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La comunicacin en el debate por la siembra comercial del maz transgnico en Mxico.

Luis Antonio Alvarado Garca

A mi madre y a mi padre. Les debo todo.

Agradecimientos

ndice
ndice Prefacio Introduccin (Pensada como divulgacin) (temas centrales y desarrollo extenso de uno de ellos pare el concurso La ciencia para todos FCE) 1. Divulgacin de la Ciencia 1.1 El 1.2 La 1.3 Me 2. Comunicacin de la Ciencia 2.1 H 3. Problematizacin inicial: concepto austero y enftico de razn. 3.1 La 3.2 La

Bibliografa

Prefacio
Este trabajo se propone responderse la siguiente pregunta: cul es el papel del comunicador en el debate de la introduccin del maz transgnico en Mxico? Otra forma de enfocar la misma pregunta sera: qu puede aportar un experto en comunicacin en el caso de un desacuerdo racional entre pares de una misma comunidad cientfica? Pare responder a la pregunta se muestra en esta tesis un itinerario intelectual posible para toda aquel interesado en fungir un papel en la sociedad como un comunicador la ciencia. Por lo tanto, la tesis inicia como una introduccin a los trminos generales necesarios, o vocabulario comn, para entender en que terreno se da el conflicto. Se trata de una descripcin general del tema, an no problematizado. Esta descripcin puede leerse como un trabajo de divulgacin de la ciencia, entendida esta como un informar a un pblico amplio sobre la funcin y utilidad de la ciencia. Se da una descripcin no-crtica del progreso de la ciencia en el particular caso de la biologa molecular y la biotecnologa aplicada a los alimentos. Se trata de una descripcin abstracta de la ciencia. La conclusin de esta parte, que conforma el captulo primero, es sobre las virtudes y limitaciones de la divulgacin de la ciencia. En una segunda parte, o en un segundo momento, se introduce el tema concreto de la biotecnologa aplicada al maz en Mxico y los razonamientos lgicos de dos grupos de cientficos al respecto. Con esto se intenta mostrar cmo es que dentro de una misma comunidad cientfica (que comparte valores comunes y supuestos tericos similares) se dan conclusiones contrarias de los mismos temas (La guerra de los libros: transgnicos s, transgnicos no es el ttulo de un artculo reciente por parte de un periodista). La visin expuesta en el primer captulo de este trabajo se muestra ahora insuficiente para entender este problema apremiante para sociedad mexicana en su conjunto. Para que un ciudadano pueda tener una opinin sobre este tema necesita comprender
ms a fondo cmo se genera y se desarrolla el conocimiento cientfico, con sus virtudes y sus riesgos; que sepa que, en efecto, las comunidades cientficas se aglutinan en torno a constelaciones de valores, de creencias, de intereses, de tcnicas, de prcticas, de mtodos de decisin, de formas racionales de discusin, y que tambin muchas veces se dan confrontaciones irracionales en el seno de esas comunidades, y entre ellas. (Olive, 2007)

Esto es lo que en este trabajo se entiende por comunicacin de la ciencia. La conclusin de esta parte (captulo segundo) es sobre lo que sera necesario para una adecuada comunicacin pblica de la ciencia (por qu medios y de qu forma se comunica, frente a qu pblicos se comunica, investigaciones pendiente para la comunicacin de la ciencia, etctera.)

Se termina el trabajo con dos captulos. 1) Una conclusin general y 2) una exposicin mnima sobre el papel de la Comunicacin en las relaciones entre pares cientficos (C-C).

