VI SEMEAD

ESTUDO DE CASO ENSINO ADM.

UMA PROPOSTA ESTRATGICA PARA O PROGRAMA DE PSGRADUAO EM ENGENHARIA DE PRODUO DA UFSM

AUTORES: Ms. Denadeti Par iane!!" #e!ina$"% Pr"&ess"ra da UFSM E-mail: denadeti's(ai!.)&s(.*r+ Dr. R"!and" ,)an S"!i$ Estrada% Pr"&ess"r Tit)!ar da UFSM E-mail: r"!and"' t.)&s(.*r+

UMA PROPOSTA ESTRATGICA PARA O PROGRAMA DE PS-GRADUAO EM ENGENHARIA DE PRODUO DA UFSM RESUMO- Este trabalho fundamenta-se no estudo dos quesitos de avaliao da CAPES e nas orientaes apresentadas no Relatrio da Avaliao !!"-#$$$ En%enharias &&&' (em )omo ob*etivos+ reali,ar uma an-lise das oportunidades de melhoria para o Pro%rama de Ps-.raduao em En%enharia de Produo - PP.EP+ identifi)ar a )omposio dos par/metros estabele)idos pela CAPES para o PP.EP012S3 e propor para o Pro%rama alternativas estrat4%i)as de melhoria do seu )on)eito *unto 5 CAPES' Sob o enfoque metodol%i)o+ esta pesquisa estinserida no ramo das )i6n)ias so)iais+ possuindo um m4todo de aborda%em indutivo+ )om )one7o as)endente' (rata-se de uma pesquisa quantitativa+ )om vari-veis quantitativas )ont8nuas+ para as quais a mensurao ob*etiva e a quantifi)ao dos resultados t6m import/n)ia si%nifi)ativa' A partir desta an-lise quantitativa foi poss8vel a )onstruo de Cen-rios 2uturos Poss8veis para PP.EP012S3' Palavra-)have: avaliao+ par/metros+ )en-rios .. INTRODUO A CAPES+ na qualidade de entidade respons-vel pela e7e)uo das diretri,es definidas no & P9P.+ !:;-!+ para o quarto %rau de ensino+ estimulou a avaliao no )onte7to interno das instituies de ensino superior e )oordenou uma s4rie de aes )om o propsito de %arantir a adequada utili,ao dos re)ursos disponibili,ados por meio do & P9P.' <us)ou tamb4m minimi,ar os desn8veis re%ionais e entre -reas de )onhe)imento+ verifi)ados na ps-%raduao =Closs+ !!>?' Em sintonia )om esse )onte7to+ na 1niversidade 2ederal de Santa 3aria - 12S3+ em !:@+ o)orreu a instalao do Curso de Ps-.raduao em En%enharia de Produo - PP.EP+ em n8vel de mestrado e vin)ulado ao Aepartamento de En%enharia &ndustrial - A.&+ do Centro de (e)nolo%ia desta 1niversidade =12S3+ !!#?' B Curso de 3estrado em En%enharia de Produo foi estruturado )om o propsito de atender a um pCbli)o-alvo )onstitu8do por do)entes+ pesquisadores e profissionais advindos da %raduao' Assim+ os ob*etivos do Curso+ desde sua instalao+ visam promover a formao e0ou aperfeioamento desses profissionais+ )ontribuindo tamb4m para a )riao de um )orpo teri)o e metodol%i)o que d6 suporte 5 pesquisa de novas te)nolo%ias e 5 produo de )onhe)imentos importantes na -rea da En%enharia de Produo =12S3+ !!!?' Atualmente+ sobre as reali,aes do PP.EP012S3+ em n8vel re%ional+ verifi)ou-se que o Pro%rama est- en%a*ado em uma s4rie de pro*etos e vem )ontando )om a parti)ipao de outras instituies' Entre as universidades+ do Estado do Rio .rande do Sul+ esto a de Santa Cru,+ &*u8+ Santo Dn%elo+ Passo 2undo e 1niversidade da Re%io da Campanha' Euanto aos ob*etivos deste trabalho+ )onstituem-se de elaborar uma an-lise das oportunidades de melhoria para o Pro%rama de Ps-.raduao em En%enharia de Produo F PP.EP+ da 12S3+ )om base nos quesitos de avaliao da CAPES e orientaes )onstantes no Relatrio da Avaliao !!"-#$$$ En%enharias &&&' Prope-se+ tamb4m+ para o PP.EP012S3+ alternativas estrat4%i)as de melhoria do seu )on)eito *unto 5 CAPES+ )om a formulao de dois )en-rios para )on)eito @ =)en-rio <? e para )on)eito ; =)en-rio 3<?' Al4m disso+ o PP.EP012S3+ )om o propsito de elevar o seu desempenho+ visto que nos Cltimos per8odos avaliados seu )on)eito tem se mantido em re%ular =%rau G?+ vem observando as
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orientaes da CAPES para al)anar um desempenho e7)elente' 9esse sentido+ tem promovido a qualifi)ao e renovao de seu )orpo do)ente+ )om doutoramento e a parti)ipao de professor visitante' Em #$$$+ deu in8)io a um pro)esso de ampliao do nCmero de va%as no mestrado a)ad6mi)o+ ob*etivando equilibrar a dimenso do )orpo dis)ente em relao ao quadro de professores do Pro%rama' Ainda+ por meio do Pro*eto de Reforma Curri)ular em #$$$+ foi proposta a reduo das linhas de pesquisa do Pro%rama+ passando de # para > =seis?' Essa medida visa melhorar a adequao e abran%6n)ia das linhas e7istentes+ oportuni,ando uma distribuio mais equilibrada dos pro*etos por linha de pesquisa' /. RE0ISO DE 1ITERATURA /.. Indi ad"res de Dese(2en3" e a #)s a da E4 e!5n ia 2rente ao mundo )ada ve, mais %lobali,ado e )ompetitivo+ no qual as dist/n)ias+ )om o aporte das novas te)nolo%ias+ so meramente virtuais+ tornou-se ne)ess-rio que as or%ani,aes+ em %eral+ possuam formas de avaliar seu poder de resposta aos desafios' Em publi)ao da 2undao para o Pr6mio 9a)ional da Eualidade - 2P9E =#$$ + #?