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DISEO DE PLAN CURRICULAR ANUAL (PROGRAMACION CURRICULAR ANUAL) 1.

DATOS INFORMATIVOS NIVEL: Educacin bsica ASIGNATURA: Matemtica DOCENTE: Ing. Carmen Naspud 2. CALCULO GENERAL DEL TIEMPO CARGA HORARIA 6 # DE SEMANAS DE TRABAJO 40 EVALUACION DEL APRENDIZAJE E IMPREVISTOS 3 TOTAL DE SEMANAS DE CLASE 37 TOTAL ANUAL DE PERIODOS SUBNIVEL: Bsica Superior AO EGB/BGU: 8 PARALELOS: A / B REA: Matemtica AO LECTIVO: 2013- 2014

222

3. OBJETIVOS OBJETIVOS DEL AREA: Demostrar eficacia, eficiencia, contextualizacin, respeto y capacidad de transferencia al aplicar el conocimiento cientfico en la solucin y argumentacin de problemas por medio del uso flexible de las reglas y modelos matemticos para comprender los aspectos, conceptos y dimensiones matemticas del mundo social, cultural y natural. Crear modelos matemticos, con el uso de todos los datos disponibles, para la resolucin de problemas de la vida cotidiana. Valorar actitudes de orden, perseverancia, capacidades de investigacin para desarrollar el gusto por la Matemtica y contribuir al desarrollo del entorno social y natural. PERFIL DE SALIDA PERFIL DEL AREA OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL AO Los jvenes que concluyen los estudios de la Resolver, argumentar y aplicar la Reconocer las variables como elementos necesarios Educacin General Bsica sern solucin de problemas a partir de de la Matemtica, mediante la generalizacin de ciudadanos capaces de: la sistematizacin de los campos situaciones para expresar enunciados simples en Convivir y participar activamente en una numricos, las operaciones lenguaje matemtico. sociedad intercultural y plurinacional. aritmticas, los modelos Operar con nmeros enteros, a travs de la Sentirse orgullosos de ser ecuatorianos, algebraicos, geomtricos y de aplicacin de las reglas y propiedades de las valorar la identidad cultural nacional, los medidas sobre la base de un operaciones en el conjunto Z, con los racionales smbolos y valores que caracterizan a la pensamiento crtico, creativo, fraccionarios y decimales positivos para aplicarlos sociedad ecuatoriana. reflexivo y lgico en vnculo con en la resolucin de problemas. Disfrutar de la lectura y leer de una la vida cotidiana, con las otras Aplicar conceptos de proporcionalidad a travs del

manera crtica y creativa. Demostrar un pensamiento lgico, crtico y creativo en el anlisis y resolucin eficaz de problemas de la realidad cotidiana. Valorar y proteger la salud humana en sus aspectos fsicos, psicolgicos y sexuales. Preservar la naturaleza y contribuir a su cuidado y conservacin. Solucionar problemas de la vida cotidiana a partir de la aplicacin de lo comprendido en las disciplinas del currculo. Producir textos que reflejen su comprensin del Ecuador y el mundo contemporneo a travs de su conocimiento de las disciplinas del currculo. Aplicar las tecnologas en la comunicacin, en la solucin de problemas prcticos, en la investigacin, en el ejercicio de actividades acadmicas, etc. Interpretar y aplicar a un nivel bsico un idioma extranjero en situaciones comunes de comunicacin. Hacer buen uso del tiempo libre en actividades culturales, deportivas, artsticas y recreativas que los lleven a relacionarse con los dems y su entorno, como seres humanos responsables, solidarios y proactivos. Demostrar sensibilidad y comprensin de obras artsticas de diferentes estilos y tcnicas, potenciando el gusto esttico. 4. EJE CURRICULAR INTEGRADOR

disciplinas cientficas y con los bloques especficos del campo matemtico. Aplicar las tecnologas de la informacin y la comunicacin en la solucin de problemas matemticos en relacin con la vida cotidiana, con las otras disciplinas cientficas y con los bloques especficos del campo matemtico.

clculo de permetros, reas y volmenes de figuras y de cuerpos (prismas y cilindros) semejantes para resolver problemas. Reconocer las diferentes lneas particulares de un tringulo, mediante representaciones grficas y la aplicacin de sus propiedades en la resolucin de problemas. Analizar, comprender, representar y expresar informaciones nacionales en diversos diagramas mediante el clculo de frecuencias absolutas y acumuladas, para fomentar y fortalecer la apropiacin de los bienes del pas.

Desarrollar el pensamiento lgico y crtico para interpretar y resolver problemas de la vida.

