14 DE JULIO DE 2011

DOCUMENTO N 3

SI TE EsTs PREPARANDO PARA LA PSU, TIENEs LA MEJOR INFORMACIN EN Tus MANOs. EN EsTA EDICIN ENCONTRARs LAs PRuEBAs OFICIALEs DE HIsTORIA Y CIENCIAs sOCIALEs, Y CIENCIAs QuE sE APLICARON EN 2010.

EN

PUNTAJE PSU: VALE POR DOS aos

PSU EN EL MERCuRIO

REPORTAJE

CAmBIO eN el prOceSO de AdmISIN:

Tu puntaje ya no vale slo un ao

LOS pOSTulANTeS pOdrN pArTIcIpAr eN el prOceSO de SeleccIN cON Su puNTAJe del AO ANTerIOr, cON el del AO eN curSO O cON AmBOS.
ESTe AO comenzar a regir una importante medida en el proceso de admisin a las 25 universidades del Consejo de Rectores y a las ocho instituciones privadas que se han adherido a su sistema nico: el puntaje PSU tendr validez por dos aos. Esto significa que una persona que rindi el examen de seleccin en el ao 2010 (Proceso de Admisin 2011) puede utilizar su puntaje en el proceso que se llevar a cabo este ao (Proceso de Admisin 2012) sin tener la necesidad de rendir las pruebas nuevamente. El principal objetivo de esta iniciativa explic tras su aprobacin Vctor Prez, vicepresidente ejecutivo del Consejo de Rectores y rector de la Universidad de Chile es que los estudiantes de primer ao que tengan dudas vocacionales o no les guste la carrera puedan pensar en cambiarse sin tener que salir de la universidad para preparar la PSU. Y ojo que esta nueva disposicin es ms flexible de lo que seguramente muchos se imaginan. En el Departamento de Evaluacin, Medicin y Registro Educacional (Demre), de la Universidad de Chile que es el organismo encargado de desarrollar la PSU explican que los postulantes podrn participar en el proceso de seleccin con su puntaje del ao anterior, con el del ao en curso o con ambos. Con los dos? As es. Las personas que elijan postular con sus dos puntajes harn que el sistema elija automticamente el bloque de puntajes que logre una ponderacin ms alta (ver publicacin oficial del jueves 23 de junio, pgina 7). Y esto lo har de manera independiente, considerando las carreras seleccionadas, pues las ponderaciones pueden ser distintas. CUMPLIR LAS NORMAS Para hacer efectivo el derecho a utilizar el puntaje dos aos, los interesados deben saber que tienen que postular en los plazos oficiales que ha establecido el Demre y que, adems, deben aceptar los trminos y requisitos que cada uno de los planteles haya fijado para el proceso de postulacin. Eso quiere decir que tienen que conocer los factores de ponderacin y condiciones establecidos por cada institucin, entendiendo que stos pueden variar de ao en ao y es responsabilidad de cada postulante informarse oportunamente sobre los requisitos actualizados para el proceso de admisin en curso.

AS SE CaLCULa EL PUNTaJE
El primer paso es calcular el puntaje corregido, que se obtiene restando la cuarta parte de las respuestas incorrectas al total de las correctas. Despus ese puntaje se transforma en estndar, que es, finalmente, el que se toma en cuenta. Para eso se consideran todos los puntajes y al que est en la mitad se le
Otro detalle que hay que tomar en cuenta en este nuevo escenario son las pruebas especiales que en algunas ocasiones piden las universidades en paralelo a la PSU como requisito para postular a determinadas carreras. Esto es, porque sus resultados slo tendrn validez en las postulaciones

asigna el valor de 500 puntos. Luego se hace una escala para el resto de los puntajes. Para conocer mejor la normalizacin de los puntajes, se puede revisar la publicacin oficial que public El Mercurio el jueves 23 de junio. Se encuentra, especficamente, en la pgina 9.
Educacin Superior o a travs del sistema que disee el Mineduc. De todas maneras, cuando se aprob esta iniciativa se dijo que se establecera un protocolo para que aqullos que deseen cambiarse de carrera mantengan los crditos y becas que tuvieron durante el primer ao de estudios.

del ao de admisin en curso. Y, por ltimo, hay que confirmar qu ocurre con los beneficios y ayudas estudiantiles que entrega el Ministerio de Educacin y que estn asociados a los puntajes PSU. En el Demre explican que esto se deber confirmar directamente a travs de la Divisin de

UNIVERSIDAD DE CHILE PRUEBA DE HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES

PRESENTACIN
La Universidad de Chile entrega a la comunidad educacional una forma de Prueba de utilizada en el proceso de seleccin a la Educacin Superior 2011. El objetivo de esta publicacin es poner a disposicin de los alumnos, profesores, orientadores y pblico en general, un modelo de esta prueba para que contribuya al conocimiento de este instrumento de medicin educacional. Las preguntas aqu publicadas han sido probadas, se conoce su comportamiento en la poblacin y estn referidas a los contenidos establecidos en el Marco Curricular para el sector de Historia y Ciencias Sociales; de ah que constituyan un material idneo para los postulantes. En las prximas publicaciones se presentar un anlisis cualitativo de cada una de las preguntas de esta prueba. Cada tem se explica en funcin de los procesos cognitivos que debe aplicar el postulante para resolver de manera adecuada el problema planteado, explicitando la forma o formas de responderlo e indicando los errores ms comunes que los alumnos cometen. Adems, se indicar en cada pregunta el contenido y habilidad cognitiva asociada. En consecuencia, se espera que este anlisis sirva de retroalimentacin al trabajo de profesores y estudiantes. Esta prueba ha sido elaborada por el Comit de Historia y Ciencias Sociales del Departamento de Evaluacin, Medicin y Registro Educacional (DEMRE) de la Universidad de Chile. A) B) C) D) E)

EL ESPACIO GEOGRFICO NACIONAL, CONTINENTAL Y MUNDIAL

1. El sistema natural en su parte fsica est conformado por mltiples formas de relieve, las que ofrecen diferentes niveles de dificultad para ser utilizadas por la poblacin. En Chile, entre las formas de relieve ms favorables para el asentamiento humano permanente, se puede(n) mencionar I) II) III) Slo II Slo I y II Slo I y III Slo II y III I, II y III las montaas. las llanuras. los valles.

2.

IQUIQUE
TC
25 20 15 10 5 0 E FM AM J J A S O N D

Pp mm
5 4 3 2 1 0

TC
25 20 15 10 5 0

RANCAGUA

Pp mm
140 120 100 80 60 40 20 0

E FM A M J J A S O N D

Registro de Propiedad Intelectual N 193013 2011. Universidad de Chile. Derechos reservados . Prohibida su reproduccin total o parcial.

Los climogramas adjuntos, correspondientes a las estaciones de Iquique y Rancagua, permiten observar los tipos de climas de dos ciudades. De su anlisis, se infiere que las diferencias climticas entre ambas ciudades se pueden explicar por diversos factores, siendo el principal de ellos A) B) C) D) E) la diferencia de altitud. la presencia de zonas desrticas. la influencia de la latitud. la existencia de distintos relieves. la variedad vegetacional.

3. En el territorio de Chile Continental Americano, se observan diversas situaciones derivadas de la relacin entre la dinmica del sistema natural y las instalaciones humanas. En este contexto, una de las situaciones que se produce en la interrelacin entre los sistemas fluviales y las redes de caminos es que A) B) C) D) E) los valles fluviales amplios facilitan el trazado y mantencin de los caminos. el trnsito entre cuencas fluviales imposibilita el transporte. las planicies representan obstculos al diseo de la red vial. los ros carecen de influencia en el funcionamiento de las carreteras. el trnsito en los caminos es independiente de la ocurrencia de fuertes crecidas fluviales.

4. La contaminacin del aire en Chile, constituye una muestra del problema ambiental urbano que se puede traducir en una situacin de riesgo para las personas. Entre las soluciones posibles al origen de este problema, es correcto mencionar A) B) C) D) E) la desregulacin del uso de sistemas de calefaccin domiciliaria. la restriccin del uso de fuentes de emisin de material particulado. la vacunacin masiva para evitar enfermedades broncopulmonares. la desincentivacin del uso de medios de locomocin colectiva. la disminucin de la actividad fsica de las personas.

8. Fruto de mltiples acuerdos y exigencias internacionales, las Evaluaciones de Impacto Ambiental constituyen una tcnica generalizada en diversos pases del mundo, incluido Chile. Con estas evaluaciones, se pretende que los proyectos de desarrollo industrial puedan demostrar que I) II) III) A) B) C) D) E) Slo I Slo II Slo III Slo I y III I, II y III sus actividades cumplen con las normas ambientales vigentes. han adoptado medidas para minimizar los impactos inevitables. consideran compensaciones a los impactos al medio ambiente.

5. En Chile, el desarrollo de las ciudades ha provocado significativos efectos sobre el medio en el cual se insertan. Uno de estos efectos corresponde a la prdida de suelos destinados a la agricultura, la que es causada directamente por A) B) C) D) E) el crecimiento horizontal de la ciudad. la renovacin urbana. el desarrollo del transporte. la contaminacin atmosfrica. el crecimiento del sector terciario.

9. El trabajo ligado a la preservacin de especies naturales involucra a la sociedad en su conjunto. Para ello se han creado instituciones especializadas en el tema tanto chilenas como internacionales, entre las cuales se puede(n) mencionar I) II) III) A) B) C) D) E) Slo I Slo II Slo III Slo I y II Slo II y III CONAF. GREENPEACE. CORFO.

6.

CHILE: EVOLUCIN DE LAS TASAS DE NATALIDAD Y MORTALIDAD, 1900 1990

Tasa de Tasa de Natalidad Mortalidad () () 1900 38,4 31,5 1910 39,5 30,7 1920 39,4 31,0 1930 39,8 24,7 1940 36,4 21,3 1950 31,0 15,0 1960 37,5 12,5 1970 26,4 8,7 1980 22,2 6,6 1990 23,3 6,0 (Instituto Nacional de Estadsticas) Ao El cuadro anterior muestra la evolucin de dos indicadores demogrficos de relevancia. Considerando estos antecedentes y las dinmicas propias de la evolucin de la poblacin de Chile, es correcto sealar que estos indicadores se relacionan directamente con A) B) C) D) E) el incremento en la esperanza de vida. la disminucin de los flujos migratorios. el crecimiento de la tasa de fecundidad. el decrecimiento del embarazo adolescente. el incremento proporcional de la poblacin infantil.

10. El territorio de Chile Continental Americano se localiza entre los 17 30 latitud sur y los 56 30 latitud sur, alinendose de norte a sur entre los meridianos 70 y 74 longitud oeste, aproximadamente. Su extensin latitudinal ha influido en A) B) C) D) E) la dificultad para las comunicaciones entre las regiones de los extremos del pas. la lejana de las ciudades interiores en relacin con la costa. la paulatina desconcentracin poblacional de la zona centro. la creciente inmigracin poblacional hacia las regiones australes. los actuales inconvenientes para fijar el lmite norte del territorio.

11. Artculo 1: El Estado chileno reconoce que los indgenas de Chile son los descendientes de las agrupaciones humanas que existen en el territorio nacional desde tiempos precolombinos, que conservan manifestaciones tnicas y culturales propias siendo para ellos la tierra el fundamento principal de su existencia y cultura. (Ley Indgena, 1993). En relacin con el texto anterior, se puede afirmar que en Chile I) los grupos tnicos indgenas actuales tienen vinculacin con el Estado. existen diversas manifestaciones tnico-culturales. la base cultural de las etnias es su territorio.

7. En Chile, la utilizacin de recursos energticos no convencionales tales como la energa solar, la geotrmica o la elica, tiene entre sus propsitos fundamentales, el siguiente: A) B) C) D) E) eliminar los costos de produccin en la generacin de energa. suprimir el fenmeno del efecto invernadero. disminuir la dependencia en la importacin de energa. proveer de energa exclusivamente al sector industrial. potenciar la exportacin de este tipo de energa.

II) III) A) B) C) D) E) Slo I Slo II Slo I y II Slo II y III I, II y III

12. Chile se ha convertido en uno de los mayores exportadores de uva de mesa desde mediados de los aos 1970s. La exportacin ha subido de US$ 30 millones en 1976 a US$ 640 millones en el 2000 (Banco Central de Chile-2001). Cerca del 25% de esta produccin y la de mayor rentabilidad proviene de los valles transversales del semirido del Norte Chico: Las ventajas comparativas de esta situacin provienen tanto de los dones de la naturaleza como de factores productivos. (Robert Gwynne, Geografa de regiones emergentes. Capitalismo alternativo). A partir del texto anterior y en relacin con las caractersticas de la ubicacin geogrfica del pas, se puede inferir que para el caso de la uva de mesa de exportacin, la(s) ventaja(s) comparativa(s) de la zona mencionada, desde el punto de vista natural, es (son) I) II) III) A) B) C) D) E) Slo I Slo III Slo I y II Slo I y III Slo II y III las abundantes precipitaciones en los meses de primavera. la diferencia de estaciones climticas con los pases consumidores. la alta radiacin solar.

17. En el territorio de Amrica del Sur existe una desigual distribucin de la poblacin. Al respecto, entre las reas donde se presenta una menor densidad de poblacin, es correcto mencionar la(s) siguiente(s): I) II) III) A) B) C) D) E) Slo II Slo III Slo I y II Slo I y III Slo II y III el borde costero Atlntico. la zona amaznica. las pampas patagnicas.

18. La Cordillera de los Andes, adems de constituir un macro relieve de significativa importancia continental, le otorga a Sudamrica una caracterstica singular. Dicha singularidad se expresa, entre otros aspectos, en que esta cordillera A) B) C) D) E) ejerce notoria influencia cultural en la costa atlntica. constituye una limitante para el desarrollo cultural americano. identifica a varios pases agrupndolos en torno al mundo andino. es gravitante en el aislamiento de las naciones amaznicas. constituye una barrera que impide la migracin.

13. Una de las actividades econmicas que se desarrolla en base a la explotacin de recursos naturales es la silvicultura. Dicha actividad tiene como principal objetivo A) B) C) D) E) el manejo de frutales silvestres. la gestin productiva de los bosques. la adaptacin agrcola de especies nativas. el reemplazo de los bosques por plantaciones. la mezcla de especies arbreas exticas con nativas.

19.

14. En la segunda mitad del siglo XX, el sector exportador, como principal pilar de la economa chilena, destac con un producto conocido como sueldo de Chile. Este producto fue A) B) C) D) E) la madera. la fruta. el cobre. el hierro. el vino.

15. El Presupuesto Fiscal en Chile considera, entre otros aspectos generales, el (los) siguiente(s): I) II) III) A) B) C) D) E) Slo II Slo III Slo I y II Slo II y III I, II y III los gastos que el Estado espera realizar en el perodo de un ao. los ingresos que el Estado espera percibir durante un ao. las diversas polticas fiscales que el Gobierno espera llevar a cabo.

(elpais.com) La imagen adjunta corresponde a una vista area de una poblacin marginal de Brasil conocida como Favela Morumb, con los rascacielos de Sao Paulo al fondo. De esta imagen y considerando las caractersticas socioeconmicas actuales de Amrica Latina, es posible inferir que en este subcontinente A) B) C) D) E) la equidad econmica es un tema pendiente. el espacio urbano presenta una baja densidad. el uso del suelo es principalmente industrial. el espacio urbano tiende a la ruralizacin. la globalizacin soluciona los problemas de equidad urbana.

