APRENDEMOS A PENSAR?

Frente a la perspectiva de un futuro cada vez ms impredecible y la necesidad de poseer herramientas y sistemas para abordar la sucesin de rpidos cambios sociales y tecnolgicos, parece fuera de cuestionamiento la importancia que adquiere el desarrollo de las capacidades creativas de las personas. La capacidad creadora supone la produccin de nuevas combinaciones de elementos ya conocidos, las que pueden contribuir a la adaptacin a nuevas situaciones, la toma de decisiones adecuadas, la bsqueda de alternativas de solucin diferentes a un problema determinado, entre otros aportes. Es decir, la creatividad, sin tratarse de una "panacea", puede configurarse como un elemento fundamental de cambio y

transformacin, adems de una herramienta eficaz de solucin a los problemas de la sociedad actual. Las nuevas tecnologas nos abren un camino inmenso a las posibilidades combinatorias en la prctica pedaggica, desplegando un abanico de alternativas que exceden el tradicional espacio-tiempo concebidos hasta hoy. Es momento de asumirlo y prepararnos, tenemos otra dimensin, otros lenguajes, medios y recursos y es necesario profundizar en su aprendizaje para mejorar nuestros procesos de enseanza aprendizaje. FLEXIBILIDAD DE PENSAMIENTO Aprender a pensar requiere de una multiplicidad de operaciones mentales donde van combinndose de forma compleja toda una red de informacin que necesita encontrar una estructura de sostn para ir descubriendo significados y recrendolos. Por dcadas se sostuvo que a travs del aprendizaje de algunas reas del conocimiento se desarrollaba la inteligencia. Hoy sabemos que estas teoras ya no se sostienen y que todas las reas del conocimiento se integran para darnos respuestas en cuanto a desarrollo del pensamiento creativo se refiere. Diferentes autores como Edward de Bono y su concepto de pensamiento lateral o Gardner en cuya teora de las inteligencias mltiples sostiene que no tenemos un solo tipo de inteligencia, sino que como mnimo seran siete (lgico matemtica, lingstica, musical, kinestsica, espacial, interpersonal, intrapersonal) las que van integrndose en un todo y deben ser estimuladas desde ambos hemisferios cerebrales para ampliar nuestras capacidades cognitivas. Para desarrollar nuestro potencial creativo existen diversas metodologas, como tambin teoras que las sostienen desde la investigacin cientfica. Paulatinamente iremos compartiendo algunas actividades que favorecen la flexibilidad del pensamiento, una caracterstica importante en el desarrollo del pensamiento creativo. PENSAMOS Y JUGAMOS CON ACERTIJOS Recurrir a distintas actividades y diversificar los procesos de pensamiento permite buscar distintos puntos de vista para resolver situaciones problemticas, asimismo, pueden ser utilizados como tareas en una una libre, organizarse concursos o simplemente ir dando uno o dos por clase y cada da comenzar la actividad con la solucin del provlema planteado la clase anterior.

Los chicos suelen entusiasmarse por resolverlos ya que les genera una cierta sensacin de curiosidad e intriga saber cual ser la respuesta? Esperamos les sea de utilidad y son bienvenidas las opiniones y aportes. Este espacio se enriquece solo con sus participaciones, con sus experiencias y comentarios... ACERTIJOS 1.PENDIENTE EN EL CAF. Esta maana se me cay un pendiente en el caf. Y aunque la taza estaba llena, el pendiente no se moj. Y eso? 2.OLVIDAR EL CARNET DE CONDUCIR. Una seora se dej olvidado en casa el permiso de conducir. No se detuvo en un paso a nivel, despreci una seal de direccin prohibida y viaj tres bloques en direccin contraria por una calle de sentido nico. Todo esto fue observado por un agente de circulacin, quien, sin embargo, no hizo el menor intento para impedrselo. Por qu? 3.REGALO DE REYES. Carlos y Daniel comenzaron el ao con slo 1.000 pesetas cada uno. No pidieron prestado ni robaron nada. El da de Reyes de ese mismo ao tenan ms de mil millones de pesetas entre los dos. Cmo lo hicieron? 4.DOS LATAS CON AGUA. Tenemos dos latas llenas de agua y un gran recipiente vaco. Hay alguna manera de poner toda el agua dentro del recipiente grande de manera que luego se pueda distinguir que agua sali de cada lata? 5.SALVARSE DE LA QUEMA. Situmonos en una isla pequea de vegetacin abundante, la cual est rodeada de tiburones. Si un lado de la isla comienza a arder, y el viento est a favor del fuego, cmo haremos para salvarnos de ese infierno? 6.INGENIO CANINO. Un perro est atado por el cuello a una cuerda de 2 metros de longitud. Cmo podr alcanzar un sabroso hueso situado a 4 metros de l? 7.CAMINAR SOBRE LAS AGUAS. El reverendo Horacio Buenaspalabras anunci que cierto da, a cierta hora, realizara un gran milagro: durante veinte minutos caminara sobre la superficie del ro Hudson sin hundirse en sus aguas. Una gran muchedumbre se api para presenciar la hazaa. El reverendo Buenaspalabras realiz exactamente lo que afirm que hara. Cmo pudo aparselas?