Introduccin
Divulgacin de la ciencia Periodismo cientfico Comunicacin de la Ciencia

1. Ciencia-Ciencia
Las 1.1 El 1.2 La 1.3 M

2. Ciencia-Sociedad

2.1 H 2.2 La 2.2.1 C 2.2.2 O 2.2.3 Una

3. Conclusin:
3.1 V 3.2 La

tica, Argumentacin y Comunicacin


Apel La transformacin de la Filosofa, 2 tomos. Apel, Teora de la verdad y tica del discurso Cortina Justicia Cordial Dussel Marx y la Modernidad Dussel tica de la Liberacin Cortassa, Carina. La ciencia ante el publico Habermas La transformacin estructural de la esfera pblica Habermas Teora de la accin comunicativa, 2 tomos Pereda, Rzon e incertidumbre Pereda Vertigos argumentales, Una tica de la disputa

Filosofa de la Ciencia
Badiou A. (2011). Infinite thought. London: Continuum Diaz y Moulines. Fundamentos de Filosofa de la ciencia Bourdieu, El campo cientfico Kuhn, Thomas Lakatos Feyerabend Adler. Filosofa de las Ciencias Guillaumin, G. (20). Historia y Estructura de la Estructura.

Ciencia y Sociedad Ciencia y Sociedad, Pinceladas

Virilio, Paul, La bomba informacional La Ciencia y la Tecnologa en la Sociedad del conocimiento Hinkelammert Crtica de la Razn Utpica Maigret. Sociologa de la comunicacin y de los medios Victoriano, Felipe. Luhmann, La sociedad de la sociedad Serrano. Poltica congelada Cepeda Flores, La funcin social de la ciencia a travs de la historia.

Maz transgnico lvarez-Buylla & Pieiro El maz en peligro ante los transgnicos Blanco. Cultivos transgnicos para la agricultura latinoamericana. Quist y Chapela.

Comunicacin de la ciencia. La relacin de la ciencia y la sociedad democrtica.

Fabrizzio Macmanus
Sobre la desaparicin del herpetario de la Facultad de Ciencias de la UNAM.

Estoy sorprendido por la torpeza poltica con la que se manejan los conflictos. Llegar asumiendo que tu interlocutor es un contrincante que debe ser derribado es una estrategia tremendamente fallida. En un conflicto la mejor forma de lograr un acuerdo es darle una salida decorosa al contrincante de tal forma que pueda aceptar un acuerdo sin verse pblicamente derrotado. Sobre todo cuando la imagen de ambos actores les es fundamental. Asimismo, es ridculo que los involucrados no conozcan la legislacin universitaria y no conozcan la estructura de toma de decisiones de la Facultad. El grave error de esa ignorancia se traduce en estrategias ineficaces de defensa de un espacio. Hace poco me preguntaban qu crea yo que deba hacerse con el herpetario. Primero, lo que se debi hacer como paso nmero 1 es pedir el memo en el que se informa de la desaparicin del herpetario. Eso es importante para saber qu exactamente se dijo. Debi hacerse circular. Segundo, se debi pedir una aclaracin en la direccin sin un tono confrontativo porque cualquier proyecto de salvamento requiere de un aval institucional para que se materialice. Tercero, dado que Rosaura dice que no fue ella quin tom esa decisin lo que habra que hacer es indagar quin s tom esa decisin. La interlocucin debe ser con el departamento de biologa hasta donde entiendo. Pero habra que prestar atencin a los argumentos que se dieron. Si hay un problema real de seguridad y de biotica, entonces debe solicitarse un diagnstico por un grupo de expertos que avale que de hecho hay ese problema. Si en efecto existe ese problema entonces tenemos que hacer una propuesta que rescate al herpetario pero al incorporar una serie de protocolos de manejo. Cuarto, una asamblea de estudiantes que exprese su deseo de salvar al herpetario no puede pasar por alto que si hay riesgos en el manejo y si hay problemas de corte tico, entonces DEBE manejarse por medio de un grupo de expertos en ambas cosas invocando la legislacin correspondiente. Quinto, el uso de argumentos absurdos es la mejor forma de caer en la ineficacia. Sealar que otros reas cometen X o Y errores o que los bilogos moleculares son los culpables es francamente irrisorio. Cualquier plan de rescate tiene que identificar a los interlocutores relevantes y tener en claro la legislacin relevante. Slo as lograr ser eficaz un plan de rescate.