FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIN

PROGRAMA DE COMPLEMENTACIN ACADMICA

MODULO 02
TEMA : PROYECTO AMBIENTAL
DOCENTE:
DISCENTE: ESTELA AYAMAMANI VALENCIA

PRESENTACIN
Los problemas ambientales que afectan al planeta se han agudizado en la
segunda mitad del siglo XX, siendo consecuencia directa de la actividad del
hombre: el rpido crecimiento demogrfico, la posibilidad de generar catstrofes
naturales, la desertizacin y erosin de amplias regiones, el agotamiento de los
recursos no renovables y la explotacin abusiva de los renovables, la prdida de
biodiversidad, las diversas formas de contaminacin y la destruccin de la capa de
ozono, los problemas ambientales urbanos...
La explotacin de los recursos de forma abusiva para favorecer el crecimiento
econmico y el aumento y mejora del nivel de vida incide negativamente en la
calidad de vida de la poblacin de extensas zonas del planeta, proceso que
favorece las desigualdades entre los pases y dentro de los propios pases, y que
es a su vez, generador de conflictos.
Hoy da, la visin de la naturaleza como fuente inagotable de recursos ha
cambiado; la Tierra se percibe como un espacio pequeo en el que tanto el ser
humano como el resto de los seres vivos conviven en un mismo hbitat,
compartiendo todos los frgiles equilibrios ecolgicos que permiten la existencia
de vida. No es necesario un gran ejercicio mental para darse cuenta que la
supervivencia de nuestra propia especie depende del grado de equilibrio que
consigamos alcanzar en las mltiples relaciones en las que el ser humano est
implicado.
La concienciacin sobre la necesidad de conservar el medio ambiente no es la
misma en los diferentes sectores sociales de la poblacin, estando ms
desarrollada en los medios intelectuales y no percibindose de forma tan clara en
los sectores productivos, ms preocupados por consideraciones de tipo prctico:
aumentos de los costes de produccin por aplicacin e inversin en "tecnologas
limpias", la seguridad en el empleo, la paralizacin de ciertas inversiones poco
compatibles con la proteccin del medio ambiente, etc.
La educacin ambiental es el medio que va a permitir que la sociedad tome
conciencia de los grandes problemas del Planeta Tierra, ayude a comprender el
funcionamiento de los ecosistemas y capacite a los ciudadanos para aportar las
soluciones a los problemas que se planteen, desarrollando actitudes y
comportamientos adecuados al mantenimiento y mejora del entorno
En tal sentido La institucin Educativa con la ejecucin del proyecto reciclando y
clasificando todos vamos ganando pretende crear conciencia ambiental en su
comunidad, formando estudiantes comprometidos con el cuidado y la preservacin
del medio ambiente de tal forma que se apropien del entorno escolar, aprendan a
clasificar las basuras y lleven el mensaje a sus familias creando ambientes
saludables.

PROYECTO AMBIENTAL
TTULO: Reciclando y clasificando todos vamos ganando
I. DATOS INFORMATIVOS:
I.1. D.R.E.
I.2. U.G.E.L.
I.3. I.E.P.
I.4. RESPONSABLE
I.5. PARTICIPANTES
I.6. AO ESCOLAR

: PUNO.
: SANDIA.
: N 70635 YANAMAYO
: PROF.
: Estudiantes, profesores, personal administrativo.
: 2013

II. JUSTIFICACIN:
La temtica ambiental hoy en da debe ser un espacio abierto donde la discusin y el
anlisis no se d en forma unidireccional por parte de los especialistas, sino que se
preste al debate, a la crtica, la auto reflexin en forma cotidiana despertando la
sensibilidad en la raza humana que nos permita corregir el rumbo en procura de
salvaguardar para las generaciones venideras, nuestro nico hogarnuestro planeta
tierra.
Se debe comprender que la Ecologa y los problemas ambientales no son problema de
unos pocos y que a ellos corresponde solucionarlos; que lo que sucede en otra parte del
planeta no tiene nada que ver con la otra sino que todos somos hijos de una misma
madre, habitando un mismo hogar, el planeta tierra.
La ecologa y los temas ambientales se deben sacar del aula; deben ser fuente de
conversacin diaria con nuestros alumnos, compaeros docentes, padres de familia y en
general de todo ser humano, pasando de la crtica a la accin, al cambio de la actitud
personal y colectiva. Los temas ambientales se pueden desarrollar empleando
estrategias alrededor de la poesa, msica, dibujo, teatro, etc. Donde se encuentre un
espacio de manifestacin y donde se pueda propender por mejorar nuestra calidad de
vida y la de todos los dems seres que convivimos en este nuestro hogar.
El reto es adentramos en la consecucin de espacios que permitan una verdadera
interlocucin, donde tengan cabida todos los seres humanos interactuantes con el
sistema natural con un propsito fundamental: Formacin de actitudes y restructuracin
de hbitos traducibles en el rescate de valores para una nueva eco cultura y un
desarrollo ambientalmente responsable.
III.

