Ciudad Universitaria 20 de marzo de 2014 Nmero 4,590 ISSN 0188-5138

  Comprendi servicios de medicina, veterinaria y optometra

QUINTA JORNADA DE SALUD EN ZOQUITLN, PUEBLA

COMUNIDAD | 4

R G A N O I N F O R M AT I V O D E L A U N I V E R S I D A D N A C I O N A L A U T N O M A D E M X I C O

Identifican gen de alto riesgo que origina la diabetes tipo 2

ACADEMIA | 10-11

Es frecuente en el amplio grupo mestizo mexicano

Centro de Estudios Mexicanos en la Universidad de Costa Rica

Difundir y promover la cultura mexicana; certificar la enseanza del espaol
COMUNIDAD | 5

PUMAS 81 BURROS BLANCOS 68

Encuentro de la Liga de la Asociacin de Basquetbol Estudiantil
DEPORTES | 26 Y GACETA ILUSTRADA

RIGOBERTA MENCH TUM INICIA SU TAREA ACADMICA EN LA UNAM

Gaceta en lnea: www.gaceta.unam.mx

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CAMINO A LA

COMUNIDAD
Estudio sobre las relaciones Mxico-Estados Unidos

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Acadmica de la FES Acatln, Premio Genaro Estrada 2013

Lo recibe Rosa Flix Matamoros por su tesis de maestra
osa Flix Matamoros, catedrtica de la Divisin de Humanidades de la Facultad de Estudios Superiores (FES) Acatln, obtuvo el primer lugar del Premio Genaro Estrada 2013 en la categora de Tesis de Maestra, convocado por la Secretara de Relaciones Exteriores. La poltica norteamericana hacia Mxico durante el Segundo Imperio 1864-1867 es un trabajo de investigacin que desarroll los ltimos 10 aos y versa sobre las relaciones Mxico-Estados Unidos, un tema que no pasa de moda porque el vnculo entre ambas naciones est latente, no slo por cuestin histrica, sino tambin geogrca, indic. esas naciones, por lo que est satisfecha con el trabajo y feliz porque el jurado, conformado por el Consejo Consultivo del Acervo Histrico Diplomtico, le otorg el primer lugar.

Un asunto que le apasiona

El concurso premia a las mejores tesis de licenciatura, maestra y doctorado que traten un tema de las relaciones diplomticas de Mxico con el mundo, de tal modo que en l pueden participar tesistas de otros pases. En esta ocasin respondieron a la convocatoria canadienses, estadunidenses y europeos; siete de esos textos participaron en la categora de maestra. Tras recibir el reconocimiento, Flix Matamoros seal que este trabajo le dio muchas satisfacciones personales, porque es un asunto que le apasiona. Precis que al cursar sus estudios de licenciatura forj este gran amor hacia la historia. Acatln es mi centro, gracias a mis profesores aqu me form como historiadora y descubr el amor por el siglo XIX y ahora, como acadmica, es maravilloso compartir conocimientos con mis grupos. En este sentido, consider importante motivar a los estudiantes a invertir tiempo en investigaciones que sirvan para su desarrollo profesional y personal, donde reejen las bases que se les ensean en las aulas para engrandecer el nombre de esta casa de estudios. Desde stas inculca a sus alumnos la pasin por investigar la historia de Mxico en el siglo XIX y los motiva para que alcancen sus objetivos, aunque sea difcil y sin importarles cunto tiempo les lleve realizarlos.

Tema poco explorado

En el texto se analiza la poltica del vecino pas del norte hacia el imperio de Maximiliano de Habsburgo en el contexto internacional, por lo que realiz un estudio de la poltica interna de Estados Unidos, Francia y Prusia y cmo al mismo tiempo estos planteamientos inuyeron en el desarrollo del imperio mexicano. La indagacin abarc un periodo largo, fue arduo e incluso un poco cansado, porque al ser un tema poco explorado, la informacin no est tan accesible, dijo. El inters de la catedrtica la llev a consultar documentos que estn resguardados en los Archivos Nacionales de Washington sobre

Acatln es mi centro, gracias a mis profesores aqu me form como historiadora y descubr el amor por el siglo XIX
las relaciones de Estados Unidos, Mxico, Francia y Prusia. Para la acadmica es importante tener claros los procesos histricos que se han dado entre

FES ACaTLN

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COMUNIDAD

l municipio de Zoquitln, ubicado en la regin noreste del estado de Puebla y considerado uno de los de ms alta marginacin, recibi a decenas de alumnos de facultades de la Universidad Nacional, quienes brindaron mltiples servicios y apoyos como parte de la Quinta Jornada de Atencin Integral Comunitaria. Las acciones fueron organizadas por la Secretara de Servicios a la Comunidad, por medio de la Direccin General de Orientacin y Servicios Educativos (DGOSE), como estrategia para promover y sensibilizar a la poblacin para que se incorpore a la Cruzada de Alfabetizacin, iniciada en 2011 en el estado de Puebla. Esto es resultado del convenio de colaboracin celebrado entre el gobierno de esa entidad, la UNAM y la Benemrita Universidad Autnoma de Puebla. Participaron 25 mdicos y alumnos de la Facultad de Medicina y de la Fundacin Cruz Talonia, quienes realizaron 237 estudios de colposcopa a mujeres, para detectar, diagnosticar y tratar diversas enfermedades, entre ellas cncer cervicouterino, y en los casos que lo requieran canalizarlos a los hospitales de Tehuacn, con el apoyo de la Jurisdiccin Sanitaria. Asimismo, con la entusiasta colaboracin de un grupo de 95 universitarios, entre profesores y estudiantes de las facultades de Estudios Superiores Iztacala y Zaragoza, y de Medicina Veterinaria y Zootecnia, se brindaron cinco mil 780 servicios de optometra, odontologa, medicina general, vacunacin y esterilizacin de perros y gatos, as como de atencin a quidos.

Apoyo directo a la sociedad

Jornada de atencin comunitaria en Zoquitln, Puebla

El municipio recibi a decenas de alumnos y docentes de facultades de la Universidad Nacional
cabecera municipal por parte de alumnos de odontologa, quienes impartieron charlas informativas a 218 nios y siete profesores sobre autocuidado de la salud, en especial bucodental. Los servicios fueron gratuitos, incluidos los medicamentos y el otorgamiento de lentes en el caso de las personas diagnosticadas con disminucin de la agudeza visual. La organizacin de estas jornadas es resultado de la coordinacin de acciones de la UNAM mediante la DGOSE y dichas facultades, con diversas reas del gobierno estatal, entre ellas, la Direccin General de Educacin Media Superior, el Instituto Estatal de Educacin para Adultos, la Benemrita Universidad Autnoma de Puebla, el Instituto de Capacitacin para el Trabajo y el Conalep, as como el apoyo de las autoridades municipales.

  Se realizaron
237 estudios de colposcopa. Fotos:
cortesa DGOSE.

Autocuidado de la salud
De manera simultnea, se efectuaron visitas a las seis escuelas de educacin preescolar, primaria, telesecundaria y bachillerato de la

DGOSE

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LeTICIa OLVeRa
an Jos, CR.- Para continuar con la estrategia de fortalecer y ampliar su presencia en diversas partes del mundo, la UNAM inaugur otro Centro de Estudios Mexicanos, ahora en la Universidad de Costa Rica (UCR). Esta colaboracin tambin busca incrementar el ujo de alumnos centroamericanos y caribeos hacia las distintas opciones de especializacin, maestra y doctorado del posgrado de la UNAM. A este espacio se suman los ya existentes en China y Espaa, adscritos al Centro de Enseanza para Extranjeros de esta casa de estudios y que tienen como propsito difundir y promover la cultura mexicana; as como la enseanza, evaluacin, certicacin y formacin de docentes en el tema del espaol como lengua extranjera. Asimismo, pretenden impulsar la vinculacin, colaboracin e intercambio acadmico con universidades e instituciones de educacin superior, dependencias de gobierno y entidades educativas o culturales de los pases, y promover el intercambio de investigadores, docentes y estudiantes, as como el anlisis de temas mexicanos en su relacin con las naciones donde se ubican.

  La Universidad Nacional ampla y fortalece su presencia.

Centro de Estudios Mexicanos

Nueva sede de la UNAM en Costa Rica

Este espacio se suma a los ya existentes en China y Espaa
Este esfuerzo es importante, dijo. Es modesto, discreto y pequeo, pero si tenemos xito podremos conseguir que muchos otros sitios e instituciones encuentren el aliento para sumarse y hacer el aporte necesario y as tener los resultados que nuestra poblacin en Costa Rica y Mxico necesitan y demandan, enfatiz. El CEM lo dirigir Isabel Vzquez Padilla, y Vernica Cruz Rosales ser la secretaria acadmica; ambas trabajarn junto con un consejo asesor, integrado por representantes de las dos instituciones. Como parte de las actividades de Jos Narro en la UCR se inaugur la Exposicin La UNAM hoy, en la que se muestra en imgenes de gran formato y videos interactivos los principales logros de esta casa de estudios a lo largo de su historia, as como los resultados ms recientes en los indicadores educativos, de investigacin y de difusin cultural. En una lnea del tiempo ilustrada se exhiben los momentos ms relevantes en el desarrollo de la Universidad Nacional y de la creacin de sus sedes en el extranjero. Asimismo, se destaca la oferta acadmica actual en el nivel de posgrado.

Proyectos conjuntos
Antecede a este nuevo Centro, el convenio especco suscrito en enero de este ao entre la UNAM y la UCR, en el que se establece como propsito fomentar y estimular, en el mbito regional, la cooperacin acadmica, cientca y cultural, la movilidad docente y estudiantil, as como el desarrollo de proyectos conjuntos. La UCR ha puesto a disposicin de la Universidad Nacional un lugar dentro de sus instalaciones para establecer el Centro, lo que facilitar el desarrollo y puesta en marcha de los proyectos y acciones que se efectuarn en las diversas reas del conocimiento. El acto inaugural fue encabezado por los rectores Jos Narro Robles, de la UNAM, y Henning Jensen Pennington, de la UCR; as como por Fernando Baeza Melndez, embajador de Mxico en Costa Rica; Francisco Jos Trigo Tavera, secretario de Desarrollo Institucional, Roberto Castan Romo, director del CEPE, y Juan Pedro Laclette San Romn, coordinador de Estudios de Posgrado de la entidad educativa mexicana.

  Se inaugur una exposicin.

la UNAM haremos lo que nos corresponda para dar buenos resultados. No hay duda, sostuvo, si somos capaces de conseguir la movilizacin de la voluntad, de los esfuerzos y de algunos recursos en favor de nuestras universidades y sociedades, podremos apoyar a muchas personas que hoy no tienen acceso a sistemas de educacin formal o que no cuentan con la posibilidad de superarse a travs del conocimiento.