16. Segn el modelo econmico vigente en Chile, uno de los mecanismos a travs de los cuales interactan los agentes econmicos corresponde al Mercado. En este contexto, dicho mecanismo se basa, fundamentalmente, en A) B) C) D) E) la ley de oferta y demanda. la fijacin de precios. la estabilizacin de la inflacin. la disminucin del desempleo. el equilibrio macroeconmico.

20.

PIRMIDES DE POBLACIN DE LAS REGIONES MENOS DESARROLLADAS DEL MUNDO: PROYECCIN 2000-2050
Regiones menos desarrolladas 2000 2050

23.

PORCENTAJE DEL INGRESO TOTAL PERCIBIDO POR EL 20% MS RICO DE LA POBLACIN, EN DISTINTOS PASES, 1990-1997 Porcentaje del ingreso percibido por el 20% ms rico Brasil 64,2 Argentina 62,9 Colombia 61,5 Chile 61,0 Australia 40,9 Francia 40,1 Noruega 35,3 Suecia 34,5 Blgica 34,5 (Banco Mundial, Informe del Banco Mundial) Pases

Edad 100+ 90 80 70 60 50 40 30 20 10 8 6 4 2

0 2

4 6 8

4 2

0 2

6 8

Porcentaje de poblacin

Porcentaje de poblacin

El cuadro adjunto muestra el porcentaje del ingreso percibido por el 20% ms rico de la poblacin en algunos pases del mundo. En relacin con este cuadro, es correcto sealar que I) II) III) A) B) C) D) E) Slo I Slo I y II Slo I y III Slo II y III I, II y III existen pases de Latinoamrica con un alto ndice de concentracin de la riqueza. en los pases industrializados hay mayor grado de equidad econmica. los pases en vas de desarrollo presentan mayor desigualdad econmica.

(ONU, The Sex and Age Distribution of the World Populations: 1998) La figura adjunta muestra las pirmides de poblacin de las regiones menos desarrolladas del mundo para el ao 2000 y su proyeccin al 2050. En funcin de estos antecedentes, se puede afirmar que en estas regiones, al ao 2050 A) B) C) D) E) se producir una baja en el promedio de edad de la poblacin total. se incrementar la proporcin de poblacin adulta y adulta mayor. la poblacin infantil aumentar su importancia relativa. la tasa de natalidad se incrementar significativamente. se mantendr una tasa muy alta de crecimiento vegetativo.

21. Uno de los escenarios ms complejos que el mundo globalizado obliga a enfrentar a las sociedades es la carencia de opciones para desarrollar una vida digna, situacin que afecta a grandes masas de poblacin. Este problema social preocupa a gobiernos e instituciones que buscan parmetros homogneos para medirla y as enfrentarla con eficacia. Con tal propsito el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD), desde el ao 1990 ha aplicado el Indicador de Desarrollo Humano (IDH), instrumento que mide el nivel de desarrollo de los pases a travs de I) II) III) A) B) C) D) E) Slo I Slo II Slo I y II Slo I y III Slo II y III la longevidad (Esperanza de vida al nacer). el nivel de instruccin (Grado de alfabetizacin). la urbanizacin (Concentracin de la poblacin en centros urbanos).

24. Chile, pas que cuenta con un mercado interno pequeo, ha potenciado la integracin de su economa al mercado mundial, desde las ltimas dcadas del siglo XX. Para ello ha empleado como formas de insercin I) II) III) A) B) C) D) E) Slo II Slo III Slo I y II Slo I y III I, II y III la rebaja progresiva de aranceles. los tratados bilaterales. la incorporacin a grandes bloques econmicos.

RACES HISTRICAS DE CHILE

25. En el ao 1493 los Reyes Catlicos de Espaa, luego de conocer el resultado del viaje de Cristbal Coln, acudieron al Papa Alejandro VI quien, a travs de las Bulas Intercaetera, adjudic a la Corona espaola el dominio sobre los nuevos territorios y estableci que esta autoridad A) B) C) D) E) financiara las empresas descubridoras y de conquista. esclavizara a la poblacin de las tierras recin descubiertas. compartiera los territorios con otros reinos cristianos. favoreciera la evangelizacin de los naturales de los nuevos dominios. trasladara a los judos de Espaa a las tierras descubiertas.

22. Desde fines de la dcada de 1970, se ha desarrollado un fortalecimiento del fundamentalismo islmico que postula un estricto apego a los principios del Islam en lo poltico, en lo social y en la vida privada de las personas. Una de las explicaciones para este fortalecimiento es A) B) C) D) E) el estancamiento del volumen de poblacin musulmana. el rechazo a los procesos de occidentalizacin de la sociedad. el apoyo de EE.UU. a Palestina. la instauracin de sistemas democrticos. el temor a la infiltracin comunista en el mundo rabe.

26. En los das en que no hace aire andan los lobos marinos descuidados durmiendo, y llegan seguros los indios con sus balsas, y tranle un arpn de cobre. Y por la herida se desangra y muere. Trenlo a tierra y lo desollan [] y no usan otra pesquera, sino matar lobos y comer carne y de los cueros hacen balsas para s. (Jernimo de Vivar, Crnica y relacin copiosa y verdadera de los reinos de Chile). En el fragmento anterior, el cronista del siglo XVI hace referencia a los changos. Al respecto, se puede afirmar que a la llegada de los conquistadores espaoles, los changos A) B) C) D) E) cultivaban productos como el maz y la qunoa. habitaban en el litoral del norte de Chile. construan viviendas permanentes de piedra. elaboraban vasijas de cermica. posean rebaos de llamas y alpacas.

29. La Colonia en Chile fue un perodo que se extendi desde fines del siglo XVI hasta los primeros aos del siglo XIX. Durante esta etapa de la historia nacional, se fue configurando una sociedad que se caracteriz por A) B) C) D) E) la valoracin de las tradiciones culturales indgenas en los modos de vida. la escasa movilidad social entre los diferentes grupos que habitaban el Reino. la preocupacin de las autoridades hispnicas por mantener la pureza racial. la indiferencia de la aristocracia por los ttulos y smbolos de nobleza. el aumento de la importancia de la mano de obra indgena en la hacienda.

30. El Real Situado que Chile recibi como contribucin del Virreinato del Per, a contar del siglo XVII, tuvo como propsito fundamental el financiamiento de A) B) C) D) E) el ejrcito profesional. el sistema de encomiendas. las obras pblicas. los cabildos. la fundacin de ciudades.

27. A la llegada de los espaoles, las altas culturas de Amrica: Azteca, Maya e Inca presentaban diferencias y semejanzas entre s. Una caracterstica que diferencia a aztecas e incas respecto de los mayas fue A) B) C) D) E) la creencia en varios dioses o politesmo. la formacin de grandes imperios centralizados. el alto grado de desarrollo alcanzado en la agricultura. la organizacin en sociedades jerarquizadas. la construccin de edificaciones monumentales.

31. En la primera dcada del siglo XIX, Amrica espaola inici un proceso poltico que, influido por la propia crisis imperial, condujo al nacimiento de las repblicas hispanoamericanas. Este movimiento, en su etapa inicial estuvo representado por la formacin de juntas de gobierno y fue liderado, en la mayor parte del Continente, por A) B) C) D) E) la aristocracia local que deseaba mejorar la administracin y alcanzar una mayor autonoma. los militares americanos que deseaban romper los lazos con Espaa y alcanzar la independencia. la burocracia y los comerciantes peninsulares que deseaban aumentar su participacin poltica. los grupos populares, campesinos y urbanos, que vieron una posibilidad de cambio social. la oficialidad del ejrcito espaol que buscaba aumentar su control administrativo.

28. Ao

1540 1570 1590 1600 1620

POBLACIN DE CHILE ENTRE 1540 Y 1620 Indios Colonos Indios Mestizos Negros y pacficos espaoles, no y mestizos (encomieneuropeos conquistablancos de color da y criollos dos y otros) 154 10 1.000.000 7.000 9.000 10.000 10.000 17.000 20.000 7.000 16.000 19.000 450.000 420.000 230.000 150.000 120.000 270.000

Total

32. El Primer Congreso Nacional de 1811 llev a cabo una reforma de gran importancia con la aprobacin de la ley que dio paso a la abolicin paulatina de la esclavitud en Chile. Esta ley estableci, entre otras disposiciones, que en el pas A) B) C) D) E) se autorizaba el ingreso y permanencia de nuevos esclavos. quedaban libres inmediatamente todos los esclavos. deban abandonar el territorio los hijos de esclavos. naceran libres los hijos de madre esclava. se prohiba el matrimonio entre esclavos.

1.000.164 624.000 582.000 549.000 557.000

15.000 40.000 22.000 230.000 250.000 (Rolando Mellafe, La introduccin de la esclavitud negra en Chile)

En el cuadro precedente se observa la drstica disminucin de la poblacin de Chile entre los aos 1540 y 1620. Esta disminucin se explica, fundamentalmente, por A) B) C) D) E) la fuerte emigracin de indgenas hacia el sur huyendo de los conquistadores. la temprana colonizacin de territorios al otro lado de la Cordillera lo que provoc un desplazamiento de poblacin. el brusco descenso de la poblacin indgena relacionado con el rgimen de trabajo forzado y las enfermedades. el rpido reemplazo de la poblacin indgena por espaoles y descendientes de afroamericanos por su especializacin productiva. el estancamiento del proceso de mestizaje en los primeros aos de la Conquista por la situacin de guerra que se viva.

33. El Gobierno espaol, siguiendo las mximas de su inhumana poltica, conserv a los antiguos habitantes de la Amrica bajo la denominacin degradante de Naturales. [] En una palabra, nacan esclavos, vivan sin participar de los beneficios de la sociedad, y moran cubiertos de oprobio y miseria. El sistema liberal que ha adoptado Chile no puede permitir que esa porcin preciosa de nuestra especie contine en tal estado de abatimiento. Por tanto declaro que para lo sucesivo deben ser llamados ciudadanos chilenos, y libres como los dems habitantes del Estado con quienes tendrn igual voz y representacin, concurriendo por si mismos a celebrar toda clase de contratos. (Bernardo OHiggins, Ciudadana chilena a favor de los naturales del pas, marzo de 1819, en Leyes promulgadas en Chile). En los inicios de la Repblica, el Gobierno de Chile presidido por OHiggins concedi la ciudadana chilena a los indgenas, tal como se observa en el texto adjunto. Dicha concesin estuvo inspirada en A) B) C) D) E) las ideas autoritarias provenientes del Absolutismo. el principio de igualdad jurdica de todos los habitantes. los valores planteados por la Iglesia Catlica. la solicitud de los indgenas para la reivindicacin de sus derechos. la propuesta para mejorar la calidad de vida de los americanos.

34. Derecho de Sufragio. Santiago, 24 de diciembre de 1864. Artculo nico. El valor de la propiedad inmueble, el capital empleado en alguna especie de giro o de industria, el ejercicio de una industria o arte y el goce de un empleo, renta o usufructo, de la que hablan las partes primera y segunda del artculo 8 de la Constitucin consistirn: En las provincias de Atacama, Coquimbo, Aconcagua, Santiago y Valparaso, en una propiedad inmueble cuyo valor no baje de mil pesos o un capital en giro de dos mil o el ejercicio de algn arte o industria, cuya renta sea a lo menos de doscientos pesos anuales. (Anguita y Quesney, Leyes promulgadas en Chile, 1810-1901). Acorde al texto anterior, hacia 1864 se mantena en Chile el sufragio censitario, lo que implicaba la existencia de I) II) III) A) B) C) D) E) Slo I Slo III Slo I y II Slo I y III Slo II y III un reducido universo electoral. fuertes movilizaciones populares. un sistema excluyente desde el punto de vista poltico.

37. La incorporacin de la Araucana a la soberana del Estado chileno, en las ltimas dcadas del siglo XIX, gener una serie de impactos en la zona. Entre los ms significativos se cuenta, en lo inmediato A) B) C) D) E) 38. la transformacin del paisaje natural por la instalacin de plantas productoras de electricidad. el cambio productivo originado por la incorporacin de nuevas especies ganaderas a la zona. la consolidacin de Chile como el mayor importador de cereales a nivel mundial. la generacin de un intenso proceso de mestizaje entre los indgenas y los colonizadores europeos. el traspaso de la propiedad de la tierra habitada por los indgenas a manos de nuevos propietarios.

35. Durante la segunda mitad del siglo XIX, uno de los temas ms polmicos de la poltica chilena fue el proceso de secularizacin del Estado. En este sentido, el Partido Liberal defendi la idea de un Estado laico, en cambio, la idea de unidad de Estado e Iglesia fue defendida por el Partido A) B) C) D) E) Conservador. Nacional. Radical. Demcrata Cristiano. Democrtico.

(memoriachilena.cl) Desde la dcada de 1880, la economa chilena empez a depender de la produccin salitrera. En los afiches precedentes, orientados a promover el consumo de salitre en Brasil, Sudfrica y China, se infieren algunos elementos destacados de dicha actividad industrial. Entre ellos, se puede(n) mencionar el (los) siguiente(s): I) II) III) el salitre fue utilizado para mejorar la produccin agrcola. la produccin salitrera fue vendida nicamente a las potencias industriales. el mercado externo adquiri gran parte de la produccin salitrera.

36. Explicarte la ruina de mi padre sera referirte una historia que se repite todos los das en el comercio: buques perdidos con grandes cargamentos, trigo malbaratado en California, esa mina de pocos y ruina de tantos! En fin, los percances de las especulaciones mercantiles. Aquella noticia me entristeci por mi padre. [] Yo posea setenta millones de felicidad, porque Matilde me amaba! Qu poda importarme la prdida de quinientos o seiscientos mil pesos? (Alberto Blest Gana, Martn Rivas). El fragmento anterior relata una situacin particular relativa a la poca del auge de exportaciones de trigo chileno a California y Australia, a mediados del siglo XIX. Al respecto, se puede inferir que este auge econmico se caracteriz, entre otros aspectos, por I) II) III) A) B) C) D) E) Slo I Slo II Slo I y II Slo I y III Slo II y III la existencia de frecuentes riesgos para los exportadores nacionales. el enriquecimiento de la mayor parte de la poblacin chilena. la vulnerabilidad de los productores trigueros a la prdida de su capital.

A) B) C) D) E)

Slo I Slo II Slo I y II Slo I y III I, II y III

39. En Chile, durante el perodo del auge del salitre, los obreros de la pampa tuvieron que enfrentar precarias condiciones de trabajo y de vida junto a sus familias. Esta situacin se explica, entre otras causas, por A) B) C) D) E) el bajo aporte de la produccin salitrera a la renta nacional. la incapacidad de especializacin de los trabajadores. la falta de proteccin social de los trabajadores frente a los dueos de las salitreras. la escasa disposicin al trabajo de los obreros de la pampa. la poca cantidad de mano de obra que demandaba la extraccin del nitrato.

40. El Presidente Jos Manuel Balmaceda, en enero de 1891, decret la prrroga de las leyes de Presupuesto y Fuerzas Armadas del ao anterior, dado que el Congreso Nacional no las haba despachado oportunamente. Los opositores al Presidente de la Repblica consideraron que esta medida significaba A) B) C) D) E) adoptar por parte del Ejecutivo un gobierno parlamentario. establecer una dictadura de hecho. reorganizar las Fuerzas Armadas. aceptar una poltica econmica proteccionista. poner en marcha una nueva poltica presupuestaria.