DIAGNOSTICO:

La Institucin Educativa 70635 de Yanamayo Sandia est ubicadas en una zona

montaosa, cuenta con abundantes fuentes hdricas, sus habitantes explotan los
terrenos especialmente con el cultivo de caf alternndolo con pltano, yuca, etc.
Uno de los problemas ambientales en esta regin es la erosin por el uso inapropiado del
suelo, algunas de las viviendas no poseen pozos spticos y estas aguas negras son
vertidas al rio, tambin existe la tala indiscriminada de rboles y sumando al cultivo de
coca que requiere la utilizacin de venenos que contaminan el ambiente

Por otra parte no existe un control adecuado de las basuras formando focos para la
proliferacin de diferentes mosquitos y roedores causantes de enfermedades.
Por otro lado es preocupante que algunos miembros de la comunidad no posean sentido
de pertenencia para cuidar el bien pblico, tienden a la destruccin sin valorar la utilidad
y beneficio de estos lugares.
Como Institucin transformadora de la sociedad a partir de la puesta en marcha del
proyecto Reciclando y clasificando todos vamos ganando se busca generar cultura
ambiental en nuestros estudiantes y que a su vez transmitan el mensaje en su entorno
familiar realizando prcticas saludables que contribuyan al mejoramiento del ambiente.
IV.

MISIN, VISION E IMPACTO

MISIN
Promover, desarrollar y apoyar la conservacin de la diversidad biolgica y el desarrollo
sostenible en la comunidad educativa de la Institucin Educativa y sus sedes con el fin de
contribuir a la perpetuacin de la vida en sus diversas expresiones, tendremos la
posibilidad de apoyar efectivamente el mejoramiento de la calidad de vida de los habitantes
de la comunidad y sus anexos.
VISIN
Generar una cultura ambiental responsable en cada uno de los miembros de la comunidad
educativa del la institucin Educativa y que estos a su vez sean multiplicadores de la misma.
IMPACTO
La importancia de llevar a cabo esta propuesta es la de hacer de estudiantes, docentes, y
padres de familia agentes impulsores del mejoramiento de su entorno, hacindolos
consientes de la necesidad de vivir en un ambiente sano, haciendo un apropiado manejo
de las basuras a travs del reciclaje.
V.

OBJETIVOS:

OBJETIVO GENERAL

Estimular a la Comunidad Educativa de la IEP 70635 de Yanamayo - Sandia la

formulacin de valores tales como la tolerancia, la solidaridad, La autoestima y la
preservacin y cuidado del medio ambiente, para que mediante el desarrollo de
campaas eco culturales, se logre un cambio de actitud que permita la armona,
equilibrio natural y una mejor calidad de vida.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Promover la participacin de la Comunidad Educativa en la identificacin de

problemas ambientales de la educacin y motivarles para darles solucin.

VI.

Crear conciencia para el uso adecuado y racional de los servicios pblicos

como el agua y la luz elctrica en la Institucin y en los hogares.

Concientizar a la comunidad educativa sobre su papel preponderante como

miembro activo de la naturaleza.

Propiciar campaas de aseo, reciclaje, reforestacin y decoracin para el

mantenimiento y embellecimiento del entorno como base de una buena salud.
METODOLOGIA

Se pretende que el presente proyecto cuente con una metodologa activa y participativa
de todos los estamentos de la comunidad educativa. La ACCIN transformada en
hechos concretos y a nivel de COMPROMISO ascendente de TODOS ser la pauta que
nos indicar si las metas trazadas y los objetivos propuestos en este proyecto son
alcanzables o no.
En primer lugar se establecer un grupo de Lderes Ambientales conformados por
alumnos docentes y padres de familia quienes realizaran actividades de sensibilizacin
y mantenimiento del entorno tales como:

Campaas educativas ambientales.

Murales ecolgicos (carteles).
Concurso de afiches ambientales

Control de basuras.
Adecuacin del sitio para el almacenamiento del reciclaje.