+ o entendimento )onsiste em que Ho diferen)ial )ompetitivo al)anado pelas or%ani,aes que pretendem in%ressar num mer)ado %lobali,ado 4 obtido atrav4s da utili,ao dos )rit4rios de e7)el6n)ia+ que enfo)am os resultados da or%ani,ao+ a e7)el6n)ia dos desempenhos e aprendi,ado )ont8nuoI' Esses )rit4rios de e7)el6n)ia fundamentam-se em questes primordiais da or%ani,ao e so estruturados para al)anar um desempenho de alto n8vel' Assim+ quando uma or%ani,ao os utili,a )omo %uia para as aes %eren)iais+ pode providen)iar as melhorias ne)ess-rias para atin%ir a e7)el6n)ia' Se%undo de)larao do Airetor Corporativo da Petrobras+ A%uiar (ei7eira =2P9E+ #$$ + @?+ os )rit4rios de e7)el6n)ia do Pr6mio 9a)ional da Eualidade - P9E+ Hso muito duros porque ns estamos falando em e7)el6n)ia empresarial+ no em or%ani,aes que t6m um bom resultado+ um bom desempenho'''I' Em s8ntese+ os )rit4rios de e7)el6n)ia da 2P9E =#$$ ? assentam-se em questes or%ani,a)ionais )omo re)onhe)imento das ne)essidades atuais e poten)iais dos )lientesJ )on*unto de indi)adores que informem sobre seus interessesJ )apa)idade e )omprometimento da alta %er6n)iaJ atendimento das ne)essidades da )omunidade e0ou so)iedadeJ e identifi)ao e aproveitamento da siner%ia entre %rupos de trabalho para promover o desenvolvimento' Assim+ o diferen)ial )ompetitivo das or%ani,aes que in%ressam no mer)ado %lobali,ado 4 al)anado )om a utili,ao de )rit4rios de e7)el6n)ia+ que enfo)am resultados+ altos desempenhos e aprendi,ado )ont8nuo =29PE+ #$$ ?' Esse modelo de %esto no 4 privil4%io do setor privado+ pois atualmente o .overno 2ederal vem promovendo a*ustes na Administrao PCbli)a que visam 5 melhoria dos servios+ reduo dos )ustos e o e7er)8)io da )idadania' Essa nova postura %eren)ial sinali,a um servio pCbli)o Hefi)a,+ efi)iente+ fle78vel+ transparente+ altamente )apa)itado e profissionali,adoI+ )onsideram <atista e Popini%is =#$$$+ #?' Em virtude dessa nova postura so)ial+ as universidades pCbli)as tamb4m foram impa)tadas por profundos questionamentos no que tan%e a seus ob*etivos+ funes+ estrutura or%ani,a)ional e administrativa+ tendo+ in)lusive+ que repensar aspe)tos rela)ionados 5 sua efi)i6n)ia+ qualidade do
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seu trabalho e servios+ bem )omo )om respeito ao empre%o dos re)ursos que adv6m do setor privado =Estrada+ #$$$?' 9a viso de <atista e Popini%is =#$$$?+ uma or%ani,ao em bus)a de resultados utili,a os indi)adores de desempenho )omo elementos indispens-veis no %eren)iamento' E+ se%undo esses autores+ uma or%ani,ao )om essas )ara)ter8sti)as+ )onta )om uma espe)ifi)ao dos resultados a atin%irJ dispe de uma estrutura or%ani,a)ional que permite atin%ir os resultados espe)ifi)adosJ possui uma )lara )ompreenso+ por parte de todos os %estores+ do si%nifi)ado dos )on)eitos de resultados+ efi)i6n)ia e efi)-)iaJ apresenta uma inte%rao dos sistemas-)have )om o )on)eito de resultadosJ mostra uma arti)ulao entre os resultados da or%ani,ao+ das suas unidades e dos %estores individuaisJ 4 )apa, de responder de maneira fle78vel para atin%ir os resultadosJ )ria um modo prprio de lidar )om os resultados+ resistindo a )opiar os dos outros =<atista e Popini%is+ #$$$+ #?' Al4m das questes anteriores+ na per)epo de Kaplan e 9orton = !!:?+ torna-se ne)ess-rio )onsiderar que+ ho*e+ vive-se em meio 5s novas te)nolo%ias+ as quais impem 5s empresas de servios pCbli)os+ de )omuni)aes+ de transportes+ de servios m4di)os+ entre outras+ not-veis mudanas' 9essa nova modalidade de %eren)iamento+ as or%ani,aes ne)essitam )on*u%ar informaes advindas de suas estrat4%ias+ de seus indi)adores retroativos+ sem des)uidar das informaes relativas 5s suas pro*ees futuras' A mobili,ao dessas informaes para que se torne um sistema de %esto estrat4%i)a )ara)teri,a as or%ani,aes alinhadas )om a era das novas te)nolo%ias' /./ A CAPES e " Siste(a de A6a!ia78" Em *unho de !; + o Ae)reto 9'L #!':@ + da Presid6n)ia da RepCbli)a+ institui a CAPES+ vin)ulada ao 3inist4rio da Edu)ao e SaCde' A 2undao )ontava )om a parti)ipao de representantes desse Mr%o+ )omo tamb4m de profissionais do Aepartamento Administrativo do Servio PCbli)o+ da 2undao .etClio Nar%as+ do <an)o do <rasil+ da Comisso 3ista <rasilEstados 1nidos+ da Confederao da &ndCstria e do Com4r)io+ entre outras+ importantes entidades e tinha )omo propsito alavan)ar o desenvolvimento do pa8s' Aessa forma+ 5 CAPES+ )abia prover o pa8s de re)ursos humanos qualifi)ados+ )apa,es de %arantir o su)esso das %randes ini)iativas de investimentos %overnamentais e privados+ que viriam a transformar a so)iedade brasileira em %eral =9eves+ !!>+ >?' Cientes da import/n)ia de tal responsabilidade+ diretores da CAPES de)idem-se+ na d4)ada de !:$+ pela sistem-ti)a de avaliao )om o intuito de elevar o desempenho do ensino em n8vel de ps-%raduao+ )onforme 9eves = !!>?' Com o propsito de %arantir o su)esso dos empreendimentos efetuados *unto ao quarto %rau de ensino+ a CAPES formali,a e implementa+ a partir de !:>+ o Sistema de Avaliao da Ps.raduao Stricto Sensu.
