Aula Conica

C onicas - Transla c ao de sistemas de coordenadas
MODULO 1 - AULA 8
Aula 8 C onicas - Transla c ao de sistemas de coordenadas

Objetivos
Entender a mudan ca de coordenadas pela transla ca o do sistema cartesiano. Identicar uma c onica transladada a partir da sua equa ca o geral. Construir c onicas com eixos paralelos aos eixos coordenados. Nesta aula estudaremos as equa co es de segundo grau Ax2 + Cy 2 + Dx + Ey + F = 0 (8.1)
Isto e, equa co es da forma Ax2 + Bxy + Cy 2 + Dx + Ey + F = 0 , com B = 0. A identica ca o do lugar geom etrico representado pela equa ca o (8.1) e feita transladando o sistema de coordenadas. Deni c ao 8.24 (Transla c ao do sistema de coordenadas) Dados um sistema cartesiano ortogonal de coordenadas OXY do plano e um ponto O , a transla ca o de OXY para o ponto O e a constru ca o de um novo sistema cartesiano ortogonal de coordenadas O X Y tra cando paralelas aos eixos do sistema OXY , passando pelo ponto O , preservando a orienta ca o e a unidade de medida. O ponto O , onde se intersectam os novos eixos O X e O Y , ea origem do novo sistema de coordenadas. O sistema O X Y assim constru do e chamado o transladado do sistema OXY para o ponto P0 (veja a Figura 8.1). Seja P um ponto do plano. Designamos por (x, y ) as coordenadas de P com respeito ao sistema OXY e por (x , y ) as coordenadas de P com respeito ao sistema transladado O X Y .
ca o do sistema Naturalmente surge a seguinte quest ao: Figura 8.1: Transla OXY para o sistema O X Y . como s ao relacionadas as coordenadas (x, y ) e (x , y ) do ponto P dado?
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Mudan ca de coordenadas entre sistemas transladados. Seja P um ponto do plano, designamos P = (x, y ) ent ao as suas coordenadas no sistema OXY s ao , e as suas coordenadas no sistema O X Y s ao P = (x , y ). Tracemos por P retas r, s paralelas aos eixos coordenados OX e OY , respectivamente. Lembre que OX e paralelo a O X e OY e paralelo a O Y (Figura 8.2). Segue, da deni ca o de sistema cartesiano ortogonal de coordenadas, que a reta r intersecta o eixo OY no ponto de coordenadas (0, y ) e o eixo O Y no ponto ca de coordenadas. de coordenadas (0, y ), enquanto que a Figura 8.2: Mudan reta s intersecta o eixo OX no ponto (x, 0) e o eixo O X no ponto (x , 0). Na Figura 8.2 vemos que:
x = x x 0 y = y y 0
ou, equivalentemente,
x = x + x 0 y = y + y0
(8.2)
onde (x0 , y0 ) s ao as coordenadas da origem O no sistema OXY . Observa c ao. As rela co es de mudan ca de coordenadas (8.2) independem da posi ca o da origem O e da posi ca o relativa do ponto P . De fato, na Figura 8.3 mostramos um sistema transladado O X Y e o ponto P no seu terceiro quadrante. Neste caso, observamos que os n umeros x x0 e y y0 s ao negativos e que as equa co es (8.2) conFigura 8.3: As rela co es (8.2) indepentinuam sendo as equa co es de mudan ca dem das posi co es relativas dos pontos. de coordenadas. O mesmo acontece independentemente do quadrante em que O esteja com respeito ao sistema OXY . Verique!
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MODULO 1 - AULA 8
Nota c ao. Daqui em diante, quando desejarmos fazer men ca o expl cita ao sistema de coordenadas com respeito ao qual estejam sendo consideradas as coordenadas de um ponto, escreveremos essas coordenadas colocando o sistema de coordenadas como sub- ndice. Por exemplo, P = (a, b)O X Y indica que o ponto P tem coordenadas (a, b) com respeito ao sistema de coordenadas OXY . Exemplo 8.1 Sejam dois sistemas cartesianos ortogonais de coordenadas OXY e O X Y , onde O = (2, 3)OXY . Consideremos o ponto P = (5, 1)O X Y e a reta r de equa ca o 2x y + 1 = 0 com respeito ao sistema O X Y . Determinemos as coordenadas de P no sistema OXY e a equa ca o de r no sistema OXY . Solu ca o: O sistema O X Y e obtido transladando o sistema OXY at e o ponto O = (x0 , y0) = (2, 3). Usando a segunda das rela co es (8.2), temos: x = x + x = 5 + (2) = 3 0 . y = y + y0 = 1 + 3 = 2
Figura 8.4: Exemplo 8.1.
Assim, P = (3, 2)OXY .
Para determinar a equa ca o de r no sistema OXY substitu mos as coordenadas x e y da primeira das rela co es (8.2): x = x x = x (2) = x + 2 0 , y = y y0 = y 3
na equa ca o r : 2x y + 1 = 0 e obtemos r : 2(x + 2) (y 3) + 1 = 0 . Simplicando obtemos a equa ca o de r no sistema OXY : r : 2x y + 8 = 0 .
Exemplo 8.2 C onicas transladadas. Se O = (x0 , y0 ) e um ponto do plano, as equa co es

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abaixo representam curvas c onicas:

(x x0 )2 (y y0 )2 + = 1, a2 b2 (x x0 )2 (y y0 )2 (y y0 )2 (x x0 )2 =1 e = 1, 2 2 2 a b a b2
(8.3) (8.4) (8.5)
(x x0 )2 = k (y y0 )
(y y0 )2 = k (x x0 ) .
Veriquemos que a equa ca o (8.3) representa uma elipse de eixos paralelos co es aos eixos OX e OY com centro no ponto O (Figura 8.5), que as equa (8.4) representam hip erboles com centro no ponto O e eixos paralelos aos eixos OX e OY (Figura 8.6) e que as equa co es (8.5) representam par abolas de v ertice no ponto O e eixo focal paralelo aos eixos coordenados (Figura 8.7).
Figura 8.5: Elipse.
Figura 8.6: Hip erbole.
Figura 8.7: Par abolas.
Solu ca o: Seja O X Y o sistema ortogonal de coordenadas obtido transladando o sistema de coordenadas OXY para o ponto O = (x0 , y0). Substituindo a primeira das rela co es (8.2) em (8.3), (8.4) e (8.5), obtemos as equa co es dessas c onicas com respeito ao sistema O X Y na forma can onica:
(x )2 (y )2 + 2 = 1, 2 a b (x )2 (y )2 2 = 1, 2 a b
(x )2 = ky
(y )2 = kx ,
que s ao as equa co es can onicas da elipse, hip erbole e par abolas, respectivamente, no sistema O X Y com origem O . Conhecendo as transla co es estamos prontos para o estudo da equa ca o geral do segundo grau no caso particular em que B = 0, equa ca o (8.1): 2 2 Ax + Cy + Dx + Ey + F = 0 . A an alise dessa equa ca o leva a `s c onicas estudadas no M odulo 2, do Pr eC alculo. Essas c onicas s ao obtidas a partir da equa ca o acima completando os quadrados. Para isso consideramos separadamente os casos:
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MODULO 1 - AULA 8
Caso i) A = 0 e C = 0 , Caso ii) A = 0 ou C = 0. Caso i) A = 0 e C = 0. Neste caso, reescrevemos a equa ca o (8.1) na forma: D 2 2 A(x + A x) + C (y + E y) + F = 0 , C completando os quadrados dentro dos par enteses, obtemos: A(x2 +
D D2 x+ 4 ) A A2 D2 4A
+ C (y 2 + E y + 4E )+F = C C2
E2 4C
D2 4A
E2 4C
se denotamos =
F , a equa ca o ca assim:
2
A x2 + Caso ii) A = 0 ou C = 0.
D 2A
+ C y2 +
E 2C
= .
(8.6)
Suponhamos que A = 0 e C = 0. Neste caso, a equa ca o (8.1) e: 2 Ax + Dx + Ey + F = 0 . Completando o quadrado na vari avel x, temos: 2 D2 Ax2 + Dx + Ey + F = 0 A(x2 + D x+ 4 ) + Ey + F D =0 A A2 4A D 2 D2 A(x + 2A ) + Ey = 4A F . Denotando =
D2 4A
F a equa ca o ca assim: A x+ D 2A
2
O s mbolo uma letra do alfabeto E grego e l e-se mi
= Ey + .
(8.7)
No caso C = 0 e A = 0, uma an alise similar nos leva a ` equa ca o: C y+ onde =

E2 4C
E 2C
= Dx + ,
(8.8)
F .
Voc e percebeu que, em ambos os casos i) e ii), obtivemos express oes que parecem equa co es de elipses, hip erboles ou par abolas transladadas? Cuidado! A identica ca o da equa ca o (8.6) ou (8.7) depende dos sinais dos coecientes A, C, D , e E , pois em alguns casos podemos obter c onicas degeneradas! Reduzindo essas equa co es um pouco mais, em cada caso particular, voc e pode identicar exatamente de que c onica se trata. Exemplo 8.3 Mostrar que a equa ca o 2x 2 4 x + 5 y 3 = 0 e a equa ca o de uma par abola transladada. Vamos determinar o sistema de coordenadas O X Y no qual
115 Volte! E reveja o esquema de classica ca o das c onicas degeneradas no nal da aula anterior.
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a equa ca o da par abola e expressa na forma can onica, assim como a equa ca o da diretriz da par abola em ambos os sistemas. Solu ca o: Como a equa ca o apresenta apenas um termo do segundo grau, a curva candidata e uma par abola. Completando os quadrados na equa ca o obtemos: 2x2 4x + 5y 3 = 0 = 2(x2 2x) + 5y 3 = 0 = 2(x 1)2 = 5y + 5
= 2(x2 2x + 1) + 5y 3 2 = 0
= 2(x 1)2 = 5(y 1) , que corresponde a uma par abola transladada. Consideremos o sistema de coordenadas O X Y obtido transladando o sistema OXY at e o ponto O = (1, 1). A rela ca o entre as coordenadas desses sistemas e dada por: x = x 1 Substituindo na equa ca o y = y 1 .
2(x 1)2 = 5(y 1) , obtemos 2(x )2 = 5y , que equivale a ` equa ca o: (x ) 2 = y . Sabemos que a equa ca o can onica da par abola nas coordenadas x e y se 2 escreve na forma (x ) = 4py , sendo a reta horizontal y = p a sua diretriz.
5 2
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MODULO 1 - AULA 8
Fazendo 4p = obtemos p = . Logo, 2 8 a equa ca o da diretriz da par abola (x )2 = e a reta y = . y Para obter a equa ca o da diretriz no sistema OXY recorremos novamente ` as rela co es 5 entre as coordenadas, y 1 = , ou seja,
13 y= . 8 8 5 2 5 8
Figura 8.8: Par abola 2x2 4x + 5y 3 = 0.
Exemplo 8.4 Identicar a equa ca o x2 + 3y 2 6x + 6y + 12 = 0. Solu ca o: Como os coecientes dos termos do segundo grau s ao positivos, a curva candidata e uma elipse. Completando os quadrados, temos: (x2 6x) + 3(y 2 + 2y ) + 12 = 0 = (x2 6x + 9) + 3(y 2 + 2y + 1) + 12 9 3 = 0 = (x2 6x + 9) + 3(y 2 + 2y + 1) = 0 = (x 3)2 + 3(y + 1)2 = 0 e = x = 3 e y = 1 . 3(y + 1)2 = 0
= (x 3)2 = 0
Portanto, o lugar geom etrico descrito pela equa ca o consiste apenas do ponto (3, 1).
Exemplo 8.5 Mostrar que a equa ca o 4x2 16y 2 24x 24y + 23 = 0 representa uma hip erbole transladada. Determinar tamb em o sistema de coordenadas O X Y no qual a equa ca o e expressa na forma can onica assim como as equa co es de suas ass ntotas em ambos os sistemas. Solu ca o: Como os termos de segundo grau t em sinais contr arios, a curva candidata e de fato uma hip erbole.
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Completando os quadrados, temos: 4x2 16y 2 24x 24y + 23 = 0

24 y + 23 = 0 16 3 9 = 4(x2 6x + 9) 16 y 2 + y + + 23 36 + 9 = 0 2 16 2 3 = 4. = 4(x 3)2 16 y + 4
= 4(x2 6x) 16 y 2 +
Dividindo por 4 a u ltima equa ca o, obtemos:

y+ 3 4
2
(x 3)2
1 4
= 1,
que e a equa ca o de uma hip erbole transladada cujo eixo focal e paralelo ao eixo x (veja a Figura 8.9). Consideremos o sistema de coordenadas O X Y obtido transladando o sis3 tema OXY , at e o ponto O = 3, .
4
OXY
A rela ca o entre as coordenadas dos sistemas OXY e O X Y e dada por: x =x3 e y =y+
3 . 4
Substituindo na equa ca o da hip erbole transladada, obtemos a equa ca o na forma can onica: (x )2
(y )2 = 1. 1/4
sistema O X Y :
(x )2 (y )2 b 2 = 1 representa a hip erbole com ass ntotas y = x 2 a b a b 1 e y = x . Como a2 = 1 e b2 = , obtemos as equa co es das ass ntotas no a 4
Figura 8.9: Hip erbole 4x2 16y 2 24x 24y + 23 = 0.
Sabemos que
y = x
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1 2
y = x.
1 2
MODULO 1 - AULA 8
Para obter as equa co es das ass ntotas no sistema OXY , recorremos novamente ` as rela co es entre as coordenadas substituindo-as nas equa co es das retas obtidas acima: y+
3 1 = (x 3) 4 2
y+
3 1 = (x 3) . 4 2
Assim, as equa co es das ass ntotas no sistema OXY s ao as retas (Figura 8.9): 2x 4y 9 = 0 e 2x + 4y 3 = 0 .
Podemos resumir a nossa an alise, classicando a equa ca o (8.1) no esquema a seguir. Nesse esquema usamos condi co es sobre os sinais dos coecientes da equa ca o expressas mediante produtos. Assim, por exemplo, escrever AC > 0 signica que A e C t em o mesmo sinal, ambos positivos ou ambos negativos. Enquanto que escrever AC < 0, signica que A e C t em sinais contr arios, ou seja, A e positivo e C negativo ou vice-versa.
Classica ca o da equa ca o Ax2 + Cy 2 + Dx + E y + F = 0 AC > 0 =
D2 4A
A > 0 F =0 A < 0
elipse com reta focal paralela a um dos eixos um ponto conjunto vazio hip erbole com reta focal paralela a um dos eixos par de retas concorrentes par abola com reta focal paralela ao eixo OY conjunto vazio uma reta se A 0 ou o conjunto vazio se A < 0 par abola com reta focal paralela ao eixo OX conjunto vazio uma reta se C 0 ou o conjunto vazio se C < 0 Esquema de classica ca o = das c onicas no caso B = 0.
E2 4C
AC < 0 =
D2 4A
A = 0 F =0 AE < 0 AE > 0 E=0
E2 4C
A = 0, C = 0 =
D2 4A
A = 0, C = 0 =
D2 4C
CD < 0 CD > 0 D=0
Sabemos que a excentricidade da elipse de equa ca o

c
x2 y2 + = 1 e o a2 b2
n umero real e = ; onde c e o valor positivo, tal que os focos da elipse s ao a F1 = (c, 0) e F2 = (c, 0). De fato, na dedu ca o da equa ca o da elipse vemos que c = a2 b2 . Em c particular, c < a. Logo, e = < 1. Dessa forma, a elipse e caracterizada a por ter a sua excentricidade menor que 1.
O c rculo e caracterizado por ter excentricidade igual a 1. No entanto, a par abola n ao tem excentricidade denida.
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Analogamente, a hip erbole de equa ca o

c
x2 y 2 2 = 1 tem sua excentricia2 b
dade dada por: e = ; onde c e o valor positivo, tal que os focos da hip erbole a s ao F1 = (c, 0) e F2 = (c, 0). De fato, na dedu ca o da equa ca o da hip erbole, c = a2 + b2 . Em partic cular, a < c. Logo, e = > 1. Ent ao, a hip erbole e caracterizada por ter a a sua excentricidade maior que 1. Lembre que conhecendo a excentricidade e algum outro elemento da c onica (coordenadas do foco, dist ancia do v ertice ao centro da c onica, equa co es das ass ntotas etc.) podemos obter sua equa ca o. Al em disso, o conhecimento da excentricidade j a nos diz de que tipo e a c onica. Exemplo 8.6 1 Determinar a equa ca o da c onica que tem excentricidade e = , centro no 2 ponto P0 = (1, 3) e focos sobre a reta x = 1 a uma dist ancia de 3 do centro. Solu ca o: Como a excentricidade e menor que 1, a c onica e uma elipse. Em rela ca o ao sistema de coordenadas O X Y obtido da transla ca o de OXY para o ponto O = P0 , a equa ca o da elipse e (x )2 (y )2 + 2 = 1, a b2 Como c = 3ee= com a b.
c 1 = , temos a 2 c 3 1 = = = e = a = 2 3 = a2 = 12 . a a 2
Tamb em, sendo c2 = a2 b2 , temos b2 = a2 c2 = 12 3 = 9. Logo, a equa ca o da elipse no sistema O X Y e:

(x )2 (y )2 + = 1. 9 12
Usando as rela co es de mudan ca de coordenadas entre sistemas transladados, x = x 1 e y = y 3, obtemos a equa ca o da elipse no sistema OXY :
(x 1)2 (y 3)2 + = 1. 9 12
Nota nal. Achamos mais ilustrativo apresentar alguns exemplos, em vez de fazer uma poss an alise geral dos coecientes da equa ca o (8.1). E vel identicar uma c onica apenas analisando os coecientes da equa ca o geral do segundo grau.
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MODULO 1 - AULA 8
Contudo, voc e deve sempre lembrar que: Qualquer equa ca o do segundo grau do tipo: Ax2 + Cy 2 + Dx + Ey + F = 0 , representa uma c onica transladada (incluindo os casos degenerados) e sua redu ca o a ` forma can onica e obtida completando os quadrados.
Resumo
Nesta aula vimos que uma equa ca o do segundo grau da forma 2 Ax + Cy + Dx + Ey + F = 0 representa uma c onica transladada, incluindo os casos degenerados, e que a sua forma can onica com respeito a um novo sistema de coordenadas O X Y e obtida completando os quadrados na equa ca o. Al em disso, vimos que e poss vel determinar a equa ca o de uma elipse ou de uma hip erbole conhecendo sua excentricidade e um outro elemento que a caracterize.
2
Exerc cios 1. Sejam OXY e O X Y , sistemas de coordenadas, onde O X Y e o transladado de OXY para o ponto (2, 5)OXY . Consideremos as c onicas com as seguintes equa co es no sistema O X Y : (x )2
(y )2 = 1, 9 (x )2 (y )2 + = 1, 4 9
(y )2 = 6(x ).
i. D e as equa co es dessas c onicas no sistema OXY . ii. D e as coordenadas no sistema OXY dos focos de cada uma dessas c onicas. 2. Reduza as seguinte equa co es a ` forma can onica exibindo as mudan cas de sistemas de coordenadas. Para o caso de par abola d e a equa ca o de sua diretriz no sistema OXY e para o caso de hip erbole d e as equa co es de suas ass ntotas. a. 4x2 + 9y 2 40x + 36y + 100 = 0 ; b. 9x2 16y 2 54x 64y 127 = 0 ; c. 10y 2 + 8x 30y 9 = 0 ; d. x2 + 3y 2 + 8x 6y + 11 = 0 . 3. Em cada item, determine a equa ca o da c onica a partir das informa co es dadas:
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a. e = 5 2, a dist ancia entre os focos: 6 unidades, equa ca o da reta que cont em os focos: x = 2, centro: P0 = (2, 1). , centro: P0 = (1, 3), equa ca o da reta que cont em os focos: b. e = 1 4 y = 3, dist ancia de um foco ao centro: 4 unidades. c. e = 4 , focos: F1 = (2, 5) e F2 = (4, 5). 3 , centro: P0 = (1, 2), foco: F1 = (1, 1). d. e = 1 2
Auto-avalia ca o
Resolvendo os Exerc cios 1 e 2 voc e xou as rela co es entre sistemas de coordenadas transladados e a redu ca o por quadrados perfeitos. Resolvendo o Exerc cio 3 voc e reviu a no ca o de excentricidade. Caso tenha encontrado diculdades, releia a aula e os exemplos com aten ca o, e depois volte aos exerc cios. Permanecendo com d uvidas, procure orienta ca o com os tutores.
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C onicas - Rota c ao de sistemas de coordenadas
MODULO 1 - AULA 9
Aula 9 C onicas - Rota c ao de sistemas de coordenadas