Buenos resultados
Al hacer uso de la palabra, Narro Robles destac que el Centro contribuir a acelerar e incrementar la cooperacin entre ambas universidades. Las dos instituciones merecemos tener xito en esta empresa y pueden estar seguros que desde

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LeTICIa OLVeRa

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COMUNIDAD

venes del pas participaron en el Concurso de Ensayo Universitario Benito Jurez 2013, en el que analizaron el tema Laicidad y Sexualidad. La premiacin se efectu en el marco de la Semana Internacional de la Cultura Laica, organizada por el Instituto de Investigaciones Jurdicas de la UNAM. El encuentro se enriqueci con la asistencia de destacados especialistas como Diego Valads, Michelangelo Bovero, Frances Kissling, Phillippe Portier, Patricia Galeana, Ral Trejo y Miguel Carbonell, entre otros, quienes a na l iza ron aspec tos como El concepto de laicidad, Laicidad y libertades, Laicidad e igualdad, Laicidad, cultura y sociedad, y Laicidad, instituciones y Estado. En el cer tamen, el primer lugar correspondi a Jos Luis Gallegos Quezada, alumno de la Facultad de Ciencias Polticas y Sociales, con Laicidad, sexualidad y los dilemas de la representatividad poltica; el segundo fue para Gerardo Centeno Garca, de la Universidad Anhuac del Mayab, con Libertad sexual, y el tercer sitio se lo llev Georgina Jimnez Ros, del CIDE, con el texto Puta y mojigata: un ensayo sobre la doble moral de la laicidad mexicana.

Semana Internacional de la Cultura Laica

Gana alumno de Ciencias Polticas concurso universitario

El certamen de Investigaciones Jurdicas propuso la revisin del tema Laicidad y Sexualidad
proteger su libertad religiosa no son menores, seal. Consider que para garantizar que esto sea posible, la manera en que cada persona articula las conexiones entre sus creencias y su sexualidad merecen proteccin y respeto, una tutela que slo es posible si el Estado es verdaderamente laico y las instituciones religiosas ven limitadas sus pulsiones hegemnicas. En el mbito de la sexualidad se manif iestan aspectos como discriminaciones por identidad o preferencia sexuales, mutilaciones genitales padecidas sobre todo por las mujeres, penalizacin del aborto, obstruccin del desarrollo cientfico para permitir la reproduccin asistida e incluso lapidacin o muerte. El rector de la UNA M, Jos Narro Robles, mostr su satisfaccin por el hecho de que los jvenes universitarios cuenten con espacios de expresin como este concurso de ensayo universitario. Adems, que hayan ganado alumnos de tres instituciones diferentes muestra la pluralidad en esta casa de estudios. Es necesario fomentar una cultura laica. Si vamos a aprender a ser ms tolerantes y a ejercer de mejor manera nuestras libertades, si vamos a ganar en maduracin colectiva, indiscutiblemente tendremos que avanzar en la conguracin de una cultura laica colectiva ms slida que la que hoy tenemos. Asistieron, entre otros, Luis Ral Gonzlez Prez, abogado general de la UNAM; Beatriz Pags Rebollar y Roberto Blancarte, miembros del Comit Acadmico de la Ctedra Extraordinaria.

Talento universitario
Hctor Fix-Fierro, director de Investigaciones Jurdicas, destac la importancia de que por medio de concursos como ste la entidad acadmica pueda incorporar la labor, las reexiones y el talento de jvenes, como parte de las tareas de la Ctedra Extraordinaria Benito Jurez, cuya sede es esta instancia universitaria. As, agreg, adems de realizar nuestro trabajo acadmico y de investigacin, contribuimos a la formacin de los universitarios para que enfrenten, de la mejor manera, los retos que les presenta este mundo tan complicado y fascinante como el que hoy nos toca vivir. En el Auditorio Hctor FixZamudio, Pedro Salazar Ugarte, coordinador de la ctedra, coment que al igual que en la primera edicin del certamen se recibieron textos de estudiantes de diferentes universidades del pas. El conjunto de dilemas y problemas que conlleva el reto de

Pedro Salazar Ugarte

La manera en que cada persona articula las conexiones entre sus creencias y su sexualidad merecen proteccin y respeto

  Jos Luis Gallegos. Fotos: Benjamn Chaires.

garantizar, de forma simultnea, condiciones que permitan a los seres humanos ejercer una vida sexual plena y, al mismo tiempo,

ACADEMIA
PATRICIA LpEZ
on un abanico de investigaciones acadmicas en marcha, a las que se sumar de acuerdo con su conocimiento y experiencia, el Subsistema de Humanidades recibi en su Consejo Tcnico a la nueva investigadora extraordinaria, la guatemalteca Rigoberta Mench Tum (San Miguel, El Quich, 1959). Es un regalo de la vida y de la memoria histrica de nuestros pueblos estar en esta prestigiosa casa de estudios, la UNAM, arm la luchadora maya quich, Premio Nobel de la Paz 1992, Premio Prncipe de Asturias de Cooperacin Internacional 1998 y embajadora de Buena Voluntad de la Unesco. En su sesin del 11 de diciembre de 2013, el Consejo Universitario aprob por unanimidad el nombramiento de la activista como investigadora extraordinaria, en colaboracin con la Coordinacin de Humanidades, dentro del entonces Programa Universitario Mxico, Nacin Multicultural. Atenta y equipada con computadora, lpiz y papel, en su primera reunin acadmica la doctora Honoris Causa por esta Universidad anot varias opciones de la oferta temtica que le hicieron directores e investigadores de 19 centros e institutos adscritos a la coordinacin, para unir esfuerzos y delinear la ctedra con la que iniciar su tarea como acadmica. Es un honor estar aqu porque la construccin de ustedes en la educacin marca pautas en la humanidad, igual que el trabajo de cada uno de nosotros, los protagonistas de la sociedad, recalc ante los investigadores.

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Inicia su tarea acadmica en la UNAM

Buscamos fomentar la cultura de la paz: Mench

El Subsistema de Humanidades recibi a la Premio Nobel de la Paz en su Consejo Tcnico
habl de una posible colaboracin en temas de arqueologa maya y en especial con el Programa de Investigaciones Multidisciplinarias sobre Mesoamrica y el Sureste (con sede en San Cristbal de las Casas, Chiapas), que trata asuntos como la lucha por la autonoma, la agricultura campesina y los movimientos sociales latinoamericanos. Lourdes Arizpe, del Centro Regional de Investigaciones Multidisciplinarias, le plante sumarse a trabajos relacionados con gnero y sustentabilidad, al archivo e inventario del patrimonio inmaterial y al desarrollo de modelos de atencin para detener la violencia de gnero. Otras lneas de investigacin fueron las del Centro de Investigacin sobre Amrica del Norte, donde el abordaje de los grupos originarios se reere a los nativos de Mxico, Estados Unidos y Canad y permitira estudios comparados, arm Elizabeth Gutierrez, secretaria acadmica de la entidad; o la del Instituto de Investigaciones Econmicas, que profundiza en las remesas de migrantes, dijo su titular Vernica Villarespe. Lourdes Chehaibar, directora del Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educacin, apunt que de esa instancia podran ser de inters el anlisis del fenmeno educativo y otros referentes al racismo y la vulnerabilidad; mientras que Guadalupe Curiel, titular del Instituto de Investigaciones Bibliogrcas, puso a su disposicin el acervo bibliogrco y hemerogrco que custodia la Universidad.

  Investigadora extraordinaria. Foto: Fernando Velzquez.

discriminacin como delito, publicado por su fundacin y el Organismo Judicial de Guatemala. Est dirigido a los jueces, les habla de la discriminacin y cmo prevenirla en los procesos judiciales, seal. Algunos asuntos que se tratan en la Universidad resultaron anes a la trayectoria de Mench y al trabajo de la fundacin que preside y lleva su nombre, como los aspectos histricos y contemporneos de la cultura maya o los estudios de lengua y literatura quich, ofrecidos por Laura Sotelo, titular del Centro de Estudios Mayas del Instituto de Investigaciones Filolgicas. Tambin, los referentes a diversidad cultural e interculturalidad, pensamiento y cosmovisiones originarias en Amrica Latina, derechos humanos en Guatemala, migracin centroamericana y violencia, propuestos por Adalberto Santana, director del Centro de Investigaciones sobre Amrica Latina y el Caribe. Mara Cristina Oehmichen, titular del Instituto de Investigaciones Antropolgicas,

Temas de lucha
Antriona de la reunin, la coordinadora de Humanidades, Estela Morales Campos, extern la vala de recibir a Mench, cuyos temas de lucha se trabajan desde el punto de vista de las ciencias sociales y las humanidades en varios centros e institutos del Subsistema. Hctor Hernndez Bringas, titular de la Coordinacin de Planeacin, Presupuestacin y Evaluacin, dijo que Rigoberta Mench es una persona que viene a trabajar y aportar conocimientos que enriquecern el quehacer universitario en torno a la ctedra que lleva su nombre. Tratar sus saberes respecto a la cultura de la paz, de reconocimiento del otro, de los derechos humanos, la democracia, la igualdad y la equidad, y la cultura de la dignidad de los pueblos. A ella tambin le interesan la memoria histrica, la educacin indgena y tiene propuestas concretas como la de su libro La

Espacio interdisciplinario
A la ctedra la vemos como un espacio interdisciplinario acadmico que debe orientarse a enriquecer lo que la UNAM ha avanzado, para llegar a algunos modelos en el campo de la educacin; asimismo, buscamos fomentar la cultura para la paz", entre otros, naliz Rigoberta Mench.

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EFEMRIDE

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ACADEMIA

DA MUNDIAL DEL AGUA

CRISTBAl LpEZ
or problemas de escasez y calidad del agua en Mxico es necesario crear conciencia entre la poblacin sobre el volumen hdrico utilizado en la produccin de los bienes y servicios que a diario se consumen. A la par, son indispensables inversiones y tecnologa para aprovechar y depurar el lquido en la regin sureste, la de mayor disponibilidad en el pas, expuso Alonso Aguilar Ibarra, del Instituto de Investigaciones Econmicas. Adems de la que se necesita para beber y aseo personal, la fabricacin de alimentos, ropa y productos que usamos requiere del lquido. Se calcula que para producir una taza de caf se emplean 140 litros de agua y en uno de leche, mil. Desde el desayuno, su consumo est implcito, subray. No sabemos de dnde se obtiene o cunto cost su extraccin y distribucin. Por ello, se debe comprender que no slo requerimos lo que sale de la llave, est en todo, resalt como parte del Da Mundial del Agua, jornada creada por la Organizacin de las Naciones Unidas y conmemorada el 22 de marzo.