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Este Plano apresentava )omo ob*etivo essen)ial Htransformar as universidades em verdadeiros )entros de atividades )riativas permanentesI+ )om um sistema de ps-%raduao efi)iente+ no e7er)8)io das funes de formao+ investi%ao )onstante e an-lise de todas as -reas de )onhe)imento e )ultura brasileira =& P9P.- !:;+ !!"?' Em !!"+ essa metodolo%ia de avaliao passou por importantes reformulaes+ de modo que pudesse )ontinuar )umprindo )om seus ob*etivos+ )ontribuindo+ portanto+ )om o desenvolvimento da ps-%raduao+ impulsionando a evoluo do Sistema 9a)ional de Ps-.raduao e identifi)ando aqueles pro%ramas que re%istram altos padres de qualidade =CAPES+ #$$#?' Atualmente+ o pro)esso de avaliao implementado pela CAPES adotou )omo fundamentos avaliar a ps-%raduao em n8vel de pro%rama e no por )urso de mestrado ou doutorado isoladamente =Pro)esso de Avaliao+ #$$#?' Oouve tamb4m uma mudana na es)ala de avaliao+ que passou a ser num4ri)a+ de a :+ na qual o %rau : representa o seu -pi)e+ ; a nota m-7ima atribu8da para pro%ramas )om apenas o mestrado e G a nota )orrespondente ao padro m8nimo de qualidade e7i%indo pela CAPES para que o )urso tenha seu diploma validado no )en-rio na)ional =CAPES+ #$$#?' Al4m dessas inovaes+ o Con)elho (4)ni)o-Cient8fi)o F C(C+ que 4 diretamente vin)ulado 5 Airetoria de Avaliao da CAPES est- na )oordenao do pro)esso da ps-%raduao brasileira+ sendo tamb4m respons-vel por homolo%ar os resultados finais da avaliao+ por -rea de )onhe)imento' 9. METODO1OGIA Esta pesquisa est- inserida no ramo das )i6n)ias so)iais e possui um m4todo de aborda%em indutivo+ pois se partiu de informaes pertinentes ao Pro%rama que+ )one)tadas )om as definies do Relatrio da Avaliao !!"-#$$$ En%enharias &&&+ possibilitaram a pro*eo de Cen-rios 2uturos Poss8veis para o PP.EP012S3' Assim+ esta investi%ao foi poss8vel a partir de um plano previamente definido+ levantamento biblio%r-fi)o+ )oleta de dados+ an-lise e interpretao dos dados e redao' A seqP6n)ia destas etapas )onstitui o m4todo utili,ado nesta pesquisa' Para QaRatos et alii = !! ?+ o m4todo )onsubstan)ia-se de pro)edimentos sistem-ti)os e ra)ionais que permitem )he%ar a )onhe)imentos le%8timos e verdadeiros' 9o )aso desta pesquisa+ pro)urouse enfo)ar as atividades desta investi%ao+ prin)ipalmente+ sobre os itens que )ompem os quesitos && - Corpo Ao)ente+ &&& - Atividades de Pesquisa+ &N - Atividades de 2ormao+ N Corpo Ais)ente+ N& - (eses e Aissertaes e N&& - Produo &ntele)tual formali,ados pela CAPES e em relao ao PP.EP012S3' 9esta investi%ao+ teve-se a preo)upao )om a verifi)abilidade dos dados+ o que )ara)teri,a este estudo )omo )onhe)imento )ient8fi)o e lhe diferen)ia do senso )omum' Assim+ os pro)edimentos mentais e t4)ni)os que permitiram essa an-lise+ ao serem determinados+ representam a metodolo%ia do trabalho' Para .il = !":?+ no universo das )i6n)ias so)iais+ os m4todos so )lassifi)ados em %erais e espe)8fi)os' Bs primeiros so definidos )omo m4todos de ra)io)8nio que pro)uram tratar )om ob*etividade os fatos so)iais e apresentar solues para os problemas de )onhe)imento abordados na pesquisa )ientifi)a' S- os se%undos )onstituem as t4)ni)as utili,adas para a reali,ao do estudo' Esta investi%ao trata-se de uma pesquisa so)ial que+ fundamentada no uso formal e sistem-ti)o do m4todo )ient8fi)o+ des)obriu oportunidades de melhoria para o PP.EP012S3+ a partir da an-lise dos quesitos )onsiderados pela CAPES'
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Al4m disso+ pode-se )lassifi)ar esta pesquisa )omo quantitativa+ pois+ durante a an-lise e interpretao dos dados+ efetuou-se a mensurao ob*etiva )om o propsito de quantifi)ar resultados' E+ )om relao ao ob*eto de estudo+ no )aso o pro)esso de avaliao do PP.EP012S3+ foi observado 5 dist/n)ia' As vari-veis utili,adas na reali,ao desta pesquisa referem-se aos itens avaliados pela CAPES+ dentro de seus respe)tivos quesitos' Como os )on)eitos dos itens adv6m de )-l)ulos =mensurao? )u*os resultados variam dentro de uma fai7a de valores no universo dos nCmeros reais+ trabalhou-se )om vari-veis quantitativas )ont8nuas' Com base nos