ses travaux.

.fi

MOIS DE MAKS.

72.

La vache.
la

Pour

le

naturaliste,
le
le

vache est un animal rumic'est

nant; pour

promeneur,

une bte qui

fail

bien dans

paysage, lorsqu'elle lve au-dessus des

herbes son mufle noir, humide de rose; pour l'en-

fant des villes, c'est la

source du

caf

au

lait et

du

fromage

la

crme.

Mais, 'pour le paysan, c'est bien plus et


core. Si pauvre qu'il puisse tre, et
soit sa famille,
il

est

mieux ennombreuse que assur de ne pas mourir de faim


si

une vache dans son table. Avec une longe ou mme une simple hart noue autour des cornes, un enfant promne la vache le long des chemins herbus, l o la pture n'appartient personne; et, le soir, la famille entire a du beurre dans sa soupe et du lait pour mouiller ses pommes de terre; le pre, la mre, les enfants, les
tant qu'il a

grands
vache.

comme
vivions

les petits,

tout le

monde

vit

de

la

Nous

si

bien de

la

ntre,

mre Barberin

et

LA VACHE.

145
je

moi, que, jusqu' ce moment,


jamais

n'avais presque

mang de
c'tait

la

viande.

Mais cen'tait passeulement notre nourrice qu'elle


tait
:

encore notre camarade, notre amie;


la

il

ne faut pas s'imaginer que


pide; c'est au contraire,

vache est une bte stuplein d'intelli-

un animal

gence et de qualits morales d'autant plus dvelop pes qu'on les aura cultives par l'ducation.

Nous caressions nous comprenait;

la

ntre; nous lui parlions, elle

et de son ct, avec ses grands yeux ronds pleins de douceur, elle savait trs bien nous faire entendre ce qu'elle voulait ou ce qu'elle

ressentait.

Enfin, nous l'aimions et elle nous aimait, c'est


tout dire.
Hector Malot.

Sans Famille.

[Fasquelle, dit.]

Mots expliqus.
Naturaliste Savant qui tudie les animaux, les plantes, etc. Source du caf au lait C'est elle que nous devons le lait avec lequel on fait le caf au lait. Longe Grosse corde pour attacher un animal. Hart Fort lien d'osier qui peut servir au mme usage.
:
: :

Questions
1
.

et

Analyse des ides.

2. A qui est-elle surtout utile ? 3. ComA quoi sert la vache ? 4. Quelles qualits avait la vache dont on parle ment la nourrit-on ? 6. Comdans la lecture? 5. Quels sentiments avait-on pour elle? ment rpondait-elle aux bons traitements dont elle tait l'objet?

Devoir 'locution et Rdaction).


1 description de la d'aprs la gravure) vache que l'on voit sur la gravure, forme, couleurs, etc. 2 description O va-t-elle? du paysaee o elle se trouve; 3 comment est-elle l? Caractre de la vache; services qu'elle nous rend.

La vache

(description

lia

MOIS D'AVRIL.

IVIOIS
73.

D'AVRIL
chambrette.

Ma

J SrT"^-* ^^='

"''ii '

^Hs~"

7"V~

Venez avec moi, Rose,


Henriette, Anglique,

Claire,
!

Armand

Venez,

et je

Un

petit

vous ferai faire voyage charmant.


!

Un voyage dans ma chambrette


Tenez,
le soleil

justement

A travers la vitre y projette Un gai rayon en ce moment.


Voici d'abord, enveloppe D'un rideau que je n'ouvre pas, La couchette de ma poupe

Prs de

mon

lit...

Chut! parlez bas

MA CI1AMBRETTE.
Ici,

l' 1

mon

pupitre,

Et

mes

cahiers, et

mes plumes, mes crayons,

Et vous, mes charmants volumes. Qui souriez sur vos rayons!

suspendus la muraille, portraits, vous voyez lesquels, Me suivant toujours, o que j'aille, De leurs doux regards paternels!
L,

Deux

Plus loin, la table o je travaille,

Mon d, mon fil et mes ciseaux, Ma petite chaise de paille, Et tout ct mes oiseaux
J

C'est surtout

quand
sur

ma

croise

S'ouvrant

l't

le jardin,

Au

soleil leur

Entre

la rose et le

cage est pose jasmin,


leur

Qu'il faut entendre

ramage

Et les voir s'entre-becqueter!

Tous

les oiseaux du voisinage Se taisent pour les couter!

Tourmer. Premiers Chants. [Hachette

et

O, dit.

Projette lancer. Le soleil fait passer ses rayons travers la vitre. Qui souriez sur vos rayons L'enfant aime ses livres comme des
:
:

Mots expliqus. Mme sens peu prs que jeter,

amis

et

il

est

heureux de

les revoir; les livres

semblent

lui sourire.

Questions et Analyse des ides.


1.

la

mme

lille

Qu'est-ce qu'une chamhrette? Donnez d'autres mots termins de faon et expliquez-les. 2. Que montre d'abord la petite ses amis dans le voyage? Et ensuite? 3. De qui sont les por-

suspendus la muraille? 4. Quelles sont dans la chambrette les choses montrant que la petite fdle travaille? 5. Quelles sont les choses qui servent ses jeux et son agrment?
traits

Dcrivez

la

Devoir (locution et Rdaction). gravure : La chambre; les enfants; ce

qu'elles disent.

148

MOIS D'AVRIL,

74.

Anecdotes du temps de Louis XIV.

Turenne

et les voleurs.

Turenne, passant une nuit sur


rieurs de Paris,

les

boulevards ext-

tomba entre

les

mains d'une troupe

de voleurs qui arrtrent sa voiture. Sur la promesse qu'il leur fit de


cent louis d'or,
ils le

laissrent, et l'un

d'eux
lui,

osa,

le

lendemain, aller chez

lui

demander

au milieu d'une grande compagnie, l'oreille l'excution de


lui
fit

sa parole.
Turenne.

Le marchal

donner

les cent

louis; et avant de raconter l'aventure,


il

cet homme le temps de La promesse d'un honnte homme, inviolable; jamais il ne doit manquer l'et-il donne des fripons.
laissa

s'loigner.
dit-il, est

sa parole,

Patriotisme et modestie

Vauban.

Le marchal de
arme

la

Feuillade,

la tte

d'une

franaise, assigeait Turin sans succs.

Le marchal de Vauban, qui brlait du dsir de combattre pour la patrie, offrit ce gnral de servir sous lui en qualit de volontaire il essuya un refus.
;

ANECDOTES DU TEMPS DE LOUIS

XIV.

140

La Feuillade voulait avoir seul l'honneur de prendre la ville, qu'il ne prit pas. Louis XIV, voyant que le
sige

n'avanait

point,

en parla

Vauban, qui
les

offrit

d'aller eonduire

travaux
Mais,

monsieur

le

marchal,
cet

lui

dit

le

roi,

songez-vous que

em-

de votre dignit? Vauban, ma dignit est de servir l'Etat; si le bton de marchal est un obstacle, en
ploi est au-dessous

Sire, rpondit

Vauban.

entrant

au

camp

je

le

laisserai

la

porte

Mots expliqus.
Inviolable Qu'on ne doit pas violer. Un honnte homme doit toujours faire ce qu'il a promis. Le Marchal de la Feuillade Chef d'arme du rgne de Louis XIV lion courtisan, vaniteux et prtentieux, mais trs mauvais militaire, qui fut souvent Itattu par les ennemis. Vauban Ingnieur et homme de guerre du plus grand mrite. Il tait si habile que l'on disait Ville assige par Vauban, ville prise . Mais il tait en mme temps trs modeste.
:

Questions
1.

et

Analyse des ides.

Racontez la premire histoire et dites ce que vous en pensez. les voleurs, (Turenne sur les boulevards extrieurs, le lendeparole de Turenne.) 2. Cherchez Turin sur la carte. main, 3. Pourquoi La Feuillade ne voulait-il pas de l'aide de Vauban? 5. Que dit et que fit Vauban o 4. Quel dfaut avait La Feuillade?

la fin?

Devoir (locution et Rdaction).


Cherchez de quelle Caractres de Turenne et de Vauban. qualit Turenne a fait preuve dans cette aventure, et montrez en quoi Id. pour Vauban. consiste cette qualit?

150

MOIS D'AVRIL.

75.

L'arc-en-ciel.

L'arc-en-ciel.

la

suite cf un de ces gros orages qui clatent


si ncessaires pour campagnes, un superbe arc-en-ciel vaste courbe dans les airs. Le petit Henri,

souvent au printemps et qui sont


fertiliser
les

arrondit sa

qui regardait prcisment par


s'cria tout transport de joie

la
:

fentre, l'aperut et

je n'ai

Jamais de la vie vu d'aussi magnifiques nuances. L-bas, prs du vieux saule qui est au bord du ruisseau, elles descendent du haut des nuages jusque sur la terre. Sans doute, ces belles couleurs tombent par petites
gouttes sur

oues les feuilles de l'arbre. Je vais v

L'ARC-EN-CIEL.

151

courir

tout

de suite et en remplir

les

godets de

ma

boite couleurs.

Alors

il

se dirigea toutes
il

jambes vers
s'arrta tout

le saule.

Mais, arriv prs de l'arbre,

bahi au

ne put revenir de son tonnepas la moindre trace de ces couleurs qu'il aurait tant aim recueillir. Tout afflig et mouill jusqu'aux os, il rentra la maison,
milieu de
la

pluie, et

menten ne remarquant

il

se plaignit son pre

de sa msaventure.
:

Celui-ci lui dit en souriant

Ces couleurs

ne

sont pas celles qu'on peut

sont simplement pendant quelques instants, empruntent un clat fugitif la lumire du soleil. Ces teintes admirables ne sont que des apparences. Mon fils, il en est de mme de toutes les pompes de ce monde de loin, elles nous paraissent quelque chose; de prs, elles ne sont qu'un
recueillir

dans

des

godets.

Ce

des

gouttelettes de

pluie qui,

vain clat.
Nuance
: :

Grimm.

Mots expliqus.
Diffrence,

ou changement des couleurs.

bahi Trs Msaventure


qu'il voulait.

surpris et ouvrant la bouche. Aventure malheureuse; il n'avait pas russi dans ce

Qui passe vite, qui fuit. Choses que l'on voit, qui paraissent aux yeux, mais qui n'existent pas en ralit.
:

clat fugitif

Apparences

Questions
1.

et

Analyse des ides.


les

A quel moment

se forment

de l'arc-en-ciel? 3. Qu'arriva-t-il au petit Henri qui voulait prendre I'arc-en-ciel? 4. Que lui dit son pre? 5. Comment pourriez-vous faire apparatre vous-mme les couleurs de I'arc-en-ciel dans la cour ou dans le jardin?
es couleurs

arcs-en-ciel?

2.

Quelles sont

L'arc-en-ciel.
pleut?

Devoir (locution et Rdaction). A quoi reconnaissez-vous, sur la gravure, qu'il Comment est le ciel? Dcrivez l'arc-en-ciel, et mtss

quelles en sont les couleurs?

Que voit-on encore sur

la

stavure?

152

MOIS D'AVRIL.

76.

La carpe

et les carpillons.

Ta

^^
L inondation.
;

JfcMfc

Prenez garde, mes fils, ctoyez moins le bord, Suivez le fond de la rivire Craignez la ligne meurtrire, Ou l'pervier plus dangereux encor. C'est ainsi que parlait une carpe de Seine

A de jeunes
C'tait

poissons qui l'coutaient peine.


:

au mois d'avril les neiges, les glaons, Fondus par les zphirs, descendaient des montagnes; Le fleuve, enfl par eux, s'lve gros bouillons Et dborde dans les campagnes. Ah! ah! criaient les carpillons, Qu'en dis-tu, carpe radoteuse? Crains-tu pour nous les hameons?

Nous

voil citoyens de la
:

mer orageuse,
le ciel;
;

Regarde on ne voit plus que les eaux et Les arbres sont cachs sous l'onde Nous sommes les matres du monde,
C'est le dluge universel.

Ne croyez pas

.cela, rpond la vieille mre, Pour que l'eau se retire, il ne faut qu'un instant! Ne vous loignez point, et, de peur d'accident,

LA CARPE ET

ES

.aHPILLONS.

153

Bah!

Suivez, suivez toujours le fond de la rivire. disent les poissons, lu rptes toujours

Mmes

discours.

Adieu, nous allons voir notre nouveau domaine. Parlant ainsi, nos tourdis Sortent tous du lit de la Seine, Et s'en vont dans les eaux qui couvrent le pays.
Qu'arri va-t-il ? Les eaux se retirren f,
Et.

les carpillons

demeurrent;

Bientt

ils

furent pris,

Et
1

frits.

la rivire? Pourquoi quittaient-ils 1 Une carpe. Pourquoi ? Je le sais trop, hlas! C'est qu'on se croit toujours plus sage que sa mre C'est qu'on veut sortir de sa sphre C'est que... c'est que... Je ne finirais pas.
;

Florian.

Mots expliqus.
Ctoyer Aller prs de la cte, prs du bord. Meurtrier Qui tue, qui fait mourir. pervier Filet pour prendre des poissons. Zphirs Vents dj chauds du printemps. Radoteuse Qui rpte toujours la mme chose. Dluge universel: L'eau dbordantsur toute la terre.
: :
:

Questions et Analyse des ides.


1.

Ln

pervier.

Qu'est-ce qu'un carpillon? Citez d'autres mots forms de la mme faon. 2. Que recommandait la carpe aux carpillons? 3. Pourquoi ne l'coutaient-ils pas? 4. Que lui rpondirent-ils? 5. Quel dfaut avaient les carpillons? 6. Que leur arriva-t-il? 7. Quelle est la

morale de

cette fable?

Devoir (locution et Rdaction].


L'inondation. naissez-vous que
les

Que
le

voyez-vous sur

poissons? L'eau restera-t-elle poissons sont alls loin du lit de la rivire, au-dessus des qu'arri vcra-t-il quand l'eau se sera retire?

fleuve est sorti de son lit?

gravure? A quoi reconQu'en rsulte-t-il pour toujours aussi haute? Si les


la

prairies,

LECT. TOCTEY, COURS EL.

fj

154

MOIS D'AVRIL.

77.

Les pcheurs des ctes franaises.

Un grand bateau

de pche.

Tout

le

long des ctes de

la

Manche, de l'Ocan,
s'adonnent
la la

de
l

la

Mditerrane,

les habitants

pche. Ceux du Pas-de-Calais, de

Normandie, de

Bretagne et des Charentes sont particulirement


vont-ils chercher ainsi?
si

clbres pour leur audace et leurs lointains voyages.

Que

qui nous paraissent

Tous les poissons de mer bons manger frais ou en

conserves, morues.
Ds
les

et surtout les sardines, les harengs, les

premiers rayons de

soleil

de fvrier, ceux

qui vont partir s'assemblent par groupes, et s'enten-

dent avec un patron de bateau pour former un quipage. Voici le jour du dpart arriv. Tout le monde est l, son poste ou prt le rejoindre, sur le pont ou sur le quai d'embarquement; on fait les derniers
prparatifs
:

on apporte

le

Detit ballot d'effets qui

LES PCHEURS DES CTES FRANAISES.

155

n'est pas bien lourd, et

on

fait les

adieux

la

mre,

aux jeunes frres et surs. Adieux fort tristes, car, de ces solides et vaillants matelots qui partent pour la mer lointaine, plusieurs, hlas! ne reverront pas
le

village aim! La brise s'lve

et gonfle les voiles des lourds ba-

teaux, tandis que les

femmes

et les enfants agitent


et leurs

longtemps sur la jete leurs bras en signe d'adieu....


Ils

mouchoirs

vont,

ils

froides nuits. Ils ont parfois la

voguent pendant de longs jours et de mer assez douce, et


ils

parfois aussi, en celte lin d'hiver, furieusement soulev 1

par

la

tempte;

arrivent enfin sur les ctes

d'Islande ou prs de Terre-Neuve en Amrique, et la pche commence, pnible, mais fructueuse, pendant les mois d't. La saison finie, ils reviennent au pays avec quelque argent dans leurs poches, heureux
s'ils

n'avaient pas pleurer la

mort de plusieurs

d'entre eux que la

mer

cruelle a engloutis.

Mots expliqus.

En

conserves
:

quipage Tous sa manuvre.

Poisson conserv au moyen de l'huile, du sel, etc. les hommes qui sont sur le bateau et ncessaires

Islande, Terre-Neuve Grandes les au nord de l'Ocan Atlantique, prs desquelles nos pcheurs vont chercher la morue, le hareng, etc.
:

Questions
1.

et

Analyse des ides.

de la Manche, de l'Ocan, de la Mditerrane. 2. Montrez le Pas-de-Calais, la Normandie, la Bretagne, les Charentes. 3. Quels poissons de mer connaissez-vous? 4. O trouve-t-on les poissons d'eau douce, et lesquels connaissez-vous? 5. Comment conserve-t-on les poissons de mer? G. Racontez le dpart des pcheurs pour Terre-Neuve ou lTslande. 7. ConnaissezMontrez sur

la carte

les ctes

vous une chanson relative aux pcheurs?

Devoir locution

La mer
lecture.

et les

pcheurs.

Expliquez

et Rdaction).
la

gravure

et

rsumez

la

*56

MOIS D'AVRIL.

78.

Le grain de

sel.

In marais

salant.

Je suis

le petit

qui

fait faire la

grain de sel, l'acre grain de grimace aux enfants quand ils

sel

me

mettent sur leur langue.


Longue a tomber dans
t

mon

histoire, avant

que je vinsse

cette

salire

transparente que vous

voyez pose sur


soleil.

la table et

qui brille aux rayons du

Fondu dans les flots du grand ocan, j'ai t longtemps promen de vague en vague un jour, la mer, en se rpandant sur le rivage, m'a roul dans un bassin que les hommes avaient creus pour me recevoir; elle m'y a laiss en se retirant. Puis le soleil a pomp l'eau du bassin, et je suis rest au fond Des ouvriers sont venus alors, m'ont tir du bassin on m'a travaill de toutes manires, pour
;

me me

sparer du sable qui altrait


voil, blanc, sec, apptissant.

ma

puret

enfin

LE GRAIN DE SEL.