8.ADIVINO EN EL FTBOL. Uria Fuller, famoso por sus proezas psquicas, es capaz de decir el tanteo de un partido de ftbol antes de que comience el encuentro. Hasta ahora nunca ha fallado. Ser posible que acierte siempre? 9.EL TNEL Y LOS TRENES. En una lnea de ferrocarril, el tendido tiene doble va excepto en un tnel, que no es lo bastante ancho para acomodar ambas. Por ello, en el tnel la lnea es de va simple. Una tarde, entr un tren en el tnel marchando en un sentido, y otro tren entr en el mismo tnel, pero en sentido contrario. Ambos iban a toda velocidad; y sin embargo no llegaron a colisionar. Explquelo. 10.EL PRESO FUGADO. Un preso fugado iba caminando por una carretera comarcal cuando vio acercarse velozmente un auto de la polica. Aunque la intencin del fugado era huir hacia el bosque, ech a correr 10 metros en direccin al vehculo que se acercaba. Hizo esto para mostrar su desdn por las fuerzas del orden, o pudo tener otra razn ms poderosa? 11.EL VENDEDOR VERDICO. "Este lorito es capaz de repetir todo lo que oiga", le asegur a la seora el dueo de la pajarera. Pero una semana despus, la seora que lo compr estaba de vuelta en la tienda, protestando porque el lorito no deca ni una sola palabra. Y sin embargo, el vendedor no haba mentido. Podr Ud. explicarlo?

11.EL VENDEDOR VERDICO. "Este lorito es capaz de repetir todo lo que oiga", le asegur a la seora el dueo de la pajarera. Pero una semana despus, la seora que lo compr estaba de vuelta en la tienda, protestando porque el lorito no deca ni una sola palabra. Y sin embargo, el vendedor no haba mentido. Podr Ud. explicarlo? 12.LA BOTELLA Y EL CORCHO. Una botella de vino, taponada con un corcho est llena hasta la mitad. Qu podemos hacer para beber el vino sin sacar el corcho ni romper la botella? 13.EL COCHE ESTACIONADO. En una carretera recta, un coche estacionado apunta hacia el oeste. Usted sube y empieza a conducir. Despus de andar un rato, descubre que

se encuentra a 1 Km. al este del punto de partida. Cmo puede ser? 14.EN EL REFUGIO DE LA MONTAA. Al entrar una noche de mucho viento en un refugio de montaa, se encuentra Ud. con que tiene una sola cerilla y hay, sobre la mesa una vela, y en la chimenea una tea. Qu encendera primero? 15.BAO POR INMERSIN. Decide Ud. de pronto darse un bao por inmersin. Como no est en su casa, si no en un hotel de un pas extranjero, no sabe a ciencia cierta cual de los grifos de la baera es el del agua caliente, si el de la derecha o el de la izquierda. Cmo puede hacer para estar seguro de no abrir la fra antes que la caliente? BUSCANDO LAS SOLUCIONES 1.PENDIENTE EN EL CAF. La presuncin errnea es que caf significa "caf lquido". Pero si el pendiente cay en una taza de caf en grano, o en polvo, no es ningn milagro que siguiera seco. 2.OLVIDAR EL CARNET DE CONDUCIR. La seora iba a pie, no en coche. 3.REGALO DE REYES. Carlos y Daniel fueron ese da de Reyes al Banco de Espaa. Carlos se coloc delante, mientras Daniel dio la vuelta colocndose detrs del banco. 4.DOS LATAS CON AGUA. Congelar el contenido de ambas latas, y poner en el recipiente grande los dos trozos de hielo. 5.SALVARSE DE LA QUEMA. Prendemos fuego en la mitad de la isla, de manera que cuando lleguen las llamas del incendio inicial no tengan vegetacin para arder. 6.INGENIO CANINO. Deber dirigirse hacia el hueso lo antes posible, ya que hay mucha competencia.

7.CAMINAR SOBRE LAS AGUAS. El ro Hudson estaba helado cuando el reverendo Buenaspalabras se pase sobre sus aguas. 8.ADIVINO EN EL FTBOL. Antes de empezar un partido de ftbol, el tanteo siempre es 0 a 0. 9.EL TNEL Y LOS TRENES. Un tren pas por el tnel una hora despus que el otro. 10.EL PRESO FUGADO. El fugado estaba cerca de la entrada de un largo puente. Tuvo que correr hacia el coche de la polica que le buscaba para poder salir del puente antes de que el coche le alcanzase. 11.EL VENDEDOR VERDICO. El loro era sordo. 12.LA BOTELLA Y EL CORCHO. Hundir el corcho en la botella. 13.EL COCHE ESTACIONADO. El coche anduvo marcha atrs. 14.EN EL REFUGIO DE LA MONTAA. La cerilla, no hay duda. 15.BAO POR INMERSIN. Abriendo ambas a la vez. BIBLIOGRAFA DADAMIA, O. 2001 Educacin y creatividad Edit Magisterio del Rio de la Plata. BsAs CSIKSZENTMIHALYi, M. 1998 Creatividad. El fluir y la psicologa del descubrimiento y la invencin. Paids. Barcelona.