MENCIN EN GESTIN EDUCATIVA

DOCENCIA Y

PROFESOR CURSO TEMA CICLO

: Mg. Gaby Esther : PLANEAMIENTO ESTRAT GICO : PEI :I

INTEGRANTES: C!ERO CUSTODIO PATRICIA FLORES "ENITES CARLOS LOPE# CASTILLO GELY MENDO#A CORREA $AC%UELIN RIVERA SEGURA ANA

NUEVO C!IM"OTE& OCTU"RE DEL '(()

PRESENTACIN

El compromiso institucional y humano as como el deseo de contribuir a mejorar la calidad del servicio educativo, es lo que nos convoca, dentro de esta digna y ardua tarea de formar personas creativas y crticas de su realidad, seres capaces de desarrollar su personalidad en forma integral orientados dentro de una educacin basada en principios y valores, a plantear la presente propuesta titulada PRO E!"O E#$!%"&'O &()"&"$!&O(%*+,

I. DATOS INFORMATIVOS DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA -,-, #enominacin -, 0 (iveles -,1, 2odalidad -,3, "urno II. IDENTIDAD '.*. MISIN: *a &,E, Particular /orl !enter+ dedicada a la ense4an5a 67sica Regular 6iling8e en los niveles de &nicial, Primaria y )ecundaria est7 comprometida en mantener a la vanguardia las diferentes 7reas educativas desarrolladas mediante programa biling8e o )istema #ual a nivel nacional mediante una educacin basada en el idioma ingl9s con tecnologa activa, !ontamos con el personal docente y administrativo altamente calificado en conocimiento del idioma &ngl9s con formacin 9tica para formar estudiantes capacitados en el segundo idioma para su desenvolvimiento intelectual, creativo y moral en el 7mbito nacional e internacional, '.'. VISIN: (os vemos como una organi5acin educativa lder y reconocida a nivel nacional e internacional en la formacin acad9mica, biling8e, comprometida con la construccin de valores humanos y la promocin del lidera5go en sus integrantes, la cual aprovecha los avances de la ciencia, la cultura y la tecnologa para garanti5ar una educacin integral, '.+. VALORES: TICA : !omo institucin este valor nos inspira para brindar una educacin promotora de los valores de pa5, solidaridad, justicia, libertad, honestidad, tolerancia, trabajo, verdad y pleno respeto a las . &,E,P, /orl !enter+ . &nicial, Primaria y )ecundaria . #e 2enores . #iurno

normas de convivencia, que fortalece la conciencia moral individual y hace posible una sociedad basada en el ejercicio permanente de la responsabilidad ciudadana, CALIDAD: (uestra imagen y la eficiencia de nuestros recursos se rigen a la calidad que asegura las condiciones adecuadas para una educacin integral, pertinente, abierta, fle:ible y permanente, INNOVACIN: (uestra institucin para llevar a cabo una buena calidad educativa, debe sufrir una serie de transformaciones o cambios para resolver los grandes desafos que el mundo encara, RESPETO: *os miembros de nuestra &nstitucin respetan la forma de organi5acin, los acuerdos, normas de la &,E y de las aulas para fortalecer las relaciones humanas, RESPONSA"ILIDAD: (os valoramos como personas al asumir tareas que condu5can educandos, AM"IENTALISTA: (os preocupamos por nuestra realidad ambiental, e involucramos a todos nuestros miembros en la toma de conciencia, decisiones y solucin de problemas, COMPROMISO: Estamos comprometidos con una profunda conciencia de resultados, a nuestra formacin integral y al de nuestros

