RD14

revista
Documentación
Año III ∙ Nº 14 ∙ Noviembre - Diciembre de 2009 ∙ www.documentalistas.org
ISSN: 1988-5032
sumario
3 EDITORIAL Mª. AUXILIADORA MARTÍN GALLARDO
4 ENTREVISTA DONALD O. CASE (USA)
8 CARTAS DE LOS LECTORES
10 ENTREVISTA PETER GRIFFITHS (UK)
14 NOTICIAS
23 ENTREVISTA BERARDA SALABARRÍA (CUBA)
28 CONFERENCIA INTEGRANDO LA WEB SOCIAL 2.0 A LAS BIBLIOTECAS
POPULARES PAMPEANAS PARA UN DESARROLLO REGIONAL MÁS ALLÁ DE
LAS DISTANCIAS Y DESIERTOS. DIANA ROSA R. PALCHEVICH (ARGENTINA)
36 CONFERENCIA HERRAMIENTAS DE VISUALIZACIÓN EN APOYO A LA
EDUCACIÓN VIRTUAL DEL INGENIERO INFORMÁTICO EN UN MODELO
DE EDUCACIÓN A DISTANCIA. YOLANDA SOLER PELLICER; MATEO
LEZCANO BRITO; EDEL RODRÍGUEZ SÁNCHEZ; ET. AL. (CUBA)
42 REFLEXIONES DE UN PRESIDENTE CUANDO LA EJUSTICIA ES MÁS
QUE TECNOLOGÍA
44 ARTÍCULO INDEXING AFFECT: THE NFL FILMS ARCHIVE. TRAVIS VOGAN (USA)
49 ARTÍCULO LA UNIVERSIDAD, EL APRENDIZAJE Y EL B-LEARNING. JAIME
YANES GUZMÁN (CHILE)
57 ENTREVISTA CAROL L. SHEFFER (USA)
61 CORRESPONSAL BOLIVIA LA PROYECCIÓN SOCIAL DE LA MEMORIA MINERA
DE 1952. LUIS OPORTO ORDÓÑEZ (BOLIVIA)
64 COLABORACIONES
66 INTERNET
70 ARTÍCULO A METHODOLOGY FOR THE AUTOMATED GENERATION OF METADATA
FOR STUDYING AND TEACHING ABOUT AFRICA. ABDUL KARIM BANGURA (USA)
82 FIRMA SELECCIONADA LA INDUSTRIA CULTURAL. LESLIE VILLANUEVA
FLORES (CHILE)
84 SOFTWARE DOCUMENTAL OPENKM 4.0
85 LECTURAS PROFESIONALES
86 PASATIEMPOS
89 HUMOR KILL RATES
2 www.documentalistas.org
Revista Documentación 3
Editorial
Mª. Auxiliadora Martín
Directora
REVISTA DOCUMENTACIÓN
Noviembre - Diciembre 2009
Año III - Núm. 14
U ltimamente son muchas
las
fundamentalmente
instituciones,
en una ética ciudadana (el
más importante, el de respeto
hacia los demás ciudadanos),
gubernamentales, que se están la educación y formación en
Fundación Ciencias acercando con cierto interés al habilidades informacionales y
de la Documentación mundo de las Ciencias de la tecnológicas, y – no por último
Información y Documentación, menos importante – en los
Institución no lucrativa de principalmente como mecanismos de participación
ámbito internacional declarada instrumentos para fortalecer que dispongan, donde su
de carácter benéfico social sus políticas de transparencia opinión sea tenida en cuenta y
reconocida por ORDEN y acceso a la información. no sólo se les cuente.
CUL/718/2005 de 24 de Febrero Aunque esto es importante, no
e inscrita en el Registro de debemos olvidar que son varios Finalmente, y entre ambos
Fundaciones del Ministerio de los niveles participantes en una niveles destaca el papel del
Cultura Español, número 639 estructura nacional que busque profesional de la Información y
transformar la sociedad desde Documentación, como bálsamo
www.documentalistas.org la información. de unión y orientación. Su papel
es vital para una construcción
Dirección Por una parte están los políticos democrática de sociedad desde
María Auxiliadora Martín Gallardo y legisladores, a los que les la información y el conocimiento.
compete la creación de leyes Son profesionales que tienen
Secretaría que eviten en lo posible casos asumido sus valores y roles
Apartado 545 de corrupción pública, por lo (el más importante el que
10600 Plasencia. Cáceres que la acción más importante la información no es de su
España en este nivel se debe basar propiedad, sino que son
Telf.: 927 416 606 en concienciar a los políticos custodios hacia la sociedad),
redaccion@documentalistas.org y legisladores del valor de formados en tecnologías de la
skype: fundacioncd la información en manos de información y documentación,
la ciudadanía, no como un con recursos apropiados
arma contra sus intereses (normalmente los recursos
ISSN 1988-5032 (descartar el falso axioma de económicos para bibliotecas,
que ciudadanos informados = archivos, museos y centros de
La Fundación Ciencias de la ciudadanos peligrosos) sino documentación son los últimos
Documentación no se hace como el instrumento más en asignarse), y reconocidos en
responsable de la opinión de sus poderoso para el crecimiento su trabajo social tanto por el nivel
colaboradores en los artículos personal y nacional posible. político como por la ciudadanía.
publicados, ni se identifica
necesariamente con la misma. Los
Por otra parte están los Mucho camino queda por
contenidos están bajo Licencia
Reconocimiento-Compartir bajo la
ciudadanos, soporte recorrer, pero ese es nuestro
misma licencia 2.5 España License, de imprescindible de transformación objetivo desde las páginas de
Creative Commons. social desde el uso cada número de la Revista
comprometido de la información Documentación. Por ello es tan
Fotografía de la portada obtenida de los documentos que importante su lectura como su
Escultura Lugo / FCD previamente han transformado retroalimentación con opiniones
en conocimiento. El éxito a la misma, y como no, con
de su participación estará artículos que nos amplíen el
condicionada sobre todo por campo de visión.
los valores sociales arraigados
Entrevista a
Donald O. Case
Professor College of Communications & Information Studies (University of Kentucky)
President of the American Society for Information Science & Technology (USA)
www.asis.org
Dr. Donald Case, could you tell us a little about yourself?
I came into the field of information science from two different directions. First was
libraries, as I had worked in them as an undergraduate student and went on to earn
my Master’s degree in Information Studies from Syracuse, thinking I would become
an academic librarian. But instead I took two jobs as a systems analyst for different
city governments. Growing bored with that, I decided to go back to get a doctorate in
Communication Research at Stanford, as I wanted to study the effects of computers
and telecommunications on human communication. And I wanted to do research
on how people found different kinds of information, that is, “information seeking”
research. After graduating in 1984 I ended up at UCLA, teaching students who wanted
to become academic and public librarians. So I made a big circle to end up close to
where my first interests directed me. Now I teach at the University of Kentucky, in a
program that combines information studies with communication and journalism—a
good combination for me.
Since 1937, the American Society for Information Science and Technology (ASIS&T),
which you are the President, has been the society for information professionals
leading the search for new and better theories, techniques, and technologies to
improve access to information. What are your mission and vision? What is your
role as President?
My role as President is mainly to lead the ASIS&T Board in making decisions

about the future of the Society. A goal of mine has been to increase membership,
involved in collecting and transforming information to suit certain clients”