Las campaas educativas sern las siguientes:

ECO CULTURA
Papel
Reciclaje
Cordialidad
Pertenencia

CAMPAA
LEMA
No arrancar hojas.
Cada hoja que arranquemoses un rbol
Almacenar en cesta el que talamos.
papel para reutilizarlo
Cada basura en su Seleccionando la basuratendremos ms
lugar.
cultura.
La colaboracin es de Si unimos nuestras manosseremos ms
todos
hermanos.
Mi colegio es mi segundo hogar
Cuido lo publico

ACTIVIDAD

DESCRIPCIN ACTIVIDAD

organizacin del comit ambiental

Se escogern dos nios de cada curso como representante

del grupo ecolgico, capacitacin en cuanto a su
participacin dentro del proyecto.
Consiste en distribuir los tachos de basuras

en lugares

Jornada de sensibilizacin

TALLER
Manejo de basuras campaa de
reciclaje
TALLER
Campaa de reciclaje
Elaboracin de manualidades.
Reforestacin

Siembra de jardn

Izadas de Bandera

Salida Ecolgica

estratgicos para que con la orientacin del grupo ecolgico

despus de los descanso los estudiantes recojan basura, al
igual mantendrn los salones y pasillos limpios.
Se disea y desarrolla al interior de los salones un taller
dirigido a estudiantes y padres de familia sobre el manejo de
basuras para ello se presenta un video y desarrollo de gua..
.
Taller manejo de residuos slidos se har nfasis en la
clasificacin de los residuos slidos que produce la
institucin ejemplo papel, bolsas de refrigerio, vidrio,
residuos orgnicos, etc.
Con el grupo ecolgicos clasificara las basuras: los papeles
y cartones se le echaran a las lombrices y plsticos y vidrio
se clasifican para su reutilizacin o se echara a un hoyo.
Sembrar rboles de sombra en cada sede y realizar salidas
ecolgicas a las cuencas de los acueductos de cada
vereda.
Campaa de recoger tierra para arreglar el jardn. Cada
curso con la orientacin del director de grupo har la
siembra de jardn.
Al interior del curso se organizara su cuidado.
Celebraciones:
- Da del rbol
- Da del Agua
- Da de la Tierra.
Identificacin de factores contaminantes y lugares
vulnerables a contaminacin
Realizar jornadas de aseo con ayuda del DOCENTE de
curso a los alrededores de la institucin.

VII.

RECURSOS

6.1. HUMANOS.
Profesores.
Estudiantes de la IEP 72635 de Yanamayo - Sandia.
Padres de Familia
6.2. ECONMICOS.
Estos recursos sern dotados por la Municipalidad Distrital de Sandia,
previa presentaci{on de nuestro proyecto Educativo Ambiental
Padres de familia de la IEP
Docentes de la IEP
VIII.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
ACTIVIDAD
organizacin del comit
ambiental
Jornada de sensibilizacin

FEB MAR ABR MAY JUN JUL AGOS SEP OCT NOV DIC

X
X

Taller sobre manejo de las basura

Campaa de reciclaje

Elaboracin de manualidades

salidas ecolgicas
Evaluacin

X
X

X
X

Reforestacin
X

IX.

SEGUIMIENTO, CONTROL Y EVALUACIN

El seguimiento, control y evaluacin ser permanente durante el ao

lectivo y estar a cargo del Docente encargado del Proyecto
Ambiental.
EVALUACIN DEL PROYECTO:
Para la consistencia y el logro de aprendizajes reflexivos de este proyecto,
necesariamente tendremos que acudir a las tcnicas, estrategias e instrumentos de
evaluacin (antes, durante y despus), lo cual nos permitir, valorar desde una visin
integral en que nuestros estudiantes lograran cambiar actitudes negativas a positivas,
ponindolos en prctica en la vida diaria (Familia, institucin educativa y la sociedad)
SOSTENIBILIDAD:
De acuerdo a la programacin de las actividades del presente proyecto ambiental
denominado: Reciclando y clasificando todos vamos ganando y con la observacin
directa desde el inicio, el proceso y el final de las actividades, vemos muchos aspectos
que realmente cambiaron en nuestros estudiantes, los docentes en una forma reflexiva,
por lo que necesariamente se tiene que realizar acciones o actividades de extensin,
como:
- Intercambiar experiencias con otras instituciones educativas.
- Promover la sensibilizacin en las formaciones, antes de ingreso a las aulas al
resto de compaeros de la institucin educativa.
- Planificar y programar acciones, fuera de la institucin, como por ejemplo las
radioemisoras locales sensibilizando a la poblacin sobre la importancia de la
conservacin del medio ambiente.

ESTELA AYAMAMANI VALENCIA

Profesora responsable

ANEXOS

AFICHES A EMPLEARSE EN ESTE PROYECTO

MANUALIDADES CON MATERIAL RECICLADO