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1. A Educao em Direitos Humanos parte de trs premissas: a. Educao continuada, permanente e global; b. Educao voltada para a mudana; c. Educao compreensiva, compartilhada, voltada para inculcao de valores que podem atingir tanto a razo quanto a emoo. 2. A Educao em Direitos Humanos a formao de uma cultura de respeito dignidade humana atravs da promoo e da vivncia dos valores da liberdade, da justia, da igualdade, da solidariedade, da cooperao, da tolerncia e da paz que devem se tornar em prticas. 3. Essas ideias podem se confundir como educao para a cidadania, as quais podem andar juntas, mas no so sinnimos. 4. comum a educao para a cidadania ser entendida como educao cvica necessria e suficiente para fomentar um nacionalismo ora ingnuo ora agressivo, percebendo a nao como um todo homogneo e no como um todo heterogneo com conflitos, classes sociais, grupos e interesses diferenciados. 5. Faz-se necessrio entender educao para cidadania como a formao do cidado participativo e solidrio, consciente de seus deveres e direitos para, ento, associ-la a Educao em Direitos Humanos. 6. Somente assim, teremos uma viso geral do que seja uma educao democrtica, ou seja, aquela emergida da soberania popular com pleno respeito aos direitos humanos. 7. O que ser indispensvel para desenvolver um processo educativo embasado nos direitos humanos? - Em primeiro lugar, o conhecimento dos direitos humanos, das suas garantias, das suas instituies de defesa e promoo, das declaraes de mbito nacional e internacional, com a conscincia de que os direitos humanos no so neutros, no meramente um discurso retrico.
- Em segundo plano, os direitos humanos exigem uma vivncia compartilhada, onde a palavra se expressa em prticas embasadas em valores dos direitos humanos e na realidade social. 8. Onde podemos educar em direitos humanos? - So vrias as opes dependendo das condies objetivas, sociais, locais e institucionais de cada grupo, de cada entidade que distingue-se por sua natureza em: 1. Educao Formal: O trabalho ser desenvolvido no sistema de ensino fundamental e mdio at a universidade. Essa ser mais vivel ao ensino dos direitos humanos quando: a. O ensino pblico, contar com o apoio com o apoio dos rgos oficiais ligados diretamente educao, justia, cultura e a defesa da cidadania; b. A escola pblica local privilegiado por sua prpria natureza ao promover esprito igualitrio em um espao da convivncia entre alunos de diferentes classes sociais; c. A escola pblica constitui-se em espao onde as diferenas se evidenciam e a vivncia da igualdade, da tolerncia e da solidariedade impe-se com mais vigor. 2. Educao Informal: O trabalho ser feito atravs dos movimentos sociais e populares, das diversas organizaes no-governamentais, dos sindicatos, dos partidos, das associaes, das igrejas, dos meios artsticos e dos meios de comunicao, sobretudo a televiso. O objetivo principal desta educao na escola fundamentar o espao escolar como uma verdadeira esfera pblica democrtica.