RESUMEN

LOS BLOGS EN LAS TAREAS EDUCATIVAS.

(Andrés García Macano)

La generacion actual de jóvenes tiene todo la tecnología al alcance de

sus manos y sin embargo esto no se ve reflejado en el ámbito
academico. Si bien es cierto el uso de herramientas tecnológicas hace
mas atractivas ciertas materias pero esto no es suficiente, es
necesario integrar las tics desde un punto de vista pedagógico.

Hoy en dia la forma de enseñar se ha convertido mas relevante que

los contenidos , esto se debe a que la formación debe ser un proceso
contante de adaptación, donde las habilidades intelectuales son mas
importante que las conocimientos o destrezas.

El internet es una fuente de información y comunicación, pero para

poder utilizarla dándole un verdadero enfoque educativo es necesario
seleccionar correctamente las herramientas que satisfagan el
enfoque constructivista.

Blogs

La web 2.0 es un una nuevo ciberespacio que proporciona

herramientas fáciles y sencillas que propician el desarrollo de
proyectos colaborativos.

Los blogs son portales que permite a los principiantes crear paginas
web brindando diferente ventajas como: facilidad de uso, eficiente
manejador de contenidos, interactividad, gestor de enlaces,
sindicación y uso de elementos multimedia.

La importancia de la web 2.0 es que se puede intercambiar, modificar

y clasificar información, además de socializar e interactuar con otras
personas a través de la red.

Para este tipo de actividades se encuentran los portales dinámicos,

los agregadores de noticias RSS, los gestores de tags o
metadatos, que hacen posible la definición de un poderoso concepto
del que Richard Mac Manus y Joshua Porter que destacan ciertas
características como:

1. Sistemas de descriptores semánticos.

2. Dispositivos sencillos ayuden al desarrollo de aplicaciones
personalizadas.
 3. Sistemas de mezcla, captura, manipulación y difusión de
contenidos
4. El control de los usuarios.
5. Separación de los elementos estructurales y de diseño de los
contenidos que se desean propagar por la red.

Además no solo existe un solo tipo de blogs para la aplicación de

enseñanza- aprendizaje hay diversos tipos que permiten dar la razón
a Tíscar Lara dque afirma que un docente debe ser consciente en
todos los aspectos y para ayudarse plantea esta diversidad de blogs.

MULTIBLOGS DE PROFESORES: Bitácoras comunitarios de grupos de

docentes que comparten experiencias educativas, estrategias y
recursos para mejorar la interacción.

MULTIBLOGS DE ALUMNOS: Experiencias colaborativas del

alumnado centradas en temas o tareas que se desarrollan siguiendo
varias líneas de trabajo.

DIARIOS DE CLASE O TUTORÍA: En los que se narra de manera

cronológica la evolución de un grupo de alumnos.

CUADERNOS DE TRABAJO INDIVIDUAL: Son páginas dinámicas de

autor. En el ámbito escolar sustituyen al cuaderno de clase,
proporcionando el aliciente de poder ser visitadas en Internet y
enriquecidas con las aportaciones de otros estudiantes y
profesores.