MICROCURRICULO GRADO SEPTIMO

AREA CIENCIAS NATURALES GRADOS SEPTIMO VIVO PREGUNTA PROBLEMATIZADORA: Cmo mi cuerpo obtiene la energa? N DE SECCIONES MBITO CONCEPTUAL METODO CIENTIFICO Habilidades y procesos del mtodo cientfico NUTRICIN CELULAR Principales partes de la clula Funciones de la membrana celular Formacin de tejidos animales y vegetales Metabolismo celular CIRCULACIN Y ELIMINACIN DE SUSTANCIAS EN LOS SERES VIVOS Circulacin en plantas y animales Excrecin en plantas y animales Sistema LOGRO Aplicar los pasos del mtodo cientfico en la solucin de problemas de la vida cotidiana. PERIODO: UNO EJE GENERADOR: ENTORNO

INDICADORES DE LOGRO Reconoce y aplica cada uno de los pasos del mtodo cientfico en la solucin a problemas de la vida cotidiana Explica la forma como los organismos unicelulares y multicelulares transportan nutrientes hacia el interior del organismo

ESTRATEGIAS PEDAGGICAS

CRITERIOS DE EVALUACIN Aplicacin de los pasos del mtodo cientfico a travs de la presentacin de informes de laboratorio

Identificar los mecanismos utilizados por los organismos unicelulares y multicelulares para transportar nutrientes hacia el interior de su organismo.

Reconocimiento del proceso de nutricin celular a travs de las funciones de la membrana

Reconocer los componentes del sistema circulatorio y excretor en los seres vivos explicando sus funciones.

Compara las clases de circulacin y los tipos de sistemas circulatorios y excretores

Estudio y anlisis de la fisiologa y estructura de los sistemas circulatorio y excretor

circulatorio Sistema excretor

AREA: CIENCIAS NATURALES GRADOS: SEPTIMO PERIODO: DOS EJE GENERADOR: ENTORNO FISICO PREGUNTA PROBLEMATIZADORA QUE SUSTANCIAS QUMICAS SE TRANSPORTAN POR NUESTRO CUERPO? N DE SECCIONES AMBITO CONCEPTUAL ESTRUCTURA INTERNA DE LAS SUSTANCIAS El tomo Teoras atmicas CLASIFICACIN DE LAS SUSTANCIAS Elemento qumico Tabla peridica Propiedades peridicas FORMACIN DE SUSTANCIAS EN NUESTRO CUERPO Enlace inico Enlace covalente Enlaces ocurridos en el interior de los seres vivos LOGROS Conocer y comparar La estructura interna de la materia, en funcin de los modelos atmicos. Conocer y manejar la estructura de la tabla peridica INDICADORES DE LOGRO Compara los diferentes modelos atmicos que explican la estructura interna de la materia ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS Lnea de tiempo Exposiciones Observaciones de videos CRITERIOS DE EVALUACIN Analiza la estructura interna de la materia a travs de grficas

Establece diferencia entre los grupos y los periodos de la tabla peridica

Maneja la tabla peridica identificando su estructura

Explicar cmo est constituida la materia, su diversidad, su organizacin y los cambios que sta experimenta.

AREA: CIENCIAS NATURALES

GRADOS: SEPTIMO

PERIODO: TRES

EJE GENERADOR: ENTORNO FISICO

PREGUNTA PROBLEMATIZADORA PORQU LA AGUJA DE UNA BRJULA SIEMPRE APUNTA HACIA EL NORTE?
N DE SESIONES 28 AMBITO CONCEPTUAL ELECTRICIDAD Carga elctrica Carga positiva y negativa Los tomos y las cargas elctricas Conservacin de la carga elctrica Electrizacin conductores y aislantes Fuerza elctrica Energa elctrica Corriente elctrica Circuito elctrico Corriente alterna y directa Potencia elctrica Energa que consume un electrodomstico MAGNETISMO Los imanes Campo magntico Magnetizacin Corriente y magnetismo Fuerza magntica Induccin electromagntica LOGRO Analizar las propiedades electromagnticas de la materia y sus aplicaciones. Describe el fenmeno del magnetismo y su relacin con los polos geogrficos del planeta Tierra. Reconoce las diversas aplicaciones que la humanidad le ha dado al fenmeno del electromagnetismo. INDICADOR DE LOGRO Relaciona los conceptos de carga elctrica y electrizacin. Realiza experimentos para comprobar que los objetos se pueden cargar elctricamente en forma positiva o negativa. Explica los factores que determinan la fuerza elctrica de un cuerpo. Establece diferencias entre materiales conductores y aislantes de electricidad por medio de experimentos. ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS Aplicacin del taller pedaggico Lluvia de ideas Ilustraciones Diagramas Ideogramas Resumen Portafolio de evidencias Conversatorio Demuestra a travs de experimentos el fenmeno de induccin electromagntica. Cuestionario Mapas conceptuales Ensayos Grficos CRITERIO DE EVALUACION Analiza las propiedades electromagnticas mediante el desarrollo de talleres. Disea practicas experimentales donde demuestre las propiedades electromagnticas. Realiza actividades y talleres para ampliar los conceptos trabajados en clase