157

Ce n'est pas seulement dans la

mer qu'on me
de
la

trouve

je suis aussi cach

dans

les entrailles

terre. L,

pour m'avoir,

les ouvriers

creusent

le sol,

ouvrent

travers la terre de longues galeries,

aux

parois tincelantes

comme

le

cristal. Ils

vrent ramass
pierre
vais,
;

en blocs normes, on brise ces blocs, on m'miette, et je m'en sous le nom de sel gemme, emplir nos salires

le petit

me dcoudur comme la

de cuisine.

Ne mprisez pas
lui
:

grain de sel

il

est plus

utile qu'il n'en a l'air.


il

Vous ne pourriez vous passer de


il

excite votre apptit,

vous maintient ensant.

Lorsqu'on manque de

sel, c'est
la

presque

comme

si

l'on manquait de pain. Dans en 1812, une des privations

les

campagne de Russie, plus pnibles impo-

ses nos soldats, ce fut la privation de sel.

Le

sel

purifie et conserve

tout.
se

Une des raisons


corrompre,
le

qui empchent l'eau de


sel

mer de
flots.

c'est

qu'elle roule le sel dans ses

Enfin, c'est par le

que l'homme peut conserver

poisson et la

Viande.
:

Guyau. Lectures courantes.

[A. Colin, dit.]

Mots expliqus. Bassin On veut parler des marais salants. Qui altrait ma puret Tant que le sel contenait du
:

sable,

il

n'tait

pas pur.

Questions
1.

et

Analyse des ides.

Que sentez-vous en mettant un grain de sel sur votre langue? 2. Comment recueille-t-on le sel de la mer? 3. Comment appellet-on ce que vous voyez sur la gravure? 4. Que reprsentent les petits carrs? 4. Pensez-vous que l'eau soit bien profonde? 6. O passent

les

hommes pour

recueillir le sel?

trouve-t-on encore du sel et


le sel?

comment l'appelle-t-on?

7.

Comment

font-ils?
9.

8.

quoi sert

Rsumez

l'histoire

Devoir (locution et Rdaction). du grain de sel.

158

VOIS D'AVRIL,

79.

Le renard

et le bouc.

m
Capitaine renard allait de compagnie Avec son ami bouc des plus haut encorns. Celui-ci ne voyait pas plus loin que son nez;
L'autre tait pass matre en fait de tromperie.

de descendre en un puits L chacun d'eux se dsaltre. Aprs qu'abondamment tous deux en eurent pris, Le renard dit au bouc Que ferons-nous, compre? Ce n'est pas tout de boire, il faut sortir d'ici. Lve tes pieds en haut et tes cornes aussi

La

soif les obligea

Mets-les contre le
Je grimperai

mur

le

long de ton chine

premirement;

Puis, sur tes cornes m'levant,

l'aide

de cette machine,
t'en tirerai.

De

ce lieu-ci je sortirai,

Aprs quoi je

LE RENARD ET LE BOUC.

* 59

Par ma barbe,

dit l'autre, il est bon; et je loue Les gens bien senss comme toi; Je n'aurais jamais, quant moi,

Trouv ce secret, je l'avoue. Le renard sort du puits, laisse son compagnon, Et vous lui fait un beau sermon Pour l'exhorter patience.

donn par excellence Autant de jugement que de barbe au menton, Tu n'aurais pas la lgre Descendu dans ce puits. Or, adieu; j'en suis hors; Tche de t'en tirer, et fais tous tes efforts; Car, pour moi, j'ai certaine affaire Qui ne me permet pas d'arrter en chemin, En toute chose il faut considrer la fin.
Si le ciel t'et, dit-il,

La Fontaine.

Mots expliqus.
Encorns
:
:

Ayant des cornes


:

trs hautes.

Son nez Expression amusante pour Ton chine Ton dos.


: :

dire

Ne

savait rien prvoir.

Bien senss Ayant beaucoup de sens, de l'intelligence. L'exhorter patience Lui conseiller la patience. A la lgre D'une faon lgre, sans rflchir auparavant.
:

Questions
1.

et

Analyse des ides.

Quels sont les deux personnages de cette fable et quel caractre ont-ils? 2. Pourquoi descendirent-ils dans le puits? 3. Comment fit le renard pour en sortir, et comment trompa-t-il son ami le bouc? 4. Quels conseils lui donna-t-il la fin?

Devoir (locution

et Rdaction).

Le renard
et le

au renard? Que voyez-vous sur la gravure? Pourquoi le renard bouc taient-ils descendus dans le puits? Montrez comment fait le renard pour en sortir? Qu'arrive-t-il ensuite?

et le bouc.

Quel

caractre donne-t-on gnralement

160

MOIS D'AVRIL.

80.

Montcalm au Canada.

ral

La mort de Montcalm et de son adversaire le gnWolfe est un des plus glorieux pisodes de la guerre que la France et l'Angleterre ont soutenue l'une contre l'autre pendant tant de sicles. Dans la nuit qui prcda la bataille de Qubec, Wolfe rcitait demi-voix une posie qui se termine par ces mots Le
:

chemin de

la gloire

ne conduit tombeau.

dit-il

qu'au

Je prfreiais,

ses
la

comgloire

pagnons,
d'avoir

lltn'1

du gnral Wolfe.

crit de si beaux vers celle de vaincre demain. Il vainquit. Montcalm tait priv de

ses
ciers et de ses

meilleurs

offi-

meilleures troupes. Le combat fut meurtrier. Wolfe, frapp de trois balles, entendit
dire en

Les Franais!
Quant

tombant

Ils fuient!

Oui?

s'cria-t-il.

Je meurs heureux! Montcalm, galement bless mort, il demanda au chirurgien qui sondait ses blessures, Quelques heures combien il avait de temps vivre murmuramieux! Tant seulement, mon gnral.

<<

MONTCALM AU CANADA.
t-il,

46
il

je

ne verrai pas
:

les

Anglais Qubec! Et

ajouta

Ma

consolation est d'avoir t vaincu par

un ennemi aussi brave. Le chevalier de Lvis dfendit une anne encore le Canada. Qu'une flotte vnt de France, et le Canada elle tait antait sauv. Une flotte arriva en effet
:

glaise!

11

fallut capituler.

nait

anglaise,

fidlement les

La Nouvelle-France devemais aujourd'hui encore elle garde murs, les coutumes, la langue de
de notre vie intellectuelle,
publie

France. Elle

vit

des journaux, des livres franais, et donne un rare

exemple, malgr plus d'un sicle coul, de


la

fidlit

mre

patrie.

Gpp et Ducoudray.
Le Patriotisme en France. [Hachette
et

C io

dit.]

Mots expliqus.
Monlcalm
tait priv de...
:

Il

n'avait plus ses meilleurs officiers,

tus la guerre.

La Nouvelle-France

Le Canada.
et

Questions
1.

Analyse des ides.

quel moment vivaient Montcalm et le gnral Wolfe? 2. Montrez sur la carte la France, l'Angleterre, le Canada, Qubec. 3. Citez une parole clbre de Wolfe. 4. Citez une parole clbre de Montcalm. 5. Que devinrent-ils l'un et l'autre? 6. Que devint le

Canada?
l'autre.

Montrez

que Montcalm

et

Wolfe taient dignes

l'un

de

Devoir (locution

et Rdaction).

bataille de Qubec. Que reprsente cette gravure 9 A quoi reconnaissez-vous que c'est une bataille? (armes, nuage de fume Dcrivez le groupe des quatre personnes au centre du au-dessus). Id. droite et en haut. tableau. Id. gauche et en haut. Rapportez les dernires paroles du gnral Wolfe.

La

162

MOIS D AVRIL.

81.

Le coq

et le renard.

Sur

la

Un

branche d'un arbre tait en sentinelle vieux coq adroit et matois.

Frre, dit

un renard, adoucissant sa voix, Nous ne sommes plus en querelle;


:

Paix gnrale, cette fois. Je viens te l'annoncer; descends, que je t'embrasse Ne me retarde point, de grce;

Je dois faire aujourd'hui vingt postes sans manquer,

Les tiens et toi pouvez vaquer Sans nulle crainte vos affaires; Nous vous y servirons en frres. Faites-en les feux ds ce soir; Et cependant viens recevoir

Le baiser d'amour fraternelle! Ami, reprit le coq, je ne pouvais jamais

LE COQ ET LE RENARD.

163

Apprendre une plus douce

ot

meilleure nouvelle

Et ce

Que celle De cette paix; m'est une double

joie

De

de toi. Je vois deux lvriers Qui, je m'assure, sont courriers Que pour ce sujet on envoie Us vont vite, et seront dans un moment nous. Je descends nous pourrons nous entre-baiser tous. Adieu, dit le renard, ma traite est longue faire Nous nous rjouirons du succs de l'affaire Une autre fois. Le galant aussitt Tire ses grgues, gagne au haut, Mal content de son stratagme Et notre vieux coq en soi-mme Se mit rire de sa peur; Car c'est double plaisir de tromper le trompeur.
la tenir
: :

La Fontaine.

Mots expliqus.
Matois Rus. Vingt postes Aller en vingt endroits diffrents. Faites-en les feux Feux de joie. Rjouissez-vous. Fraternelle Le mot amour tait aussi bien masculin que fminin. Tire ses grgues (Grgues culottes), s'enfuit au plus vite.
: : : :

Questions
1.

et

Analyse des ides.

tait

plac
le le

ruse imagina ruse imagina


fable?

2. Quelle le vieux coq et quelles qualits avait-il? 3. Quelle autre renard pour essayer de le manger? coq pour se dfendre? 4. Gomment se termine la

Devoir (locution et Rdaction).

Le coq et le renard (d'aprs la gravure). Qu'y a-t-il au centre du tableau (arbre, coq, renard)? Que voyez- vous sur la gauche dans le ointain? Rsumez la fable.

164

MOIS D'AVRIL.

82.

Zadig et Stoc.
se plaignit

Un
Zadig.
Il

jour,

un marchand nomm Stoc

de l'argent un tranger en prsence de deux tmoins; mais ces deux tmoins taient
avait prt

morts et l'tranger ne voulait plus rendre l'argent


sait
;

il

di-

que jamais on ne lui en

mme

avait prt.

droit,

En quel endemanda Zalui avez

dig,

-vous

donn l'argent? Sur une large

pierre, rpondit le

marchand, qui est au pied de la monZadig et Stoc chez


le juge.

le

plus Eh

tagne.

Cet

homme
que
!

est-il

C'est,
vif

de tous

les

vif ou calme? mauvais payeurs,

dit Zadig.
dit Stoc,

je connaisse.
dit Zadig, je vais le faire venir, et je

bien

plaiderai votre cause devant le juge. En effet, l'tranger vint devant le tribunal.

Zadig dit au juge


Je viens

redemander

cet

homme, au nom de

Stoc, de l'argent qu'on lui a prt et qu'il ne veut

pas rendre.

Avez-vous des tmoins? dit

le

juge.

ZADIG ET STOC.

165
il

plat

Non,

ils

sont morts

mais

reste

une large
S'il

pierre sur laquelle l'argent fut compt.

vous

de l'envoyer chercher, j'espre qu'elle portera


Volontiers, rpondit le juge, en riant.
il

tmoignage.

Au bout de quelques heures, Eh bien! votre pierre n'est


L'tranger se mit rire, puis

dit

Zadig

pas encore venue?


il

dit

Vous

resteriez ici jusqu'

demain, que
elle est
la

la

pierre
il

ne

serait pas

encore arrive;

trs loin et

faudrait quinze

hommes pour
dit,
;

remuer.

Je vous avais bien

s'cria Zadig,

que

la

pierre porterait tmoignage

puisque cet

homme
que

sait
l'ar-

elle est,

il

avoue donc que

c'est sur elle

gent fut compt. L'tranger fut oblig de tout avouer. Le juge or-

donna rendu

qu'il serait li la pierre, jusqu' ce qu'il et

l'argent, qui fut bientt pay.


Voltaire.

Mots expliqus.
Tmoin
Vif,

Personne qui a vu une chose. Ces deux mots s'opposent ici calme
:
:

et signifient le contraire

l'un de l'autre.

Questions
1.

et

Analyse des ides.

rcit? 2. De quoi plaindre Zadig? 3. Pourquoi ne pouvait-il pas se faire rendre son argent? 4. Qu'imagina Zadig pour 5. Comment l'tranger se trahit-il? reconnatre la vrit?

Comment

s'appellent les personnages de ce


vint-il

le

marchand Stoc

se

Devoir (locution

et Rdaction).
sur la gravure? voleur est-il trahi?

Une mauvaise conscience. Que voyez-vous Quels sont ces hommes et que font-ils? Comment le
(par

un

cri

de sa mauvaise conscience).

166

MOIS D'AVRIL.

83.

Parmentier

et la

pomme

de terre.

Quand les Europens ont dbarqu dans le Nouveau Monde, ils ont trouv beaucoup d'animaux et de plantes dont ils n'avaient aucune ide jusqu'alors. De ce nombre tait la pomme de terre, qui croissait au Prou.
Les Espagnols en semrent en Espagne, les Anglais en Angleterre; elle y poussa fort bien, mais tout d'abord on ne la trouva pas trs bonne. En France, on la mprisa tout fait, quoiqu'il y et encore des famines, c'est--dire que le peuple souffrit et mourt de la faim.

Comme
il

propos de toutes les choses nouvelles,

y avait
:

de terre

beaucoup de prjugs contre la pomme les uns disaient qu'elle donnait la fivre,
donnait
la

les autres qu'elle

lpre; d'autres encore


plus dans

prtendaient que rien ne

&QB&

pousserait

un

champ o l'on
des

aurait plant

pommes

de tcnc.

Heureusement
philanthrope,
Parmentier.

qu'un

c'est--dire

un ami de l'humanit, consacra sa vie vaincre toute


cette ignorance et tous ces prjugs.
Il

se

nommait

Parmentier; il tait n Montdidier, dans le dpartement de la Somme, en 1757. Dans sa jeunesse, Parmentier s'instruisit beaucoup.
Il
fit

plusieurs

voyages et

il

observa avec
:

rflexion tout ce qu'il vit autour de lui

il

tudiait

surtout les cultures des pays trangers et cherchait


amliorer la nourriture populaire.
Il

trouva

le

moyen de

faire
il

rant le son de la farine;


l'on pouvait tirer

du pain blanc en spaapprit aux Franais que


la

du sucre de

betterave;

il

per-

fectionna

manire de saler marins emportent.


la

les

viandes que les

PARMENTIER ET LA POMME DE TERRE.

167

Mais

il

s'occupa surtout de

la

pomme

de terre.

Il

en

obtint

sema dans sa proprit. A force d'instances, il que le roi Louis XVI vnt la visiter. On riait,
lui.
il

on se moquait de
tentatives.

Il

poursuivait avec courage ses


il

Un jour

donna un grand dner o

fit

manger
l'aire

ses invits des

pommes

de terre assaisonil

nes vingt sauces diffrentes. Enfin


et

imagina de

de

entourer ses champs de cltures hautes et solides les faire garder par des soldats bien arms.

Aussitt on se mit lui en voler.


Il faut que ce soit un bien prcieux, disait-on, pour que M. Parmentier le garde ainsi. C'tait ce qu'il voulait. Les maraudeurs mangrent des pommes

de terre,

les

trouvrent bonnes,

et,

partir de ce

moment, beaucoup de gens se mirent les cultiver. Tout le monde mange aujourd'hui des pommes de terre nous ne voyons pas comment on pourrait s'en passer, et Parmentier nous apparat comme un bien;

faiteur de l'humanit.
Galerie des

P kergomard.
.

Hommes

illustres. [Hachette et

C io

dit.]

Mots expliqus.
Prjugs
quelqu'un.
:

Ides fausses que l'on a contre quelque chose ou contre


fait

Lpre
et

Terrible maladie qui a

beaucoup de victimes autrefois


la

dont

la

cause

tait

en grande partie
et

malpropret.

Questions
1. le

Analyse des ides.

Montrez sur la carte l'Espagne, l'Angleterre, le Nouveau Monde, Prou. 2. A quelle poque vivait Parmentier"? 3. Quels prjugs avait-on contre la pomme de terre? 4. Quelles taient les qualits de Parmentier? 5. Comment fit-il pour faire accepter la pomme de terre en France?

Devoir (locution

et Rdaction).

Dites ce que vous voyez sur la gravure : (au centre le roi Louis XVI avec quelques grands seigneurs derrire lui; gauche Parmentier avec un serviteur) Que se passe-t-il?

168

MOIS D'AVRIL.

34.

Mon

jardin.

n'est qu'un coin de terre Qu'on peut mesurer en trois pas; Mais je ne l'changerais pas Contre le plus brillant parterre.

Mon jardin

Tous

les matins, ds le rveil,

J'y cours, je cultive, j'arrose

L'illet, la verveine, la rose,

Avant

les ardeurs

du

soleil.

MON JARDIN.

169

Le
J'y

soir,

au retour de l'cole, cours eucor, pour observer


graine a pu lever,
:

Si telle

Si tel

bouton devient corolle

El c'est

un grand vnement!

Voil qu'une fleur s'est ouverte;

Voil qu'une tige encor verte


S'incline et languit tristement!
Vite,

un peu d'eau!
:

la

scheresse

L'avait attaque

prsent,

Sous mon arrosoir bienfaisant, La jeune plante se redresse.


Quelquefois, un gentil oiseau,

Tandis que j'arrose ou transplante, Elve sa voix smillante,

Tout prs de moi, sous


:

le

berceau.

