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Institución educativa Paulo VI Planeación estratégica 2013 - 2016 SIGUIENTE

Institución educativa Paulo VI

Planeación estratégica

2013 - 2016

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ANTERIOR PAPA PAULO SEXTO Giovanni Battista Montini nació en Concesio, cerca de Brescia, el 26 de
ANTERIOR PAPA PAULO SEXTO Giovanni Battista Montini nació en Concesio, cerca de Brescia, el 26 de
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PAPA PAULO SEXTO

Giovanni Battista Montini nació en Concesio, cerca

de Brescia, el 26 de septiembre de 1897.

Murió, el 6 de agosto de 1978.

Se destacó por su profunda prudencia y valentía, así

como su constancia y paciencia en el difícil período

de su pontificado. Como timonel de la Iglesia, barca de Pedro, sabía conservar una tranquilidad y un equilibrio providencial incluso en los momentos más críticos, manteniendo una esperanza inconmovible

en su compactibilidad.

Este Papa demostró a todo el mundo, cómo se ama, cómo se sirve y cómo se trabaja y sufre por la Iglesia de Cristo.

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SIMBOLOS INSTITUCIONALES BANDERA Lleva dos colores: blanco y amarillo; colores pontificios de su Santidad Paulo VI.

SIMBOLOS INSTITUCIONALES

BANDERA

Lleva dos colores: blanco y amarillo; colores

pontificios de su Santidad Paulo VI. Fue ideada

en triángulos con una franja diagonal roja,

porque rojas son las vestiduras

cardenales.

de

los

papas y

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SIMBOLOS INSTITUCIONALES ESCUDO Es una forma suiza y se conserva el color amarillo claro y el

SIMBOLOS INSTITUCIONALES

ESCUDO

Es una forma suiza y se conserva el color amarillo

claro y el blanco de los colores de la bandera del

Vaticano. El rojo simboliza el amor que emana de los niños. Está formado por tres flores de lis, flores del escudo de su Santidad Paulo VI que simbolizan

la nobleza, un libro abierto que representan la

educación y la cultura y una antorcha que simboliza la sabiduría.

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Horizonte Institucional ANTERIOR SIGUIENTE

Horizonte Institucional

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POR LA RUTA DE LA EXCELENCIA ANTERIOR SIGUIENTE

POR LA RUTA DE LA EXCELENCIA

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Los gansos emigran a un lugar más cálido para pasar el invierno, ellos vuelan juntos
  • Los gansos emigran a un lugar más cálido para pasar el invierno, ellos vuelan juntos y en

forma de V.

  • La comunidad

educativa de la Institución

Educativa Paulo VI vuela unida en búsqueda

de la excelencia.

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  • Al

batir sus alas, cada pájaro produce un
batir
sus
alas,
cada
pájaro
produce
un

movimiento en el aire que ayuda al pájaro que

va detrás de él. Volando en V, la bandada de gansos aumenta, por lo menos un 71% más su

poder de vuelo.

  • Trabajando

en

equipo aprovechamos los

talentos individuales para alcanzar los objetivos de calidad con eficiencia y eficacia.

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Los gansos comparten una dirección común y tienen sentido de comunidad. La comunidad paulista puede
  • Los gansos comparten una dirección común y

tienen sentido de comunidad.

  • La comunidad paulista puede llegar a cumplir

sus

objetivos

de

calidad

más

fácil

y

rápidamente mediante en beneficio de la

cooperación.

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OBJETIVO ESTRATÉGICO- Y/O OBJETIVO DE CALIDAD SIGUIENTE ANTERIOR
OBJETIVO ESTRATÉGICO- Y/O OBJETIVO DE CALIDAD SIGUIENTE ANTERIOR
OBJETIVO ESTRATÉGICO-
Y/O OBJETIVO DE CALIDAD
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Cuando un ganso sale de la formación, siente la resistencia del aire; se da cuenta
  • Cuando un ganso sale de la formación, siente la resistencia del aire; se da cuenta de la dificultad de hacerlo solo y rápidamente vuelve a la formación para beneficiarse del compañero que va adelante.

Cuando un ganso sale de la formación, siente la resistencia del aire; se da cuenta

En

la

Institución

Educativa

Paulo

VI

nos

unimos y trabajamos juntos en una misma

dirección, para hacer más sencillo y

más

placentero alcanzar las metas.

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METAS ESTRATÉGICAS Lograr que institución el 60 % educativa de los Paulo estudiantes de la VI

METAS ESTRATÉGICAS

Lograr

que

institución

el

60

%

educativa

de

los

Paulo

estudiantes de la

VI

estén

en

un

promedio

alto

o

superior

en

su

desempeño

académico en el año lectivo 2016.

  • Implementar los

proyectos

pedagógicos

institucionales en un 80% para el 2016.

  • Elaborar

un 70%

de

los

proyectos de vida por

parte de la comunidad educativa a diciembre de

2016. ANTERIOR
2016.
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SIGUIENTE
METAS ESTRATÉGICAS Desarrollar estrategias pedagógicas que permitan la implementación del modelo pedagógico en un 100% a

METAS ESTRATÉGICAS

  • Desarrollar estrategias pedagógicas que permitan la implementación del modelo pedagógico en un 100% a diciembre del 2016.