III. DIAGNSTICO ESTRAT GICO: +.*. AN,LISIS DEL AM"IENTE INTERNO

ANLISIS INTERNO CALIFICACIN DEBILIDADES ;1 ;0 ;FACTORES Y VARIABLES CAPACIDAD ADMINISTRATIVA 1. USO DE PLANES ESTRATGICOS 2. IMAGEN INSTITUCIONAL 3. FLEXIBILIDAD DE LA ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL 4. NIVEL DE COORDINACIN 5. TOMA DE DECISIONES Y SOLUCION DE PROBLEMAS 6. EVALUACIN DE GESTIN CAPACIDAD HUMANA . NIVEL ACADMICO !. EXPERIENCIA PEDAGGICA ". ESTABILIDAD LABORAL 1#. NIVEL DE MOTIVACIN 11. NIVEL DE REMUNERACIN 12. $NDICE DE DESEMPE%O 13. $NDICE DE DISPONIBILIDAD 14. CLIMA ORGANIZACIONAL CAPACIDAD TECNOLGICA 15. DISPONIBILIDAD DEL LABORATORIO DE INGLS 16. DISPONIBILIDAD DEL LABORATORIO DE CMPUTO 1 . DISPONIBILIDAD DE TALLERES EDUCATIVOS X &REA 1!. INNOVACIONES PEDAGGICAS CAPACIDAD FINANCIERA 1". CAPACIDAD DE ENDEUDAMIENTO 2#. NIVEL DE RENTABILIDAD 21. LI'UIDEZ DE FONDOS 22. ESTABILIDAD DE COSTOS 23. AL'UILER DE LOCAL CAPACIDAD COMPETITIVA 24. CALIDAD EDUCATIVA 25. SATISFACCIN DEL ALUMNO 26. SATISFACCIN DEL PADRE DE FAMILIA 2 . NIVEL DE PENSIONES TOTAL
.' ./

FORTALEZAS 0 1

+ *0 +(

FORTALEZAS: 51; DEBILIDADES: -4 EVALUACIN: El perfil de la capacidad interna de la I.E., muestra que las fortalezas (49) superan a las debilidades (-7), por lo tanto la capacidad interna es positiva (49-7=4 )

+.'. AN,LISIS DEL AM"IENTE E-TERNO

ANLISIS E TERNO CALIFICACIN AMENAZAS ;1 ;0 ;FACTORES Y VARIABLES ECONMICOS 1. NIVEL DE EMPLEO 2. INGRESO FAMILIAR 3. PAGO DE PENSIONES DE ENSE%ANZA 4. CAPACIDAD O ACCESO AL CRDITO 5. CAPACIDAD A LA ENSE%ANZA GRATUITA SOCIALES 6. DEMANDA EDUCATIVA . DESINTEGRACIN FAMILIAR 6. CRISIS DE VALORES !. APOYO DE PADRES DE FAMILIA ". MEDIOS DE COMUNICACIN
1#. GLOBALIZACIN E INTERCAMBIO CULTURAL

OPORTUNIDADES 0 1

;0 ;< = -3 1

11. NIVEL DE NUTRICIN 12. EMBARAZO PRECOZ 13. DROGADICCIN 14. CONTAMINACIN POLTICOS 15. NORMATIVIDAD EDUCATIVA 16. APOYO DE GOBIERNO MUNICIPAL TECNOLGICOS 1 . ACCESO A TECNOLOG$A 1!. MAL USO DEL INTERNET GEOGRFICOS 1". UBICACIN DE LA IE COMPETITIVOS 2#. NUEVOS COMPETIDORES 21. INNOVACIN EDUCATIVA TOTAL

OPORTUNIDADES: 23; AMENAZAS: -9 EVALUACIN: El perfil e!terno de la I.E., muestra que las oportunidades ( ") superan a las amenazas (-9), por lo que el impacto es i#ual a $4.

+.+.

AN,LISIS FODA
ANLISIS EXTERNO OPORTUNIDADES
1, >lobali5acin e intercambio cultural =, $bicacin de la &,E, 0, #emanda educativa 0,Participacin de los padres de familia 3,%cceso a la tecnologa ?,&nnovacin educativa -,(uevos competidores -,(ivel de empleo

AMENAZAS
1,#esintegracin familiar =, 2al uso del &nternet 3, !risis de valores ?, !ontaminacin

T O T A L

ANLISIS INTERNO

-, 6uena imagen institucional, FORTALEZAS 0, #isponibilidad de talleres y laboratorios, 1, (ivel acad9mico, 3, !apacidad de endeudamiento, ?, &nnovaciones pedaggicas, =, !alidad educativa, BEDILIDA -, @le:ibilidad de la estructura organi5acional, 0, #eficiente proceso decisorio, 1, Andice de disponibilidad,