ob*etivos definidos+ )lassifi)ou-se a pesquisa )omo e7ploratria+ pois teve )omo finalidade identifi)ar a )omposio dos par/metros de avaliao da CAPES e+ a partir disso+ elaborar Cen-rios 2uturos Poss8veis para o PP.EP012S3' As atividades envolveram levantamento biblio%r-fi)o e do)umental+ al4m de basear-se em entrevista no do)umentada sobre a metodolo%ia de avaliao da CAPES para o PP.EP012S3' 9.. O*:eti6"s De&inid"s Bb*etivo Prin)ipal: Reali,ar uma an-lise das oportunidades de melhoria para o Pro%rama de Ps.raduao em En%enharia de Produo - PP.EP+ )om base nos quesitos de avaliao formali,ados pela CAPES e orientaes )onstantes no Ao)umento de Trea+ Relatrio da Avaliao !!"-#$$$ En%enharias &&&' Bb*etivos Se)und-rios: &dentifi)ar a )omposio dos par/metros estabele)idos pela CAPES para o PP.EP012S3+ verifi)ando-se as )ontribuies desses para os )on)eitos obtidos em )ada item dos quesitos' Propor+ para o PP.EP012S3+ alternativas de melhoria do seu )on)eito *unto 5 CAPES+ tomando-se )omo base a )omposio dos par/metros de )-l)ulo dos )on)eitos' ;. CO1ETA DE DADOS DO PPGEP<UFSM Considerando-se que o ob*etivo prin)ipal deste trabalho )onstitui-se formular uma proposta estrat4%i)a de melhoria para o PP.EP012S3+ frente aos par/metros de Avaliao da CAPES+ fe,-se ne)ess-rio+ ento+ uma an-lise dos )on)eitos emitidos pela CAPES para o PP.EP012S3+ no tri6nio !!"-#$$$' Esse levantamento de dados teve )omo base as 2i)has de Avaliao do Pro%rama+ )onsiderando-se )on)eitos e apre)iaes da Comisso de Avaliao e definies do Relatrio da Avaliao !!"-#$$$ En%enharias &&&' Euanto 5 2i)ha de Avaliao do Pro%rama+ trata-se de um instrumento formali,ado pelo 3EC0CAPES0Airetoria de Avaliao+ na qual )onstam dados sobre a identifi)ao do pro%rama+ da -rea de avaliao e informaes relativas 5 instituio e 1nidade 2ederativa' Em termos t4)ni)os+ a 2i)ha de Avaliao do Pro%rama se )ompe de : =sete? quesitos =& Proposta do Pro%rama+ && - Corpo Ao)ente+ &&& - Atividades de Pesquisa+ &N - Atividades de 2ormao+ N - Corpo Ais)ente+ N& - (eses e Aissertaes e N&& - Produo &ntele)tual?+ os quais esto )ompostos por itens e 4 em relao aos )onteCdos formali,ados para estes que a Comisso de Avaliadores efetua a avaliao do Pro%rama' A partir da an-lise reali,ada+ )onstatou-se que o PP.EP012S3+ atendendo a orientaes da Comisso de Avaliao e bus)ando+ in)lusive+ elevar seu desempenho frente 5 avaliao da CAPES+ propUs+ em seu Pro*eto de Reforma Curri)ular de de,embro de #$$$+ a reduo do nCmero de Qinhas de Pesquisa do Pro%rama' 9esse ano+ ampliou tamb4m o nCmero de va%as no
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mestrado a)ad6mi)o e vem promovendo a qualifi)ao do seu )orpo do)ente )om o doutoramento' Eviden)iou-se+ ainda+ )om base nas 2i)has de Avaliao do Pro%rama+ que e7iste adequao entre a quantidade de pro*etos de pesquisa e o )orpo do)ente do Pro%rama e que :$V do seu 9C)leo de Refer6n)ia Ao)ente F 9RA> atua em Equipe de Pro*eto' As melhorias a serem reali,adas pelo PP.EP012S3 esto a )ar%o de uma distribuio mais adequada de seus pro*etos de pesquisa pelas Qinhas de Pesquisa+ da parti)ipao efetiva dos dis)entes na reali,ao dessas atividades e tamb4m da maior inte%rao entre a %raduao e ps%raduao' Nerifi)ou-se tamb4m a ne)essidade do Pro%rama bus)ar indi)adores satisfatrios para a )ar%a hor-ria m4dia e atividades de orientao desenvolvidas na %raduao pelo 9RA>+ pois a primeira apresenta um nCmero indi)ador a)ima do re)omendado pela CAPES' S- a se%unda+ pelo )ontr-rio+ pre)isa ser fomentada' Embora todos os trabalhos de final de Curso do PP.EP012S3 este*am vin)ulados 5s Treas de Con)entrao e 5s Qinhas de Pesquisa+ 4 ne)ess-rio que o Pro%rama busque vin)ular as teses e dissertaes a pro*etos de pesquisa+ )om o propsito de asse%urar um indi)ador mais importante na avaliao' Ademais+ )anali,ar publi)aes para peridi)os re)omendados pela CAPES )onstitui-se de outra medida a ser implementada pelo PP.EP012S3+ )om vistas a elevar seu desempenho' Aps o levantamento dos dados pertinentes ao Pro%rama+ pUde-se+ esto+ estudar )en-rios futuros poss8veis para o PP.EP012S3' =. AN>1ISE E DISCUSSO DOS DADOS =.. Cen?ri"s F)t)r"s P"ss@6eis 2ara " PPGEP<UFSM Atualmente+ devido 5 turbul6n)ia do )onte7to mer)adol%i)o+ em virtude da %lobali,ao e)onUmi)a+ as or%ani,aes sentem-se inse%uras ao plane*arem suas atividades+ tendo em vista as substan)iais e7i%6n)ias que adv6m do ambiente e que difi)ultam pro*ees futuras' Em termos de ensino superior+ si%nifi)ativa parte das instituies )omprometidas )om essas atividades so o refle7o das or%ani,aes so)iais que as rodeiam =Estrada+ #$$$?' 