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41. De Santiago. Los sangrientos sucesos de ayer. El pueblo amotinado obraba sin orden ni concierto, sin una direccin superior que guiara sus movimientos, lo que ha venido a demostrar que la subversin iniciada en la tarde del domingo ltimo ha sido absolutamente ajena a la accin de sociedades obreras de Santiago y su iniciativa se debe slo a la desgraciada inspiracin de las clases de la ms baja extraccin social. (El Mercurio de Valparaso, 1905). A partir del fragmento anterior y considerando los movimientos sociales de principios del siglo XX en Chile, es correcto afirmar que I) II) III) A) B) C) D) E) Slo I Slo II Slo I y II Slo I y III Slo II y III se encontraban bajo la direccin de los partidos polticos Liberal y Conservador. reflejaban la insatisfaccin de una serie de demandas no abordadas por la clase dirigente. se organizaron exclusivamente en los centros industriales de la Zona Central del pas.

45. La dcada de 1960, en Chile, estuvo caracterizada por una serie de transformaciones en el mbito social y poltico. Relacionado con ello, se produjo un notable avance en la forma de transmitir ideas e informacin. Este cambio estuvo representado por el establecimiento de A) B) C) D) E) las primeras cadenas nacionales de peridicos. una red de telfonos satelitales. los primeros canales de televisin. una red nacional de telgrafos. las primeras conexiones de Internet.

46. Entre los variados procesos histricos de orden poltico y social que se desarrollaron a lo largo del siglo XX en Chile hasta 1970, es correcto mencionar, I) II) III) A) B) C) D) E) Slo II Slo III Slo I y II Slo II y III I, II y III la prdida de protagonismo de la clase media en la vida nacional. la incorporacin de la mujer en la participacin poltica nacional. la consolidacin del rgimen presidencialista de gobierno.

42. En Chile, desde principios del siglo XX, la propiedad que tena un patio en comn y se destinaba al arrendamiento por piezas o por secciones a personas o familias pertenecientes a los sectores populares urbanos, se conoce con el nombre de A) B) C) D) E) 43. vivienda de emergencia. rancho. mediagua. vivienda social. conventillo.

EXPORTACIONES CHILENAS (1928-1932) (en millones de pesos) Ao Exportaciones 1928 1.948 1929 2.294 1930 1.328 1931 825 1932 282 (Revista Estadstica Chilena)

47. Sociedad poltica autnoma, formada de modo permanente en territorio propio unificada por vnculos histricos y dirigida por una estructura poltica de gobierno [...] y cuyo fin es la realizacin temporal de las personas, grupos sociales y entidades polticas subordinadas que constituyen su trama orgnica. (Julio Tobar Donoso, Derecho Poltico). El texto anterior corresponde a una definicin de Estado. Al respecto, es correcto afirmar que la organizacin estatal I) II) III) A) B) C) D) E) Slo I Slo II Slo I y II Slo I y III I, II y III hace referencia a una sociedad organizada jurdicamente. establece como objetivo la bsqueda del bien comn. contempla la existencia de diversas estructuras administrativas.

La grave disminucin de las exportaciones experimentada por la economa chilena que se evidencia desde 1930, como muestra el cuadro precedente, se explica como efecto de A) B) C) D) E) la competencia de la produccin industrial de la URSS en los mercados internacionales. el aumento del consumo en Europa como consecuencia de la Primera Guerra Mundial. la nula incorporacin de innovaciones tecnolgicas en los sectores exportadores. la aplicacin de polticas econmicas basada en la sustitucin de importaciones. la depresin econmica producida por la cada del precio de las acciones en la Bolsa de Comercio de Nueva York.

48. Se entiende por soberana la facultad que posee una nacin, en un territorio determinado, para otorgarse la organizacin jurdica interna que estime conveniente. De acuerdo a esto, un Estado soberano debe contar, entre otros aspectos, con I) II) III) A) B) C) D) E) Slo I Slo II Slo I y III Slo II y III I, II y III total autonoma en el establecimiento de las leyes. derecho a ser tratado y respetado en igualdad de condiciones frente a otros Estados. la capacidad de orientar el gobierno de acuerdo a criterios internamente establecidos.

44. La poblacin urbana en Chile, en la dcada de 1940, era de un 53% y en la de 1960, alcanzaba un 68%. La explicacin a este fenmeno de urbanizacin de la poblacin en Chile se explica entre otras causas, fundamentalmente, por A) B) C) D) E) la bsqueda de nuevas oportunidades de trabajo por parte de la poblacin rural. el aumento de la tasa de natalidad de las principales ciudades del pas. la rpida tecnologizacin de la actividad agrcola. la disminucin de la mortalidad de la poblacin urbana. la incorporacin de un importante nmero de poblacin extranjera a las ciudades.

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49. En una eleccin poltica, segn la institucionalidad jurdica de la Repblica de Chile, para que el sufragio sea legtimo se requiere, entre otros aspectos, que la votacin de la ciudadana sea secreta y que adems, A) B) C) D) E) slo voten quienes sepan leer y escribir. el Estado designe a los candidatos. voten todas las personas que viven en el territorio nacional. el proceso sea informado. la propaganda electoral sea financiada por el Gobierno.

54. La Historia empieza en Sumer. Es decir, que se trata de la primera civilizacin del mundo, y no de una simple cultura como tantas hay escalonadas a lo largo de nuestra inmensa prehistoria, sino el resultado de todas estas culturas en progreso, su fruto ms perfecto, la civilizacin, plena y autntica, con la riqueza de vida, la perfeccin y la complejidad que implica. (Samuel Noah Kramer, La Historia comienza en Sumer). El texto adjunto que recoge una visin tradicional, destaca a Sumer, ubicada en Mesopotamia, como la civilizacin en la cual comienza la Historia. Ello se fundamenta en que en esta zona se sita A) B) C) D) E) la creacin de la escritura. el origen de la agricultura. la invencin del papel. el inicio de la ganadera. la invencin de la moneda metlica.

50. La democracia, cuyos antecedentes se remontan a la tradicin griega clsica, contina vigente como ideal poltico en muchos Estados contemporneos. En el caso de Chile, se acepta generalmente que la estabilidad y perfeccionamiento de la democracia implica, entre otros aspectos, I) II) III) A) B) C) D) E) Slo I Slo III Slo I y II Slo I y III I, II y III el respeto a las reglas jurdicas y polticas. la activa participacin poltica de los ciudadanos. la preocupacin de las autoridades por el logro del bien comn.

51. Segn la legislacin vigente en Chile, el Poder Ejecutivo est compuesto, entre otros, por el Presidente de la Repblica y sus ministros. En este contexto, los ministros desempean funciones especficas que apuntan, principalmente, a A) B) C) D) E) asegurar la participacin de los habitantes. concretar las polticas gubernamentales. satisfacer las demandas de los partidos polticos. fiscalizar la labor del Presidente de la Repblica. fortalecer la labor de las autoridades regionales.

55. El afn de los intelectuales griegos por encontrar una explicacin de los fenmenos naturales y del ser humano hizo que hacia el siglo VI a.C., surgiera una importante disciplina analtica. Esta disciplina que es uno de los grandes legados de la civilizacin griega a la Humanidad, se denomina A) B) C) D) E) Antropologa. Biologa. Filosofa. Arqueologa. Historia.

EL LEGADO HISTRICO DE OCCIDENTE

52. Para obtener sus alimentos, los primeros grupos humanos cazaban animales y aves, recolectaban frutos, races y tubrculos y cuando era posible pescaban y mariscaban. La prctica de este tipo de actividades les oblig a A) B) C) D) E) establecer aldeas sedentarias en torno a los cursos de agua. construir bodegas para almacenar los excedentes de los cultivos. introducir el uso de la moneda para realizar intercambio de bienes. trasladarse peridicamente en busca de recursos. elegir jefes de tribus para que recaudaran tributos.

56. En mi obra, estn redactados del modo que cada orador me pareca que dira lo ms apropiado sobre su tema respectivo, mantenindome lo ms cerca posible del espritu de lo que verdaderamente se dijo; y en cuanto a los acontecimientos que tuvieron lugar en la guerra, no cre oportuno escribirlos enterndome por cualquiera ni guindome por mi opinin, sino que relat cosas en las que yo estuve presente o sobre las que interrogu a los otros con toda la exactitud posible. La verdad fue hallada con trabajo, porque los testigos de cada suceso no decan lo mismo acerca de las mismas cosas, sino de acuerdo con las simpatas o la memoria de cada uno. (Tucdides, Historia de la Guerra del Peloponeso). De este fragmento se puede desprender el aporte que el historiador griego Tucdides (siglo V a.C.) hizo al desarrollo de la historiografa, mencionando algunos de los aspectos de la investigacin histrica que deben tenerse en cuenta hasta ahora. Entre estos aspectos se puede(n) mencionar I) II) III) A) B) C) D) E) Slo II Slo III Slo I y II Slo I y III Slo II y III la importancia de establecer la confiabilidad de las fuentes histricas. la validez de los testimonios orales como fuentes histricas. la trascendencia de lo religioso como objetivo final del trabajo del historiador.

53. El surgimiento de las primeras civilizaciones en la historia de la Humanidad, est ntimamente vinculado con el desarrollo de economas agrcolas de gran produccin. Esta condicin implica, entre otros aspectos, que I) II) III) A) B) C) D) E) Slo II Slo III Slo I y II Slo I y III Slo II y III las comunidades se emplazaron en torno a grandes redes fluviales. la economa se estructur a partir de una divisin social del trabajo. la mano de obra se radic mayoritariamente en el espacio urbano.

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57. Atenas fue una polis de la Antigua Grecia que logr su mximo desarrollo poltico en el siglo V a.C., a travs de un sistema caracterizado esencialmente por A) B) C) D) E) la participacin en las funciones pblicas de todos los ciudadanos. la distribucin de los poderes del Estado en relacin a linajes familiares. la concentracin del poder poltico en una autoridad personal y fuerte. el uso exclusivo de leyes orales basadas en la costumbre y la tradicin. la conformacin de un rgimen oligrquico sustentado en la riqueza.

63. Desde fines de la Edad Media se desarroll un activo comercio entre Europa y Asia, debido principalmente a la demanda de productos alimenticios. El ms importante de ellos fue el comercio de A) B) C) D) E) la sal. el vino. el aceite de oliva. las especias. el maz.

58. La instalacin de un sistema imperial en Roma a partir del gobierno de Octavio Augusto, signific importantes cambios en la organizacin poltica respecto de la Repblica, pero tambin se manifestaron continuidades. Entre las continuidades ms destacadas entre la Repblica y el Imperio, se puede mencionar A) B) C) D) E) la organizacin del Estado sobre la base de una constitucin escrita. la concentracin del poder en manos de una sola persona. la presencia de un rgano colegiado de gobierno como el Senado. la independencia poltica de las ciudades y de las provincias. la separacin existente entre la religin y la poltica.

64. La Europa del siglo XIV padeci hambrunas y epidemias, como la peste negra, que repercutieron fuertemente en la sociedad y en la economa. Entre las consecuencias ms evidentes de esta situacin se puede sealar A) B) C) D) E) la masiva migracin del campo a la ciudad. la disminucin de la poblacin europea. el aumento del poder de los seores feudales. la demanda por emigrar a otros continentes. la decadencia de la investigacin cientfica.

59. Todo el pas que se extiende entre los Alpes y los Pirineos, el que limita con el Ocano y el Rin, ha sido devastado por quados, vndalos, srmatas, alanos, gpidos, hrulos, sajones, burgundios, alamanos y terrible desgracia los panonios se han convertido en enemigos. (San Jernimo, Carta a Geruchia). El fragmento anterior corresponde a una carta del ao 406 d.C. que describe el proceso histrico de A) B) C) D) E) las guerras pnicas entre Roma y Cartago. la divisin del Imperio Romano entre Oriente y Occidente. las invasiones germnicas al Imperio Romano. la conquista musulmana de parte de la Pennsula Ibrica. la desintegracin del Imperio Carolingio.

65. En agosto de 1492 zarp una flota capitaneada por Cristbal Coln, desde el puerto de Palos en Andaluca. Esta flota parti rumbo a las islas Canarias y tena como objetivo alcanzar las costas de las Indias Orientales. Este viaje se realiz A) B) C) D) E) circunnavegando el Continente africano. atravesando el Ocano ndico. cruzando el Ocano Atlntico. navegando a travs del Estrecho de Magallanes. bordeando las costas del Mar Mediterrneo.

60. Roma fue conquistando progresivamente amplios territorios en las costas del que llam Mare Nostrum, convirtindose en la potencia hegemnica de la cuenca del A) B) C) D) E) Mar Mediterrneo. Mar Negro. Mar del Norte. Mar Rojo. Mar Bltico.

66. Quiero que aprendas las lenguas perfectamente. Primero el griego, como lo requiere Quintiliano, segundo el latn y despus el hebreo, por las Santas Escrituras. [] En cuanto al conocimiento de los hechos de la naturaleza, quiero que te entregues a ellos lleno de curiosidad [] Luego, cuidadosamente revisa los libros de los mdicos griegos, rabes y latinos, sin descuidar los talmudistas y cabalistas y mediante frecuentes disecciones, adquiere t mismo el conocimiento perfecto del otro mundo que es el hombre. (Franois Rabelais, Garganta y Pantagruel). El fragmento precedente expresa el ideal educativo de la Europa del siglo XVI y refleja la formacin que se pretenda que adquiriera un joven A) B) C) D) E) humanista, que pretendiera conseguir la mayor cantidad de conocimientos del ser humano y la naturaleza. ilustrado, que favoreciera el conocimiento racional por sobre el religioso. romntico, que buscara el conocimiento de las fuerzas irracionales de la naturaleza. protestante, que privilegiara el conocimiento de las lenguas para estudiar la Biblia en su idioma original. barroco, que a travs de una educacin artstica se acercara al conocimiento de Dios.

61. La Edad Media europea es un perodo de la Historia que se extendi por diez siglos. El modelo poltico, social y econmico que se asocia exclusivamente con esta poca, es el A) B) C) D) E) imperialismo. esclavismo. feudalismo. capitalismo. mercantilismo.

62. En la Europa medieval, producto de la expansin del Islam surgi un conflicto entre el mundo cristiano y el islmico. Sin embargo, en ambas religiones han existido varias prcticas y creencias comunes, entre las cuales es correcto mencionar A) B) C) D) E) la aceptacin de la idea de la predestinacin humana como algo inevitable. el rechazo del politesmo y la adhesin al monotesmo como verdad de fe. la incorporacin de la guerra santa contra el infiel como un deber del creyente. la obligacin de asistir al templo los das domingos y festivos. la representacin de la divinidad suprema a travs de imgenes.

67. Durante el siglo XVI se desarroll en Europa el proceso de Reforma Religiosa que condujo al quiebre de la unidad del Catolicismo. Entre los reformadores destac Martn Lutero, quien plante A) B) C) D) E) la ordenacin sacerdotal como sacramento. la fidelidad a la autoridad del Papa. el apoyo a la venta de las indulgencias. la veneracin de imgenes sagradas. la salvacin solamente por la fe y la gracia divina.