Il part je le vois qui voltige Plus loin, de sillon en sillon;

Puis, arrive

un beau papillon
lige.
TOUHHIER. Les Premiers Chants. [Hachette et C", edit

Qui se pose au bout d'une

Mots expliqus.
Parterre
Corolle
: :

Partie d'un jardin o l'on cultive des fleurs.


partie colore d'une fleur.

La

Questions
1.

et

Pourquoi l'enfant

dispos?
soir

tient-il
le

Analyse des ides. son jardin? 2. Comment

3.

Que

fait-il

au retour de l'cole?

4. Que fait-il le malin son rveil? 5. Quels plaisirs trouve-t-il dans son

l'a-t-il

jardin?

Devoir locution et Rdaction). En quelle saison L'enfant dans son jardin (d'aprs la gravure). Que fait est-on et pourquoi? Que voyez-vous dans le jardin?
1

enfant?

Quel sera

le rsultat

de son travail?
12

170

MOIS DE MAI.

IVIOIS
85.

DE MAI
la fentre,

11

Il

ne faut pas voler.


dans
le

Georges regardait un matin par


verger du voisin.
y vit

une quantit de

belles

pommes

rouges qui taient par-

ses sur l'herbe.


Aussitt
se glissa
il

descendit,
le

dans

verger
haie

par une troue qu'il avait

remarque dans
et

la

remplit

de

pommes

toutes les poches de son

habit et de son gilet.

Tout coup
entra dans
le

le

voisin

verger,

un

bton

la

main.
aperu,

Au
s'-

mme
qui
II

instant,

Georges,

l'avait

dut restituer toutes

les

pommes.

UlIla aussi \te qu'il

put

vers la haie pour

repasser par
!

il

tait

venu.

poches taient tellement remdans l'ouverture trop troite pour lui livrer passage. Jugez comme il trembla en se voyant attrap, et de quelle honte il fut saisi en se
Mais,

malheur

ses

plies, qu'il resta pris

trouvant,
voisin
Il
!

comme un

indigne voleur, en prsence du

dut restituer toutes

les

pommes

qu'il avait dro-

bes.
SCUMID.

LE SANSONNET.

171

85

bis.

Le sansonnet.

Le vieux chasseur Maurice avait dans sa chambre un sansonnet auquel il avait appris articuler quelques mots. Par exemple, quand Maurice disait O donc est le petit sansonnet?
:

L'oiseau rpondait aussitt

Me

voil

Le jeune Charles, fils d'un voisin, prenait un plaiextrme entendre le sansonnet et venait souvent le voir. Un jour, Charles entra dans ia chambre pendant que Maurice tait sorti. 11 s'empara trs vite de l'oiseau, le mit dans sa poche et voulut s'esquiver. Mais dans le mme instant le chasseur rentra. Voulant faire plaisir son jeune voisin, il demanda
sir

comme d'habitude O donc est le

petit sansonnet

Aussitt l'oiseau, cach dans

la
:

poche du jeune
Schmid.

garon, cria de toutes ses forces

Me

voil

Mots expliqus. Qui taient parses Tombes et l. Articuler quelques mots Prononcer, dire quelques mots.
:
:

S'esquiver...

s'enfuir.

Questions
1.

2. Approuvezvous sa conduite? 3. 4. Pourquoi n'avait-il pas pu passer la seconde fois par le mme trou dans la haie? 5. Connaissez-vous des oiseaux capables de parler? 6. Qu'avait appris le vieux Maurice au sansonnet? 7. Quelle faute commit le jeune Charles et comment en fut-il puni?
fit

Que

Georges en voyant

Analyse des ides. pommes du voisin? Comment en, fut-il puni?


et
les

1.

2.

Racontez Racontez

Devoirs (locution et Rdaction). la premire histoire. la seconde histoire.

172

MOIS DE MAI.

86.

Les engagements volontaires


de 1792.

Dans
dit avec

cette priode de notre histoire, l'amour de la


si

patrie, toujours

vivace chez 1rs Franais, se confonla libert.

La patrie apparaissait elle-mme, pour exciter ses entants au sacrifice. plus seulement du territoire; ce Il ne s'agissait
n'tait plus

l'amour de

seulement

sa
,

chaumire son champ,


que
le

soldat

avait dfen-

dre;
la

mais,
de
et
fit

avec ses droits,


libert

chacun,
chacun se
soldat.

Ds

le-

mois

de juillet, l'Assemble lgislative dclara la patrie C en danger. Cette proclamation se fil le 2 2 et le 23 juillet avec un appareil imposant. Ces deux jours-l., dit un crivain, six heures du matin, le canon d'alarme du Pont-Neuf annona par une salve de trois coups la sinistre proclamation. Toute la journe il ne cessa de retentir d'heure

en heure. Pendant ce temps, le rappel tait battu dans tous les quartiers et deux cortges parcouraient la ville.

LES ENGAGEMENTS VOLONTAIRES DE 1792.


ce

173

En Lte de chaque cortge marchait un dtachement de cavalerie avec trompettes, tambours, corps de musique et six pices de canon. Puis apparaissaient cheval douze officiers municipaux; derrire eus tait dploye une bannire tricolore avec ces mots
:

Citoyens, la patrie est en danger!

Au milieu des

places, sur des

amphithtres

prpars d'avance, se dressaient des tentes ornes de

banderoles tricolores et de couronnes de chne; une


planche, pose sur des caisses de tambours, tait des-

bureau pour l'inscription des volonle cortge s'arrtait, le drapeau tricolore tait agit, les tambours excutaient un roulement, un officier municipal lisait la proclamation. Le gros du cortge reprenait ensuite sa marche,
tine servir de
taires.

En

arrivant

laissant les gardes nationaux de l'arrondissement dposer leurs drapeaux sur l'amphithtre et former un grand cercle au milieu duquel se rangeaient
les volontaires

mesure

qu'ils s'taient fait inscrire.


les officiers

Durant

les

deux journes,

municipaux

suffirent peine recevoir les

engagements.

Mots expliqus. Appareil imposant Avec beaucoup de grandeur, de solennit. Canon d'alarme Canon dont le Lruit appelait les citoyens aux armes. Amphithtre Vaste estrade sur laquelle on montait par des
:
:

gradins disposs en demi-rond.

Questions et Analyse des ides. Pourquoi la patrie tait-elle en danger en 1792? 2. Quels taient les ennemis qui menaaient la France? 3. Dites ce que firent les Franais en apprenant que la patrie tait en danger. 4. Racontez
1.

comment les volontaires allaient s'inscrire sur les estrades. devaient aller les volontaires aprs s'tre fait inscrire?

5.

La patrie en danger.
font les

Devoir locution et Rdaction). Que voyez-vous sur la gravure? Rsumez la lecture. diffrents personnages?

Quo

17

MOIS DE MAI.

87.

Le

nid.

-'

...~V

Cruels enfants, qu'alliez- vous faire? Quoi dtruire ce nid charmant Mais vous n'avez donc point de mre? Vous l'oubliez en ce moment.
! !

Voyez,

c'est

un nid de

fauvette,

Fragile abri, moelleux berceau,

O la pauvre mre A dpos son doux

inquite
fardeau,

Petit chef-d'uvre de tendresse. Savez-vous ce qu'il a cot De temps, de soins, d'amour, d'adresse Au faible oiseau qui l'a sculpt?

D'abord, voyageuse lointaine, Il a fallu glaner longtemps

LE NID.

171)

Hrins de mousse et flocons de laine. Jouets des eaux, jouets des vents.
Puis, ouvrire dlicate,

Du

toit

de ses jeunes amours,


la patte,

Tantt du bec ou de

lever les frles contours.


Enfin, la merveille acheve,

Dans
Cinq

le

nid vous auriez pu voir

ufs, tendre couve, Tout son tourment, tout son espoir.


jolis

Oh! rien qu'en un nid de fauvettes, Quel trsor de joie et de pleurs, De chants pour la voix du pote, De piti pour vos jeunes curs.
El vous, enfants, qu'alliez-vous faire? Briser le plus doux des berceaux? Ah! songez qu'ils ont une mre;

Comme
Fragile abri

vous aussi, ces oiseaux!


Premiers Chants. [Hachette
et G'", dit.]

L. Tournier. Les

Mots expliqus.
:

Le nid

sert
il
:

abriter les petits oiseaux, contre la


est fragile, c"esl--dire trs

pluie, le vent, le froid;

mais

peu

solide.

Chef-d'uvre de tendresse
fait;

tendresse, parce qu'il oiseaux pour leurs petits.

Chef-d'uvre, parce qu'il est trs bien est d la tendresse, l'amour des

Glaner
pailles.

Ramasser dans

les

champs, brin

brin,

des pis ou des

Questions

et

Analyse des ides.

les nids des oiseaux et pourquoi? du danger grimper ainsi sur les arbres? 3. Est-ce une bonne ou une mauvaise action? Tourquoi? 4. Comment le nid

1.

Qui s'amuse parfois dtruire

2.

a-t-il

de fauvettes a-t-il t construit? ufs donnent-ils de petits oiseaux?

5.

quel

moment de

l'anne les

Devoir (locution et Rdaction). Les nids d'oiseaux. Dites ce que vous voyez sur
expliquez-le.

la

gravure

et

176

MOIS DE MAI.

88
Je sais

La maison aux oiseaux.

une maison champtre, mi-pente du val Le sentier des prs conduit la porte sans grille la faade blanche aux volets verts se cache
Ion.
;

derrire les grands arbres. Jardin et verger, au prin37777

11s

connaissent leurs petits amis et leur donnent manger.

temps, sont pleins de nids


Ds l'aube
retentit.
"

et

et tout le jour, c'est


:

de chansons d'oiseaux. un concert bruyant

de petites voix ailes

chaque arbre, chaque buisson

Le

soleil baisse;

tous se taisent, pour laisser au

soir son silence.

Merle dans

le

tilleul,

rouge-gorge dans

la

haie,

fauvettes par les saulaies,

moineaux sous

le lierre

LA MAISON AUX OISEAUX.

177

du

vieux

mur,

la

gazouillez

gament,

dormez

tranquilles.

Les enfants de
vos niches.
les jours ils
Ils

maison blanche ne raviront pas


;

connaissent leurs petits amis

tous

sment pour eux devant la porte des grains de bl noir et les miettes du repas. Chaque avril on attend le rossignol. Que la gentille hirondelle vienne maonner sa chambrette au bord du
toit,

sous l'ardoise, elle sera la bienvenue. N'approchez pas, vous, l'homme au fusil

toi

non

plus, colier ignorant et cruel, avec tes lacets de


crins, tes gluaux, ta laide cage

une
la

prison!

Que
et la

nul ne vienne apporter


peur,
ici

la

mort,

tristesse

o tout
A

est vie et joie et confiance.


Ch. Delon.

Travers nos Campagnes. [Hachetle et C ie

dit.

Mots expliqus.

A mi-pente
vallon.

la

moiti de la

hauteur du coteau au-dessus du

saulaies

Voix

ailes

Ranges de saules, le long des fosss. Ensemble des voit de plusieurs oiseaux qui chantent
: ;

la fois.

Bl noir

Chaque avril

Appel aussi sarrasin les grains sont gris noir. Chaque anne au mois d'avril. Piges pour prendre des oiseaux. Lacets, crins, gluaux
: :

Questions

et

Analyse des ides.

2. Pourquoi l'appelle-t-il 1. O est la maison dont parle l'auteur? 3. Quels sont les principaux oiseaux que a maison aux oiseaux? 4. Qui ne veut-on pas laisser approcher l'on trouve aux envirosf Les enfants ne 5. Que signifie la phrase de la maison et pourquoi? raviront pas vos niches; ils connaissent leurs petits amis?

Devoir (locution

et rdaction).

Une maison amie des


la

oiseaux.

Dites ce que

vous voyez sur

gravure, et rsumez la lecture.

178

MOIS DE MAI.

89.

Desaix.

Desaix naquit en 1768 prs de


Il

Riom en Auvergne.
la

servit avec clat

dans

les

armes de
il

Rpublique.
travers
le

Dans

la

campagne d'Egypte,
premier,
il

fut plac l'avant-

garde. Le

guida l'arme
raient
officiers

dsert. Les soldats

moules

de
se

soif,

dcouradeet

geaient

Desaix

meura ferme

calme.

la

journe des Pyle

ramides, Desaix fut

premier attaqu, et le premier briser la fou-

.Mort de Desaix.

gue des Mamelucks. Envoy la conqute de la Haute-Egypte, il remonta, avec une poi:

gne de monde, jusqu'aux ruines de Thbes actif et prudent, svre et modr, s'occupant prvenir ou attnuer les privations de ses soldats, il les
partageait lorsqu'elles taient invitables;
sait le
il

se fai-

en

mme

temps respecter des populations qui


tait

nommaient le sultan juste. Quand Desaix revint en France, Bonaparte


Italie.
Il

en

y courut aussitt et le rejoignit, le 11 juin 1800, trois jours avant Marengo. On combattit pendant toute la premire moiti de la journe.

Yers trois heures,


nous. Desaix arrive
;

la bataille

semblait perdue pour


lui

on l'entoure, on

explique

DESAIX.
la

1^9

situation.

Le premier consul
lire sa

lui

demande son
la

avis.

Desaix

montre.
il

Oui,

bataille est
il

perdue,
encore

dit-il;

le

que trois heures, temps d'en gagner une autre.


n'est

mais

reste

Chacun

retourne

son

poste. Desaix s'lance.


dit-il,

Allez avertir le premier consul,


j'ai

que
la

je

charge, et que
lerie.

besoin d'tre soutenu par

cava-

la

tte

de sa demi-brigade,
le

il

franchit le
la

lger

pli

de terrain qui

drobait

vue des

Autrichiens, et se rvle brusquement eux par

une

charge de mousqueterie excute bout portant. Les


Aulriehiens rpondent
balle dans la poitrine.
et
Il

Desaix tombe perc d'une


est

mort; mais l'ennemi

est

en droute.

Quand nous fmes


ses

seuls, raconte Bourrienne,

mmoires, je dis au premier consul Gnral, voil une belle victoire! Oui, Bourrienne; mais Desaix?... Ah! que la journe et t
dans

belle, si ce soir j'avais

pu l'embrasser sur
Gpp et Ducoudray.

le

champ

de batadle

Le Patriotisme en France. [Hachette

et G', dit.]

Mots expliqus.
Mamelucks
Thbes
: :

Cavaliers turcs trs redoutables.


ville

Trs ancienne

d'Egypte sur

le Nil.

Questions
1.

et

Analyse des ides.

quelle poque? 2. Dans quelles guerres 3. Racontez son arrive Marengo le jour de la bataille, et la belle rponse qu'il fit ceux qui lui demandaient son avis. 4. Comment mourut-il? 5. Que reprsente la gravure? 6. O est Desaix sur cette gravure? 7. Que vient-il d'arriver? 8. Quelle expression lisez-vous sur la physionomie des autres Franais? 9. Quelles qualits avait Desaix?
et

O naquit Desaix

se distingua-t-il particulirement?

Rsumez
actions.

la vie

Devoir (locution et Rdaction). de Desaix : parlez de ses qualits

et

de ses belles

180

MOIS DE MAI.

90.

Intelligence d'un animal.

Un

Anglais, tant
la

un jour

Paris,

passait sur

des ponts de

Seine, lorsque ses bottes

taient d'ailleurs

parfaitement cires

un
qui

se trouve-

Le caniche

salit

ignominieusement

les hottes

de l'Anglais.

rent injurieusement salies par

un caniche. L'animal
un homme
fit

avait frott ses pattes sur les pieds de l'Anglais.

Celui-ci s'avana, en consquence, vers

qui stationnait sur

le

pont avec une bote, et


le

rparer l'outrage qu'avait subi sa chaussure.

La
les

mme
le

aventure se renouvela
la curiosit

lendemain

et

jours suivants.

Pour

coup,
il

de l'Anglais fut excite,

et, cette fois,

observa attentivement le chien.

INTELLIGENCE D'UN ANIMAL.


Il

181

le vit alors se diriger

vers

la

Seine, tremper ses

boue que la rivire dpose sur ses bords, puis remonter sur le pont et attendre l une personne bien propre, bien chausse, bien cire, sur
pattes

dans

la

les souliers

de laquelle

il

pt s'essuyer.
dcrotteur tait
le

Dcouvrant alors que


taire

le

propri-

du chien,

le

gentleman

l'interrogea finement.

Aprs quelques moments d'hsitation, l'homme avoua qu'il avait dress son chien cet exercice afin de se procurer des pratiques. Ah! monsieur,
ajouta-l-il, le

commerce

va

si

mal!

Le gentleman, frapp de la sagacit du chien, l'acheta un bon prix et l'emmena Londres. Le nouveau matre, aprs avoir tenu l'animal quelque temps l'attache, le laissa courir. Le chien demeura librement avec lui un jour ou deux, puis s'chappa. Deux semaines aprs, on le trouva avec son premier matre, se livrant son ancien mtier sur un
des ponts de Paris.
J.

Franklin (1706-1790).

Mots expliqus.
Gentleman Homme de bonne socit, monsieur, en Angleterre. Des pratiques Des personnes qui le faisaient travailler.
:
:

Sagacit

Habilet, intelligence.

Questions
1.

et

Analyse des ides.

l'Anglais passant sur un pont de la Seine? 2. Qu'arriva-t-il les jours suivants et que remarqua l'Anglais? 3. Pourquoi le cliien salissait-il les souliers? i. Comment se termine l'histoire? 5. Pourriez-vous dire pourquoi le chien tait revenu auprs de son ancien matre ?
Qu'tait-il arriv

Devoir (locution et Rdaction V


Expliquez ment est-il?

la
2.

gravure. Le chien et

1.

le

ComLe dcrotteur; que fait-il? passant; racontez ce qui se passe.

182

MOIS DE MAI.

91.