and international membership in particular. I also represent the Society to other
>> “I see information professionals becoming more creative, becoming

organizations, for example, the American Library Association, and the Asociación
de Educación e Investigación en Bibliotecología, Archivología, Ciencias de la
Información y Documentación de Iberoamérica y el Caribe; I will speak at the
EDIBCIC meeting this November in Coimbra, Portugal.
ASIS&T counts among its membership some 4,000 information specialists

from such fields as computer science, linguistics, management, librarianship,
engineering, law, medicine, chemistry, and education; individuals who share
a common interest in improving the ways society stores, retrieves, analyzes,
manages, archives and disseminates information. Why is it important to become
a member?
The membership is somewhat less than that now, as like many societies we
have been faced with declining membership, as people are able to do so much
in the virtual world without attending meetings. But the Society is very healthy
financially, and still has many committed members.
What are some of the trends you see in lnformation Science and Technology?
How do you see the disciplines being transformed in the years to come?
I see information professionals becoming more creative, becoming involved in

collecting and transforming information to suit certain clients. For example, I
recently visited a newspaper library where the librarians made themselves so
valuable that none of them lost their jobs when the newspaper was forced to fire
20% of their employees. These news librarians created custom websites that
follow certain newsworthy people and topics, constantly adding new information
so that when a reporter needs to write a new story about a topic or person, much
of the research has already been done. And they are there in the newsroom
ready to answer questions and look up facts. Information professionals will need
to work harder and smarter than in the past. I find more young people are excited
by the idea of becoming a librarian, archivist, or information architect.
What about the preservation of digital documents? Do you have any thoughts
about that?
It is becoming more and more important. Electronic records are being created at
a tremendous rate, and the younger information professionals who understand
how to preserve them have an advantage over the older workers who have not
kept up with technological trends. In addition to the digital documents you ask
about, there are many older, non-electronic records that need to be digitized
and ways to access them created; this is another new industry for information
professionals.
As information professional, what books were most influential and important to

you, and why?
There have been very many, especially some of such as with computers and networks.
those I read as a graduate student in the 1980s.
I would have to say that among the top is a 1983 Some people think that the New Technologies
book by Ithiel de Sola Pool, Technologies of could replace the information professionals,
Freedom, in which Pool made many predictions because their participation wouldn’t be necessary
that have come to pass, for example, the as intermediary between the user and information.
merger of computing and telecommunications, What is your opinion? What are the opportunities
and challenges to intellectual property law. and challenges for information professionals in
Another influential 1983 book was “The study the twenty-first century?
of information,” edited by the economist Fritz
Machlup, along with Una Mansfield, because There definitely has been much
of its thoughtful essays on information theory, “disintermediation,” however I do not think that
the definition of information, and its relation to trend can go on forever. People still find it easiest
cognition. A more recent book that I have been to get help from other people, rather than simply
re-reading is the first volume of Manuel Castells reading what they need to know. If that were not
“Rise of the network society,” especially the true, then most formal education, and teachers,
parts about the changing nature of work and would have disappeared after the invention of
the economy, and how technology affects our printing. The flood of information has created
culture. more opportunities to help people understand
records of all types, and created jobs in the
Based on your experience, what skills does collecting and analyzing and re-packaging of
a person need to become a good information information. Information professionals now need
professional? Are they well-trained in your different skills than in the past, for example, the
country (USA)? ability to synthesize information to create new
products, such as websites.
I describe some of the important skills in other
answers. If you asked me 10 years ago I would What impression do you have of Spaniards
say that most information professionals in the information professionals? Are there any
U.S. and Canada are very well prepared in their differences with USA professionals?
programs. Now I am not so sure. The spread
of distance education has meant the many I am afraid that I have not had much interaction
students now take all their courses online, with with information professionals from Spain,
little human contact in the classroom setting. I however the few that I have met seemed very
think that is a shame, even though it makes well-educated. It is a good sign that Spaniards
education possible for an expanded number of are active in international societies. For example,
people. It is also troublesome that some of these I know that the President of the International
students are not currently working in information Society for Knowledge Organization (ISKO) is
jobs, perhaps not working at all. Given that most María López-Huertas (of the Universidad de
positions require working with other people, often Granada) and that Emilia Currás of Madrid is
serving the public at large, they do not have also on the ISKO Council.
the chance to learn from fellow students, or to
develop the social skills and judgment needed to Finally, Is there anything else that you want to
be good information professionals. This lack of add or that you wish I’d asked you about?
interpersonal skills may only concern a minority
of graduates, however I am worried about the Well, there is a lot I could say about my book,
future of education as it becomes increasingly “Looking for information”, which was first
diluted through competition. published in 2002 with a second edition in 2007.
It is a synthesis of over 60 years of research on
So good interpersonal and communication skills information seeking. But perhaps that is best left
are important, along with good technical skills, for another interview!
Cartas de los lectores @
Premio Nobel en Economía para una mujer e respuestas y por momentos acusan cierta falta de
investigadora social capacidad. Se imaginan Uds. completando una
Carlos Cayetano Gonella - Argentina grilla con plazos que involucran compromisos con
proveedores técnicos y profesionales, esperar
Bueno, luego de tantos meses ausente en respuesta durante tanto tiempo, ¿se piensan
materia de publicar, me encuentro ayer mismo nuestros Funcionarios que vivimos de un sueldo
con una sorpresa a nivel Mundial, pues la Sra. estatal? bueno, ya comencé a “hablar demás”.
Elinor Ostrom es la primer mujer en la historia
en recibir el premio en Economía, ¿que tal? Es Respetuoso de este espacio, no quiero abundar
también llamativo (¿casualidad? no), que resulta en temas que no hacen a su misión, por lo tanto
ser politóloga e investigadora Social, considerada hago una mención a mi nuevo desafío personal y
“una científica social verdaderamente DIGITAL, un nuevo blog donde pretendo escribir
transdisciplinar capaz de abordar los problemas variado y en lenguaje popular (entendible),
liderando equipos que combinan perspectivas materia difícil para un “viejo” informático, cuyo
de la economía, la antropología, la sociología, nombre es http://bocondigital.blogspot.com
las ciencias políticas, y la ecología”. Expertos
del New York Times consideran que esta Que me perdone el amigo José Raúl Vaquero,
concesión supone que el premio se está es que no quiero trasladarle responsabilidad
convirtiendo en un “Nobel en Ciencias Sociales”. alguna, por lo que este “charlatan” puede
llegar a escribir (je je), y desde ya muchas
Espero poder contarles próximamente sobre mis gracias por vuestros enormes esfuerzos.
buenas y malas experiencias de estos últimos Vuelvo a “reflexionar” y con ganas de retomar
meses, anticiparles que mi idea sigue siendo el arduo sendero, cada día mejor acompañado
avanzar en materia de Proyectos Colaborativos por los jóvenes (solo me falta algo de contención
en TIC con fuerte orientación a lo Social, pero o una mordaza), convencido cada vez más del
resulta muy difícil en materia de financiamiento, enorme desafío que implica sostener estos
pues se habla bastante pero no hay decisión espacios en RED, tema que estoy investigando
política firme, menos aún avances serios en a fondo, puesto que TODOS mis proyectos
materia de POLITICAS de ESTADO que laborales apuntan a ofrecer modelos de gestión
apuntalen y acompañen estos esfuerzos. Cuando y herramientas TIC´s de “uso LIBRE”, para estos
uno participa en los “llamados a presentar y otros ECOSISTEMAS. Espero que muy pronto
proyectos innovadores”, resultan tediosos y pueda liberar nuestro proyecto en una Comunidad
burocráticos. Pero seguimos insistiendo firmes, Abierta, para que quienes deseen utilizar el
cada vez más convencidos de “intentar por varios entorno puedan ser libres PROSUMIDORES,
frentes” y que pronto llegará el día dónde se participando y creando sus aplicaciones de
simplifiquen estos enormes esfuerzos. Se deben “Cadenas de Valor” en diferentes áreas, si son
completar varios formularios, hacer su “plan de bajo modelos abiertos y colaborativos pues
negocios” cada vez más detallado (razonable, mucho mejor. Ya no debemos preocuparnos
¿pero qué pasa si el lucro no es lo fundamental?), si es “hecho en Argentina” o en cada País de
ya estamos por dedicarnos a “industrializar” las origen, solo debemos valorar el “INICIADO en
propuestas de proyectos. ¿Será que el “negocio” .....”, ¿no les parece?
viene por ahí? en fin, sepan disculparme es
que debemos esperar muchos meses (más de Sigue siendo un desafío personal con este
un año), para ver el resultado por si o por no, espacio de Documentalistas, llegar a conocer
¿vienen mejorando? poco, muy lentos en sus lo básico en materia de las Ciencias de la
Documentación, al menos fortalecerme en la que vienen siendo reconocidas y premiadas por