Objetivos
Entender mudan cas de coordenadas por rota co es. Identicar uma c onica rotacionada a partir da sua equa ca o geral.
Identicar uma c onica arbitr aria e reduzi-la a sua forma can onica. Nesta aula completamos a an alise das equa co es do segundo grau: Ax2 + Bxy + Cy 2 + Dx + Ey + F = 0 (9.1)
Resta-nos apenas estudar a inu encia do termo Bxy na posi ca o da c onica no plano. Veremos que uma equa ca o da forma (9.1), com B = 0, e colocada na forma can onica girando e transladando o sistema de coordenadas. Rota c ao e mudan ca de coordenadas entre sistemas rotacionados. Antes de entrarmos na an alise das equa co es da forma (9.1), apresentamos a no ca o de rota ca o de sistemas de coordenadas. Deni c ao 9.25
(Rota ca o do sistema de coordenadas) A rota ca o de um sistema cartesiano ortogonal de coordenadas OXY por um a ngulo e a constru ca o de um novo sistema O X Y cujos eixos O X e O Y s ao obtidos girando os eixos OX e OY , respectivamente, do a ngulo em torno da origem O . A rota ca o e realizada no sentido anti-hor ario se for Figura 9.1: Rota ca o do sistema de copositivo e no sentido hor ario, se for ordenadas. negativo (Figura 9.1). A origem O do novo sistema e a mesma do sistema original, o ponto O . Embora as origens sejam as mesmas, utilizamos nota co es distintas. Dizemos que o sistema O X Y e o rotacionado do sistema OXY de . Como os eixos OX e OY foram rotacionados de , os eixos O X e O Y s ao tamb em ortogonais. Portanto, O X Y e um sistema cartesiano ortogonal de coordenadas.
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Rela co es de mudan ca de coordenadas entre sistemas rotacionados. Seja O X Y o sistema ortogonal de coordenadas obtido rotacionando o sistema de coordenadas OXY de um a ngulo . Seja P um ponto do plano cujas coordenadas em rela ca o ao sistema OXY s ao P = (x, y )OXY e, em rela ca o ao sistema O X Y s ao P = (x , y )O X Y . Veja a Figura 9.2. Para determinarmos a rela ca o entre as coordenadas (x, y ) e (x , y ) come camos observando que: = (cos , sen ) o vetor v e
1 OXY
eixo OY ,
um vetor unit ario na dire ca o posiFigura 9.2: Ponto P em OXY e em O X Y . tiva do eixo OX , = ( sen , cos ) o vetor v e um vetor unit ario na dire ca o positiva do
2 OXY
e s , = 0. os vetores v v ao perpendiculares: v 1 2 1 v2 Logo, as coordenadas do vetor OP (ou as coordenadas do ponto P ) com respeito ao sistema O X Y s ao os n umeros x e y , tais que: pr (OP ) = x v 1 v 1 Isto e, x y = OP , v1 = (x, y ), (cos , sen ) = (x, y ), ( sen , cos ) = OP , v 2 e . pr (OP ) = y v 2 v 2
de onde obtemos as rela co es de mudan ca de vari aveis: x y = x cos + y sen = x sen + y cos (9.2)
Reciprocamente, suponhamos que o sistema O X Y foi obtido rotacionando o sistema OXY de . Como obter o sistema OXY a partir do sistema O X Y ? Sendo que o sistema O X Y foi obtido girando o sistema OXY de , o sistema OXY deve ser obtido girando o sistema O X Y de . Note que,
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MODULO 1 - AULA 9
neste caso, o rotacionado e o sistema OXY e o sistema xo e o sistema O X Y . Portanto, as rela co es de mudan ca de coordenadas s ao: x = x cos() + y sen() y = x sen() + y cos() e como cos e uma fun ca o par e sen e uma fun ca o mpar, obtemos a mudan ca de coordenadas: x = x cos y sen y = x sen + y cos (9.3)
Assim, se O X Y e um sistema de coordenadas obtido girando o sistema OXY de um angulo , podemos usar as rela co es (9.2) e (9.3) para obter as coordenadas dos pontos do plano em rela ca o ao sistema O X Y conhecendo as coordenadas em rela ca o ao sistema OXY e reciprocamente, desde que sejam conhecidos o seno e o cosseno do a ngulo de rota ca o ! Exemplo 9.1 Seja O X Y o sistema cartesiano ortogonal de coordenadas obtido da rota ca o o de 30 do sistema XOY . Seja P o ponto do plano com coordenadas P = (1, 3)OXY e seja r a reta de equa ca o x 2y + 2 = 0, no sistema O X Y . Veja a Figura 9.3. Determinemos as coordenadas de P no sistema O X Y e a equa ca o de r no sistema OXY . Solu ca o: Primeiro devemos obter a express ao da mudan ca de coordenadas usando as rela co es (9.2): Figura 9.3: Exemplo 9.1. x = x cos(30o ) + y sen(30o ) = 3 x + 1 y Substituindo os valores das coordenadas x = 1 e y = 3 de P , obtemos: x = 3 (1) + 1 (3) = 3 3 y = 1 (1) +
2 2 2
y = x sen(30o ) + y cos(30o) = 1 x +
2
3 y. 2
2 3 1+3 3 (3) = . 2 2
125 CEDERJ
Ou seja, P =
3 3 1+3 3 , 2 2
.
OX Y
ca o de r : Fazemos tamb em a substitui ca o de x e y na equa x 2y + 2 = 0

3 1 x+ y 2 2 1 3 2 x+ y 2 2
+2=0
3 x + y + 2x 2 3 y + 4 = 0 (2 + 3)x + (1 2 3)y + 4 = 0 .
Portanto, a equa ca o de r no sistema OXY e (2 + 3)x + (1 2 3)y + 4 = 0 . Exemplo 9.2 Consideremos o sistema cartesiano ortogonal de coordenadas O X Y , obtido por uma rota ca o do sistema OXY , tal que o eixo O X seja a reta que passa pela origem e e paralela ` a reta 2x 3y + 6 = 0. Seja P ponto do plano com coordenadas P = (4, 1)O X Y . Determinar as coordenadas de P no sistema OXY . Solu ca o: A primeira pergunta que surge e: como determinar o a ngulo de rota ca o ? Na verdade, como foi dito anteriormente, n ao precisamos do valor do a ngulo de rota ca o , mas sim dos valores cos e sen . O eixo O X e a reta 2x 3y + 6 = 0 t em a mesma inclina ca o, pois s ao 2 paralelos. Reescrevendo a equa ca o da reta na forma y = x + 2, temos
2 tg = . 3 3
Assim, os valores de cos e sen s ao obtidos resolvendo o sistema: tg = sen = 2 cos 3 cos2 + sen2 = 1 . Da primeira identidade, obtemos cos = identidade resulta:
3 sen 2
2
3 sen , e substituindo na segunda 2
+ sen2 = 1, que equivale a:
13 4 2 sen2 = 1 (sen )2 = | sen | = . 4 13 13
CEDERJ
126
MODULO 1 - AULA 9
Como a tangente de e positiva, o cosseno de e o seno de t em o mesmo sinal. Nesse caso, convencionamos tomar sempre o sinal positivo que corresponde a positivo (quando os sinais de cos e sen forem contr arios, tomamos o cosseno positivo e o seno negativo). Ent ao: sen =
2 3 e cos = . 13 13
Figura 9.4: Exemplo 9.2.
Substituindo os valores de cos e sen nas rela co es (9.3), obtemos: 3 2 x = x cos y sen = x y Substituindo as coordenadas x = 4 e y = 1 de P , obtemos as coordenadas x e y de P no sistema OXY : 3 2 14 x = (4) (1) = 14 5 13 13 13 = P = , . 2 3 5 13 13 OXY y = (4) + (1) =
13 13 13 2 3 y = x sen + y cos = x + y . 13 13 13 13
Antes de passarmos para a identica ca o de equa co es do segundo grau com termo xy fa camos algumas compara co es de equa co es de c onicas entre sistemas de coordenadas rotacionados.
Sejam OXY e O X Y sistemas cartesianos ortogonais de coordenadas em que O X Y e obtido girando o sistema OXY de . Consideremos, por exemplo, a hip erbole 2 2 a b OXY .
(x )2 (y )2
= 1, no sistema
Como e a equa ca o dessa hip erbole no sistema OXY ? Substituindo x e y das express oes da mudan ca de coordenadas (9.2) na equa ca o da hip erbole, temos:
(x )2 (y )2 (x cos + y sen )2 (x sen + y cos )2 2 = 1 =1 2 a b a2 b2 (cos2 x2 + 2 cos sen xy + sen2 x2 ) a2 (sen2 x2 2 cos sen xy + cos2 x2 ) =1 b2 (b2 cos2 a2 sen2 )x2 + 2(a2 + b2 ) cos sen xy +(b2 sen2 a2 cos2 )y 2 = a2 b2 . (9.4)
127
CEDERJ
Observe que agora apareceu um termo com o produto xy ! Como a2 + b2 > 0 , o coeciente 2(a2 + b2 ) cos sen de xy em (9.4) e igual a zero se, e somente se, cos sen = 0. Ou seja se, e somente se, cos = 0 ou sen = 0 . Se cos = 0, ent ao = 90o e sen = 1 ou = 90o e sen = 1. Em qualquer caso sen2 = 1 e a equa ca o (9.4) ca reduzida a (Figura 9.5): 2 2 a x + b2 y 2 = a2 b2 . Dividindo essa equa ca o por a2 b2 , obtemos
Na gura 9.5 Temos cos = 0 e sen = 1. Veja como o sistema O X Y obtido pela rota ca o do sistema OXY de 90o tem os seus eixos superpostos aos eixos do sistema OXY . Veja a gura 9.5 de frente ao eixo OX . Na gura 9.6 Temos sen = 0 e cos = 1. O sistema O X Y obtido pela rota ca o do sistema OXY de 180o tem os seus eixos superpostos aos eixos do sistema OXY , por em com orienta co es contr arias. Veja a gura 9.6 de cabe ca para baixo.
y2 x2 = 1. a2 b2
x2 y2 + 2 = 1 , ou seja: 2 b a
Figura 9.5: cos = 0 e sen = 1 .
Analogamente, se sen = 0, ent ao = 0o e cos = 1 ou = 180o e cos = 1. Em qualquer caso cos2 = 1 e ao substituir na equa ca o (9.4), 2 2 2 2 obtemos a equa ca o b x a y = 1 , que equivale a (Figura 9.6): Assim, no primeiro caso, a rota ca o e de 90o (ou de 90o ) e no segundo a rota ca o e de 0o (ou de 180o). Portanto, os eixos rotacionados O X e O Y cam superpostos aos eixos originais OY e OX respectivamente, embora com orienta ca o contr aria. Isto faz com que as equa co es nos dois sistemas apare cam na forma can onica. Conclu mos ent ao que, fora esses casos particulares, quando a rela ca o entre os sistemas de coordenadas e de uma rota ca o, sempre dever a aparecer o termo xy na equa ca o da c onica. Essa an alise eu til para raciocinarmos de forma inversa: dada a equa ca o de uma c onica em rela ca o ao sistema OXY , determinar os eixos O X Y perante os quais a c onica estar a apresentada na sua forma can onica. Para
x2 y2 2 = 1. 2 a b
Figura 9.6: cos = 1 e sen = 0 .
CEDERJ
128
MODULO 1 - AULA 9
ilustrar o procedimento vamos analisar com cuidado o seguinte exemplo. Exemplo 9.3 Consideremos a equa ca o 13x2 + 18xy + 37y 2 40 = 0 . (9.5)
Sendo que nessa equa ca o aparece termo xy , deve existir um sistema de coordenadas O X Y , rotacionado de OXY , com respeito ao qual a equa ca o apare ca na sua forma reduzida (can onica). Como encontrar o sistema O X Y desejado? Solu ca o: Denotemos o a ngulo de rota ca o procurado (lembre que para determinar o sistema s o precisamos do cosseno e do seno desse a ngulo). As coordenadas no sistema OXY s ao dadas a partir das coordenadas em rela ca o ao sistema O X Y mediante as rela co es (9.3). Substituindo essas rela co es de mudan ca de coordenadas na equa ca o (9.5), obtemos: 13(x cos y sen )2 + 18(x cos y sen )(x sen + y cos) + 37(x sen + y cos )2 40 = 0 . Desenvolvendo essa equa ca o e agrupando os termos comuns, temos: (13 cos2 + 18 sen cos + 37 sen2 )(x )2 + (26 sen cos + 18 cos2 18 sen2 + 74 sen cos )x y + (13 sen2 18 sen cos + 37 cos2 )(y )2 = 0 . Agora impomos a a condi ca o que precisamos: tem que ser o a ngulo tal que a equa ca o acima que sem o termo x y . Isto e, o coeciente de x y deve ser igual a zero. Portanto, a condi ca o sobre e: 26 sen cos + 18 cos2 18 sen2 + 74 sen cos = 0 . Simplicando, temos: 3 cos2 3 sen2 + 8 sen cos = 0 . Para resolver essa identidade em rela ca o a cos e a sen , observemos que cos = 0 pois, como vimos anteriormente, se cos = 0 a equa ca o n ao teria o 2 termo xy . Dividindo essa identidade por cos , obtemos: 33
sen2 sen +8 = 0. cos2 cos
(9.6)
Note que... No procedimento ao lado desejamos achar os valores de cos e sen .
129
CEDERJ

Designando u = tg = sen , substituindo na equa ca o, reordenando os termos cos e multiplicando por (1), chegamos a ` equa ca o do segundo grau:
3 u 2 8u 3 = 0 . . Lembre que convencionamos tomar Resolvendo, obtemos u = tg = 6 sempre o valor positivo para tg (que corresponde a um a ngulo entre 0 o e 90o ). Assim, tg =
Note que... Resolver as equa co es (9.7) e (9.8) com respeito ` as inc ognitas sen e cos equivale a determinar um par de n umeros positivos tais que a soma dos seus quadrados e igual a 1 e o seu quociente e 3. Verique ... Use uma m aquina de calcular para vericar que = arcsen 3 71, 56o .
10
8 10
18 = 3. 6
Sabendo o valor da tangente de obtemos os valores do cosseno e do seno, conforme zemos no exemplo 9.2, a partir das identidades:
sen cos
= 3,
(9.7) (9.8)
sen2 + cos2 = 1 . As solu co es s ao sen =

3 10
e cos =
1 10
Substituindo esses valores nas rela co es (9.3), vemos que a mudan ca de coordenadas que devemos fazer para levar a c onica (9.5) a ` sua forma can onica com respeito ao novo sistema O X Y , e dada por: x = 1 x 3 y De fato, substituindo essas rela co es nos coecientes da equa ca o (9.6), obtemos: coeciente de (x )2 :
13 cos2 + 18 sen cos + 37 sen 2 = 13( 1 )2 + 18( 3 )( 1 ) + 37( 3 )2 10 10 10 10 400 = = 40 . 10
y =
10 3 x 10
10 1 y 10
coeciente de x y :
3cos2 3sen2 + 8sen cos = 3( 1 )2 3( 3 )2 + 8( 3 )( 1 ) = 0, 10 10 10 10
valor que j a era esperado. coeciente de (y )2 :

13 sen2 18 sen cos + 37 cos 2 = 13( 3 )2 18( 3 )( 1 ) + 37( 1 )2 10 10 10 10 =
100 10
= 10 .
Assim, a equa ca o (9.6) ca na forma: 40(x )2 + 10(y )2 40 = 0 , isto e, na forma: (x )2 +

(y )2 = 1, 4
que e a equa ca o can onica de uma elipse no sistema O X Y (Figura 9.7).

CEDERJ 130
MODULO 1 - AULA 9
Figura 9.7: 13x2 + 18xy + 37y 2 40 = 0 .
O exemplo acima ilustra o procedimento geral a ser seguido para reduzir uma equa ca o do segundo grau da forma Ax2 + Bxy + Cy 2 + F = 0 a ` sua forma can onica. Isto e feito por meio de uma mudan ca do sistema de coordenadas, obtida girando o sistema OXY , de modo que os eixos O X e O Y do sistema rotacionado O X Y coincidam com os eixos da c onica. O procedimento para reduzir a equa ca o geral de segundo grau Ax2 + Bxy + Cy 2 + Dx + Ey + F = 0 a ` sua forma can onica e feito em duas etapas. Primeiramente rotacionamos o sistema OXY para um sistema O X Y de modo que, nas novas coordenadas, a equa ca o que sem o termo em xy . Uma vez feito isso, transladamos o sistema O X Y at e um ponto O de modo que a equa ca o no sistema transladado O X Y n ao apresente os termos de primeiro grau. No seguinte exemplo ilustramos como isso e feito. Exemplo 9.4 Vamos reduzir a equa ca o: 3x2 + 10xy + 3y 2 + 16x + 16y + 16 = 0 . a ` sua forma can onica. Solu ca o: Procedendo de forma an aloga ao exemplo anterior, procuremos o sistema de coordenadas O X Y , rotacionado de OXY de modo que, nesse novo sistema, a equa ca o n ao tenha termo x y . Novamente fazemos a mudan ca de vari aveis: (9.9)
131
CEDERJ
Neste ponto ... Observe que o nosso primeiro objetivo e determinar os valores de sen e cos de modo que ao mudar as vari aveis x, y para as vari aveis x , y , na equa ca o (9.9) conforme as rela co es ao lado, a equa ca o resultante n ao tenha o termo xy.
na equa ca o 9.9. Observe que a condi ca o sobre cos e sen e que na equa ca o transformada n ao apare ca o termo em x y . Observe que, na mudan ca de vari aveis, aparece o termo em x y apenas nos 2 2 termos de segundo grau x , y e xy . Assim, isolamos esses termos da equa ca o, fazemos a substitui ca o e obtemos o coeciente de x y : 3x2 3(x cos y sen )2 = 3(x )2 cos2 6x y cos sen + 3(y )2 sen2 ] .
x = x cos y sen y = x sen + y cos .
10xy 10(x cos y sen )(x sen + y cos ) = 10(x )2 cos sen +10(cos2 sen2 )x y 10(y )2 sen cos . 3y 2 3(x cos + y sen )2 = 3(x )2 cos2 +6x y cos sen + 3(y )2 sen2 .
e: Assim, o coeciente de x y 6 cos sen + 10(cos2 sen2 ) + 6 cos sen = 10(cos2 sen2 ) . Esse coeciente e igual a zero se, e somente se, cos2 sen2 = 0 . Logo, os valores cos e sen s ao obtidos resolvendo o sistema: cos2 sen2 = 0 1 2 = | cos | = | sen | = = . 2 cos2 + sen2 = 1 2
Lembre que ... Convencionamos tomar o valor positivo para sen . Na situa ca o ao lado n ao importa o sinal de cos , pois as duas poss veis escolhas diferem por uma rota ca o de 90o , fazendo coincidir, em ambos os casos, os eixos da c onica com dire co es paralelas aos eixos O X e O Y . Na situa ca o ao lado, a escolha implicaria em tomar = 45o ou = 135o , mas a forma geral da c onica obtida nalmente ter a as vari aveis x e y intercambiadas, pois, tomando = 135o , o sistema de coordenadas ter a os eixos rotacionados de 90o em rela ca o ao sistema obtido na escolha = 45o .
2 . Considerando cos = sen = Isto e, cos = sen = 2
corresponde a = 45o ), obtemos as rela co es de mudan ca de coordenadas: 2 2 x y x=

2 2 y = 2x + 2y . 2 2
2 (que 2
Substituindo essas rela co es na equa ca o (9.9), temos: 3

2 2 x y 2 2
2
+ 10 + 16
2 2 x y 2 2 2 2 x y 2 2
2 2 2 2 x + y +3 x + y 2 2 2 2 2 2 + 16 x + y + 16 = 0 . 2 2
CEDERJ
132
MODULO 1 - AULA 9
Simplicando, obtemos a equa ca o: 8(x )2 2(y )2 + 16 2x + 16 = 0 . Completando os quadrados, como na aula anterior, chegamos a: (x + 2 (y )2 2) = 0,
4
que representa uma hip erbole degenerada, cujo gr aco s ao duas retas concorrentes e tem por equa ca o can onica: (x )2
(y )2 = 0, 4
Figura 9.8: Gr aco da co nica (9.9) .
com respeito ao sistema O X Y obtido transladando o sistema O X Y at e O = ( 2, 0)O X Y (Figura 9.8). Mesmo sabendo como reduzir uma equa ca o do segundo grau nas vari aveis xey a ` sua forma can onica, em muitas situa co es e fundamental identicar se a c onica e uma elipse ou uma hip erbole ou uma par abola, mesmo antes de efetuar a redu ca o a ` forma can onica. Para isso devemos caracterizar os elementos-chave que nos permitem identicar o lugar geom etrico a partir da equa ca o geral. Deni c ao 9.26 (Indicador de uma equa c ao do segundo grau) O indicador da equa ca o do segundo grau: C : Ax2 + Bxy + Cy 2 + Dx + Ey + F = 0 e o n umero: I (C ) = 4 det A B/2 B/2 C = 4 AC
B2 4
= 4AC B 2 .
Na seguinte proposi ca o mostramos um resultado importante que nos permite efetuar a identica ca o de uma c onica a partir da sua equa ca o geral, calculando apenas o seu indicador.
133
CEDERJ
Proposi c ao 9.20 O indicador e invariante por rota ca o. Isto e, se a equa ca o C : A (x )2 + B x y + C (y )2 + D x + E y + F = 0 e obtida a partir da equa ca o C : Ax2 + Bxy + Cy 2 + Dx + Ey + F = 0 por meio de uma rota ca o do sistema de coordenadas, ent ao: I (C ) = 4AC B 2 = 4A C (B 2 ) = I (C ) . A demonstra ca o da proposi ca o, feita no ap endice, consiste em calcular o indicador I (C ) ap os fazer a mudan ca de vari aveis na equa ca o C segundo as rela co es (9.3). Vejamos agora como esse resultado nos auxilia na identica ca o da c onica. J a sabemos que dada uma equa ca o do segundo grau: C : Ax2 + Bxy + Cy 2 + Dx + Ey + F = 0 , ca o podemos determinar um sistema de coordenadas O X Y , no qual a equa tem a forma: C : A (x )2 + C (y )2 + D (x ) + E (y ) + F = 0 , ca o 9.20, obtemos: com B = 0. Pela Proposi I (C ) = 4AC B 2 = 4A C = I (C ) . Mas, na aula anterior, j a classicamos as equa co es do tipo: A (x )2 + C (y )2 + D (x ) + E (y ) + F = 0 , atrav es da observa ca o dos coecientes A e C :
A e C com mesmo sinal (A C > 0) A e C com sinal contr ario (A C < 0) A = 0 e C = 0 ou A = 0 e C = 0 (A C = 0) = = = C e uma elipse , C e uma hip erbole , C e uma par abola ,
(9.10)
incluindo os casos degenerados em cada alternativa.