Agua, recurso escaso y muy poco valorado

Es necesario crear conciencia entre la poblacin sobre el volumen utilizado al producir alimentos, bienes y servicios
cuatro mil 300 metros cbicos anuales por habitante, como sucede en ms de la mitad de los pases del orbe. Hacia 2020 la cifra se reducir a tres mil 500 metros cbicos por persona, segn estadsticas ociales. En las regiones rurales 68 por ciento de la gente cuenta con agua bebible, y en las poblaciones urbanas la cobertura rebasa 94 por ciento. Al respecto, Aguilar Ibarra dijo que en la construccin de zonas industriales o habitacionales, se pavimentan grandes extensiones de reas verdes, lo que evita el ltrado pluvial y modica el ciclo hidrolgico natural. Otros procesos, como el cambio de uso de suelo y erosin por tala inmoderada, tambin merman los acuferos, de donde se extrae el recurso en mayor proporcin, advirti.

Carencias
As como hay carencias de acceso, tambin se padece escasez econmica para aprovechar la abundancia del recurso en el sureste, siete veces mayor que en el resto del territorio. No se puede extraer para uso agrcola o industrial, potabilizarla o distribuirla por la falta de tecnologa y nanciamiento, asever el doctor en Ciencias Agronmicas por el Instituto Nacional Politcnico de Toulouse, Francia. Las tarifas de distribucin deben ser diferenciadas para garantizar la equidad en el acceso. Actualmente, las diferencias son marcadas en la Ciudad de Mxico entre colonias de ingresos altos con agua todo el da y las de pocos recursos, donde los vecinos pagan pipas para abastecerse, ejemplic.

Costo
Su costo no slo se expresa con un precio, sino tambin en la identicacin de las necesidades que cubre. Por ejemplo, el rea de humedales de Xochimilco es un agrosistema que presta servicios a la ciudad, como ltracin del aire y agua, conservacin de la biodiversidad y regulacin climtica, entre otros. Pavimentar sin control y permitir asentamientos irregulares merma estos beneficios. En la ciudad se debe considerar a las reas verdes no como terrenos potenciales para construir casas, canchas, centros comerciales o estacionamientos, sino ecosistemas urbanos, recalc. Es indispensable reordenar el uso de suelo para asegurar el abasto proveniente de acuferos y establecer medidas para evitar la contaminacin de stos y otras fuentes. Hay que crear instrumentos y polticas pblicas para garantizar la calidad hdrica, a la par de estrategias de disponibilidad, concluy.

Disponibilidad y escasez
Estimaciones internacionales indican que de los 35 millones de kilmetros

cbicos de agua dulce en el planeta 70 por ciento no est disponible, 10.5 millones se encuentran en cuerpos subterrneos y slo 135 mil kilmetros en lagos, ros, suelo, aire, humedales, plantas y animales. La cantidad actual es la misma que desde hace millones de aos. El investigador adscrito a la Unidad de Economa y Medio Ambiente del referido Instituto detall que el lquido se extrae en grandes cantidades de distintas fuentes para beber, cocinar y lavar en los hogares y, en volmenes mayores, para producir bienes y servicios. En Mxico la disponibilidad del recurso potable es baja, con cerca de

70%
del agua dulce en el mundo
no est disponible

metros cbicos anuales

es el promedio por habitante en Mxico

4 mil 300

de pobladores en zonas rurales

cuenta con agua bebible

68% 140
se necesitan para producir una taza de caf

litros de agua

ACADEMIA

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Las universidades pblicas, esenciales en el avance de AL

Han sido fundamentales para el desarrollo de la vida social y la bsqueda de bienestar: Jos Narro
LETICIA OlVERA
an Jos, CR.- En Amrica Latina las universidades pblicas han hecho aportaciones importantes a la sociedad, que han sido fundamentales para el desarrollo de los pases de la regin, la vida social y la bsqueda del bienestar de la poblacin, arm el rector Jos Narro Robles al participar en el VII Congreso Universitario de la Universidad de Costa Rica (UCR). Al ofrecer la conferencia Papel Actual de la Universidad Pblica y su Compromiso con la Sociedad, destac que estas instituciones han favorecido la construccin del estado de derecho, la promocin y defensa de los derechos humanos y civiles, as como el fortalecimiento de la identidad y la cohesin de las naciones. La universidad pblica, seal, es parte esencial del sistema social, pertenece a la sociedad y est a su servicio. Por ello, y porque se sita en la esfera pblica, el quehacer universitario es un bien pblico que adquiere sentido dentro de un proyecto de largo aliento que apunta a la construccin de una sociedad ms democrtica y justa. "Nuestras instituciones tienen grandes responsabilidades sociales. Las funciones de educar, investigar y extender la cultura resultan entonces que no son nes en s mismos, tanto medios para responder a la sociedad con la que interactan, resalt. Estos centros de estudios responden a las mltiples expectativas que sobre ellos hay, con una oferta acadmica variada y de calidad, tradicional o novedosa, con programas de formacin, con proyectos de investigacin en todas las reas de la ciencia y con acciones de extensin universitaria, precis. Tambin, resalt, refuerza permanentemente sus acciones de servicio y sus tareas acadmicas orientadas a contribuir con las estructuras de los estados nacionales para apoyar los programas de erradicacin de la pobreza, de combate a la intolerancia, la violencia, el analfabetismo, el hambre, as como contra el deterioro del ambiente.

DE ESTO Y AQUELLO
Desastres
Uno de los principales problemas en la labor de gestin de riesgo de desastre es la comunicacin entre la comunidad cientfica y la sociedad, los tomadores de decisiones y los polticos. Se trata de un tema no resuelto, consider Irasema Alcntara Ayala, investigadora del Instituto de Geografa, durante la clausura del Seminario Internacional de Investigaciones Forenses de Desastres.

  El rector en la Universidad de Costa Rica.

Ante este panorama, consider que un asunto fundamental para estas instituciones de la regin es la cooperacin. Es urgente que se establezcan redes y que se aprovechen, de mejor manera, los recursos de que disponemos.

Repensar la escuela
Ante las problemticas que presentan los sistemas educativos en Amrica Latina, se necesita refundar la escuela mediante tres ejes: pensar, sentir y actuar, afirm en la Facultad de Estudios Superiores Acatln Carlos Daz Marchant, presidente del captulo chileno de la Asociacin de Educadores Latinoamericanos y El Caribe.

Acceso y democratizacin
Henning Jensen Pennington, rector de la Universidad de Costa Rica, dijo: "Con este congreso tenemos la posibilidad de recrear e incrementar las potencialidades de la UCR. Aumentar la equidad en el acceso, avanzar en la democratizacin, pensar en una universidad ms exible, reexionar sobre la profundizacin del trabajo en redes, estimular la multi, inter y transdisciplinariedad, y contar con una casa de estudios ms acorde con la tendencia mundial". Para Alejandro Madrigal Rivas, presidente de la Federacin de Estudiantes de la UCR, esta institucin debe ser un motor de movilidad social en el pas. "Soamos con un centro de estudios mejor del que tenemos hoy en da, que haga lo posible por garantizar la permanencia de sus alumnos mediante las becas que otorga, d mayores apoyos y asesoras; una instancia que llegue a todos los rincones del territorio para un mayor desarrollo humano". Eliecer Urea Prieto, director del Consejo Universitario de la UCR, reri que con la inauguracin de la reunin, "nuestra alma mater celebra uno de los acontecimientos ms signicativos y de mayor trascendencia en la vida universitaria". Finalmente, Francisco Enrquez Solano, presidente del comit organizador del congreso, subray que el encuentro es el ms numeroso en cuanto a participantes y ponencias que se presentarn. "Deber ser fundamental para el quehacer docente y tambin para nuestra nacin".

Cambio climtico
En el Centro de Investigaciones Interdisciplinarias en Ciencias y Humanidades de la UNAM, Mara Elena Foronda Farro, presidenta del Foro Ciudades para la Vida, de Per, asever que ante la amenaza que representa el cambio climtico a la seguridad global es indispensable establecer sociedades basadas en el respeto a la naturaleza, los derechos humanos, la justicia econmica y una cultura de paz.

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ACADEMIA SECCIN

Conocimiento de frontera

Identifican gen de alto riesgo para desarrollar diabetes tipo 2

PATRICIA LpEZ
n consorcio cientco de Mxico y Estados Unidos logr identicar en nuestra poblacin un gen de alto riesgo para desarrollar diabetes tipo 2, una de las enfermedades con ms alta incidencia aqu. Se trata del transportador denominado SLC16A11, que participa en la acumulacin anormal de lpidos, particularmente de triglicridos, y es frecuente entre el amplio grupo mestizo de la nacin, explic Mara Teresa Tusi Luna, acadmica del Instituto de Investigaciones Biomdicas (IIBm) de la UNAM e integrante del citado grupo. Mediante el mapeo genmico se identic este gen, de particular importancia porque es el de mayor contribucin para riesgo de sufrir esa enfermedad en nuestra poblacin, detall. El hallazgo, publicado en la revista Nature, es del consorcio SIGMA (siglas de Slim Initiative for Genomic Medicine for the Americas), nanciado por el Instituto Carlos Slim de la Salud. En l intervienen, por parte de Mxico, investigadores del IIBm y de los institutos nacionales de Ciencias Mdicas y Nutricin Salvador Zubirn, de Salud Pblica y de Medicina Genmica, adems de investigadores del IMSS e ISSSTE. Por parte de Estados Unidos colaboran expertos de la Universidad de California, del Instituto Broad, del Instituto Tecnolgico de Massachusetts y de la Universidad de Harvard.

Lo hizo un consorcio cientfico de Mxico y Estados Unidos; participa Teresa Tusi, del Instituto de Investigaciones Biomdicas

Expresin gnica del SLC16A11 en diversos tejidos humanos

Adiposo Adrenales Vejiga Cerebro fetal Cerebro Seno Crvix Colon Corazn Rin Hgado fetal Hgado Pulmn Esfago Ovario Pncreas Placenta Prstata Glndula salivar Msculo esqueltico fetal Msculo esqueltico Piel Intestino delgado Bazo Testculo Timo Tiroides Trquea Cordn umbilical tero

Cuando come una persona... Sin diabetes

1
El tubo digestivo degrada los alimentos en azcares simples llamados glucosa y los absorbe. Tambin libera hormonas incretinas en respuesta a los nutrientes de los alimentos

2 Las hormonas 3 La glucosa viaja a travs de los vasos sanguneos a las clulas del cuerpo

incretinas indican al pncreas que libere insulina

4 El cuerpo indica al

hgado que deje de producir glucosa

5 La insulina ayuda
a la glucosa a entrar a las clulas

6 Los riones funcionan normalmente,

50 100 150

filtrando sangre y eliminando desperdicios. Por lo general, la orina producida por los riones no contiene glucosa.