5. RELACION ENTRE LOS COMPONENTES CURRICULARES


MODULOS PERIODOS PRESICIONES PARA LA ENSEANAZA Y EL APRENDIZAJE BLOQUES CURRICULARES EJE DE APRENDIZAJE DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEO
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
(PRESICIONES PARA LA ENSEANZA APRENDIZAJE PARA CADA BLOQUE)

RECURSOS DIDACTICOS

RELACIONES Y FUNCIONES

Generar sucesiones con nmeros enteros Leer y escribir nmeros enteros. -

Identificacin de los trminos Base 10 de sucesiones Clasificacin de nmeros Regla enteros positivos y negativos Recta numrica Representacin en la recta numrica. Ordenacin y comparacin de Recta numrica nmeros enteros positivos y negativos Resolucin de operaciones con Juego didctico nmeros enteros

4 4

Ordenar y comparar nmeros enteros en la recta numrica.

1 NUMERICO

El razonamiento, la demostracin, la comunicacin, las conexiones y/o la representacin.

Resolver las cuatro operaciones de forma independiente con nmeros enteros. Resolver operaciones combinadas con nmeros enteros. Utilizar las estrategias y las herramientas matemticas adecuadas para resolver problemas mostrando seguridad y confianza en las propias capacidades. Usar la calculadora de forma racional en la resolucin de problemas.

10

Resolucin combinadas

de

operaciones Recta numrica

Utilizacin de signos de Texto agrupacin para la resolucin estudiante de problemas Dados

de

Utilizacin correcta de la calculadora calculadora en la resolucin de problemas

EVALUACIONES

RELACIONES Y FUNCIONES

Generar sucesiones con multiplicacin y divisin. Leer y escribir nmeros racionales fraccionarios. Ordenar y comparar nmeros racionales fraccionarios. El razonamiento, la demostracin, la comunicacin, las conexiones y/o la representacin. Resolver operaciones combinadas de adicin, sustraccin, multiplicacin y divisin exacta con nmeros racionales. Simplificar expresiones de nmeros racionales con aplicacin de reglas de potenciacin y radicacin. Valorar y respetar las estrategias y soluciones a problemas numricos distintas de las propias. EVALUACIONES Generar sucesiones con operaciones combinadas. Leer y escribir nmeros decimales positivos. -

Resolucin de sucesiones con multiplicacin y divisin Reconocimiento de los trminos de las fracciones. Ordenacin y comparacin de nmeros fraccionarios Obtencin de la fraccin de un nmeros Obtencin de fracciones equivalentes, irreducibles Reduccin a comn denominador Comparacin de fracciones

Base 10 Barra chocolate Circulo fracciones Barra chocolate de de de

4 4 10

2 NUMERICO

Resolucin de operaciones con Circulo fracciones, suma, resta, fracciones multiplicacin, divisin, potenciacin y radicacin Simplificacin de fracciones Frutas aplicando las reglas

de

10

Resolucin de problemas

Texto estudiante

del

RELACIONES Y FUNCIONES El razonamiento, la demostracin, la comunicacin, las conexiones y/o la representacin.

3 NUMERICO

Resolucin de sucesiones con operaciones combinadas Conversin de nmeros fraccionarios a decimales Lectura de nmeros decimales y representacin sobre la recta numrica. Ordenacin decimales de

Juego didctico Crculo de fracciones Recta numrica

4 4 5

Ordenar y comparar decimales positivos.

nmeros -

nmeros Recta numrica

Simplificar expresiones de nmeros decimales positivos con aplicacin de reglas de potenciacin y radicacin. Operar con nmeros decimales valorando la necesidad de resultados exactos o aproximados. Resolver situaciones cotidianas mediante el clculo de porcentajes. Deducir o aplicar las frmulas para el clculo del volumen de prismas y cilindros. EVALUACIONES Expresar un enunciado simple en lenguaje matemtico. Reconocer y agrupar homogneos. RELACIONES Y FUNCIONES 4 monomios El razonamiento, la demostracin, la comunicacin, las conexiones y/o la representacin -

Simplificacin de nmeros Texto decimales con aplicacin de ministerio reglas de potenciacin y radicacin Realizacin de operaciones con Base 10 nmeros decimales: suma, resta, multiplicacin y divisin Resolucin de problemas mediante el uso del clculo del porcentaje Clculo del volumen de poliedros, pirmides, cuerpos de revolucin Estimacin de volmenes Aplicacin de normas para expresar en lenguaje algebraico situaciones de la vida cotidiana Obtencin del valor numrico de una expresin algebraica Conceptualizacin de trmino y trmino semejante Aplicacin de reglas para adicin, sustraccin y multiplicacin de trminos semejantes Representacin con material concreto monomios Agrupacin de monomios con material concreto Reconocimiento polgonos Identificacin de los elementos de un polgono, triangulo Clasificacin de polgonos regulares e irregulares, Base 10

del

GEOMETRICO

Juego geomtrico Figuras geomtricas

Texto del ministerio Material concreto de fomi

4 8 6

Conocer los conceptos geomtricos elementales y aplicarlos en problemas de la vida cotidiana. Construir figuras geomtricas con el

