UNIVERSIDAD DE ARTE Y CIENCIAS SOCIALES ARCIS ESCUELA DE SOCIOLOGA

PROGRAMA 2014 IDENTIFICACIN NOMBRE ASIGNATURA UBICACIN CURRICULAR PRERREQUISITOS HRS. PEDAGGICAS ASIGNADAS PROFESORA I.OB!ETIVOS OB!ETIVOS GENERALES: 1. 2. Manejar adecuadamente, las principales tcnicas en la elaboracin de los diversos tipos de escalas e ndices, utilizados en la investigacin social. Discriminar el tipo de ndices y/o escalas, seg n el tipo de datos !ue se posee y el tipo de estudio !ue se realiza. : TECNICAS CUANTITATIVAS II : V SEMESTRE : : 2 HP : TANIA ISABEL MADRIAGA FLORES

OB!ETIVOS ESPECIFICOS: 1. 2. $. (. "onocer los principales procedimientos !ue se utilizan para la construccin de ndices y escalas. #mplear adecuada y rigurosamente, los distintos tipos de ndices y escalas. %ealizar un ejercicio pr&ctico, !ue consiste en el dise'o de una escala. "onstruir diversos tipos de ndices, a travs de ejercicios pr&cticos.

II.CONTENIDOS UNIDAD I: OPERACIONALI"ACIN DE VARIABLES 1. 2. $. (. )ipos de variables De*inicin conceptual De*inicin operacional "onstruccin de indicadores

UNIDAD II: CONSTRUCCIN DE ENCUENTAS 1. 2. $. (. )ipos de encuestas )ipos de preguntas "onstruccin del instrumento +n&lisis de encuestas.

UNIDAD II: CONSTRUCCION DE INDICES 1. 2. $. (. ,ndices simples y compuestos. -rocedimientos para la construccin de ndices. .entajas y desventajas en el uso de ndices. +n&lisis de ndices.

UNIDAD II: CONSTRUCCION DE ESCALAS 1. 2. $. (. III. )ipos de escalas/ de estimacin y de actitudes 0di*erenciales, aditivas y acumulativas1. .entajas y limitaciones de los diversos tipos de escalas. -rocedimientos para medir la con*iabilidad y estudiar la validez de las escalas. +n&lisis de escalas. M#TODOS DE INSTRUCCIN

2a asignatura desarrollar& a travs de un sistema de clases lectivas o e3posiciones a cargo del pro*esor, orientadas a estimular el debate, la apropiacin activa, la participacin y e3presin de las in!uietudes de los alumnos en torno a los te3tos y tem&ticas !ue se abordan en los distintos contenidos considerados. IV. EVALUACIN

4e realizar&n $ evaluaciones parciales, e!uivalentes al 567 de la nota *inal del curso. +dem&s de un e3amen *inal e!uivalente al $67 de la nota de la asignatura. "ontrol de lectura -rueba parcial escrita #jercicio aplicado presentacin oral y escrita 267 (67 (67

V.BIBLIOGRAFIA BIBLIOGRAFIA OBLIGATORIA 9%:;<#4, =uillermo/ M#);D;2;=,+ D# 2+ :<.#4):=+":>< "?+<):)+):.+ #< "?#<":+4 4;":+2#4. :nstituto colombiano para el *omento de la educacin superior, :"@#4. "olombia. 2662. M#);D;2;=,+4 D# :<.#4):=+":>< 4;":+2. 2;M, 4antiago de "Aile. 266B. =?,+ -+%+ %#+2:D+% :<.#4):=+":;<#4 4;":+2#4. )rigsima se3ta edicin. -laza y .alds #ditores, M3ico D.@, 266E.

"+<+2#4, Manuel 0#d.1/ %;C+4, %a l/

F#%<G<D#D, %oberto/ BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA =+%":+ @#%%+<D;, Manuel et al. /

M#);D;2;=,+ D# 2+ :<.#4):=+":><. "uarta #dicin. Mc=raHIFill, M3ico. 266B.

#2 +<+2:4:4 D# 2+ %#+2:D+D 4;":+2. M#);D;4 J )#"<:"+4 D# :<.#4):=+":;<. +lianza #ditorial, Madrid, 1KK6. #2 +<G2:4:4 D# 2+ %#+2:D+D 4;":+2 . Mtodos y tcnicas de investigacin social. $L #dicin. +lianza #ditorial, Madrid. 266M. D:4#N; J +<+2:4:4 D# 2+4 #<"?#4)+4 4;":+2#4. #ditorial +morrortu, 9uenos +ires, 1K51. M#D:":;< J ";<4)%?"":;< D# :<D:"#4. #diciones <ueva .isin, 9uenos +ires, 1KBE. )#"<:"+4 D# :<.#4):=+":;< +-2:"+D+4 + 2+4 ":#<":+4 4;":+2#4. #ditorial @"#, M3ico, 1K5K. M#);D;2;=:+ D# 2+4 ":#<":+4 4;":+2#4 . #ditorial 2+:+, 9arcelona, 1K5$. M#);D;4 D# :<.#4):=+":;< #< 2+4 %#2+":;<#4 4;":+2#4. #diciones %:+2-, Madrid, 1KBM.

=+%",+, Manuel, et. al./

FJM+<<, Ferbert/ M;%+ J +%+?C;, Manuel/ -+D?+, Corge/ 9;?D;<, %. J 2+D+%@#2D, -. / 4#22):D, ". J C+F;D+/