Gestión de Información que requieren estos sus logros REALES, les propongo ver en www.
Ecosistemas en particular. Para estos fines, centrodelconocimiento.misiones.gov.ar
recientemente comencé a presentar ideas
en nuestro “Centro de Conocimientos” de la Pretendo aportar ideas concretas en materia de
Provincia de Misiones, camino a lograr un difusión y apropiación del Conocimiento Social,
convenio marco que permita, primero alineado para lo cual propuse desarrollar juegos didácticos
a la misión de esta Institución moderna poder e interactivos, en particular uno sobre nuestra
identificar su particular “modelo de gestión” “flora y fauna” cuya idea original proviene de un
mediante procesos, segundo inmediatamente Museo Australiano, donde los chicos interactúan
adoptar técnicas y herramientas modernas con un video sobre la fauna, con una excelente
bajo software Libre. A estos fines, estamos producción visual y digital, en un entorno de
liberando muy pronto un completo “entorno software libre y de fácil adaptación.
amigable de trabajo”, esperamos avanzar en su
adopción y uso sencillo mediante un Portal Web. El otro aspecto interesante propuesto, parte de
la generación de un Ecosistema Educativo pero
En particular, pretendemos aunar esfuerzos “disruptivo”, puesto que su objetivo es ejercer
para profundizar en el conocimiento del software una tutoría sobre cada niño o joven, guiando su
KOHA, que ya están utilizando muy bien en proceso de adopción del conocimiento de manera
la Biblioteca Pública de las Misiones dentro motivada y jugando, para lo cual el sistema
del propio Centro. Nos mueve la intención de debe identificar las emociones y gustos de cada
incorporar en este interesante software, el individuo, proveyéndole al Tutor elementos
diseño, modelado y la ejecución mediante la básicos para ofrecer alternativas conducentes al
gestión por procesos, pues aportaríamos un crecimiento cultural, facilitando su seguimiento
interesante “valor agregado” al sistema, que mediante modernas herramientas TIC, pero sin
complementaría su capacidad de adaptación perder de vista los contenidos fundamentales
y mejoras, la generación de información de alineados a planes previamente establecidos y
gestión paras su monitoreo y análisis, por en función a edades y/o niveles, es decir que se
supuesto que manteniendo sus características aplique el concepto de prosumidor al permitir la
de Software LIBRE y poder “devolver gentilezas” creatividad parcial de los contenidos por parte
a esta Comunidad originada en Nueva Zelanda. de cada destinatario.
Para conocer los avances de esta Institución En definitiva, colaborar para que nuestros niños
moderna y pujante, que crece mantengan “vigente” su capacidad creativa, e
firme y liderada en su gran incluso que puedan potenciarla aprendiendo
mayoría por MUJERES y hasta puedan llegar a vivir felices, dado que
profesionales y pueden encontrar posibilidades de “lucrar”,
emprendedoras, las haciendo en su futuro lo que más les agrada.
Entrevista a
Peter Griffiths
President 2009 of the Chartered Institute of Library
and Information Professionals (UK)
www.cilip.org.uk
Mr. Griffiths, Could you please tell our readers a little about yourself?
Until 2008 I was the Head of Information at the Home Office, which is the United
Kingdom government department that deals with crime, policing, immigration, drugs
and terrorism. Before that I worked in the Department of Health, the Foreign and
Commonwealth Office and a public library near London where I started my career.
Now I am a writer and consultant. During the time I worked at the Home Office I was
responsible for information services, knowledge management and libraries, but also
for other services like the intranet and Internet web site.
What is CILIP (Chartered Institute of Library and Information Professionals) and what
are their goals? What is your role as President?
CILIP is the United Kingdom’s professional association for librarians and information
professionals. This is how it describes its goals:
• To set, maintain, monitor and promote standards of excellence in the creation,

