Colegio Jos Arrieta N712 La Reina Carolina Alvarado Hernndez Evaluacin N 1 de Historia, geografa y ciencias sociales 7 Ao Bsico______ No !

re" ___________________________________________________________ #ee con atencin la siguiente noticia y res$onde la $regunta 1 y %& 23 de Mayo de 1960 Decenas de muertos y daos irreparables dej terremoto en Chile. !l 21 de Mayo" dos terremotos y un maremoto a#ectaron la $ona comprendida entre Chillan y Chilo%. & las 06 &M del 21 de Mayo" un terremoto ma'nitud (.6) en la escala de *ichter" con epicentro en las cercan+as de la pen+nsula de &rauco" interrumpi las comunicaciones al sur de ,antia'o -./ !l domin'o 22 de Mayo" cuando la poblacin comen$aba a or'ani$arse para au0iliar a los damni#icados" a las 11.00 hrs." un nue2o terremoto de 3.1) remeci al pa+s dejando destro$os irreparables en 4aldi2ia" 5uerto Montt" 6sorno y Chilo%. & los pocos minutos un maremoto termin la obra destructora borrando ciudades y poblados como 5uerto ,aa2edra" Corral y 7ueule" destro$ando muelles y pro2ocando el p8nico. !n solo dos d+as murieron decenas de personas" #ueron arrasadas 2i2iendas" caminos destruidos" hornos y 2+as #%rreas" se perdi el 'anado y se arruin la a'ricultura. 9a 'eo'ra#+a de 2arios sectores se modi#ic" parte del territorio se hundi en el mar" aparecieron nue2as islas y otras #ueron arrasadas por el terremoto:. Fuente : el mercurio 1. 9a e0plicacin m8s probable para ;ue se produjeran ambos terremotos es< a/ !l #enmeno del nio. b/ !l cho;ue de dos placas. c/ 9os cambios de temperatura en la $ona. d/ 9a e0istencia de una $ona de di2er'encia cercana a la re'in. 2. ,e'=n el te0to" entre las consecuencias de los terremotos se encuentran< a/ 5%rdidas humanas. b/ Destrucciones materiales. c/ Cambios en los relie2es de la $ona. d/ >odas las anteriores. #ee atenta ente el siguiente $rrafo y luego res$onde la $regunta '& 5ropone ;ue la litos#era est8 di2idida en placas oce8nicas y continentales" ;ue se despla$an como consecuencia de los mo2imientos del manto. 5roducto de este mo2imiento las placas chocan entre s+" otras se alejan y otras se desli$an hori$ontalmente" lo ;ue se 2incula a distintos procesos de construccin y destruccin de la lits#era:. 3. De la lectura del te0to podemos a#irmar ;ue la teor+a ;ue la sustenta es" la< a/ ?sostasia. b/ 6ro'%nesis. c/ Deri2a continental. d/ >ectnica de placas. @. 9a lits#era" hidrs#era" atms#era y la bios#era" #orman parte de lo ;ue se denomina< a/ 9os subsistemas de la tierra. b/ 9as #ormas del relie2e de la tierra. c/ !l ori'en de la #ormacin de la tierra. d/ Di2ersas #ormas de 2ida en el planeta.

Colegio Jos Arrieta N712 La Reina Carolina Alvarado Hernndez #ee la siguiente infor acin y contesta las $reguntas ( y )& ,?,M6< Aora y 9u'ar 9atitud 9on'itud 5ro#undidad Ma'nitud < 2<23 5M B 10C0@C200@ < 3@) ,ur < (1D 6este < 6( Em. < 1"1 !scala de Mercalli

1. Con los datos entre'ados se puede conocer< a/ Cu8ndo ocurrir8 el sismo. b/ !n ;u% lu'ar #ue la erupcin. c/ !n ;u% lu'ar #ue el hipocentro. d/ Cu8ntas personas #ueron a#ectadas. 6. F!n cu8l de los ,ubGsistemas ocurri el sismoH a/ Iis#era. b/ 9itos#era. c/ &tms#era. d/ !s imposible determinar el lu'ar. (. & partir de la lectura del es;uema es posible a#irmar ;ue<

a/ b/ c/ d/

!s una de las $onas m8s inestables del mundo debido al cho;ue de ambas placas. ,e puede obser2ar la ocurrencia del proceso de subduccin. !s una $ona con acti2idad s+smica. >odas las ideas son correctas.