CEDERJ 134
MODULO 1 - AULA 9
Portanto, da igualdade dos indicadores (9.10), conclu mos:

Classica ca o da equa ca o geral de segundo grau. Dada a equa ca o: C : Ax2 + Bxy + Cy 2 + Dx + Ey + F = 0 e designando I (C ) = 4AC B 2 , temos: I (C ) > 0 I (C ) < 0 I (C ) = 0 = = = C e uma elipse (equa ca o de tipo el ptico) , C e uma hip erbole (equa ca o de tipo hiperb olico) , C e uma par abola (equa ca o de tipo parab olico) ,
Reveja... Os crit erios da Aula 8 para identicar uma c onica que n ao cont em o termo xy . NOTA IMPORTANTE ! Em alguns livros sobre Geometria Anal tica, o indicador e denido por: ! A B/2 I = 4 det B/2 C Com isso, a c onica e: uma elipse, se I < 0; uma par abola, se I = 0; uma hip erbole, se I > 0; No entanto, essa n ao e uma conven ca o padr ao e n os achamos mais natural denir o indicador de modo que as elipses quem com indicador positivo e as hip erboles com indicador negativo. E = B 2 4AC .
incluindo os casos degenerados em cada alternativa.
Exemplo 9.5 Identiquemos a c onica C dada pela equa ca o: C : 4xy 3y 2 + x = 0 , (9.11)
quest ao de prefer encia.
e determinemos o sistema de coordenadas no qual a sua equa ca o e apresentada na forma can onica. Solu ca o: Os coecientes dos termos do segundo grau s ao A = 0, B = 4 e C = 3. Logo, o indicador da equa ca o e: I (C ) = 4AC B 2 = 4 0 (3) (4)2 = 16 < 0 . Portanto, a c onica e uma hip erbole e a equa ca o e do tipo hiperb olico. Determinemos agora um sistema de coordenadas O X Y , rotacionado de OXY , para reduzir a equa ca o dada, eliminando o termo em xy . Considerando a mudan ca de coordenadas: x = x cos y sen y = x sen + y cos .
determinemos o coeciente de x y , que s o aparece nos termos de segundo grau na equa ca o de C : 4xy = 4(x cos y sen )(x sen + y cos ) = 4 cos sen (x )2 +4(cos2 sen2 ) x y 4 cos sen (y )2 ) , 3y 2 = 3(x sen + y cos )2 = 3 sen2 (x )2 6 sen cos x y 3 cos2 (y )2 .
135
CEDERJ
Assim, o coeciente de x y e: 4 cos2 4 sen2 6 cos sen . Ent ao, devemos determinar os valores de cos e sen para que esse coeciente seja igual a zero, isto e, devemos resolver a equa ca o: 4 cos2 4 sen2 6 cos sen = 0 . Dividindo essa equa ca o por 2 cos2 , temos: 2 tg2 + 3 tg 2 = 0 . de onde obtemos: tg =
1 4 3 1 . 2 (3)2 4(2)(2) = 1 (3 5) . 4
Isto e, tg = 2 ou tg =
Seguindo a nossa conven ca o, escolhemos o valor positivo: tg = ou seja 2 sen cos = 0. Do sistema de equa co es: 2 sen cos = 0 sen2 + cos2 = 1 obtemos (seguindo a conven ca o de tomar o seno positivo) sen = cos = . Com isso, a mudan ca de coordenadas que devemos fazer e dada por: 2 1 x = x y Substituindo na equa ca o (9.11), agrupando os termos comuns e simplicando, obtemos a equa ca o da c onica C no sistema rotacionado O X Y :
2 5 5 (x ) 4(y ) + x y = 0. 5 5
2 2 2 2
sen 1 = , cos 2
2 5
1 e 5
1 2 y = x + y . 5 5
Completando os quadrados e simplicando, obtemos:

x +
5 5 2 3 4
y +
5 40 2 3 8
= 1,
CEDERJ
136
MODULO 1 - AULA 9
que e a equa ca o da hip erbole de centro no ponto

3 3 paralelo ao eixo O X e com a = eb= . 4 8
5 5 , eixo focal , 5 40
A transla ca o do sistema O X Y para o sistema O X Y centro da c onica e dada pela mudan ca de coordenadas: x =x + y =y +
com origem no
5 5
5 40
Com essa transla ca o do sistema de coordenadas, a equa ca o da c onica ca na sua forma can onica em rela ca o ao sistema O X Y (Figura 9.9):
(x )2
2 3 4
(y )2
3 8 2
= 1,
Mais ainda, note que as ass ntotas dessa hip erbole t em equa co es: y = x
1 2
1 y = x . 2
Para obtermos as equa co es correspondentes no sistema OXY temos que fazer duas mudan cas de coordenadas, a primeira, do sistema O X Y para o sistema O X Y por meio de uma transla ca o:
Figura 9.9: 4xy 3y 2 + x = 0 .
y y
1 x 2 1 2
= x
5 y + 40 5 y + 40
1 5 = (x + ) 2 5 1 5 = (x + ). 2 5
137
CEDERJ
Na segunda, mudamos do sistema O X Y para o sistema OXY , por meio de uma rota ca o: 2 1 x = x+ y
5 5 5
Fazendo essa mudan ca de vari aveis nas equa co es das ass ntotas:
1 2 5 x + y + 40 5 5 1 2 5 x + y + 40 5 5 1 = 2 2 1 5 x+ y+ 5 5 5 2 1 5 x+ y+ 5 5 5
1 2 y = x+ y
5
1 2
e simplicando, chegamos a: y = x+
4 3 1 4
y= .
1 4
Resumo
Nesta aula voc e viu que as mudan cas de coordenadas por rota co es eliminam o termo xy da equa ca o de uma c onica; aprendeu a identicar uma c onica a partir dos seus coecientes, usando o seu indicador, e aprendeu a usar os resultados da aula em conjun ca o com a mudan ca de vari avel por transla ca o, apresentada na aula anterior, para reduzir uma c onica arbitr aria a sua forma can onica. Exerc cios 1. Para cada equa ca o abaixo, d e o candidato a lugar geom etrico dos pontos que a satisfazem. No caso em que o candidato seja uma par abola, fa ca a redu ca o da equa ca o exibindo as mudan cas de coordenadas. a. 9x2 16y 2 54x + 32y 79 = 0 ; b. 4x2 + 4xy + y 2 12x 6y + 5 = 0 ; c. 9x2 + 24xy + 16y 2 150x 200y + 625 = 0.
CEDERJ 138
MODULO 1 - AULA 9
2. Seja C o c rculo de equa ca o x2 + y 2 = r 2 . Mostre que sua equa ca o e invariante por rota co es, isto e, se tomamos um sistema de coordenadas O X Y , rotacionado de OXY de um a ngulo , ent ao a equa ca o do 2 2 2 c rculo nesse novo sistema e (x ) + (y ) = r . 3. Seja C o c rculo de equa ca o (x x0 )2 + (y y0 )2 = r 2 . Verique que C e invariante por simetria em rela ca o a qualquer reta que passe pelo centro(a, b).
Sugest ao: Use a express ao da Proposi ca o 16 da Aula 7 para fazer a simetria de um ponto do c rculo em rela ca o a ` reta e mostre que esse ponto continua a pertencer ao c rculo.
4. Fa ca a redu ca o a ` forma can onica de cada equa ca o abaixo, identicando a c onica. Determine, conforme o caso, v ertices, ass ntotas, diretrizes, tanto no sistema em que foi obtida a equa ca o reduzida quanto no sistema OXY . a. 4xy 3y 2 36 = 0 ; b. 7x2 + 6xy y 2 + 28x + 12y + 28 = 0 ; c. 5x2 2xy + 5y 2 4x + 20y + 20 = 0 ; d. 4x2 + 12xy + 9y 2 4x 6y + 1 = 0 ; 5. Na Figura 9.10, o centro e os v ertices da hip erbole est ao sobre a reta diagonal y = x do plano e t em coordenadas: (3, 3) , (2, 2) e (4, 4), respectivamente e as ass ntotas s ao as retas x = 3 e y = 3. D e a equa ca o da hip erbole no sistema OXY .
Figura 9.10: Exerc cio 5.
Figura 9.11: Exerc cio 6.
139
CEDERJ
6. Na Figura 9.11, a hip erbole tem os mesmos v ertices e centro que a hip erbole do exerc cio anterior e as ass ntotas s ao as retas x 3y +6 = 0 e 3x y 6 = 0 . D e a equa ca o da hip erbole no sistema OXY . 7. Seja a equa ca o 7x2 48xy 7y 2 25t = 0, onde t R. a. D e os valores de t para os quais a equa ca o se torna a equa ca o de uma c onica degenerada. b. Tome um valor a > 0. Compare as equa co es reduzidas para t = a e t = a. O que as curvas solu co es t em em comum? 8. Classique, em fun ca o do par ametro k , a c onica : 2 2 x + 2kx + 2ky = 2k + 1 ,
ATENC AO! Os c alculos a serem feitos para reduzir uma c onica ` a sua forma can onica s ao laboriosos e devem ser realizados com extremo cuidado para evitar enganos. Na disciplina de Algebra Linear ser a desenvolvido um m etodo matricial para reduzir uma c onica ` a sua forma can onica com c alculos mais simples. At e l a, voc e deve ter bastante familiaridade com os m etodos apresentados nesta aula.
determinando tamb em, quando poss vel, a equa ca o da reta focal.

Sugest ao: O problema consiste em identicar os valores do par ametro k para os quais a equa ca o representa uma elipse, uma hip erbole ou uma par abola. Devem ser analisados os casos degenerados. Use o indicador.
9. Considere a equa ca o: 2 mx + 12xy + 9y 2 + 4x + 6y 6 = 0 . a. Determine m R tal que a equa ca o acima seja do tipo parab olico. b. Verique que a equa ca o com o valor m, encontrado no item anterior, representa um par de retas paralelas, ou seja, e uma par abola degenerada. Determine a equa ca o dessas retas no sistema OXY . 10. Seja a fam lia de curvas: x2 + 2x + ( 2)y 2 + 2( 2)y + 3 3 = 0 , R . a. Classique essa fam lia em fun ca o do par ametro ; b. Determine para que valores de , a c onica acima e degenerada.
Auto-avalia ca o
Voc e entendeu bem como rotacionar um sistema de eixos coordenados? Ficou claro que, para fazer a mudan ca de vari aveis por rota co es e fundamental determinar o cosseno e o seno do a ngulo de rota ca o? Voc e n ao deve ter diculdade em resolver os exerc cios propostos. Com eles voc e ir a adquirir mais soltura nos c alculos. Caso tenha alguma diculdade, reveja os assuntos apresentados na aula e analise os exemplos cuidadosamente.
CEDERJ 140
MODULO 1 - AULA 9
Ap endice. Invari ancia do indicador perante rota co es

Neste ap endice vamos demonstrar a Proposi ca o 9.20. Demonstra c ao. Seja C a c onica de equa ca o: C : Ax2 + Bxy + Cy 2 + Dx + Ey + F = 0 . Consideremos a mudan ca de coordenadas dada pelas rela co es: x = x cos y sen y = x sen + y cos .
Substituindo essas rela co es na equa ca o de C chegamos novamente a uma equa ca o do segundo grau: A (x )2 + B (x )(y ) + C (y )2 + D (x ) + E (y ) + F = 0 , em que os coecientes A , B e C s ao: A B C = A cos2 + B cos sen + C sen2 , = 2(A C ) cos sen + B (cos2 sen2 ) , = A sen2 B cos sen + C cos2 .
O indicador dessa nova equa ca o e 4A C (B )2 , onde: 4A C = 4(A2 B 2 + C 2 ) cos2 sen2 + 4(BC AB ) cos3 sen +4(AB BC ) cos sen3 + 4AC cos4 + 4AC sen4 . (B )2 = 4(A2 2AC + C 2 ) cos2 sen2 + 4(BC AB ) cos3 sen +4(AB BC ) cos sen3 + B 2 (cos2 sen2 )2 . Calculando 4A C (B )2 , temos: 4A C (B )2 = 4B 2 sen2 cos2 + 4AC (cos4 + sen4 ) +8AC sen2 cos2 B 2 cos4 + 2B 2 cos2 sen2 B 2 sen4 = 2(4AC B 2 ) cos2 sen2 + (4AC B 2 )(cos4 + sen4 ) = (4AC B 2 )(cos2 + sen2 )2 = 4AC B 2 . Portanto, 4A C (B )2 = 4AC B 2 .
141
CEDERJ
Par abola
MODULO 1 - AULA 15
Aula 15 Par abola

Objetivos
Descrever a par abola como um lugar geom etrico determinando a sua diretriz e origem no v ertice V . equa ca o reduzida nos sistemas de coordenadas com eixo x paralelo a `
Conceitos: Sistemas de coordenadas cartesianas e dist ancias no plano.
Esbo car o gr aco da par abola, a partir da sua equa ca o, e fazer transla co es. Localizar o ponto de m aximo ou de m nimo e calcular o seu valor. V arias resid encias t em antenas instaladas no telhado para recep ca o de som e imagens transmitidas por sat elite. Todos conhecem as antenas parab olicas. E por que usamos estas antenas? Antes de responder, precisamos conhecer as propriedades da par abola. A superf cie da antena e obtida pela rota ca o de uma par abola em torno de uma reta xa, o seu eixo de simetria. Os far ois de autom oveis e espelhos para telesc opios astron omicos tamb em t em superf cie parab olica. A trajet oria seguida por v arios objetos em movimento e uma par abola. Por exemplo: uma bola de basquete quando lan cada na cesta, uma bola de futebol quando chutada, uma bala disparada por um rev olver ou por um canh ao etc. Na Figura 15.2 vemos a trajet oria percorrida pela bala de um canh ao.
Determinar as coordenadas do foco F , do v ertice V e da diretriz .
Refer encias: Aulas 13 e 14.
Figura 15.1: rab olica.
Antena pa-
Figura 15.2: Trajet oria de uma bala de canh ao.
Fixemos no plano uma reta
e um ponto F n ao pertencente a .
A par abola e o lugar geom etrico dos pontos P do plano eq uidistantes da reta e do ponto F . A saber, par abola={ P | d(P , F ) = d(P , ) }. A dist ancia de um ponto a uma reta e denida como a menor das dist ancias de P aos pontos Q da reta. Vimos, na AULA 16, que d(P , ) =
217 CEDERJ
Par abola
d(P , P ), onde P e o ponto de interse ca o da reta com a perpendicular a passando por P , chamado p e da perpendicular a passando por P . Portanto, par abola = { P | d(P , F ) = d(P , P ) }, onde P e o p e da perpendicular a ` reta passando por P .
Figura 15.3: Par abola de v ertice V , foco F e diretriz .
A reta e chamada diretriz, o ponto F, foco, e o ponto V de interse ca o do eixo de simetria com a par abola, v ertice. Para encontrar a equa ca o de uma par abola, vamos xar um sistema de coordenadas. Para isto, seja 2p, onde p > 0, a dist ancia de F a ` reta . Consideramos a origem O situada na reta perpendicular a ` reta passando por F e eq uidistante de F e . O eixo x ser a a reta paralela a , com uma orienta ca o xada. A reta perpendicular a passando por F ser a o eixo y , com a orienta ca o conveniente (lembre-se de que girando a parte positiva do primeiro eixo, o eixo x, no sentido anti-hor ario em torno de O , obtemos o sentido positivo do segundo eixo, o eixo y ).
Figura 15.4: Par abola, sua diretriz
e foco F , escolha dos eixos x e y , com d(F, ) = 2p.
A posi ca o relativa de F com respeito ` a diretriz e a ` escolha dos eixos coordenados est a ilustrada na Figura 15.4. Observe que a origem O = (0, 0) do sistema de coordenadas constru do e o v ertice da par abola. Temos dois casos a considerar.
CEDERJ 218
Par abola
MODULO 1 - AULA 15
Primeiramente, vamos determinar a equa ca o da par abola no caso em que F = (0, p) e a equa ca o da reta diretriz e y = p, conforme o desenho a ` esquerda da Figura 15.4. Para cada ponto P = (x, y ), o ponto P , p e da perpendicular passando por P , e P = (x, p). Portanto, um ponto P = (x, y ) pertence a ` par abola d(P , F ) = d(P , P ) d((x, y ), (0, p)) = d((x, y ), (x, p)) (x 0)2 + (y p)2 = (x x)2 + (y (p))2 x2 + (y p)2 = (y + p)2 , elevando ao quadrado, x2 + (y p)2 = (y + p)2 , desenvolvendo os quadrados, x2 + y 2 2py + p2 = y 2 + 2py + p2 , somando y 2 p2 + 2py x2 = 4py .
2
Como p > 0 e x2 0 para todo x R, temos y = x 0. Logo, os 4p pontos da par abola diferentes da origem est ao acima do eixo x. O gr aco desta equa ca o, ilustrado na Figura 15.5, e Graf(y =
x2 ) 4p
(x, y ) | y =
x2 4p
x, x 4p
|xR .
x2 , 4
Na Figura 15.6 est ao os gr acos das par abolas y = 2 y = 2x .
y = x2 e
Figura 15.5: Par abola y = foco F = (0, p).
x2 4p
com
Figura 15.6: Par abolas y = x2 e y = 2x2 .
x2 4 ,
y =
Exemplo 15.1 Vamos encontrar as coordenadas do foco e a equa ca o da diretriz da par abola 1 2 1 1 y = 4 x . Escrevendo 4 = 4p , obtemos 4p = 4, logo p = 1. Ent ao, o foco e F = (0, p) = (0, 1) e a diretriz e y = p = 1. Consideremos, agora, o caso em que F = (0, p) e a equa ca o da reta diretriz e y = p, conforme o desenho a ` direita da Figura 15.4.
219
CEDERJ
Par abola
Para cada ponto P = (x, y ), o ponto P , p e da perpendicular passando por P , e P = (x, p). Portanto, um ponto P = (x, y ) pertence a ` par abola d(P , F ) = d(P , P ) d((x, y ), (0, p)) = d((x, y ), (x, p)) (x 0)2 + (y (p))2 = x2 + (y + p)2 = (x x)2 + (y p)2 (y p)2 , elevando ao quadrado,
x2 + (y + p)2 = (y p)2 , desenvolvendo os quadrados, x2 + y 2 + 2py + p2 = y 2 2py + p2 , somando y 2 p2 2py , x2 = 4py .

2
x 0. Logo, os Como p < 0 e x2 0 para todo x R, temos y = 4p pontos da par abola diferentes da origem est ao abaixo do eixo x.
O gr aco desta equa ca o, ilustrado na Figura 15.7, e Graf(y =

x 2 ) 4p
(x, y ) | y =
x 2 4p
x x, 4p
|xR .
Figura 15.7: Par abola y =
x 2 4p .
Exemplo 15.2 Vamos determinar as coordenadas do foco e a equa ca o da diretriz da par abola 1 1 2 de equa ca o y = 2x . Escrevendo 2 = 4p , obtemos p = 8 . Ent ao, 1 1 F = (0, p) = (0, 8 ) e a equa ca o da diretriz e y = p = 8. Exemplo 15.3 Qual e a equa ca o da par abola com foco F = (0, 5 ) e v ertice V = (0, 0)? 2 x2 Escrevendo a equa ca o da par abola na forma reduzida y = , sabendo que 4p 5 5 5 1 F = (0, p), temos que p = 2 . Logo, p = 2 , 4p = 4 2 = 10, 41p = 10 e 2 2 x x y = 4p = 10 .
CEDERJ
220
Par abola
MODULO 1 - AULA 15
Nos dois casos considerados a equa ca o da par abola na forma reduzida e y = ax2 , onde a R e a = 0 o foco e F = (0, 41a ) e a equa ca o da diretriz e y = 41a . O gr aco da equa ca o e Graf(y = ax2 ) = { (x, y ) | y = ax2 } = { (x, ax2 ) | x R }. Observe, na Figura 15.8, como o gr aco desta equa ca o se comporta, em termos do n umero real a.
Figura 15.8: A par abola y = ax2 , para a > 0 e a < 0.
Exemplo 15.4 Qual e o subconjunto C = {(x, y )| y = 2x2 12x + 16}?
Para identicar este subconjunto do plano, vamos tentar escrever a equa ca o que relaciona as vari aveis x e y , na forma reduzida da equa ca o da par abola. y = = = = = 2x2 12x + 16, colocando 2 em evid encia, 2 2(x 6x + 8), completando o quadrado do polin omio em x, 2((x2 6x + 9) 9 + 8), 2((x 3)2 1), fazendo o produto por 2, 2(x 3)2 2.
ca o e de uma par abola. Desta maneira, obtemos y + 2 = 2(x 3)2 . Esta equa 2 Por qu e? Sabemos que y = 2x e uma par abola com v ertice V = (0, 0), foco 1 1 1 1 1 F = (0, 4a ) = (0, 42 ) = (0, 8 ), diretriz y = 4a = 8 e o eixo de simetria e x = 0. Quando esta par abola e transladada de h = 3 unidades horizontalmente e de k = 2 unidades verticalmente, uma par abola congruente e 2 2 obtida tendo equa ca o y k = 2(x h) , que e equivalente a y + 2 = 2(x 3) . A Figura 15.9 ilustra o gr aco destas duas par abolas.
221
CEDERJ
Par abola
Figura 15.9: Par abolas y = 2x2 e y + 2 = 2(x 3)2 .
y = 2x2
y + 2 = 2(x 3)2
v ertice: (0, 0) (h, k ) = (3, 2) 1 1 1 foco: (0, 4a ) = (0, 8 ) (h, k + 4a ) = (3, 2 + 1 ) = (3, 15 ) 8 8 1 1 1 1 17 diretriz: y = 4a = 8 y = k 4a = 2 8 = 8 eixo de simetria: x=0 x=h=3 De modo geral, a par abola y = ax2 tem v ertice (0, 0) e eixo de simetria x = 0. Quando esta par abola e transladada de h unidades, horizontalmente, e de k unidades, verticalmente, uma par abola congruente e 2 obtida, tendo equa ca o y k = a(x h) . A gura ao lado ilustra esta transla ca o. O v ertice O = (0, 0) e transladado para (h, k ) Figura 15.10: y = ax2 e y k = 2 e o foco, a diretriz e o eixo de simetria s ao a(x h) . transladados como indicado a seguir: y = ax2 v ertice: foco: diretriz: eixo de simetria: (0, 0) (0, y=
1 ) 4a 41a
Duas guras s ao congruentes se deslocando uma delas podemos fazer coincidir uma com a outra.
y k = a(x h)2 (h, k ) (h, k + y=k

