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- Caractersticas (demogrficas, econmicas, sociales, salud, ambientales, culturales, instituciones y entorno) - Lugar donde se desarrolla el proyecto. 1.4 Diagnstico. - Necesidad de realizar el proyecto (origen) - De qu manera la problemtica que atendemos con el proyecto afecta a mujeres y hombres. - Perfiles de los beneficiarios/beneficiados (nios) -Criterios que se utilizan para la seleccin Cmo se plantea incidir en la incidir exclusin social y discriminacin de gnero en los nios. Cmo se favorece la participacin y toma de decisiones y la orientacin vocacional en los mbitos familiares, comunitario, social, laboral. - Cmo se atendern las necesidades e intereses de nios y nias 1.5 Objetivos Para qu? del proyecto - Propsito de nuestras acciones - Usar verbo infinitivo - Objetivos generales y particulares 1.6 Metas 1.7 Mtodos de trabajo - capital social -presupuesto estructura financiera - seguimiento y evaluacin - experiencia financiera - seguimiento y evaluacin - experiencia OSC - coordinacin y logstica 1.8 Indicadores conceptos que permiten estandarizar informacin, facilitar identificacin de los cambios productos en un conjunto de variables . Mecanismo constatan cambios. 1.9 Variables - conceptos referidos al conjunto de caractersticas de un individuo, un grupo, fenmeno proceso atributos pueden ser cuantitativas y cualitativas.
2.0 Marco Terico. 2.1 Exclusin social - pobreza - salud, sociedad, gnero, educacin y cultura 2.2 Inclusin social - Programas sociales que ofrece la localidad 2.3 Orientacin educativa 2.4 Orientacin Vocacional -Sistema educativo formal (Instituciones escuela) - Sistema educativo informal (familia y sociedad) - vnculo hacia la vida laboral futura 3.0 Marco Metodolgico del proyecto. 3.1 Propuesta de intervencin 3.2 Quienes? Beneficiados-beneficiarios 3.3 Cmo es la comunidad? Condiciones 3.4 Actividades (oficios y profesional que hay en la localidad) 3.5 Familia (tipos de familias, estudio familiogrficos) 3.6 Vivienda 3.7 Trabajo -Tierra - Bosques, agua, programas, cultura - Formato de participantes (ficha Excel) de acuerdo a encuesta entrevista - Formato de sistematizacin de actividades - Anlisis del diagnstico De acuerdo a todo lo revisado se propuso: -Programa de desarrollo comunitario - Modalidad o subprograma 1 Curso de verano - Modalidad o subprograma 2 Taller - Ficha tcnica del taller curso de verano (objetivos general, particulares, metas, acciones, metodologa del trabajo. - Cartas descriptivas del curso y del taller - Manual de trabajo alumnos y facilitador y/o aplicador 4.0 Evaluacin del proyecto. 4.1 Procedimiento 4.2 Instrumentos de evaluacin 4.3 Resultados 4.4 Resultados cualitativos y cuantitativos 4.5 Evaluacin del nivel de impacto dirigido a alumnos y padres de familia 4.6 Experiencia
5.0 Conclusiones.
5.1 Conclusin general 5.2 Conclusiones particulares 5.3 Consideraciones finales 6.0 Glosario. 7.0 Anexos. 7.1 Ficha descriptiva del taller para las escuelas 7.2 Tarjetas publicidad para convocatoria 7.3 Encuentas alumnos y padres (diagnstico biopsicosocial, evaluacin por sesiones, evaluacin final del curso) 7.4 Entrevistas alumnos y padres diagnstico biopsicosocial, evaluacin por sesiones, evaluacin final del curso) 7.5 Productos finales del taller de participantes (nios) trabajos, rotafolios, material impreso y escrito. 7.6 Material entregable al final de los cursos a padres de familia. 8.0 Bibliografa. 9.0 Fuentes de consulta electrnica.
Presentacin
En el arte de vivir el hombre es al mismo tiempo el artista y el objeto de su arte es el escultor y el mrmol, el mdico y el paciente. Erich Fromm.
En el campo de la educacin