Vous êtes sur la page 1sur 2

CURSO DE ENFERMAGEM DISCIPLINA: PROCESSO DO CUIDAR EM ENFERMAGEM II Professora: Alessandra Cabral de Lacerda - 1 Semestre 2014

EXERCCIOS PROPOSTOS PARA A AULA RELACIONADA SEMIOLOGIA DO SEGMENTO CABEA E PESCOO


ATENO! ESTES EXERCCIOS SO REFERENTES AULA DE SEMIOLOGIA DO SEGMENTO CABEA E PESCOO, PORTANTO OS ALUNOS PODEM TENTAR FAZER ANTES DA AULA NO INTUITO DE J VERIFICAREM O QUE CONSEGUEM REALIZAR ATRAVS DE PESQUISAS OU AULAS ANTERIORES OU AINDA DEIXAR PARA FAZER APS A ADMINISTRAO DESTE CONTEDO PELA PROFESSORA.

1) Descreva o que significa Macrocefalia e Microcefalia: 2) Diferencie Hidrocefalia e macrocefalia: 3) O que significa cranioestenose: 4) Em que faixa etria est indicada a aferio do tamanho do crnio. Explique o motivo: 5) Que anormalidades podemos encontrar no couro cabeludo? 6) Que condies/doenas podem provocar assimetria da face: 7) Diferencie face de fcie: 8) Quais as principais caractersticas da Fcie Hipocrtica;Fcie Mongolide; Miastnica; Leonina e Acromeglica: 9) Explique o que significa Ptose Palpebral e Lagoftalmia e que semiotcnicas utilizamos para avaliar estas alteraes: 10) Descreva Blefarite e blefaroespasmo: 11) Como avaliamos as mucosas conjuntivais? Quais as terminologias que podemos encontrar ao avaliarmos esta estrutura? 12) Descreva o que significa esclerticas ictricas: 13) Como avaliamos as pupilas: 14) O que significa anisocoria: 15) Descreva duas alteraes que podemos observar no exame dos lbios:

TRABALHANDO O MTODO DE CASO 16) Leia o caso abaixo, e a seguir responda as questes que se pede: A. M.. S 78 anos moradora do Anil, Rio de janeiro. Viva, Analfabeta, do lar. Hipertensa diagnosticada h muitos anos (no sabe precisar quantos), no faz uso de medicao regularmente. Queixou-se durante a Consulta de Enfermagem de embaamento nas vistas, febre que no verificou e tosse produtiva. Durante o exame fsico, os alunos de enfermagem da UNIGRANRIO detectaram que a paciente estava sudorica, plida, com face de dor, queilose labial, e pupilas fotorreagentes e isocricas. Os sinais vitais eram: PA= 170X 100 mmHg, FC= 70 bpm, FR= 21 irpm, T = 38,7 C.

A) Quais as semiotcnicas que os alunos de enfermagem utilizaram para detectar: Queilose labial, sudorese, palidez e face de dor. B) De que maneira os alunos observaram o reflexo fotomotor e isoocoria: C) Que outras perguntas poderiam ter sido feitas a jovem para elucidar o caso: Aps a Etapa de Investigao, o aluno de enfermagem traou alguns diagnsticos de enfermagem, dos quais se destaca: - Dor relacionada dificuldade respiratria evidenciada por expresso facial de dor. - Hipertermia relacionada ao quadro infeccioso (Pneumonia) evidenciada por elevao da temperatura corporal. - Integridade da pele prejudicada relacionada ao ressecamento labial evidenciada pela presena de queilose labial. D) Dentre as etapas da SAE que estamos enfatizando neste semestre, destaca-se a Investigao e a elaborao de diagnsticos de enfermagem. Defina cada uma destas etapas: E) Diferencie diagnstico de enfermagem de risco e diagnstico de enfermagem real: F) Elabore um quadro como o traado em sala de aula com os componentes dos diagnsticos de enfermagem, e complete este quadro com as partes dos diagnsticos de enfermagem traados acima e a classificao de cada um deles:

Vous aimerez peut-être aussi