1 ) 4a 41a
x=0
e o valor Observe que no v ertice (h, k ) temos x0 = h e y0 = k , onde k m nimo ou m aximo de y , para todo P = (x, y ) que est a na par abola de 2 equa ca o y k = a(x h) . Pois: (i) Se a > 0, ent ao a par abola est a voltada para cima e y = a(x h)2 + k 0 + k = a(h h)2 + k = a(x0 h)2 + k = y0 ,
CEDERJ 222
x=h
Par abola
MODULO 1 - AULA 15
(ii) Se a < 0, ent ao a par abola est a voltada para baixo e y = a(x h)2 + k 0 + k = a(h h)2 + k = a(x0 h)2 + k = y0 , logo y y0 , portanto k e o valor m aximo de y .
logo y y0 , portanto k e o valor m nimo de y .
Resumo
Voc e aprendeu a descrever a par abola como um lugar geom etrico, a determinar a sua equa ca o reduzida, a partir da sua propriedade geom etrica, no sistema de coordenadas com origem no v ertice, eixo x paralelo a ` diretriz e eixo y como o eixo de simetria; a esbo car o seu gr aco; a fazer transla co es; a determinar as coordenadas do foco F , do v ertice V e a equa ca o da diretriz , a partir da equa ca o reduzida; a determinar o ponto de m aximo ou m nimo e o seu valor m aximo ou m nimo, respectivamente, x0 = h e y0 = k , onde V = (h, k ). Exerc cios 1. Determine o foco, a equa ca o da diretriz e esboce o gr aco de cada uma das seguintes par abolas: (a) y = 8x2 (b) y = 8x2 (c) y = 16x2 (d) y = 16x2 (e) 2y = 5x2 (f) 2y = 5x2
1 2 x =0 16 3 (h) y = x2 4 5 (i) y = x2 4
(g) y
2. Determine a equa ca o reduzida da par abola, o v ertice, a equa ca o da diretriz, a equa ca o do eixo de simetria e esboce o gr aco. (a) y = 1 x2 x + 4 4 (b) 8y + x2 + 4x + 12 = 0 (c) 2y = x2 + 4x 4 (d) 20y x2 + 2x + 39 = 0 (e) y = 2x x2 (f) x2 + 6x 8y + 17 = 0
3. Determine o valor de x para o qual y assume o valor m aximo ou m nimo, em cada uma das par abolas do exerc cio anterior. 4. Determine a equa ca o reduzida da par abola que satisfaz a propriedade dada e esboce o gr aco:
223
CEDERJ
Par abola
(a) Foco F = (0, ) e diretriz y = . ertice (0, 0). (b) Foco F = (0, ) e v
5 8 3 ertice (0, 0). (c) Diretriz y = e v 2
3 4
3 4
(d) V ertice (2, 5) e diretriz y = 7. (e) V ertice (0, 0), eixo de simetria vertical e o ponto (2, 2) est a na par abola. (f) V ertice (0, 0), eixo de simetria x = 0 e passa pelo ponto (2, 3). (g) Foco F = (4, 5) e diretriz y = 1. (h) V ertice (4, 1) e diretriz y = 3. 5. Determine a interse ca o da par abola com o eixo y : x2 x + 4 (a) y = 1 4 (b) 8y + x2 + 4x + 12 = 0 (c) 2y = x2 + 4x 4 6. Esboce os subconjuntos do plano:
A par abola y = ax2 + bx + c, assim como uma reta n ao-vertical, divide o plano em dois subconjuntos disjuntos: os pontos acima (y > ax2 + bx + c) e os pontos abaixo da par abola (y < ax2 + bx + c).
(d) 20y x2 + 2x + 39 = 0 (e) y = 2x x2 (f) x2 + 6x 8y + 17 = 0
(a) A = { (x, y ) | 2x 3 y < 4x x2 }. (b) B = { (x, y ) | x2 2x y < 4x x2 }. (c) C = { (x, y ) | 2x + 8 y x2 }. (d) D = { (x, y ) | x2 2 y < 2x2 + 6x + 7 }.
Auto-avalia ca o
Se voc e souber determinar o v ertice, o foco e a equa ca o da diretriz da par abola, a partir da sua equa ca o reduzida e esbo car o seu gr aco, ent ao pode passar para a pr oxima aula. E claro que resolveu os exerc cios 1 a 5! Vamos para a Aula 19. Continuaremos a estudar a par abola e aprenderemos a sua propriedade reexiva!
CEDERJ
224
Par abola - continua c ao
MODULO 1 - AULA 16
Aula 16 Par abola - continua c ao

Objetivos
Descrever a par abola como um lugar geom etrico, determinando a sua diretriz , eixo x como eixo de simetria e origem no v ertice V . Determinar as coordenadas do foco F , do v ertice V e da diretriz . Esbo car o gr aco da par abola, a partir da sua equa ca o. Aprender a propriedade reexiva da par abola. Na aula anterior encontramos uma equa ca o reduzida da par abola quando o seu eixo de simetria e o eixo y , o eixo x e paralelo a ` diretriz e a origem e o v ertice. Poder amos ter procedido de outra maneira. Vamos construir outro sistema de coordenadas e escrever equa co es reduzidas para a par abola. Para isto, seja ainda 2p, onde p > 0, a dist ancia do foco F a ` reta diretriz . Consideramos a origem O situada na reta perpendicular a ` reta passando por F e eq uidistante de F e . A reta perpendicular a passando por F ser a o eixo x com uma orienta ca o xada. O eixo y ser a a reta paralela a , com a orienta ca o conveniente (lembre-se que girando a parte positiva do primeiro eixo, o eixo x, no sentido anti-hor ario em torno de O , obtemos o sentido positivo do segundo eixo, o eixo y ). A posi ca o relativa de F , com respeito a ` diretriz e a ` escolha dos eixos coordenados, est a ilustrada na Figura 16.1. Fazer transla co es. equa ca o reduzida nos sistemas de coordenadas com eixo y paralelo a `
Conceitos: Sistemas de coordenadas cartesianas e dist ancias no plano.
Figura 16.1: Sistemas de coordenadas com eixo y paralelo a ` diretriz.
Observe que a origem O = (0, 0) do sistema de coordenadas constru do e novamente o v ertice V da par abola. Temos dois casos a considerar, conforme a Figura 16.1.
225
CEDERJ
Primeiramente, vamos determinar a equa ca o da par abola no caso em que F = (p, 0) e a equa ca o da reta diretriz e x = p, conforme o desenho a ` esquerda da Figura 16.1. Para cada ponto P = (x, y ), o ponto P , p e da perpendicular passando por P , e P = (p, y ). Portanto, um ponto P = (x, y ) pertence a ` par abola d(P , F ) = d(P , P ) d((x, y ), (p, 0)) = d((x, y ), (p, y )) (x p)2 + (y 0)2 = (x p)2 + y 2 = membros da igualdade, (x p)2 + y 2 = (x + p)2 , desenvolvendo ambos os membros da igualdade, x2 2px + p2 + y 2 = x2 + 2px + p2 , somando x2 + 2px p2 a ambos os membros da igualdade, y 2 = 4px.
2
(x (p))2 + (y y ))2
(x + p)2 , elevando ao quadrado ambos os
0. Logo, os Como p > 0 e y 2 0 para todo y R, temos x = y 4p pontos da par abola diferentes da origem est ao a ` direita do eixo y . O gr aco desta equa ca o, ilustrado na Figura 16.2, e: Graf(y 2 = 4px) = (x, y ) | x =
y2 4p
y2 ,y 4p
|yR
y2 , 4
. x = y2 e
Na Figura 16.3 est ao os gr acos das par abolas: x = 2 x = 2y .
Exemplo 16.1 Vamos encontrar as coordenadas do foco e a equa ca o da diretriz da par abola 1 2 1 1 x = 4 y . Escrevendo 4 = 4p , obtemos 4p = 4, logo p = 1. Ent ao, o foco e F = (p, 0) = (1, 0) e a diretriz e x = p = 1. Consideremos, agora, o caso em que F = (p, 0) e a equa ca o da reta diretriz e x = p, conforme o desenho a ` direita da Figura 16.1. Para cada ponto P = (x, y ), o ponto P , p e da perpendicular passando por P , e P = (p, y ).
CEDERJ
226
MODULO 1 - AULA 16
Figura 16.2: Par abola x = foco F = (p, 0).
y2 4p
com
Figura 16.3: Gr acos de x = e x = 2y 2 .
y2 4 ,
x = y2
Portanto, um ponto P = (x, y ) pertence a ` par abola d(P , F ) = d(P , P ) d((x, y ), (p, 0)) = d((x, y ), (p, y )) (x (p))2 + (y 0)2 = (x + p)2 + y 2 =
(x p)2 + (y y )2
(x p)2 , elevando ao quadrado ambos os
membros da igualdade, igualdade,
(x + p)2 + y 2 = (x p)2 , desenvolvendo ambos os membros da x2 + 2px + p2 + y 2 = x2 2px + p2 , somando x2 2px p2 ,

2
y 2 = 4px.
y Como p < 0 e y 2 0 para todo y R, temos x = 0. Logo, os 4p pontos da par abola diferentes da origem est ao a ` esquerda do eixo y .
O gr aco desta equa ca o, ilustrado na Figura 16.4, e: Graf(y 2 = 4px) = (x, y ) | x =

y 2 4p
y 2 ,y 4p
|yR .
Exemplo 16.2 Vamos determinar as coordenadas do foco e a equa ca o da diretriz da par abola 1 1 2 de equa ca o x = 2y . Escrevendo 2 = 4p , obtemos p = 8 . Ent ao, 1 F = (p, 0) = ( 1 , 0) e a equa c a o da diretriz e x = p = . 8 8 Exemplo 16.3 Qual e a equa ca o da par abola com foco F = ( 3 , 0) e v ertice V = (0, 0)? 2
227 CEDERJ
Figura 16.4: Par abola x =
y 2 4p
com foco F = (p, 0) e v ertice V = (0, 0).
x=
y Escrevendo a equa ca o da par abola na forma reduzida x = e sabendo 4p 3 3 3 que F = (p, 0), temos p = 2 . Logo, p = 2 , 4p = 4 2 = 6, 41p = 1 e 6 y 2 4p
y 2 . 6
Nos dois casos, a equa ca o da par abola na forma reduzida e: x = ay 2, onde a R e a = 0. Note que esta par abola tem foco F = ( 41a , 0), diretriz x = 41a e o seu gr aco e: Graf(x = ay 2 ) = {(x, y )| x = ay 2 } = {(ay 2, y )| y R}. Observe, na Figura 16.5, como o gr aco desta equa ca o se comporta, em termos do n umero real a. A par abola est a voltada para a direita quando a > 0 e, para a esquerda, quando a < 0.
Figura 16.5: Par abolas x = ay 2 , com a > 0 e a < 0.

228
Figura 16.6: Par abolas x = ay 2 e x h = a(y 2 k ) , com a > 0.
CEDERJ
MODULO 1 - AULA 16
De modo geral, a par abola x = ay 2 tem v ertice (0, 0) e eixo de simetria y = 0. Quando esta par abola e transladada de h unidades, horizontalmente, e de k unidades, verticalmente, obtemos uma par abola congruente de equa ca o 2 x h = a(y k ) . Na Figura 16.6 est ao esbo cados os gr acos das par abolas 2 2 x = ay e x h = a(y k ) , com a > 0. O v ertice (0, 0) e transladado para (h, k ) e o foco, a diretriz de simetria s ao transladados como indicado a seguir:
x = ay 2 v ertice: foco: diretriz: eixo de simetria: (0, 0) 1 ( , 0) 4a 1 x= 4a y=0 x h = a(y k)2 (h, k) 1 (h + , k) 4a 1 x=h 4a y=k
e o eixo
Exemplo 16.4 Qual e a equa ca o reduzida da par abola com v ertice V = (3, 2) e diretriz x = 9 ? 2 Sendo a diretriz uma reta vertical, a equa ca o da par abola e da forma x h = a(y k )2 , onde (h, k ) = (3, 2).
1 9 1 9 = , obtemos = h = 4a 2 4a 2 9 3 2 1 + 3 = . Logo, 4a = e, portanto, a = . Assim, a equa ca o reduzida 2 2 3 6 1 1 da par abola e x (3) = (y (2))2 , que e equivalente a x + 3 = (y + 2)2. 6 6
Escrevendo a equa ca o da diretriz x = h
Agora j a sabemos identicar a equa ca o da par abola na forma reduzida. Na pr atica, as aplica co es da par abola s ao decorr encia da sua propriedade de reex ao: se uma fonte de luz for colocada no foco F , ent ao os raios que esta fonte irradia incidem na par abola e s ao reetidos ao longo de retas paralelas ao eixo de simetria.
Figura 16.7: Linhas paralelas ao eixo focal s ao reetidas pela par abola em linhas que passam pelo foco.
229
CEDERJ
Um holofote ou um farol de autom ovel utilizam este princ pio numa superf cie parab olica espelhada por dentro. Esta superf cie, chamada parabol oide, e obtida pela rota ca o da par abola em torno do seu eixo de simetria e se constitui de uma innidade de par abolas com mesmo foco e mesmo eixo de simetria, conforme a Figura 16.8.
Figura 16.8: Parabol oide.
As antenas parab olicas s ao utilizadas para amplicar os sinais captados, concentrando-os no foco. Os sinais incidem no parabol oide, a superf cie da antena, paralelos ao eixo de simetria, reetindo para o foco.
Resumo
Voc e aprendeu a determinar a equa ca o reduzida da par abola, a partir da sua propriedade geom etrica, no sistema de coordenadas com origem no v ertice, eixo y paralelo a ` diretriz e eixo x como o eixo de simetria ou eixo focal; a esbo car o gr aco da par abola; a fazer transla co es; a determinar as coordenadas do foco F , do v ertice V e a equa ca o da diretriz , a partir da equa ca o da par abola, al em da propriedade reexiva da par abola. Exerc cios 1. Determine o v ertice, o foco, a equa ca o da diretriz, o eixo de simetria e trace o gr aco das par abolas: (a) x = 6y 2 (b) 2x = 2y 2 (c) x = y 2 2y + 1
CEDERJ 230
(d) x = y 2 3y + 4 (e) x = y 2 + 2y + 5 (f) x = y 2 4y + 7
MODULO 1 - AULA 16
(g) x = 2y 2 + 4y 5
(h) 8x + y 2 4y 20 = 0
2. Determine o ponto de interse ca o de cada uma das par abolas do exerc cio anterior com o eixo x. Lembre que a equa ca o do eixo x e y = 0. 3. Determine a equa ca o reduzida da par abola que satisfaz a propriedade dada e esboce o gr aco: (a) Foco F = ( , 0) e diretriz x = . (b) Foco F = (1, 0) e v ertice (0, 0). (c) Diretriz x =
3 e v ertice (0, 0). 2 3 4 3 4
(d) V ertice (1, 3) e diretriz x = 3. (e) V ertice (0, 1), eixo de simetria horizontal e o ponto (2, 2) est a na par abola. (f) V ertice (0, 0), eixo de simetria y = 0 e passa pelo ponto (2, 3). (g) Foco F = (4, 5) e diretriz x = 1. (h) V ertice (4, 1) e diretriz x = 3. 4. Esboce os subconjuntos do plano: (a) A = { (x, y ) | y + 3 x < 2y }. (b) B = { (x, y ) | y 2 2y x < 4y y 2 }. (c) C = { (x, y ) | y 2 2y x y 2 + y 1 }. (d) D = { (x, y ) | y 2 2 x < 2y 2 + 6y + 7 }.
2 A par abola x = ay 2 + by + c, assim como uma reta vertical, divide o plano em dois subconjuntos disjuntos: os pontos ` a direita (x > ay 2 + by + c) e os pontos a ` esquerda da par abola (x < ay 2 + by + c).
Auto-avalia ca o
Se voc e souber determinar o v ertice, o foco e a equa ca o da diretriz da par abola, a partir da sua equa ca o, e esbo car o seu gr aco, ent ao pode passar claro que resolveu os exerc para a pr oxima aula. E cios 1 a 4! Vamos para a Aula 20, onde h a interessantes aplica co es relacionando as propriedades do gr aco da par abola com problemas do nosso cotidiano.
231
CEDERJ
Par abola - aplica co es
MODULO 1 - AULA 17
Aula 17 Par abola - aplica co es

Objetivos
Expressar o v ertice da par abola em termos do discriminante e dos coecientes da equa ca o quadr atica. Expressar as ra zes das equa co es quadr aticas em termos do discriminante e dos coecientes da equa ca o quadr atica. Estudar o sinal das equa co es quadr aticas.
Conceitos: Desigualdades e a equa ca o da par abola.
Resolver problemas modelados por equa co es quadr aticas. At e aqui estudamos a par abola sob o ponto de vista geom etrico. As t ecnicas gr acas e alg ebricas, desenvolvidas no estudo da curva plana par abola, podem ser usadas para resolver uma grande variedade de problemas que envolvem equa co es quadr aticas, isto e, equa co es do segundo grau. Vejamos alguns exemplos: Exemplo 17.1 A estimativa e que 14.000 pessoas assistir ao a uma partida de futebol com o ingresso a R$ 7, 00. Para cada R$ 0, 25 adicionados ao pre co do ingresso, o n umero de pessoas que vai ao est adio decresce de 280. Qual deve ser o pre co do ingresso para que a renda do jogo seja a maior poss vel? Para equacionar este problema, chamamos de x o n umero de vezes que R$ 0, 25 e adicionado ao pre co do ingresso, e de y a renda do jogo. Ent ao, y = (7 + 0, 25x)(14.000 280x) = 70x2 + 1.540x + 98.000. Portanto, determinar o pre co do ingresso para que a renda seja a maior poss vel e equivalente a calcular o valor de x, tal que y assuma um valor m aximo. Exemplo 17.2 Um peda co de papel ao retangular tem o comprimento 20 cm maior do que a largura. Ser a constru da uma caixa sem tampa, cortando 4 quadrados iguais dos v ertices do papel ao. Quais as dimens oes do papel ao para que o volume 3 da caixa seja de 11, 25 dm , sabendo que o lado do quadrado e de 10 cm? Antes de mais nada, devemos considerar os seguintes passos: (1) Selecionar as informa co es necess arias do enunciado. (2) Representar a informa ca o algebricamente. (3) Desenhar uma gura que ilustre a situa ca o. (4) Escrever e resolver uma equa ca o. (5) Interpretar a solu ca o que satisfa ca as condi co es do problema.
233 CEDERJ
Seguindo este roteiro, vamos solucionar o problema. Seja x a largura do papel ao em cm. Ent ao, o comprimento do papel ao e x + 20.
Figura 17.1: Montando a caixa de papel ao.
As dimens oes da caixa, em cent metros, s ao x 20, x e 10. Portanto, o volume da caixa, em cent metros c ubicos, e 11.250 = 10x(x 20) = 10(x2 20x). Dividindo ambos os membros desta igualdade por 10, obtemos 1.125 = x2 20x, que e equivalente a x2 20x 1.125 = 0. A solu ca o deste problema e a determina ca o das ra zes do polin omio f (x) = x2 20x 1.125 que, geometricamente, signica calcular os pontos de interse ca o do gr aco da par abola y = x2 20x 1.125 com o eixo x. Os exemplos 17.1 e 17.2 ilustram a import ancia, na pr atica, do conhecimento do gr aco da curva y = ax2 + bx + c, onde a, b, c s ao n umeros reais xados com a = 0, junto com o estudo das ra zes e o sinal do trin omio do segundo grau. As seguintes propriedades s ao fundamentais: O v ertice V = (x0 , y0) da par abola e o ponto onde y assume: (b) o valor m aximo y0 para todo x R, quando a < 0. (a) o valor m nimo y0 para todo x R, quando a > 0.
Para que valores de x temos y = 0? Ou ent ao, quais os pontos de interse ca o do gr aco da par abola com o eixo x, ou quais as ra zes do polin omio f (x) = 2 ax + bx + c? Para que valores de x temos y < 0 e para que valores de x temos y > 0? Ou ainda, para que valores de x o gr aco da par abola est a abaixo ou acima do eixo x? Isto e, como o sinal de y depende de x? Antes de prosseguir, fa ca os gr acos de y = x2 4x + 3, y = x2 4x + 4, y = x2 4x + 5, y = x2 + 4x 3, y = x2 + 4x 4 e y = x2 + 4x 5,
CEDERJ 234
MODULO 1 - AULA 17
determinando os seus v ertices. Analise as propriedades anteriores, em cada uma destas par abolas. Seja y = ax2 + bx + c, onde a = 0 e a, b e c s ao n umeros reais xados. Como expressamos o v ertice da par abola V = (x0 , y0) em termos de a, b e c? Para responder a esta quest ao, escrevemos: y = ax2 + bx + c, colocando a em evid encia,
b c = a(x2 + a x+ a ), completando o quadrado do polin omio, b = a((x2 + a x+ b2 ) 4a2 Lembre primeiro que o quadrado da express ao x + u e, em virtude da propriedade distributiva das opera co es em R: (x + u)2 = x2 + 2ux + u2 , quaisquer que sejam os n umeros reais x e u. Em b particular, fazendo 2u = a temos (x +
b 2 ) 2a
b2 4a2
c +a ),
= a((x + = a(x + Portanto,
b 2 ) 2a
b2 4ac ), 4a2
multiplicando por a,
b 2 ) 2a
b2 4ac . 4a
y+
b2 4ac b =a x+ 4a 2a
= x2 +
b x a
b2 . 4a2
Denindo = b2 4ac, reescrevemos a igualdade anterior como