3. 9a placa continental se denomina tambi%n placa< a/ Ja$ca. b/ 6ce8nica. c/ ,udamericana. d/ Jorteamericana. 9. !l escurrimiento de las a'uas aportadas por las tormentas podr+a ocasionar" principalmente< a/ !rosin del suelo. b/ Kormas de acantilados. c/ Lrandes huracanes ;ue de2asten la $ona. d/ Iajas temperaturas ;ue a+slen a la cuidad.

10. 9a >ierra es un sistema" es decir" un conjunto de partes ;ue se relacionan" #ormando un todo en ;ue cada parte cumple una #uncin determinada. 9os distintos componentes del

Colegio Jos Arrieta N712 La Reina Carolina Alvarado Hernndez sistema >ierra se relacionan de manera tal ;ue" en conjunto" permiten la e0istencia de 2ida en ella. FCmo se le denomina a nuestro planeta cuando se estudia como un conjunto de subsistemasH 9itos#era. !cosistema. Leosistema. Llobo terr8;ueo.

a/ b/ c/ d/

11. F7u% distin'ue a la >ierra del resto de los planetas conocidosH a/ 6rbita alrededor del ,ol y presenta un eje de rotacin inclinado" por ello la temperatura de su super#icie 2ar+a constantemente. b/ 9a presencia de una atms#era adecuada y de a'ua" entre otras particularidades" hacen de ella un lu'ar apto para la 2ida. c/ 5osee una atms#era ;ue" compuesta por di2ersos elementos" in#luye en las temperaturas de la super#icie. d/ !s un planeta slido y rocoso" ;ue posee un campo ma'n%tico y una #uer$a 'ra2itacional. 12. Juestro planeta est8 compuesto por tres estratos ;ue se di#erencian y de#inen por su composicin ;u+mica" Fcu8les son estosH a/ 9itos#era" astenos#era y $ona de transicin. b/ 9itos#era" hidros#era y atms#era. c/ J=cleo" manto y corte$a. d/ 9as placas tectnicas.

13. F7u% #orma del relie2e del #ondo oce8nico se representaH a/ Kosa oce8nica. b/ Dorsal oce8nica. c/ Cubeta oce8nica. d/ Iorde de subduccin. 1@. FCmo se e0pande el piso oce8nicoH a/ 5or la salida de roca #undida o ma'ma" ;ue al en#riarse en la super#icie" 2a #ormando la litos#era o capa e0terior de la >ierra. b/ 5or los 2olcanes sale material del interior de la >ierra" haciendo ;ue los continentes cre$can y ;ue se introdu$can en los oc%anos. c/ Cuando las corrientes de con2eccin separan las placas lo su#iciente" emer'e" de la astens#era" una nue2a placa. d/ 9as mareas arrastran sedimento desde los continentes hacia el #ondo oce8nico" donde se acumula y solidi#ica. 11. Mn sismo es un mo2imiento en la super#icie terrestre debido" en la mayor+a de los casos" a despla$amientos de las placas tectnicas. FCu8l es la otra causa m8s #recuente de sismosH a/ ,e producen en #orma c+clica. b/ !l mo2imiento de traslacin. c/ 9os maremotos y tsunamis. d/ 9a acti2idad 2olc8nica 16. ( FCmo se llaman las placas cuyo encuentro -con2er'encia y subduccin/ ori'ina la mayor+a de los terremotos en ChileH

Colegio Jos Arrieta N712 La Reina Carolina Alvarado Hernndez a/ b/ c/ d/ 5laca ,udamericana y 5laca del 5ac+#i co. 5laca ,udamericana y 5laca de Ja$ca. 5laca de Ja$ca y 5laca del 5ac+#i co. 5laca de Ja$ca y 5laca del Caribe.

1(. FCmo se denomina la #ormacin rocosa ;ue se muestra en la #oto'ra#+aH a. Kalla. b. Llaciar. c. 5lie'ue. d. Cono 2olc8nico 13. FCmo se #orma un cono 2olc8nicoH a/ 5or la acumulacin de material ma'm8tico en torno al cr8ter" a ra+$ de erupciones sucesi2as. b/ 9a presin ;ue ejerce el ma'ma por salir a la super#icie ele2a la litos#era" 'enerando un promontorio o cono. c/ !l cho;ue de dos placas 'enera un plie'ue en el interior de una de ellas" bajo el cual se #orma una c8mara ma'm8tica. d/ Na no se #orman nue2os conos 2olc8nicosO los ;ue e0isten son tan anti'uos como la >ierra.

