Tipos de recursos: formas de clasificarlos, formas de pensarlos Dispuestos a pensar en los tipos de recursos TIC, contamos ya con varias

clasificaciones que implican, en s mismas, modos de abordaje o de concepcin de esos recursos. Tambin, estas mismas clasificaciones enfatizan cierto aspecto de una serie de recursos, en funcin de si son: _ Recursos para la informacin, esto es, recursos que proveen de informacin para un tema que nos interesa abordar, ya sea en formato de enciclopedias virtuales, bases de datos online, o bien en formatos multimedia, esto es, repositorios de video como YouTube o espacios para compartir presentaciones grficas como Slideshare. _ Recursos para la colaboracin, es decir, recursos para participar en espacios compartidos, como las listas de distribucin (que permiten recibir mensajes de correo electrnico sobre acontecimientos, artculos, enlaces), las wikis y los blogs (para crear espacios web compartidos de contenidos sobre cierta rea temtica). _ Recursos para el aprendizaje, que ofrecen formas de trabajar contenidos y actividades, tales como los repositorios de recursos educativos, tutoriales interactivos o cuestionarios online (Cacheiro, 2011). En la prctica educativa podemos encontrar configuraciones hbridas, en las cuales un mismo recurso puede utilizarse para varios fines (Cacheiro, 2011:70). As, por ejemplo, cuando nos valemos de ciertos recursos para la informacin (como bibliotecas virtuales) para obtener datos que se integrarn en un recurso para la colaboracin (como un blog compartido con los alumnos), estamos combinando usos distintos, adaptando y, a la vez, creando recursos TIC para un cierto objetivo de aprendizaje. Entre los recursos de informacin, las bibliotecas y diccionarios virtuales son los recursos privilegiados en el rea de Lengua y Literatura. A ellos se suman las revistas electrnicas, que nos proveen de artculos crticos vinculados a la especialidad. Asimismo, a los ya tradicionales diccionarios y enciclopedias virtuales, como Wikipedia, el diccionario de la Real Academia Espaola, se van sumando nuevos proyectos, como Wikisource y Wikilibros, que ofrecen libros cuyos derechos permiten que sean compartidos por los usuarios en forma libre. Este rasgo tambin se evidencia en los libros u otros materiales que se comparten en: Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes, Biblioteca Digital Argentina, Biblioteca Nacional de Espaa, entre otras.

Las posibilidades se multiplican pues no se limitan exclusivamente al uso del recurso colaborativo con fines de publicacin. Antes bien, se trata de un despliegue de saberes, conocimientos y estrategias, cuyo proceso de produccin implica todo un aprendizaje; un modo de no anteponer los resultados o los productos al proceso de elaboracin compartido con otros, proceso en el cual radica justamente su riqueza. En el siguiente fragmento de una conferencia, Felipe Zayas aborda algunas de las propuestas posibles en el rea. Partiendo de que la red abre una oportunidad para leer pero tambin para producir textos complejos, que integran imgenes y sonido, nos invita a considerar estos posibles proyectos retomando cierta tradicin de trabajo escolar, para pensar qu saberes intervienen cuando, por ejemplo, creamos una antologa con una wiki. Finalmente, disponemos de otros recursos, como software y aplicaciones, que nos interesa presentarles: Cuadernia http://cuadernia.educa.jccm.es/

Es una herramienta informtica para crear cuadernos digitales, esto es, cuadernos o libros digitales que integran informacin y actividades multimedia. Se trata de una herramienta de autor, que puede descargarse en la computadora o bien optar por trabajar on line. La herramienta fue creada por la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha, Espaa.

ExeLearning http://exelearning.net/

Es un programa, ya instalado en las netbooks del Programa Conectar Igualdad, de creacin de actividades educativas de cdigo abierto de sencillo manejo y que incorpora una gran cantidad de herramientas. Cuenta con herramientas de edicin que permiten: crear elementos de presentacin de contenidos;

elementos grficos para destacar fragmentos concretos de texto en una pgina; adjuntar elementos multimedia; crear actividades, preguntas y juegos, entre otras tareas.

EducaPlay http://www.educaplay.com/ Es un portal para crear actividades educativas multimedia para usar en el aula con nuestros alumnos. Por ejemplo: mapas, adivinanzas, crucigramas, sopa de letras, etc. Y cuenta tambin con una seccin de recursos educativos disponibles. Tomado de: Fernanda Cano y Cecilia Magadan (2013). Clase 5. Recursos para ensear Lengua y Literatura con TIC. Lengua y Literatura con TIC. Especializacin docente de nivel superior en educacin y TIC. Buenos Aires: Ministerio de Educacin de la Nacin.