Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora Oficina de Planificacin y Evaluacin Institucional Comisin Central de Currculo

UNELLEZ-

CONTENIDO PROGRAMTICO DEL SUBPROYECTO: GRAMTICA I

VICERRECTORADO PROGRAMA SUBPROGRAMA CARRERA: MENCIN REA DE CONOCIMIENTO: PROYECTO SUBPROYECTO PRELACIN: CDIGO HORAS SEMANALES: UNIDADES CRDITO SEMESTRE CONDICIN MODALIDAD DE APRENDIZAJE

Planificacin y Desarrollo Social Ciencias de la Educacin Especialidades Educacin Castellano y Literatura Formacin Profesional Especfica Lenguas y Literaturas Gramtica I Ninguna EC 540140305 04 Horas (Totales): 02 H. Tericas y 02 H. Prcticas 03 III Obligatorio Presencial Dra. Aviln D., Alba MSc. Lpez Pausides MSc. Lpez, Hayde MSc. Ostos, Luz Marina MSc. Segovia, Milagros MSc. Tenas, Martn

PROFESOR(ES) DISEADOR(ES)

Barinas, febrero 2006

JUSTIFICACIN Tradicionalmente, la gramtica se ha definido como "el arte de hablar y escribir correctamente una lengua". Pero cada poca histrica ha ido profesando, acorde con sus propias versiones socioculturales, un modelo de ciencia gramatical diferente del precedente y subsiguiente. En este proceso evolutivo del propio uso idiomtico, de la ciencia y de la cultura, algunos problemas se superponen a otros de modo que la irregularidad en su estudio y solucin ha caracterizado la historia lingstica. Hasta 1713, fecha en la que se crea la Academia Espaola de la Lengua. La Gramtica Castellana fue posible tras muchos siglos de reflexin, el Ilustre Americano Don Andrs Bello ide, diseo y estableci una nueva gramtica, distinta y diferente de la Gramtica Espaola, quiz como evidente signo de distincin entre la lengua espaola y la lengua castellana. Hoy entendemos que la gramtica debe ocuparse de estudiar la estructura de una lengua, tal y como existe en un momento dado y bajo determinadas circunstancias socioculturales, exponiendo de forma cientfica los hechos que conforman su evolucin. La evolucin de la gramtica debe ser paralela a la evolucin de la lengua, teniendo en consideracin el lenguaje oral, pues es el que sirve como medio de comunicacin de ideas y sentimientos dentro de la comunidad lingstica en la que vivimos. Con este subproyecto, el estudiante conocer y analizar la organizacin, estructura y funcin de los niveles de la lengua en enunciados representados por oraciones simples. Las exigencias, el apoyo y asesoramiento acadmico que el docente brinde en el desarrollo del subproyecto determinarn la formacin del especialista en el rea de la mencin: CASTELLANO Y LITERATURA. El subproyecto GRAMTICA I pertenece al plan de estudios de la carrera de Licenciado en Educacin, mencin Castellano y Literatura, lo que indica la profundidad y seriedad con la cual se debe desarrollar y exigir el aprendizaje del mismo, puesto que el propsito de la carrera es formar profesionales que posean dominio, habilidades, destrezas y conocimientos profundos del rea de Lengua y Literatura.

OBJETIVO GENERAL: Analizar la organizacin, estructura y funcin de los niveles de la lengua representados en la oracin simple, partiendo para ello del estudio de la palabra.

CONTENIDOS GENERALES: Concepto de Gramtica y sus partes. Palabras: clasificacin por las slabas, pronunciacin correcta, segn la acentuacin. Breves nociones de etimologa: derivacin, composicin y parasntesis. Vicios de diccin: vulgarismos, barbarismos, neologismos. Categoras gramaticales: sustantivo, adjetivo, verbo, pronombre, artculo, preposiciones, interjecciones, adverbio y conjunciones. Elementos de la oracin simple: sujeto (Sintagma nominal) y predicado (sintagma verbal). Anlisis de oraciones simples

ESTRATEGIAS METODOLGICAS 1. Repaso gramatical: sta es una oportunidad para repasar y perfeccionar el dominio de la gramtica castellana. El docente debe contemplar en todas las sesiones de clases repaso del contenido gramatical que se va desarrollando en el subproyecto. 2. Lecturas breves y discusiones: La planificacin de lecturas que se encuentran en los textos y las observaciones a las formas de expresin del estudiantado proporcionaran los temas para las discusiones en clase y los trabajos escritos. 3. Exmenes: Se planificarn exmenes o pruebas escritas en el semestre, basados en el material del texto de gramtica que se va desarrollando en las clases. 4. Los trabajos escritos: Sern de dos tipos: (1) Diarios que sern redacciones relativamente informales de un mnimo de 1 pgina completa que reflejarn reacciones y opiniones sobre ciertas lecturas y temas del curso; (2) Composiciones que sern trabajos ms formales, basados en los temas de los textos que se lean y de las discusiones que se realizan. Sern de un mnimo de 2 pginas completas, a doble espacio, escritas a mquina o con computadora. 5. Las ponencias orales: Una o dos veces en el semestre, de ser posible, cada estudiante, solo o en equipo, tendr la oportunidad de hacer una presentacin en clase. 6. Consultas o Service-Learning en internet: Los estudiantes deben visitar las pginas web que se sugieren en la bibliografa para las consultas, discusiones, trabajos en clase.