En el perodo Cretcico, entre 135 y 65 millones de aos antes del presente, se produjeron las fallas y plegamientos ue dieron la forma ue tiene en la actualidad el relie!e c"ileno, entre estas, la ms significati!a fue el modelo de do#le falla ue se ilustra$ 19. F7u% representa la letra &H a/ Cordillera de la Costa.

Colegio Jos Arrieta N712 La Reina Carolina Alvarado Hernndez b/ Depresin intermedia. c/ 5laca ,udamericana. d/ Maci$o tectnico. 20. F7u% representa la letra IH a/ Depresin intermedia. b/ Maci$o tectnico. c/ Mna meseta. d/ Mna #alla. 21. F7u% representa la letra CH a/ Cordillera de los &ndes. b/ Cordillera de la Costa. c/ Depresin intermedia. d/ Maci$o tectnico. 22. F7u% tipo de e2idencia permiti al cient+#ico &l#red Pe'ener" en 1912" #ormular la teor+a de la deri2a continentalH a/ ,imilitudes entre especies animales y 2e'etales ;ue" en la actualidad" habitan distintos continentes. b/ ,imilitudes #+sicas entre los continentes y e2idencias minerales y #siles de un mismo tipo en lu'ares muy distantes entre s+ actualmente. c/ Coincidencias entre los restos ar;ueol'icos de 'rupos humanos" ;ue con posterioridad habitaron lu'ares del planeta muy distantes entre s+. d/ 9a obser2acin de la tendencia actual de los continentes a separarse entre s+" lle2 a suponer ;ue en el pasado remoto estu2ieron unidos. 23. !0isten di2ersas maneras para conocer y representar 'r8#icamente el relie2e terrestre. 9a #orma m8s utili$ada es el mapa" ;ue puede ser una carta topo'r8#ica o un mapa #+sico. 9a carta topo'r8#ica seala las particularidades ;ue muestra la super#icie de un terreno mediante cur2as de altitud. F7u% indica un mapa #+sicoH a/ 9a manera para 2isuali$ar" estructurar y or'ani$ar las palabras" ideas" tareas u otros conceptos con el #in de apoyar el estudio" solucionar problemas o tomar decisiones. b/ 9as entidades pol+ticas" las or'ani$aciones o estructuras creadas por el hombre" como los pa+ses y las ciudades. c/ 9os di#erentes tipos de materiales 'eol'icos ;ue a#loran en la super#icie terrestre y el tipo de contacto entre ellos. d/ 9as altitudes de di#erentes re'iones del espacio terrestre" a tra2%s de una simbolo'+a de colores. 2@. FCu8l de las si'uientes alternati2as es un a'ente 'eol'ico e0ternoH a/ ,ismo. b/ 4olc8n. c/ &'uas continentales. d/ >ectnica de placas. Anali*a la i agen 1 y res$onde las $reguntas %( y %) + agen 1

21. FCmo se denomina el a'ente e0terno representado en la ima'enH &. Llaciar.

Colegio Jos Arrieta N712 La Reina Carolina Alvarado Hernndez I. 9a'o. C. 4iento. D. 5recipitacin. 26. FCu8l es la importancia del a'ente e0terno ;ue se encuentra en la #oto'ra#+a en nuestro pa+sH &. 5r8cticamente no se encuentra en todo el territorio nacional. I. !s muy abundante en las $onas litorales del norte de Chile. C. ,e encuentra en la mayor parte de las cumbres de los &ndes. D. &ctualmente no e0isten debido al calentamiento 'lobal. &nali$a la ima'en 2 y responde las pre'untas 2( y 23 ?ma'en 2