Le pige

Une souris

sortant de son trou vit


dit-elle

un pige.

en reculant, Je me garderai bien de hasarder le sige. Je connais ce pendu, bien gras, bien succulent. Accroch sous la porte! On y veut mordre: attrape! Sur le cou vous tombe une trappe, Il est trop tard pour le remord, Et le morceau de lard mne droit la mort! Mchants humains! le tour est de leur gibecire. Ce trbuchet s'appelle en franais souricire, Et, si l'on y tombait, le nom, en vrit, Serait assez bien invent. Mais ce n'est pas moi qu'on abuse. Je suis souris et non pas buse!

Ho! ho!

Du moins on peut sentir! l'odeur n'en cote rien, Ah ces senteurs de lard que la brise m'apporte Me ressusciteraient, je crois, si j'tais morte.
!

LE PIEGE.

Je puis

Dcrocher un morceau! je m'en garderais bien! moins de frais contenter mon envie Il ne faut qu'un parfum pour enchanter la vie! Or, avanons un pou pour flairer seulement
:

Un moment
Elle
dit, elle

approche,
fil

et,

de son

museau

rose,

Ainsi qu'un papillon qui respire une rose,


Effleure le

de mtal

pendait l'hameon fatal.

Aussitt, crac!

La trappe tombe. Et la souris est dans la tombe.


petit
!

animal perdu? Tu connaissais le mal! Comment On voit le prcipice, et sur lui l'on raisonne. On dit: Je te connais, beau pige! et l'on y donne.
t'es-tu
L.

Katisbonne.

La Comdie

enfantine. [Hetzel,

dit.j

Mots expliqus.
Ce pendu, bien succulent Un morceau de lard que l'on avait accroch dans le pige pour attirer les souris. Le tour est de leur gibecire Gibecire, sac de chasseur; la locution signifie invention de chasseur pour tromper et prendre le gibier. Buse Gros oiseau qui passe pour manquer d'intelligence. La souris est dans la tombe Elle est dans le pige o elle mourra
:
: : :

Questions
1.
2.

et

Analyse des ides.

Avez-vous dj vu un pige souris? Comment est-ce fait? 3. La souris Qu'avait-on mis dans celui-ci pour attirer la souris? comprit-elle que c'tait un pige? 4. Racontez les rflexions qu'elle lit alors. 5. Pourquoi donc en approcha-t-elle quand mme? G. Que lui arriva-t-il la fin?

Devoir (locution

et Rdaction].

souris : Comment est-il fait (morceau de bois, trois trous, fil de fer, boucle, ressort)? Qu'est-il arriv Comment on le garnit? au\ Jeux souris que vous voyez? Rsumez la fable dont on vient

Le pige

de faire

la lecture.

184

MOIS DE MAI.

92.

Les chemins de

fer.
si

Comment

tant de trains, et des trains

diffrents,

peuvent-ils rouler sur une

mme

ligne de

chemin de
sens

fer sans se rencontrer et se heurter?

D'abord, tous ceux qui vont dans


suivent
la

le

mme

mme

voie, et ceux qui viennent en sens

inverse sont sur l'autre voie. Ils ne peuvent donc pas


se rencontrer. Mais les rapides, qui vont plus vite,

pourraient rattraper les trains omnibus ou les trains

de marchandises et
rive

les briser

de leur choc; cela ar-

malheureusement quelquefois et cela fait beaucoup de victimes. Des accidents de cette sorte sont
assez rares;

proviennent presque toujours de ce qu'un employ a oubli de faire un point de son travail.
ils

Yoici,

par

exemple,

un

train

de marchandises

sachant qu'il est suivi par un train plus rapide que


lui.
Il

s'arrte

la station,

il

quitte la voie
instants sur
voie

tait et se

met pour quelques

o il une voie

place ct, que l'on appelle

de garage. Le

LES CHEMINS

DE FER.

185
le

train rapide
train de
Il

peut alors passer toute vitesse, et

marchandises repart derrire lui. un vritable langage, au moyen de signaux, que doivent comprendre les mcaniciens de chemins de fer. Des ouvriers sont en train de rparer la voie: les rails, pour quelques heures, n'ont plus toute leur solidit; il faut avertir le train de passer doucement; l'un des ouvriers dploie un drapeau vert, et le my a

canicien, qui l'aperoit de loin,


Si l'on

commence

ralentir.

montrait un drapeau rouge,

le train

devrait

s'arrter

compltement. La nuit, on emploie des feux verts ou rouges, et ces feux sont galement des commandements auxquels les mcaniciens doivent obir. Qui de vous n'a vu le soir la petite lanterne verte ou rouge qu'un employ balance au bout de son bras? C'est galement un signal qu'il donne. Il y en a encore d'autres que vous apprendrez en regardant avec attention les trains manuvrer. Voyagez donc tranquilles on a prvu tout ce qu'il tait
:

possible de prvoir pour votre scurit.


Extrait

du Journal des Instituteurs.

expliqu. Scurit Mme sens peu prs que sret; on a fait tout ce fallait pour que vous n'ayez pas d'accidents en voyage.
:

Mot

qu'il

Questions
1.

et

Analyse des ides.

2.

Combien Combien y

y a-t-il de rails
a-t-i!

qui vont dans le rapides dpassent les ce qu'est une voie

de voies? mme sens?

chemin de fer feux rouges?

le

sans les heurter? 5. Expliquez 6. Que signifie sur une ligne de drapeau vert, Je drapeau rouge, les feux verts, les

autres trains de garage.

sur une ligne de chemin de fer? 3. Quelle voie suivent tous les trains
4.

Comment

fait-on

pour que

les

Devoir (locution et Rdaction). Les chemins de fer. Faites la description complte de


vure.
LtxT.

la

gra-

TOITLY, COURS EL.

13

186

MOIS DE MAI.

93.

Le chien.
facult d'acclimatation

Le chien
;

a la

mme

que
le

l'homme il le suit dans compagnon du pauvre,

toutes les rgions


le

il

est le

dfenseur du ptre, guide de l'aveugle.

Le chien des Pyrnen


protge contre les loups
et les ours le

bercail du
de
Terre-

fermier.

Le

chien

Neuve

se prcipite

dans

pour sauver d'un pril mortel une existence humaine. Le chien du Saint-Bernard enlve dans les tourles flots

billons de neiije le vovaLe chien du Saint-Bernard.

geur

saisi

par

le

froid,

puis de fatigue.

Le chien des
pect, car
il

villes

d'Orient est justement res-

nettoie les rues


et

des plus dangereuses


l,

immondices,

prserve par

peut-tre,

une pa-

resseuse population de

la peste.

Le chien de la Sibrie septentrionale fait, de relais en relais, comme nos chevaux, le service de la poste. Le chien du Kamtchatka et du Groenland tire le
traneau de ses matres et veille leur porte.

Pour

les

Lapons,

le
ils

chien est aussi un puissant

auxiliaire; sans lui,

ne parviendraient pas gouX. MxRiliEB,

verner leurs troupeaux de rennes.

LE CHIES DE BERGER.

187

93

bis.

Le chien de berger.

Toujours crott, sans got ni grce, Finaud n'est pas trop dplaisant Il a la queue en cor de chasse, Les yeux brillants du ver luisant. Ses crocs sont prts, son poil de chvre Se dresse dru comme des clous,
;

Ds qu'il sent la trace d'un livre, Ds qu'il sent la trace des loups. Il entend la brebis qui ble.

Au
Il

loin

il

court la rallier

joue avec la blanche agnelle, Il lutte avec le vieux blier; Quand je siffle ou quand je fais signe,
Il

se

donne du mouvement

sergent qui range en ligne Les conscrits de son rgiment.


Pierre Dupont. Chansons. [Pion et

Comme un

O,

dit

Mots expliqus.
sens que bergerie. Immondices Ordures, cadavres d'animaux morts, etc. Endroit o un courrier remet de nouveaux chevaux sa Relai

Bercail
:

Mme
:

voiture.

La

rallier
:

Agnelle

La chercher et la ramener. Fminin d'agneau.


:

Questions et Analyse des ides.


2. Que fait le chien de TerreQue fak le chien des Pyrnes? 4. Le chien de Sibrie? 3. Le chien du Saint-Bernard? Neuve? 6. Rsumez la posie de Pierre Dupont 5. Le chien des Lapons? 1.

sur

le

chien de berger.

Devoir (locution et Rdaction).

Le chien. Quelles sont les diffrentes espces de chien connaissez? Dites ce que vous savez de chaque espce.

que vous

188

MOIS DE MAI.

94.

Le

grillon.

Un pauvre

petit grillon,
fleurie,

Cach dans l'herbe

Regardait un papillon

Voltigeant dans la prairie.


L'insecte ail brillait des plus vives couleurs;
L'azur, la pourpre et l'or clataient sur ses ailes. Jeune, beau, petit-matre, il court de fleurs en fleurs Prenant et quittant les plus belles.

Ah! disait

le grillon,

que son

sort et le

mien

Sont diffrents!...

Dame Nature
:

pour moi rien. moins de figure Nul ne prend garde a moi, l'on m'ignore ici-bas Autant vaudrait n'exister pas. Comme il parlait, dans la prairie Arrive une troupe d'enfants Pour
lui
fit

tout, et

Je n'ai point de talent, encor

Aussitt les voil courants

Aprs ce papillon dont

ils

ont tous envie.

LE GRILLON.

189

Chapeaux, mouchoirs, bonnets, servent


Il

l'attraper.

L'insecte, vainement, cherche leur chapper.

devient bientt leur conqute.

L'un

le saisit

par

l'aile,

un autre par

le

corps;
tte.

Un

troisime survient et le prend par la


Il

ne fallait pas tant d'efforts Pour dchirer la pauvre bte. Oh! oh! dit le grillon, je ne suis plus fch Il en cote trop cher pour briller dans le monde. Combien je vais aimer ma retraite profonde Pour vivre heureux, vivons cach.
:
!

Florian.

Mots expliqus.
Voltigeant N'a pas tout fait le mme sens que voler; voler de-ci, de-l, en s'arrtant souvent et en repartant presque tout de suite. L'insecte ail le papillon. Citez d'autres insectes qui n'ont pas
: :

d'ailes.

L'azur, la pou/rpre et Vor.... Les couleurs de l'azur, de la pourpre de l'or, c'est--dire le bleu, le rouge et le jaune. Petit-matre On compare ici le papillon un jeune homme trs bien habill, trs lgant, un peu ddaigneux. Encore moins de figure La forme du corps, l'air, les manires : le grillon n'a ni les belles couleurs, ni la forme lgante et lgre du
:

et

papillon.

Retraite profonde

Le trou creus dans

la terre

le

grillon vit

en scurit.

Questions et Analyse des ides.


*

1.

Faites d'aprs la gravure le portrait du grillon.

papillon, dites ce qu'il faisait.


4.

2. le

Dcrivez
grillon?

3.

De quoi se plaint

Que

fait la

du papillon?

Que

troupe d'enfants aussitt arrivs? dit le grillon ce spectacle?

le

5.

Quel est

le sort

6.

Quelles rflexions

vous inspire cette fable?

Devoirs (locution et Rdaction). Mettez cette fable en prose en allant la ligne chaque 1 portrait du grillon; 2 portrait du papillon; partie diffrente
1.
:

3 e rcit

des enfants pour attraper le papillon, etc. 2. Cherchez la morale de cette fable et trouvez d'autres exemples semblables (Un petit saule envie un grand peuplier arrive un orage, et le peuplier plus lev est seul frapp parla foudre).
la lutte
:

de

190

OIS DE MAL

95.

La Tour d'Auvergne,
de
la

le

premier
naquit
la

grenadier de France.
Thophile

Bretagne,

en 1745.

Tour
Il

d'Auvergne
prit part

en
se

guerre de
il

l'Indpendance
rallia

amricaine. Quoique noble,


et

aux ides de 1789,

refusa

d'migrer.

['appartiens la patrie, disait-il; soldat, je lui dois

mon

bras; citoyen, je dois


lois.

respect ses

Lorsque
sances

la

guerre clata

avec les diffrentes puis-

europennes,

la

Tour d'Auvergne

se rendit

clbre par ses exploits. Le

gouvernement
cain,
le

rpublicolonel
Il

nomma

d'un rgiment.
ses grenadiers.

assembla

il,

Camarades, leur ditun avis vous demander. On vient de m'enj'ai

voyer un brevet de colonel


La Tour d'Auvergne.

d u rgiment de Champa-

gne: dois-jeaccepter?Qu'en pensez-vous,

mes enfants?
Enfin,

Les grenadiers, mornes et l'un d'eux prenant la parole


il,

tristes, se taisent.
:

Notre capitaine, dit-

non seulement ce grade, mais un grade suprieur vous est d depuis longtemps. Mais nous, nous perdrons donc notre pre... Des larmes leur coulaient des yeux. Mes amis, leur dit la Tour d'Auvergne,

LA TOUR D'AUVERGNE, LE PREMIER GRENADIER DE FRANCE.

191

attendri lui-mme, je vois que cela vous afflige.


tes tous de braves gens et je vous

enfants.

Je vais

Mais, capitaine.

Vous aime comme mes donc renvoyer ma commission.

Je n'coute plus rien. Je voulais

votre avis,

je le

connais, cela

me

suffit.

drez tous dner avec moi, camarades

Vous vien

A
vice,
fils

l'ge

de cinquante-trois ans, ami, faible

il

reprit

du

serle

comme
vieil

simple volontaire, pour remplacer


et maladif.

d'un

Le premier Consul cra pour mier grenadier de France; mais


refusa toujours de se
lui a

lui le titre
la

de pre-

Tour d'Auvergne parer de ce titre, que l'histoire

nanmoins conserv. Le 21 juin 1800, la Tour d'Auvergne arriva l'arme. Six jours aprs, le 27 au soir, en combattant contre deux rgiments autrichiens, en Bavire, il tombait perc au cur, d'un coup de lance.
Les grenadiers pleurrent leur capitaine comme on pleure un pre. Les plus grands honneurs furent rendus ce vaillant et modeste guerrier il devait
:

tre

nomm

dans tous
il

les appels,

et le caporal

de
:

l'escouade dont
c<

avait fait partie, devait

rpondre
et

Mort au champ d'honneur.

gpp et Docotobay.

Le Patriotisme en France. [Hachette Mots expliqus.


Il se

O,

dit.

].

rallia
:

Il

accepta les ides de

la

Rvolution franaise.

Morne

Triste, abattu,
faire

sombre.

appeler aiiiM. et Analyse des ides. 2. A quelles guerres 1. O et quand est n la Tour d'Auvergne? 3. Pourquoi n'accepta-t-il pas l'avancement que lo prit-il part ? 4. Comment mourut-il? 5. Quel titre gouvernement lui offrait ? lui avait-on donn ?

Se parer: Se

Questions

Devoir (locution et Rdaction]. Ses qualits. La Tour d'Auvergne. Sa vie.

Sa

mort.

192

MOIS DE MM.

96

Nos amis

les

animaux.

'

'li.'

Le chien.

J'aime beaucoup

mon chien fidle, Parce qu'il vient quand je l'appelle,


;

Et qu'il est bon et caressant Il est content quand je le touche; Et puis, si je veux, il se couche:

Un bon

Viens,

chien, c'est obissant. mon chien, je veux que tu joues!

J'ai fait

un char quatre roues


bois...

Avec une caisse de

chien s'approche, et je l'attelle Avec des harnais de ficelle... Droite ou gauche, il tourne ma voix

Mon

Mais qu'un livre ou qu'un perdreau passe tout verse et tout casse Sous son nez, Hop! le chien de chasse a son tour!

Il

suit le livre qui dtale...

Sur la route nationale a m'est arriv l'autre

iour.

NOS AMS LES ANIMAUX.


<

* y3

Tom

Et puis,
11

Voyez comme il me regarde! un bon chien de garde: aboie aux voleurs, la nuit
!

c'est

Il
Il

veille les bls et la vigne;

me

dfendrait sur un signe;

C'est

pour

me

garder qu'il
s'il

me

suit.

belles dents,

avait l'ordre,

Lui, qui ne

mord
lche,

pas, saurait mordre;


il

Mais
Il

il

me

m'aime

tant!

est fort, et son c,ur est tendre';

Avec sa queue, il fait comprendre S'il est triste ou s'il est content.
S'il

me

perd,
il

il

flaire

ma
il

trace

Quand
Il

me

retrouve,
j'ai dit

sait,

ds que

m'embrasse; son nom,

Oublier sa soupe et lui-mme...


Aussi, moi, j'aime bien qu'on l'aime

Comme un

brave et bon compagnon.


J.

AlCARD.
dit.]

La Chanson de

l'Enfant. [Delagrave,

Mots expliqus.
ficelle et

Tout casse Le chien sentant renverse la voiture de


:

le livre

ou

le

perdreau court, casse

la

l'enfant.

Questions
1.

et

Analyse des ides.

Pourquoi l'enfant aime-t-il son chien?

3. Que fait avec lui? bon chien de garde et

2.

A quels jeux

le

chien

s'il

comment?

voit
5.

un

livre?

joue-t-il
s'il

4.

Dites

est

Pourquoi devons-nous aimer

les

animaux?

Devoir (locution

et

Rdaction).
la

Le chien

(d'aprs la gravure).
la

vous voyez sur

gravure?

Dites quels services

Faites

description

du chien que
chien?

rend

le

194

MOIS DE JUIN.

MOIS DE JUIN
97.

Le maracher

et

son ne.
march qui
Il

Un maracher

voulait se rendre au

se tient toutes les semaines dans la ville.

chargea

donc son ne, mais d'une si grande quantit de lgumes de toute espce, qu'on ne voyait presque plus que la tte du pauvre animal. Puis il se mit en route. Le chemin qu'il fallait suivre passait par une oseraie. Le jardinier s'y arrta et coupa une botte d'osier
dont
les
il

comptait se

servir

pour attacher branches de ses

arbustes.

Un

petit

far-

deau
l,
L'ne tomba pour ne plus se relever.

comme celuimon ne le por-

tera bien encore, se dit-il.

Et

il

l'ajouta la charge de l'animal.

