PAUTA DE OBSERVACION DE CLASES1

El objetivo de este instrumento es recoger informacin en torno a la prctica docente en aula, con el fin de ordenar los aspectos observados en la accin didctica.

1. ANTECEDENTES Curso: 4 MEDI !"# )orario de clases:*+ **:'+ am $ubsector: %ilosof&a "lumnos:'( am, -rofesor: .ngel rstica.

2. SITUACIN GENERAL DEL ESPACIO Y SU ORGANIZACIN /Considerar las observaciones en relacin con los alumnos 0 las actividades 1ue estn reali2ando3 Sala cuenta con Espacio suficiente Condiciones de aseo adecuadas 5entilacin adecuada 6uminosidad adecuada Mobiliario adecuado rnamentacin Uso del es ac!o $e despla2a el mobiliario $e despla2a el profesor $e despla2an los alumnos $e utili2an varios lugares /de la sala, patios, etc.3 $e utili2an espacios diferenciados Sala o"#an!$ada En filas En grupos En c&rculo tra manera /especifi1ue3 %ate"!ales D!d&ct!cos Mapas "fic7es 8iblioteca de aula tros 95, 5)$, :adio. Comentarios: SI 4 4 4 4 4 4 SI 4 4 4 4 NO 4 4 4 NO NO

NO 4

SI 4

SI 4 4 4 4

Completarla en el portafolio para cada una de las clases 1ue observ. Especialmente la pagina ;.si no 7a0 variaciones en la pgina uno.

'. ASPECTOS DE LA ACCIN PEDAGGICA %ec7a: ;< de $eptiembre ;++< 9ema de la clase: Etica $ocial $ociedad %in comun bservacin del proceso Momento de la clase =u> 7ace el profesor Inicio E?plica las actividades de fin de semestre /trabajos3 -resenta tema de la clase Desarrollo $e desarrolla el tema @tica social, se plantean los aprendi2ajes esperados / reconocer el papel 1ue cumple la >tica social en la vida de una sociedad3 Entrega una taller grupal en donde refle?ionan frente al tema e?puesto. $e retira los talleres $e comenta la clase

=u> 7acen los alumnos -onerse de acuerdo para los grupos de trabajo, ponen atencin 6ectura de te?to por parte de los alumnas, reali2an taller en parejas sobre etica social.

Cierre

Entregan los talleres E?ponen sus comentarios al profesor.

6as actividades 0,o tareas propuestas por el profesor a sus alumnos desarrollan fundamentalmente 7abilidades tales como: (a)!l!dades Co#n!t!*as
Copiar, :estituir :epetir, Decir, Aombrar )acer, Ejecutar "plicar Comparar "nali2ar $inteti2ar Inferir Deducir Descubrir "rgumentar Criticar :eformular Crear tras /e?plicite3

+ 1 2 ' 4

, 4 4 4

4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

PAUTA DE OBSERVACION DE CLASES2

El objetivo de este instrumento es recoger informacin en torno a la prctica docente en aula, con el fin de ordenar los aspectos observados en la accin didctica.

,. ANTECEDENTES Curso: 4 MEDI !"# )orario de clases:*+ /**:'+am $ubsector: %ilosof&a am, -rofesor: .ngel rstica "lumnos: '(

-. SITUACIN GENERAL DEL ESPACIO Y SU ORGANIZACIN /Considerar las observaciones en relacin con los alumnos 0 las actividades 1ue estn reali2ando3 Sala cuenta con Espacio suficiente Condiciones de aseo adecuadas 5entilacin adecuada 6uminosidad adecuada Mobiliario adecuado rnamentacin Uso del es ac!o $e despla2a el mobiliario $e despla2a el profesor
;

SI 4 4 4 4 4 4 SI 4

NO

NO 4

Completarla en el portafolio para cada una de las clases 1ue observ. Especialmente la pagina ;.si no 7a0 variaciones en la pgina uno.

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$e despla2an los alumnos $e utili2an varios lugares /de la sala, patios, etc.3 $e utili2an espacios diferenciados Sala o"#an!$ada En filas En grupos En c&rculo tra manera /especifi1ue3 %ate"!ales D!d&ct!cos Mapas "fic7es 8iblioteca de aula tros: $ala de Computacin Comentarios:

4 4 4 SI 4 4 SI 4 4 4 4

NO 4 4 NO

.. ASPECTOS DE LA ACCIN PEDAGGICA %ec7a: +4 de ctubre del ;++< 9ema de la clase: Diversos autores filosoficos bservacin del proceso Momento de la clase =u> 7ace el profesor Inicio rdena 0 e?pone los objetivos a las alumnas en la sala para llevarlas a la sala de computacin Desarrollo

=u> 7acen los alumnos $e ordenan por grupos para reali2ar los trabajos en la sala de computacin

El profesor orienta en le $e trabaja en la sala de desarrollo de la bBs1ueda de los computacin, reali2an diversos autores. bBs1ueda bibliogrfica de "utores en %ilosof&a -lantea las actividades a desarrollar la pr?ima clase ordena al curso para retirarlas de la sala de computacin $e ordenan para retirarse entregan avance de la bBs1ueda de autores al profesor.

Cierre

6as actividades 0,o tareas propuestas por el profesor a sus alumnos desarrollan fundamentalmente 7abilidades tales como:

(a)!l!dades Co#n!t!*as
Copiar, :estituir :epetir, Decir, Aombrar )acer, Ejecutar "plicar Comparar "nali2ar $inteti2ar Inferir Deducir Descubrir "rgumentar Criticar :eformular Crear

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