GEOMETRICO

Juego geomtrico Figuras geomtricas Comps Texto del

uso de la regla y del comps siguiendo pautas especficas. Definir y representar medianas, mediatrices, alturas y bisectrices de un tringulo en grficos. Determinar el baricentro, ortocentro, incentro y circuncentro en grficos. Utilizar los medios informticos para la representacin de figuras geomtricas. EVALUACIONES Determinar el factor de escala entre dos tringulos semejantes. Determinar la escala entre figuras semejantes en la aplicacin de Tales. Aplicar el teorema de Tales en la resolucin de figuras geomtricas similares. Reconocer la semejanza de tringulos en la resolucin de problemas. Aplicar los conceptos geomtricos elementales a la resolucin de problemas de la vida cotidiana. Usar medios informticos para realizar construcciones geomtricas. Valorar el uso de recursos y herramientas matemticas para afrontar situaciones que los requieran. EVALUACIONES -

tringulos, cuadrilteros ministerio Determinacin de elementos y TICS caractersticas de los polgonos Identificacin de la congruencia de polgonos, tringulos Aplicacin de conceptos para graficar rectas notables en el tringulo Construccin de polgonos aplicando los pasos y materiales Construccin de figuras geomtricas utilizando las TIC

2 4 4 6 4

El razonamiento, la demostracin, la comunicacin, las conexiones y/o la representacin

GEOMTRICO MEDIDA

Determinacin de los factores de escala de tringulos y otras figuras geomtricas Aplicacin del teorema de Tales Reconocimiento de la semejanza de tringulos y otras figuras geomtricas mediante la graficacin Resolucin de situaciones de la vida cotidiana aplicando los conceptos adquiridos

Juego geomtrico Figuras geomtricas Comps Texto del ministerio TICS

4 Interpretacin de datos Peridicos estadsticos de la prensa Texto Recopilacin, anlisis, Elementos 6 del

ESTADISTICA El razonamiento, Y la demostracin, PROBABILIDA la comunicacin,

Interpretar y construir tablas de datos y grficas relativos a diferentes mbitos de la vida cotidiana. -

DES

las conexiones y/o la representacin

RELACIONES Y FUNCIONES

Recoger, analizar, organizar y representar datos estadsticos relativos a diferentes mbitos de la vida cotidiana. Extraer informacin representativa de un colectivo a partir de los parmetros estadsticos. Calcular y contrastar frecuencias absolutas y acumuladas de una serie de datos grficos. Reconocer la importancia del trabajo colectivo en la realizacin de tareas y estudios. Reconocer pares ordenados con enteros y ubicarlos en el plano cartesiano. EVALUACIONES

organizacin e interpretacin de medio datos estadsticos TICs

Ubicacin de pares ordenados en el plano cartesiano

6. EVALUACION PARA Y EL APRENDIZAJE INDICADORES ESCENCIALES DE EVALUACION Ubica pares ordenados con enteros en el plano cartesiano. Utiliza variables para expresar enunciados simples en lenguaje matemtico. Opera con las cuatro operaciones bsicas en el conjunto de los nmeros enteros. Simplifica expresiones de enteros negativos y nmeros fraccionarios con el uso de las operaciones bsicas, y de las reglas de potenciacin y radicacin. Calcula el volumen de prismas y cilindros con varios mtodos. Reconoce, nombra y representa las lneas particulares de un tringulo. Aplica las propiedades de congruencia y semejanza de las medianas, mediatrices, alturas y bisectrices de tringulos en la resolucin de problemas. Utiliza el teorema de Thales en la resolucin de problemas. Calcula y contrasta frecuencias absolutas y frecuencias acumuladas de una serie de datos grficos y numricos.

7. BIBLIOGRAFIA Ministerio de Educacin del Ecuador, Primera edicin marzo 2011 Quito Ecuador. Matemtica 8. 8. OBSERVACIONES

ELABORADO
DOCENTE: Ing. Carmen Naspud FIRMA:

VALIDADO

VISTO BUENO

DIRECTOR(A) DE AREA: Ing. Miguel VICERRECTOR(A) SUBDIRECTOR(A): Dr. Carlos Quezada Garcs FIRMA: FIRMA:

FECHA:

FECHA:

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