Un peu plus loin, se trouvait une belle coudraie. Le maracher coupa une couple de douzaines de tiges bien droites pour s'en servir en guise de tuteurs pour
ses fleurs.

Elles sont

si

lgres, se dit-il,

que

mon ne

s'en

apercevra peine.

LE MARAICHER ET SON ANE.

195

Et

il

les fixa ct

des tiges d'osier.

Sur ces entrefaites, le soleil tait mont plus haut au ciel, et il commenait faire trs chaud. Le maracher ta donc sa blouse et la mit sur l'animal, en disant Il n'y a plus qu'un pas d'ici la ville. Ma
:

blouse, je

la

porterais bien

mon

petit doigt, et
si

ma

bte ne succombera pas sous

un fardeau

lger.

Mais peine eut-il dit ces mots, que l'ne trbucha sur une pierre et tomba, pour ne plus se relever, sous la charge norme qui l'accablait.
Alors le maracher constern

commena

se la-

menter

et s'cria

Maintenant je vois, mon grand dtriment, qu'on ne doit charger outre mesure ni les hommes ni les

animaux,

il

En

toute chose

faut avoir de la mesure.


SCHMID.

Mots expliqus.
Maracher
Oseraie
:

Jardinier qui cultive des lgumes pour les vendre. Plantation d'osiers.
: :

Coudraie Plantation de coudriers ou noisetiers. dans la lecture les osiers et les coudriers ont des qui peuvent tre utiles un jardinier.

Comme

on le voit branches minces

Dtriment

Mme

sens que

dommage,

prjudice.

Questions
1.

et

Analyse des ides.

jardinier avant de se rendre au march? trouva-t-il en chemin, et quelle nouvelle charge mit-il sur son

Que

fit

le

3.

Que

fit-il

quand

il

eut trop

chaud?

2. Que ne?

4.

Qu'arriva-t-il et

le

la

maracher fut-il puni d'avoir trop charg son ne? morale de ce conte ?

comment
Quelle est

5.

Devoir (locution

et Rdaction).

Rsumez

cette lecture.

!96

MOIS DE JUIN

98.

pisode de
travers
la

la
vit

campagne de Russie.
souvent

[/Empereur, qu'on

pied,

un bton,
voiture.

neige,

marchant

pli sous

appuy sur une

bise glaciale, avait, cette fois, pass la nuit dans sa

l'aube tardive

du jour, sur un champ de neige

sem de dbris de chevaux


baissant
la

et

d'hommes, l'Empereur,
:

glace de sa voiture, appela M. de Nar

bonne,

d'une voix affaiblie mon cher gnral! Prenez ceci pour vous ranimer, car le courage seul ne tient pas chaud, par ce froid de vingt-huit degrs. Et en mme temps, d'un vase chauff l'esprit-de-vin,
et lui dit

Quelle nuit,

qui tait plac dans sa voiture, il versa dans une grande tasse un mlange bouillant de chocolat et de
caf.

L'aide de
offrait

camp

reut
et

avec respect ce que lui


fait

arrire de la voiture,
la

quelques pas en heurta presque un soldat de garde couch sur un tas de neige battue, serrant
il

l'Empereur,

ayant

son
Il

fusil

se

dans ses mains convulsives. pencha vers lui. Eh bien, mon brave,

lui

EPISODE DE LA CAMPAGNE DE RUSSIE.


dit-il, voil

197

une mauvaise nuit passe; mais enfin, nous avons le jour; levons-nous. Le soldat fit un et parut cependant effort de puissante volont,

comme

frapp d'engourdissement sur tous ses

mem-

bres tendus et immobiles.


Allons, il faut s'aider un peu, reprit M. de Narbonne, lui prsentant le breuvage encore chaud prenez ceci. Le soldat hsita avec une sorte de
;

fiert

respectueuse, puis
il

reut

la

tasse,
et

et l'ayan,

vide d'un trait,

fit

un nouveau
de toute
sa.

souleva, et appuy sur son fusil,


violente
il

rude effort, se par une secousse


hauteur, et parut

se redressa

ce qu'il tait,

un des plus

vaillants grenadiers

de

la

garde impriale.
la

Ah! mon

gnral, dit-il,
les

faim et

le froid

dmoralisent

comme hommes de

cur! Est-ce que j'aurais d accepter cela de vous, qui tes mon ancien et qui vous l'tez de la bouche pour moi? Je vous en demande pardon. Allez, mon brave, nous devons partager en frres le peu qui nous reste.
Villemain. Souvenirs contemporains. [Perrin, dit.]

Mots expliqus.
Es]>rit-de-vin
:

Alcool brler.
le

Dmoraliser

Enlever

courage

et les

bons sentiments.

1.

est-elle

A quel demeure clbre

Questions et Analyse des ides. moment eut lieu la campagne de Russie?

l'on raconte cette et les soldats?


6. 7.

histoire ?
?
>.

2.

Par quoi

Pourquoi celui-ci (Jue prouve ce rcit?

au moment o 4. Comment avaient dormi l'empereur (Jue donna l'empereur son aide de camp? donna-t-ii le bon caf bouillant un soldat?
3.

Quel temps

faisait-il

Devoir 'locution

e. Rdaction). ce que vous voyez sur la graRussie.

La campagne de Russie.

Dites

vure, et ce que vous savez de la

campagne de

198

MOIS DE JUIN.

Fraisiers des bois.

Quand de juin

s'veille le mois,

Allez voir les fraises des bois,

Qui rougissent dans la verdure, Plus rouges que le vif corail, Balanant comme un ventail Leur feuille triple dcoupure.
Qui veut des fraises du bois joli? en voici mon panier tout rempli,

En

voici,

De De

fraises

fraises

du bois du bois

joli, joli.

Rouge au dehors, blanche au dedans,

Comme
La

les lvres sur les dents,

pand sa douce haleine, Qui tient de l'ambre et du rosier.


fraise

Quand elle monte du fraisier, On sait que la fraise est prochaine.


Hlas n'entends-je pas venir Un essaim qui vient vous cueillir?
!

LES FRAISES.

193

Petits garons, petites filles,


Ils pillent fraises, fleurs et nids,

Sans craindre les serpents tapis, Ni les gupes, ni les chenilles.

Dans

les feuilles
filles

Serrez les

du coudrier, du fraisier

Qu'elles ne voient pas la lumire?

la halle pour quelques sous, Avec les panais et les choux, On va les vendre la fruitire.

En

voici,

Qui veut des fraises du bois joli? en voici mon panier tout rempli

De De

fraises
fraises

du bois du bois

joli
joli.
G'*, dit.]

Pierre Dupont. Chansons. [Pion et

Mots expliqus.
Corail
:

Ornement rouge qui provient d'un animal vivant au fond de


:

mer.
Triple dcoupure
Trois fois dcoupe, ayant
l'air d'tre

forme par

trois petites feuilles.

Sa douce haleine Son odeur. Ambre Parfum agrable.


?
:

Tapis
Filles

Cachs. Les fraises.

Questions

et. Analyse

des ides.

2. O croissent-elles? trouve-t-on les fraises? 3. Si l'on crasait sans prcaution les fleurs de fraisiers, qu'arriverait-il ? 4. A quoi reconnaissez-vous les fraises des bois des fraises de jardin ? 5. O les petits enfants de la lecture vont-ils vendre leurs fraises ? 6. Rptez le refrain de cette posie.

1.

quel

moment

Devoir (locution et Rdaction).

Les fraisiers
ment sont
les cultive-t-on ?

(d'aprs la gravure).

Grandeur du

fraisier;

les racines, les feuilles, les fleurs, les fruits?

com-

Gomment

Diflrentes espces de fraisiers, etc.

200

alOIS

DE JUIN

100.

Le

fer cheval.
la

Un
son

villageois se

promenait dans

campagne avec
:

fils

Tiens, voil

Thomas. Chemin un morceau de

faisant, le pre dit l'enfant


fer cheval

tomb

sur

la

route. Ra-

masse-le et metsle

dans

ta

po-

che.

Mon Dieu, rpondit Thomas, cela vaut-il la peine qu'on se baisse pour le

prendre?
Le pre ramassa
le fer.

Le pre, sans
le

siuffler mot, ramassa

le fer et le
il

Dans
cet.

le

prochain village,

mit dans sa poche. vendit au marchal-

ferrant, qui lui en

donna quelques sous. Puis, avec

argent,
fait,

il

acheta des cerises.

Gela

tous deux se remirent en route. Le soleil

tait ardent, et

Thomas

brlait de soif. Cependant,

de quelque ct qu'on tournt les yeux, on ne voyait ni maison, ni arbre pour s'abriter, ni source pour se
dsaltrer.

Alors, le pre laissa,

comme

par mgarde, tomber


la

une

cerise.

Thomas s'empressa de
si

ramasser avec

c'et t de l'or, et la porta autant d'avidit que aussitt sa bouche. Quelques moments aprs, le

pre
la

laissa

prit

avec

tomber une deuxime cerise, mme empressement. le

et

Thomas
le

Ainsi

LE FER A CHEVAL.

201

pre lui

fit

ramasser
les

toutes les cerises, a

mesure

qu'elles tombaient
les

unes aprs

autres.

Lorsque l'enfant
eut

mang
le

la

der-

nire,

pre se
lui
:

tourna vers

en
tu

riant et lui dit

Vois-tu,

si

avais voulu te bais-

ser

une seule pour prendre


fer

fois

ce tu

cheval,

n'aurais pas d te
baisser tant de fois

pour ramasser les cerises. Apprends par l combien est juste

L'enfant ramassait les cerises


qu'elles tombaient.

mesure

et vraie cette vieille

maxime

Quand on veut s'pargner une petite peine, Une plus grande nous attend. Grimm
Mots expliqus. Avec avidit Rapidement, avec le vif dsir de manger tout de
:

suite

la cerise,

parce

qu'il avait soif.

Questions et Analyse des ides. De qui parle-t-on dans cette lecture? 2. Pourquoi Thomas ne 4. voulut-il pas ramasser le fer cheval? 3. Que fit son pre? Qu'arriva-t-il dans le reste de la promenade ? 5. Combien de fois 7. Thomas dut-il se baisser? 6. Que lui dit son pre la fin? Trouvez la morale de ce rcit.
1.

Devoir locution et Rdaction). 1. Le cette lecture en vous servant des gravures. pre et le fils en prsence du fer cheval; que disent-ils; que font-ils? Que 2. Le pre laisse tomber des cerises et le fils les ramasse. s'ost-t-il donc pass? Faites vos rflexions.

Rsumez

;;

209

JWIS DE

JUIN.

101

Un grand port de commerce


plus qu'aucune autre
le

Marseille.

Voulez-vous voir Marseille un dimanche?


Transportez-vous au centre de
seille,
ville, a

la ville,

car Mar-

un centre, un point
le

o tout

monde

vient et d'o tout

monde
Voyez

part.
cette

foule qui
plit

remtrot -

les

toirs,

qui d-

borde
sur
elle
la

mme
rue tant

est

nomet

breuse
re.

ser-

On

n'y

marche pas vite

comme
villes

dans les
pas

du Nord,
;

on
Le port de Marseille.

n'est

press
:

flne et

Ton

se

promne

c'est

jour de

y repos.

on

Mais tout Marseille est rassemble ici? vous

criez-vous ?
Je vous ai dit, en effet, que c'tait le centre de
Marseille.

Cela s'appelle

la

Cannebire,

trs

belle
il

rue, rue clbre dans toute la France; et, ct,

y a

le

vieux port dont

les

quais ont autant de

monde

que

la

Cannebire.
bien,
si

Eh

vous allez dans

les principales rues,

vous trouverez encore beaucoup de familles en habits


des dimanches et autant de promeneurs. Et,
si

vous

UN GRAND PORT DE COMMERCE

MARSEILLE.

203

regardez les dparts de tramways, de bateaux, vous verrez que des centaines de personnes s'y pressent

pour avoir de la place et aller passer l'aprs-midi la campagne. Il fait beau temps; le soleil brille dans l'air bleu; et les Marseillais veulent en avoir leur part au lieu
de rester la maison. Yoil dinaire animation.
la

cause de cette extraor-

Revenez demain lundi. Vous verrez autant de monde, ou presque autant. Mais l'aspect n'est pas le mme. Plus moyen de passer dans la rue. D'normes
charrettes atteles de cinq vigoureux chevaux for-

ment des

files

interminables au milieu desquelles


les autres voitures

s'embarrassent

plus lgres et les

roues qui crasent

tramways. Vous entendez un bruit assourdissant de le pav, et de coups de fouet. C'est


est

que Marseille
cinq

un grand port de mer

c'est qu'il

faut charger et dcharger les navires, et les voitures

chevaux ne sont pas de trop pour transporter caisses, sacs, pices de bois ou de fer, marchandises
de toutes sortes.
Mots expliqus.
Qui dborde sur
sur
la

la

rue

Qui dpasse

le

bord du

trottoir

et qui

va

rue.
:

Interminable

Trs longue, dont on ne voit pas

la fin, le

terme.

clbre rue de Marseille?

la plus Quel est l'aspect de Marseille le dimanche? 4. Quel est l'aspect de Marseille un jour de semaine? 5. Quel temps fait-il souvent Marseille? 6. Que voit-on dans une ville port de mer?
1.

Questions et Analyse des ides. Montrez Marseille sur la carte. 2. Comment s'appelle

3.

Devoir (locution et Rdaction).


Dcrivez tout ce que vous voyez sur la gravure, et dites ce que vous savez sur Marseille.

Un port de mer.

204

MOIS DE JUIN.

102.

Le nuage.

L'air est en feu, la terre

dessche

Brle les pas du voyageur; La fleur languit, sur sa tige penche,

Et l'ombre

mme

a perdu sa fracheur.

Mais regardez, l-bas, vers la montagne: Voyez-vous ce petit point noir Qui s'est form, qui s'tend et qui gagne, Gomme une tache au milieu d'un miroir?

un nuage. Il s'agrandit encore, assombrit plaine et coteau, Il couvre enfin, du couchant l'aurore, Tout le pays de son vaste manteau.
C'est
Il

Un
Il

clair brille,

un long tonnerre gronde,

se dchire, et sur les champs Laisse chapper les trsors de son onde
Qu'il retenait

suspendus dans ses

flancs.

LE NUAGE.

5*05

Au bout d'une heure, un

coin d'azur s claire,

La pluie a cess; quel tableau! Quel air serein! quel aimable lumire! Tout est chang, c'est un monde nouveau!

Chaque brin d'herbe a sa goutte de Qui brille comme un diamant;


L'oiseau renat; la fleur panouie

pluie,

Rouvre au

soleil

son calice charmant

TOURNIER.

Premiers Chants. [Hachette

et

O,

dit.]

Mots expliqus.
Unir
est

en feu

Par certaines journes


est
si

d't,

surtout celles qui

prcdent l'orage,
pirant, la four, d'un

mme
grand
:

chaud sensation que


l'air
:

et brlant, et l'on
l'on

prouve en

le res-

respirait l'air qui vient d'un

feu.

La

fleur languit

Gagne
Aurore

Se fane, semble n'avoir plus de vie. Qui gagne chaque instant de la place dans
Signifie ici
:

le ciel;

qui

s'agrandit.
:

le

ct
;

c'est--dire

le

soleil

se lve

c est

de l'horizon o l'aurore apparat, donc le levant ou l'est, oppos


les plantes,

au couchant. Les trsors de son onde La pluie, en faisant crotre rpand sur la terre un vritable trsor. Calice Enveloppe de la fleur.
:

Questions
1.

et

Analyse des ides.

2. Pour quelle saison l'auen cherchant dans la premire strophe. 3. Comment appelle-t-on les nuages qui donnent des clairs et du tonnerre? 4. Quel bien l'orage a-t-il fait aux plantes ? 5. Ne leur fait-il pas quelquefois du mal ?

De quoi sont 'forms

les

nuages?

teur a-t-il crit cette posie ? Prouvez-le

Devoir (locution

et Rdaction).

Que voyez-vous sur la gravure? Y a-t-il plusieurs L'orage. nuages? Que va-t-il se produire? De quelle couleur sont-ils? Dcrivez un orage et rsumez la posie.

206

MOIS DE JUIN.

103.

Les petits sabots.

Nous apermes, dans une clairire, des troupeaux de brebis et de chvres sans berger, sous la garde de deux chiens qui aboyaient contre nous. Un peu plus loin, nous vmes les cendres d'un feu entre deux grosses pierres. Le feu tait teint, mais il y avait ct deux paires de petits sabots de bois, comme en portent les
enfants

du pays. Nous comprmes que


;

ces enfants, gardiens des


brebis, n'taient pas loin

nous supposmes, qu'effrays par le bruit des voix


et des

coups de
les

fusil, ils

s'taient enfuis et cachs

dans

bruyres,

sans

avoir le

temps de chausser

leurs pieds nus.

L'ide
faire

me

vint de leur

une surprise, qui parut charmante mes petites filles. Mon mari plaa une pice d'argent dans chacun des quatre sabots; mes filles y ajoutrent une poigne de drages qu'elles avaient emportes pour leur goter. Puis nous repartmes en nous entretenant de
la
ils

surprise et de

la joie

des petits bergers,


Ils

quand
le

reviendraient reprendre leurs sabots.

croiraient sans doute

que

les fes,

qui passent dans


la

pays pour hanter cette partie de


fait

montagne, leur

avaient

ce don.

LES PETITS SABOTS.

207

Ce que nous avions prvu arriva. Les petits bertromprent et crurent l'intervention des fes. Mais leur pre et leur mre ne s'y tromprent point, et, avec une dlicatesse de procds qu'on trouve souvent dans les
gers, en retrouvant leurs sabots s'y

gens de

la

campagne,

ils

nous rendirent surprise pour

surprise.