b y+ =a x+ 4a 2a
2
Assim, conclu mos que o v ertice e V = (x0 , y0) =

b . , 2a 4a
A express ao = b2 4ac e chamada o discriminante de y = ax2 +bx+c. Reescrevemos, em termos do discriminante, o resultado da Aula 18 sobre o valor m aximo ou o valor m nimo como: (i) Se a > 0, ent ao em x0 = y , para todo x R.
4a b 2a
temos que y0 =
4a
e o valor m nimo de
4a Lembre que ... A par abola y y0 = a(x x0 )2 est a voltada para cima quando a > 0 e, para baixo, quando a < 0.
De fato, y + = a x + 0, para todo x R. Somando em ambos os membros da desigualdade anterior, obtemos y 4a = y0 , para todo x R. Deste modo, vemos que y0 = e o menor valor de y , que e 4a b assumido em x0 = 2a . (ii) Se a < 0, ent ao em x0 = de y , para todo x R.
b 2a
b 2 2a
temos que y0 =
4a
e o valor m aximo
De fato, y + 4 = a x + 2ba 0, para todo x R. Somando em a 4a ambos os membros da desigualdade anterior, obtemos y 4a = y0 , para todo x R. Ent ao, y0 = e o maior valor de y , que e assumido em 4a b x0 = 2a .
235
CEDERJ
Agora podemos resolver o primeiro exemplo desta aula. Solu ca o do Exemplo 17.1: Como a = 70 < 0, a renda y = 70x2 + 1.540x + 98.000 assume um b 1.540 1.540 valor m aximo no v ertice da par abola x0 = = = = 11.
2a
Portanto, o valor do ingresso deve ser de 7 + 0, 25 11 = 7 + 2, 75 = 9, 75 reais. Para saber o valor da renda m axima, calcule:
(1.5402 4 (70) 98.000) = . 4a 4 (70)
2 (70)
140
Nas Figuras 17.2, 17.3 e 17.4 ilustramos os gr acos de par abolas com a > 0.
Figura 17.2: y = x2 4x + 3, = 4.
Figura 17.3: y = x2 4x + 4, = 0.
Figura 17.4: y = x2 4x + 5, = 4.
Nas Figuras 17.5, 17.6 e 17.7 ilustramos os gr acos de par abolas com a < 0.
Figura 17.5: y = x2 + 4x 3, = 4.
Figura 17.6: y = x2 + 4x 4, = 0.
Figura 17.7: y = x2 +4x 5, = 4.
CEDERJ
236
MODULO 1 - AULA 17
Conforme voc e v e nos gr acos acima, quando a par abola tem o v ertice abaixo do eixo x e est a voltada para cima, ou tem o v ertice acima do eixo x e est a voltada para baixo, o seu gr aco intersecta o eixo x. Isto signica que 2 y = ax + bx + c assume valores positivos, nulos e negativos. Os valores de x tais que ax2 + bx + c = 0 s ao chamados de ra zes da equa ca o ax2 + bx + c. Faremos uma an alise do sinal da express ao ax2 + bx + c, onde a, b, c s ao n umeros reais xos e a = 0. O problema fundamental consiste em determinar os valores de x R para os quais ax2 + bx + c e, respectivamente, positivo, negativo ou zero. Nos seus cursos de Matem atica do Ensino M edio, voc e certamente usou as f ormulas de Bhaskara para determinar as ra zes de equa co es quadr aticas (de grau 2) com uma vari avel. Lembramos que: As ra zes de ax2 + bx + c = 0 s ao x 1 =
b b2 4ac 2a b+ b2 4ac . 2a
e x2 =
Os resultados obtidos ser ao usados, junto com as propriedades do m odulo, para determinar o conjunto solu ca o de igualdades e desigualdades envolvendo express oes quadr aticas. An alise do sinal do trino mio de segundo grau ax2 + bx + c, onde a, b e c s ao constantes reais, a = 0, e x e um nu mero real vari avel. Vimos que podemos escrever y = ax2 + bx + c como: y=a x+ b 2a
2
4a2
2
, onde = b2 4ac.
Desta igualdade voc e pode observar que y = 0 se, e somente se, b x+ 2a isto e: x+ Em particular, veja que: ax2 + bx + c = 0 para algum x R se, e somente se, 0 Portanto, quando < 0, a express ao y = ax2 + bx + c nunca e igual a zero. 2 b Mais ainda, como > 0, 4a2 > 0 e x + 0, obtemos: 2a 2 b 2 > 0. x+ 2a 4a
237 CEDERJ
= 0, 4a2 = . 4a2
b 2a
Assim, o sinal de y e o mesmo que o sinal de a (pois y e o produto de a pela express ao do lado esquerdo da desigualdade anterior). Isto e, y > 0 Se < 0, ent ao y < 0 se, e somente se, se, e somente se, a > 0. a < 0.
Para visualizar as propriedades descritas nos destaques ao lado, volte ` as Figuras 62 e 65 ( < 0) e 61 e 64 ( = 0).
Quando = 0, temos:
y = 0 se, e somente se, x = 2ba . O sinal de y e sempre o mesmo, para valores de x diferentes de y > 0 se, e somente se, b , temos Se = 0 e x = y < 0 se, e somente se, 2a Quando > 0, temos: y = 0 se, e somente se, |x +
b |= 2a . 4a2 b : 2a
a > 0. a < 0.
de y = 0, s ao eq uidistantes de
Suponhamos agora que > 0. Observe que: b b y = 0 se, e somente se, x = + ou x = . 2a 2a 2|a| 2|a| Isto e, os valores de x para os quais y = 0, tamb em zes chamados ra
por x1 e x2 estas ra zes, onde x1 < x2 . A posi ca o das ra zes na reta real ea seguinte:
a>0
u
b a uma dist ancia de . Designamos 2a 2|a| a<0
x1 =
b 2a
u
b 2a
x2 =
b+ 2a
2
x1 =
b+ 2a
2
b 2a
x2 =
b 2a
Figura 17.8: Posi ca o das ra zes de ax + bx + c = 0, quando = b 4ac > 0, dependendo do sinal de a.
ra zes de y = 0. Este intervalo tem comprimento igual a 2 m edio e

b . 2a b x ( ) < , 2a 2|a|
2
Vamos chamar de I = (x1 , x2 ) o intervalo aberto cujos ao as extremos s
e o seu ponto 2|a|
Portanto, se x pertence ao intervalo I , temos:
ent ao, ao tomar quadrados: x+

238
b 2a
= x+
b 2a
= x
b 2a
<
2|a|
, 4a2
CEDERJ
MODULO 1 - AULA 17
portanto:
b 2 ) 2 < 0. 2a 4a Como y e igual ao produto de a pela express ao da esquerda, desta u ltima desigualdade conclu mos que: (x + Se Se xI xI e e a > 0, ent ao a < 0, ent ao y < 0. y > 0.
Para visualizar o sinal de y , dependendo do sinal de a e da posi ca o relativa de x com respeito ` as ra zes, volte ` as Figuras 60 e 63 ( > 0).
Por outro lado, se x n ao pertence ao intervalo I , x = x1 e x = x2 , ent ao x (, x1 ) (x2 , +) e x logo, ao tomar quadrados: x+ ou seja: x+
b 2a b 2a
2
b 2a
> ; 2|a| b 2a
2
= x+
b 2a
= x
2
>
2|a|
, 4a2
> 0. 4a2
Conclu mos assim que, quando x I , x = x1 e x = x2 , o sinal de y eo mesmo que o sinal de a: Se x I , x n ao e raiz de y = 0 e a > 0, ent ao y > 0. Se x I , x n ao e raiz de y = 0 e a < 0, ent ao y < 0. Resumimos as nossas considera co es na seguinte tabela:
y = ax2 + bx + c = a x+ b 2a
2
4a2
, com a = 0
= b2 4ac =0 <0 >0
Ra zes de y = 0 2ba N ao existem x1 = x2 =

b+ 2a b 2a
a>0 y > 0, x = 2ba y>0 y < 0, y > 0, se se xI xJ y > 0, y < 0,
a<0 y < 0, x = 2ba y<0 se se xI xJ
Onde I = (x1 , x2 ) e o intervalo aberto cujos extremos s ao as ra zes de y = 0 com x1 < x2 e J = (, x1 ) (x2 , +). Agora vamos terminar de resolver o Exemplo 17.2.
239
CEDERJ
Solu ca o do Exemplo 17.2: Como = b2 4ac = (20)2 4 1 (1.125) = 400 + 4.500 = 4.900 e = 4.900 = 70, pelas ormulas de Bhaskara, temos que as ra zes do f
polin omio s ao x 1 = 45.
b 20 70 b + 20 + 70 = = 25 e x2 = = = 2a 2 2a 2
Como x > 0, temos que x = x2 = 45. Portanto, a largura do papel ao e 45 cm e o comprimento e 65 cm. Assim, a caixa tem 25 cm de largura por 45 cm de comprimento. Exemplo 17.3 Volte a `s Figuras 17.2 a 17.7, determine as ra zes de cada trin omio do 2o grau, quando existirem, e estude o seu sinal. Exemplo 17.4 Uma ind ustria produz bonecas. O custo di ario C , em d olares, para produzir 2 n bonecas e dado pela express ao quadr atica C = n 120n + 4.200. Quantas bonecas devem ser produzidas diariamente para o custo ser m nimo? Qual e o custo m nimo? O custo C e m nimo em n0 = C0 =
(1202 4 4.200) = = 120 30 + 4.200 = 600 d olares. 4a 4 b 120 = = 60 bonecas. O custo m nimo e 2a 2
Exemplo 17.5 Uma bola e lan cada verticalmente do ch ao a uma velocidade de 27 metros por 2 segundo. A f ormula s = 27t 9t d a a altura da bola ap os t segundos. Qual e a altura m axima atingida pela bola? Quanto tempo a bola permanecer a no ar? Os pares (t, s) est ao sobre o gr aco de uma par abola, onde a = 9. O o 2 discriminante da equa ca o do 2 grau e = 27 4 (9) 0 = 272 . A altura m axima atingida pela bola ser a s0 =
permanecer a no ar no intervalo de tempo entre 0 e 3 segundos, pois s > 0 para t (0, 3), onde 0 e 3 s ao as ra zes de 27t 9t2 = 9t(3 t) = 0 .
272 27 27 27 3 = = = = 4a 4 (9) 36 4 81 b 27 3 = 20, 25 metros em t0 = = = = 1, 5 segundos. A bola 4 2a 2 (9) 2
Resumo
Voc e aprendeu a determinar as coordenadas do v ertice V da par abola o em termos do discriminante e dos coecientes da equa ca o do 2 grau; a o determinar as ra zes da equa ca o do 2 grau; a determinar o sinal do trin omio
CEDERJ 240
MODULO 1 - AULA 17
do 2o grau e a usar estas informa co es, junto com o gr aco da par abola, para modelar e resolver problemas. Exerc cios 1. Identique se y assume um valor m aximo ou m nimo, determine-o, e diga em que n umero real x0 este valor ocorre: (a) y = x2 + 2x + 8. (b) y = x2 2x 3. (c) y = 2x2 + 3x 2. (d) y = x2 + 10x 18. (e) y = x2 + 6x + 9. (f) y = 2x2 15x + 28.
2. Esboce o gr aco das par abolas do exerc cio anterior, determinando, caso existam, os pontos de interse ca o do gr aco com o eixo x e com o eixo y . 3. Resolva as desigualdades e, usando intervalos, d e o conjunto solu ca o: (a) x2 + 2x + 8 < 0. (b) x2 2x 3 > 0. (d) x2 + 10x 18 > 0. (e) x2 + 6x + 9 0. (f) 2x2 15x + 28 < 0. (c) 2x2 + 3x 2 0. (h) (g)
2x2 + 3x 2 0. x2 2x 3 x2 + 10x 18 > 0. x2 + 2x + 8
(i) (x 5) (x + 3) 0. (j) x3 4x 0.
4. Determine os pontos de interse ca o da par abola com os eixos coordenados: (a) y = 1 x2 x + 4 4 (b) 8y + x2 + 4x + 12 = 0 (c) 2y = x2 + 4x 4 (d) 20y x2 + 2x + 39 = 0 (e) y = 2x x2 (f) x2 + 6x 8y + 17 = 0
5. Quais os dois n umeros reais cuja soma e igual a 8 e a soma dos seus quadrados e 56 no m nimo e, 104 no m aximo? Quais os n umeros inteiros que satisfazem a esta propriedade? 6. O departamento de propaganda de uma f abrica de patinetes estimou que venderia 600 patinetes por semana a 100 reais cada. Mas concluiu tamb em que se reduzisse 5 reais no pre co unit ario venderia 50 patinetes
241 CEDERJ
a mais por semana. Qual deve ser o pre co de venda dos patinetes, para que a f abrica tenha a maior renda poss vel, mensalmente? 7. Em volta de uma piscina retangular com 10 metros de largura por 18 metros de comprimento, ser a colocado um piso anti-derrapante com a rea de 60 metros quadrados e largura constante. Qual a largura do piso? 8. O lucro di ario de uma empresa em reais e l = 2x2 + 200x 800, onde x e o n umero de artigos produzidos por dia. Quantos artigos devem ser produzidos para que o lucro seja m aximo? Qual o lucro m aximo? 9. Um arame de 40 metros ser a usado para construir uma cerca de um jardim retangular. Quais as dimens oes do jardim, para que a sua a rea seja a maior poss vel? 10. Mostre que, entre os ret angulos com per metro xado, o de maior a rea e o quadrado. 11. Um terreno tem a forma de um tri angulo ret angulo cuja soma dos catetos e igual a 14 metros. Determine as dimens oes do terreno de a rea m axima. 12. Se a diferen ca de dois n umeros e 22, quais s ao os n umeros cujo produto e o menor poss vel?
Auto-avalia ca o
Se voc e souber determinar o v ertice em termos do discriminante e dos o coecientes da equa ca o do 2 grau; determinar o sinal do trin omio do 2o grau e suas ra zes; e modelar e resolver problemas com estes conhecimentos, ent ao poder a passar para a pr oxima aula. Vamos para a Aula 21, onde estudaremos a elipse!
CEDERJ
242
Elipse
MODULO 1 - AULA 18
Aula 18 Elipse
Objetivos
Determinar a equa ca o reduzida da elipse no sistema de coordenadas Esbo car o gr aco da elipse, a partir da equa ca o reduzida, e fazer transla co es. Identicar os par ametros a,b e c e a sua excentricidade. equa ca o reduzida. Descrever a elipse como um lugar geom etrico.
com origem no ponto m edio entre os focos e eixo x como o eixo focal.
Conceitos: Sistemas de coordenadas e dist ancias no plano.
Determinar as coordenadas dos focos e dos v ertices, a partir da Como acabamos de mencionar na aula anterior, h a muitas aplica co es para a par abola, sendo esta curva plana encontrada em v arias situa co es na pr atica cotidiana. A elipse, curva plana que vamos descrever nesta aula, n ao e t ao facilmente encontrada na natureza. Por em, observe as seguintes guras:
Figura 18.1: Vemos uma elipse olhando um c rculo de lado.
Figura 18.2: Elipse na superf cie da a gua num copo inclinado.
Figura 18.3: Elipse no telhado do planet ario Tycho Brahe em Copenhagen, Dinamarca.
Embora os gregos j a conhecessem as c onicas, apenas em 1609 o astr onomo alem ao Johann Kepler descobriu que as o rbitas dos planetas eram elipses. Consideremos xados no plano dois pontos F1 e F2 . A elipse e o lugar geom etrico dos pontos do plano cuja soma das dist ancias aos pontos F1 e F2 e constante. Escrevendo esta constante como 2a, temos elipse = {P | d(P , F1) + d(P , F2 ) = 2a}. Os pontos F1 e F2 s ao chamados focos da elipse.
Kepler, 1571-1630. Nasceu perto de Stuttgart. Obteve o modelo para o movimento dos planetas, usando os dados observados pelo astr onomo Tycho Brahe.
Foi Kepler quem introduziu o nome foco.
243
CEDERJ
Elipse
Figura 18.4: Vista da o rbita que a Terra faz ao redor do Sol.
Figura 18.5: A soma das dista ncias de um ponto da elipse a F1 e F2 e constante: d1 + d2 = 2a.
Voc e j a deve ter observado que os jardineiros, preferencialmente, cons muito f troem canteiros circulares e el pticos. E acil desenhar na terra ou no papel c rculos e elipses. O jardineiro amarra cada ponta de um barbante em um graveto, xa os dois gravetos, na terra, a uma dist ancia menor que o comprimento do barbante e, com um terceiro graveto, estica o barbante. Os pontos na terra descritos pelo terceiro graveto formam a elipse. Voc e pode desenhar uma elipse no papel, prendendo as extremidades do barbante com tachas e usando um l apis para esticar o barbante. As tachas ser ao os focos da elipse. Observe que a dist ancia entre os focos e, obviamente, menor do que o comprimento do barbante.
Figura 18.6: Desenhando uma elipse no papel.
Seja 2c a dist ancia entre F1 e F2 . Note que 2c < 2a, isto e, c < a. Para encontrar a equa ca o de uma elipse, vamos xar um sistema de coordenadas. Consideramos o eixo x como a reta passando por F1 e F2 , com a origem O situada no ponto m edio do segmento F1 F2 , e o eixo y sendo a reta perpendicular a este segmento passando por O . A orienta ca o do eixo x
CEDERJ 244
Elipse
MODULO 1 - AULA 18
e de O para F2 . O eixo y tem a sua orienta ca o, for cosamente, xada (para relembrar o conceito de orienta ca o, reveja a Aula 13).
Figura 18.7: Constru ca o do sistema de coordenadas.
Nesse sistema de coordenadas, temos F1 = (c, 0) e F2 = (c, 0), onde c e um n umero real positivo. Ent ao, P = (x, y ) e um ponto da elipse 2a = d(P , F1) + d(P , F2 ) 2a = d((x, y ), (c, 0)) + d((x, y ), (c, 0)) 2a = (x (c))2 + (y 0)2 + (x c)2 + (y 0)2 2a = (x + c)2 + y 2 + (x c)2 + y 2 2a (x c)2 + y 2 = (x + c)2 + y 2. Elevando ao quadrado ambos os membros da u ltima igualdade, obtemos 4a2 4a (x c)2 + y 2 + (x c)2 + y 2 = (x + c)2 + y 2 . Desenvolvendo os quadrados, temos 4a2 4a (x c)2 + y 2 + x2 2cx + c2 + y 2 = x2 + 2cx + c2 + y 2 . Cancelando as parcelas iguais e somando 4a2 + 2cx a ambos os membros da igualdade, obtemos 4a (x c)2 + y 2 = 4cx 4a2 .
Cancelando o fator comum, temos a (x c)2 + y 2 = cx a2 .
Elevando ao quadrado ambos os membros desta igualdade, temos a2 ((x c)2 + y 2 ) = c2 x2 2a2 cx + a4 . Desenvolvendo o lado esquerdo desta igualdade, obtemos a2 x2 2a2 cx + a2 c2 + a2 y 2 = c2 x2 2a2 cx + a4 . Somando c2 x2 + 2a2 cx a2 c2 a ambos os membros desta igualdade, reescrevemos a equa ca o como (a2 c2 )x2 + a2 y 2 = a4 a2 c2 = a2 (a2 c2 ).
245
CEDERJ
Elipse
Como a > c > 0, temos que a2 > c2 . Assim, a2 c2 e um n umero real positivo e podemos escrev e-lo como o quadrado de um n umero real b > 0, 2 2 2 logo b = a c . Observe que b < a. A equa ca o anterior se reescreve como b2 x2 + a2 y 2 = a2 b2 que, dividindo por a2 b2 = 0, e equivalente a x2 y 2 + 2 = 1, onde c2 = a2 b2 . a2 b Esta equa ca o e chamada equa ca o reduzida da elipse. A interpreta ca o geom etrica para a e b pode ser vista a partir da equa ca o reduzida. Fazendo y = 0 nesta equa ca o, obtemos 2 = 1, que e equivalente a 2 2 a x = a . Portanto, x = a e os pontos A1 = (a, 0) e A2 = (a, 0) s ao pontos da elipse, chamados v ertices. O eixo maior da elipse e o segmento de reta A1 A2 , que tem comprimento 2a. Fazendo agora x = 0, obtemos 2 = 1, b que d a y = b. Logo, os pontos B1 = (0, b) e B2 = (0, b) s ao os pontos de interse ca o da elipse com o eixo y e s ao as extremidades do eixo menor, cujo comprimento e 2b. A origem O e o centro da elipse. Observe que os focos est ao situados no eixo maior da elipse.
y2 x2
Figura 18.8: Eixos maior e menor da elipse.
Figura 18.9: Rela ca o dos par ametros: a2 = b 2 + c 2 .
O gr aco da elipse e
x2 y2 + 2 =1 2 a b
Graf =
(x, y )
Ilustramos, nas Figuras 18.10 e 18.11, os gr acos de

