Tu hijo te desafa?

No lo reprenda, siga estas indicaciones para afrontarlo con asertividad

(Caracas, 9 de enero. Noticias24) Muchos nios llegan a una etapa en que solo tienen un no por respuesta, se atreven a retar a sus mayores e incluso a desobedecer. Esta actitud es frecuente entre los dos y seis aos y en la

adolescencia. Para que los padres enfrenten esta situacin, una experta da una
serie de sugerencias. Estas conductas desafiantes son empleadas para reafirmar el yo, su individualidad y su independencia. Esas respuestas oposicionistas son comportamientos normales dentro del desarrollo evolutivo del nio. Suele ser una actitud muy frecuente entre los dos a seis aos y despu s en la adolescencia. Se aconse!a no considerarlo de forma personal, pero tampoco, se debe obviar. Silvia "uinea, psicloga infanto!uvenil de #SEP $l%nic &arcelona, explica que los pequeos tienen este tipo de comportamiento porque se 'autoafirman, descubren su personalidad, su individualidad. (escubren que hay cosas que puede hacer por s% solos, se dan cuenta de que pueden ser autnomos y experimentan con su entorno. Estn aprendiendo que el no le proporciona una lucha de poder , en la que a veces, gana), indica. Mientras, el el pedagogo *orge $asesmeiro, director de psicopaidos.com seala que el nio est+ 'en plena explosin psicomotri,) y agrega- 'Ese nio no est+ retando a sus padres, sino que su comportamiento est+ siendo interpretado como un desaf%o, que no es lo mismo), puntuali,a. Por su parte, en la adolescencia reafir!an el yo, su individualidad y su

independencia", explica la psicloga.

.os expertos consultados por el diario espaol #$% indican que hay que empe,ar a preocuparse cuando la convivencia tanto familiar como escolar se resiente, cuando el comportamiento retador o agresivo es generali,ado y persistente, cuando se produce un deteriorio en la vida del nio e interfiere en el desarrollo de sus actividades cotidianas y ante ese escenario el pedagogo $asesmeiro y la

psicloga "uinea ofrecen unas pautas que corregir+n por el buen camino estas actitudes de los hi!os/. .as normas y l%mites tienen que ser lgicos y coherentes para poder defenderlos de forma firme y sin sentimientos de culpabilidad. 0 ser firme no implica gritar ni ser agresivo, sino mantener la norma. .os dos expertos recomiendan que la fir!e&a es

funda!ental. 'El nio tiene que percibir que sus padres, profesores y educadores tienen
claro el camino a seguir. Eso le da seguridad y marca unas coordenas en su vida), asegura $asesmeiro. 1. 'eter!inar las consecuencias de saltarse una norma o no cumplir una demanda de los padres o profesores. 2. Ser constante y consistente en la aplicacin de las consecuencias. 3. (efor&ar las conductas alternativas de cooperacin, obediencia y cumplimento de las normas. 4. Expresar el comportamiento que se espera del nio, no criticarle ni ponerle etiquetas. Si se critica es el comportamiento, no al nio. 5. 6o entrar nunca en la dial ctica del reto. 7n adulto puede convertir en desaf%o lo que no lo es. Por eso, hay que evitar el t%pico pensamiento 'no va a salirse con la suya), aunque sea dif%cil para los padres cuando est+n cansados, estresados o preocupados. 8. )antener la cal!a y no desesperarse. $onviene armarse de paciencia. Si es necesario, contar hasta die, y respirar profundamente. Esto generar+ la serenidad y fuer,a mental suficientes para entender lo que sucede en ese momento y al nio. 9. El castigo tiene que ser proporcionado y acompaado de un ensear a pensar, para que el nio comprenda que las acciones tienen sus consecuencias.