Curso Procesos Psicosociales de la adultez Facultad de Cs. Sociales Universidad Catlica de Temuco Profesora Ps.

Patricia Muoz Pirce

Lineamientos para la elaboracin de una pauta de entrevista.

( adultez temprana asta anciano! El objetivo de esta actividad es disear una entrevista sobre los distintos aspectos del desarrollo (biosocial, cognitivo y psicosocial) que presenta un adulto temprano, adulto o anciano que se va a entrevistar Se deben formular preguntas, fundamentadas en la teora revisada, que permitan conocer los distintos aspectos de la etapa de desarrollo en que se encuentra la persona. Es indispensable tener en cuenta, tanto para la formulacin de las preguntas como durante la misma entrevista, y posteriormente, con respecto al manejo de la informacin, los aspectos ticos involucrados en el proceso (confidencialidad, respeto por el otro). !or lo tanto, en la presentacin final del caso, se debe usar un pseudnimo y se pro"ibe comentar el caso con estudiantes ajenos a esta asignatura y curso. #dem$s se pro"ibe conversar de los casos en lugares p%blicos. !ara el diseo de la entrevista y la formulacin, es necesario tener claridad con respecto al objetivo de este trabajo en el marco del curso, y desde ese punto, plantearse& '!ara qu voy a reali(ar esta entrevista) '*u quiero lograr con esta entrevista) '+o que quiero lograr, tiene relacin con cmo la voy a formular y qu preguntas quiero incluir) ,na ve( definido lo anterior, viene la formulacin de las preguntas. !ara esto, es necesario tener claro& '-u$les son los aspectos que debo considerar en esta entrevista) .acer un punteo de los aspectos que necesito indagar en esta entrevista. -onsiderar para esto& Etapa del /esarrollo 0ital en que se encuentra el adulto o anciano entrevistado. +os "itos y aspectos m$s importantes que se logran en esa etapa de desarrollo, considerando& /esarrollo biosocial. /esarrollo -ognitivo. /esarrollo Socioemocional. -onte1to comunitario y familiar de la persona.

# partir de ese punteo&

 '*u preguntas me permitir$n obtener de la persona entrevistada lo que necesito saber) '*u aspectos debo cuidar en la formulacin de las preguntas) +os insumos para la formulacin de las preguntas son la bibliografa del curso y las clases. 2ecuerden& 34o construir preguntas cerradas sino abiertas. 4o inducir las respuesta en las preguntas, evitar el 5por qu 6 reempla($ndolo por el 5cmo6. 3!ara la individuacin, contemplar como mnimo& 7 4ombre (pseudnimo) 7 8ec"a de nacimiento 7 Edad 7 Estado civil 7 9cupacin 7 +ugar en donde trabaja (o estudia) 7 4: de "ijos 7 !rocedencia de familia de origen 7 2esidencia actual. Elaboracin de genograma de familia de origen. (guese por apuntes en Educa) Elaboracin de genograma de familia nuclear.(si la tiene) 3Es un trabajo grupal, para lo cual deben organi(arse y repartirse tareas y funciones de manera coordinada. 3Esta parte del trabajo se eval%a en relacin a los avances del trabajo que tenga cada uno (de manera individual) en la carpeta destinada a esto, la cual ser$ revisada por el docente correspondiente en la "ora mi1ta, y retroalimentada para un mejor desarrollo del trabajo. 3En la carpeta individual deben ir los res%menes de las lecturas reali(adas o los captulos trabajados, y las preguntas propuestas para la entrevista. Esto evidenciar$ el trabajo individual y a la ve( grupal. 3-ada revisin y retroalimentacin llevar$ una nota parcial individual, que finalmente sumar$ a la nota final de la entrega de la entrevista en forma grupal, lo que promediar$ el ;<= de la nota final de la asignatura.

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