  • Implementar estrategias que permitan la vivencia de los valores institucionales en la comunidad

educativa, en un 80% para diciembre de 2016.

  • Alcanzar

un

nivel alto en pruebas

saber 11

y

satisfactorio

en saber

3°,

y

para

el

año

2013, en un 60% de estudiantes.

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SIGUIENTE
SIGUIENTE
METAS ESTRATÉGICAS Implementar el énfasis en tecnología e informática en un 100% a diciembre del 2016.

METAS ESTRATÉGICAS

  • Implementar

el

énfasis

en

tecnología

e

informática en un 100% a diciembre del 2016.

  • Garantizar el cumplimiento de las funciones asignadas a su cargo en el 100% del personal de la institución a diciembre de 2016.

  • Implementar estrategias

para

la

resolución

pacifica de los conflictos en un 90% a diciembre

de 2016.

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SIGUIENTE
SIGUIENTE
Cuando el líder de los gansos se cansa, se pasa a uno de los lugares
  • Cuando el líder de los gansos se cansa, se pasa a uno de los lugares de atrás y otro ganso toma su lugar.

En

la

Institución

Educativa

Paulo

VI,

obtendremos mejores resultados si nos apoyamos mutuamente, si nos respetamos en todo momento compartiendo los problemas y

los trabajos difíciles.

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Los gansos que van atrás graznan para alentar a los que van adelante a mantener
  • Los gansos que van atrás graznan para alentar

a

los

que

van

adelante

a

mantener la

velocidad. Una palabra de aliento ayuda, da

fuerza, motiva y produce grandes resultados.

  • Invitamos a la comunidad paulista a trabajar

con entusiasmo en la construcción de la

institución que todos merecemos.

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FACTORES CLAVE DE EXITO ANTERIOR SIGUIENTE

FACTORES CLAVE DE EXITO

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FACTORES CLAVE DE EXITO ANTERIOR SIGUIENTE
SIGUIENTE
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Finalmente cuando un ganso enferma o cae herido por un disparo, otros dos gansos salen de
Finalmente cuando un ganso enferma o cae herido por un disparo, otros dos gansos salen de

Finalmente cuando un ganso enferma o cae

herido por un disparo, otros dos gansos salen de la formación y lo siguen para apoyarlo y

protegerlo.

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ANTERIOR
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SIGUIENTE
Si nos mantenemos uno al lado del otro, apoyándonos y acompañándonos, si hacemos realidad el espíritu
Si nos mantenemos uno al lado del otro, apoyándonos y acompañándonos, si hacemos realidad el espíritu

Si nos mantenemos uno al lado del otro,

apoyándonos y acompañándonos, si hacemos

realidad el espíritu de equipo, si, pese a las

diferencias, podemos conformar un grupo

humano para afrontar todo tipo de

situaciones, si entendemos el verdadero valor de la solidaridad, si somos consientes del

sentimiento de compartir, la vida se torna más

simple y el vuelo hacia la excelencia será más placentero.

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GRACIAS ANTERIOR

GRACIAS

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1. Forma integralmente a sus educandos

1. Forma integralmente a sus

educandos

2. Construir proyecto de vida y contribuir de manera competente a la sociedad.

2. Construir proyecto de vida y

contribuir de manera competente

a la sociedad.

3. Pedagogía activa

3. Pedagogía activa

4. Práctica de los valores institucionales

4. Práctica de los valores

institucionales

5. Formación académica de excelencia

5. Formación académica de

excelencia

6. Orientación en tecnología e informática

6. Orientación en tecnología e

informática

7. Talento humano de calidad

7. Talento humano de calidad

8. Convivencia pacifica

8. Convivencia pacifica

1. Formar a los educandos en todas las dimensiones humanas: Cognitiva, espiritual, Comunicativa, Corporal, Estética, Ética,

1. Formar a los educandos en todas las

dimensiones humanas: Cognitiva, espiritual, Comunicativa, Corporal, Estética, Ética, actitudes y valores.

2. Orientar la construcción del proyecto de vida a toda la comunidad educativa.

2. Orientar la construcción del proyecto de vida

a toda la comunidad educativa.

3. Implementar el modelo de pedagogía activa en la práctica docente institucional.

3. Implementar el modelo de pedagogía activa

en la práctica docente institucional.

4. Vivenciar los valores institucionales en la comunidad educativa, para contribuir a la convivencia pacifica.

4. Vivenciar los valores institucionales en la

comunidad educativa, para contribuir a la

convivencia pacifica.

5. Ofrecer un servicio educativo de calidad que responda a las necesidades y expectativas de la

5. Ofrecer un servicio educativo de calidad que

responda a las necesidades y expectativas de la

comunidad.

6. Brindar una formación con énfasis en el manejo de las TIC.

6. Brindar una formación con énfasis en el

manejo de las TIC.

7. Garantizar el compromiso institucional del personal directivo, docente, administrativo y de servicios generales en el

7. Garantizar el compromiso institucional del

personal directivo, docente, administrativo y de

servicios generales en el desempeño de sus

funciones.

8. Formar a la comunidad paulista en y para la paz, la convivencia, la ciudadanía y

8. Formar a la comunidad paulista en y para la

paz, la convivencia, la ciudadanía y el conocimiento de los derechos, inspirados en la aplicación de los valores y en el pensamiento alternativo para la resolución de conflictos.