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68. El Renacimiento fue un movimiento artstico y literario que tuvo lugar en Europa Occidental, aproximadamente desde el siglo XIV al XVI. Su base fue la revalorizacin del perodo de la Antigedad clsica greco-latina y el desarrollo artstico y cientfico. Entre las consecuencias derivadas de dicho proceso histrico puede citarse A) B) C) D) E) el descrdito de la persona humana y del poder de la razn. la interpretacin del perodo medieval como una poca oscura. el rechazo a las creaciones de los artistas y filsofos paganos. la oposicin a los principios de la religin Protestante. la condena de la jerarqua eclesistica al arte renacentista.

72. Las ideologas del fascismo y el nazismo, surgidas despus de la Primera Guerra Mundial, tuvieron varios aspectos en comn, entre los que se destaca(n) I) II) III) A) B) C) D) E) Slo I Slo II Slo III Slo I y II Slo I y III la abierta oposicin a la democracia liberal. el desacuerdo con los principios de tipo nacionalista. el rechazo a las organizaciones inspiradas en el ideario comunista.

69. Se conoce como Revolucin Industrial al conjunto de transformaciones econmicas y sociales que comenz en Inglaterra a fines del siglo XVIII y tuvo repercusiones mundiales. Entre sus caractersticas ms importantes se cuenta el cambio de una economa basada en el trabajo manual a otra dominada por la industria y el uso de maquinarias, lo que trajo como resultado inmediato A) B) C) D) E) el aumento de los precios de los productos manufacturados. la reglamentacin que prohiba el trabajo infantil. la fuerte crisis econmica mundial. el incremento de la capacidad de produccin. la llegada de mano de obra de las colonias.

73. Las consecuencias de la Segunda Guerra Mundial (1939-1945) fueron decisivas en los campos poltico, econmico y social. En este contexto, en el plano internacional durante las dcadas de 1950 y 1960, se puede observar, A) B) C) D) E) el acelerado desarrollo tecnolgico de la estructura productiva en los pases del Tercer Mundo. la autonoma econmica alcanzada por los pases en vas de desarrollo. el desarrollo de altos niveles de organizacin social y de progreso econmico en los pases descolonizados. el desarrollo de movimientos de descolonizacin en Asia y frica, que en su mayora experimentaron manifestaciones de violencia. el compromiso por parte de los pases descolonizados de evitar el surgimiento de movimientos nacionalistas radicales.

70. Si se aboliera el orden privilegiado, la nacin no sera ni algo ms ni algo menos. As pues, Qu es el Tercer Estado? Todo; pero un todo aherrojado y reprimido. Qu sera sin el orden privilegiado? Todo; pero un todo libre y floreciente. (Abate Emmanuel Joseph-Sieys, Qu es el Tercer Estado?, 1789). En relacin a los aspectos sealados en la cita anterior, se puede afirmar que, a fines del Antiguo Rgimen, entre los componentes del Tercer Estado destacaba por sus planteamientos y aspiraciones, A) B) C) D) E) el grupo de los nobles, que pretenda hacer valer el principio de la jerarqua social. el alto clero, grupo socioeconmico que solicitaba la implantacin de una Constitucin Poltica. el campesinado, al cual solamente le interesaba la propuesta de mayor libertad. la aristocracia terrateniente que en conjunto rechazaba las propuestas de cambios polticos, sociales y econmicos. la burguesa, grupo social que pagaba impuestos pero que a la vez careca de derechos polticos.

74. Durante el perodo histrico denominado Guerra Fra, la mayor parte de los pases del mundo fueron atrados por Estados Unidos y la Unin Sovitica, para que formaran parte de sus respectivas reas de influencia. Entre las estrategias utilizadas por Estados Unidos, en la dcada de 1960, para mantener a los pases latinoamericanos en su rea de influencia, destaca A) B) C) D) E) la expansin de su carrera aeroespacial a los pases de Latinoamrica. el apoyo a los pases de la regin para que formaran parte del Comit de Seguridad de la ONU. el establecimiento de alianzas militares para integrar a soldados latinoamericanos en la Guerra de Vietnam. la entrega de prstamos y asesora econmica para potenciar el desarrollo de los pases latinoamericanos. la formacin de un bloque econmico libre de barreras aduaneras con los pases de la regin.

71. Se denomina Imperialismo al dominio econmico, poltico y militar que ejercieron las grandes potencias sobre territorios ubicados fuera de sus fronteras, perodo que se inicia en la segunda mitad del siglo XIX y se extiende en parte del XX. Entre los factores que impulsaron este proceso, se puede(n) mencionar I) II) III) A) B) C) D) E) Slo I Slo I y II Slo I y III Slo II y III I, II y III el gran aumento de la poblacin en algunos pases de Europa. la necesidad de apropiarse de materias primas por parte de las potencias europeas. el afn de aumentar la poblacin a travs de la nacionalizacin de los habitantes de las colonias.

75. El 9 de noviembre de 1989 se produjo la cada del Muro de Berln, uno de los mayores smbolos de la Guerra Fra, hecho que fue la manifestacin ms clara del trmino de los socialismos reales. Entre las consecuencias ms trascendentales de la cada del Muro, destaca A) B) C) D) E) la organizacin de bloques econmicos por parte de los ex pases socialistas. el inicio de un programa de reduccin de armamentos nucleares entre Estados Unidos y la Unin Sovitica. la reunificacin de Alemania Federal y Alemania Democrtica en un solo Estado. la Guerra de los Balcanes como resultado de la defensa de Yugoslavia de su independencia en la rbita del socialismo. el ingreso inmediato de los pases de la Europa del Este a la Unin Europea.

El puntaje estndar permite comparar los puntajes entre s y ordenar a las personas, de acuerdo con sus puntajes, en cada una de las pruebas, es decir, los puntajes individuales indican la posicin relativa del sujeto dentro del grupo. La escala comn es de 150 a 850 puntos, con un promedio de 500 y una desviacin estndar de 110.

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El percentil es el valor bajo el cual se encuentra una proporcin determinada de la poblacin. Es una medida de posicin muy til para describir una poblacin. Por ejemplo, en la Prueba de Historia y Ciencias Sociales, el postulante que qued en el Percentil 90, quiere decir que supera al 90% de la poblacin que rindi esta prueba. En consecuencia, tcnicamente no hay reprobacin en estas pruebas. Quienes las rinden slo son ubicados en algn tramo de la escala, producto de su rendimiento particular dentro del grupo. Esto tambin significa que el puntaje estndar ms alto en la prueba no implica necesariamente que la persona contest correctamente su totalidad, pero s que es el de mejor rendimiento, en relacin con el grupo que la rindi. No corresponde entonces, que a partir de los puntajes estndar entregados se deriven otras inferencias que no sea la ubicacin de los postulantes dentro de la escala mencionada. El propsito ltimo de la evaluacin es producir un orden que permita la seleccin adecuada.

TABLA DE CLAVES
tem 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 Clave D C A B A A C E D A E E B C E A E C A B C B E E D tem 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 Clave B B C B A A D B D A D E D C B B E E A C D E E D E tem 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 Clave B D C A C C A C C A C B D B C A E B D E B E D D C

TABLA DE TRANSFORMACIN DE PUNTAJE MODELO DE PRUEBA DE HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES

A continuacin se presenta la Tabla de Transformacin de Puntaje Corregido (PC) a Puntaje Estndar (PS) para la Prueba de Historia y Ciencias Sociales. Esta tabla es referencial y corresponde al Proceso de Admisin 2011. Es importante destacar que, a partir de los valores logrados en el desarrollo de este folleto, no se puede anticipar el PS que se obtendr en la prueba oficial, por cuanto depende del comportamiento del grupo que rinda la prueba. Lo importante es que a mayor puntaje corregido, mayor probabilidad de situarse en un percentil ms alto. El PUNTAJE CORREGIDO es el N de Respuestas Correctas (C) menos un cuarto del N de Respuestas Erradas (E).

PUNTAJE CORREGIDO = C

SIGNIFICADO DE LOS PUNTAJES

El puntaje corregido se obtiene de restar al total de respuestas correctas, un cuarto del total de respuestas erradas. Este clculo tiene como propsito controlar el azar. El puntaje estndar permite comparar los puntajes entre s y ordenar a las personas, de acuerdo con sus puntajes, en cada una de las pruebas, es decir, los puntajes individuales indican la posicin relativa del sujeto dentro del grupo. La escala comn es de 150 a 850 puntos, con un promedio de 500 y una desviacin estndar de 110. El percentil es el valor bajo el cual se encuentra una proporcin determinada de la poblacin. Es una medida de posicin muy til para describir una poblacin. Por ejemplo, en la Prueba de Historia y Ciencias Sociales, el postulante que qued en el Percentil 90, quiere decir que supera al 90% de la poblacin que rindi esta prueba. En consecuencia, tcnicamente no hay reprobacin en estas pruebas. Quienes las rinden slo son ubicados en algn tramo de la escala, producto de su rendimiento particular dentro del grupo. Esto tambin significa que el puntaje estndar ms alto en la prueba no implica necesariamente que la persona contest correctamente su totalidad, pero s que es el de mejor rendimiento, en relacin con el grupo que la rindi. No corresponde entonces, que a partir de los puntajes estndar entregados se deriven otras inferencias que no sea la ubicacin de los postulantes dentro de la escala mencionada. El propsito ltimo de la evaluacin es producir un orden que permita la seleccin adecuada.

E 4

EJEMPLO: SI el N de Respuestas Correctas es 55 y el N de Respuestas Incorrectas es 8, el Puntaje Corregido se calcula como sigue:

PUNTAJE CORREGIDO = 55

8 4

= 55 2 = 53

PUNTAJE CORREGIDO = 53 PUNTAJE ESTNDAR = 651 puntos. PERCENTIL = 92

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UNIVERSIDAD DE CHILE PRUEBA DE CIENCIAS

PRESENTACIN
La Universidad de Chile entrega a la comunidad educacional una forma de prueba utilizada en el proceso de seleccin de la educacin superior 2011. El objetivo de esta publicacin es poner a disposicin de los alumnos, profesores, orientadores y pblico en general, un ejemplar de esta prueba para que contribuya positivamente al conocimiento de este instrumento de medicin educacional. Las preguntas aqu publicadas siguen la estructura de prueba implementada a partir del ao 2009. Por ello, la presente publicacin est ordenada por rea de inters, presentndose bloques de 44 preguntas tanto de Biologa, Fsica y Qumica, donde se indica a su vez si cada pregunta corresponde al Mdulo Comn (MC) o Mdulo Electivo (ME) del rea de las Ciencias en cuestin. Recordar que el postulante debe elegir uno de los mdulos electivos al momento de inscribir esta prueba, y enfrentar un total de 80 preguntas de Ciencias. Es decir, y para efectos de este Modelo de Prueba, el postulante debe abordar las 44 preguntas del rea elegida en su inscripcin y las 18 preguntas de Mdulo Comn de cada rea restante. De acuerdo a lo anterior, esta publicacin constituye un material fidedigno e idneo para el conocimiento de la estructura y contenidos de la prueba. En las prximas publicaciones se presentar un anlisis cualitativo y cuantitativo de cada una de las preguntas de esta prueba. Cada tem se explica en funcin de los procesos cognitivos que debe aplicar el postulante para resolver de manera adecuada el problema planteado, explicitando la forma o formas de responderlo e indicando los errores ms comunes que los alumnos cometen. Adems, se indicar el curso en el cual se ubica el contenido en el marco curricular, su relacin con los otros tpicos de la disciplina y se entregarn los datos estadsticos referidos a su comportamiento en la poblacin: porcentaje medio de respuestas correctas y nivel de omisin. En consecuencia, se espera que este anlisis sirva de retroalimentacin al trabajo de profesores y alumnos. Esta prueba ha sido elaborada por el Comit de Ciencias del Departamento de Evaluacin, Medicin y Registro Educacional de la Universidad de Chile.

Registro de Propiedad Intelectual N199099, 199100 y 199101 2011. Universidad de Chile. Derechos reservados . Prohibida su reproduccin total o parcial. Para la solucin de algunos de los ejercicios propuestos, se adjunta una parte del Sistema Peridico hasta el elemento N 20.

1 H 1,0 3 Li 6,9 11 Na 23,0 19 K 39,1

Nmero atmico 4 Be 9,0 12 Mg 24,3 20 Ca 40,0 5 B 10,8 13 Al 27,0 Masa atmica 6 7 C N 12,0 14,0 14 15 Si P 28,1 31,0 8 O 16,0 16 S 32,0 9 F 19,0 17 Cl 35,5

2 He 4,0 10 Ne 20,2 18 Ar 39,9

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MDULO DE BIOLOGA
Las siguientes 44 preguntas de este Modelo de Prueba corresponden a Biologa y debajo de la numeracin se indica si pertenecen al Mdulo Comn (MC) o al Mdulo Electivo (ME) del subsector.

ME replicacin:

6. El esquema representa parte de la molcula de un cido nucleico en el proceso de 3

guanina

MC gentico:

1. La siguiente figura representa una estructura de empaquetamiento de material 1

2 1

3 De acuerdo a lo anterior, es correcto que los nmeros 1, 2 y 3 representan, respectivamente, a A) B) C) D) E) cromtida centrmero cromosoma. cromosoma cinetocoro cromtida. cinetocoro centrmero cromtida. cromtida telmero cromosoma. cromtida centrolo cromosoma.

Cadena nueva A qu estructuras corresponden los nmeros 1, 2 y 3? 1 Nucletido ARNm Nucletido ARNt Nucletido 2 Desoxirribosa Guanina Ribosa Adenina Citocina

Cadena molde

ME

2. Cul de las siguientes caractersticas es exclusiva de los organismos procariontes? A) B) C) D) E) Pueden realizar fotosntesis para su nutricin. Se reproducen sexual o asexualmente. Tienen un ADN circular y desnudo. Poseen citoesqueleto. Poseen cloroplastos.

A) B) C) D) E)

3 Citocina Adenina Uracilo Guanina Desoxirribosa

MC siguientes niveles de organizacin celular?

3. Cul es la secuencia correcta, de menor a mayor nivel de complejidad, de los A) B) C) D) E) Organelo, clula, tejido, rgano y sistema Clula, tejido, rgano, organelo y sistema Tejido, clula, sistema, rgano y organelo Clula, rgano, tejido, organelo y sistema Organelo, tejido, rgano, sistema y clula

MC selectivamente permeable para la glucosa:

7. La siguiente figura muestra dos soluciones acuosas separadas por una membrana

Membrana selectivamente permeable

Nivel inicial de ambas soluciones

ME peptdica entre dos aminocidos ocurre entre los grupos

4. Los aminocidos son las unidades bsicas de las protenas. La unin qumica o A) B) C) D) E) 5. hidroxilo y carbonilo. carbonilo y amino. amino y carboxilo. carboxilo y carbonilo. amino e hidroxilo. Solucin diluida de glucosa X Solucin concentrada de glucosa Y

Antes de alcanzar una situacin de equilibrio, es correcto inferir que A) B) C) D) E) el agua se desplazar desde Y hacia X. las molculas de soluto se desplazarn desde Y hacia X. el agua y el soluto se desplazarn desde X hacia Y. el agua y el soluto se desplazarn desde Y hasta X. las molculas de soluto se desplazarn desde X hacia Y, y el agua desde Y hacia X.

