GUIA DE APRENDIZAJE

Elaborando el presupuesto familiar EL QUE GUARDA SIEMPRE TIENE

SUBSECTOR: CONVIVENCIA SOCIAL. NIVEL: 2 NIVEL MEDIO OBJETIVO DE LA GUIA: Reconocer y jerarquizar distintas necesidades al interior de la familia. NOMBRE:____________________________________________ FECHA:_____/_____/_____ CURSO: 3 Medio. INSTRUCCIONES: Reunirse en grupos de 5 a 6 alumnos y lean atentamente esta gua. Destaquen las ideas fuerzas para realizar las siguientes actividades. Tienes 45 minutos para trabajar.

Jerarquizar consiste en identificar las necesidades y priorizarlas en sentido decreciente, conforme a la importancia que representan para el bienestar del grupo familiar. Una eficiente asignacin de los ingresos y los egresos en el presupuesto de una familia exige dar prioridad a las necesidades. Sobre la base de esta definicin y priorizacin de necesidades, se puede administrar posteriormente el presupuesto familiar, lo que implicar el registro sistemtico de los ingresos y egresos, el anlisis del equilibrio entre stos, y la planificacin, administracin y evaluacin de un plan para ajustarlos.

Actividad 1

Reconociendo y priorizando nuestras necesidades. 1. Se separa el curso en grupos de 5 6 personas, se les pide que imaginen una situacin familiar donde cada uno de los integrantes del grupo representa un miembro de la familia. 2. Cada grupo debe definir: El nmero y caractersticas de sus integrantes. El ingreso fijo mensual (considerando todas las entradas de dinero, por ejemplo, si recibe una pensin, un arriendo, etc.). Cules son todas las necesidades del grupo familiar, cuidando de distinguir entre necesidad y los medios para satisfacerlas. Anotar todas las necesidades que proponga el grupo en la tabla.
Fuente extrada y adaptado de Educacin Media de Adultos Formacin Instrumental / consumo y calidad de vida ministerio de educacin.O FO FAMILIAR POR MES: $

TOTAL INGRESO FIJO FAMILIAR POR MES: $ Necesidades Jerarquizacin

3. Una vez listadas todas estas necesidades, en la columna del lado se deben jerarquizar, numerndolas segn la importancia que se le asigna a cada una de ellas, basndose en los criterios que defina previamente el grupo. 4. Se comparte el trabajo en plenario, reflexionando en torno a las siguientes preguntas: Qu tipo de necesidades son las que parecen prioritarias, y por qu?

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Si se tuviera que ajustar el presupuesto familiar, cul de las necesidades sealadas se podran reducir o postergar?

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Fuente extrada y adaptado de Educacin Media de Adultos Formacin Instrumental / consumo y calidad de vida ministerio de educacin.

El presupuesto es un elemento importante de la organizacin de la vida de cada familia. De su organizacin y administracin depender que todos o algunos de sus miembros puedan encontrar satisfaccin a las di versas necesidades de su desarrollo. Para satisfacer estas necesidades las familias cuentan con una cantidad limitada de recursos, por lo que la organizacin del presupuesto familiar debe partir de la jerarquizacin de estas necesidades, lo que implica la exigencia de distribuir los ingresos en la compra de bienes y servicios que la satisfagan mejor.

Actividad 2

Registrando el presupuesto familiar.

1. Sobre la base de las necesidades definidas y priorizadas previamente, se pide que asignen un valor econmico a los distintos ingresos y gastos familiares y los ordenen en las siguientes planillas de organizacin del presupuesto familiar: Ejemplo de presupuesto mensual: a. Planilla de ingresos FUENTE DEL INGRESO Sueldo de Marido Sueldo Esposa Otros ingresos (Pensiones, Becas, etc) Trabajos extras Total Ingresos MONTO MENSUAL

Fuente extrada y adaptado de Educacin Media de Adultos Formacin Instrumental / consumo y calidad de vida ministerio de educacin.

b. Planilla de egresos o gastos CATEGORIA MONTO MENSUAL Arriendo o dividendo Luz Agua Gas Telfono Locomocin (es conveniente distinguir entre cada miembro de la familia que debe tomar locomocin) Pago mensualidad educacin Alimentacin Cuota de multitienda Imprevistos (es conveniente dejar un porcentaje por potenciales enfermedades, gastos extras en la escuela u otros) Total de Egresos o Gastos

2. Una vez completados estos datos, comparen el total de ingresos con el total de gastos y evalen el equilibrio del presupuesto familiar. __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 3. Redacten sus conclusiones en relacin a los aprendizajes relacionados con el registro de los distintos gastos, el anlisis del equilibrio del presupuesto familiar y posibles alternativas para ajustar lo que sea necesario. __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________
Fuente extrada y adaptado de Educacin Media de Adultos Formacin Instrumental / consumo y calidad de vida ministerio de educacin.