x2 y2 + = 1. 9 4
CEDERJ 246
x2 y2 + =1e 4 1
Elipse
MODULO 1 - AULA 18
Figura 18.10: Elipse
x2 4
y2 1
= 1.
Figura 18.11: Elipse
x2 9
y2 4
= 1.
Note que: (1) um ponto P = (x, y ) est a na elipse (x, y ) tamb em est a na elipse. (2) um ponto P = (x, y ) est a na elipse (x, y ) tamb em est a na elipse.
(3) um ponto P = (x, y ) est a na elipse (x, y ) tamb em est a na elipse.
As propriedades anteriores s ao conseq u encia das vari aveis x e y aparecerem ao quadrado na equa ca o da elipse e signicam, respectivamente, que: (1) o gr aco da elipse e sim etrico com respeito ao eixo x. (2) o gr aco da elipse e sim etrico com respeito ao eixo y . (3) o gr aco da elipse e sim etrico com respeito ` a origem O .
Figura 18.12: Visualiza ca o das simetrias dos pontos da elipse.
A excentricidade da elipse e o n umero real e= c , 0 < e < 1. a
A excentricidade da elipse e respons avel pela forma da elipse. Elipses com excentricidade pr oxima de zero t em os semi-eixos com comprimentos pr oximos. Elas s ao aproximadamente um c rculo, pois e=
c 0 = c 0 = c2 0 = b2 = a2 c2 a2 = b a. a
o s mbolo signica aproximadamente.
247
CEDERJ
Elipse
Elipses com excentricidade pr oxima de um t em uma forma alongada, com o semi-eixo menor de comprimento pr oximo de zero, pois e=
c 1 = c a = c2 a2 = b2 = a2 c2 0 = b 0. a
Os planetas t em o rbitas el pticas em torno do Sol, um dos focos, com excentricidade pr oxima de zero. O Cometa Halley leva 76 anos para dar uma volta em torno do Sol, com o rbita el ptica com excentricidade 0, 96, enquanto a excentricidade da o rbita da Terra e 0, 02. Exemplo 18.1 Qual e o subconjunto do plano E = {(x, y )| 4x2 8x + 9y 2 + 36y = 4}?
Para responder vamos tentar reescrever a equa ca o anterior, tomando como modelo a equa ca o reduzida da elipse. Temos: = 4x2 8x + 9y 2 + 36y , isolando os polin omios em x e em y , 2 2 = (4x 8x) + (9y + 36y ), colocando 4 e 9 em evid encia, na primeira e segunda parcelas, respectivamente, = 4(x2 2x) + 9(y 2 + 4y ), completando os quadrados dos polin omios em x e y , respectivamente, = 4(x2 2x + 1 1) + 9(y 2 + 4y + 4 4), reescrevendo, = 4(x2 2x + 1) 4 + 9(y 2 + 4y + 4) 36, escrevendo os quadrados, = 4(x 1)2 + 9(y + 2)2 40. Esta igualdade e equivalente a 4 4(x 1)2 + 9(y + 2)2 = 36. Dividindo ambos os membros desta igualdade por 36, obtemos
(x 1)2 (y + 2)2 + = 1, 9 4
Figura 18.13: Elipses
x2 9
y2 4
=1e
(x1)2 9
(y +2)2 4
= 1.
que e a equa ca o de uma elipse obtida pela transla ca o de 1 unidade, horizontalmente, e de 2 unidades, verticalmente, dos pontos da elipse com equa ca o
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Elipse
MODULO 1 - AULA 18
x2 y2 + = 1. O centro (0, 0) desta u ltima elipse e transladado para (1, 2). 9 4
De modo geral, a elipse 2 + 2 = 1 tem centro (0, 0) e eixos de simetria a b x = 0 e y = 0. Quando esta elipse e transladada de h unidades, horizontalmente, e de k unidades, verticalmente, uma elipse congruente e obtida tendo equa ca o (x h)2 (y k )2 + = 1. a2 b2 O centro (0, 0) e transladado para o ponto (h, k ) e os focos, os v ertices, as extremidades do eixo menor e os eixos de simetria s ao transladados como indicado a seguir:
x2 y2 + 2 =1 2 a b (x h)2 (y k)2 + =1 2 a b2
x2
y2
centro: focos: v ertices: extremidades do eixo menor : eixos de simetria: Aten c a o:
(0, 0) (c, 0) e (c, 0)
(h, k ) (c + h, k ) e (c + h, k )
(a, 0) e (a, 0) (a + h, k ) e (a + h, k ) (0, b) e (0, b) x=0ey=0 (h, b + k ) e (h, b + k ) x=hey=k
ca o n ao afeta a excentricidade, porque a transla ca o n ao deA transla forma a gura.
Figura 18.14: Elipses
x2 a2
y2 b2
=1e
(x h ) 2 a2
(y k ) 2 b2
= 1, com a > b.
249
CEDERJ
Elipse
Resumo
Voc e aprendeu a descrever a elipse como um lugar geom etrico; a determinar os par ametros a, b e c da elipse, a partir da equa ca o reduzida obtida no sistema de coordenadas onde o eixo x e o eixo focal e a origem e o centro de simetria da elipse ; a fazer transla co es; a determinar as coordenadas dos focos, dos v ertices e do eixo menor; a determinar a excentricidade da elipse e o seu signicado. Exerc cios 1. Esboce o gr aco das elipses: (a)
x2 y2 + =1 16 9
(e) x2 + 9y 2 = 36 (f)
(x 1)2 (y + 2)2 + =1 9 4
x2 y2 + =1 (b) 4 1
(g) 9(x 3)2 + 16(y 2)2 = 144 (h) 4(x + 2)2 + 9(y 3)2 = 36 (i) 9x2 + 25y 2 = 225
(c)
x2 25
y2 16
=1
(d) 8x2 + 9y 2 = 72
2. Considere as elipses do exerc cio anterior. Determine: (a) as coordenadas dos focos e dos v ertices. (b) a excentricidade.
3. Determine a equa ca o reduzida da elipse, satisfazendo a propriedade dada: (a) Centro (0, 0), eixo maior horizontal de comprimento 8 e eixo menor de comprimento 6. (b) Focos (3, 0) e v ertices (5, 0). (c) Os pontos limitantes dos eixos maior e menor s ao, respectivamente, (3, 1), (9, 1) e (6, 1), (6, 3). (d) Focos (2, 4) e (6, 4), eixo menor de comprimento 8. 4. Determine as coordenadas do centro, v ertices e focos das elipses: 4x2 8x + 9y 2 36y + 4 = 0 e 16y 2 + 64y + x2 4x + 52 = 0. 5. O Sputnik, primeiro sat elite lan cado da Terra em 1957, descrevia uma o rbita el ptica, sendo o centro da Terra um dos focos. Determine a equa ca o da sua o rbita, sabendo que, aproximadamente, a sua maior
CEDERJ 250
Elipse
MODULO 1 - AULA 18
altitude foi de 840 km, a sua menor altitude foi de 189 km e o raio da Terra e de 570 km.
Auto-avalia ca o
Se voc e sabe determinar a equa ca o reduzida da elipse, a partir das propriedades geom etricas; esbo car o gr aco da elipse, usando a sua equa ca o reduzida; determinar as coordenadas dos v ertices, dos focos e das extremidades do eixo menor, a partir da equa ca o reduzida, ent ao pode passar para a pr oxima aula. Na Aula 22 continuaremos a estudar a elipse e veremos a sua interessante propriedade reexiva!
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Elipse - continua c ao
MODULO 1 - AULA 19
Aula 19 Elipse - continua c ao

Objetivos
Desenhar a elipse com compasso e r egua com escala. Determinar a equa ca o reduzida da elipse no sistema de coordenadas
com origem no ponto m edio entre os focos e eixo y como o eixo focal. a, b, c e tamb em a excentricidade, a partir da equa ca o reduzida.
Esbo car o gr aco da elipse, fazer transla co es e identicar os par ametros Determinar as coordenadas dos focos e v ertices, a partir da equa ca o reduzida. Localizar pontos do plano com respeito a elipses. Aprender a propriedade reexiva da elipse. Vimos na Aula 17 que equa co es do 2o grau nas vari aveis x e y , com os 2 2 coecientes de x e y n umeros reais n ao-nulos e iguais, nem sempre eram c rculos. No exemplo abaixo, veremos que equa co es do 2o grau nas vari aveis 2 2 x e y , com os coecientes de x e y n umeros reais n ao-nulos, de mesmo sinal e valor absoluto distinto, nem sempre s ao elipses. Exemplo 19.1 Determinando os subconjuntos do plano denidos pelas equa co es 2 2 2 2 4x 8x + 9y + 36y = 40 e 4x 8x + 9y + 36y = 50, veremos que estes conjuntos n ao s ao elipses. De fato, as duas equa co es diferem da equa ca o 4x2 8x + 9y 2 + 36y = 4 apenas no termo independente de x e y , isto e, a constante. Procedendo de maneira an aloga ao exemplo da elipse de equa ca o 4x2 8x + 9y 2 + 36y = 4, completamos os quadrados em ambas as equa co es, olhando para os polin omios em x e y : 4x2 8x + 9y 2 + 36y = 40 4(x2 2x + 1 1) + 9(y 2 + 4y + 4 4) = 40 4(x 1)2 4 + 9(y + 2)2 36 = 40 4(x 1)2 + 9(y + 2)2 40 = 40 4(x 1)2 + 9(y + 2)2 = 0, como a soma de quadrados de n umeros reais e sempre um n umero real maior ou igual a zero, temos que a u nica solu ca o da primeira equa ca o e x1= 0 e y + 2 = 0;
253
CEDERJ
4x2 8x + 9y 2 + 36y = 50 4(x2 2x + 1 1) + 9(y 2 + 4y + 4 4) = 50 4(x 1)2 4 + 9(y + 2)2 36 = 50 4(x 1)2 + 9(y + 2)2 40 = 50 4(x 1)2 + 9(y + 2)2 = 10, como as parcelas do lado esquerdo desta equa ca o s ao maiores ou iguais a zero, n ao existem n umeros reais x e y que a satisfa cam. Portanto, apenas o ponto (1, 2) e solu ca o da primeira equa ca o e o conjunto solu ca o da segunda equa ca o e o conjunto vazio. Cuidado! Como acabamos de vericar, a equa ca o b2 x2 + a2 y 2 + dx + f y + g = 0, 0 < b < a,
nem sempre representa uma elipse, podendo ter como solu ca o um u nico ponto ou o conjunto vazio. Geralmente, para determinar o conjunto solu ca o desta equa ca o, voc e deve completar os quadrados na equa ca o, repetindo o que foi feito no exemplo anterior. Exemplo 19.2 Vamos descrever um procedimento para construir, usando compasso e r egua com escala, a elipse de equa ca o x2 y 2 + 2 = 1, onde b < a. a2 b
C rculos conc entricos s ao c rculos com o mesmo centro.
(1) Construa dois c rculos conc entricos na origem, C e C , de raios a e b, respectivamente. Veja a Figura 19.1. (2) Marque um a ngulo com 0o 360o, a partir do eixo x no sentido anti-hor ario, denindo um segmento de reta come cando na origem. (3) Este segmento de reta intersecta C em A e intersecta C em B . Veja a Figura 19.2.
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MODULO 1 - AULA 19
Figura 19.1: C rculos centrados na origem de raios a e b.
Figura 19.2: Semi-reta determinada por .
(4) Construa as retas r vertical passando por A e s horizontal passando por B. Os pontos P da elipse s ao determinados por (veja a Figura 19.3) { P } = r s.
Figura 19.3: Constru ca o da elipse
x2 a2
y2 b2
= 1 com compasso e r egua com escala.
Seguindo o roteiro anterior, fa ca a constru ca o, com compasso e r egua com escala, da elipse de equa ca o
x2 y2 + = 1. Neste caso, a = 3 e b = 2. 9 4
Por que esta constru ca o funciona?

x2 y2 Observe que P = (x, y ) est a na elipse de equa ca o 2 + 2 = 1 a b x 2 y 2 + =1 a b x y = cos e = sen , para algum com 0 360o a b
Lembre que... cos2 + sen2 = 1 , para todo .
x = a cos e y = b sen , para algum com 0 360o {P = (x, y )} = r s, onde r tem equa ca o x = a cos e s tem equa ca o y = b sen , para algum com 0 360o .
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CEDERJ
Observa c a o: Para escrevermos uma equa ca o, em primeiro lugar, xamos um sistema de coordenadas. Sabemos esbo car o gr aco da par abola quando a sua equa ca o e obtida nos sistemas de coordenadas com os eixos coordenados escolhidos paralelos ao eixo focal e a ` diretriz. No caso da elipse, sabemos esbo car o seu gr aco quando a sua equa ca o e obtida nos sistemas de coordenadas com eixos paralelos aos seus eixos de simetria. Nosso estudo da elipse levou em conta a escolha do sistema de coordenadas, onde a origem e o ponto m edio entre os focos, situados no eixo x a uma dist ancia 2c, e a medida do eixo maior e 2a, determinado pelos v ertices, situados tamb em no eixo x. Poder amos ter escolhido o sistema de coordenadas com a origem no ponto m edio entre F1 e F2 , o eixo y como o eixo focal, orientado de O para F2 , e o eixo x perpendicular ao eixo focal com uma orienta ca o conveniente. Neste caso, h a uma revers ao dos pap eis das vari aveis x e y (verique), dando lugar a ` equa ca o reduzida x2 y 2 + 2 = 1, onde b < a, b2 a pois b2 = a2 c2 , sendo os focos F1 = (0, c) e F2 = (0, c), os v ertices A1 = (0, a) e A2 = (0, a) e as extremidades do eixo menor B1 = (b, 0) e B2 = (b, 0). Veja a Figura 19.4, onde a ` direita est a o gr aco da elipse y2 x2 + a2 = 1, com b < a. b2
Figura 19.4: Gr acos das elipses
x2 a2
y2 b2
=1e
x2 b2
y2 a2
= 1, com b < a.
Exemplo 19.3 Determinemos a excentricidade da elipse de equa ca o 2 2 16x 96x + 9y 36y + 36 = 0. Para isto, precisamos de c e a, onde 2c e a dist ancia focal, 2a e o compri2 mento do eixo maior, 2b e o comprimento do eixo menor e b = a2 c2 . Para
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MODULO 1 - AULA 19
acharmos a equa ca o reduzida da elipse dada, reescrevemos a sua equa ca o como 16(x2 6x) + 9(y 2 4y ) + 36 = 0. Completando os quadrados, temos 16(x2 6x + 9 9) + 9(y 2 4y + 4 4) + 36 = 0, que e equivalente a 16(x2 6x + 9) 16 9 + 9(y 2 4y + 4) 9 4 + 36 = 0.
Escrevendo os quadrados, obtemos 16(x 3)2 144 + 9(y 2)2 36 + 36 = 0. Assim, 16(x 3)2 + 9(y 2)2 = 144.
Dividindo por 144, temos a equa ca o reduzida (x 3)2 (y 2)2 + = 1. 9 16 2 2 2 Portanto, a = 16 = 4, b = 9 = 3, c = a b = 16 9 = 7 e c = 7. Logo, e =
c = a
focos s ao os pontos F1 = (3, 2 7) e F2 = (3, 2 + 7) e os v ertices s ao A1 = (3, 2) e A2 = (3, 6). Al em disso, as extremidades do eixo menor s ao os pontos B1 = (0, 2) e B2 = (6, 2). Basta transladar de 3 unidades as abcissas e de 2 unidades as ordenadas dos focos, v ertices e extremidades do eixo menor da elipse
x2 y2 + = 1. 9 16
7 . Observe que o centro desta elipse e C = (3, 2), os 4
Figura 19.5: Gr acos das elipses
x2 9
y2 16
=1e
(x3)2 9
(y 2)2 16
= 1.
257
CEDERJ
y De modo geral, a elipse x +a 2 = 1, com b < a, tem centro (0, 0) e eixos b2 de simetria x = 0 e y = 0. Quando esta elipse e transladada de h unidades, horizontalmente, e de k unidades verticalmente, uma elipse congruente e obtida tendo equa ca o
2 2
(x h)2 (y k)2 + = 1. b2 a2
O centro (0, 0) e transladado para (h, k ) e os focos, os v ertices, as extremidades do eixo menor e os eixos de simetria s ao transladados como indicado a seguir:
x2 y2 + 2 =1 2 b a (x h)2 (y k)2 + =1 2 b a2
centro: focos:
(0, 0) (0, c) e (0, c)
(h, k ) (h, c + k ) e (h, c + k ) (h, a + k ) e (h, a + k ) (b + h, k ) e (b + h, k ) x=hey=k
Note que a transla ca o n ao afeta a excentricidade, porque a transla ca o n ao deforma a gura. A elipse tamb em tem uma propriedade reexiva interessante: se uma fonte, de luz ou som, est a em um dos focos, as ondas de luz ou sonoras se reetir ao na elipse e incidir ao no outro foco, conforme ilustrado na gura ao Figura 19.6: Numa elipse, raios lado. Exemplo 19.4 De modo an alogo ao c rculo, toda elipse divide o plano em dois subconjuntos disjuntos. Fixemos a elipse E com equa c ao
que saem de um foco incidem, ap os reetidos, no outro foco.
v ertices: (0, a) e (0, a) extremidades do eixo menor : (b, 0) e (b, 0) eixos de simetria: x = 0 e y = 0
(x 1)2 (y 2)2 + = 1. 1 4
CEDERJ
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MODULO 1 - AULA 19
Os pontos P = (u, v ) que n ao est ao na elipse E satisfazem + = 1. Por exemplo, 1 4 os pontos A = (1, 3) e B = (2, 5). J a que
(u 1)2 (v 2)2 + = 1 4
1 , se 4 13 , se 4
(u 1)2
(v 2)2
(u, v ) = (1, 3), (u, v ) = (2, 5).
Observe que A est a no interior de E e que B est a no exterior de E . Os pontos P = (u, v ) tais que
Figura 19.7: Pontos interior 1)2 e exterior a ` elipse (x + 1
(y 2)2 4
a ` elipse E . Por outro lado, os pontos P = (u, v ) tais que + 1 4 exteriores ` a elipse E .
(u 1)2 (v 2)2
(u 1)2 (v 2)2 + < 1 s ao ditos pontos interiores 1 4
> 1 s ao ditos pontos
= 1.
A elipse divide o plano em dois subconjuntos disjuntos, chamados interior e exterior da elipse. Considere a elipse com equa ca o + = 1, onde a e b s ao a2 b2 n umeros reais distintos n ao-negativos. Se P = (u, v ) e um ponto qualquer do plano, ent ao
(x h)2 (y k)2
P est a no interior da elipse P est a na elipse P est a no exterior da elipse
(u h)2 (v k)2 + < 1. 2 a b2 (u h)2 (v k)2 + = 1. a2 b2 2 2 (u h) (v k) + > 1. 2 a b2
Resumo
Voc e aprendeu a desenhar a elipse com compasso e r egua com escala; a determinar os par ametros a, b e c da elipse, com a equa ca o reduzida obtida no sistema de coordenadas, onde o eixo y e o eixo focal e a origem e o seu centro de simetria; a esbo car o gr aco da elipse e a fazer transla co es; a determinar as coordenadas dos focos, dos v ertices e do eixo menor; o signicado da excentricidade e a determin a-la; a localizar pontos do plano com respeito a elipses; al em disso, agora sabe a propriedade reexiva da elipse.
259
CEDERJ
Exerc cios 1. Esboce o gr aco das elipses: (a)

x2 y2 + =1 9 16
(d)
(x 1)2 (y + 2)2 + =1 4 9
x2 y2 (b) + =1 1 4
(e) 16(x 1)2 + 9(y 2)2 = 144 (f) 9(x + 2)2 + 4(y 3)2 = 36 (g) 25x2 + 9y 2 = 225
(c)
x2 y2 + =1 4 9
2. Considere as elipses do exerc cio anterior. Determine: (a) as coordenadas dos focos e dos v ertices, (b) a excentricidade, (c) as coordenadas das extremidades do eixo menor. 3. Determine a equa ca o reduzida da elipse, satisfazendo a propriedade dada: (a) Centro (0, 0), eixo maior vertical de comprimento 8 e eixo menor de comprimento 6. (b) Focos (0, 3) e v ertices (0, 5). (c) Os pontos limitantes dos eixos maior e menor s ao, respectivamente, (1, 3), (1, 9) e (1, 6) e (3, 6). (d) Centro (2, 3), eixo menor de comprimento 6, eixo maior de comprimento 10, sendo o eixo maior vertical. (e) Focos (4, 2) e (4, 6), eixo menor de comprimento 8. (f) Centro (0, 0), um v ertice em (0, 4) e passa pelo ponto 3 2 3 , 2 . 4. Identique os seguintes subconjuntos do plano e, no caso de ser uma elipse, determine as coordenadas do centro, v ertices e focos: 2 2 (a) A = { (x, y ) | 16x + 64x + y 4y + 52 = 0 }. (b) B = { (x, y ) | 4x2 8x + 9y 2 36y + 4 = 0 }. (c) C = { (x, y ) | 16x2 + 64x + y 2 4y + 68 = 0 }. (d) D = { (x, y ) | 4x2 8x + 9y 2 36y + 44 = 0 }. 5. Construa a elipse 4x2 +16y 2 = 16, usando compasso e r egua com escala e seguindo o roteiro dado. 6. Escreva um roteiro para construir, com compasso e r egua com escala, a elipse com equa ca o 2 + 2 = 1, com b < a. b a Sugest ao: escolha o a ngulo medido a partir do eixo y no sentido anti-hor ario e se inspire no roteiro dado nesta aula.
CEDERJ 260
x2
y2
MODULO 1 - AULA 19
7. Usando o roteiro do exerc cio anterior, esboce o gr aco da elipse com 2 2 equa ca o 9x + y = 9. 8. Sejam E = { (a, b) | (a, b) e ponto interior a ` elipse 4x2 + 9y 2 = 36 } e E = { (a, b) | (a, b) e ponto exterior a ` elipse 9x2 + y 2 = 9 }. Dados os pontos A1 = 2, 1 , A2 = (1, 2), A3 = 3 , A4 = (2, 3), , 1 2 2 2 1 3 2 2 4 2 , 3 2 e A8 = 5 , 7 A5 = 2 , 2 , A6 = 3 , 3 , A7 = 3 6 6 determine: (a) Quais pertencem a E . (b) Quais pertencem a E . (c) Quais pertencem a E E . (d) Quais pertencem a E E . 9. Considere a elipse com equa ca o 9x2 + 36x + 4y 2 24y + 36 = 0. Determine a maior e a menor abcissa, assim como a maior e a menor ordenada, entre todos os pontos desta elipse. Sugest ao: observe o gr aco da elipse e estude a equa ca o da elipse.
Auto-avalia ca o
Se voc e sabe determinar a equa ca o reduzida da elipse, a partir das propriedades geom etricas; esbo car o gr aco da elipse, usando a sua equa ca o reduzida; determinar as coordenadas dos v ertices, dos focos e das extremidades do eixo menor, a partir da equa ca o reduzida, ent ao pode passar para a pr oxima aula. Vamos para a Aula 23 estudar a hip erbole, que tamb em satisfaz uma interessante propriedade reexiva!
261
CEDERJ
Hip erbole
MODULO 1 - AULA 20
Aula 20 Hip erbole