MC

A diferencia de la ovognesis, en la espermatognesis humana A) B) C) D) E) se reduce la dotacin cromosmica de 2n a n. se originan cuatro clulas por cada gonia. ocurre una sola duplicacin del ADN. sucede crossing over en profase I. los citos II poseen 46 cromtidas.

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ME igualmente marcados con

8. En el dibujo se puede observar la infeccin de una bacteria por bacterifagos, todos 32 P en las cabezas y 14 C en las colas.

ME

11. Cul de las siguientes opciones NO es un ejemplo de homeostasis?

bacterifagos

A) B) C) D) E)

Termorregulacin Regulacin de la glicemia Regulacin de la estatura Regulacin de los electrolitos Regulacin del contenido hdrico

14

32

P
12. En las clulas animales, el ATP se sintetiza mayoritariamente en

MC

bacteria nuevos virus Qu tomo(s) marcado(s) penetra(n) en la bacteria y cul(es) aparece(n) en los nuevos virus? A) B) C) D) E) Solo el Solo el Solo el
14 32 14

A) B) C) D) E)

el retculo endoplasmtico. las mitocondrias. los ribosomas. el citoplasma. los ncleos.

C entra sin marcar a los nuevos virus. P entra sin marcar a los nuevos virus. C entra y esta marca aparece tambin en los nuevos virus.

ME

13. En cul de los siguientes procesos se libera CO2?

Solo el 32 P entra y esta marca aparece tambin en los nuevos virus. Entran los dos tomos marcados y no hay nuevos virus marcados.

A) B) C) D) E)

En la gliclisis En el ciclo de Krebs En la fermentacin lctica En la fosforilacin oxidativa En el transporte de electrones

ME sustrato para una enzima normal y una enzima que ha sufrido una mutacin.

9. El grfico muestra las curvas de actividad enzimtica en funcin de la concentracin de 14. En cules vasos sanguneos tiene lugar el intercambio de molculas entre las clulas

Velocidad de Reaccin (%)

100

MC de un tejido y la sangre?

Normal Mutante

50

A) B) C) D) E)

En las venas En las arterias En las vnulas En las arteriolas En los capilares

Concentracin de Sustrato (mM)

A partir del grfico, se puede afirmar correctamente que la mutacin afect la(s) regin(es) de la protena que determina(n) A) B) C) D) E) el rango de temperatura ptima a la cual funciona. el rango de pH ptimo a la cual funciona. los sitios de unin de cofactores. la masa molar de la protena. la afinidad de la enzima por el sustrato.

ME

15. Cul de las siguientes opciones NO corresponde a una funcin del rin sano?

A) B) C) D) E)

La excrecin de glucosa La regulacin cido-bsica La excrecin de metabolitos La secrecin de renina y eritropoyetina La regulacin del volumen del lquido extracelular

MC carbono, hidrgeno y oxgeno, adems de liberar agua cuando se une con otras

10. Analizando una biomolcula X, un cientfico comprueba que est formada solo por

molculas similares al formar polmeros. Considerando estos antecedentes, se puede inferir que la biomolcula X es un esteroide. cido graso. nucletido. aminocido. monosacrido.

A) B) C) D) E)

18

ME permeabilidad de la membrana al paso de iones

16. La fase de repolarizacin del potencial de accin depende del aumento de la

MC

20. El grfico muestra el flujo sanguneo de cinco rganos, tanto en reposo como en ejercicio:

A) B) C) D) E)

HCO 3 Mg 2 Na K Cl

16000 14000
Flujo sanguneo (u.a.)

Reposo Ejercicio

12000 10000 8000 6000 4000 2000 0 1 2 3 rganos 4 5

ME

17. En cul de las siguientes condiciones se encontrara glucosa en la orina?

A) B) C) D) E)

Al administrar un inhibidor del transporte de glucosa en el tbulo contorneado proximal Al aumentar la concentracin plasmtica de glucosa Al disminuir la velocidad de filtracin glomerular de glucosa Al aumentar el flujo urinario por inhibicin de la ADH Al aumentar la excrecin en el tbulo colector

Del anlisis del grfico, es correcto deducir que la piel y los msculos corresponden, respectivamente, a los nmeros
MC coloca un trozo de 1 cm de los siguientes alimentos, cul de ellos experimentar

18. Cinco tubos de ensayo contienen saliva fresca a 37 C. Si en cada uno de ellos se
3

degradacin al cabo de veinte minutos? A) B) C) D) E) Mantequilla Queso Carne Apio Pan

A) B) C) D) E)

1 y 4. 4 y 1. 2 y 4. 4 y 2. 3 y 5.

ME el fin de obtener un anticuerpo determinado. Los resultados obtenidos despus de medir

21. Un animal de laboratorio fue inmunizado dos veces (1 y 2) con el mismo antgeno, con

el nivel de anticuerpos en la sangre del animal se muestran en el grfico.

Nivel de anticuerpos

ME cristalino, se producir

19. Si a un animal experimental se le aplica una droga que disminuye la elasticidad del

A) B) C) D) E)

miopa. cataratas. daltonismo. presbicia. hipermetropa.

Tiempo (semanas) Estos resultados se explican porque A) B) C) D) E) el sistema inmune se caracteriza por poseer memoria. mientras ms antgeno se inyecta mayor es la respuesta. el sistema inmune requiere mucho tiempo para responder. la primera vez se inyect menos antgeno que la segunda. el animal tena anticuerpos antes de ser inyectado por primera vez.

19

ME procesos se gatilla ms tardamente?

22. En una situacin de ayuno prolongado e hidratacin normal, cul de los siguientes

MC de riesgo de muerte por enfermedad cardiovascular (IRMECV), estandarizado con

27. El grfico muestra la relacin entre el ndice de masa corporal (IMC) y el ndice relativo

A) B) C) D) E)

La disminucin de las reservas de glicgeno heptico La gluconeognesis a partir de aminocidos El consumo de tejido adiposo subcutneo La utilizacin de glicgeno muscular La disminucin de lipognesis

respecto al de individuos de IMC normal (18,5 - 24,9).

4
IRMECV

3 2 1

23. Cul(es) de los siguientes trastornos est(n) asociado(s) a una no disyuncin MC cromosmica?

I) II) III) A) B) C) D) E) Solo I Solo II Solo III Solo I y III I, II y III

Hemofilia Sndrome de Turner Hipotiroidismo congnito

18,5

18,5 - 24,9 25,0 - 29,9 IMC (kg/m2)

30,0 - 34,9

35,0

De este grfico, es correcto concluir que el riesgo de muerte por enfermedad cardiovascular I) II) III) A) B) C) D) E) Solo I Solo II Solo III Solo I y III I, II y III aumenta con el peso. es mnimo para sujetos con IMC < 18,5. aumenta a ms del doble en sujetos con IMC > 30.

24. Cul de los siguientes mtodos anticonceptivos requiere de una intervencin MC quirrgica?

A) B) C) D) E)

Anillo vaginal Diafragma cervical Ligadura de trompas Dispositivo intrauterino Implante anticonceptivo subdrmico

ME entre otros) medidos en un mismo individuo en respuesta a la administracin de una

28. El grfico muestra las curvas de los efectos relativos (euforia, alucinaciones, sudoracin,

dosis de concentracin constante de la droga de abuso P o Q, en funcin del tiempo. 100

A) B) C) D) E)

impidiera la liberacin de LH. impidiera la sntesis de estrgenos. estimulara la sntesis de andrgenos. bloqueara los receptores celulares para FSH. estimulara la sntesis de hormonas liberadoras hipotalmicas.

Efectos Relativos (%)

25. Para la inhibicin de la gametognesis femenina y masculina, sera efectivo un ME tratamiento que

50

Q 0

ME hombre Rh(+), cuyo genotipo AB0 es I I y una mujer Rh() cuyo genotipo AB0 es I I ?

26. Cul de los siguientes grupos sanguneos NO es probable para la descendencia de un

AB BB

10 15 20 Tiempo (das)

25

30

A) B) C) D) E)

A Rh() B Rh(+) B Rh() AB Rh(+) AB Rh()

De acuerdo al grfico, es correcto inferir que A) B) C) D) E) la droga P es ms potente que la droga Q. la droga P es ms adictiva que la droga Q. el sujeto es ms sensible a la droga P que a la droga Q. la tolerancia del sujeto a la droga Q es mayor que a la droga P. la dependencia del sujeto a la droga Q es menor que a la droga P

ME travs de

29. Segn la teora evolutiva de Charles Darwin, el mecanismo de la evolucin opera a

A) B) C) D) E)

mutaciones. especiacin. deriva gnica. seleccin natural. produccin de variabilidad.

20

MC sexuales en una clula somtica y una clula sexual del hombre?

30. Cul de las siguientes opciones describe correctamente la presencia de cromosomas

ME relaciones filogenticas entre los camlidos sudamericanos?

36. Cul de los siguientes enfoques metodolgicos NO es adecuado para investigar las

A) B) C) D) E)

Clula somtica XX YY XY XoY XoY

Clula sexual X Y XoY XoY XeY

A) B) C) D) E)

Estudio de fsiles Estudio de cariotipos Estudio de grupos sanguneos Comparacin de secuencias de ADN Comparacin de secuencias de protenas

ME

37. El siguiente esquema corresponde a un experimento de transferencia de ncleo:

ME

31. Se consideran fsiles vivientes a

Individuo 1

Individuo 2

A) B) C) D) E)

restos preservados de organismos prehistricos. especies primitivas que perduran en la actualidad. restos de plantas y animales embebidos en las rocas. impresiones, huellas o moldes dejados por organismos. restos petrificados que han conservado la forma del organismo original.

vulo

Clula intestinal

MC descendencia entre ellos. Al respecto, es correcto afirmar que los individuos de F1

32. Los perros obtenidos de la cruza entre un perro malts con una perra poodle tienen

A) B) C) D) E)

son hbridos estriles. son una nueva especie. son genotpicamente dominantes. son el resultado de la cruza de dos razas. estn ms adaptados que sus progenitores.

tero individuo 3

ME

33. Con respecto a los genes alelos, es correcto afirmar que siempre

Desarrollo Embrionario

I) II) III) A) B) C) D) E) Solo I Solo II Solo I y II Solo II y III I, II y III

ocupan el mismo locus en cromosomas homlogos. la probabilidad de entrar en gametos distintos es igual para cada uno de ellos. poseen secuencias de ADN idnticas.

Nacimiento individuo 4

De acuerdo al esquema, el fenotipo externo del individuo 4 A) B) C) D) E) es igual al del individuo 1. es igual al del individuo 2. es igual al del individuo 3. tiene caractersticas del 1 y del 2. tiene caractersticas de los individuos 1, 2 y 3.

MC madre y el hijo son, respectivamente,

34. Un hombre normal y una mujer albina tienen un hijo albino. Los genotipos del padre, la

A) B) C) D) E)

AA aa aa Aa aa Aa AA Aa aa Aa aa aa aa Aa aa

ME estacional?

38. Cul de los siguientes procesos NO es considerado un fenmeno de migracin

A) B) C) D) E)

35. Muchas especies de himenpteros, al que pertenecen abejas y avispas, se caracterizan ME porque la reina, al ser fecundada, guarda los espermatozoides en una bolsa seminal. Ella determina el sexo de la progenie, ya que si el ovocito es fertilizado produce una hembra y, si no es fecundado, se origina un macho. Al respecto, se puede deducir correctamente que

Vuelo de aves desde el rtico al Antrtico. Subida y bajada de aves desde la alta cordillera al Valle Central como efecto de las nevadas invernales. Movimiento de guanacos en Tierra del Fuego desde el interior hacia zonas costeras entre invierno y verano. Desplazamiento de los grandes herbvoros en frica. Desplazamiento por presin de caza de guanacos en la Zona Central de Chile solo a la alta cordillera.

A) B) C) D) E)

los espermatozoides del macho tienen la mitad del nmero de cromosomas que sus clulas somticas. el nmero de cromosomas es igual en machos y hembras. los machos originan sus espermatozoides por meiosis. los machos son todos clones, idnticos entre s. el macho recibe genes solo de la madre.

MC

39. Cul de las siguientes fuentes o formas de energa es considerada no renovable?

A) B) C) D) E)

Gas natural Energa elica Energa hidrulica Energa solar Biocombustibles

21

ME de recursos naturales?

40. Cul de los siguientes problemas medio ambientales NO deriva de la sobreexplotacin

MC misma especie: una regada y la otra con falta de agua.

43. En el siguiente grfico se muestra la velocidad de la fotosntesis de dos plantas de la

Velocidad de la fotosntesis (u.a.)

A) B) C) D) E)

Desertificacin Deterioro del suelo Extincin de especies autctonas Reduccin de hbitat naturales Adelgazamiento de la capa de ozono

30

Planta regada Planta sin regar

41. Las relaciones energticas entre cada nivel trfico de un lago, se representan a travs MC de la siguiente pirmide:

20

10

peces 100 zooplancton 200 300 400 500 600 700 800 Cantidad de luz (u.a.) De este grfico, es correcto deducir que algas acuticas A partir de ella, se puede afirmar correctamente que I) II) III) A) B) C) D) E) Solo I Solo II Solo I y II Solo II y III I, II y III en el nivel superior podra encontrarse el ser humano. el nivel de los productores es el que contiene ms energa. a medida que se asciende en la pirmide, la energa que se transfiere aumenta. I) II) III) A) B) C) D) E) Solo I Solo II Solo I y III Solo II y III I, II y III la velocidad de la fotosntesis aumenta con la cantidad de luz hasta los 500 u.a. la velocidad mxima de la fotosntesis ocurre para ambas plantas alrededor de los 500 u.a. la velocidad mxima de la fotosntesis est reducida a la mitad en las plantas con falta de agua.

42. El grfico muestra el efecto de cuatro concentraciones de cobre sobre el crecimiento en ME races adventicias de bulbos de Allium cepa, obtenido mediante un cultivo hidropnico de los bulbos, durante 5 das, a 15 C y en total oscuridad.

ME en una isla que no tena vertebrados, pero s abundante vegetacin. Los resultados

44. En un experimento se introdujeron 20 roedores herbvoros (10 machos y 10 hembras)

asociados a los cambios en el nmero de individuos de la especie del roedor se observan en el siguiente grfico:

Crecimiento radicular (%)

100 80 60 40 20 0 0,0 0,1 0,2 0,4

Nmero de individuos

600 500 400 300 200 100 0 1994 1996 1998 2000 2002 2004 Tiempo (aos) En relacin con el grfico, cul de las siguientes aseveraciones es INCORRECTA? A) B) C) D) E) La regulacin poblacional est dada por factores densodependientes. La causa ms probable de mecanismo de control debi ser la competencia intraespecfica. Hasta el ao 2000 se registr un tipo de crecimiento logstico. La poblacin finalmente se extinguir. No es posible predecir cul ser la nueva capacidad de carga. Capacidad de carga

Concentracin de cobre (mg/mL) De esta informacin, es posible inferir correctamente que A) B) C) D) E) el cobre disuelto en el agua de riego tiene un efecto inhibidor de algn parmetro del crecimiento radicular. bajas concentraciones de cobre en el agua de riego estimulan el crecimiento de las races. la oscuridad aumenta el efecto del cobre sobre el crecimiento de las races. concentraciones de cobre de 0,2 mg/mL en el agua de riego son letales para la supervivencia de las plantas. el cobre disuelto en el agua de riego afectar por igual al crecimiento de las races de cualquier especie de planta.