CONTENIDOS POR UNIDADES UNIDAD I ASPECTOS FORMALES DE LA ESCRITURA OBJETIVO DE LA UNIDAD Profundizar en el conocimiento de los aspectos formales de la escritura mediante el ejercicio gramatical en el aula. CONTENIDOS Las convenciones de la lengua escrita. Los signos de puntuacin. Uso de maysculas y minsculas. Abreviaturas, siglas. Casos especiales de concordancia. Uso correcto del gerundio. Dequesmo.

UNIDAD II LA ACENTUACIN OBJETIVO DE LA UNIDAD Analizar la estructura de la palabra para la aplicacin de las normas de acentuacin. CONTENIDOS Fonema y grafema. Estructura de la slaba espaola. Hiatos, diptongos, triptongos. Reglas generales de acentuacin. Casos especiales.

UNIDAD III OBJETIVO DE LA UNIDAD Analizar las categoras gramaticales propias de la lengua materna. CONTENIDOS El sustantivo: caracterizacin funcional y estructura interna. El adjetivo: caracterizacin funcional y estructura interna. Clases de adjetivos. El pronombre: clases. Funciones. El adverbio: Caracterizacin funcional y estructura interna. Preposiciones y conjunciones. Los conectivos, su clasificacin.

UNIDAD IV: OBJETIVO DE LA UNIDAD Analizar diferentes tipos de oraciones simples CONTENIDOS Concepto de oracin. La oracin simple: clasificacin. Estructuras sintcticas en el anlisis oracional. Oracin unimembre y bimembre. Oracin impersonal. Oraciones reflejas, recprocas, transitivas e intransitivas. EVALUACIN UNIDAD I II III ESTRATEGIA Prueba escrita Trabajo prctico o taller PONDERACIN 20% 20% 25% 25% 10% FECHA 3. Semana 6. Semana 10ma. semana 12ma. semana

Prueba en pareja, en grupo o a libro abierto IV Prueba escrita individual o en pareja Asistencia y participacin

LNEAS DE INVESTIGACIN Estudio de historia de la gramtica castellana. Evaluacin de programas para ensear gramtica espaola. Elaboracin y anlisis de corpus lingsticos (refraneros, dichos, fraseologa) LNEAS DE EXTENSIN Campaas de sensibilizacin de aprendizaje de la gramtica castellana. Organizacin de eventos referentes a la gramtica del castellano. INTEGRACIN DOCENCIA-INVESTIGACIN Y EXTENSIN Revisin de nuevos sistemas para ensear gramtica por grados escolares o niveles educativos.

BIBLIOGRAFA

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www.el-castellano.com (Pgina del espaol. Esta pgina incluye diccionarios monolinges, bilinges, gramticas, enlaces a peridicos y revistas especializadas, etc.) www.diccionarios.com (Diccionarios en la Red, monolinges y bilinges.) www.dat.etsit.upm.es/~mmonjas/espannol.html (Monjas Llorente, Miguel ngel. Pgina de la lengua espaola.) cvc.cervantes.es (Pgina del Centro Virtual Cervantes. Esta pgina incluye actividades y lecturas para estudiantes y profesores de espaol.) http://artsandscience.concordia.ca/cmll/spanish/ochoa/links.html (Ochoa, Luis. Enlaces de espaol.) http://artsandscience.concordia.ca/cmll/spanish/antonio/Enlaces.htm (Rivera Mundaca, Rafael, y Gimnez Mic, Jos Antonio. Enlaces de diarios, radios, etc. en espaol.) www.educar.org/ Educar.org: El portal latino de la educacin Comunidad Virtual Escuelas en Lnea Listas de Correo Eventos Educativos Foro Educativo www.noveduc.com.ar/ Ediciones Novedades Educativas Fireworks Splice HTML www.geocities.com/albaavilan/ Pgina con artculos acerca del tema de la lectura y la escritura, escritos por la Prof. Alba Aviln D. http://depaseo.heinle.com/quizzes/quiz6/quiz6.html (Ejercicios de verbos, son pruebas en internet) http://www.el-castellano.com/gramatic.html (buscar los subttulos de gramtica y ejercicios de prctica donde hay reglas o normas del idioma espaol)