management, exploitation and sharing of information and knowledge resources;
• To support the principle of equality of access to information, ideas and works of the
imagination which it affirms is fundamental to a thriving economy, democracy, culture
and civilisation; and
• To enable its Members to achieve and maintain the highest professional standards
in all aspects of delivering an information service, both for the professional and the
public good.
That means that CILIP sets standards for professional librarians and information
managers, and it awards its qualifications to people who meet the standards. It comments
on issues involving libraries and information, particularly where the government is
proposing new policies or public bodies are consulting about new ideas. And CILIP
supports its members with advice, publications, education and so on.
My role as President is quite complex. Of course order to get the job done. If you can’t deal with
I attend various events, often conferences the most senior people in an organisation as an
or annual meetings of CILIP’s branches and equal, then your information unit will never have
groups, and speak about the profession. I have the status it deserves.
some particular issues that I am interested in,
which include working with other professional Some people think that the New Technologies
associations to make sure that information and could replace the information professionals,
knowledge management are recognised by because their participation wouldn’t be necessary
government and the public. I’m also working on as intermediary between the user and information.
a project in government that started before I left What is your opinion? What are the opportunities
the Home Office, to develop a knowledge and and challenges for information professionals in
information management strategy for government the twenty-first century?
departments and agencies, but now I represent
CILIP and the help it can provide on professional I gave a paper on this at the London Online
skills, and on showing how good information conference in 1997 and my views haven’t
management in government can reduce costs. changed since, even though Google and all
But I also have to act as a kind of judge when kinds of other search tools have been invented
required, to make sure that CILIP’s Trustees in the meantime. Yes, users can find a lot of
(they’re the people who are legally responsible material for themselves, and they may even be
for how CILIP is managed, not the people who better placed to judge it than the intermediaries
work for CILIP) act responsibly and ethically, and if they are more expert on a specialist subject.
there are a number of committees that report to But many users don’t understand that they
me – for example the team that manages the haven’t got access to the whole of knowledge
annual elections to CILIP’s Council of Trustees. on the Internet, just a bit of it, and they don’t
know how to tell good websites from bad or false
You have a great carreer in Information Sciences, information from truth. They need to come to
what qualities should a good “information information professionals to help them learn how
professional” posses? to judge, and even if they are in a university with
huge electronic journal resources, they still need
There are three things, and two of them are to come to libraries for other publications. But all
mentioned in the title of “information professional” this is a good thing, as long as we can get our
– first, you need to be constantly on top of the message about information literacy to our users,
world of information and knowledge, which because it gives us the time and resources to
means knowing your subject and keeping devote to new kinds of value added work as
yourself up to date with the literature and by information professionals.
talking to colleagues; second, you must be
professional, which means being active in your We are working on knowledge management, on
association, and maintaining standards in your information assurance and security, on new ideas
work and helping your colleagues to do the like fusion centres which they are now building
same. The third thing, which isn’t mentioned, is in the United States to analyse information
your customer. You cannot be a good information that can prevent crimes and terrorism. Our real
professional unless you are constantly listening problem is that we need to go on doing a lot of
to what your customers want, and working with the things we’ve always done, and we’re a small
them to provide it. Sometimes the real customers, profession. If we don’t apply our skills in these
the people who rely on your service and are new areas other people will, and will do the work
probably other professionals like researchers, less well than we are able to do it. That’s a loss
scientists or lawyers, have to support you to get for everyone – ourselves and our customers,
proper resources from the money managers, so and our society too. So the problem isn’t being
I think there’s also a quality of being a politician, replaced by technology, it’s that there are so
someone who knows their way round their many opportunities that need our skills, and not
organisation but also knows how to work with enough people who have the professional skills
rather than against the very senior managers in to take those opportunities.
Today everybody talk of e-book and how it could replace the traditional
book. In your opinion, what is the future of the book and the libraries?
It will be a long time before we see the end of print on paper. E-books
have a lot of good features and for some users they are an excellent idea
– students for example who can download key texts and keep them in
one place. But they have disadvantages too, and the technology must be
improved greatly before there is any real possibility that e-books can take
from printed ones. Libraries however must look at whether it is possible
to use e-books, just as they must constantly watch all other technologies.
And because libraries are not just about books but about information, and
most of all about the skills of librarians, I don’t have any concerns about
their future.
But how is digitization affecting physical library space?
I’m very impressed by the way that libraries are adapting and using the
physical space that is being released as journals become electronic,
and how they are adapting to the needs of their users. The Information
Commons, like the one in Sheffield (in the north of England) is an
excellent way to combine new technology and more traditional materials.
I like the way that all types of user and all types of learning style can be
accommodated. The biggest problem that I see is in corporate libraries,
where planners think that everything in a library can be digitized, so they
plan new libraries with no space for users or books, and take space away
from existing libraries without understanding either the cost of digitization
or questions like licensing that affect what can be turned from paper to
electronic version.
If you had to name a single most important technology to libraries today,

what would it be?
That’s really difficult, but I think it would be something to do with the web.
The potential to combine information, what’s being called Web 2.0, or 3.0,
or even 4.0, with the user and the library, is really powerful. In future people
will be able to access not just published information but the knowledge of
their peers and other subject experts across the world, and it will be the
library that is at the centre of the hub, facilitating all these exchanges.
A growing number of professionals worldwide are joining to associations.

Why this boom?
Because with the increasing pace of change, professionals realise they

will be out of touch with new developments unless they join at least one
association. They see the benefits, and also understand that with more
members the associations have a stronger voice in talking to policy makers
in government. They see the possibility of making connections to other
professionals to develop their knowledge and to make contacts in new
areas of work. But the associations need to listen to their members, and
make changes if needed. We need to make room for the new information
professions as well as the traditional ones.
What impression do you have of Spaniards information professionals? Are there

any differences with British professionals?
I don’t think we know enough about you here! I have the impression that Spanish
professionals have many similarities with us in Britain, and that we face many
similar challenges and questions. I’m sure we are all concerned about budgets,
marketing, new technology, and many other topics that affect us all. We can get
together at conferences like IFLA to share experiences but we need to find ways
to stay aware of what colleagues in other countries are doing between those big
annual meetings. There are articles in the journals of professional associations
that are well worth knowing about – and reading if you know the language, or
getting an abstract. I’m sure we can all learn from each other.
Finally, what do you usually read? The book that awoke your passion for
reading?
I don’t read much fiction – I’ve always liked books that teach me something, or
tell me about new places or people or ideas. I like books that make me laugh. I
don’t think there was one single book that gave me a passion for reading. I just
like to read something interesting and instructive or amusing if it’s in a language
I can read!
Diplomado de actualización profesional en

“Aspectos Sociales de las
Ciencias de la Información y
Documentación”
Comienzo en 2010 - Modalidad virtual
Noticias Premios Derechos Humanos 2009
www.apdhe.org
L a Asociación Pro Derechos Humanos

de España - APDHE - (institución
asesora del Encuentro Mundial de
hagan acreedores a esta candidatura. Dicha
documentación se dirigirá a la Secretaría
General de la Asociación Pro Derechos
Información y Derechos Humanos), con Humanos de España (APDHE) en C/ José
la colaboración de la Oficina de Derechos Ortega y Gasset, 77-2º A. 28006. Madrid.
Humanos del Ministerio de Asuntos
Exteriores y de Cooperación, convoca los • Artículo 3º El Jurado estará compuesto por
Premios Derechos Humanos 2009, en los miembros del Comité de Honor y de la
tres modalidades: Premio Nacional; Premio Junta Directiva de la APDHE, así como por
Internacional; Premio de Periodismo. Con premiados en ediciones anteriores.
estos premios se pretende reconocer y
estimular a aquellas personas, grupos • Artículo 4º Los premios DERECHOS
y organizaciones, que hayan destacado HUMANOS 2009 se adjudicarán a los
en la difusión y defensa de los Derechos candidatos que hayan obtenido la mayoría
Humanos, La Paz, la Solidaridad y la de los votos emitidos por el Jurado. Las
Justicia. decisiones del Jurado serán irrevocables.
BASES DE LA CONVOCATORIA • Artículo 5º Los premios Derechos Humanos

consistirán en una escultura representativa,
• Artículo 1º Podrá ser candidato a los premios diseñada para este fin por el desaparecido
toda persona u organización que haya escultor Pablo Serrano.
destacado en la defensa de los Derechos
Humanos y los Ideales Democráticos. • Artículo 6º El plazo de presentación de
las candidaturas se cerrará el lunes 2 de
• Artículo 2º Los candidatos tanto nacionales noviembre de 2009 a las 18:00 horas.
como extranjeros serán presentados
mediante propuesta escrita, realizada • Artículo 7º Los premios se entregarán en
por cualquier persona física o jurídica, Madrid, en un acto conmemorativo del 61º
acompañada de memoria de méritos de cada Aniversario de la Declaración Universal de
candidato y, en su caso, los trabajos que les los Derechos Humanos.
El Ministerio de Cultura del Ecuador miembro del

Proyecto Internacional InfoCC
www.documentalistas.org/proyectos/cambio_ciudadano
E n carta firmada por el Excmo. Sr. Ramiro Noriega Fernández - Ministro de