Cuentas de RNAm / 200 ng RNA

El hallazgo
El SLC16A11 forma parte de una familia de transportadores de solutos que tienen como ligandos lactato, piruvato y hormonas tiroideas; sin embargo, no se conoce su ligando especco. Se produce en grandes cantidades en el hgado y en la tiroides.

An no tenemos el detalle de su expresin en pncreas, en particular en la clula beta originadora de insulina, pero es de los temas a prof undizar en esta seg unda etapa de estudio, pues queremos conocer a fondo su participacin en la generacin de diabetes, precis Tusi, adscrita al Departamento de Medicina Genmica y Toxicologa Ambiental de Biomdicas, ubicado en el rea de investigacin que esa entidad universitaria tiene dentro

del Instituto Nacional de Ciencias Mdicas y Nutricin Salvador Zubirn.

Asociacin de marcadores
La cientca seal que saber cmo este gen y la presencia de cuatro variaciones de su secuencia que de manera signticativa son ms frecuentes en personas con diabetes, y que fue precisamente el hallazgo que hicieron afectan la funcin del hgado y de la tiroides, permitir identicar los mecanismos bioqu-

ACADEMIA

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Mara Teresa Tusi

Instituto de Investigaciones Biomdicas

Los resultados de la investigacin

El estudio se bas en la asociacin de 2.5 millones de marcadores genticos ubicados en todo el genoma. Se analiz a ocho mil individuos diabticos y no diabticos, cuatro mil captados de la poblacin mestiza mexicana y el resto de ascendencia latina en Los ngeles, California. De forma significativa encontramos que un grupo de cuatro variantes de la secuencia, que siempre estn juntos como un haplotipo en este gen, son ms frecuentes en los pacientes diabticos que en los controles, resalt Tusi. Aunque el gen SLC16A11 ya se conoca, lo importante es haberlo asociado a la diabetes en la poblacin mexicana. Este conjunto de variaciones ocurre con alta frecuencia en residentes del continente americano y es muy poco frecuente en poblaciones europeas, e incluso inexistente en la africana.

Foto: Marco Mijares.

Como resultado de nuestro trabajo hemos estudiado otros 23 genes, de los que ocho se asocian con riesgo en poblacin mexicana

Con diabetes
1
Puede haber menos hormonas incretinas que indiquen a su pncreas que produzca insulina despus de una comida, y adems algunas de stas que envan el mensaje no lo hacen bien

2
Su pncreas no produce suficiente insulina, entonces trabaja ms para lograrlo

3 Se concentra

demasiada glucosa en la sangre

haplotipo es tan frecuente en pobladores modernos en el continente americano y si tuvo alguna relacin con un proceso adaptativo. Hasta ahora, los cientcos saben que si este gen se sobreexpresa en clulas, se produce una acumulacin de triglicridos (un subtipo de lpidos) al interior de las mismas. Al ocurrir en el hgado podra condicionar uno graso y alteraciones metablicas que pudieran relacionarse con resistencia a la insulina, lo que sera muy relevante porque podramos empezar a disear medicamentos que corrigieran ese defecto, dijo.

20
veces
ha aumentado la incidencia de la enfermedad en los ltimos 50 aos

50
genes
aproximadamente condicionan el riesgo de padecer ese mal

Factores ambientales
Aunque esta enfermedad tiene un componente gentico de riesgo, que no ha cambiado sustancialmente en las ltimas dcadas, su incidencia ha aumentado 20 veces en los ltimos 50 aos. Ello es resultado de causas ambientales que modican la expresin de esos genes. Entender qu genes contribuyen a la diabetes y estudiar en ellos los efectos ambientales es importante. Seguramente la expresin est modicada por circunstancias ambientales como alimentacin, obesidad, alto consumo de carbohidratos y grasas, sedentarismo, deciencias vitamnicas o presencia de arsnico o plomo. Es algo que analizaremos en esta segunda fase, puntualiz. Se ha incrementado de manera alarmante no slo por el nmero de individuos diagnosticados, sino tambin por la edad de su aparicin. Antes la diabetes tipo 2 se dictaminaba a los 50 60 aos, ahora se maniesta en nios y adolescentes. Sobre las complicaciones en pacientes, sostuvo que aparecen entre 10 y 20 aos despus de iniciado el padecimiento, as que si un individuo enferma a los 20 aos, a los 30 o 40 puede requerir una amputacin,

4 El hgado contina
con la produccin de glucosa

5 Se vuelve ms difcil la
entrada de la glucosa a las clulas

6 Sus riones tratan de liberar el exceso de glucosa

de la sangre. Si hay demasiada glucosa en su orina, puede orinar frecuentemente y necesita tomar muchos lquidos

tener ceguera o insuficiencia renal irreversible. Las formas ms agresivas en individuos jvenes son las que progresan rpidamente y desarrollan retinopata o nefropata. La causa de atencin mdica y fallecimiento no es el control de glucosa, sino las complicaciones crnicas irreversibles, como la disfuncin renal crnica. Que se presente cada vez con mayor frecuencia y en personas de menor edad seguramente tiene que ver con factores ambientales que echan a andar algunos genes de riesgo que par ticipan en la gnesis de esa afeccin. Nacemos con las variaciones genticas, pero hay factores ambientales que promueven su mal funcionamiento, reiter.

Grupo de enfermedades
Tusi destac que, como el cncer, la diabetes no es un trastorno, sino un grupo de enfermedades que se agrupan por sus caractersticas clnicas. Se estima que hay entre 40 y 60 genes que condicionan el riesgo, con diferentes grados de contribucin. Sin duda, este gen es el de mayor riesgo identicado hasta ahora; como resultado de nuestro trabajo hemos estudiado otros 23, de los que ocho se asocian con riesgo en poblacin mexicana, naliz.

micos subyacentes en el desarrollo de la diabetes. Es algo muy importante por su reiterada presencia en Mxico y porque nos abre mecanismos potenciales de cmo ocurre ese mal. Estar al tanto de stos posibilitar, en un segundo paso, alterar o modicar esos procesos, adelant la investigadora. El haplotipo est relacionado con el mestizaje y nuestra ancestra amerindia. Otra lnea de investigacin interesante es saber por qu ese

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EFEMRIDE

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ACADEMIA

DA INTERNACIONAL DE LA ELIMINACIN DE LA DISCRIMINACIN RACIAL

La igualdad de trato, asunto pendiente

Origen tnico, color de piel y condicin social o econmica son todava motivo de exclusin
CRISTBAl LpEZ
n Mxico, las leyes para erradicar la discriminacin racial no disponen de medios para sancionar estas prcticas y garantizar la igualdad de oportunidades y de trato a las personas, sin importar su origen tnico, color de piel, condicin social o econmica. No tienen dientes para la exigencia de derechos y castigar las faltas, asegur Andrea Kenya Snchez Zepeda, acadmica de la Escuela Nacional de Trabajo Social. Diversos diagnsticos demuestran que el origen tnico o nacional y el color de piel pueden ser motivo de distincin, exclusin o restriccin para garantizar los derechos humanos. En el pas es un problema estructural y cultural, seal en ocasin del Da Internacional de la Eliminacin de la Discriminacin Racial, que se conmemora cada 21 de marzo. Cmo podemos hablar de una democracia real si no basamos nuestras relaciones cercanas y cotidianas en la igualdad, ms all del color de piel o rasgos fsicos?, cuestion. Es necesario sancionar estas prcticas para erradicarlas y enviar un mensaje claro y contundente de que vivimos en un Estado constitucional y de derecho. La poltica pblica omite la garanta del derecho a la no discriminacin, recalc. En Mxico son casi nulas la documentacin y sancin de actos discriminatorios por particulares. Algunas asociaciones hacen la labor, pero no es suciente, coment Snchez Zepeda. Respecto al Distrito Federal, destac que pueden ser denunciados ante el Ministerio Pblico, pero no se tienen

estados de la Repblica
tienen leyes locales en la materia datos al respecto. Hay un desconocimiento general del marco legal y los individuos no se consideran sujetos de derecho frente a estas acciones negativas, explic. Las personas no lo exigen y, a la vez, pueden discriminar y no identicar sus actos como una violacin. Se requieren programas educativos y estrategias slidas de promocin de las garantas relacionadas. No hay campaas para informar que pueden reclamarse y denunciar este tipo de actos, sostuvo. En comparacin con otros pases, la estructura institucional respectiva en Mxico es incipiente y la lucha de las comunidades indgenas por la reivindicacin de sus derechos no es reconocida, opin la acadmica, que tambin se desempea como Enlace Territorial de la Comisin de Derechos Humanos del Distrito Federal.

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El Consejo Nacional para Prevenir la Discriminacin determina que para efectos jurdicos, sta ocurre al haber una conducta que demuestre distincin, exclusin o restriccin, a causa de alguna caracterstica que tenga como consecuencia anular o impedir el ejercicio de un derecho. En 2001 se reform el Art. 1 de la Constitucin para prohibir toda forma de discriminacin que tenga por objeto anular o menoscabar los derechos y libertades de las personas y promover la igualdad de oportunidades y de trato. Dos aos despus de la modicacin se cre la Ley Federal para Prevenir y Eliminar la Discriminacin. Hoy en da, 21 estados tienen leyes locales en la materia. Adems, se han suscrito y raticado diversos instrumentos internacionales como la declaracin y programa de accin de Durban (2009) y las observaciones nales a Mxico del Comit para la Eliminacin de la Discriminacin Racial de la Organizacin de las Naciones Unidas (ONU), mismos que estn relacionados con la obligacin de garantizar, en un sentido amplio, el derecho a la no discriminacin.

Faltan atributos
Al respecto, la acadmica consider que el marco legal referido no cuenta con los atributos sucientes para propiciar lo exigible y justiciable que requiere la lucha contra las prcticas discriminatorias por el color de piel. Como ejemplo, record el caso de Irma Lpez Aurelio, mujer mazateca a quien le fue negado el servicio mdico en una clnica de Oaxaca y dio a luz sin recibir la atencin necesaria. Sus derechos fueron violados en cadena desde que fue discriminada por su origen tnico. Por estas diferencias, le fue negada la garanta de salud, una responsabilidad del Estado, explic Snchez Zepeda. Las polticas pblicas en la materia deben ser integrales y tener enfoque de derechos, con el propsito de integrar contenidos educativos desde los niveles bsicos de instruccin basados en el valor de la multiculturalidad. Adems de la escuela, hay que promover en la familia el respeto a las diferencias y relaciones equitativas. Los trabajos no tienen que limitarse a campaas o celebraciones de un da. Deben impactar en nuestra vida cotidiana para comenzar a erradicar la discriminacin racial en el pas, concluy.