Le domestique, en ouvrant le lendemain matin la la maison trouva, sur le seuil en dehors, quatre petits paniers de jonc tout remplis de noisettes, de fromages de chvre et de petits pains de beurre faonns en forme de sabots. Les enfants qui avaient dpos l leur prsent s'taient sauvs en nous rendant mystre pour mystre, offrande pour offrande. La dlicatesse de ce prsent nous a enchants nous ne saurons jamais quelle chaumire appartiennent ces enfants, et de qui viennent ces remerciements timides comme une reconnaissance qui craint de se tromper d'objet, mais qui aime mieux se tromper que de manquer de retour.
porte de
;

Le Manuscrit de
Clairire

ma

Lamartine. mre. [Hachette

et

C'%

dit.]

Mots expliqus.
:

Endroit de la fort qui est clair, c'est--dire o

il

n'y a

pas d'arbres.

Les fes On croyait autrefois qu'il y avait des femmes surnaturelles promenant avec une baguette et a\ant le pouvoir de faire tout ce qu'elles voulaient on les appelait des fes. Questions et Analyse des ides. 1. Pourquoi les enfants gardiens des brebis s'taient-ils enfuis? 2. Qu'avaient-ils laiss prs du feu ? 3. Que mit-on dans leurs
:

se

sabots ? 4. Comment les parents de ces petits enfants rendirent-ils ce qu'on leur avait donn ?

Explique*

la

Devoir (locution et Rdaction). gravure et rsume* ce que vous ave*

In.

208

MOIS DE JUIN.

104.
11

Napolon

I er

et

Jacquard.

qui est

y a quelques annes, le professeur Charles Richet, un savant distingu, se trouvait pendant les

vacances dans un village


tisserands.

d'Allemagne peupl de

Le plus vieux d'entre eux, un trs brave homme, en amiti et l'accompagnait souvent dans ses promenades autour du village.
l'avait pris

jour, sur un petit tertre, le professeur remarlarge pierre tombale qui portait cette inune qua

Un

scription

Ici sont

morts

trois

cents citoyens saxons, tus par


les

Franais en dfendant

l'in-

mal. Vous nous Comment

dpendance de leur patrie . Aprs avoir lu ces lignes, il ne put s'empcher de dire au Jacquard. Vous devez vieux tisserand Inventeur du mtier tisser. bien nous dtester ? Et pourquoi, monsieur? Parce que nous vous avons fait beaucoup de
:

avez

fait

beaucoup de bien

aussi.

cela ?

Le tisserand ouvrit le col de sa chemise et montra une mdaille suspendue son cou. Vous voyez cette mdaille, dit-il. C'est celle de votre compatriote Jacquard, l'inventeur du mtier lisser la soie. Nous la portons tous ici, car c'est grce lui que nous pouvons gagner notre vie et lever nos
enfants.

NAPOLON

I" ET

JACQUARD.

209

D'un Jacquard ou d'un Napolon, qui a le plus fait pour sa patrie? N'est-ce pas celui qui, en travaillant tourelle, a servi aussi l'humanit? N'est-ce pas celui qui a conquis, pour son pays, l'amour et la reconnaissance des autres peuples, dont un Napolon n'a su mriter que la haine et les maldictions? Cependant Jacquard est certainement moins connu que Napolon. Les livres d'histoire consacrent de longues pages au rcit des campagnes meurtrires de l'Empire. Ils mentionnent tous les gnraux de Napolon. Ils ne
I

parlent point assez de Jacquard, de sa vie laborieuse


et fconde.

Rparons cette
Pour

injustice.
Laguerre
et Carlier.

la Paix, [Librairie gnrale de l'Enseignement.]

Mots expliqus.

Un

petit tertre

Une

lvation de terre.

Pierre tombale

Pierre qui recouvre


:

Campagnes de l'Empire
Questions

une tombe. Les guerres qu'a faites Napolon I".

et

Analyse des ides.

1. Montrez l'Allemagne sur ia carte. 2. Comment s'appelle le savant franais de la lecture ? 3. Que vit-il un jour en Allemagne et que dit-il un vieux tisserand ? 4. Que lui rpondit le tisserand? 5. Pourquoi Jacquard a-t-il, plus que Napolon, fait aimer la France

l'tranger

Devoir (locution
Jacquard.

et Rdaction).

Qu'a-t-il invent? Quels ont t les rsultats de son invention? Rsumez la lecture et montrez qu'on peut travailler la fois pour son pays t pour l'humanit.
quelle poque vivait-il?

210

MOIS DE JUIN.

105.

Bienfaiteurs de l'humanit.

ct de Jacquard, je voudrais pouvoir

nommer

ici tou> les bienfaiteurs

de l'humanit, c'est--dire

tous ceux qui ont ajout quelque chose au bien-tre,

aux connaissances, aux richesses matrielles ou morales de l'humanit.

Mais
Papin.

la liste

en serait trop lon-

gue.

Il

faudrait

nommer

Gulen-

Premier inventeur de la machine vapeur

berg, l'inventeur de l'imprimerie,

qui a chass de

la terre

l'ignorance

Christophe Colomb, qui rvla l'existence du Nouveau Monde; Copernic, Galile, Kepler, Newton, qui

nous ont
les

fait

connatre

la

constitution de l'univers,

mouvements de
faudrait

la terre et

des

astres.
Il

nommer Papin

et

Watt, Futton et Stephenson, qui ont mis notre service la force de


la

vapeur, pour actionner nos machines, nOS bateaUX, nOS Chemins


...
.

Davy.

Inventeur de la lampe de sret des mineurs.

de fer; trank lin et Davy, qui nous ont garantis de la foudre et du grisou; Parmentier,
sans qui nous ne mangerions peut-tre pas encore de

pommes
les

de terre; Jenner, qui arrta par


la petite

la

vaccine

ravages de

vrole; Dombasle, qui a per-

fectionn la charrue; Fresnel, qui nous a donn les

phares; Lebon, qui nous devons

le

gaz d'clairage;

Volta, l'inventeur de la pile lectrique;

Ampre

et

Arago, dont les travaux ont permis d'utiliser

la force

BIENFAITEURS DE L HUMANIT.

211

de l'lectricit; Lavoisier et Berthelot, les fondateurs de la chimie; Pasteur, qui a consacr sa vie l'tude r des microbes; le D Roux, quia trouv le vaccin de la
diphtrie
;

Marcel Desprez, qui est parvenu trans-

mettre
l'aide

dislance,
fil

d'un

lectri-

que,

la force

motrice

des chutes d'eau

Et que d'autres en-

core
Paslc

mriteraient

parmi les Berthelot. bienfaiteurs du genre humain! N'oublions pas non plus ces inventeurs inconnus qui l'humanit a d ses premiers prod'tre cits

grs

l'art

de faire

le feu,

de tisser

les

vtements,
les

<le

construire des maisons,


outils, les

de fabriquer

premiers
.

premiers instruments de chasse, de pche. Gloire tous ces bons ouvriers, illustres ou obsla vie

curs, qui, par leur labeur et par leurs peines, ont

rendu
belle
!

humaine plus douce, plus


Laguerre
et Carlier.

large et plus

Pour

la paix. [Librairie gnrale de l'Enseignement.]

Mots expliqus. Actionner Faire agir, faire mouvoir. Force motrice Ici, la force de l'eau, qui
:

fait

tourner des

ma-

chines.

Questions
1.

et

Analyse des ides.

Par quoi est clbre Gutenberg? Christophe Colomb? Galile? New2. Pourquoi peut-on nommer bienfaiteurs de l'humanit Papin, ton? 3. Citez encore quelques autres bienfaiWatt, Fulton, Stephenson ? 4. Citez deux chimistes clbres. teurs de l'humanit.

Devoir (locution

et Rdaction).

ce que vous savez sur les grands hommes de la 1. Ceux qui ont invent ou perfectionn des machines. lecture. 2'. Ceux qui nous ont appris gurir les maladies. 3. Les autres.

Rsumez

212

mois de rora

106.

Un

bienheureux menuisier

Prenons un homme appartenant une classe modeste de la socit, un menuisier de village, par exemple, et observons tous les services qu'il rend la socit et tous ceux qu'il en reoit. Cet homme passe sa journe raboter des plan-

Le menuisier dans son atelier.

ches, fabriquer des tables et des armoires


reoit-il

en

ralit

de

la socit

que en change de son


;

travail ?

D'abord, tous les jours, en se levant,


et n'a

il

s'habille

personnellement
ses

pices de

aucune des nombreuses vtements. Or, pour que ces vtefait

ments, tout simples qu'ils sont, soient sa disposition, il faut que des Amricains aient produit du
coton, des Indiens de l'indigo, des Franais de la
laine et

du

lin,

des Brsiliens du cuir

que tous ces


villes diver-

matriaux aient t transports dans des

UN BIENHEUREUX MENUISIER.
ses, qu'ils aient t
Il

213

ouvrs,
il

fils, tisss,

teints, etc.

djeune. Pour que le

pain qu'il

mange

lui

arrive tous les matins,

que des terres aient ensemences; il laboures, fumes, dfriches, t broy, ptri, prrcolt, t faut que le froment ait par il faut que le fer, l'acier, le bois et la pierre que aient t convertis en instruments de travail certains hommes se soient empars de la force des animaux d'autres, du poids d'une chute d'eau, etc. J'ose dire que, dans une seule journe, il consomme des choses qu'il ne pourrait produire luifaut
; ;

mme

dans dix
les

sicles.
le

Ce qui rend

phnomne plus trange,


sont dans le

c'est

que tous
lui.

hommes

mme

cas

que

Chacun de ceux qui composent

la socit a

absorb

des millions de fois plus qu'il n'aurait pu produire.


Frdric Bastiat (1804-1850).

Mots expliqus.
Personnellement
qui a
*
:

De lui-mme, de sa personne. Ce

n'est

pas

lui

fait ses
:

vtements.

Indigo

Couleur bleue.
Travaill par
:

Ouvr

un ouvrier.
Chose extraordinaire,
et

Phnomne trange

Questions
1.

Analyse des ides.

De quel ouvrier parle-t-on dans cette lecture? 2. A qui le menuisier est-il redevable de ses vtements ? 3. A qui doit-il ses
aliments?
qu'il

4.

emploie?
'

Qui
6.

lui a fabriqu ses outils? 5. D'o vient le bois Montrez ce que vous devez vous-mme aux autres

hommes.

Devoir (locution

et Rdaction).

L'atelier de menuiserie. Que fait l'ouvrier marqu sur la gravure? Sur quoi travaille le menuisier (tabli)? De quoi se compose cet tabli? Quels sont les principaux outils du menuisier? Quels objets fabrique le menuisier?

214

MOIS DE JUIN,

407.

Le Creusot.

Entre la Loire et la Sane, entre les monts du Morvan et les collines de haute Bourgogne, il existe une valle o passe un chemin de fer et le canal du Centre (c'est en effet presque le centre de la France).

Au

fond de cette

valle

ne coule aucun grand

***s2

'***

^^^-.-~3&i
L
:

\ -.r^-

Vue du Creusot.

fleuve, ni aucune grande rivire, et cette valle est cependant une des plus importantes de France. On y a trouv, en beaucoup d'endroits, au pied des montagnes, des mines de houille et des mine? de fer. La houille est ncessaire pour fondre le minerai et en tirer le mtal pur; elle est ncessaire aussi pour faire marcher toutes les machines. Et sans le fer, qui donne la fonte et l'acier, que

deviendrions nous?
sible.

Il

n'y aurait plus de travail pos-

Les mines de fer et de houille sont donc une


la

des premires richesses pour

France.

LE CREUSOT.

215

Et lorsque vous passez dans cette valle, entre les

monts du Morvan et les collines de Bourgogne, vous ne voyez partout que hautes chemines d'usines recouvertes de panaches de fume les routes sont noires des dhris du charbon qu'on y a transports en guise de sable les maisons sont noires de la poussire de
; ;

charbon qui s'y attache depuis tant d'annes, et votre visage, vos mains mmes, votre col blanc, se couvrent de fines particules de charbon. Jugez comment sont
les ouvriers

L'endroit o
Creusot.

qui y travaillent continuellement. d'usines s'appelle il y a le plus


d'arriver,

le

Longtemps avant
sol

vous

entendez

les

coups, des formidables


;

vous voyez

les

marteaux qui font trembler le rouges lueurs du fer incandesl, et les

cent. Trente mille ouvriers travaillent

ma-

chines ne sont en repos ni jour, ni nuit; quand une

quipe d'ouvriers s'en va, une autre la remplace. C'est l qu'on forge les plus grosses pices de fer et d'acier, qu'on fabrique les locomotives et les canons.
Panaches de fume
:

Mots expliqus. Nuages de fume qui sont au-dessus des che:

mines d'usines. Particules de charbon


vent emporte.

Petits grains trs

Ans de charbon que

le

Incandescent

Port

la

chaleur blanche.

et Analyse des ides. Creusot? Cherchez sur la carte. 2. Pourquoi la valle du Creusot est-elle trs importante? 3. Que voit-on lorsque l'on approche du Creusot, et qu'y fabrique-t-on?

Questions

1.

est le

et Rdaction). de chemines comptez-vous sur la gravure? Combien de btiments? Comment sont les btiments? Que brlet-on dans les fourneaux et que fait-on dans les btiments, etc.? Rsumez ce que vous savez sur le Creusot.

Le Creusot. Combien

Devoir (locution

216

KOIS DE JUIN.

108.

Gnreuse revanche.

Legay, vient en Lorraine, Pont--Mousson, d'accomplir prs de un acte de courage vritablement mritoire en rai-

Un

enfant de neuf ans, Edouard

son des circonstances qui l'accompagnent.

Le jeune Edouard avait t dnonc tort par un de ses camarades, au garde-champtre de la commune, comme ayant couru dans les prs non encore fauchs, ce qui avait produit de grands dgts.

Or, non seulement Edouard n'tait pas coupable,

mais

le vrai

coupable

tait le petit

dnonciateur.

tait

Et comme si la punition venue d'elle-mme, le


fit,

menteur

en fuyant, un

faux pas et tomba dans un


canal longeant la Moselle.

Le malheureux
Edouard sauve son camarade.

allait

in-

failliblement prir, lorsque,


oubliant
la

fausse

accusation dont

il

venait d'tre victime et n'coutant


jeta l'eau et,
petit

que son courage, Edouard Legay se non sans peine, parvint sauver son
pour
lui

camarade.

Voici la curieuse lettre qu'il crivk son pre

raconter

l'affaire

Cher papa,
Je

m'empresse de t'annoncer

la

nouvelle que je

viens de faire

un sauvetage.

GNREUSE REVANCHE.
C'est

217

dnoncer au garde-champtre lorsque j'ai couru dans les prs. J'aurais pu me venger en le laissant prir, mais ma conscience m'a dit d'aller sauver mon camarade.
a os

un de mes amis qui

me

Je
lui,

me
il

suis jet l'eau, et aprs


se

car

une lutte contre cramponnait aprs moi, j'ai pu le rame-

ner

la surface.

Je t'embrasse de tout

mon

cur.
Edouard Legay.

Quel bel enseignement renferme cette simple


touchante lettre d'un bambin de neuf ans
!

et

(D'aprs les journaux d'aot 1905).

Mots expliqus.
Acte mritoire Qui a du mrite, qui est louable, parce qu'il y avait des difficults vaincre, ou parce que l'on avait lutter contre sa colre, sa rancune, etc. Infailliblement Cela ne pouvait pas manquer cela arriverait cer:

tainement.

O.uestions et Analyse des ides.


1. Comment s'appelle le hros de cette histoire? 2. De quoi un mauvais camarade l'avait-il accus et auprs de qui? 3. Quel sentiment aurait pu avoir Edouard contre ce mauvais camarade? 4. Qu'arriva-t-il celui-ci? 5. Que fit Edouard? 6. Comment appelez-vous les qualits d'Edouard? 7. Comment appelez-vous le dfaut du camarade ?

Devoir (locution et Rdaction).


Dites ce que vous voyez sur la gravure, et racontez l'histoire que vous venez de lire.

LlxT. TOUTEY,

tS

218

MOIS DE JUILLET.

MOIS DE JUILLET
109.

Arrive au port.

Un navire rentrant au

port.

Heureux

le

voyageur que sa

ville chrie

Voit rentrer dans le port aux premiers feux du jour,

Qui salue

la fois le ciel et la patrie,

La vie

et le

bonheur,

le soleil et

l'amour

Regardez, compagnons; un navire s'avance La mer qui l'emporta le rapporte en cadence,

En cumant sous

lui,

comme un
quand

hardi coursier,

Qui, tout en se cabrant, sent son vieux cavalier.

Comme

le

cur

bondit,
retour,

la terre natale,

Au moment du

commence

s'approcher,
!

Et du vaste Ocan sort avec son clocher Et quel tourment divin dans ce court intervalle

l'on sent qu'elle arrive et

qu'on va

la

toucher!

patrie! patrie! ineffable mystre!

Mot sublime

et terrible!

inconcevable amour!
Alfbkd de Musset (1810-1857.)

LE PAYS NATAL.

219

109 mon

bis.

Le pays
cher paysl

natal.

pays,

mon

Je tiens toi par l'esprance,

Plus encor par les souvenirs Tmoin des jeux de mon enfance,
:

Je t'ai d mes premiers plaisirs. Tu me rappelles mon bon pre, Mes premiers, mes meilleurs amis,

Les soins,

les baisers de

ma
!

mre,

mon

pays,

mon

cher pays

A. Vinet. (1797-1847.)

Mots expliqus.
Premiers feux du jour Au lever du soleil. La patrie Le pays des parents. Le pays o l'on est n. En cadence Par mouvements rguliers. Coursier Comme le cheval qui porte un cavalier. cumant Le bateau fait de l'cume en fendant l'eau; le cheval a l'cume la bouche quand il court vite. Se cabrer Les chevaux se cabrent quand ils se dressent sur les
:

pieds de derrire.

La terre natale sort de l'Ocan A cause de la rondeur de la terre, on voit d'abord la pointe du clocher, puis l'glise, puis les maisons, de sorte que le village semble sortir de la mer.
:

Questions

et

Analyse des ides.


est

1.
3.