Cultura del Ecuador -, acepta que su institución forme parte del proyecto
internacional de “Información para el Cambio Ciudadano” (InfoCC), ya que al
ser el principal ente de la gestión cultural, el Ministerio de Cultura contribuye a
construir un Ecuador creativo, consciente de su memoria y de su participación
en la identidad ecuatoriana, desde una información de calidad.
Suzanne Payette is elected president to the

permanent committee of the International
Federation of Library Associations and
Institutions’ (IFLA) “Public Libraries” section
www.ifla.org
A fter having founded and worked ten years for Bibliothèque

de la Ville de L’Assomption, Suzanne Payette ascended
to the directorship of Bibliothèque de Brossard, for which she
is director since January 2007. Member of the Corporation
des bibliothécaires professionnels du Québec (CBPQ), the
Association pour l’avancement des sciences et des techniques
de la documentation (ASTED) and the Canadian Library
Association (CLA), Mrs. Payette also chairs as president of the
board of directors for les Bibliothèques publiques du Québec
(BPQ) since 2004. While maintaining a very active presence
in associative circles, and becoming an organizing committee
member for the 2008 74th Annual IFLA conference in Quebec
city, she presided over the IFLA satellite event “Cap sur les
jeunes/Navigating with Youth”. This event promoted public
libraries around the world as a value added tool for youths.
Member of this international committee since 2005, she has
been the only Canadian to hold a seat on this board.
This participation has permitted to highlight Quebec endeavours

such as the adding of recyclable bags in public libraries,
which has won second place for the IFLA’s Marketing and
Management Award, and has promoted, on an international
level, «Une naissance, un livre / One Birth, One Book», a highly
successful program, in Quebec, since it’s debut in 1999.
Presentación del Año Orellana 2011

L a Fundación Ciencias de la Documentación,
representada por su Presidente José Raúl
Vaquero, participó en la ciudad de Trujillo
Asociación Cultural Trujillo 2011, el apoyo
decidido de la Fundación en la difusión nacional
e internacional del proyecto.
(Extremadura, España) en la presentación del
“Proyecto del Año Orellana 2011” (año en el que El evento contó con la presencia del periodista
se celebrará el quinto centenario del nacimiento y aventurero Miguel de la Cuadra Salcedo que
en Trujillo de Francisco de Orellana, descubridor apoya igualmente este proyecto, además de
del río Amazonas), organizado por el Excmo. anunciar que la Ruta Quetzal de 2011 seguirá
Ayuntamiento de Trujillo y la Asociación Cultural las huellas del trujillano Francisco de Orellana,
Trujillo 2011. descubridor del río Amazonas, y la expedición
de 2011 partirá desde la Casa de Orellana en
En dicha presentación el Presidente de la Trujillo y de los 400 niños expedicionarios 100
Fundación CD manifestó a la Excma. Alcaldesa, serán extremeños.
Cristina Blázquez, y a los directivos de la
La Biblioteca Torras i Bages de Vilafranca del
Penedès cumple 75 años
www.diba.cat/biblioteques
E l 31 de agosto de 1934, durante la fiesta mayor, Vilafranca

inauguraba la biblioteca que años más tarde tomaría el nombre
del obispo de Vic durante el siglo XIX. En 1946, tras años de estar
cerrada a consecuencia de la Guerra Civil Española, la biblioteca
se traslada a la sede actual. En sus inicios, el equipamiento contaba
con 3.350 volúmenes, una sala de adultos, una sala infantil (fue,
de hecho, la primera biblioteca popular en ofrecer este tipo de
espacio) y una sala de conferencias, entre otros. Hoy, cuenta con
un fondo de 75.000 volúmenes, de los cuales 9.000 son CD y DVD,
dispone de cerca de 22.000 usuarios con carnet de la biblioteca y
a diario la visitan unas 600 personas.
A la conferencia que pronunciará Màrius Serra este jueves,

se añadirán otras actividades para festejar el aniversario hasta
principios del próximo año. Durante el mes de noviembre, la 5ª
edición del ciclo de charlas literarias Llibres de Capçalera se centrará
en el mundo de las bibliotecas y la lectura para conmemorar el
aniversario, mientras que a partir del 4 de diciembre, y hasta el 6
de enero del 2010, se podrá ver la muestra A pie de página: 75º
aniversario de la Biblioteca Torras i Bages en la Capella de Sant
Joan de Vilafranca.
Vilafranca premsa
La Fundación Ciencias de la
Documentación en Facebook
www.facebook.com/pages/Fundacion-Ciencias-de-la-Documentacion/146040994171
C on el fin de acercar las actividades,

proyectos, convocatorias y demás
acciones de la Fundación a la ciudadanía
en su conjunto, en especial entre los
más jóvenes, habituados a las Redes
Sociales, la Fundación Ciencias de la
Documentación ha creado un perfil en
Facebook que complemente la información
aportada desde su web institucional. .org
stas
e ntali
docum
cc ion@
reda Para ponerse en contacto con nosotros:
Por carta.
Revista Documentación
Apartado 545. 10600 Plasencia
Cáceres (España)
Por email:
redaccion@documentalistas.org
Indotel facilitará acceso a banda ancha
y teléfonos domiciliarios a mil nuevas
comunidades rurales
www.indotel.gob.do
E l Instituto Dominicano de las Telecomunicaciones (Indotel), facilitará acceso

a las telecomunicaciones de otras mil comunidades rurales de República
Dominicana, en el marco de una iniciativa dirigida a lograr que el Internet de
banda ancha y los teléfonos domiciliarios lleguen a todos los centros poblados
con más de 300 habitantes”. La nueva meta se procura lograrla en adición a los
distritos y distritos municipales de las 32 provincias del país caribeño, que se
contrataron con la Compañía Dominicana de Teléfonos (CODETEL) para llevar
banda ancha y servicios telefónicos a 508 comunidades a través del proyecto
Conectividad Rural de Banda Ancha.
El secretario de Estado y presidente del Indotel, doctor José Rafael Vargas,

ofreció la información en el foro “Repensando el acceso rural en el negocio de
las micro-telecomunicaciones” que tuvo lugar en la Conferencia Mundial de las
Telecomunicaciones (ITU Telecom World 2009), que se celebró en esta ciudad.
“Estimamos en mil estas comunidades. Con esto procuramos garantizar el justo

equilibrio y la inclusión social, para que no haya dos Repúblicas dominicanas.
Una muy bien comunicada y otra con escasos niveles de comunicación”,
expresó.
Vídeos eJusticia
www.documentalistas.org/eventos/ejusticia09/programa.php
Ya están disponibles los videos de las conferencias de la

“I Jornada sobre eJusticia: Hacia un Sistema de Justicia
Transparente” organizado por la Fundación Ciencias de la
Documentación, el CETA-CIEMAT y el Tribunal Electoral
del Poder Judicial de la Federación de México, el 24 de
Septiembre de 2009.
Reunión con el Director General de Relaciones

con las Confesiones
M iembros de la Fundación
Ciencias de la Documentación (D.
José Raúl Vaquero Pulido - Presidente
-, y D. Abuy Nfubea - Coordinador para
asuntos Africanos de la Fundación),
se han reunido en Madrid con D. José
María Contreras, Director General de
Relaciones con las Confesiones del
Ministerio de Justicia del Gobierno
Español, con el fin de presentarle
las iniciativas de la Fundación
para documentar las religiones
y confesiones afroamericanas en
España y su relación con África e
Iberoamérica.
En el despacho del Director General en Madrid
La Fundación Ciencias de la Documentación

auspició el V Encuentro Internacional de
Catalogadores en República Dominicana
www.documentalistas.org/auspicio/catalogadores
Desde el año 2005, los profesionales de la Bibliotecología y las Ciencias de la