Marco legal
La Declaracin Universal de los Derechos Humanos, en su primer artculo, establece que todas las personas nacen libres e iguales en dignidad y derecho, pero en la vida cotidiana diferentes grupos reciben un trato desfavorable o de desprecio por sus caractersticas fsicas o forma de vida.

CULTURA
Libro editado por la Direccin de Literatura

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Monsivis en la mirada de Linda Egan

La profesora de la Universidad de California se ha especializado en el cronista mexicano
Qu haremos sin ti, Monsi? Fue la pregunta que cientos de personas lanzaron en junio de 2010 cuando falleci el escritor Carlos Monsivis, considerado uno de los mejores cronistas de la Ciudad de Mxico. Entre aqullas se encuentra Linda Egan, profesora de la Universidad de California. La tambin fundadora de la asociacin acadmica, UC Mexicanistas, se ha especializado ennarrativa contempornea, poesa mexicana, estudios coloniales y en el propio escritor mexicano, de quien ha publicado los textos Carlos Monsivis: Culture and Chronicle in Contemporary Mexico (2001), primer estudio importante sobre el autor; as como una gran coleccin de los aforismos del propio Monsivis (2010).

Discurso camalenico
Luego de la muerte del cronista, Linda Egan sigui con sus estudios sobre l y ahora presenta el libro Leyendo a Monsivis, editado por la Direccin de Literatura de la UNAM, donde hace una lectura crtica, desentraa y analiza el discurso camalenico gracias al anlisis de diversos archivos, peridicos, revistas y libros.

Ms de 500 pginas divididas en cinco apartados: La crnica: sui generis; En clave menor: la ccin; La verdad en arte mayor; El culto de la cultura, y Wanted: sociedad civil.

Escrito para una lectura fcil y bien documentada, este volumen es resultado de ms de dos dcadas de cmo la propia autora lo apunta escudriar con lupa cada una de las palabras impresas de Carlos Monsivis, o por lo menos aquellas que he podido conseguir en diversos archivos, peridicos, revistas y libros. En los captulos se describe un cierto perl del escritor, principalmente el que l prefera: la crnica; adems se tratan aspectos estticos de su vida, y temas culturales, entre otros asuntos de su inters. Linda Egan no oculta su admiracin por Monsivis y lo evidencia tanto en su literatura como en su manera de ser con detalles como su relacin con sus amigos y hasta su impuntualidad. Leyendo a Monsivis ya est a la venta y se encuentra en la red de libreras de la UNAM.

HUMBERTO GRANADOS

SONIDO
ESCUELA NACIONAL DE MSICA
Fotos: Juan Antonio Lpez. Diseo: Miguel ngel Galindo Prez y Alejandra Salas Ramrez.

EL ARTE DEL

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Curso sobre las prcticas chamnicas

Con el objetivo de poner al alcance de nuevos pblicos lo mejor de la produccin acadmica y de investigacin que se realiza en la UNAM, sigue el programa Grandes Maestros.UNAM. Este ao el curso que abre

Museo Experimental El Eco

Los Hartos..., ecos de una vanguardia perdida

Se exhiben textos, fotografas de lo que fue la instalacin, y una partitura se escucha como fondo
esde el olvido de tiempos lejanos regresan los ecos de una mini vanguardia mexicana que se perdi en el oleaje emprendido en contra de la pretenciosa imposicin de la lgica y la razn. Se trata de la exposicin Los Hartos (otra vez), que se presenta en el Museo Experimental El Eco. El 30 de noviembre de 1961, encabezado por Mathias Goeritz, un grupo autodenominado como Los Hartos ensambl una muestra en la Galera Antonio Souza de la Ciudad de Mxico. En medio del fervor duchampniano de esos artistas, tras un huevo de la discordia que fuera impactado contra una pared al azar, la exhibicin que estaba pensada para durar del 30 de noviembre al 20 de diciembre de 1961, slo vivi una noche para luego convertirse en leyenda. Esta vez, el choque con el distinguido pblico que suele acudir a nuestras exposiciones artsticas fue fuerte. Durante la inauguracin ya haba hartos que estaban hartos de Los Hartos, reza el texto que la investigadora Ida Rodrguez Prampolini dedic al movimiento.

  Consuelo

En busca de Los Hartos perdidos

El relato de Los Hartos se presenta a la distancia como algn pasaje tomado de Los detectives salvajes, de Roberto Bolao, lo que el Museo Experimental El Eco pone a disposicin del pblico es la caja negra de un evento casi mtico, una restauracin ldica. Mauricio Marcin lvarez, uno de los curadores de El Eco invo-

Soto interpret con oboe La Harta.

lucrado con el montaje, narr que la reconstruccin del caso Los Hartos comenz por un viaje con fines documentales: Hace un ao realizamos una salida al Instituto Cultural Cabaas en Guadalajara. Dicho recinto custodia una coleccin de obras de Mathias Goeritz y un acervo documental que lleva el nombre del mismo artista. Fuimos a hacer una investigacin sin ningn objetivo en particular, simplemente revisar sus archivos, ver lo que tenan. Al estar all, entre muchas otras cosas, nos encontramos informacin sobre Los Hartos.

La noche de los creadores fugaces

Todo sucedi en una noche, los hartazgos, la gallina y, sobre todo, el huevo que a su paso dej un Jackson Pollock sobre algn annimo muro. En aquella primera y ltima cena de Los Hartos participaron Consuelo Abascal ( hama de casa), con una comida familiar; Benigno Alvarado (hobrero), con una piedra labrada; Octavio Asta ( haprendiz, siete aos), con una pintura activa; Francisco valos ( hindustrial), con un juego de vidrio soplado; Jos Luis Cuevas ( hilustrador), con una

el ciclo es El Chamanismo entre Nahuas y Mayas, impartido por Mercedes de la Garza, doctora en Historia. Los cursos estn disponibles en lnea y pueden escucharse y descargarse en el sitio www.descargacultura.unam.mx.

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Harta, escrita por Ilya Chamberlain y que durante esa noche fue tocada en oboe por Consuelo Soto, entre ot ra s cosa s. De hecho, recuperamos la partitura y la grabamos en aud io, entonces el visitante estar escuchndola mientras revisa los escritos e imgenes que integran la exhibicin.

Una plegaria por el Harte

misma noche. Intervinieron 11 personas y una gallina, esos fueron los contribuyentes. La gallina expuso un huevo que fue comprado por Luis Barragn y, dicho huevo fue secuestrado y arrojado contra una de las paredes. Entonces se arm un ambiente que era difcil de sostener, por lo cual Souza decidi correr a todos y cerrar la exhibicin, relat Marcin lvarez. El Museo Experimental El Eco, con Los Hartos (otra vez), se integr a las actividades sobre perspectivas artsticas multidisciplinarias del proyecto Procesos Artsticos en Mxico 1952-1967. Cuando nos lo comunicaron, en el recinto se estaba organizando el de Los Hartos (otra vez), y tuvimos el pretexto perfecto para montarlo porque todo coincida con la poca en la que se centra el proyecto, concluy el curador. As, la memoria de estos belicosos artistas, armados de irnico manifiesto antimarinettiano, regresa a nosotros transmutada en la forma de custicos materiales (textos, meloda y fotos), que en una sola noche de accin montaron dentro de la Galera Souza. Lo que se exhibe es el recuerdo de un olvido importante, una vacilada digna de recordarse o como apunta Ida Rodrguez en el texto que los curadores de esta reconstruccin editaron: Los Hartos no parece que hayan pensado en la exportacin de su movimiento hacia otras latitudes ya que no se puede traducir con su doble sentido la palabra harto. En ningn idioma, seguramente, existe el parecido de las palabras arte y harte, artista y hartista. Nos quedamos pues con la alegra de haber presenciado un acto radical e inusitado. Los Hartos (otra vez) se compone tambin de una publicacin espaol e ingls. La muestra permanecer hasta el 28 de mayo.

Una pesadilla super-dadasta?

Alguna vez los Hartos confesaron estar hartos del Dada pero, y como puede apreciarse en esta muestra historiogrca, su natural raigambre dadasta los llev a imprimir en el mundo del arte aportaciones de una naturaleza fugaz y catica que, sin embargo, an en la actualidad, no dejan de desaar las bases del concepto arte. Marcin lvarez explica: Lo que en realidad fue el movimiento de Los Hartos se concentra en un maniesto, una serie de proclamas y una exposicin de una noche. Posteriormente, segn los documentos que encontramos, hubo algunas otras manifestaciones de este grupo que tambin estn, de alguna manera, incluidas en la publicacin bilinge (de 80 pginas) que armamos con motivo de la recuperacin realizada en El Eco. Los documentos estn custodiados en el Instituto Cabaas: fotografas de lo que fue la instalacin original de las obras en la galera, una partitura de nombre La

  Partitura de

la pieza escrita por Ilya Chamberlain .

Fotos: Juan Antonio Lpez y Vernica Rosales.

visin expresiva; Pedro Friedeberg (harquitecto), con un par de mesas; Mathias Goeritz (Hintelectual), con un mensaje signicativo; Kati Horna (hobjetivista), con un retrato; Inocencia (have), con un invaluable huevo de 70 centavos; Agripina Rodrguez (hagricultora), con mucha fruta. Consuelo R. de Soto Franco interpret variaciones de la sinfona La Harta, de Ilya Chamberlain, para el hoboe. Dicho con otras palabras: La exposicin original de Los Hartos estaba prevista para durar un mes y por diversas situaciones acontecidas en la apertura, concluy esa