O tes-vous n?
Et votre grande

2.

par consquent votre petite patrie?


s'appelle-t-elle?

patrie,

vous rappelle le pays natal? 5. Pourquoi l'aime-t-on mme quand on est loign? 6. Comment rentre le voyageur dont on parle dans la premire lecture? 7. Pourquoi est-il mu en arrivant?

comment

4.

Que

Devoirs (locution et Rdaction).


Mettez en prose chacune de ces posies. 2. Cherchez les vers qui riment ensemble.
1
.

220

MOIS DE JUILLET.

110.

Les devoirs envers

les
et

animaux
de
la

Les animaux prouvent du plaisir


Il

douleur.

est

donc cruel de

les faire soufTrir,

d'autant plus

qu'ils sont hors d'tal de se dfendre. Jeu coupable,

que d'arracher

les ailes

d'un hanneton, d'une mouche,

de

marl-

tyriser des

zards, des cra-

pauds, des grenouilles!

Tous ces amusements bar-

bares tmoi-

gnent d'une
singulire
ret
Le charretier brutal.
il

du-

de cur.

MaiS,

quand
des

s'agit

animaux domestiques,
c'est

c'est plus
les

de l'injustice de

que de la duret, maltraiter. Les animaux

domestiques sont nos serviteurs et,


ont droit certains gards. avec bont.
Il Il

comme

tels,

ils

convient de les traiter

au-dessus de leurs forces, ni


les y contraindre,
la

ne faut pas leur demander un travail les brutaliser pour

comme

le voiturier

que reprsente

figure ci-dessus.

de ces animaux domestiques ne sontd'amiti, de fidlit? Voyez le chien qui reconnat la voix de son matre, qui
Certains
ils

pas

capables

s'attache invinciblement lui, ne serait-ce pas in-


LES DEVOIRS ENVERS LES ANIMAUX.
221

digne de rpondre cet attachement par

la

duret?
appelle

Aimons nos

frres infrieurs,

comme on

parfois les animaux. Je

me

sens une tendresse bte,

mais une tendresse que je ne puis vaincre, pour tout le reste de la cration, surtout pour toutes ces cratures animes, d'une autre espce, qui vivent
ct de nous sur la terre, qui voient le

qui respirent qui


sont,

le

mme

air,

qui boivent

la

mme soleil, mme eau,

formes de

la

mme

chair sous d'autres

formes
Je veux parler de ces animaux, de ces chiens
fidles et si

bons serviteurs

si

de ces chvres, de
le

ces chevreaux, de ces brebis,

qui montent

soir

jusque sur

la

crte de ce rocher
la

de plus loin

hutte,

mouches

miel;

de ces oiseaux de ces lzards;

pour

me

voir revenii
;

de

ces

enfin, de

tous les plus petits insectes, habitants des feuilles,

des pierres ou des herbes, qui je ne

fais

jamais de
et C'", dit.]

mal.

Lamartine. Le Tailleur de pierres de Saint-Point. [Hachette

Mots expliqus.
Maltraiter. Brutaliser Mots synonymes, c'est--dire signifiant mme chose faire du mal, frapper. Habitants des feuilles Les insectes, qui sont sur les feuilles.
: :

la

Questions
1.

et

Analyse des ides.

Les animaux sentent-ils le mal qu'on leur fait? Comment le savezvous? 2. Indiquez des amusements qui font du mal aux animaux, et que l'on doit viter. 3. Pourquoi ne faut-il pas maltraiter les animaux domestiques? 4. Avez-vous dj vu des personnes qui les maltraitaient? Quels sentiments avez-vous prouvs cette vue? 5. Citez les animaux dont parle Lamartine.

Devoir (locution

et Rdaction). les

Rsumez

les devoirs

que nous avons envers

animaux.

222

JlOIS

DE JUILLET.

411.

La faux.

La moisson.

Je suis la faux, la faux agile; Je

me promne

par les prs,

Abattant la tte mobile Des faisceaux d'herbe diaprs.


Je

coupe

les vertes aigrettes

De

l'avoine l'pi changeant,

Et les petites pquerettes

Au cur

d'or

couronn d'argent.

LA FAUX.

!^3

Tous les ans, j'ai mon jour de fte, Lorsque vient le temps des moissons On en perdrait presque la tte On n'entend que cris et chansons
;
!

La faux, la fourche, la faucille Se dmnent bien ce jour-l;


C'est notre fte de famille, Noire fte de grand gala.

Mon

matre, toute la semaine

C'est

un habile moissonneur
;

Me lance en cercle et me ramne, En causant avec le faneur


Jamais le travail ne l'tonn, Jamais je ne lasse son bras; Il chante un refrain monotone, Qui semble cadencer son pas.

Quand de tout couper je suis lasse, Et que je veux me reposer, Alors mon matre me repasse, Et me frotte pour m'aiguiser.
Maxime du Camp (1822-1900). Les Chants modernes.

Mots expliqus. Faisceaux d'herbes diaprs Chaque coup de faux abat un grand nombre de tiges runies comme en faisceau, en paquet; les fleurs
...
:

de ces tiges ont des couleurs diapres, c'est--dire varies. pi changeant Changeant de couleur suivant la brise,
:

les

rayons

du

soleil, etc.
:

Grand gala
1.

Grande

fte.

Questions

et

Analyse des ides.

une faux? De quoi se compose-t-elle? A quoi 2. Quels sont les autres outils du moissonneur? sert-elle? 3. A 4. Dites en quoi consistent les quel moment fait-on la moisson? principaux travaux du moissonneur.

Comment

est faite

Devoir (locution et Rdaction).

La
la

faux.

Dites de quelles parties se

compose

la faux, quelle est

matire

et la

forme de chacune de ces

parties, et quoi elles servent.

224

MOIS DE JUILLET.

112.

Pourquoi nous mangeons.


que de
la

S'il

n'y avait

tre

bien

qu'on

pourrait

soupe au monde, peutpourquoi demander


:

mange-t-on ?

Eh bien

Mettons qu'il n'y a que de

la

soupe au

monde
Pourquoi mange-t-on, mme quand on n'a que de la soupe? Je vais vous le dire, si vous ne le
savez pas.

L'autre jour,

quand

votre

matait

man
La soupe.

a dclar

que votre robe


i_

vous taire
tiez
si

devenue trop courte, o v


1
*

et qu'il a fallu

la jolie

robe a carreaux
d'o

dont vous

fire

les

premiers jours,

venait cela?

Belle

Et

demande! c'est que j'avais grandi. comment avez-vous grandi, s'il vous plat?

Vous voil prise. Il est bien sr que personne venu rallonger vos jambes pendant que vous dormiez, et que si les bras sortaient des manches, ce n'tait pas parce qu'on avait remis un petit morceau au coude, comme on remet des planches la table, les jours o l'on donne dner beaucoup de monde.
n'est

('pendant rien ne grandit tout seul,


di
il

minue non plus


faut bien

comme

rien ne

Si l'on n'a rien ajout

par dehors,
ait

que quelque malicieux gnie


a

fourr

par dedans tout ce qu'il y

de plus dans les bras,

POURQUOI NOUS MANGEONS.


les

225

jambes

et le reste.

Et ce malicieux gnie, savez-

vous bien qui c'est?


C'est vous.

Ce

sont vos
la

belles

tartines,

vos bonbons,
le dire, le petit

vos

gteaux,

gouffre que vous connaissez bien, se sont mis, sans vous demander la permission, se transformer et se glisser sournoisement dans tous les coins et recoins de votre corps o ils sont devenus, qui mieux mieux, des os, de la chair, etc., etc. Ttez-vous de
sant, qui,

une

soupe aussi, pour vous fois disparus dans

en pas-

tous les cts

ce sont eux que vous

rencontrerez

partout, sans les reconnatre, bien-entendu.


J.

Mac.

Histoire d'une Bouche de Pain. [Hetzel, dit. ]

Mo'j expliqus.
Malicieux gnie On croyait autrefois une foule d'tres surnaturels pour expliquer ce que l'on ne comprenait pas les revenants, les gnies, les fes, etc. Ces mots s'emploient encore dans le langage mais tout le monde sait qu'il n'y a ni revenants, ni gnies, ni fes. Le petit gouffre Signifie ici votre bouche. Sournoisement Vient de sournois. D'une manire cache.
: : : :

Questions
1.

et

Analyse des ides.

Pourquoi

trop petits?

de manger'?

vtements des enfants deviennent-ils rapidement 2. Pourquoi les grandes personnes ont-elles encore besoin 3. En quoi se transforment les aliments que vous prenez?
les

Devoirs (locution et Rdaction).


Dites ce que vous voyez sur la gravure. 2. Rsumez la lecture. 1. La question pourquoi mange-t-on? 1. Exemple de la robe trop petite. 3. Explication de la nourriture qui se transforme en sang, en chair, en os.
1.

226

MOIS DE JUILLET.

113.

Un

fort la frontire

de

l'Est.

garnies en haut d'un judas grill.

De place en place nous voyons des portes basses Qu'est-ce que

cela? des cachots?

Non, Et

ce sont les magasins poudre.

ici,

pourquoi cette triple barrire de fer? C'est le ma r,

gasin obus.

Brrr

nous re-

culons instincti-

vement. Tiens quoi servent tou,

Un canon de

forteresse.

tes

ces

petites

cellules

devant

lesquelles

nous passons?

Regardez attentivement. Dans le demi-jour produit pai une troite


trire, voyez-vous ce joli petit canon? C'est
dle tout rcent;
il

meurun mola

est plac

dans l'ouverture de

meurtrire et
ainsi

il

garde les entres principales du

fort,

que les routes qui y conduisent. Nous passons encore devant le magasin d'ha-

billement, la

pompe
le

armes,
sa

etc., etc., et

reux de retrouver

incendie, le magasin des nous remontons bien vite, heusoleil avec sa bonne chaleur et

lumineuse clart. Voyons le dessus, prsent. Partout des canons, un peu dans tous les sens, pour protger toutes les routes qui arrivent la ville, les uns cachs derrire des buissons, d'autres derrire les monticules de terre. Voici le dernier

UN FORT A LA FRONTIRE DE

L'EST.

227

plac

il

brille

au

soleil,

il

une forme

trs allon-

ge et peut envoyer un boulet jusqu' 20 kilomtres!

Nous restons un 20 kilomtres!

peu incrdules;

c'est

si

loin

Voici les casernes, les curies, la cantine. Tout est

propre, bien entretenu, gay

mme

par des parles officiers

terres de fleurs et de gentils bosquets


;

prennent leur repas en t la vue est merveilleuse, on se sent heureux ici, loin du bruit des villes mais combien serait tragique et mouvante la vie dans ce
;

fort tranquille, si

En rponse
mais bien

notre rverie,
la

demain une guerre clatait!... une sonnerie de claiguerre qu'elle annonce, de tous cts surgissent de
actifs

ron clate; ce n'est pas


le rata , et

nombreux soldats en tenue d'exercice, aussi pour manger la soupe que pour dfendre le
la patrie.

sol

de

Mots expliqus
dans une porte ou auprs d'une porte, pour reconnatre les personnes avant d'ouvrir. Trs petites chambres avec les murs en pierre. Cellules Meurtrires Ouvertures trs troites, dans le mur, par o les dfenseurs d'un fort peuvent tirer sur les ennemis. Ayant des vnements graves Vie tragique des combats, avec des blesss, des morts, etc.

Judas

grill

Petite ouverture grille

Questions
Montrez sur de la France?
1.

et

Analyse des ides,

de l'Est. Quel pays spare-t-elle quoi servent les forts et o sont-ils placs? 3. Que voit-on aux abords d'un fort? 4. Indiquez comment on se dfend contre les ennemis. b. Dites ce que vous savez des canons. 6. Imaginez ce qu'est l'existence des soldats dans un fort en temps de guerre.

la carte la frontire
2.

Devoir [locution

et Rdaction).

Rsumez

la lecture.

228

MOIS DE JUILLET.

114.

Si j'tais riche.

Sur ie penchant de quelque agrable colline bien ombrage, j'aurais une petite maison rustique, une maison blanche avec des contrevents verts; et, quoiqu'une couverture de chaume soit en toutasaison la

Les Charmettes,

la

maison de

J.-J.

Rousseau.

meilleure, je prfrerais, non


la tuile,

la triste

ardoise, mais

parce qu'elle a
et

l'air

plus propre et plus gai

que

le

chaume,

que cela

l'heureux temps de
J'aurais
joli verger.

me rappellerait un peu ma jeunesse.


jardin, et pour parc

un potager pour
Les
fruits, la

un

discrtion des promeneurs, ne seraient ni compts ni cueillis par mon jardinier


:

cette petite prodigalit serait

peu coteuse,

parce que j'aurais choisi

mon

asile

dans quelque pro-

vince loigne o l'on voit peu d'argent et beaucoup

SI J'ETAIS

RICHE.
la

220

de denres, et o rgnent l'abondance et

pauvret.

L tous les airs de la ville seraient oublis; et, devenus villageois au village, nous nous trouverions livrs des foules d'amusements divers, qui ne nous donneraient chaque soir que l'embarras du choix
pour
le

lendemain.

L'exercice et la vie active nous feraient

un nouvel

estomac

de nouveaux gots.... La salle manger serait partout, dans le jardin, dans un bateau, sous un arbre, quelquefois au loin, prs d'une source
et
vive,

sur l'herbe verdoyante et frache, sous


;

des

touffes d'aune et de coudriers

les

bords de

la fon-

taine serviraient de buffet, et le dessert pendrait

aux

arbres. Les mets seraient servis sans ordre, l'apptit

dispenserait des faons.


S'il

passait prs de

nous quelque paysan, retour-

nant au travail, ses outils sur l'paule, je lui rjouirais le

cur par quelques bons propos, par quelques coups de bon vin qui lui feraient porter plus gaiement sa misre et moi, j'aurais aussi le plaisir de
;

me

sentir

mouvoir un peu
:

les entrailles,

et

de

me

dire en secret

Je suis encore

homme

.
Rousseau.

J.-J.

Mots expliqus.

A la discrtion des promeneurs Les promeneurs pourraient en prendre tant qu'ils voudraient. Denre Marchandise, tout ce qui se vend et s'achte.
:

Questions et Analyse des ides. Quels dsirs exprime l'auteur dans cette lecture"? 2. Quelle espce de maison voudrait-il avoir? 3. Que ferait-il de son jardin? 4. De quelle faon aimerait-il vivre? 5. Quels sentiments montre-t-il?
1
.

Devoir flocution et Rdaction). Les Charmettes Description d'une maison qu'habita Rousseau en
Savoie.
et dites

Parlez du jardin, des arbres;


cette

des divers corps de btiment,


:

si

maison correspond au vu de Rousseau

si j'tais riche.

230

MOIS DE JUILLET.

115.

Le

livre et la tortue.

Rien ne sert de courir; il faut partir point Le livre et la tortue en sont un tmoignage. Gageons, dit celle-ci, que vous n'atteindrez point Sitt! tes-vous sage? Sitt que moi ce but.
:

Repartit l'animal lger

Ma commre,

il

vous faut purger

Avec quatre grains d'ellbore. Sage ou non, je parie encore. Ainsi fut fait, et de tous deux On mit prs du but les enjeux.

Savoir quoi, ce n'est pas l'affaire, Ni de quel juge l'on convint.

Notre livre n'avait que quatre pas faire; J'entends de ceux qu'il fait lorsque, prs d'tre atteint, Il s'loigne des chiens, les renvoie aux calendes, Et leur fait arpenter les landes.
Ayant, dis-je, du temps de reste pour brouter, Pour dormir, et pour couter

D'o vient

le vent,

il

laisse la tortue

LE LIVRE ET LA TORTUE.

231

Aller son train de snateur.


Elle part, elle s'vertue,
Elle se hte avec lenteur. Lui cependant mprise une telle victoire,

Tient la gageure peu de gloire,


Croit qu'il y va de son

honneur
:

il se repose s'amuse toute autre chose Qu' la gageure. A la fin, quand il vit Que l'autre touchait presque au bout de la carrire, Il partit comme un trait; mais les lans qu'il fit Furent vains la tortue arriva la premire. Eh bien! lui cria-t-elle, avais-je pas raison? De quoi vous sert votre vitesse? Moi l'emporter! et que serait-ce Si vous portiez une maison?

De

partir tard.

Il

broute,

Il

La Fontaine.

Mots expliqus.
Ellbore
folie.
:

Plante dont les grains passaient autrefois pour gurir la

Enjeux Argent qui revient au gagnant dans une partie de jeu, dans un pari, etc. Renvoyer aux calendes Renvoyer un temps qui ne viendra jamais
: :

Tromper, attraper. Son train de snateur


:

Fort doucement. S'vertue Elle fait tout son possible. Gloire Il n'y aurait pour lui aucune gloire, aucun mrite gagner. Carr,re Au bout du chemin, prs du but marqu.
:

Questions et Analyse des ides.

1. 3.

Comment
De quoi

s'appelle cette espce de lecture?

est-il

question dedans?
?

n'est-elle

pas vraie

6.

5. Pourquoi Qu'a voulu nous apprendre lauteur en 4.

2.

De

Racontez-la.

]ui est-elle?

ralit?

Devoirs (locution et Rdaction).


i.

Dites ce que vous voyez sur la gravure.

2.

Rsumez

la fable.

232

MOIS DE JUILLET

116.

La

soierie Lyon.
fortune de Lyon?