Objetivos
Descrever a hip erbole como um lugar geom etrico. Determinar a sua equa ca o reduzida no sistema de coordenadas com origem no ponto m edio entre os focos e eixo x como o eixo focal. e tamb em a excentricidade e, a partir da sua equa ca o reduzida. Esbo car o gr aco, fazer transla co es e identicar os par ametros a, b, c Determinar as coordenadas dos focos e dos v ertices. Aplica co es da hip erbole s ao um pouco mais dif ceis de encontrar. No entanto, alguns cometas podem ter o rbitas hiperb olicas em vez de el pticas. O que isto signica? Cometas em o rbitas el pticas em torno da Terra podem ser vistos v arias vezes, pois retornam a um ponto da o rbita, como o cometa Halley, enquanto cometas em o rbitas hiperb olicas aparecem uma vez e jamais retornam. As ondas de choque sonoras de um jato supers onico, voando a baixa altitude e paralelamente ao solo, se propagam ao longo de cones com eixo paralelo a ` superf cie. Esses cones intersectam a superf cie da Terra em hip erboles, conforme a Figura 20.1. Quando acendemos um abajur num ambiente escuro e pr oximo a uma parede, vemos duas regi oes bem iluminadas, cujos contornos s ao hip erboles. Veja a Figura 20.2.
Figura 20.1: Ondas de choque de um jato superso nico intersectando a superf cie do Figura 20.2: Cones de luz intersectando a planeta em hip erboles. parede ao longo de hip erboles.
263
CEDERJ
Hip erbole
Antes de mencionarmos outras aplica co es, precisamos conhecer a deni ca o e as propriedades elementares da hip erbole. Consideremos xados no plano dois pontos F1 e F2 . A hip erbole e o lugar geom etrico dos pontos do plano cujo valor absoluto da diferen ca das dist ancias aos pontos F1 e F2 e uma constante positiva menor do que a dist ancia entre os pontos F1 e F2 . Escrevendo esta constante como 2a, temos hip erbole={P | |d(P , F1) d(P , F2)| = 2a}. Esta curva plana tem duas partes chamadas ramos da hip erbole. Veja o seu desenho na Figura 20.3.
Figura 20.3: Hip erbole como lugar geom etrico no plano.: |d1 d2 | = 2a
Os pontos F1 e F2 s ao chamados focos da hip erbole. Para encontrar a equa ca o da hip erbole, vamos xar um sistema de coordenadas. Procedemos de modo an alogo a ` determina ca o da equa ca o da elipse. Consideramos o eixo x como o eixo focal, a reta passando por F1 e F2 , com a origem O situada no ponto m edio do segmento F1 F2 , e o eixo y sendo a reta perpendicular a este segmento passando por O . A orienta ca o do eixo x e de O para F2 e o eixo y tem a sua orienta ca o, for cosamente, xada. Veja a Figura 20.4.
Figura 20.4: Constru ca o de um sistema de coordenadas.
Seja 2c > 0 a dist ancia entre F1 e F2 . Ent ao, 0 < a < c e, no sistema de coordenadas que acabamos de construir, temos F1 = (c, 0) e F2 = (c, 0). Portanto, P = (x, y ) e um ponto da hip erbole

CEDERJ 264
| d(P, F1 ) d(P, F2 ) | = 2a d(P, F1 ) d(P, F2 ) = 2a (x (c))2 + (y 0)2
(x c)2 + (y 0)2 = 2a
Hip erbole
MODULO 1 - AULA 20
(x + c)2 + y 2 (x c)2 + y 2 = 2a (x + c)2 + y 2 = 2a + (x c)2 + y 2 .
Elevando ao quadrado ambos os membros da u ltima igualdade, obtemos 2 2 2 (x + c) + y = 4a 4a (x c)2 + y 2 + (x c)2 + y 2 . Desenvolvendo os quadrados, temos x2 + 2cx + c2 + y 2 = 4a2 4a (x c)2 + y 2 + x2 2cx + c2 + y 2 .
Cancelando as parcelas iguais e deixando apenas a raiz quadrada do lado direito, obtemos 4cx 4a2 = 4a (x c)2 + y 2 . Dividindo por 4, temos cx a2 = a (x c)2 + y 2 .
Elevando ao quadrado ambos os membros desta igualdade, temos c2 x2 2a2 cx + a4 = a2 ((x c)2 + y 2 ). Desenvolvendo o lado direito desta igualdade, obtemos c2 x2 2a2 cx + a4 = a2 x2 2a2 cx + a2 c2 + a2 y 2 . Somando 2a2 cx a4 a2 x2 a2 y 2 a ambos os membros desta igualdade, reescrevemos a equa ca o como, (c2 a2 )x2 a2 y 2 = a2 c2 a4 = a2 (c2 a2 ). Como 0 < a < c, temos a2 < c2 . Assim, c2 a2 e um n umero real positivo e podemos escrev e-lo como o quadrado de um n umero real b > 0, logo b2 = c2 a2 . Observe que b < c. Finalmente, a equa ca o anterior se reescreve como b2 x2 a2 y 2 = a2 b2 que, dividindo por a2 b2 = 0, e equivalente a x2 y 2 2 = 1, onde c2 = a2 + b2 . a2 b Esta equa ca o e chamada equa ca o reduzida da hip erbole. A interpreta ca o geom etrica para a e b ser a relevante para desenhar o gr aco da hip erbole. Fazendo y = 0 nesta equa ca o, obtemos 2 = 1, que a 2 2 e equivalente a x = a . Portanto, x = a e os pontos A1 = (a, 0) e A2 = (a, 0) s ao pontos da hip erbole, chamados v ertices. O segmento de reta A1 A2 tem comprimento 2a e e chamado de eixo real ou transverso. Fazendo agora x = 0, obtemos 2 = 1, uma equa ca o que n ao admite b solu ca o em n umeros reais. Isto signica que o eixo y e a hip erbole n ao se intersectam. A origem O e chamada de centro da hip erbole. Os pontos
265 CEDERJ
x2
y2
Hip erbole
B1 = (0, b) e B2 = (0, b) n ao est ao na hip erbole, mas desempenham um papel importante para tra car o seu gr aco. O segmento de reta B1 B2 tem comprimento 2b e e chamado eixo imagin ario da hip erbole. N ao se esque ca que os focos da hip erbole est ao situados no eixo x e s ao F1 = (c, 0) e F2 = (c, 0). As retas verticais passando por A1 e A2 e as retas horizontais passando por B1 e B2 determinam um ret angulo de v ertices C , D, E e F cujas diagob nais passam pela origem e t em equa co es y = x, chamadas de ass ntotas a da hip erbole. As ass ntotas da hip erbole t em a seguinte propriedade: um ponto da hip erbole muito afastado do centro O est a a uma dist ancia muito pequena (pr oxima de zero) da ass ntota. Na pr atica, isto signica que o desenho do gr aco da hip erbole se aproxima da ass ntota quando o ponto da hip erbole se afasta do centro, conforme a Figura 20.5.
Figura 20.5: Desenho das ass ntotas da hip erbole.
Mais precisamente: (1) Pontos da hip erbole do primeiro e terceiro quadrantes com |x| muito grande est ao pr oximos de y = x. (2) Pontos da hip erbole do segundo e quarto quadrantes com |x| muito grande est ao pr oximos de y = x. O exerc cio 5 desta aula d a um roteiro para a demonstra ca o das propriedades acima. Daremos aqui apenas uma id eia da validade das propriedades, usando os nossos conhecimentos dos n umeros reais. Observe que a equa ca o da hip erbole pode ser reescrita como y2 b2 b2 = , x2 a2 x2 em pois x = 0. Sabemos que quando |x| e muito grande, x2 = |x|2 tamb e muito grande. Logo,
CEDERJ 266
b a
b a
1 b2 0 e 2 0. Desta maneira, vemos que 2 x x
Hip erbole
MODULO 1 - AULA 20
quando (x, y ) e um ponto da hip erbole com |x| muito grande. O gr aco da hip erbole e Graf = (x, y ) | x2 y 2 2 =1 . a2 b
y2 b y b b2 b2 b2 y , = 2 2 2 . Conclu mos ent ao que | | . Portanto, 2 x a x a x a x a

Como foi visto na Aula 21, o s mbolo signica aproximadamente.
Apresentamos, nas Figuras 20.6 e 20.7, os gr acos de

x2 9
y2 4
1 2 = 1 com as suas ass ntotas, y = x e y = x, respectivamente. 2 3
x2 4
y2 1
=1e
Figura 20.6: Hip erbole
x2 4
y2 1
= 1.
Figura 20.7: Hip erbole
x2 9
y2 4
= 1.
Note que: (1) P = (x, y ) est a na hip erbole (x, y ) tamb em est a na hip erbole. (2) P = (x, y ) est a na hip erbole (x, y ) tamb em est a na hip erbole. (3) P = (x, y ) est a na hip erbole (x, y ) tamb em est a na hip erbole.
Figura 20.8: Visualiza ca o das simetrias dos pontos da hip erbole.
As propriedades anteriores s ao conseq u encia das vari aveis x e y aparecerem ao quadrado na equa ca o da hip erbole e signicam, respectivamente, que: (1) o gr aco da hip erbole e sim etrico com respeito ao eixo x. (2) o gr aco da hip erbole e sim etrico com respeito ao eixo y . (3) o gr aco da hip erbole e sim etrico com respeito ` a origem O . A excentricidade da hip erbole e o n umero real c e = , e > 1. a
267
CEDERJ
Hip erbole
A excentricidade da hip erbole e respons avel pela sua forma. Hip erboles com excentricidade muito grande t em ass ntotas tendendo a b retas verticais (neste caso, o eixo y ), pois o valor absoluto das inclina co es
a b das ass ntotas y = x e muito grande: a c c2 b2 c2 a2 c2 c2 muito grande = 2 muito grande = 2 = = 2 1 2 = 2 a a a a a a b c b = muito grande. a a a
Hip erboles com excentricidade pr oxima de 1 t em ass ntotas pr oximas de retas horizontais (neste caso, o eixo x), pois a inclina ca o das ass ntotas se aproxima de zero:
Aqui uma pequena excentricidade! A palavra excentricidade sempre ser a qualidade ou condi ca o do que e exc entrico, ou seja, aquilo que se desvia ou se afasta do centro. Em Matem atica, c excentricidade e a , ou seja, a raz ao entre a dist ancia c do centro de simetria da c onica ao foco, e a dist ancia a do centro ao v ertice. O que n ao tem nada a ver com esquisitice ou extravag ancia, express ao mais conhecida na nossa l ngua.
c b 1 = c a = c2 a2 = b2 = c2 a2 0 = b 0 = 0. a a
Apresentamos na Figura 20.9 uma hip erbole com excentricidade muito grande e na Figura 20.10 uma hip erbole com excentricidade pr oxima de 1 .
Figura 20.10: Hip erbole com excentricidade pr oxima de 1. Figura 20.9: Hip erbole com excentricidade muito grande.
Exemplo 20.1 Vamos determinar os v ertices, os focos e a excentricidade da hip erbole Reescrevemos a equa ca o dada, tentando obter a sua equa ca o na forma reduzida. Temos, 68 = = = = = =
CEDERJ 268
H = {(x, y )| 4x2 8x 9y 2 36y = 68}.
4x2 8x 9y 2 36y , isolando os polin omios em x e y , (4x2 8x) (9y 2 + 36y ), colocando 4 e 9 em evid encia, na primeira e segunda parcelas, respectivamente, 4(x2 2x) 9(y 2 + 4y ), completando os quadrados dos polin omios em x e y , respectivamente, 4(x2 2x + 1 1) 9(y 2 + 4y + 4 4), reescrevendo, 4(x2 2x + 1) 4 9(y 2 + 4y + 4) + 36, escrevendo os quadrados, 4(x 1)2 9(y + 2)2 + 32.
Hip erbole
MODULO 1 - AULA 20
Esta igualdade e equivalente a 4(x 1)2 9(y + 2)2 = 36. Dividindo ambos os membros desta igualdade por 36, temos (x 1)2 (y + 2)2 = 1, 9 4 que e a equa ca o de uma hip erbole obtida pela transla ca o de 1 unidade, horizontalmente, e de 2 unidades, verticalmente, dos pontos da hip erbole
x2 y2 = 1. 9 4
Esta u ltima hip erbole tem v ertices A1 = 2 (3, 0) e A2 = (3, 0), c = 9 + 4 = 13, focos F1 = ( 13, 0) e F2 = ( 13, 0) e
13
dade tamb em e e=
. Somando 1 a `s excentricidade e = 3 abcissas e 2 a `s ordenadas dos v ertices e dos focos, obtemos que os v ertices da hip erbole dada s ao A1 = (2, 2) e A2 = (4, 2), e os focos s ao F1 = (1 13, 2) e F2 = (1 + 13, 2) . A sua excentrici- Figura 20.11:
13 . 3
(y +2) 4
2
x2 9
= 1.
y4 = 1 e
(x1)2 9
De modo geral, a hip erbole de equa ca o
xos de simetria x = 0 e y = 0, e b as retas de equa co es y = x e y =

a b x como ass ntotas. Quando esta a
x2 y2 = 1 tem centro (0, 0), eia2 b2
hip erbole e transladada de h unidades, horizontalmente, e de k unidades, verticalmente, uma hip erbole congruh)2 20.12: ente e obtida, com equa ca o (x Figura a2 (y k ) 2 (y k )2 = 1. b2 = 1. b2
x2 a2
y2 b2
= 1 e
(x h ) 2 a2
O centro (0, 0) e transladado para (h, k ) e os focos, os v ertices, os eixos de simetria e as ass ntotas s ao transladados como indicado a seguir:
269
CEDERJ
Hip erbole
x2 y2 2 =1 2 a b
(x h)2 (y k)2 =1 2 a b2
centro: focos: v ertices: eixos de simetria: ass ntotas:
(0, 0) (c, 0) e (c, 0) (a, 0) e (a, 0) x=0ey=0 y= xey= x

b a b a
(h, k ) (c + h, k ) e (c + h, k )
(a + h, k ) e (a + h, k ) x=hey=k y k = (x h) e y k = (x h)
b a b a
Aten c a o: A excentricidade n ao se altera com uma transla ca o!
Resumo
Voc e aprendeu a descrever a hip erbole como um lugar geom etrico; a determinar os par ametros a, b e c da hip erbole, com a equa ca o reduzida obtida no sistema de coordenadas, onde a origem e o seu centro de simetria e o eixo x e o eixo focal da hip erbole; a esbo car o gr aco e as ass ntotas da hip erbole e a fazer transla co es; a determinar as coordenadas dos focos, dos v ertices e das extremidades do eixo imagin ario; a determinar a excentricidade e o seu signicado. Exerc cios 1. Esboce o gr aco das hip erboles, tra cando as ass ntotas:
x2 y2 =1 16 9 x2 y2 =1 (b) 4 1
(a)
(d) 16(x 3)2 9(y 2)2 = 144 (e) 9(x + 2)2 4(y 3)2 = 36 (f) 25x2 9y 2 = 225
(c) 8x2 9y 2 = 72
2. Considere as hip erboles do exerc cio anterior. Determine: (a) as coordenadas dos focos e dos v ertices, (b) a excentricidade.
CEDERJ
270
Hip erbole
MODULO 1 - AULA 20
3. Determine a equa ca o reduzida da hip erbole, satisfazendo a propriedade dada: (a) Centro (0, 0), eixo real horizontal de comprimento 8 e eixo imagin ario de comprimento 6. (b) V ertices (3, 0) e focos (5, 0). (c) Os pontos limitantes dos eixos real e imagin ario s ao, respectivamente, (3, 1), (9, 1) e (6, 1) e (6, 3). (d) Focos (4, 4) e (8, 4), eixo imagin ario de comprimento 8. 1 (e) Centro (0, 0), reta y = 2 x uma ass ntota e 5, 0 um foco. 4. Determine o centro, os v ertices, os focos, os eixos de simetria e desenhe o gr aco das hip erboles com as suas ass ntotas: (a) 5x2 + 4y 2 + 30x + 16y = 9 (b) 4x2 + y 2 + 8x + 4y + 4 = 0 (c) x2 + 9y 2 + 4x 36y + 41 = 0 (d) x2 4y 2 + 6x + 24y 31 = 0 5. Desao: Considere a hip erbole H com equa c ao 2 2 = 1. Seja P = (x, y ) um a b ponto de H, com x > 0 e y > 0. Seguindo o roteiro voc e vai mostrar que a ass ntota aos pontos do primeiro quadrante de H e a reta de b equa ca o y = x.
a x2 y2
(a) Reescreva a equa ca o de H como y 2 = (i) y =

b2 2 x b2 . a2
b2 2 x b2 . Conclua que: a2
(ii) Se x e muito grande ent ao y e muito grande. e muito grande ent ao y + x e muito grande. (iii) Se x (b) Considere a reta r com equa c ao y = x. Verique que d(P , r ) = b2
b |y + a x| b2 a2
b a
b a
1+
Sugest ao: Reescreva a f ormula do exerc cio 18 da Aula 16 como 2 2 2 | (y m x | d= . |y + mx| 1 + m2 e um n umero real muito grande. (c) Conclua que d(P , r ) 0 quando x
271 CEDERJ
Hip erbole
6. Desao: Reformule o exerc cio anterior para mostrar que a ass ntota aos pontos b do quarto quadrante de H e a reta de equa ca o y = x.
a
Auto-avalia ca o
Se voc e souber determinar a equa ca o reduzida da hip erbole, no sistema de coordenadas com eixo x como eixo focal e origem no ponto m edio entre os focos, a partir das propriedades geom etricas; esbo car o seu gr aco e suas ass ntotas, usando a sua equa ca o reduzida; determinar as coordenadas dos v ertices, dos focos e das extremidades do eixo imagin ario, a partir da equa ca o reduzida; souber fazer transla co es e determinar a excentricidade, ent ao pode prosseguir e aprender mais sobre a hip erbole.
CEDERJ
272
Hip erbole - continua c ao
MODULO 1 - AULA 21
Aula 21 Hip erbole - continua c ao