0 0 0 0

1 0

0 0

0 0

0 1 0

0 0

0 0 0 0

*1 0 '( 2 1 *1 + + 1

0 0 0 0 0

0 -

0
-

0 -

0 0 -

DES

3, Propiedad del local, ?, (ivel de remuneracin, =, Estabilidad laboral, TOTAL

0 1 9 C!"#$"%&' DO: $4&%9 = $.() C!"#$"%&' DA: $9&$( = $. 7

0 0
9 9

0 / )
9
108/ 108

9 9 9 9

C!"#$"%&' FO: 4%&

= $.'

C!"#$"%&' FA: "(& $ = $.)7

IV.

DISE3O DE ESTRATEGIAS:

ANLISIS EXTERNO OPORTUNIDADES

1, >lobali5acin e intercambio cultural =, $bicacin de la &,E, 0,Participacin de los padres de familia 0, #emanda educativa 3,%cceso a la tecnologa ?,&nnovacin educativa -,(uevos competidores -,(ivel de empleo

AME
1,#esintegracin familiar

ANLISIS INTERNO

FORTALEZAS
-, 6uena imagen institucional, 0, #isponibilidad de talleres y laboratorios, 1, (ivel acad9mico, 3, !apacidad de endeudamiento, ?, &nnovaciones pedaggicas, =, !alidad educativa,

ESTRATEGIAS FO
%provechar la ubicacin de la &,E, para incrementar el intercambio cultural y el acceso a la tecnologa a trav9s de convenios institucionales y empresariales, para mantener la buena imagen institucional, B @ -, O= , O 1 , O 3 C @acilitar el acceso a becas de intercambio cultural a trav9s de concursos publicados en la p7gina Deb para aumentar la demanda educativa y lograr un mejor nivel acad9mico, B @1, O1, O0 C !apacitar a los docentes en la aplicacin de innovaciones educativas con acceso a la tecnologa para mejorar la calidad educativa, B @=, O?,O3C

ESTRAT

!oordinar talleres con participa y plana docente con apoyo de valores y mantener la buena im @-, %0 , %3 C, "eniendo en cuenta la crisis de psicopedagoga para superar familiar y el departamento de contaminacin dentro y fuera d B @1, %3, %1 ,%? C !ontrolar el uso del &nternet disminuir la crisis de valores y %3 C

DEBILIDADES
-, @le:ibilidad de la estructura Orgl, 0, #eficiente proceso decisorio, 1, Andice de disponibilidad, 3, Propiedad del local, ?, (ivel de remuneracin, =, Estabilidad laboral,

ESTRATEGIAS DO

ESTRAT

Otorgar estabilidad laboral a los docentes m7s destacados, para mantener la demanda educativa en nuestra institucin, B#=, O0C

2antener la estabilidad labo reali5acin de proyectos eco contaminacin dentro y fuera d

V. O"$ETIVOS INSTITUCIONALES:

*. Promover en el alumno las relaciones interpersonales, orientadas al fortalecimiento del grupo, de la familia y la sociedad y ayudarlo a

superar limitaciones personales con colaboracin de un grupo solidario, '. Entregar al alumno una preparacin y formacin para una vida intelectual y afectiva globali5ante que le permita comprender el mundo y proyectarse en el futuro, +. @omentar en el alumno la comprensin, el di7logo y la participacin constructiva, tolerante, fraterna y solidaria a nivel institucional y familiar, 4. Estimular en la comunidad educativa una conciencia ecolgica que los lleve a comprender que sus acciones deben estar en funcin del equilibrio armnico con el medio, /. capacitar a los docentes en la aplicacin de nuevas tecnologas orientadas al manejo de nuevos enfoques y estrategias pedaggicas para lograr un ptimo aprendi5aje en los educandos y el desarrollo de su capacidad refle:iva, analtica y crtica, 0. %yudar al alumno a comprender el avance cientfico y tecnolgico y la necesidad de ponerlo al servicio del hombre, 1. Estimular y valorar la creatividad t9cnica y tecnolgica como el trabajo, como elementos de desarrollo personal y colectivo dentro de la &nstitucin educativa,