13 2(. FCu8l de los si'uientes nombres puede darse al material ;ue #orma las dunasH a/ Morrenas. b/ &rreci#es. c/ ,edimentos. d/ *odados. 23. FCmo se describe el proceso por el cual se #orman las dunasH a/ !l 2iento empuja la arena desde la ladera de sota2ento hacia la de barlo2ento. b/ !l 2iento empuja la arena desde la ladera de barlo2ento hacia la de sota2ento. c/ !l a'ua empuja la arena desde la ladera de sota2ento hacia la de barlo2ento. d/ !l a'ua empuja la arena desde la ladera de barlo2ento hacia la de sota2ento. ,-or .u/ se ca !i de la 0$eracin 1eyse al -lan +ntegral de 2eguridad Escolar3 9a 6peracin Deyse" diseada por la 6J!M? en 19(( para los establecimientos educacionales" ten+a por #inalidad trabajar solamente en materia de e2acuacin y se'uridad en situaciones de emer'encia" en cambio" el nue2o 5lan ?nte'ral de ,e'uridad !scolar" como metodolo'+a de trabajo permanente en cada unidad educati2a del pa+s" pri2ile'ia la pre2encin" a la 2e$ ;ue per#ecciona y re#uer$a los mecanismos de atencin de accidentes y emer'encias. ,4 o reco$ilar la infor acin necesaria $ara el -lan +ntegral de 2eguridad Escolar3 5ara recopilar in#ormacin detallada del establecimiento y su entorno se utili$a la metodolo'+a &?D!5. !sta in#ormacin deber8 ;uedar representada en un mapa" plano o carto'ra#+a muy sencilla" con simbolo'+a reconocida por todos. 9a palabra &?D!5 es un acrstico" 2ale decir" est8 #ormada por la primera letra del nombre de cada una de las cinco etapas a cumplir< Q &n8lisis histrico. -F7u% nos ha pasadoH/. Q ?n2esti'acin en terreno. -FDnde y cmo podr+a pasarH/. Q Discusin y an8lisis de los ries'os y recursos detectados. Q !laboracin del mapa. Q 5lan espec+#i co de se'uridad de la unidad educati2a. Manual 5lan ?nte'ral" 5lan ?nte'ral de ,e'uridad !scolar" en< RRR.onemi.clC 29. F7u% distin'ue al 5lan ?nte'ral de ,e'uridad !scolar de la anterior 6peracin DeyseH a/ Kue diseado por la 6J!M?. b/ !s permanente y pri2ile'ia la pre2encin. c/ ,e implementa en las escuelas. d/ *e#uer$a el #inanciamiento en emer'encias. 30FCu8l es el territorio sobre el cual se elabora e implementa el 5lan ?nte'ral de ,e'uridad !scolarH a/ ,obre cada establecimiento y su entorno" considerando su historia y su realidad particular.

Colegio Jos Arrieta N712 La Reina Carolina Alvarado Hernndez b/ ,obre cada establecimiento" a partir de la historia y el entorno particular de la comuna a la ;ue pertenece. c/ ,e reali$an estudios re'ionales" considerando sus particularidades" para lue'o elaborar un =nico plan nacional. d/ ,obre cada $ona clim8tica y sobre la base de los estudios ya e0istentes" se elaboran planes espec+#icos para cada establecimiento. 31. FCu8l de las si'uientes alternati2as es un ries'o ;ue el plan &?D!5 pre2iene y ;ue est8 asociado a los mo2imientos de la litos#eraH a/ *ies'o de inundaciones. b/ *ies'o de se;u+as. c/ *ies'o de precipitaciones. d/ *ies'o de terremotos. 32. F7u% distin'ue al 5lan ?nte'ral de ,e'uridad !scolar de la anterior 6peracin DeyseH a/ Kue diseado por la 6J!M?. b/ !s permanente y pri2ile'ia la pre2encin. c/ ,e implementa en las escuelas. d/ *e#uer$a el #inanciamiento en emer'encias. 33. FCu8l es el territorio sobre el cual se elabora e implementa el 5lan ?nte'ral de ,e'uridad !scolarH a/ ,obre cada establecimiento y su entorno" considerando su historia y su realidad particular. b/ ,obre cada establecimiento" a partir de la historia y el entorno particular de la comuna a la ;ue pertenece. c/ ,e reali$an estudios re'ionales" considerando sus particularidades" para lue'o elaborar un =nico plan nacional. d/ ,obre cada $ona clim8tica y sobre la base de los estudios ya e0istentes" se elaboran planes espec+#icos para cada establecimiento. 3@. FCu8l de las si'uientes alternati2as es un ries'o ;ue el plan &?D!5 pre2iene y ;ue est8 asociado a los mo2imientos de la litos#eraH a/ *ies'o de inundaciones. b/ *ies'o de se;u+as. c/ *ies'o de precipitaciones. d/ *ies'o de terremotos. 31. FCu8l es la importancia de la capa de o$ono en el sostenimiento de la 2ida sobre la >ierraH a/ ?mpide la lle'ada de la radiacin ultra2ioleta solar. b/ Distribuye el calor y el 2apor de a'ua sobre la >ierra. c/ 5rote'e al planeta de pe;ueos meteoros. d/ !le2a la temperatura sobre la super#icie de la >ierra.