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AREA: CIENCIAS NATURALES

GRADOS: SEPTIMO

PERIODO: CUATRO

EJE GENERADOR: ENTORNO FISICO

PREGUNTA PROBLEMATIZADORA Cmo mantienen su composicin qumica los seres vivos? Crees que los fabricantes de robots han tomado como modelo el cuerpo humano para lograr el movimiento de stos?

N DE SESIONES 4

AMBITO CONCEPTUAL METABOLISMO Y OSMORREGULACIN Tipos de reacciones metablicas Los nutrientes y el metabolismo Las clulas en soluciones hipotnicas, hipertnicas e isotnicas. smosis EXCRECIN EN LOS SERES VIVOS Excrecin y osmorregulacin Excrecin en mneras, protistos, hongos, plantas y animales. Excrecin humana LOCOMOCIN EN LOS SERES VIVOS Locomocin a travs de la escala evolutiva (Esqueletos, esqueleto hidrosttico, exoesqueleto. Locomocin en unicelulares y pluricelulares Sistema esqueltico humano Sistema muscular DINMICAS DE LOS ECOSISTEMAS Relaciones ecolgicas Flujo de materia y energa en los ecosistemas Ciclos biogeoqumicos Cambios antrpicos de los ecosistemas.

LOGRO Identificar y explicar los mecanismos utilizados por los organismos unicelulares y multicelulares para eliminar los desechos. Comprender y explicar el funcionamiento del sistema excretor humano. Comprender y explicar la forma como las plantas y los animales realizan el proceso de la excrecin. Comprender y explicar el funcionamiento y la importancia del sistema esqueltico Comprender y describir la accin coordinada de msculos y huesos para producir movimiento. Comprende y explica los diferentes tipos de relaciones que se establecen en los ecosistemas. Describe la forma como circula la energa y la materia en los ecosistemas. Entiende la necesidad de aplicar acciones tendientes a la conservacin del medio ambiente natural. Identificar las alteraciones que pueden sufrir los componentes biticos y abiticos de los ecosistemas, as como el flujo de energa a travs de ellos. Explicar cmo los procesos de industrializacin de los pases han contribuido al deterioro de los recursos naturales y al

INDICADOR DE LOGRO Identifica los mecanismos que le permite a los organismos unicelulares y multicelulares excretar sustancias. Relaciona los componentes del sistema excretor con su funcin. Identifica rganos y estructuras anexas que realizan excrecin. Relaciona las principales enfermedades del sistema excretor con las afecciones que producen. Identifica y relaciona los sistemas esquelticos con los organismos que los poseen. Clasifica los msculos esquelticos aplicando diversos criterios. Describe la interaccin que se establece entre los msculos y el esqueleto para que se genere el movimiento. Describe algunas enfermedades que afectan el sistema seo. Reconoce los procesos de captacin y transformacin de materia y energa en los ecosistemas. Establece diferencias entre los ciclos biogeoqumicos del agua, carbono, nitrgeno, fsforo y azufre. Propone estrategias de conservacin ecolgica frente a las alteraciones que sufren los

ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS Aplicacin del taller pedaggico Lluvia de ideas Ilustraciones Diagramas Ideogramas Resumen Portafolio de evidencias Conversatorio Cuestionario Mapas conceptuales Ensayos Grficos

CRITERIO DE EVALUACION Estudio y anlisis de la morfologa y fisiologa del sistema excretor. Realiza actividades prcticas complementarias al trabajo conceptual. Participa activamente en clase. Manifiesta actitudes y opiniones responsables frente a su salud y a la de los dems. Analiza grficas y esquemas que permiten predecir las consecuencias de las interacciones en un ecosistema. Comparacin de los ciclos biogeoqumicos a travs de esquemas

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calentamiento global.

componentes biticos y abiticos por causas humanas.