9esse sentido+ as instituies de ensino superior e+ de modo mais intenso+ os pro%ramas de ps-%raduao tamb4m pre)isam arti)ular novas maneiras para a*ustarem-se aos rela)ionamentos %lobais' Em funo disso+ tornou-se ne)ess-rio que os pro%ramas de ps-%raduao )onsiderem as de)ises pol8ti)as e administrativas federais+ al4m de estarem sintoni,ados )om os anseios de sua )omunidade re%ional+ sem des)artar a possibilidade de interna)ionali,ao dos pro%ramas' 2rente a esse )onte7to+ os )en-rios de de)ises emer%em )omo a metodolo%ia mais indi)ada para formali,ao do plano estrat4%i)o da or%ani,ao+ isso em virtude de que a alta e m4dia %er6n)ias obri%am-se a pensar sobre o futuro e per)eb6-lo repleto de instabilidade' Butra ra,o est- em que as pro*ees+ ho*e+ no podem ser mais elaboradas+ somente+ a partir do )urso ou a)ompanhamento de evolues passadas =Wack apud Montgomery et alii+ !!"?' Em termos filosfi)os e refle7ivos+ interpretando e parafraseando <obbio =#$$$?+ per)ebeu-se que o desempenho Hm-7imoI do PP.EP012S3+ frente aos indi)adores da CAPES+ )onstitui-se de um %uia a ser al)anado' 9esse sentido+ h- dois aspe)tos a serem )onsiderados: o pres)ritivo e o des)ritivo' B primeiro retrata o desempenho em )ondies ideais+ *- o se%undo+ em )onformidade )om as parti)ularidades do PP.EP012S3'
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Ciente dessas questes e relativamente ao PP.EP012S3+ desenvolveu-se um estudo a partir da 2i)ha de Avaliao do Pro%rama trienal+ orientaes do Relatrio da Avaliao !!"-#$$$ En%enharias &&& e dados )onstantes do )aderno do Pro%rama E7CAPES+ Ano-<ase #$$$+ de modo a elaborar )en-rios < e 3<' A inteno 4 que essas an-lises possam )ontribuir )om as novas aes a serem implementadas ou )om aquelas que esto sendo reali,adas pelo PP.EP012S3 e tra%am a)r4s)imos para o Curso em termos a)ad6mi)os e )ient8fi)os+ refletindo-se+ in)lusive+ em um )on)eito mais elevado' Ae um modo pontual+ apresentam-se al%umas )onstataes para os quesitos F && - Corpo Ao)ente+ &&& - Atividades de Pesquisa+ &N - Atividades de 2ormao+ N - Corpo Ais)ente+ N&- (eses e Aissertaes e N&& - Produo &ntele)tual' 9o Euadro $ se%uinte+ so verifi)adas duas poss8veis mudanas+ )om as quais o Pro%rama pode passar do )on)eito R =re%ular? para )on)eitos < =bom? ou 3< =muito bom?' AUADRO B. F Poss8veis 3udanas para o PP.EP012S3
Nmeros Indicadores Cenrio Atual Cenrio B II - Cor o Docente Indicador Vnculo e Dedicao - IVD 97,73% 93,18% Indicador dimenso - D-NRD 95, 5% 95, 5% Indicador In"erc#m$io Reno%ao e (,38% )*1+ 7,1 % &ar"ici'ao - IR& 1 &V e 1 ,RD Indicador -uali.icao do NRD - I-N 95,( % 95,( % &ar"ici'ao dos docen"es do NRD6 7!% )*(+ 1!!% em e/ui'e de 'ro0e"o 15 (1 III - Ati!idades de "es#uisa &ro0e"os %inculados 1s 2"i%idades de 1!!% 1!!% &es/uisa 81 81 -uan"idade de &ro0e"os de 3,86 3,86 &es/uisa3NRD6 813(1 813(1 &ar"ici'ao do cor'o discen"e em !,9! )*3+ !,97 &ro0e"os de &es/uisa 69 69 IV - Ati!idades de $orma%&o 4rien"adores do NRD635or'o 85,71% 85,71% Docen"e 18 18 5ar6a 7or8ria na 6raduao3NRD6 186,! 7 )* + 13!,! 7 4rien"ao da 6raduao 9,5(% )*5+ 85,71% V - Cor o Discente N9mero de "i"ulados35or'o Discen"e 1 ,63% )*6+ ( ,39% VI - Teses e Disserta%'es Vnculo das ;eses e Disser"a<es a !% )*7+ 8!% &ro0e"os de &es/uisa - V;D ( N9mero de "i"ulados3Dimenso do !,9 )*8+ 1, ( NRD6 - N;I; 183(1 3!3(1 VII ( "rodu%&o Intelectual -ualidade dos %eculos ou meios de ! )*9+ !,( di%ul6ao -uan"idade e re6ularidade das 1,19 )*1!+ 1,95 'u$lica<es3NRD6 &ro.essor Visi"an"e - &V= ,olsis"a Rec>m-Dou"or ? ,RD: Cenrio MB 91,67% 1!!% )*1+ 8,33% ( &V e ( ,RD 1!!% )*(+ 1!!% ( )*3+ 1!!% 1 5 6,! 1 53( )* + !,8 116 )*5+ 91,67% (( )*6+ 11!,! 7 )*7+ 91,67% )*8+ 31:35% )*9+ 81% 6 )*1!+ 3,(9 793( )*11+ !,5 )*1(+ (, !