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CULTURA

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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO SECRETARA GENERAL DIRECCIN GENERAL DE ASUNTOS DEL PERSONAL ACADMICO PROGRAMA DE COOPERACIN CIENTFICA CONSEJO SUPERIOR DE INVESTIGACIONES CIENTFICAS (CSIC) UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO (UNAM) REGLAS DE OPERACIN ESTANCIAS De INVeSTIGACIN De CORTA DURACIN 2014
I. Objetivo Apoyar el intercambio de acadmicos del Consejo Superior de Investigaciones Cientficas (CSIC) y de la UNAM por periodos de corta duracin. II. Bases El programa consta de la modalidad de apoyo para estancias de investigacin por periodos de corta duracin. III. Beneficiarios Los candidatos debern ser acadmicos de tiempo completo de la UNAM. IV. Requisitos generales Para la postulacin de candidatos: 1. Carta del director de la entidad acadmica de la UNAM en la cual se justifique acadmicamente su postulacin a este programa. 2. Contar con el perfil sealado en la Regla III de este documento. 3. Presentar la solicitud en los formatos electrnicos que se encuentran en la pgina web de la Direccin General de Asuntos del Personal Acadmico (DGAPA): http://dgapa.unam.mx, acompaada de los siguientes documentos: a) Datos del candidato y curriculum vitae actualizado. b) Programa de trabajo que desarrollar durante la estancia. c) Aceptacin oficial del centro receptor que especifique la duracin y la fecha de inicio de la estancia. d) Sntesis curricular del investigador anfitrin. e) Firmar la carta compromiso de la DGAPA. 4. No haber incurrido con anterioridad en algn incumplimiento de sus obligaciones como becario dentro de alguno de los programas de becas de la UNAM. V. Duracin a) Las estancias no podrn extenderse ms all del 31 de diciembre de 2014. b) Las estancias de investigacin tendrn una duracin de dos semanas. c) Los beneficiarios debern incorporarse a los centros de investigacin a partir de la fecha de aprobacin. VI. Especificaciones de la Beca Los acadmicos beneficiarios de una estancia de investigacin de corta duracin recibirn: De la UNAM a) Pasaje areo de ida y vuelta entre los dos pases. b) 90 euros/da para gastos de alojamiento y manutencin. VII. Obligaciones 1. Cumplir con el programa de trabajo aprobado y asistir regularmente a la sede de su estancia. 2. Dedicar tiempo completo al proyecto y/o al programa de trabajo aprobado. 3. Mantener informada a la entidad acadmica postulante y a la DGAPA sobre: a) Cualquier cambio al proyecto o al programa de trabajo aprobado, as como cuando se ausente del lugar donde se le asign la beca (pas, institucin y/o entidad acadmica). b) Cuando finalice el proyecto o el programa autorizado. 4. Incluir en toda publicacin, patente o cualquier producto resultante de la estancia, un reconocimiento explcito tanto a la UNAM como al CSIC. 5. Cuando el becario hubiera solicitado beca o cualquier tipo de remuneracin o apoyo econmico a otro programa o institucin, y le fuera otorgado, comunicarlo de manera inmediata y por escrito a la DGAPA-UNAM y al CSIC, con el objeto de que se realice el ajuste correspondiente. 6. Entregar a la entidad que los postul y a la DGAPA, al concluir la estancia, un informe acadmico de las actividades realizadas, as como ejemplares en impresos y en soporte electrnico de las publicaciones u otros productos generados, y copia a la institucin donde realiz la estancia. VIII. Mecanismos de postulacin y de otorgamiento de los apoyos en la UNAM Inicio del apoyo: a) La DGAPA emitir la Convocatoria del programa en Gaceta UNAM. b) El candidato entregar la documentacin requerida a la entidad acadmica. c) Las entidades acadmicas postulantes: Enviarn a la DGAPA las solicitudes que cumplan con los requisitos, dentro los plazos establecidos en la Convocatoria. La DGAPA supervisar que las solicitudes cumplan con los requisitos y convocar a la comisin evaluadora. La comisin evaluadora analizar y dictaminar las solicitudes. El dictamen final y la asignacin de las becas la realizar el Comit Conjunto del Programa. El Comit Conjunto emitir la resolucin final de cada solicitud de beca, la cual ser definitiva e inatacable. El Comit Conjunto del Programa comunicar, a travs de la DGAPA, los resultados de la evaluacin a las instancias proponentes y a los solicitantes. La DGAPA efectuar los pagos que le correspondan conforme a los montos y disposiciones establecidas para el tipo de beca y dar seguimiento puntual de los beneficiarios. IX. Cancelacin y terminacin de la beca Las becas terminarn: a) Cuando se cumpla el periodo para el que fueron otorgadas o por incumplimiento del periodo aprobado. b) Por incumplimiento del beneficiario de alguna de las obligaciones establecidas en estas reglas. c) Cuando el beneficiario o la institucin postulante o receptora as lo soliciten. d) Cuando el becario omita o distorsione datos en la solicitud, en la documentacin requerida o en los informes semestrales que presente. X. Disposiciones finales NICO.- Los asuntos no previstos en estas reglas, sern resueltos por el Comit Conjunto del Programa y sus decisiones sern definitivas. Transitorio Las presentes reglas entrarn en vigor a partir de su publicacin en Gaceta UNAM, y derogan las Reglas de Operacin publicadas en Gaceta UNAM el 10 de junio de 2013.

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CONVOCATORIAS

Facultad de Filosofa y Letras Convocatoria Ctedra Especial Samuel Ramos

La Facultad de Filosofa y Letras de conformidad con lo establecido en el artculo 14 del Reglamento del Sistema de Ctedras y Estmulos Especiales de la Universidad Nacional Autnoma de Mxico, convoca a los profesores de carrera adscritos a la misma y que renan los requisitos sealados en los artculos 13, 15 y 16 del Reglamento aludido, a presentar la solicitud para ocupar por un ao, la Ctedra Especial SAMUEL RAMOs. Las solicitudes debern entregarse en la Secretara General acompaadas de los siguientes documentos: a) Curriculum vitae b) Fotocopias de los documentos que acrediten la preparacin acadmica del solicitante c) Documentos en los que conste su adscripcin, categora y nivel, funciones asignadas, antigedad en las mismas, antigedad en la institucin y vigencia de su relacin laboral d) Documentacin que permita al Consejo Tcnico la evaluacin de la carrera acadmica del solicitante e) Un proyecto de investigacin en alguna de las reas que se cultivan en las disciplinas de la Facultad, y que se desarrollar durante el ao de vigencia de la Ctedra f) Un programa detallado de las actividades acadmicas (conferencias, cursos, preparacin de publicaciones) que se realizarn en este periodo El plazo para la recepcin de las solicitudes concluir a los 30 das naturales a partir de la publicacin de la convocatoria en la Gaceta de la UNAM. Por mi raza hablar el espritu Ciudad Universitaria, D.F., a 20 de marzo de 2014 La Directora Doctora Gloria Villegas Moreno

COORDINACIN DE LA INVESTIGACIN CIENTFICA COORDINACIN DE SERVICIOS DE GESTIN Y COOPERACIN ACADMICA PREMIO NACIONAL DE QUMICA 2014 ANDRS MANUEL DEL RO
La Sociedad Qumica de Mxico, A.C., hace del conocimiento de la Comunidad Cientfica que se encuentra abierta la convocatoria e invita a la presentacin de propuestas. Las bases de la convocatoria podrn consultarse en: www.sqm.org.mx Presentacin de las propuestas: Al concluir el llenado de la solicitud y antes de enviarla electrnicamente: 1. La fecha lmite para presentar las solicitudes en la Sociedad Qumica de Mxico, A.C., es el 30 de abril de 2014 (debern ser presentadas por escrito, dirigidas a la Sociedad Qumica de Mxico, A.C., en atencin al Presidente o Presidente Electo Nacionales y entregadas en la sede oficial de esta Sociedad, Barranca del Muerto No. 26 esquina Hrcules, Col. Crdito Constructor, C.P. 03940, Mxico, D.F.). 2. El solicitante deber presentar en esta CSGCA-CIC, una copia de la propuesta acompaada por la carta de presentacin del director de la entidad acadmica del Subsistema de la Investigacin Cientfica o, de Escuelas y Facultades afines, dirigida a la Qum. Gloria Georgina Lira Ortega, Coordinadora de Servicios de Gestin y Cooperacin Acadmica, a partir de la fecha: 30 de abril del presente ao. PARA MAYORES INFORMES, COMUNICARSE A LA COORDINACIN DE SERVICIOS DE GESTIN Y COOPERACIN ACADMICA, CIC A LOS TELFONOS 56-22-41-87, 56-22-41-60 O AL CORREO ELECTRNICO sgvdt@cic.unam.mx.

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COORDINACIN DE LA INVESTIGACIN CIENTFICA COORDINACIN DE SERVICIOS DE GESTIN Y COOPERACIN ACADMICA APOYO A PROYECTOS DE INVESTIGACIN EN NUTRICIN (APIN) 2014
El Instituto de Nutricin y Salud Kelloggs (INSK), hace del conocimiento de la Comunidad Cientfica que se encuentra abierta la convocatoria e invitan a la presentacin de propuestas. Las bases de la convocatoria podrn consultarse en: www.insk.com Presentacin de las propuestas: 1. Las fechas lmites para presentar las solicitudes en lnea en el INSK son: Etapa Fecha Primera 30 de mayo de 2014 a las 23:59 horas del centro de Mxico Segunda 15 de julio de 2014 a las 23:59 horas del centro de Mxico* 2. El solicitante deber presentar en esta CSGCA-CIC, una copia del formato electrnico de la propuesta acompaada por la carta de presentacin del director de la entidad acadmica del Subsistema de la Investigacin Cientfica o, de Escuelas y Facultades afines, dirigida a la Qum. Gloria G. Lira Ortega, Coordinadora de CSGCA a partir de las fechas: Etapa Fecha Primera 30 de mayo de 2014 Segunda 28 de julio de 2014*

* (Considerando las vacaciones administrativas de la UNAM) Las fechas de publicacin de resultados sern: Etapa Fecha Primera 1 o de julio de 2014 Segunda 22 de agosto de 2014

PARA MAYORES INFORMES, COMUNICARSE A LA COORDINACIN DE SERVICIOS DE GESTIN Y COOPERACIN ACADMICA, CIC A LOS TELFONOS 56-22-41-87, 56-22-41-60 O AL CORREO ELECTRNICO sgvdt@cic.unam.mx.

COORDINACIN DE LA INVESTIGACIN CIENTFICA COORDINACIN DE SERVICIOS DE GESTIN Y COOPERACIN ACADMICA SEP-CONACYT-ANUIES-ECOS NORD 2014
La Secretara de Educacin Pblica (SEP), el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnologa (CONACYT), la Asociacin Nacional de Universidades e Instituciones de Educacin Superior (ANUIES) y el Ministerio de Asuntos Extranjeros de la Repblica Francesa, hacen del conocimiento de la Comunidad Cientfica que se encuentra abierta la convocatoria e invitan a la presentacin de propuestas. Las bases de la convocatoria podrn consultarse en: www.anuies.mx Presentacin de las propuestas: Al concluir el llenado de la solicitud y antes de enviarla electrnicamente: 1. El solicitante deber presentar en esta CSGCA-CIC, el formato de la propuesta en original y dos copias, as como un disco compacto (CD) con el proyecto completo, debidamente engargoladas y acompaadas por la carta de presentacin del director de la entidad acadmica del Subsistema de la Investigacin Cientfica o, de Escuelas y Facultades afines, dirigida al Dr. Carlos Armburo de la Hoz, Coordinador de la Investigacin Cientfica, en la fecha lmite: 9 de mayo de 2014. 2. La CSGCA, CIC elaborar la carta institucional y la entregar al solicitante, va correo electrnico, debidamente firmada por el Coordinador de la Investigacin Cientfica, en su carcter de Representante Legal. 3. Las propuestas sern enviadas por la CSGCA, CIC a la ANUIES, (Tenayuca 200, colonia Santa Cruz Atoyac, C. P. 03310, Mxico, D. F.), si la documentacin llegara posterior a la fecha indicada en el punto 1, el investigador deber entregarla directamente en la ANUIES, presentando una copia en esta CSGCA, CIC. La fecha lmite para presentar las solicitudes en la ANUIES es el 16 de mayo de 2014. Los resultados se publicarn en el ltimo trimestre del 2014. PARA MAYORES INFORMES, COMUNICARSE A LA COORDINACIN DE SERVICIOS DE GESTIN Y COOPERACIN ACADMICA, CIC A LOS TELFONOS 56-22-41-87, 56-2241-60 O AL CORREO ELECTRNICO sgvdt@cic.unam.mx.