Savez-vous ce qui a
C'est la
soierie,
la

fait la

soierie

miroitante avec
si

la-

quelle vos
cravates.

mamans

vous font de

jolis foulards et

Vous avez lu que Lyon est une grande et belle ville situe au confluent du Rhne et de la Sane. De chaque ct
de ces fleuves
il

y a

des collines leves,


garnies de maisons
et

de jardins. Une
la -

d'elles s'appelle

Croix

Rousse

et

forme, avec ses rues


troites
,

un
les

des
plus

quartiers

curieux
Si

de Lyon. vous y passiez


vous seriez
toutes

en
Mtier
tisser.

t,

surpris par un bruit


sort

rgulier et
les fentres

monotone qui
ouvertes;

de presque

ce sont les mtiers tisser la

soie qui

marchent.
les

Les ouvriers qui sont devant


lent canuts
;

mtiers s'appelfont

ils

ont une vie laborieuse et pnible.


ils

Toute

la

journe

sont assis; avec leur pied

ils

mouvoir une sorte de planche qui, par un mcanisme ingnieux, fait avancer la navette; mais l'ouvrage va
bien lentement!

LA SOIERIE A LYON.

233

Le premier mtier
il

tisser fut invent

y a cent ans, et c'est

par Jacquard Jacquard que Lyon doit sa

fortune.

Vous pourrez voir en passant Lyon, conserv dans un muse, le mtier invent par Jacquard depuis, on l'a perfectionn en le faisant marcher par la vapeur, mais ce progrs a fait beaucoup de tort
;

aux canuts. Ils sont tous les jours de moins en moins nombreux, car ils ne gagnent plus autant qu'autrefois, et la soie se fabrique dans de grandes manufactures, Tous les autres quartiers de Lyon ont des marchands de soie, des fabricants de foulards, de cravates, de parapluies, et sur la Sane sont installes
les teintureries.

La

soierie

est

qu'elle suffit faire vivre

une industrie importante, puisune population de prs de

500 000 habitants. Quand vous irez Lyon, allez voir les canuts; ils seront heureux de vous recevoir et vous serez bien accueillis dans leur modeste intrieur.
Mots expliqus. Miroitante Qui a des reflets brillants. Navette Petit morceau de fer d'un mtier tisser, qui va et vient, pour croiser les fils. Manufacture Grande usine, grande fabrique o travaillent beaucoup d'ouvriers.
:

1.

Questions et Analyse des ides. A quoi Lyon doit-il sa grandeur? 2. O est situe

cette ville?

Montrez-la sur la carte. '3. Quel bruit entend-on en passant dans les rues de la Croix-Rousse ? 4. Dites ce que vous savez sur la soie. 5. Qui a invent le mtier tisser la soie ? 6. Quelle est la population de Lyon?

Devoir (locution et Rdaction), Fabrication de la soie Lyon.


1d

2.54

MOIS DE JUILLET.

117.

Le voyage d'une fourmi.

Viens,

mon

enfant, et suivons

Cette fourmi qui se

du regard met en voyage.


!

Un
Le

petit

ciel est

uf, voil tout son bagage beau, l'air est pur, elle part.

Comme
Mais
C'est

elle

Elle a fait

marche en moins de un pouce de chemin.


!

trois

secondes

la voil

qui s'arrte soudain

un

torrent aux bouillonnantes ondes!


et

Large et profond d'un bon doigt

demi,
:

Dans

cette plaine

un

filet

d'eau serpente

Comment passer? Mais un pont se Un brin d paille, un vrai pont de


En
:

prsente.

fourmi.

vain ce pont et tremblote el chancelle, La voyageuse y hasarde ses pas La paille tourne, et dans les flots, hlas! La fourmi tombe et son uf avec elle!

Elle y

Heureusement remonte

la rive n'est
:

pas loin;

ah

cet affreux naufrage

LE VOYAGE

D'OE FOURMI.

*-3

A bien failli mettre fin au voyage! A l'avenir on prendra plus de soin.


Boni prsent la route est droite et nue, la minute on fait deux pieds et plus. Mais nous voici dans des lieux inconnus Quel est ce mont qui borne notre vue?

Un gros
Eh

gravier, bien abrupt; et merci!

L'escalader, cela n'est possible!

bien! tournons ce roc inaccessible

C'est

un peu long, mais


pril
:
!

c'est

plus sr, aussi.

un ennemi derrire mais il dort, et je fuis! Voil des champs, et des fleurs, et des fruits; Et l, que vois-je? eh! c'est ma fourmilire!

Nouveau

Etait cach

Oh!

qu'il est

doux de revoir ses amis!


1

Bonjour! bonjour

embrassez-moi,

ma

chre!
1

TOURNIER. Les Premiers Chants. [Hachette et G

',

dit

Mots expliqus.

Un pouce
demi.

de chemin

Ancienne mesure qui valait


l'aide

2 centimtres el

Escalader

Grimper
etc.
:

dune

chelle,

mme

sans chelle, sur


atteindre.

un mur, un rocher,

Roc inaccessible

Au sommet duquel on ne peut


et

Questions
I
.

Analyse des ides.

Comment

fout ce

que vous savez sur


trouve-t-elle

appelle-ton l'endroit o vivent les fourmis ? 2. Dites les fourmis. 3. Par quoi la fourmi de la

lecture est-elle arrte, et

comment

fait-elle

pour

obstacles

montre la fourmi? ture? Prouvez-le.

encore

sur la route?

passer?
5.

3.

Quels

Quelles qualits

6.

qui compare-t-on la fourmi dans cette lec-

Devoir (locution et Rdaction).

Les fourmis.
rsumez
le

Dites
la

tout ce

que vous voyez sur

la

gravure

et

vojage de

fourmi.

236

MOIS DE JUILLET.

118.

Joseph Serres.
se

Deux enfants de quatre ans


semble.
Ils

promenaient enprcipitent au

montent sur un puits

et

se

fond.

Joseph Serres sauve un enlant tomb dans

le puits.

Tout

le

monde

accourt.

Mais que fera-t-on?

On

dlibre, on se lamente.
Nous avions perdu tout sang-froid , disent navement les habitants. Le jeune Serres a conserv le sien. Il demande une chelle. Elle est trop courte; on la tiendra. Mais Il descend; elle tait trop courte en effet. l'un des deux enfants est debout, tend les mains,

aide sa propre dlivrance.

En

se

peut

le saisir;

il

remonte pniblement, mais

penchant, Serres il ne

JOSEPH SERRES.
faiblit

237

pas,

ne se dcourage pas
Il

et

le

rend

sa

mre.
Et
le

second?

n'a point reparu.


il

Il
il

est sous l'eau.

Serres redescend,

va,

il

se baisse,

n'arrive point

jusqu' l'eau. Que fera-t-il?


Il

se
;

suspend
puis
il

et

se

tient
il

du pied au dernier
effort.

chelon

plonge,

cherche avec

On tremble pour tous les deux. Un moment, on ne sent plus rien. On le croit perdu.
Cependant,
saisi
il

il

a senti le petit malheureux.

Il l'a

sans connaissance, mort peut-tre. N'importe,

le

rendra

la

lumire.

Comment

s'y

prend-il?

11

ne

le sait

plus lui-mme.

Dans les actions gnreuses, on a quand il le faut une force surhumaine. Enfin il reparat avec son fardeau. Tous sont sauvs, car l'autre enfant peut,
la

longue, tre rappel

la vie.
les

De Saxvandy. Rapport sur

prix Montyon.

Mots expliqus.
Se prcipitent
:

Tombent brusquement au
parle,

fond.
qu'il

On
faire.

dlibre

On
:

on discute, pour savoir ce

faudrait

Il se

suspend
force

Il

reste

pendu, se tenant seulement par un pied


i

l'chelon.

Une

surhumaine

Plus grande que la force d'un

homme

ordinaire.

Questions et Analyse des ides.


1. 2.

se produisit l'accident dont on parle dans la lecture? Quelle qualit a montre le jeune Serres? 3. Que fit-il pour sau?

Comment

ver les petits enfants

3.

Quels dangers courut-il lui-mme


et

Devoir locution

Rdaction).
voyez sur
la

Un sauvetage.

Dites ce

que

vous

gravure

cl

racontez l'histoire du jeune Serres.

238

MOIS DE JUILLET.

119.

Un

port militaire

Brest.

Un port dans lequel se trouvent les bateaux de guerre est appel port militaire. Voyez par exemple, sur la carte, Brest, tout au bout de la Bretagne; c'est
notre plus grand port militaire de l'Ouest
:

il

est

h" port de Brest.

plac en avant, face la

mer

et

aux ennemis,

comme

une sentinelle courageuse charge de garder notre


patrie.

Brest que par

Les navires ne peuvent entrer dans un passage troit appel

le

port de

goulet',

de

chaque ct du goulet, des forts arms d'normes canons empchent l'ennemi d'approcher. Quant la rade elle-mme qui forme le port proprement dit, elle
est trs vaste,

car les bateaux de guerre ont besoin de beaucoup de place pour avancer, tourner, reculer.
Voici les gros cuirasss, bateaux formidables, qui

-ORT MILITAIRE

BRKSI.

239

ont 140 mtres de long, qui sont hauts

comme

des

maisons,

et

partout recouverts de plaques d'acier


rsister

pour mieux
rire;

aux coups des ennemis.

Ils

portent des tourelles cuirasses l'avant et


pices de canon;

l'ar-

dans leurs flancs sont places de redoutables ils ont une masse telle que les vagues qu'ils produisent en se dplaant feraient
chavirer de petites barques.

Beaucoup d'autres vaisseaux de guerre,


gros que les cuirasss, sont aussi dans
le port.

moins
fonc,

Mais

regardez

ces

petits

bateaux

gris

allongs, trs troits, presque


verts et tout
ils
;

compltement recou;

en acier ce sont les plus rapides de tous courent au milieu des vagues aussi vite qu'un

chemin de
ils

fer; on les appelle des torpilleurs et peuvent lancer sous l'eau des torpilles capables

d'clater au loin et de faire sauter

mme

les gros

cuirasss ennemis.
Il

y a encore d'autres bateaux plus extraordinaires

({ue ceux-l,

marins;

ils

mais on ne les voit pas ce sont lessomavancent sous l'eau comme les poissons.
:

Mot expliqu.
Soldat arm, plac en avant d'un camp, d'un fort, d'un monument, etc. pour le garder. Un port militaire est plac en quelque sorte pour garder la France contre les ennemis comme un soldat pour

Sentinelle

garder
1.

le

camp.

Questions et Analyse des ides. Quelle diffrence faites-vous entre un port militaire et un port de commerce? Donnez des exemples sur la carte. 2. Montrez Brest sur la carte montrez le goulet et la rade. 3. Quels sont les principaux navires de guerre que vous connaissez ? Dites ce que vous en savez.
;

Le port de guerre.
que vous voyez sur
la

Devoir (locution et Rdaction). Enumrez et dcrivez les diflrentes choses

gravure

1 la

mer,

les quais, les ponts; 2* les

btiments; 3 les vaisseaux.

240

MOIS DE JUILLET.

120.
...

L'instituteur
il

du grand Garnot.

Quand

eut accompli jusqu'au bout, sans


tche admirable d'organisateur
il

une
de

dfaillance, sa

la victoire,

quand

vit les

ennemis de

la

dshonors par des fuites honteuses, et

la

France France

Voil

mon

second pre.

>

elle-mme grandie hors, le grand Carnot


coin de terre natal, et
ville

l'intrieur, respecte

au defut pris de la nostalgie du il prit le chemin de la bonne

de Nolay, berceau de sa famille. Et tandis qu'il parcourait cette luxuriante campagne bourguignonne, une jeunesse venait luire avec
tous ses souvenirs d'enfance.

Arriv

la ville, grave,

il

s'avana par les rues dEt,

sertes, entra l'cole

communale.

en voyant son

L INSTITUTEUR

DU GRAND CARNOT.

241

vieux matre blanchi par les annes, qui enseignait


toujours les petits enfants, une motion l'envahit, et

des larmes se montrrent au coin de ses paupires.

Sans souci de sa dignit,

du

vieillard, puis le

il se jeta dans les bras montrant firement au jeune au-

ditoire

en extase devant son uniforme chamarr de


:

dorures

Voil,

dit-il,

aprs
;

mes

parents,

l'homme

qui je dois

le

plus

voil

mon

second pre. C'est

ici,

dans cette petite cole, que aimer la patrie.

j'ai

appris connatre,

J'ai cit ces belles paroles du grand Carnot pour montrer en quelle estime nos anciens tenaient les ducateurs du peuple. Nous autres, Franais des nouvelles couches, savons-nous aussi bien leur rendre la justice qui leur est due?
Extrait

du journal

le

Voltaire (1895).

Mots expliqus.
pouvant aller jusqu' la maladie, des gens qui sont loigns de leur pays et qui dsirent le revoir. Carnot dsirait revoir le village o il tait n. Sa dignit La haute fonction qu'il occupait dans le gouvernement. En extase devant son uniforme chamarr Les enfants admiraient bouche bante le bel uniforme de Carnot tout garni d'ornements et de
Nostalgie
:

Tristesse,

dorures.

Questions
1.

et

Analyse des ides.

Que savez-vous du grand Carnot ? voulut-il retourner Nolay? 3. Que


son village?

2.

Pourquoi

fit il

le grand Carnot en arrivant l'cole de

4.

Rptez

les paroles qu'il

pronona

et expliquez-les.

Que voyez-vous droite? Que voyez-vous gauche dans fond? Lequel des deux personnages principaux Carnot, quoi reconnaissez-vous? Rsumez lecture.
le

Carnot

et

Devoir (locution et Rdaction). son instituteur. Quel endroit reprsente


est

la

gravure"
le

et

la

TABLE DES MATIRES

Les titres des posies sont en caractres italiques.

N
1.

Pages

2.
3.

Notre maison; notre chez nous Les plus vieilles habitations humaines La construction de la maison

4.

5. 6.
7. 8. 9.

singe et la noix L'habitation chez les diffrents peuples

La chtaigne La guenon, le

Les lunettes.
L'lphant

9 10 12 14
16

Monuments publics
L'art la

maison

18

pluie 11. Le dpart des hirondelles Le dpart des hirondelles


10. 12.
13.
14.

La

La rcompense du

travail

15.

Tendresse maternelle Le pre et l'enfant Nos vtements


L'aiguille

20 22 23 24 26 28 30
31

16.
17.

Une leon de

calcul

32

Histoire de nos vtements

18. 19.

20. 21. 22.


23. 24. 25.

Les aventures de Jean Grain-de-B/ Le loup et le jeune mouton Les deux renards La soupe Le serin

La

leon

la

poupe
. .

Les mtiers

La mouche

et l'abeille

26. Histoire

27. 28.

de la bous_sole. La boussole
l'cole

34 36 38 40 42 44 46 48 50
52 54

Aprs

56
58

29. Histoire
30.
31.

du verre La fabrication du verre Le matre et l'colier

60 62

244
N
32. 33. 34.

TABLE DES MATIRES.


Pages.

La vue des glaciers des Alpes


Les deux mains
et les animaux L'uf de Christophe Colomb L'enfant et le miroir Le facteur au jour de l'an Aprs la classe. Le ballon et Le soufflet Leon d'un grand-papa La mesure du temps

L'homme

35.
30.
37. 38.
39.

les

fourmis

40.
41. 42.

Les horloges

...

43. 44.
45. 46.

La montre
Le cantonnier La maison et la bonne sant Le dpart pour l'cole. Le retour de

l'cole

47. L'clairage

48.

Le travail donne apptit

49.

Le mensonge La franchise

Magellan remettre demain Le nid de chenilles 52. Le forgeron 53. L'heure autour du monde
50.
51.

Ne pas

54.

55.
56.

La chvre. Le renard

57.
58.

et la cigogne Bayard et Bourbon Le boulanger Le violon


.

59. Louis XII et Franois

er

Faute d'un clou 61. Mon cheval 62. Michel de l'Hpital


60.

63. 64.

La poule
Les deux sansonnets altrs

65. Anecdotes sur Henri IV


66.

Le papillon

'

67.

Le loup

et

l'agneau

68. 69.
70.
71.

72. 73. 74.

Jean Bart et Duguay-Trouin Le grain de bl L'ours et les deux compagnons Riquet et le canal du Midi La vache Ma chambrelte Anecdotes du temps de Louis XIV

75. L'arc-en-ciel

76.

La carpe

et les

carpillons

64 66 68 70 72 74 76 78 80 82 84 86 88 90 92 94 96 98 99 100 102 104 106 108 110 112 114 116 118 120 122 124 126 128 130 132 134 136 138 140 142 144 146 148 150 152

TABLE DES MATIERES.


H"
77. 78.

245

79.

80. 81.
82. 83.

84. 85. 86. 87.


88.

Les pcheurs des ctes franaises Le grain de sel Le renard et le bouc Montcalm au Canada Le coq et le renard Zadig et Stoc Parmentier et la pomme de terre Mon jardin 11 ne faut pas voler Les engagements volontaires en 1792 Le nid La maison aux oiseaux
animal

154

156 158 160 162 164 166 168 170 172'


174

89. Desaix 90. Intelligence d'un


91.

92. 93.

94. 95.

96.
97.

98. 99.

Le pige Les chemins de fer Le chien Le chien de berger Le grillon La Tour d'Auvergne, le premier grenadier de France. Nos amis les animaux. Le maracher et son ne pisode de la campagne de Russie
,

100.

101.
102.

Les fraises Le fer cheval Un grand port de commerce Le nuage

Marseille

103. Les petits sabots

104. Napolon I" et Jacquard 105. Bienfaiteurs de l'humanit 106. 107. 108.

Un bienheureux menuisier. Le Creusot


Gnreuse revanche Arrive au port Le pays natal
les

109.

110. Les devoirs envers


111.

animaux

La faux
Pourquoi nous mangeons Un fort la frontire de l'Est

112. 113. 115.


lit).

114. Si j'tais riche

117.

Le livre et la tortue La soierie Lyon Le voyage d'une fourmi


Joseph Serres

118.
119.

Un

port militaire

Brest

120. L'instituteur

du grand Carnot

176 178 180 182 184 186 187 188 190 192 194 196 198 200 202 204 206 208 210 212 214 216 218 219 220 222 224 226 228 230 232 234 236 238 240

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