22

MDULO DE FSICA
Las siguientes 44 preguntas de este Modelo de Prueba corresponden a Fsica y debajo de la numeracin se indica si pertenecen al Mdulo Comn (MC) o al Mdulo Electivo (ME) del subsector.

MC

5. En el fenmeno de la refraccin, en ambos medios, la onda mantiene constante su

I) II) III) Es (son) correcta(s) A) B) C) D) E) solo I. solo II. solo III. solo I y II. I, II y III.

velocidad de propagacin. longitud de onda. frecuencia.

1. El que un observador en reposo pueda percibir el sonido de una fuente mvil, ms MC agudo en un momento que en otro, se explica por

A) B) C) D) E)

el fenmeno de la resonancia. la refraccin del sonido. el efecto Doppler. la difraccin del sonido. la dispersin del sonido.
ME

ME

2. La tabla muestra la rapidez del sonido para tres barras de distinto material:

6. La frecuencia natural de vibracin de cierta copa de cristal es 6800 Hz. Considerando m que la velocidad del sonido en el aire es 340 , cul de las siguientes longitudes s de onda debe tener un sonido, en el aire, para hacer resonar esta copa de cristal?

Material Aluminio Plomo Acero

m Rapidez del sonido s 6420 1960 5941

A) B) C) D) E)

0,05 m 0,34 m 20,00 m 34,00 m 68,00 m

Se hace vibrar un diapasn y se toca el extremo de cada una de las barras, de modo que el sonido se propague por el interior de cada uno de dichos materiales. Al comparar los sonidos que llegan al otro extremo de las barras, se escuchar A) B) C) D) E) el sonido ms agudo en la barra de aluminio. un sonido de igual frecuencia en las tres barras. el sonido ms grave en la barra de plomo. el sonido ms grave en la barra de acero y el ms agudo en la de plomo. el sonido ms grave en la barra de plomo y ms agudo en las barras de aluminio y acero.

MC y 3 cm, respectivamente, como muestra el esquema.

7. Por una cuerda viajan, en sentidos opuestos, dos pulsos de onda de amplitudes 5 cm

ME siguientes afirmaciones es INCORRECTA?

3. Al comparar un sonido grave con un sonido agudo, en un mismo medio, cul de las

A) B) C) D) E)

Un sonido grave tiene menor frecuencia que la frecuencia de un sonido agudo. Un sonido grave tiene mayor longitud de onda que la de un sonido agudo. Ambos pueden tener igual amplitud. Se mueven con igual rapidez en el aire. Un sonido agudo viaja ms rpido que uno grave, en el agua.

Cul es la amplitud del pulso resultante cuando se superponen los mximos de ambos pulsos? A) B) C) D) E) 0 cm 2 cm 4 cm 8 cm 15 cm

MC arcoris?

4. Con cul de los siguientes experimentos con luz se puede explicar la formacin del

A) B) C) D) E)

Difraccin de la luz a travs de una rendija. Descomposicin de la luz blanca en un prisma. Propagacin de la luz en el vaco. Reflexin total interna. Interferencia de la luz proveniente de dos rendijas.

23

ME

8. Una fuente genera una onda de longitud de onda 5 m, que se propaga en un medio m 1 con una rapidez de 2 . Si la fuente aumenta su frecuencia en Hz, entonces la 10 s longitud de onda

MC cuerpo est elctricamente cargado en forma previa?

12. Cul(es) de los siguientes mtodos de electrizacin requiere(n) que al menos un

A) B) C) D) E)

aumenta en 2 m. aumenta en 1 m. disminuye en 2 m. disminuye en 0,5 m. disminuye en 1 m.

I) II) III) A) B) C) D) E) Solo I Solo II Solo III Solo I y II Solo II y III

Frotamiento Contacto Induccin

9. La rapidez de propagacin de la luz en el agua es igual al 75% de su rapidez de ME propagacin en el aire. Un rayo anaranjado que viaja en el aire tiene una frecuencia de 6 10 7 Hz. Cuando este rayo se propaga en el agua

MC magnitud y tres ampermetros que miden las intensidades de corriente i , i e i . 1 2 3

13. La figura representa un circuito que incluye una batera, dos resistencias de diferente
i2

I) II) III) Es (son) correcta(s) A) B) C) D) E) solo I. solo II. solo III. solo I y II. solo II y III.

su frecuencia es igual a la que tiene en el aire. 3 su longitud de onda es de su longitud de onda en el aire. 4 3 su perodo es de su perodo en el aire. 4

i1

i3

De acuerdo con este circuito, se puede afirmar correctamente que la intensidad de corriente i3 es igual a A) B) C) D) E)
i1 i2
i1 i2

10. Una persona pierde electrones al arrastrar los pies sobre una alfombra. Si MC inicialmente ambas se encontraban elctricamente neutras, cul es la carga con la que quedan finalmente?

i1 i2
i2 i1

A) B) C) D) E)

PERSONA positiva negativa negativa positiva negativa

ALFOMBRA negativa positiva negativa positiva neutra

ME distancia d. El cuerpo 1 tiene carga 2q y masa m. A su vez, el cuerpo 2 tiene carga q

14. En un instante determinado dos cuerpos, 1 y 2, se encuentran separados por una

y masa 2m.

Cuerpo 1

Cuerpo 2

11. Cul de las siguientes partculas NO experimenta fuerza elctrica cuando se mueve ME en un campo elctrico?

A) B) C) D) E)

El protn El electrn El neutrn El positrn La partcula alfa

Entonces, considerando solamente la interaccin elctrica y que los cuerpos se repelen, es correcto afirmar que A) B) C) D) E) la fuerza sobre el cuerpo 1 es el doble que la que acta sobre el cuerpo 2. la aceleracin del cuerpo 2 es la mitad que la del cuerpo 1. ambos cuerpos tienen la misma aceleracin. la aceleracin del cuerpo 2 es el doble que la del cuerpo 1. la fuerza sobre el cuerpo 2 es el doble que la que acta sobre el cuerpo 1.

24

ME en los extremos de la resistencia?

15. Por una resistencia de 4 pasan 300 C en 1 min. Cul es la diferencia de potencial

ME permite tener una mejor iluminacin de una habitacin?

18. Cul de las siguientes disposiciones de ampolletas, tradicionales de tungsteno,

A) B) C) D) E)

1200,00 V 75,00 V 20,00 V 1,25 V 0,80 V

A) B) C) D)

Dos ampolletas de resistencia R, conectadas en serie. Tres ampolletas de resistencia R, conectadas en paralelo. Dos ampolletas de resistencia Dos ampolletas de resistencia
R , conectadas en paralelo. 2 R , conectadas en serie. 2

MC un circuito formado por una resistencia y una fuente de poder.

16. El siguiente grfico muestra la relacin que hay entre el voltaje V, y la intensidad I, en

E)

Dos ampolletas de resistencia R, conectadas en paralelo.

V(V) 5 4 3 2 1 0 10 20 30 40 50 I(A)

MC lnea recta, como indica la figura:

19. Tres cuerpos, con cargas Q, Q y 2Q, se encuentran dispuestos a lo largo de una

Q L

Q 2L

2Q

Si los cuerpos de cargas Q y Q se intercambian entre s, qu ocurre con la fuerza resultante sobre la carga 2Q? A) B) C) D) E) Cambia de signo, manteniendo su mdulo. Mantiene su signo y su mdulo aumenta al doble. Mantiene su signo y su mdulo disminuye a la mitad. No cambia ni su signo ni su mdulo. Cambia su signo y su mdulo.

Dada esta informacin, cunto vale la resistencia de dicho circuito cuando por l circula una corriente de 40 A? A) B) C) D) E) 0,10 1,00 4,00 10,00 40,00

MC

20. Un ciclista se movi 40 m en lnea recta con rapidez constante de 2

de su desplazamiento es A) B) C) D) E) indeterminable, falta el tiempo para calcularla. 2 m. 20 m. 40 m. 80 m.

m . La magnitud s

17. Tres partculas L, M y N, con cargas elctricas iguales, no nulas, estn fijas en los ME vrtices de un tringulo rectngulo, como muestra la figura:
N

3 cm

ME accin y reaccin? L 4 cm M

21. Cul de las siguientes caractersticas NO corresponde a la de un par de fuerzas de

Si la fuerza elctrica entre L y M es de magnitud F0 , cul es la magnitud de la fuerza elctrica entre L y N? A) B) C) D) E)

F0
3 F0 4 4 F0 5 1 F0 25 16 F0 25

A) B) C) D) E)

Se aplican sobre cuerpos distintos. Aparecen simultneamente. Tienen sentidos opuestos. Tienen igual magnitud. Se anulan entre s.

MC

22. Durante tres minutos se observan dos vehculos; el primero aumenta su rapidez m m m m desde los 5 a los 10 y el segundo desde los 25 a los 30 . Para estos s s s s tres minutos se puede afirmar correctamente que

A) B) C) D) E)

ambos vehculos se mueven en la misma direccin. ambos vehculos viajan en lnea recta. el segundo vehculo recorre mayor distancia. el primer vehculo tiene menor aceleracin. el primer vehculo va ms atrs que el segundo.

25

ME uniforme.

23. La figura representa la trayectoria de una partcula P, en movimiento circunferencial

P

ME radio R = 2 m, demorndose 3 s en recorrer el arco PQ, como se muestra en la figura.

26. Una partcula se mueve con movimiento circular uniforme sobre una circunferencia de

En este tramo, cules son las magnitudes de la rapidez angular y la rapidez tangencial v t , respectivamente?
rad s A) 6 B) 30 C) 3 D) 30 E) 6 m vt s 3 60 2 3 90 2 3
Q

El vector dibujado en la figura puede representar I) II) III) Es (son) correcta(s) A) B) C) D) E) solo I. solo II. solo III. solo I y II. solo II y III. la velocidad de P. la fuerza neta sobre P. la aceleracin centrpeta de P.

90 R

m . s ME Cul es la magnitud de la aceleracin centrpeta del automvil mientras toma la curva?

27. Un automvil toma una curva circular de radio 20 m con rapidez constante de 10

m en la direccin del s MC m movimiento del tren. Si el tren se mueve con una velocidad constante de 20 s respecto a los rieles, cul es la rapidez de la persona respecto a los rieles?

24. En el interior del vagn de un tren, una persona corre a 4

A) B) C) D)

A) B) C) D) E)

4 16 20 24 80

m s m s m s m s m s

E)

Nula 1 m 2 s2 m 2 2 s m 5 2 s m 10 2 s

MC

28. Un cuerpo se lanza verticalmente hacia arriba con una rapidez v 0 . Despreciando los efectos del roce, cul de las siguientes afirmaciones es FALSA?

A) B) C)

La rapidez, al alcanzar la altura mxima, es nula. La aceleracin del cuerpo est dirigida hacia arriba cuando sube y dirigida hacia abajo cuando baja. La rapidez, al volver al punto de partida, es v 0 . El tiempo que demora en volver al punto de partida es el doble del tiempo que demora en alcanzar la altura mxima. La velocidad del cuerpo est dirigida hacia arriba cuando sube y dirigida hacia abajo cuando baja.

25. Un mvil bajo la accin de una fuerza neta de 12 N, experimenta una aceleracin ME m de 6 2 . Si en otro instante de su recorrido el mvil desarrolla una aceleracin s m de 2 2 , en cunto vari la fuerza neta? s

D) E)

A) B) C) D) E)

Disminuy en 8 N. Disminuy en 4 N. Aument en 8 N. Aument en 4 N. Se mantiene en 12 N.

ME de las siguientes afirmaciones es correcta?

29. Un satlite gira en torno a la Tierra en una rbita circular con rapidez constante. Cul

A) B) C) D) E)

El satlite tiene un movimiento en ausencia de fuerzas. El vector velocidad del satlite es constante. El vector velocidad angular del satlite es tangente a la rbita. Los vectores velocidad tangencial y velocidad angular son paralelos. La fuerza centrpeta es la fuerza de atraccin gravitacional en esta situacin.

26

ME menor radio gira con velocidad angular constante.

30. Dos discos de radios diferentes giran unidos por una correa, sin resbalar. El disco de

ME mecnica del camin mientras va subiendo, se hacen las siguientes afirmaciones:

33. Un camin sube por una cuesta con rapidez constante. Respecto de la energa

I) II) III) Es (son) correcta(s) A) B) C) D) E) solo II. solo III. solo I y II. solo II y III. I, II y III.

Su energa cintica disminuye. Su energa potencial aumenta. Su energa mecnica total permanece constante.

Respecto del movimiento de los puntos de los bordes de ambos discos, se afirma que ellos giran con I) II) III) Es (son) correcta(s) A) B) C) D) E) solo I. solo II. solo III. solo II y III. I, II y III. distinta rapidez tangencial. distinto perodo. igual velocidad angular.

ME constante de magnitud F, en la direccin y sentido del movimiento. La caja se demora

34. Sobre una caja de peso P, que se mueve en lnea recta, un nio aplica una fuerza

un tiempo T en recorrer una longitud L. La potencia media desarrollada por el nio en este tiempo T es
FT PT F L T F L T P L T

A) B) C) D) E)

MC su temperatura a medida que se acerca el medioda. En estas condiciones, se cumple

31. Considere un cable metlico del tendido elctrico, soportado por postes, que aumenta

que el cable

MC alto, se suelta un cuerpo de 200 N de peso. Cul ser su energa cintica cuando

35. Desde el extremo superior de un plano inclinado sin roce, de 15 m de largo y 4 m de

I) II) III) Es (son) correcta(s) A) B) C) D) E) solo I. solo III. solo I y II. solo I y III. I, II y III.

aumenta su volumen. disminuye su densidad. mantiene constante su masa.

llegue al suelo? A) B) C) D) E) 0J 800 J 3000 J 8000 J 12000 J

MC

36. Con los siguientes datos:

El agua (a 1 atm) Temperatura de fusin: 0 C Temperatura de vaporizacin: 100 C Calor latente de fusin: 80

32. Un trozo de aluminio y un trozo de hierro se sumergen en un poco de agua. Se sabe ME que en el proceso para alcanzar el equilibrio trmico, el agua gana una cantidad de calor Q y el aluminio pierde una cantidad de calor 3Q. Si en el proceso solo hay intercambio de calor entre los tres elementos (agua, aluminio y hierro), qu cantidad de calor gana o pierde el trozo de hierro?

cal g cal g

A) B) C) D) E)

Pierde 3Q. Pierde 2Q. Pierde Q. Gana 2Q. Gana 3Q.

Calor latente de vaporizacin: 540

Cul es el mnimo calor que necesita absorber un cubo de hielo de 30 g a 0 C para fundirse completamente? A) B) C) D) E) 80 cal 540 cal 2400 cal 9300 cal 16200 cal

27

ME 40 C, su longitud aumenta en 10 2 cm. Cul era su longitud antes de calentarse?

37. Una barra de plata se encuentra a una temperatura de 30 C. Al calentarse hasta

ME a 20 C hasta que hierve. Cul de los siguientes grficos representa mejor la

39. A un volumen de agua se le aplica calor a una tasa constante desde que es hielo

(Considere el coeficiente de dilatacin lineal de la plata igual a 2 10 5 ). A) B) C) D) E) 5 10 1 cm

5 10 3 cm 5 10
3 2

temperatura T del agua en funcin del calor proporcionado Q?