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CONVOCATORIAS

Convocatorias para Concurso de Oposicin Abierto Instituto de Investigaciones Bibliogrficas

El Instituto de Investigaciones Bibliogrficas, con fundamento en los artculos 9, y del 11 al 17 del Estatuto del Personal Acadmico, convoca a concurso de oposicin para ingreso o abierto a las personas que renan los requisitos sealados en la presente convocatoria y en el referido Estatuto, para ocupar una plaza de Tcnico Acadmico, Asociado A de tiempo completo, interino, con nmero de registro 00771-03, en la subrea de Apoyo y Difusin de la Investigacin, en el Departamento Editorial del Instituto de Investigaciones Bibliogrficas, con un sueldo mensual de $10,314.60, bajo las siguientes Bases: De conformidad con lo previsto en el artculo 13 del Estatuto del Personal Acadmico de la UNAM, podrn participar en este concurso, todas aquellas personas que satisfagan los siguientes requisitos: 1. Tener grado de licenciado en Diseo y Comunicacin Visual o preparacin equivalente. 2. Haber trabajado un mnimo de un ao en la materia o rea de su especialidad. De conformidad con el inciso b) del artculo 15 del mencionado Estatuto, el H. Consejo Tcnico de Humanidades, en su vigsima segunda sesin ordinaria celebrada el 10 de diciembre de 2013 acord que los aspirantes debern presentar las siguientes Pruebas: 1. Presentacin de una propuesta escrita de rediseo, reestructuracin, concepto, contenido y lineamientos de la publicacin peridica Nueva Gaceta Bibliogrfica del Instituto de Investigaciones Bibliogrficas, que considere las misiones del Instituto, la Biblioteca y la Hemeroteca Nacionales de Mxico, con un mximo de 25 cuartillas ms bibliografa y anexos. 2. Prueba de diseo y tipografa para publicaciones digitales en ambiente web y para libros electrnicos. 3. Prueba de diseo, formacin y tipografa para formato impreso. 4. Rplica oral sobre la propuesta presentada. Documentacin requerida: Para participar en este concurso, los interesados debern inscribirse en la Secretara Acadmica de este Instituto, ubicada en el cuarto piso de la Biblioteca Nacional de Mxico dentro de los 15 das hbiles contados a partir de la fecha de publicacin de esta convocatoria, en el horario de 10:00 a 14:00 y de 17:00 a 19:00 horas de lunes a viernes, presentando la documentacin que se especifica a continuacin: Solicitud de inscripcin en las formas oficiales y por escrito, la cual deber recogerse en la Secretara Tcnica de este Instituto. Curriculum vitae; por duplicado. Carpeta de trabajos personales, relacionados con actividades de diseo editorial y web que demuestren conocimiento y experiencia en el manejo de herramientas y tcnicas en formatos impresos y digitales con conocimiento de las plataformas MAC y PC, y manejo de los siguientes programas de la Suite Adobe: Acrobat Profesional, Illustrator, Photoshop, Dreamweaver e InDesign. Relacin pormenorizada de la documentacin que se anexe. Copia del acta de nacimiento. Copia de los documentos que acrediten los estudios, certificados y ttulos requeridos o, en su caso, de los documentos que acrediten los conocimientos y experiencia equivalentes. Constancia que acredite la antigedad requerida para la plaza correspondiente. Si se trata de extranjeros constancia de su estancia legal en el pas. Sealamiento de direccin y telfono para recibir notificaciones en la Ciudad de Mxico o en Ciudad Universitaria. Despus de verificar la entrega completa de la documentacin requerida, la entidad acadmica le har saber al concursante de la aceptacin de su solicitud al concurso. Asimismo, le notificar de las pruebas especficas que deber presentar, el lugar donde se celebrarn stas y la fecha en que comenzarn dichas pruebas. Una vez concluidos los procedimientos establecidos en el Estatuto del Personal Acadmico, la Direccin del Instituto de Investigaciones Bibliogrficas dar a conocer el resultado del concurso, el cual surtir efecto una vez transcurrido el trmino de diez das hbiles siguientes a la fecha en que se dio a conocer el mismo, si no se interpuso el recurso de revisin y de haberse interpuesto ste, la resolucin ser definitiva despus de que el Consejo Tcnico conozca y, en su caso, ratifique la opinin razonada de la comisin especial; o de encontrarse ocupada la plaza concursada, una vez que sea emitida la resolucin definitiva, a partir de la fecha de terminacin del contrato de la persona con quien la plaza en cuestin se encuentre comprometida. Cuando se trate de extranjeros, adems, la entrada en vigor del nombramiento quedar sujeta a la autorizacin de actividades que expresamente expida la Secretara de Gobernacin. El personal acadmico que resulte ganador del concurso tendr entre otros derechos, los sealados en los artculos 6 y 26 del EPA. Asimismo, deber cumplir entre otras obligaciones, las sealadas en el artculo 27 del mismo Estatuto. Por mi raza hablar el espritu Ciudad Universitaria, D.F., a 20 de marzo de 2014 La Directora Doctora Guadalupe Curiel Defoss

Escuela Nacional de Artes Plsticas

La Escuela Nacional de Artes Plsticas, con fundamento en lo dispuesto por los artculos 35, 36, 48, 66 al 69 y

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71 al 77 del Estatuto del Personal Acadmico de la UNAM, convoca a las personas que renan los requisitos que se precisan en la presente convocatoria y en las disposiciones legales antes mencionadas, a participar en el concurso de oposicin para ingreso o abierto como Profesor de Asignatura A definitivo, en la(s) asignatura(s) que a continuacin se especifica(n): Licenciatura en Artes Visuales. Definitividad(es) Asignatura(s)

1 Prctica 1 Terica 1 Terica Bases:

Tcnicas de Representacin Grfica II Teora e Historia del Diseo I Teora e Historia del Diseo II

1 Prctica Dibujo I 1 Prctica Dibujo II 1 Prctica Experimentacin Visual III (Estampa) 1 Prctica Experimentacin Visual IV (Estampa) 1 Prctica Investigacin Visual I (Museografa y Diseo del Entorno) 1 Prctica Investigacin Visual II (Museografa y Diseo del Entorno) 1 Prctica Investigacin Visual I (Produccin Audiovisual de Animacin) 1 Prctica Investigacin Visual II (Produccin Audiovisual de Animacin) 1 Terica Seminario de Arte Contemporneo 1 Terica Seminario de Arte Urbano 1 Terica Teora del Arte III 1 Terica Teora del Arte IV 1 Terica/Prctica Videoarte I 1 Terica/Prctica Videoarte II Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Definitividad(es) Asignatura(s)

De conformidad con lo previsto en el artculo 36 del Estatuto del Personal Acadmico de la UNAM, podrn participar en este concurso, todas aquellas personas que satisfagan los siguientes requisitos: a) Tener ttulo superior al de bachiller en una licenciatura del rea de la materia que se vaya a impartir. b) Demostrar aptitud para la docencia. De conformidad con lo dispuesto en los artculos 73, inciso d) y 74 del Estatuto del Personal Acadmico de la UNAM, el H. Consejo Tcnico de la Escuela Nacional de Artes Plsticas, en su sesin ordinaria celebrada el 22 de noviembre de 2013, acord que los aspirantes debern presentarse a las siguientes Pruebas: a) Crtica escrita del programa de estudios de la(s) asignatura(s) correspondiente(s). b) Exposicin escrita de un tema del programa en un mximo de 20 cuartillas. c) Exposicin oral del (los) punto(s) anterior(es). d) Interrogatorio sobre la materia. e) Prueba didctica consistente en la exposicin de un tema ante un grupo de estudiantes, que se fijar cuando menos con 48 horas de anticipacin. Documentacin requerida Para participar en este concurso, los interesados debern inscribirse en la oficina de la Coordinacin Tcnica, ubicada en la planta baja del edificio de gobierno Plantel Xochimilco, dentro de los 15 das hbiles contados a partir de la fecha de publicacin de esta convocatoria, de lunes a viernes de 11:00 a 14:00 y de 18:00 a 20:00 horas, presentando la documentacin que se especifica a continuacin: 1. Solicitud de inscripcin en las formas oficiales, las cuales debern recogerse en la Coordinacin Tcnica. 2. Curriculum vitae en las formas oficiales de la Escuela Nacional de Artes Plsticas; por sextuplicado. 3. Copia del acta de nacimiento. 4. Copia de los documentos que acrediten los estudios, certificados y ttulos requeridos o, en su caso, de los documentos que acrediten los conocimientos y experiencia equivalentes. 5. Si se trata de extranjeros constancia de su estancia legal en el pas. 6. Sealamiento de direccin y telfono para recibir notificaciones. 7. Relacin pormenorizada de la documentacin que se anexe. Despus de verificar la entrega de la documentacin requerida, la Escuela Nacional de Artes Plsticas le har saber al interesado en relacin con su aceptacin al concurso. Asimismo, le notificar de la(s) prueba(s) especfica(s) que

1 Terica/Prctica Dibujo III 1 Terica/Prctica Dibujo IV 1 Terica/Prctica Dibujo VII 1 Terica/Prctica Dibujo VIII 1 Terica/Prctica Diseo Digital III 1 Terica/Prctica Diseo Digital IV 3 Terica/Prctica Gestin de la Actividad Profesional 1 Terica/Prctica Ilustracin III 1 Terica/Prctica Ilustracin IV 1 Terica/Prctica Laboratorio de Diseo Editorial I 1 Terica/Prctica Laboratorio de Diseo Editorial II 1 Terica/Prctica Multimedia I 1 Terica/Prctica Multimedia II 1 Terica/Prctica Psicologa para la Comunicacin Visual I 1 Terica/Prctica Psicologa para la Comunicacin Visual II 1 Prctica Tcnicas de Representacin Grfica I