Pode-se )on)luir tamb4m+ )om base no Euadro $ a)ima+ que+ para obter um )on)eito <+ o Pro%rama+ embora apresente nCmeros indi)adores para )on)eito 3< para o &NA+ &E9+ para a
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quantidade de pro*etos vin)ulados 5s Atividades de Pesquisa e para a parti)ipao do )orpo dis)ente em Pro*etos de Pesquisa+ pre)isa: =W ? elevar o desempenho do indi)ador &RP de #+G"V para :+ @V+ )ontando+ por e7emplo+ )om a parti)ipao de =um? professor visitante e =um? bolsista re)4m-doutorJ =W#? )ontar )om a parti)ipao de todos os do)entes inte%rantes do 9RA> =# ? em equipes de pro*etosJ =WG? asse%urar a parti)ipao efetiva de re)ursos humanos do pro%rama nos pro*etos de pesquisa e promover uma maior inte%rao entre os dis)entes da ps-%raduao )om os da %raduao+ por meio do desenvolvimento dessas atividadesJ =W@? redu,ir a )ar%a hor-ria na %raduao por do)ente de ">+$ h para G$+$h+ por e7emplo+ a*ustando-a 5s orientaes do Relatrio da Avaliao das En%enharias &&& para )on)eito <+ que possui o par/metro de #$- ;$J =W;? aumentar a parti)ipao dos do)entes do 9RA> em atividades de orientao na %raduao de !+;#V =#? para ";+: V = "? para que o item apresente um nCmero indi)ador de )on)eito <J =W>? elevar o per)entual de titulados em relao ao )orpo dis)ente do Pro%rama de @+>GV = "? para #@+G!V =G$?+ que 4 um indi)ador de )on)eito <J =W:? vin)ular (eses e Aissertaes a Pro*etos de Pesquisa+ passando do per)entual de $V+ para o indi)ador N(A+ no )en-rio atual+ para "$V no )en-rio < )om #@ desses trabalhos de final de Curso vin)ulados a Pro*etos de PesquisaJ =W"? passar o 9(&( de $+!+ no )en-rio atual+ para +@#+ em )onson/n)ia )om as G$ titulaes propostas no estudo reali,ado para o )en-rio <J =W!? divul%ar em ve8)ulos do =Eualis?+ )onforme orientaes da CAPES' A melhoria proposta para esse item )onstitui-se+ por e7emplo+ em reali,ar =uma? publi)ao em peridi)o interna)ional =A e <? e @ publi)aes em peridi)os na)ionais A+ pois essa produo+ em relao aos do)entes e pesquisadores do Pro%rama+ seria sufi)iente para %erar um quo)iente de $+#+ um nCmero indi)ador de )on)eito <J =W $? promover melhorias no desempenho do item quantidade e re%ularidade da produo intele)tual em relao 5 dimenso do 9RA>+ passando do nCmero indi)ador de + ! no )en-rio atual+ para +!; no )en-rio <+ )om publi)aes em: peridi)os interna)ionais =A+ < e C?J em peridi)os na)ionais @ em A e G em <J trabalhos em anais interna)ionais # em < e em CJ trabalhos em anais na)ionais # =A e <?J " livros =te7tos inte%rais?J : )ap8tulos e # tradues livros' Ainda )om base no Euadro $ + anteriormente )olo)ado+ pode-se inferir que+ para obter um )on)eito 3<+ o Pro%rama ne)essita: =W ? )ontar+ por e7emplo+ )om a parti)ipao de # =dois? professores visitantes e de # =dois? bolsistas re)4m-doutores' Essas provid6n)ias podem elevar o resultado do &RP de #+G"V para "+GGV+ enquadrando o item @ do quesito Corpo Ao)ente )omo 3<J =W#? obter a parti)ipao de todos os #@ do)entes do 9RA> em equipes de pro*etosJ =WG? aumentar o nCmero de pro*etos vin)ulados 5s Atividades de Pesquisa de " + no )en-rio atual+ para @;+ no )en-rio 3<+ pois+ em de)orr6n)ia dessa provid6n)ia+ obt4m-se tamb4m um nCmero de >+$@+ indi)ador de )on)eito 3< para a relao quantidade de pro*etos de pesquisa09RA>J =W@? ampliar o nCmero de parti)ipantes do )orpo dis)ente em Pro*etos de Pesquisa de >!+ no )en-rio atual+ para >+ no )en-rio 3<J =W;? dispor de ## =! +>:V? do)entes do 9RA>0Corpo Ao)ente atuando )omo orientadores na ps-%raduaoJ
!