Información que se dedican a la Organización y Representación de la Información
han realizado encuentros regionales con la finalidad de compartir los conocimientos
y experiencias sobre el tratamiento de la información.
En esta oportunidad la Biblioteca Nacional Pedro Henríquez Ureña de la República

Dominicana, con el auspicio de la Fundación Ciencias de la Documentación, dio
continuidad a estos encuentros de profesionales vinculados con la práctica, la
investigación y la enseñanza de la catalogación en el V Encuentro Internacional
de Catalogadores, que se desarrolló en Santo Domingo del 27 al 29 Octubre de
2009.
Revista Documentación
50 proyectos de
12 países se han
PUBLICITARSE
presentado al Premio Si está interesado en recibir más información
sobre cómo publicitarse en la Revista
Internacional FCD 2009 Documentación, no dude en contactar con

redaccion@documentalistas.org
www.documentalistas.org/premios/fcd
Programa de Intervención en el medio rural de la

provincia de Ourense (España), el Rehilete Museo
(México), Catálogo Servir de la Universidad de
Antioquía (Colombia), Biblioteca ... lecturas de
Ermua (España), o Centro Virtual Académico de
Flacso Andes (Ecuador) son sólo algunos de los
50 proyectos de 12 países diferentes que se han
presentado al Premio Internacional FCD 2009
que dotado con una dotación económica de 3.000
Euros, más la entrega de un Diploma acreditativo
sus clientes también

correspondiente, pretende reconocer el trabajo de
las unidades de información más comprometidas
socialmente, en especial entre los desfavorecidos
Si usted nos ve ...

en el acceso y uso de la información.
En los próximos meses, los miembros del Jurado

estudiarán todas las propuestas presentadas
para reunirse a principios de 2010 y determinar
el proyecto ganador de esta edición.
Este premio es posible gracias al apoyo de

las empresas e instituciones mecenas de la
Fundación Ciencias de la Documentación en el
año 2009, que con su visión de responsabilidad
social permiten a la Fundación realizar su labor
nacional e internacional:
- Vinfra www.vinfra.es
- I2S www.i2s-digibook.com
- Aquamobile www.aquamobile.es
- Baratz www.baratz.es
- CETA-CIEMAT www.ceta-ciemat.es
El Área Hospitalaria de Valme de Sevilla

externaliza sus servicios de impresión digital y
de gestión integral de documentos corporativos
a través de Océ
www.oce.es
O cé anuncia que el Área Hospitalaria

de Valme (Sevilla, España) ha
implementado un servicio integral de
proveedores, la disminución de los costes
de gestión y mantenimiento y, en definitiva,
la consecución de una mayor eficacia en
abastecimiento documental que incluye todos los procesos documentales. Para
la gestión de modelaje, es decir, gestión tal fin, se optó por buscar un servicio
integral de documentación corporativa y la profesional y adecuado a las necesidades
impresión centralizada y descentralizada a del Área Hospitalaria, y se diseñó el proyecto
través de un único proveedor, Océ Business conjuntamente con los expertos de Océ
Services, división de externalización de Business Services.
Océ, multinacional de impresión y gestión
documental. De esta forma, el Hospital se Entre los beneficios obtenidos con el cambio,
beneficia de la gestión unificada de toda destaca una notable mejora tecnológica
su cadena de producción y suministro de –gracias a la llegada del software de gestión-,
documentos. la profesionalización de los flujos de trabajo,
un mayor control y ahorro de costes de
Tras más de dos años de servicio, los mantenimiento y la disminución de los stocks
ahorros ya son mesurables tanto a nivel de departamentales.
costes directos como en costes de gestión.
En el entorno de la gestión de modelaje “Los resultados del proyecto implementado por
alcanza el 15%, además el hospital ha Océ son francamente satisfactorios”, afirma
pasado de gestionar 600 facturas en 2006 Juan Javier Álvarez-Ossorio, Subdirector de
a 60 en 2008 con los ahorros indirectos que Gestión Económica del Hospital Univesitario
conlleva. Mediante la gestión de la impresión de Valme (Sevilla). “Hemos reducido nuestros
centralizada y descentralizada se han logrado stocks -tanto en el almacén central como en
también importantes ahorros así como control almacenes de planta- y el modelaje ya no es
de la impresión y los consumos. obsoleto. Además, valoramos especialmente
la consolidación del circuito funcional,
En 2006, el hospital partía de una situación que ofrece un tiempo máximo de entrega
en la cual no tenía un departamento de de entre 48 y 72 horas, algo vital para el
Reprografía y para cada entorno documental funcionamiento óptimo del hospital”.
tenían diferentes soluciones y proveedores
lo que repercutía en importantes costes Otras de las ventajas del nuevo sistema
ocultos y altos costes de gestión. Así mismo son la reducción del consumo –gracias
los flujos eran menos controlables y eficientes, a mecanismos de control de lo que se
tanto a nivel de tiempos de entrega, stocks imprime-, la reducción del número de facturas
obsoletos, resolución de incidencias, etc. a proveedores a tan sólo cinco al mes, una
El servicio existente era percibido por el mejor gestión mediante software centralizado
hospital como poco profesional y no ajustado en entorno web y, en definitiva, una reducción
a las necesidades específicas del centro de costes. “El servicio documental de Océ
hospitalario. se adecua a la perfección a las necesidades
reales del hospital”, concluye Álvarez-
En consecuencia, se establecieron como Ossorio.
objetivos la reducción del número de
Entrevista a
Berarda Salabarría
Doctora en Ciencias Humanísticas, profesora e investigadora titular del Instituto Superior
de Tecnologías y Ciencias Aplicadas (InSTEC), Presidenta de la Cátedra para la Formación
y Superación de Archivistas, y Miembro del Equipo de Consultores Internacionales (ECI) de
la Fundación Ciencias de la Documentación (CUBA)
¿Cómo y en qué año se inició en el trabajo archivístico?
En el año 1978, pues a solicitud del entonces Presidente de la Academia

de Ciencias de Cuba (ACC), donde me desempeñaba como Directora de
Calificación Científica y Técnica, asumí la Dirección del Archivo Nacional de
Cuba donde trabajé hasta el año 2006.
En esta etapa de trabajo, entre otras muchas cosas, logramos transformar el

Archivo en una institución de carácter científico-investigativo, desarrollando
numerosos proyectos de investigación; confeccionamos y presentamos a las
instancias superiores el proyecto de ley que crearía el Sistema Nacional y
el Fondo Estatal de Archivos. Se elaboró el Esquema Único de Clasificación
Documental para los archivos estatales, que permitiría la elaboración
uniforme de los catálogos sistemáticos para todos los archivos del país.
Además, se incrementó el número de publicaciones del Centro, incluyendo el

reinicio, en el año 1986 de la tirada del Boletín del Archivo Nacional, editado
por primera vez en 1902.
¿En qué organizaciones se ha desempeñado, o cómo se desarrolló su carrera

profesional?
El primer trabajo que realicé (1954-1959) fue el de Maestra en escuelas

primarias y secundarias. Posteriormente, al triunfo de la Revolución (1959-
1961) fui designada Responsable de la sala B de la Escuela de Alfabetización,
Auxiliar del J’Secc. de Enseñanza de la Dirección de Cultura y Directora de
la Escuela de Superación para oficiales “Juan M Márquez”, todos ellos del
Ejército Rebelde.
Posteriormente, fui designada por el comandante Ernesto Che Guevara como