T( C)
100 80 60 40 20 0 -20

A)

B) T( C)
100 80 60 40 20 0 -20

cm

2 10 cm
2 10 2 cm

38. Un cuerpo se suelta desde una altura H, cayendo libremente hasta llegar al suelo. MC Acerca del movimiento del cuerpo, se proponen los siguientes grficos, donde U es la energa potencial; K es la energa cintica; E es la energa mecnica total y h es la altura medida desde el suelo.
I) II) K ( J) C)

T( C)
100 80 60 40 20 0 -20

D)

T( C)
100 80 60 40 20 0 -20

U ( J)

h (m)

h (m)

III) E) E ( J)

T( C)
100 80 60 40 20

h (m)

0 -20

Cul(es) de los grficos anteriores da(n) cuenta en forma correcta de la energa en funcin de la altura? A) B) C) D) E) Solo I Solo II Solo III Solo I y II Solo I y III
ME ladrillo de masa 2m. De acuerdo al enunciado, y en ausencia de roce, se afirma que

40. Desde una altura h del suelo se sueltan simultneamente una piedra de masa m y un

cuando los cuerpos llegan al suelo la I) II) III) Es (son) correcta(s) A) B) C) D) E) solo I. solo II. solo III. solo II y III. ninguna de ellas.

velocidad del ladrillo es mayor que la de la piedra. energa mecnica de la piedra es igual que la del ladrillo. energa cintica de la piedra es igual que la del ladrillo.

28

MC corresponde a una de las capas que conforman la geosfera de la Tierra?

41. De acuerdo con el modelo qumico (esttico), cul de las siguientes opciones NO

MDULO DE QUMICA
Las siguientes 44 preguntas de este Modelo de Prueba corresponden a Qumica y debajo de la numeracin se indica si pertenecen al Mdulo Comn (MC) o al Mdulo Electivo (ME) del subsector.

A) B) C) D) E)

Ncleo interior Manto interior Mesosfera Manto exterior Corteza

MC puentes de hidrgeno? MC corrientes de

1. Cul de las siguientes propiedades del agua NO se explica por la formacin de

42. En la atmsfera circulan masas de aire fro o caliente, debido a las llamadas

A) B) C) D) E)

radiacin. dilatacin. contraccin. conveccin. conduccin.

A) B) C) D) E)

Tensin superficial Capacidad de disolver sales inicas Alto punto de fusin Cohesin entre sus molculas Alto calor especfico

ME tiempo al Sol. ME

2. Un frasco con agua se tapa hermticamente y luego se expone por un perodo de

43. Considere las siguientes afirmaciones:

I) II) III)

El Sol es el centro del universo. Las trayectorias de los planetas son elpticas. La Tierra se ubica en el centro del universo.

Cul(es) de ellas representa(n) correctamente los cambios introducidos por Kepler al modelo planetario planteado por Coprnico? A) B) C) D) E) Solo I Solo II Solo III Solo I y III Solo II y III

En ese lapso se puede observar que el nivel del agua lquida contenida en el frasco A) B) C) D) E) se mantiene constante. primero aumenta y luego recupera el nivel inicial. disminuye un poco y despus permanece constante. disminuye progresivamente hasta la evaporacin total del agua. aumenta un poco y despus permanece constante.

ME nmero msico es 4?

44. Cul(es) de las siguientes opciones corresponde(n) a un ncleo de un tomo cuyo

I) II) III) A) B) C) D) E) Solo I Solo II Solo III Solo II y III I, II y III

8 protones y 4 neutrones 4 protones y 4 neutrones 2 protones y 2 neutrones

MC 200 K y 1,0 atm de presin, qu valores de temperatura y presin permiten duplicar

3. Para una masa dada de gas contenida en un cilindro, provisto de un mbolo mvil, a

su volumen?

A) B) C) D) E)

T (K) 200 200 100 100 400

P (atm) 2,0 0,7 2,0 1,0 1,0

29

ME sobre el nivel del mar: Presin (mm Hg)

4. El siguiente grfico representa la relacin entre la presin atmosfrica y la altura

ME primera muestra la velocidad de escurrimiento es 2 mL/s y en la segunda muestra es

6. Sobre dos muestras de suelo, de igual masa, se vierten 500 mL de agua. En la

1 mL/s. Al respecto, se puede afirmar correctamente que I) II) III) A) B) C) D) E) Solo I Solo II Solo III Solo I y II Solo II y III

800 700 600 500 400 300 200 100 10 20 30 40 50 60 70

hay ms espacio entre las partculas de la segunda muestra. la primera muestra es ms impermeable. la segunda muestra retiene mayor cantidad de agua.

Altura (km)

MC

7. En la industria qumica se emplean procesos fsicos y qumicos. Cul de las siguientes opciones corresponde a un proceso fsico?

Con relacin a este grfico, cul de las siguientes afirmaciones es INCORRECTA? A) B) C) D) E) En la cima de una montaa de 4500 m, la presin se encuentra entre 600 mm Hg y 700 mm Hg. La mayor disminucin en la presin se produce entre 0 km y 10 km. La altura y la presin son valores directamente proporcionales. A la altura de 70 km la presin es muy baja. A una altura de 100 km prcticamente no hay presin.

A) B) C) D) E)

Oxidacin Reduccin Calcinacin Destilacin Polimerizacin

ME

8. El galvanizado es un procedimiento industrial que se aplica principalmente al hierro y tiene como finalidad

MC siguiente esquema:

5. Para estudiar los suelos, estos se dividen en capas u horizontes, representados en el

A) B) C) D) E)

aumentar su dureza. protegerlo frente a la oxidacin. aumentar su maleabilidad. disminuir su ductilidad. mejorar su conductividad elctrica.

MC

9. Cul de los siguientes materiales corresponde a una aleacin de hierro?

A) B) C) D) E)

Latn Amalgama Acero Pirita Bronce

Temperatura (C)

Siendo la capa 4 la ms profunda, cul opcin seala correctamente la capa que presenta mayor contenido de materia orgnica? A) B) C) D) E) Capa 1 Capa 2 Capa 3 Capas 2 y 3 Capas 3 y 4

ME

10. En la curva de calentamiento del agua:

100 -

1 0

Tiempo de calentamiento (min)

El proceso correspondiente al cambio del estado 2 al estado 1 se conoce como A) B) C) D) E) condensacin. evaporacin. sublimacin. ebullicin. fusin.

30

MC

11. El nmero msico de un elemento corresponde a la cantidad de

A) B) C) D) E)

protones. electrones. neutrones. protones y neutrones. neutrones y electrones.

MC

16. En cul opcin se expresa correctamente la relacin de tamaos?

A) B) C) D) E)

N Ca Al Cl Fe2+

< < < < <

N3 Ca2+ Al3+ Cl Fe3+

MC 1s 2s 2p 3s .

12. La configuracin electrnica del tomo de sodio en su estado fundamental es 2 2 6 1 Al respecto, cuntos niveles de energa estn ocupados completamente?

A) B) C) D) E)

1 2 3 4 11

MC metlico se denomina enlace

17. La unin qumica entre un tomo con carcter metlico y otro tomo con carcter no

A) B) C) D) E)

covalente. metlico. inico. dativo. apolar.

ME

13. El agua, H2 O , y el agua pesada, D 2O , poseen igual

18. El azufre y el fsforo al combinarse con hidrgeno forman los compuestos

ME

A) B) C) D) E)

densidad. masa molar. punto de fusin. punto de ebullicin. reactividad qumica.

A) B) C) D) E)

H5S y PH3 H4S y PH4 H4S y PH3 H2S y PH4 H2S y PH3

ME

14. La especie

40 20

Ca 2 posee

MC los iones que podran constituir ese compuesto?

19. Un compuesto inico tiene por frmula X2Y, siendo X metal e Y no metal. Cules son

Nmero de protones A) B) C) D) E) 20 22 38 20 2

Nmero de neutrones 20 20 20 40 18

Nmero de electrones 18 40 20 38 38 A) B) C) D) E) Solo I Solo II Solo III Solo I y II Solo I y III

I) II) III)

X+ e Y2 X2+ e Y4 X2+ e Y

15. El siguiente esquema representa mediante flechas las variaciones que experimentan ME algunas propiedades de los elementos, en el Sistema Peridico.

ME

20. El siguiente esquema

A)

B) C)

D)

E)

representa a la molcula de A) B) C) D) E) N2 O2 NaF NO F2

Al respecto, en cul opcin el sentido de la flecha indica la variacin correcta de la propiedad considerada? A) B) C) D) E) Disminucin del radio atmico. Aumento del carcter metlico. Aumento de la electronegatividad. Disminucin de la energa de ionizacin. Aumento del volumen atmico.

31

ME nmero atmico en una unidad, segn la expresin:

A Z

21. Debido a la desintegracin radiactiva algunos ncleos inestables aumentan su

X
A Z 1

MC estructural:

25. Un atrayente sexual o feromona presente en un tipo de mariposas posee la frmula

CH3 CH3 HO CH2
3

Y partcula

O CH2
2

C H

C H

OH

Al respecto, cul es la partcula liberada? A) B) C) D) E) Beta negativa Alfa Positrn Neutrn Protn

Qu grupos funcionales tiene esta estructura? A) B) C) D) E)

226

Cetona y alcohol Aldehdo y amida cido carboxlico y cetona Aldehdo y ster Alcohol y cido carboxlico

ME

22. El grfico muestra la velocidad de desintegracin radiactiva del

1
Masa de radio226 (kg)

Ra
MC

26. En un alcano con 3 tomos de carbono, el carbono central est unido a

A) B) C) D) E)

un grupo metilo. dos grupos metilo. tres grupos metilo. un solo tomo de hidrgeno. tres tomos de hidrgeno.

MC

27. El nmero total de enlaces que existen en el propano (C3H8) es

1 8 0 1600 3200 4800 Tiempo de desintegracin (aos)

226

A) B) C) D) E)

16 14 13 10 4

De este grfico se puede deducir correctamente que la vida media del A) B) C) D) E) 800 aos. 1600 aos. 2400 aos. 3200 aos. 4800 aos.

Ra es de

ME

28. De las siguientes estructuras:

CH3 HO Br OH CH3 CH3 Br Br Br OH CH3

OH

1)

2)

3)

4)

Cules corresponden al mismo compuesto?

ME petrleo?

23. Cul de las siguientes sustancias se obtiene de la fraccin slida en la destilacin del

A) B) C) D) E)

Queroseno Bencina Butano Petrleo diesel Asfalto

A) B) C) D) E)

Solo Solo Solo Solo Solo

1y2 2y3 3y4 1, 2 y 3 2, 3 y 4

ME correcta?

29. Respecto a la clasificacin de los polmeros, cul de las siguientes opciones es

MC por destilacin fraccionada. Esto es posible de realizar por sus diferencias en

24. Las diferentes sustancias que se encuentran en el petrleo crudo se separan y recuperan

Polmero inorgnico A) B) C) D) E) Polietileno ADN Policarbonato Silicona Celulosa

Polmero orgnico Tefln Nylon Albmina Almidn Polipropileno

A) B) C) D) E)

la viscosidad. la densidad. el punto de ebullicin. el punto de fusin. la solubilidad.

32

ME sangunea y est formado por ocho aminocidos diferentes, cuyas abreviaturas son

30. La angiotensina II es un octapptido que produce un fuerte aumento de la presin Asp, Arg, Val, Tyr, Ile, His, Pro y Phe. Si su estructura primaria es:
NH AspArgValTyrIleHisProPheCOO
3

MC se puede

33. Para aumentar el punto de ebullicin de una disolucin acuosa, en un sistema abierto,

Cuntos enlaces peptdicos tiene la angiotensina II? A) B) C) D) E) 7 8 9 10 11

A) B) C) D) E)

aumentar la cantidad de soluto. aumentar la cantidad de agua. disminuir la temperatura ambiental. disminuir la presin sobre el sistema. aumentar el volumen de la disolucin.

MC acuerdo con la definicin de Brnsted Lowry?

34. Cul es el comportamiento cido base del agua en las siguientes reacciones, de

Reaccin 1:
31. El ndice de octano de las gasolinas puede mejorarse, transformando hidrocarburos ME lineales en ramificados, por tratamiento con cido sulfrico o AlCl3. Por ejemplo,
H2SO4 calor CH3 CH3 CH CH CH2 CH3 CH3

NH 4 NH3

+ H2 O
H2 O

NH3

+ H3 O +
OH

Reaccin 2: Reaccin 3:

2 CO3 +

HCO3 + OH

+ H2 O Reaccin 2 cido cido cido Base Base

NH 4

CH3 CH2

CH2

CH2

CH2

CH2

CH3

Reaccin 1 A) B) C) D) E) Base Base cido Base cido

Reaccin 3 Base cido Base cido Base

Esta transformacin corresponde a una reaccin de A) B) C) D) E) isomerizacin. sustitucin. pirlisis. adicin. eliminacin.
MC ME

35. La siguiente ecuacin no balanceada representa la formacin del cido ntrico:

N2 O 5

32. Considerando la siguiente simbologa:

H2 O

HNO 3

Qu cantidad de N2O5 y H2O se debe emplear para obtener 4 mol de HNO 3 ?

carbono oxgeno Hidrgeno

Cantidad de N 2 O 5 A) B) C) D) E) (mol) 1 2 3 4 4

Cantidad de H 2 O (mol) 3 2 1 2 4

Cul de las siguientes molculas orgnicas reaccionar con etanol (CH3CH2OH), para producir un ster?
A) B)

ME agua hasta alcanzar un volumen de 100 mL. Posteriormente, en el matraz 3 se

36. Se trasladan 25 mL de disolucin 4 mol/L desde el matraz 1 al matraz 2 y se agrega

agregan 25 mL de disolucin del matraz 2 y se diluye con agua hasta un volumen de 250 mL. El proceso descrito se esquematiza en la siguiente figura:
25 mL

25 mL

C)

D)
250 mL 100 mL 4 mol/L matraz 1 Concentracin molar = ? matraz 3

matraz 2

Al respecto, cul es la concentracin molar de la disolucin del matraz 3?