=W>? diminuir a )ar%a hor-ria na %raduao09RA> de ">+$ h+ no )en-rio atual+ para $+$ h+ no )en-rio 3<+ enquadrando o desempenho do item )omo 3<J =W:? )ontar )om a parti)ipao de ## =! +>:V? do)entes do 9RA> atuando )omo orientadores na %raduaoJ =W"? aumentar o nCmero de titulados0Corpo Ais)ente de @+>GV = "?+ no )en-rio atual+ para G +G;V =:!?+ )en-rio 3<+ que 4 um indi)ador de )on)eito 3<J =W!? vin)ular (eses e Aissertaes a Pro*etos de Pesquisa+ passando de um N(A X $V+ no )en-rio atual+ para N(A X " V+ tendo+ portanto+ >@ trabalhos de final de )urso vin)ulados a Pro*etos de PesquisaJ =W $? elevar o indi)ador 9(&( X $+!+ no )en-rio atual+ para 9(&( X G+#!+ no )en-rio 3<+ que se refere ao nCmero de titulados0dimenso do 9RA>' Essa proposta est- em )onson/n)ia )om o estudo reali,ado para o )en-rio 3<+ no qual se prope :! titulaes para o mestradoJ =W ? providen)iar publi)aes em ve8)ulos ou meios de divul%ao re)omendados pela CAPES+ passando de um indi)ador nulo+ no )en-rio atual+ para $+; no )en-rio 3<' &sso seria poss8vel )om a produo+ por e7emplo+ de @ arti%os em peridi)os interna)ionais A+ > em < e " em peridi)os na)ionais AJ =W #? elevar o nCmero indi)ador que se refere 5 quantidade e re%ularidade das publi)aes09RA> de + !+ no )en-rio atual+ para #+@$' &sto seria poss8vel+ por e7emplo+ )om publi)aes em peridi)os interna)ionais: @ em A+ > em < e # em CJ em peridi)os na)ionais " em A e > em <' Al4m dessas publi)aes+ propem-se trabalhos em anais interna)ionais @ em A+ # em < e CJ trabalhos em anais na)ionais " em A e > <J " produes de livros =te7tos inte%rais?J e : )ap8tulos e # tradues de livros' C. CONSIDERADES FINAIS A alternativa de modelar o futuro dos pro%ramas de ps-%raduao 5s e7i%6n)ias e7ternas ultrapassa as fronteiras das instituies de ensino superior+ transita pelas de)ises de outras or%ani,aes+ )omo 4 o )aso da CAPES+ e mesmo pelas ne)essidades das pequenas )omunidades lo)ais ou re%ionais' Em )ontrapartida+ no /mbito interno dos pro%ramas de ps-%raduao+ as )oordenaes )onstituem-se no ponto )entral das de)ises pol8ti)as e administrativas+ de modo que o desempenho diferen)iado em n8vel de )urso 4 resultado de todos os esforos e empreendimentos reali,ados' 9esse sentido+ )onstatou-se+ nas palavras de Ko)oureR et alii =#$$ + :?+ que a )have para a melhorar o desempenho no est- em enun)iar novamente 5s aspiraes da empresa nem em e7er)er presso para obter um desempenho melhor' 9a verdade+ a soluo est- em mudar o ambiente or%ani,a)ional para in)entivar um pro)esso de)isrio alinhado )om os ob*etivos %erais da empresa' Ento+ )om a e7posio pontuada para os indi)adores do PP.EP012S3 no estudo reali,ado para os )en-rios < e 3<+ bus)ou-se desta)ar os indi)adores de desempenho do Pro%rama que apresentam oportunidades de melhorias' Se%undo .oldsmith =#$$ + ">?+ Has or%ani,aes )om as melhores pr-ti)as sempre avaliam o impa)to de seu pro)esso de desenvolvimentoI' Parafraseando e interpretando o autor+ aquelas or%ani,aes mais )omprometidas )om sua autoavaliao )ertamente v6m )olhendo os benef8)ios dessa metodolo%ia %eren)ial'

Embora a mensurao dos indi)adores de desempenho+ por ve,es+ se*a onerosa e )omple7a+ seus benef8)ios pre)isam ser valori,ados+ para que esses estudos permitam )orrela)ionar dados e0ou informaes+ a fim de )onstruir um )on*unto equilibrado de resultados' Assim+ )om base neste estudo+ o PP.EP012S3 pode+ por e7emplo+ )omparar informaes sobre atividades reali,adas em n8vel de Pro%rama+ aspe)tos avaliados pela CAPES+ )omo )omposio e atuao do )orpo do)ente+ pro*etos de pesquisa em andamento ou )on)lu8dos e distribuio dos pro*etos de pesquisa pelas linhas de pesquisa' Al4m disso+ pode dispor de dados sobre o flu7o de alunos do )urso+ tempo m4dio de titulao dos dis)entes+ nCmero de teses e dissertaes vin)uladas a pro*etos de pesquisa+ quantidade de publi)aes em peridi)os inde7ados =interna)ionais e na)ionais?