Objetivos
Aprender a desenhar a hip erbole com compasso e r egua com escala. das com origem no ponto m edio entre os focos e eixo y como eixo Determinar a equa ca o reduzida da hip erbole no sistema de coordenafocal. Esbo car o gr aco e as ass ntotas e fazer transla co es. a partir da equa ca o reduzida.
Refer encias: Aulas 13 e 14. Conceitos: Sistemas de coordenadas e dist ancias no plano.
Identicar os par ametros a, b, c e tamb em a excentricidade da hip erbole, Determinar as coordenadas dos focos, dos v ertices e das extremidades do eixo imagin ario, a partir da equa ca o reduzida. Aprender a propriedade reexiva da hip erbole.
Vimos na Aula 22 que equa co es do 2o grau nas vari aveis x e y , com 2 2 os coecientes de x e y n umeros reais n ao-nulos, de mesmo sinal e valor absoluto distinto, nem sempre s ao elipses. Veremos que equa co es do 2o grau nas vari aveis x e y , com os coecientes de x2 e y 2 n umeros reais n ao-nulos e de sinais opostos, nem sempre s ao hip erboles. Exemplo 21.1 Vamos identicar o conjunto S = {(x, y )| 4x2 8x 9y 2 36y = 32}.
Inspirados nos c alculos do u ltimo exemplo da Aula 23, fazemos uma transla ca o o e reescrevemos a equa ca o dada, eliminando as pot encias de 1 grau nas vari aveis x e y . Temos: 32 = = = = = = 4x2 8x 9y 2 36y , isolando os polin omios em x e em y , 2 2 (4x 8x) (9y + 36y ), colocando 4 e 9 em evid encia, na primeira e segunda parcelas, respectivamente, 4(x2 2x) 9(y 2 + 4y ), completando os quadrados dos polin omios em x e y , respectivamente, 4(x2 2x + 1 1) 9(y 2 + 4y + 4 4), reescrevendo, 4(x2 2x + 1) 4 9(y 2 + 4y + 4) + 36, escrevendo os quadrados, 4(x 1)2 9(y + 2)2 + 32.
Esta igualdade e equivalente a 4(x 1)2 9(y +2)2 = 0, que pode ser reescrita como ( 2(x 1) + 3(y + 2) ) ( 2(x 1) 3(y + 2) ) = 0. Como o produto de dois n umeros reais e zero se, e somente se, um dos fatores e zero, temos que 2(x 1) + 3(y + 2) = 0 ou 2(x 1) 3(y + 2) = 0, que e equivalente a 2x + 3y + 4 = 0 ou 2x 3y 8 = 0. Portanto,
273
CEDERJ
DEGENERAR Semelhante ao uso corrente da linguagem, o termo aqui empregado tamb em signica perder as qualidades ou caracter sticas primitivas.
que e a uni ao das ass ntotas da hip erbole H do u ltimo exemplo da Aula 23. Assim, o conjunto S e formado por duas retas. Dizemos que e o caso degenerado da hip erbole, assim como um ponto e o conjunto vazio s ao os casos degenerados do c rculo e da elipse. Exemplo 21.2 Vamos descrever um procedimento para construir, com compasso e r egua com escala, a hip erbole H de equa ca o x2 y 2 2 = 1, onde c2 = a2 + b2 , a > 0 e b > 0. a2 b a2 y 2 (i) x (, a] [a, ), pois x2 = a2 + 2 a2 = |x| a, para todo b y; a2 y 2 (ii) y R = (, ), pois 2 = x2 a2 0 = |y | 0. b Inspirados na identidade trigonom etrica 2 1 + tg = sec2 , para todo , e na representa ca o geom etrica da tangente e da secante no c rculo trigonom etrico (veja a gura ao lado), vamos construir o ramo da hip erbole constitu do dos pares (x, y ) tais que x [a, ) e y (, ), reescrevendo a equa ca o da hip erbole como 1 +
y2 x2 = 2. 2 b a
S ={ (x, y ) | 2x + 3y = 4 } { (x, y ) | 2x 3y = 8 },
Note que se (x, y ) e um ponto de H, ent ao
Figura 21.1: Representa ca o geom etrica da tangente e secante.
Vamos seguir agora um roteiro, acompanhando cada item nas Figuras 21.2 a 21.6, que ilustram o caso b < a. (1) Construa as retas verticais x = a e x = b (veja a Figura 21.2). (2) Marque um a ngulo com 90o < < 90o , a partir do eixo x no sentido anti-hor ario, denindo o segmento de reta r , come cando na origem (Figura 21.3).
Figura 21.2: Passo 1.
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274
MODULO 1 - AULA 21
(3) O segmento de reta r intersecta x = a em A e x = b em B (Figura 21.4). Note que A = (a, a tg ) e B = (b, b tg ). (4) O c rculo C de centro na origem O e raio OA = a sec intersecta a semi-reta positiva do eixo x no ponto D = (a sec , 0) (Figura 21.5).
(5) Construa a reta vertical s, passando por D, a reta horizontal t, passando por B , e o ponto P denido por { P } = s t (Figura 21.6). Observe que P = (a sec , b tg ). Os pontos P da hip erbole s ao determinados por { P } = s t. Seguindo o mesmo roteiro e escolhendo valores sucessivos de satisfazendo 90o < < 90o , fa ca a constru ca o, com um compasso e uma r egua com escala, do ramo da direita da
hip erbole de equa ca o = 1. Nesse caso, 9 4 a = 3 e b = 2. Por que esta constru ca o funciona?
x2
y2
Observe que um ponto P = (x, y ) est a no ramo da direita da hip erbole de equa ca o
x2 y2 =1 a2 b2
(x )2 = 1 + ( y )2 , x a a b x = sec e y = tg , para algum com 90o < < 90o a b x = a sec e y = b tg , para algum com 90o < < 90o {P = (x, y )} = s t, onde s tem equa ca o x = a sec e t tem equa ca o y = b tg , para algum com 90o < < 90o .
Para fazer a constru ca o, voc e deve escolher, sucessivamente, angulos 1 , 2 , 3 , . . . . Para construir o ramo da esquerda da hip erbole, voc e pode fazer a simetria com respeito ao eixo y dos pontos da hip erbole j a constru dos.
275
CEDERJ
A hip erbole tamb em tem uma propriedade reexiva interessante, semelhante a ` da elipse: se uma fonte de luz ou som est a em um dos focos, ent ao as ondas de luz ou sonoras incidir ao no outro ramo da hip erbole, reetindo no seu foco.
Figura 21.7: Raios que saem de um dos focos e incidem no outro ramo da hip erbole convergem no outro foco.
O estrondo de um avi ao supers onico e um cone que segue o avi ao. A interse ca o deste cone com a superf cie do solo e uma hip erbole. Pessoas situadas ao longo da hip erbole ouvem o barulho ao mesmo tempo.
Para saber mais sobre o sistema de navega ca o LORAN, consulte www.camosun.bc.ca/ ~jbritton/Home.htm
O sistema de navega ca o LORAN (LOng RAnge Navegation - Navega ca o de Longo Curso) utiliza as propriedades da hip erbole, o radar e os sinais de pares de esta co es de r adio para localizar a posi ca o de um navio. As ondas conc entricas dos sinais das esta co es se intersectam em hip erboles. Observa c a o: Para escrevermos uma equa ca o, em primeiro lugar, xamos um sistema de coordenadas. Sabemos esbo car o gr aco da par abola quando a sua equa ca o e obtida nos sistemas de coordenadas com os eixos coordenados escolhidos paralelos ao eixo focal e a ` diretriz. No caso da elipse, sabemos esbo car o seu gr aco quando a sua equa ca o e obtida nos sistemas de coordenadas com eixos paralelos aos seus eixos de simetria. Todo o nosso estudo da equa ca o da hip erbole levou em conta a escolha do sistema de coordenadas, onde os focos estavam situados no eixo x, a uma dist ancia 2c. O eixo real da hip erbole tinha comprimento 2a, determinado pelos v ertices situados tamb em no eixo x, sendo a < c. Podemos escolher o sistema de coordenadas com a origem O no ponto m edio entre F1 e F2 , o eixo y como o eixo focal (eixo real), orientado de O para F2 , e o eixo x (eixo imagin ario) perpendicular ao eixo focal com uma orienta ca o conveniente. Neste caso, h a uma revers ao dos pap eis das vari aveis x e y (verique), dando lugar a ` equa ca o reduzida x2 y 2 + 2 = 1, onde c2 = a2 + b2 . b2 a
CEDERJ
276
MODULO 1 - AULA 21
Pela constru ca o do sistema de coordenadas, os focos e os v ertices est ao no eixo y , sendo os focos F1 = (0, c) e F2 = (0, c) e os v ertices A1 = (0, a) e A2 = (0, a). Observe que fazendo x = 0 na equa ca o acima, obtemos 2 2 y = a , logo y = a ou y = a. O eixo imagin ario, situado no eixo x, tem extremidades B1 = (b, 0) e B2 = (b, 0). Al em disso, as ass ntotas a c s ao as retas y = x. A excentricidade tamb em e e = . Nesse caso, b a excentricidade grande signica ass ntotas pr oximas de retas horizontais (eixo x) e excentricidade pr oxima de 1, ass ntotas pr oximas de retas verticais (eixo y ). O seu gr aco, ilustrado na Figura 21.8, e Graf = (x, y ) | x2 y 2 + 2 =1 b2 a .
Para desenhar o gr aco, constru mos o ret angulo limitado pelas quatro retas x = b, x = b, y = a e y = a, cujas diagonais s ao as ass ntotas da hip erbole. Esbo camos as ass ntotas, marcamos os v ertices A1 = (0, a) e A2 = (0, a) e desenhamos a hip erbole.
Figura 21.8: Hip erbole x b2 +
y2 a2
= 1.
ertices s ao A1 = (0, 2) e A2 = (0, 2). As b = 1 e c2 = a2 + b2 = 5. Os seus v extremidades do eixo imagin ario s ao B1 = (1, 0) e B2 = (1, 0).
A hip erbole H =
(x, y ) |
x2 1
y2 4
=1
tem par ametros a = 2,
277
CEDERJ
excentricidade e = = . O seu gr aco est a a 2 ilustrado na Figura 21.9. Esbo cando no mesmo sistema de coordenax2 y2
Vemos que as retas y = x = 2x s ao as b diagonais do ret angulo limitado pelas retas x = 1, x = 1, y = 2 e y = 2. Essa hip erbole tem
c 5
das o gr aco da hip erbole H de equa ca o = 4 1 1 e suas ass ntotas, obtemos a Figura 21.10. Observe que os par ametros de H s ao a = 2, b = 1, c 5 c = 5 e e = = , que s ao os mesmos Figura 21.9: Hip erbole H : a 2 y2 x2 1 + 4 = 1. par ametros de H. E as ass ntotas de H s ao as retas y = x = x, as diagonais do ret angulo a 2 limitado pelas retas x = 2, x = 2, y = 1 e y = 1. Por um giro de 90o , o gr aco da hip erbole H de equa ca o x y1 = 1 4 (Figura 21.9) coincide com o gr aco da hip erbole H , pois essas hip erboles s ao congruentes.
2 2
Lembre que duas guras s ao congruentes se deslocando uma delas podemos fazer coincidir com a outra.
Figura 21.10: Hip erboles H:
x2 4
y2 1
= 1 e H : x 1 +
y2 4
= 1.
Fa ca, no mesmo sistema de coordenadas, os gr acos das hip erboles:

x2 y2 + =1 9 4
x2 y2 = 1. 9 4
O que voc e observou? Essas hip erboles n ao s ao congruentes e as suas ass ntotas s ao as mesmas! Na pr atica, para desenhar as hip erboles
x2 y2 + =1 4 1
x2 y2 = 1, 4 1
constru mos o ret angulo limitado pelas retas x = 2, x = 2, y = 1 e y = 1, cujas diagonais s ao as ass ntotas das duas hip erboles. Devemos ter cuidado com a determina ca o do par ametro a, que ocorre como coeciente da vari avel com sinal positivo. Na primeira hip erbole temos a = 1 e b = 2 e, na segunda,
CEDERJ 278
MODULO 1 - AULA 21
a = 2 e b = 1. Note que, nos dois casos, c2 = a2 + b2 = 5 e, portanto, 5 c = 5. No entanto, a primeira hip erbole tem excentricidade e = = 5
1 5 e, a segunda, e = (veja a Figura 21.11). Essas hip erboles n ao s ao 2
congruentes!
Figura 21.11: Hip erboles x 4 +
y2 1
=1e
x2 4
y2 1
= 1.
Exemplo 21.3 Vamos determinar a excentricidade da hip erbole H = { (x, y ) | 16x2 + 96x + 9y 2 36y = 252 }. Para isto, precisamos de c e a, onde 2c e a dist ancia focal, 2a e o comprimento 2 do eixo real, 2b e o comprimento do eixo imagin ario e b = c2 a2 . Vamos determinar a equa ca o reduzida da hip erbole dada. Reescrevemos a equa ca o como 16(x2 6x) + 9(y 2 4y ) = 252. Completando os quadrados dos polin omios em x e y , temos 2 16(x 6x + 9 9) + 9(y 2 4y + 4 4) = 252, que e equivalente a 16(x2 6x + 9) + (16) (9) + 9(y 2 4y + 4) + 9 (4) = 252.
Escrevendo os quadrados, obtemos 16(x 3)2 + 144 + 9(y 2)2 36 = 252. Assim,
16(x 3)2 + 9(y 2)2 = 252 144 + 36 = 144. Dividindo por 144, temos a equa ca o reduzida Portanto, a = 16 = 4, b = c c = 25 = 5. Logo, e = a =5 . 4
(x 3)2 (y 2)2 + = 1. 9 16
9 = 3, c2 = a2 + b2 = 16 + 9 = 25 e
Observe que o centro de H e (3, 2). H e uma transla ca o de (3, 2) dos pontos y2 x2 da hip erbole 9 + 16 = 1, com focos (0, 5) e (0, 5), v ertices (0, 4) e (0, 4) e extremidades do eixo imagin ario (3, 0) e (3, 0). Basta transladar de 3 unidades as abcissas e de 2 unidades as ordenadas dos focos, v ertices
279
CEDERJ
e extremidades do eixo imagin ario da hip erbole + = 1. Assim, os 9 16 focos de H s ao os pontos (3, 3) e (3, 7) , os seus v ertices s ao (3, 2) e (3, 6) e as suas extremidades do eixo imagin ario s ao os pontos (0, 2) e (6, 2). As ass ntotas de H s ao as retas que passam por (3, 2) com inclina ca o .
4 3
x2
y2
Figura 21.12: Hip erboles x 9 +
y2 16
3) = 1 e (x + 9
(y 2)2 16
= 1.
De modo geral, a hip erbole 2 + 2 = 1 tem centro (0, 0), eixos b a de simetria x = 0 e y = 0 e eixo real vertical. Quando esta hip erbole e transladada de h unidades, horizontalmente, e de k unidades, verticalmente, uma hip erbole congruente e obtida tendo equa ca o (x h)2 (y k )2 + = 1. b2 a2
x2
y2
O centro (0, 0) e transladado para (h, k ) e os focos, os v ertices, os eixos de simetria e as ass ntotas s ao transladados como indicado a seguir: centro: focos: v ertices: eixos de simetria: ass ntotas:
x2 y2 + 2 =1 2 b a
(x h)2 (y k)2 + =1 2 b a2
(0, 0) (0, c) e (0, c) x=0ey=0 y=a x b y = a x b
(h, k ) (h, k c) e (h, k + c) (h, k a) e (h, k + a) x=hey=k yk = a (x h) b y k = a (x h) b
(0, a) e (0, a)
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280
MODULO 1 - AULA 21
N ao se esque ca que c2 = a2 + b2 e as extremidades do eixo imagin ario da primeira hip erbole, B1 = (b, 0) e B2 = (b, 0), s ao transladadas para (h b, k ) e (h + b, k ), respectivamente. Chegamos ao nal do M odulo 1. Na Geometria Anal tica voc e aprender a mais sobre as c onicas. Gostar amos de fazer algumas considera co es importantes sobre a rela ca o entre os conceitos aprendidos aqui e o estudo que ser a feito na Geometria Anal tica. Observa c ao Final: A equa ca o geral do 2o grau em duas vari aveis e ax2 + bxy + cy 2 + dx + ey + f = 0. Voc e aprendeu a identicar esta equa ca o quando b = 0, podendo ser um c rculo, uma par abola, uma elipse, uma hip erbole, ou os casos degenerados, um u nico ponto, duas retas ou o conjunto vazio. Para identicar a curva, zemos transla co es, porque a transla ca o elimina o termo do 1o grau em x e em y . N ao podemos deixar de mencionar que a equa ca o geral do 2o grau em duas vari aveis representa uma c onica ou os casos degenerados. Na disciplina Geometria Anal tica voc e aprender a a fazer rota co es no sistema de coordenao das. A rota ca o elimina, na equa ca o geral do 2 grau, o termo bxy , deixando a nova equa ca o obtida com b = 0. A rota ca o coloca o sistema de coordenadas na posi ca o em que uma transla ca o nos permite identicar o subconjunto do plano que satisfaz a equa ca o. Ap os a rota ca o, aplicamos as t ecnicas aprendidas aqui e identicamos o subconjunto do plano. Os gr acos das c onicas com termo bxy e b = 0 est ao ilustrados na Figura 21.13.
Figura 21.13: C onicas com termo bxy e b = 0.
281
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Resumo
Voc e aprendeu a desenhar a hip erbole com compasso e uma r egua com escala; a determinar os par ametros a, b e c da hip erbole, com a equa ca o reduzida obtida no sistema de coordenadas, onde a origem e o seu centro de simetria, o eixo y e o eixo focal e o eixo x e o eixo imagin ario; a esbo car o gr aco da hip erbole e a fazer transla co es; a determinar as coordenadas dos focos, dos v ertices e as extremidades do eixo imagin ario; o signicado da excentricidade neste sistema de coordenadas e a determin a-la; al em disso, agora sabe a propriedade reexiva da hip erbole.
Exerc cios 1. Esboce o gr aco das hip erboles, tra cando as ass ntotas:
x2 y2 + =1 9 16 x2 y2 =1 (b) + 25 16
(a)
(d)
(x 1)2 (y + 2)2 + =1 4 9
(e) 9(x + 2)2 + 4(y 3)2 = 36 (f) 4(x + 2)2 + 16(y 1)2 = 4
(c) x2 + 9y 2 = 36
2. Considere as hip erboles do exerc cio anterior. Determine: (a) as coordenadas dos focos e dos v ertices, (b) a excentricidade. 3. Determine a equa ca o reduzida da hip erbole, satisfazendo a propriedade dada: (a) V ertices (2, 3) e focos (2, 5). (b) Os pontos limitantes dos eixos imagin ario e real s ao, respectivamente, (3, 1), (9, 1) e (6, 1) e (6, 3). (c) Centro (2, 3), eixo imagin ario de comprimento 6, eixo real de comprimento 10, sendo o eixo real vertical. (d) V ertices (1, 4) e (1, 4), eixo imagin ario de comprimento 8. (e) Centro (1, 1), uma ass ntota paralela a y = foco.
3 4
um x e 1, 7 2
4. Identique o subconjunto do plano e fa ca o seu gr aco. Se for uma hip erbole, ent ao determine o centro, os v ertices, os focos, os eixos de simetria e as suas ass ntotas:
CEDERJ 282
MODULO 1 - AULA 21
(a) 4x2 y 2 + 8x + 6y + 11 = 0 (b) 9x2 + 16y 2 90x + 32y 353 = 0 (c) 4x2 + 9y 2 32x 36y 64 = 0 (d) x2 4y 2 + 6x + 24y 31 = 0 5. Construa, seguindo o roteiro dado, as hip erboles cujas equa co es s ao ca o com os valores de x2 4y 2 = 4, 9x2 y 2 = 9 e x2 y 2 = 1. (Aten a e b.)
Auto-avalia ca o
Se voc e souber determinar a equa ca o reduzida da hip erbole, a partir das propriedades geom etricas; esbo car o seu gr aco, usando a sua equa ca o reduzida; determinar as coordenadas dos v ertices, dos focos e das extremidades do eixo imagin ario, a partir da equa ca o reduzida; souber fazer transla co es e determinar a excentricidade, ent ao pode prosseguir.
Aten ca o!
Terminamos o M odulo 1. Voc e deve reetir sobre os conceitos, as equa co es e gr acos apresentados. Antes de passar para o M odulo 2, esclare ca todas as suas d uvidas, procurando os tutores e tamb em interagindo com os seus colegas.
283
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Aula 8 C onicas - Transla c ao de sistemas de coordenadas

C onicas - Transla c ao de sistemas de coordenadas

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Figura 8.4: Exemplo 8.1.

Assim, P = (3, 2)OXY .

na equa ca o r : 2x y + 1 = 0 e obtemos r : 2(x + 2) (y 3) + 1 = 0 . Simplicando obtemos a equa ca o de r no sistema OXY : r : 2x y + 8 = 0 .

Exemplo 8.2 C onicas transladadas. Se O = (x0 , y0 ) e um ponto do plano, as equa co es

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abaixo representam curvas c onicas:

(8.3) (8.4) (8.5)

Figura 8.5: Elipse.

Figura 8.6: Hip erbole.

Figura 8.7: Par abolas.

C onicas - Transla c ao de sistemas de coordenadas

O s mbolo uma letra do alfabeto E grego e l e-se mi

No caso C = 0 e A = 0, uma an alise similar nos leva a ` equa ca o: C y+ onde =

C onicas - Transla c ao de sistemas de coordenadas

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Figura 8.8: Par abola 2x2 4x + 5y 3 = 0.

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Completando os quadrados, temos: 4x2 16y 2 24x 24y + 23 = 0

Dividindo por 4 a u ltima equa ca o, obtemos:

Figura 8.9: Hip erbole 4x2 16y 2 24x 24y + 23 = 0.

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A = 0 F =0 AE < 0 AE > 0 E=0

CD < 0 CD > 0 D=0

Sabemos que a excentricidade da elipse de equa ca o

C onicas - Transla c ao de sistemas de coordenadas

Analogamente, a hip erbole de equa ca o

x2 y 2 2 = 1 tem sua excentricia2 b

Tamb em, sendo c2 = a2 b2 , temos b2 = a2 c2 = 12 3 = 9. Logo, a equa ca o da elipse no sistema O X Y e:

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C onicas - Rota c ao de sistemas de coordenadas

Aula 9 C onicas - Rota c ao de sistemas de coordenadas

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C onicas - Rota c ao de sistemas de coordenadas

ca o de r : Fazemos tamb em a substitui ca o de x e y na equa x 2y + 2 = 0

3 sen , e substituindo na segunda 2

+ sen2 = 1, que equivale a:

13 4 2 sen2 = 1 (sen )2 = | sen | = . 4 13 13

C onicas - Rota c ao de sistemas de coordenadas

C onicas - Rota c ao de sistemas de coordenadas

Figura 9.5: cos = 0 e sen = 1 .

Figura 9.6: cos = 1 e sen = 0 .

C onicas - Rota c ao de sistemas de coordenadas

Note que... No procedimento ao lado desejamos achar os valores de cos e sen .

C onicas - Rota c ao de sistemas de coordenadas

sen2 + cos2 = 1 . As solu co es s ao sen =

3cos2 3sen2 + 8sen cos = 3( 1 )2 3( 3 )2 + 8( 3 )( 1 ) = 0, 10 10 10 10

valor que j a era esperado. coeciente de (y )2 :

Assim, a equa ca o (9.6) ca na forma: 40(x )2 + 10(y )2 40 = 0 , isto e, na forma: (x )2 +

que e a equa ca o can onica de uma elipse no sistema O X Y (Figura 9.7).

C onicas - Rota c ao de sistemas de coordenadas

Figura 9.7: 13x2 + 18xy + 37y 2 40 = 0 .

C onicas - Rota c ao de sistemas de coordenadas

x = x cos y sen y = x sen + y cos .

2 . Considerando cos = sen = Isto e, cos = sen = 2

corresponde a = 45o ), obtemos as rela co es de mudan ca de coordenadas: 2 2 x y x=

Substituindo essas rela co es na equa ca o (9.9), temos: 3

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Figura 9.8: Gr aco da co nica (9.9) .