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CONVOCATORIAS

deber presentar, el lugar donde se celebrar(n) sta(s) y la fecha en que comenzar(n) dicha(s) prueba(s). Una vez concluidos los procedimientos establecidos en el Estatuto del Personal Acadmico, la Escuela Nacional de Artes Plsticas dar a conocer el resultado del concurso, el cual surtir efecto una vez transcurrido el trmino de diez das hbiles siguientes a la fecha en que se dio a conocer el mismo, si no se interpuso el recurso de revisin y de haberse interpuesto ste, la resolucin ser definitiva despus de que el Consejo Tcnico conozca y, en su caso, ratifique la opinin razonada de la comisin especial; o de encontrarse ocupado el nombramiento en la asignatura objeto del concurso, una vez que sea emitida la resolucin definitiva, a partir de la fecha de terminacin del contrato de la persona con quien el nombramiento en la asignatura objeto de concurso se encuentre comprometido. Cuando se trate de extranjeros, adems, la entrada en vigor del nombramiento quedar sujeta a la autorizacin de actividades que expresamente expida la Secretara de Gobernacin. El personal acadmico que resulte ganador del concurso tendr entre otros derechos, los sealados en los artculos 6 y 55 del EPA. Asimismo, deber cumplir entre otras obligaciones, las sealadas en el artculo 56 del mismo Estatuto. Por mi raza hablar el espritu Ciudad Universitaria, D. F., a 20 de marzo de 2014 El Director Doctor Jos Daniel Manzano Aguila

2.- Haber trabajado un mnimo de dos aos en la materia o rea de su especialidad. 3.- Haber colaborado en trabajos publicados. De conformidad con el artculo 15, inciso b), del mencionado Estatuto, el Consejo Tcnico de la Investigacin Cientfica determin que los aspirantes debern presentar las siguientes Pruebas:
Presentar por escrito una propuesta tcnica integral sobre: a) La implementacin de observatorios ssmicos estandarizados segn el proyecto de la Red Ssmica Mexicana para la obtencin y procesamiento de registros de temblores fuertes, b) Localizacin, construccin y puesta en marcha de arreglos acelerogrficos y sismolgicos mviles y/o temporales en campo libre, e c) Instrumentacin acelerogrfica de estructuras elevadas que permita conocer la respuesta real de las mismas ante eventos ssmicos. Exposicin oral del punto anterior. Para participar en este concurso los interesados debern dirigirse a la Secretara Acadmica del Instituto de Ingeniera, ubicado en Ciudad Universitaria, Distrito Federal, dentro de los 15 das hbiles contados a partir de la fecha de publicacin de esta convocatoria, para presentar los siguientes documentos: I. Solicitud para ser considerado en este concurso. II. Curriculum vitae acompaado de las copias impresas y electrnicas de los documentos que lo acrediten. III. Constancia de grado o ttulo profesional requeridos o, en su caso, los documentos que acrediten la equivalencia. Ah mismo se les comunicar de la admisin de su solicitud, as como la fecha y el lugar en donde se entregar la propuesta y se llevar a cabo la exposicin oral. Una vez concluidos los procedimientos establecidos en el Estatuto del Personal Acadmico se dar a conocer el resultado de este concurso, dentro de los 15 das hbiles siguientes a la fecha en que se tome la resolucin final por el Consejo Tcnico de la Investigacin Cientfica, el cual surtir efecto a partir de la fecha de terminacin del contrato de la persona con quien la plaza en cuestin est comprometida.

Instituto de Ingeniera
El Instituto de Ingeniera, con fundamento en los artculos 9 y del 11 al 17 del Estatuto del Personal Acadmico de la UNAM, convoca a un concurso de oposicin abierto a las personas que renan los requisitos sealados en la presente convocatoria y en el referido Estatuto, y que aspiren a ocupar una plaza de Tcnico Acadmico Asociado C, de Tiempo Completo, interino, con nmero de plaza 06485-32, con sueldo mensual de $13,015.48, en el rea de Sismologa e Instrumentacin Ssmica, con especialidad en la implementacin y mantenimiento de redes acelerogrficas, en campo libre y estructuras, de acuerdo con las siguientes Bases: 1.- Tener grado de licenciado o preparacin equivalente.

Por mi raza hablar el espritu Ciudad Universitaria, D.F., a 20 de marzo de 2014 El Director Doctor Adalberto Noyola Robles

DEPORTES
Copa Premier

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Prepa 5, campen del futbol media superior

Se impuso en triangular al CCH Sur y al CUM por 3-1 y 8-0, respectivamente

  Partido emotivo. Fotos: Csar Apaez (servicio social).

a Escuela Nacional Preparatoria 5 Jos Vasconcelos, se consagr campeona de futbol en la categora media superior de la Copa Premier 2014 tras vencer 3-1 al Colegio de Ciencias y Humanidades (CCH) plantel Sur. Das antes haba derrotado 8-0 al Centro Universitario Mxico (CUM). En partido celebrado en el Estadio Roberto Tapato Mndez de CU, el equipo de Coapa dirigido por Fernando Cabello mostr mejor juego colectivo que su rival y rpidamente se fue arriba en el marcador con goles de Francisco Rojas y Josu Hernndez. CCH Sur no pudo contener el buen accionar de los preparatorianos y comenzaron las faltas, que culminaron con la expulsin de uno de sus jugadores. Con un miembro ms y dominando ampliamente al rival, pareca que los del plantel 5 tendran una victoria tran-

quila. Sin embargo, antes de que terminara la primera mitad, Luis Len anot para el Colegio, al cobrar un tiro de esquina.

Parte complementaria
Para la segunda mitad, el Colegio de Ciencias y Humanidades sali por el empate pese a la desventaja numrica. El conjunto de la Prepa 5 tuvo varias oportunidades pero no las concretaban. La desesperacin hizo presa de la escuadra del CCH y el entrenador Carlos de la O. fue expulsado del encuentro, y despus dos de sus jugadores de la banca. A cinco minutos del nal, el preparatoriano Javier Gmez recibi un pase ltrado para quedar solo frente al portero, anotar el tercer gol y sepultar las esperanzas de los cecehacheros.

ISRAEL GONZLEZ CASTiLLA (SERViciO SOciAL)

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DEPORTES

RODRigO DE BUEN
n un vibrante encuentro, correspondiente a la Divisin II de la Liga de la Asociacin de Basquetbol Estudiantil (ABE), celebrado en un pletrico Frontn Cerrado, la quinteta varonil de la UNAM dio un paso ms para asegurar un lugar en la edicin 2014 de la Universiada Nacional, luego de vencer 81-68 a la del Instituto Politcnico Nacional. Con un ambiente efusivo, cargado de goyas y hulums, los equipos saltaron a la duela para disputar un partido que, en su primera mitad, luci parejo y con nerviosismo del conjunto local. Los de guinda y blanco parecan asentarse mejor sobre la cancha y se fueron al descanso con ventaja de 29-31 sobre los auriazules. El medio tiempo sirvi para que Pumas ajustara, adems de que el ingreso de Bernardo Williams result determinante. El alumno de la Facultad de Ciencias, con varios triples, devolvi la conanza en sus compaeros y encendi a una tribuna que no parara de apoyarlos el resto del cotejo. Bernardo acumul al nal 16 puntos, que se sumaron a los 22 que anot Csar Flores, de Contadura y Administracin, y a los 19 de Jess Guerrero, de Biologa, convirtindose en los artces del triunfo auriazul.

Rumbo a la Universiada

Pumas derrot 81-68 al Poli en basquetbol

Emotivo encuentro de la Liga ABE en el Frontn Cerrado de Ciudad Universitaria

Buen trabajo
Daniel Gmez Len entrenador, no poda ocultar su alegra por el resultado y seal que no tuvieron el inicio que les hubiera gustado. Sin embargo, los muchachos reaccionaron bastante bien, sobre todo los de banca, quienes entraron para complementar un estupendo trabajo. Para los felinos, este duelo era de vital importancia en sus aspiraciones de mantenerse entre las primeras posiciones de la tabla general de la ABE y as acceder a la Universiada y, con ello, buscar entonces el ascenso a la Divisin I de ese circuito.

Hasta el momento encabezan los primeros cuatro lugares de la tabla de posiciones de la ABE: la Universidad Interamericana de Puebla, el Tec. de Monterrey campus Puebla, la Universidad del Valle de Mxico campus Lomas Verdes y Pumas de la UNAM. Completan el pelotn las universidades San Carlos, Intercontinental, Anhuac del Norte y Marista.

  Duelo de vital importancia.

Fotos: Jacob Villavicencio.

VIDEO

DIRECTORIO

Dr. Jos Narro Robles Rector Dr. Eduardo Brzana Garca Secretario General Ing. Leopoldo Silva Gutirrez Secretario Administrativo Dr. Francisco Jos Trigo Tavera Secretario de Desarrollo Institucional Lic. Enrique Balp Daz Secretario de Servicios a la Comunidad Lic. Luis Ral Gonzlez Prez Abogado General

UNIVERSIADA

Renato Dvalos Lpez Director General de Comunicacin Social

Director Fundador Mtro. Henrique Gonzlez Casanova Director de Gaceta UNAM Hugo E. Huitrn Vera Subdirector de Gaceta UNAM David Gutirrez y Hernndez Jefe del Departamento de Gaceta Digital Miguel ngel Galindo Prez Redaccin Olivia Gonzlez, Sergio Guzmn, Pa Herrera, Rodolfo Olivares, Oswaldo Pizano, Alejandro Toledo y Cristina Villalpando

Gaceta UNAM aparece los lunes y jueves publicada por la Direccin Ge n eral de Comunicacin Social. Oficina: Edificio ubicado en el costado sur de la Torre de Rectora, Zona Comercial.Tel. 5622-1456, 5622-1455. Certificado de licitud de ttulo No. 4461; Certificado de licitud de contenido No. 3616, expedidos por la Comisin Calificadora de Publicaciones y Revistas Ilustradas de la Secretara de Gobernacin. Impresin: Compaa Impresora El Universal, S.A. de C.V., Allende 174, Col. Guerrero, CP. 06300, Mxico, DF. Certificado de reserva de derechos al uso exclusivo 04-2010040910132700-109, expedido por el Instituto Nacional del Derecho de Autor. Editor responsable: Renato Dvalos Lpez. Dis tribucin gratuita: Direccin General de Comunicacin Social, Torre de Rectora 2o. piso, Ciudad Universitaria. Tiraje: 45 000 ejemplares.

Fotos: Jacob V. Zavaleta. Diseo: Alejandra Salas Ramrez.

Nmero 4,590