+ entre outras questes e+ a partir disso+ bus)ar aquela proposta que melhor se adapte 5 )onduo do Pro%rama' Butra apli)ao+ em termos de atividades )omplementares+ por e7emplo+ )onsiste na possibilidade de )orrela)ionar dados sobre as atividades desenvolvidas em )urso de %raduao e o seu n8vel de inte%rao )om as da ps-%raduao' Ae modo %eral+ essa modalidade de %esto oportuni,a que a Coordenao do PP.EP012S3 e seu Cole%iado reavaliem a forma de atuao+ pois os m4todos utili,ados anteriormente ne)essitam ser revitali,ados+ ha*am vista as si%nifi)ativas mudanas do )onte7to so)ioe)onUmi)o que+ somadas 5s novas formali,aes da CAPES+ dei7am )lara a ne)essidade de pensar em aes estrat4%i)as que possam tra,er resultados mais importantes para o Pro%rama' C. #I#1IOGRAFIA<A(&S(A+ 2-bio 2' e PBP&9&.&S+ 2l-vio' C)rs" Es "!a Na i"na! de Ad(inistra78" PE*!i a ENAP - E!a*"ra78" de Indi ad"res de Dese(2en3" Instit) i"na! ' 3inist4rio do Plane*amento - 3P' parte &+ #$$$' <B<<&B+ 9orberto' Te"ria Gera! da P"!@ti a- A Fi!"s"&ia P"!@ti a e as 1i7Fes d"s C!?ssi "s ' Br%ani,ado por 3i)helan%elo <overoJ traduo Aaniela <e))a))ia Nersiani' - Rio de Saneiro : Campus+ #$$$' CQBSS+ Aar)Y' A CAPES 0ISTA POR SEUS EG-PRESIDENTES. &92BCAPES. <ras8lia : vol' @+ n'L #+ abr'0*un' !!>' ES(RAAA+ Rolando S' S. Os R)("s d" P!ane:a(ent" EstratHIi " na Uni6ersidade PE*!i a 1m estudo de )aso na 1niversidade 2ederal de Santa 3aria' #$$$'(ese =Aoutorado em En%enharia de Produo? - 1niversidade 2ederal de Santa Catarina+ Santa Catarina+ #$$$' 219AAZ[B PARA B PR\3&B 9AC&B9AQ AA E1AQ&AAAE F 2P9E' CRITRIOS DE EGCE1JNCIA. O Estad" da Arte da Gest8" 2ara a E4 e!5n ia d" Dese(2en3" Superintendente .eral Ana 3aria RuttaJ .erente (4)ni)o+ Aalton Bs]aldo <u))elli' - ed' atuali,ada - So Paulo+ #$$ ' 2undao Coordenao de Aperfeioamento de Pessoal de 98vel Superior - CAPES' I P!an" Na i"na! de PKs-Grad)a78"-.LM=' &92BCAPES' <ras8lia : v' >+ n'L + *an'0mar' !!"' ^^^' Fi 3a de A6a!ia78" d" Pr"Ira(a. Per@"d" de A6a!ia78" .LLN-/BBB - a6a!ia78". Trea de Avaliao: En%enharias &&&' Pro%rama de Ps-.raduao em En%enharia de Produo012S3' Aispon8vel em: _http:00 ]]]')apes'%ov'br0)ursos'inde7'html` A)esso em: #@ a%o' #$$ ' OOO'Ao)umentos' Pr" ess" de A6a!ia78". Pr" edi(ent"s #?si "s' _http:00]]]')apes'%ov'br`' A)esso em: ; fev' #$$#' OOO. Fi 3a de A6a!ia78" d" Pr"Ira(a. Per@"d" de A6a!ia78" .LLN-/BBB - a6a!ia78" "ntin)ada. Trea de Avaliao: En%enharias &&&' Pro%rama de Ps-.raduao em En%enharia de

Produo012S3' Aispon8vel em: _http:00 ]]]')apes'%ov'br0)ursos'inde7'html` A)esso em: G *ul' #$$$' OOOO. Fi 3a de A6a!ia78" d" Pr"Ira(a. Per@"d" de A6a!ia78" .LLN-/BBB - a6a!ia78" "ntin)ada' Trea de Avaliao: En%enharias &&&' Pro%rama de Ps-.raduao em En%enharia de Produo012S3' Aispon8vel em: _http:00 ]]]')apes'%ov'br0)ursos'inde7'html'`' A)esso em: " nov' #$$ ' OOO. Me(Kria da PKs-Grad)a78" - S@ntese de A6a!ia78". An" #ase - /BBB. EnIen3aria de Pr"d)78" P UFSM Q adern" d" Pr"Ira(a E4CAPESR. _http:00]]]')apes'%ov'br`' A)esso em: ## set' #$$ ' OOO.Re!atKri" da A6a!ia78" .LLN. CAPES - A Reformulao do Sistema de Avaliao da Ps.raduao <rasileira' _http:00]]]')apes'%ov'br`' A)esso em: ; fev' #$$#' .&Q+ Antonio C' MHt"d"s e TH ni as de PesS)isa S" ia!' ' ed' So Paulo : Atlas+ !": .BQAS3&(O+ 3arshall+ 21Q3ER+ Robert 3' e .&<<S+ Philip A' &n)ubadoras de Q8deres' HSM ManaIe(ent' OS3 do <rasil &SS9 @ ;-"">" : mai'0*un'+ #$$ ' KAPQA9+ Robert S' e 9BR(B9+ Aavid P' A EstratHIia de A78" - *a!an ed s "re ard+ Qui, Eu)lYdes (rindade 2ra,o 2ilho' - Rio de Saneiro : Campus+ !!:' KBCB1REK+ Paul 2' e OEAQ19A+ Steven <' U( n"6" ("de!" 2ara i(2!e(entar a estratHIia. OS3 3ana%ement. OS3 do <rasil &SS9 @ ;-"">" : mai'0*un'+ #$$ ' QAKA(BS+ Eva 3' et alii' F)nda(ent"s de Met"d"!"Iia Cient@&i a' G' ed' - So Paulo : Atlas+ !! ' 3EC0CAPES' DOCUMENTO DE >REA. RE1ATRIO DA A0A1IAO .LLN-/BBB ENGENHARIAS III. Aispon8vel em: _3tt2-<<TTT. a2es.I"6.*r.`' A)esso em: ! set'' #$$ ' 3B9(.B3ERa+ CYntia A' e PBR(ER+ 3i)hael E' EstratHIia - a *)s a da 6antaIe( "(2etiti6aJ traduo <a,-n (e)nolo%ia e Qin%P8sti)a' - Rio de Saneiro : Campus+ !!"' 9ENES+ Abilio A' <' CAPES - @; Anos' INFOCAPES' <ras8lia : vol' @+ n'L # abr'0*un'+ !!>' 19&NERS&AAAE 2EAERAQ AE SA9(A 3AR&A' PrK-Reit"ria de PKs-Grad)a78" e PesS)isa. Pro%ramas dos Cursos de Ps-.raduao' Santa 3aria+ !!#' ^^^. PrK-Reit"ria de PKs-Grad)a78" e PesS)isa. Cat-lo%o dos Cursos de Ps-.raduao na 12S3 !!!-#$$$. Santa 3aria+ !!!'