E)

A) B) C) D) E)

1,30 1,00 0,40 0,10 0,04

mol/L mol/L mol/L mol/L mol/L

33

MC simultneamente se registra el pH, obtenindose el siguiente grfico:

37. A un volumen de agua pura se agrega gota a gota un determinado reactivo y

oxidacin oxidacin +1?+1? ME ME

NaClO A) A) NaClO 4 4

40. 40. En En cul cul de los de los siguientes siguientes compuestos compuestos el tomo el tomo de cloro de cloro (Cl)(Cl) presenta presenta el estado el estado de de

pH 14

B) B) NaClO NaClO 3 3
NaClO C) C)NaClO 2 2

D) D)NaClO NaClO
NaCl E) E) NaCl

acuosa acuosa de HCl de HCl 1 mol/L, 1 mol/L, se cumple se cumple queque ME ME

41. 41. El cloruro El cloruro de hidrgeno de hidrgeno (HCl) (HCl) se disocia se disocia completamente completamente en agua. en agua. En En unauna disolucin disolucin

=+[Cl ] = [Cl ] ] I) I) [H+][H + es igual es igual al nmero al nmero de de moles moles II) II) el nmero el nmero de de moles moles de ion de ion H+ H de ion de ion Cl .Cl . + es es igual a laamasa la masa de Cl de .Cl . III) III) la masa la masa de H de H+ igual Es (son) Es (son) correcta(s) correcta(s)

Volumen de reactivo agregado

Se deduce del grfico que el carcter de la disolucin ha variado

A) B) C) D) E)

A)solo solo I. I. B)solo solo II. II. C)solo solo III. III. D)solo solo I y II. I y II. E)I, II I, y II III. y III.

desde A) B) C) D) E) neutro bsico cido cido neutro

hasta bsico neutro bsico neutro cido

ME ME

42. 42. Segn Segn la reaccin: la reaccin:

O 2 (g) + O +2 (g) C (s) C (s)
CO 2 CO (g) 2 (g)

Cul Cul grfico grfico representa representa la formacin la formacin de dixido de dixido de carbono? de carbono? A) A)
Concentracin Concentracin

B) B)
Concentracin Concentracin

ME

38. El calcio reacciona con el oxgeno gaseoso segn la ecuacin:

2 Ca (s) +

O 2 (g)

2 CaO (s)

Al respecto, cul de las siguientes combinaciones de reactantes produce una mayor cantidad de CaO? Ca A) B) C) D) E) 5 mol 4 mol 3 mol 2 mol 1 mol
O2

Tiempo Tiempo

Tiempo Tiempo

1 mol 2 mol 3 mol 4 mol 5 mol

C) C)
Concentracin Concentracin

D) D)
Concentracin Concentracin

Tiempo Tiempo
ME termodinmico?

Tiempo Tiempo

39. Cul de las siguientes opciones es INCORRECTA, desde el punto de vista

Concentracin

Concentracin

A) B) C) D) E)

Una clula es un sistema abierto. El entorno es la parte que interacciona con el sistema. Un sistema puede tener cualquier tamao o grado de complejidad. Un sistema cerrado transfiere solo energa. La energa interna de un sistema se mide directamente.

E) E)

Tiempo Tiempo

8 9 10 11

ME ME MC ME

D E E C

19 20 21 22

ME MC ME ME

D C A B

30 31 32 33 FSICA

MC ME MC ME

C B D C

41 42 43 44

MC ME MC ME

C A E D

34

N 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Mdulo Clave MC ME ME MC MC ME MC ME ME MC ME C B E B C A B E D A C

N 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22

Mdulo Clave MC MC ME ME MC ME ME ME MC ME MC E D B C A E C A D E C

N 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33

Mdulo Clave ME MC ME ME ME MC ME ME MC ME ME E D A A D B E B E D A

N 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44

Mdulo Clave ME MC MC ME MC ME ME MC MC ME ME D B C A C D E C D B C

ME determinada temperatura, una muestra de 0,10 mol/L de la sustancia se descompone

43. Una sustancia se descompone segn una reaccin de segundo orden. A una

a una velocidad de 1,17 mol L s . Luego, el valor numrico de la constante de velocidad es A) B) C) D) 117
1 0,0117

-1 -1

0,117
1 117

E)

0,0117
N Mdulo Clave MC ME MC ME MC ME MC ME MC ME MC B C E C A C D B C A D N 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 1 2 3 4 5 6 7 8 9 MC ME ME ME MC MC ME MC ME ME ME

QUMICA Mdulo Clave B E A E A C E D E A B N 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 Mdulo Clave ME MC MC MC MC ME ME ME ME ME MC E C E B D E D A A C A N 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 Mdulo Clave MC MC ME MC ME ME ME ME ME ME ME B B D E B E D D C A B

ME

44. En el proceso de purificacin electroltica del cobre, se emplea como electrolito

A) B) C) D) E)

acetato de cobre. sulfato de cobre. xido de cobre. sulfuro de cobre. carbonato de cobre.

OBSERVACIN: Como el postulante debe enfrentar un total de 80 preguntas de Ciencias, para efectos de este Facsmil de Prueba, ste debe chequear sus respuestas con el presente clavijero de la siguiente manera: 44 preguntas del rea elegida en su inscripcin (18 de Mdulo Comn y 26 de Mdulo Electivo), ms 36 preguntas de Mdulo Comn de las dos reas restantes (18 de cada una).

10 11

NOTA: MC = Mdulo Comn; ME = Mdulo Electivo.

CLAVES
BIOLOGA N 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Mdulo Clave MC ME MC ME MC ME MC ME ME MC ME A C A C B A B D E E C N 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 Mdulo Clave MC ME MC ME ME ME MC ME MC ME ME B B E A D A E D C A B N 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 FSICA N 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Mdulo Clave MC ME ME MC MC ME MC ME ME MC ME C B E B C A B E D A C N 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 Mdulo Clave MC MC ME ME MC ME ME ME MC ME MC E D B C A E C A D E C N 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 Mdulo Clave ME MC ME ME ME MC ME ME MC ME ME E D A A D B E B E D A N 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 Mdulo Clave ME MC MC ME MC ME ME MC MC ME ME D B C A C D E C D B C Mdulo Clave MC MC ME ME MC ME ME MC ME MC ME B C D A E D D C B D C N 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 Mdulo Clave MC ME ME ME ME MC ME MC ME MC ME D E C B E A E C A E D

EL SIGNIFICADO DE LOS PUNTAJES EL SIGNIFICADO DE LOS PUNTAJES

El puntaje corregido se obtiene de restar al total de respuestas correctas, un cuarto del total de respuestas erradas. Este clculo tiene como propsito controlar el azar. corregido se obtiene de restar al total de respuestas correctas, un cuarto del El puntaje total de respuestas erradas. Este clculo tiene como propsito controlar el azar. El puntaje estndar permite comparar los puntajes entre s y ordenar a las personas, de puntaje acuerdoestndar con sus permite puntajes, en cada de las pruebas, es decir, lospersonas, puntajes comparar losuna puntajes entre s y ordenar a las El individuales la posicin relativa del sujeto dentro grupo. es decir, los puntajes de acuerdo indican con sus puntajes, en cada una de las del pruebas, individuales indican la posicin relativa del sujeto dentro del grupo. La escala comn es de 150 a 850 puntos, con un promedio de 500 y una desviacin estndar decomn 110. es de 150 a 850 puntos, con un promedio de 500 y una desviacin La escala estndar de 110. El percentil es el valor bajo el cual se encuentra una proporcin determinada de la poblacin. Eses una de posicin til para describir una poblacin. Es un de valor percentil elmedida valor bajo el cual muy se encuentra una proporcin determinada la El tal que supera un determinado porcentaje los miembros de la poblacin Por poblacin. Es una medida de posicin muyde til para describir una poblacin. medida. Es un valor ejemplo, en la un Prueba de Ciencias, el postulante que qued Percentil 92, quiere tal que supera determinado porcentaje de los miembros deen la el poblacin medida. Por decir que en supera al 92%de deCiencias, la poblacin que rindi esta ejemplo, la Prueba el postulante que prueba. qued en el Percentil 92, quiere decir que supera al 92% de la poblacin que rindi esta prueba. En consecuencia, tcnicamente no hay reprobacin en estas pruebas. Quienes las rinden solo son ubicadostcnicamente en algn tramo de reprobacin la escala, producto su rendimiento particular En consecuencia, no hay en estasde pruebas. Quienes las rinden dentro delubicados grupo. Esto significa que el puntaje estndar ms alto en la prueba no solo son en tambin algn tramo de la escala, producto de su rendimiento particular implica necesariamente que la significa persona que contest correctamente su totalidad, pero s que dentro del grupo. Esto tambin el puntaje estndar ms alto en la prueba no es el denecesariamente mejor rendimiento, en con el grupo que la rindi.su totalidad, pero s que implica que larelacin persona contest correctamente es el de mejor rendimiento, en relacin con el grupo que la rindi. No corresponde entonces, que a partir de los puntajes estndar entregados se deriven otras inferenciasentonces, que no que sea a lapartir ubicacin los postulantes dentro de se la deriven escala No corresponde de los de puntajes estndar entregados mencionada. El propsito de ubicacin la evaluacin un orden que permita una otras inferencias que no ltimo sea la de es los producir postulantes dentro de la escala seleccin adecuada. mencionada. El propsito ltimo de la evaluacin es producir un orden que permita una seleccin adecuada.

QUMICA N Mdulo Clave N Mdulo Clave N Mdulo Clave N Mdulo Clave

A continuacin, se presenta la Tabla de Transformacin de Puntaje Corregido (PC) a Puntaje Estndar paralael presente Facsmil de la Ciencias, que A continuacin, se (PS) presenta Tabla de Transformacin de Prueba Puntaje de Corregido (PC) a corresponde la Tabla depara Transformacin Puntaje de del la Proceso Admisin recin Puntaje Estndar (PS) el presentede Facsmil Pruebade de Ciencias, que pasado. corresponde la Tabla de Transformacin de Puntaje del Proceso de Admisin recin pasado. Es importante destacar que, a partir de los valores logrados en el desarrollo de este folleto, no se puede anticipar el partir PS que obtendr la aplicacin oficial, porde cuanto Es importante destacar que, a de se los valores en logrados en el desarrollo este depende del grupo que la prueba. Lo esencial es que a cuanto mayor folleto, no secomportamiento puede anticipar del el PS que se rinda obtendr en la aplicacin oficial, por puntaje corregido, es mayor ladel probabilidad de situarse en un percentil ms alto. depende del comportamiento grupo que rinda la prueba. Lo esencial es que a mayor puntaje corregido, es mayor la probabilidad de situarse en un percentil ms alto.

TABLA DE TRANSFORMACIN DE TABLA DE TRANSFORMACIN DE PUNTAJE CORREGIDO A PUNTAJE ESTNDAR PUNTAJE CORREGIDO A PUNTAJE ESTNDAR

decir que supera al 92% de la poblacin que rindi esta prueba. En consecuencia, tcnicamente no hay reprobacin en estas pruebas. Quienes las rinden solo son ubicados en algn tramo de la escala, producto de su rendimiento particular dentro del grupo. Esto tambin significa que el puntaje estndar ms alto en la prueba no implica necesariamente que la persona contest correctamente su totalidad, pero s que es el de mejor rendimiento, en relacin con el grupo que la rindi. No corresponde entonces, que a partir de los puntajes estndar entregados se deriven otras inferencias que no sea la ubicacin de los postulantes dentro de la escala mencionada. El propsito ltimo de la evaluacin es producir un orden que permita una seleccin adecuada.

13 14 15 16 17 18 19

517 524 529 535 540 545 550

57 59 61 63 65 67 68

45 46 47 48 49 50

636 639 641 645 648 651

89 90 90 91 91 92

76 77 78 79 80 51

792 807 821 836 850 653

99 99 99 99 99 92

NOTA: Para calcular el puntaje corregido, se debe sumar el total de correctas del Mdulo 35 Comn con el total de correctas del Mdulo Electivo, y restarle la cuarta parte de la suma de erradas del Mdulo Comn y del Mdulo Electivo.

TABLA DE TRANSFORMACIN DE PUNTAJE CORREGIDO A PUNTAJE ESTNDAR

A continuacin, se presenta la Tabla de Transformacin de Puntaje Corregido (PC) a Puntaje Estndar (PS) para el presente Facsmil de la Prueba de Ciencias, que corresponde la Tabla de Transformacin de Puntaje del Proceso de Admisin recin pasado. Es importante destacar que, a partir de los valores logrados en el desarrollo de este folleto, no se puede anticipar el PS que se obtendr en la aplicacin oficial, por cuanto depende del comportamiento del grupo que rinda la prueba. Lo esencial es que a mayor puntaje corregido, es mayor la probabilidad de situarse en un percentil ms alto.
EJEMPLO: PUNTAJE CORREGIDO:

IMPORTANTE
Desde el ao 2009, la prueba de Ciencias reordena las preguntas segn los contenidos de cada subsector. As, el postulante encontrar, en primer lugar, las 44 preguntas del rea de las Ciencias cuya preferencia queda reflejada segn el Mdulo Electivo por el que opte al momento de su inscripcin al proceso. Es decir, se le presentarn los 18 temes del Mdulo Comn junto con las 26 preguntas del Mdulo Electivo de esta rea. Luego, se presentan 36 preguntas de las dos reas de las Ciencias restantes (18 de cada una), para as totalizar las 80 preguntas que componen la prueba de Ciencias. El tiempo de aplicacin de esta prueba es de 2 horas y 40 minutos, para abordar estos 80 temes. Para ejemplificar esta situacin, el postulante que inscriba la prueba de Ciencias y elija el Mdulo Electivo de Biologa, encontrar en su folleto 44 preguntas de Biologa (18 del Mdulo Comn y 26 del Mdulo Electivo), y luego 18 temes del Mdulo Comn de Qumica, para finalizar con 18 temes del Mdulo Comn de Fsica (ver esquema adjunto). Como puede observarse, se trata solo de una ordenacin distinta de la presentacin de las preguntas de la prueba, la cual proporciona a los postulantes la continuidad temtica para abordar el test, segn su preferencia al momento de la inscripcin. Por ello, y al ser la prueba de Ciencias un folleto o cuadernillo previamente asignado por sistema, NO SE PODR CAMBIAR DE MDULO ELECTIVO en el momento de presentarse a rendir la prueba. De acuerdo a lo anterior, las prximas publicaciones referidas al anlisis de las preguntas de este facsmil sern de acuerdo al esquema mencionado, para que as se conozca en mayor medida y detalladamente lo indicado.

N Respuestas Correctas menos un cuarto del N de Respuestas Incorrectas.

N Respuestas Correctas = 52 N Respuestas Incorrectas = 8 1 Puntaje corregido = 52 8 = 52 2 = 50 4 Puntaje estndar = 651 puntos. Percentil = 92.

TABLA DE TRANSFORMACIN DE PUNTAJE

PC -12 -11 -10 -9 -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 PS PERCENTIL 150 1 160 1 169 1 179 1 189 1 199 1 208 1 218 1 244 1 272 2 299 4 326 7 348 10 369 14 391 18 410 23 427 28 442 32 455 36 468 40 477 44 487 47 495 50 503 53 510 55 517 57 524 59 529 61 535 63 540 65 545 67 550 68 PC 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 PS PERCENTIL 554 70 559 71 563 72 567 73 571 75 574 76 579 77 582 78 585 79 589 79 592 80 595 81 598 82 602 83 605 83 607 84 611 85 614 85 616 86 619 86 622 87 625 87 628 88 630 89 634 89 636 89 639 90 641 90 645 91 648 91 651 92 PC 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 51 PS PERCENTIL 653 92 657 92 660 93 663 93 666 94 669 94 672 94 675 95 679 95 682 95 685 96 690 96 693 96 697 97 702 97 706 97 711 97 716 98 721 98 727 98 734 98 741 99 749 99 763 99 778 99 792 99 807 99 821 99 836 99 850 99 653 92

NOTA: Para calcular el puntaje corregido, se debe sumar el total de correctas del Mdulo Comn con el total de correctas del Mdulo Electivo, y restarle la cuarta parte de la suma de erradas del Mdulo Comn y del Mdulo Electivo.

IMPORTANTE
Desde el ao 2009, la prueba de Ciencias reordena las preguntas segn los contenidos de cada subsector. As, el postulante encontrar, en primer lugar, las 44 preguntas del rea de las Ciencias