Delegada del Ejército Rebelde ante la Comisión Nacional de Alfabetización y
más tarde por la Dirección del Ministerio de Educación, como Sub-Responsable
Técnica Nacional de la Campaña de Alfabetización. En el año 1962 fui nombrada
Responsable Nacional de Actividades Complementarias del Ministerio de
Educación y más tarde Sub-Directora General y Directora Docente de la Ciudad
Escolar Camilo Cienfuegos, donde me desempeñé hasta 1965, en que pasé a
ejercer como profesora de Didáctica General y Metodología de la Investigación
Pedagógica en el Instituto Pedagógico Enrique José Varona de la Universidad
de la Habana. Después de diez años de trabajo en la Universidad, a solicitud
del entonces Presidente de la Academia de Ciencias de Cuba, ocupé en esta
Institución el cargo de Directora para la Calificación Científica y Técnica y más
tarde Directora del Archivo Nacional. Actualmente laboro en el Instituto Superior
de Tecnologías y Ciencias Aplicadas. He participado, además, como:
- Miembro del Grupo Permanente del Comité de Colaboración de Ciencia y

Técnica del CAME. (1974-1977).
- Miembro de la Dirección del Personal Científico del Consejo Nacional de
Ciencia y Técnica. (1974-1977).
- Vicepresidenta de la Asociación Latinoamericana de Archivos. (1988-1991).
- Miembro del Comité Ejecutivo del Consejo Internacional de Archivos (1988-
1992).
- Miembro invitado del Consejo Científico de la Dirección de Información
Científica de la Universidad de La Habana. (1988-1990).
- Miembro de la Sección de Ciencias Sociales y Humanísticas de la Comisión
Nacional de Grados Científicos. (1989-1995).
- Miembro del Tribunal de Categoría Superior del Instituto Central de Ciencias
Pedagógicas. (1989- 1993).
- Presidenta de la Asociación Latinoamericana de Archivos. (1991-1994).
- Miembro de la Sociedad Económica de Amigos del País. (1994-)
- Miembro de la Comisión Provincial de Monumentos de la Ciudad de La
Habana (1995-2006).
- Miembro de la Junta Asesora de la Fundación de la Naturaleza y el Hombre
(1998- ).
- Miembro Fundador del Comité Intergubernamental del Programa de Apoyo a
los Archivos (Programa ADAI) (1999-2006). eficiencia los antiguos instrumentos descriptivos
- Miembro de la Comisión Científica del manuales y ha facilitado, con la creación
Movimiento Cubano por la Paz (2000- 2006). de grandes bases de datos, la inmediata
- Presidenta del Comité Nacional del Programa accesibilidad a los documentos. De no tomarse
de la UNESCO Memoria del Mundo (2000- en cuenta esta realidad, se pondría en riesgo
- Miembro del Comité Directivo de ALA. (2000– de pérdida ese valioso capital intelectual
2006). y la responsabilidad del archivero ante la
- Miembro del Grupo de Expertos en Arquitectura administración y los ciudadanos, es preservar la
Archivística para Clima Tropical con Soluciones evidencia de todas sus transacciones aún en un
de Bajo Costo (2001-2003). entorno tan inestable como lo es el virtual.
- Miembro del Tribunal Permanente de Ciencias
de la Información y la Comunicación Social. El problema es cómo lograr, además, que toda la
Facultad de Comunicaciones de la Universidad información en soportes electrónicos mantenga
de La Habana. (2003- ). su autenticidad para tener por sí misma valor
- Miembro del Comité Internacional del Freedom probatorio y que jurídicamente su calidad de
Park. (2005-2006). prueba sea indubitable, y que ostente los mismos
- Miembro del Comité de Doctorado del InSTEC. requisitos de los documentos tradicionales.
(2005-- )
Dado que se incrementa progresivamente la
Fui incluida en el Índice Biográfico Internacional gestión de los documentos electrónicos ¿cómo
WHO’S WHO IN THE WORLD en 1992 y están siendo administrados?
nominada Precandidata a Diputada a la Asamblea
Nacional en esa misma fecha. En Cuba, en mi opinión, no se ha trabajado
aún suficientemente en la administración
¿Cómo ve la evolución de la archivística en los de los documentos electrónicos y si algo se
últimos 5 años? está haciendo no es precisamente por los
archivistas. Los documentos electrónicos exigen
El mundo cambia y con él cambia la ciencia y una administración apropiada toda vez que la
por ende la Archivística. La relación de unas información circula por las máquinas; y aunque
ciencias con otras acelera esos cambios y los las medidas de seguridad son cada vez mejores,
condiciona. Sin embargo, para ello es necesario no se centra la responsabilidad de la custodia
que los archivistas se mantengan informados en un funcionario, tal y como sucede con los
de estos avances e involucren su trabajo con la archivos tradicionales.
investigación científica.
Además, aún no hay nada legislado al respecto,
¿Qué retos plantea al archivero la gestión y aunque es hora de ir pensando en reglamentar
conservación de la documentación electrónica? lo que se puede o no se puede hacer con estos
documentos, qué valor tiene el documento
En la actualidad, es necesario preservar electrónico como documento probatorio y el
adecuadamente la enorme riqueza documental, papel que en este marco debe jugar la firma
cultural y científica, que se genera en formato digital, sobre todo en este momento en que
digital. El uso de las nuevas tecnologías está nuestro país comienza a abrirse al comercio
llevando a la sociedad a un cambio acelerado electrónico.
pues la tecnología digital ha sustituido con
>> En Cuba, en mi opinión, no se ha trabajado aún suficientemente

en la administración de los documentos electrónicos y si algo se está
haciendo no es precisamente por los archivistas”
¿Cree usted que la formación que reciben los archiveros está
respondiendo al momento tecnológico de los archivos?
No suficientemente y por eso trabajamos en nuevos planes para su

formación.
¿Cómo observa el comportamiento de la administración pública y los

administrados respecto de los archivos públicos en su país?
Las instituciones de archivo a lo largo de su historia han demostrado

su papel como memoria de la sociedad y han sabido responder a
las necesidades surgidas del quehacer de la administración. Sus
documentos contienen el testimonio de las actuaciones y vivencias de
las diferentes esferas de la actividad humana que son imprescindibles
para la solución de distintos problemas y para la toma de decisiones a
cualquier nivel. Sin embargo, no siempre los archivos han recibido de
los gobiernos el apoyo suficiente.
Aunque lamentablemente en nuestro país no todas las administraciones

se percatan de su importancia, los archivos son un instrumento
fundamental para el control público y social, lo cual favorece la
participación ciudadana, una mayor eficacia y una menor vulnerabilidad
del Estado, así como la lucha contra la corrupción, aspecto éste en el
que se está haciendo un énfasis especial en Cuba en estos momentos.
Como memoria institucional, ellos permiten al Estado garantizar su
transparencia administrativa y planificar su futuro sobre la base de la
experiencia adquirida en el pasado.
¿Cómo impactan los archivos en aspectos como el acceso a la

información y los derechos de los ciudadanos?
Los archivos son parte esencial de los recursos de información

de un país, por cuanto en su documentación se expresa, en forma
original, el desarrollo histórico de su misión, funciones y actividades
pues son considerados hoy como fuentes de información vital para la
solución de las actuaciones y actividades públicas; como herramientas
indispensables para el óptimo funcionamiento de la administración;
como instrumentos para ayudar a comprender los procesos de
transformación social y para diseñar nuevas alternativas de desarrollo
en todas las esferas de la vida.
Es por esta razón que la Administración acude a ellos en su condición

de depositarios de la documentación resultante de la gestión de
personas naturales y jurídicas; los investigadores para la solución a los
problemas de carácter científico y los ciudadanos comunes como una
vía para resolver sus dificultades personales, ya sea un testamento,
una certificación, los planos originales de su vivienda o para responder
a trámites y demandas de orden legal, administrativo o fiscal, entre
otras informaciones. En Cuba, los archivos fueron abiertos al público
por primera vez, a finales del siglo XIX.
¿Qué propondría como elemento fundamental para apoyar

el desarrollo o la protección de los archivos públicos de su
país?
Para lograr un desarrollo adecuado de los archivos públicos,

se hace imprescindible lograr, en primer lugar, un personal
altamente calificado, capaz de llevar a la conciencia del Estado
cubano y otros sectores de la población, la importancia que
tiene, para su buen desenvolvimiento, el contar con archivos
eficientemente organizados, pues muchas instituciones,
compañías y organizaciones empresariales desconocen
que los datos que obran en sus archivos constituyen una
“cobertura jurídica” para sus operaciones y que además les
aseguran la titularidad de sus derechos patrimoniales.
Dentro del trabajo archivístico ¿en qué áreas se siente más

cómoda?
En este momento, en el trabajo de formación y superación de

los archivistas.
¿Cuál es el aspecto que según su punto de vista debe ser

más trabajado o investigado archivísticamente?
Por su importancia actual, en mi opinión, resulta imprescindible

la investigación sobre la conservación, a largo plazo, de los
documentos electrónicos.
Se habla mucho del trabajo multidisciplinario en archivos

¿cuál es su opinión al respecto?
En la actualidad, en el campo de la ciencia, y ese también

es el caso de la archivística, resulta imprescindible el trabajo
multidisciplinario. La rica y variada información que contienen
los fondos documentales, que tocan toda la actividad humana,
y el desarrollo de las nuevas tecnologías informáticas que
explotan los archivos, hace imprescindible la práctica de la
interacción de la Archivística con otras ramas de la ciencia y
la técnica.
Conferencia
Integrando la web social 2.0 a las

bibliotecas populares pampeanas
para un desarrollo regional más
allá de las distancias y desiertos
Lanzarote. España
Presentada por Diana Rosa Rodríguez Palchevich - Bibliotecaria

Freelance (Argentina) - en el 2º Congreso Mundial Información y
Conomiento. Santo Domingo (República Dominicana), 13-15 Mayo
2009
L a Pampa, provincia ubicada casi en centro

geográfico de la Argentina territorial es tierra
de distancias, y de soledades. Conjuntamente
con la disminución del régimen pluvial, de
oeste a este, disminuyen las poblaciones y las
oportunidades de comunicaciones, accesos,
salud, desarrollo y formación. Con una extensión
de 143.440 km2 (equivalente a la suma de Suiza, la República de Irlanda y Panamá),

registró en el último censo de 2001, una densidad poblacional de 2,1 hab/km2.
Considerando esta realidad de incomunicación y diferencias de oportunidades,

presentamos en el año 2006, junto con Dante Moreno, a nuestro gobierno provincial
la propuesta “Gobierno Electrónico y Bibliotecas Populares: dos socios al servicio
de las necesidades de información de la comunidad de la Provincia de La Pampa
(Argentina)”, propuesta que también expusimos, ese mismo año, ante el Foro Social
2 Foro Social de Información, Documentación y Bibliotecas, en la UNAM, México
DF.
Como el tiempo de esta ponencia no debiera exceder de los 15 minutos, habré de

remitir a la lectura del trabajo mencionado si se desea conocer la versión inicial
de la propuesta, como así conceptos, definiciones, especificaciones como por
ejemplo: gobierno electrónico, fibra óptica provincial, o funciones de las bibliotecas
populares.
En todo caso, deberá considerarse el trabajo anterior no sólo como el antecedente

teórico del presente, sino como una primera parte del mismo, a la que inexorablemente
se habrá de considerar al momento de implementar éste.
Objetivo
Contribuir, con las mínimas inversiones posibles, a resolver las brechas digitales,
informacionales y de accesos existentes en La Pampa, posibilitando a todos sus
habitantes acceder desde cualquier lugar, a cualquier hora y de maneras colaborativas,
a servicios de interés
público como: información
ciudadana, educación a
distancia, ventanilla única
para realizar trámites
en línea y contenidos
culturales y académicos
locales, servicios de salud,
entre otros.
Fortalezas tecnológicas,
informacionales y legales
Red de 820 de 820 km de

fibra óptica provincial que
conecta 22 localidades y
sus municipios y a los que
provee de:
- I Gb de ancho de banda
- Acceso a Internet
- Correo electrónico
- Telefonía IP
- Posibilidad de realizar
trámites por la web
lustración 1: Red de fibra óptica provincial en 2006 (fuente Dante Moreno, 2006)
Una importante cantidad
de bibliotecas populares
equipadas con TIC en
62 localidades, setenta
bibliotecas populares en
total, según los registros del
Sitio Oficial de la Provincia
de La Pampa.
Existen 18 localidades
que poseen al menos una
biblioteca popular y ya están
conectadas a la red de fibra
óptica.
La Ley Provincial Nº 1449.

Sistema Provincial de
Bibliotecas de La Pampa
(1992) que puntualmente
establece:
“Artículo 1º.- Establécese

el Sistema Provincial de
Bibliotecas de La Pampa,
el que deberá asegurar el
fomento, funcionamiento y
desarrollo de las Bibliotecas
en todo el ámbito de
nuestra Provincia, con el
objeto de garantizar a todos Ilustración 2: localidades que poseen bibliotecas populares
y que están actualmente conectadas a la red de fibra óptica
sus habitantes el ejercicio pleno del derecho a la (fuente propia, 2006). En rojo: Localidades que poseen
información, formación, recreación y animación socio bibliotecas populares y ya están conectadas a la red de
fibra óptica / En verde: Localidades que poseen bibliotecas
cultural, además de los que expresamente se indique populares y no están conectadas a la red de fibra óptica
en la presente Ley y su reglamentación.
Artículo 2º.- El Sistema Provincial de Bibliotecas tendrá

como objetivo principal, la coordinación y cooperación
de las acciones y servicios de las Bibliotecas
Pampeanas que, sin perjuicio del cumplimiento de
objetivos institucionales propios, se integren para el
logro de propósitos comunes, tales como:
c) Cooperación entre las Bibliotecas del Sistema y con

las que se integren a él para el intercambio y mejor
aprovechamiento de los recursos generales, técnicos,
bibliográficos y culturales.
d) Relacionarse con entidades mayores, como

federaciones, centros y/o asociaciones de bibliotecas,
de bibliotecarios y/o lectores, como así también
con otros sistemas provinciales, nacionales e
internacionales afines a través de cualesquiera de los
medios existentes o los que se creen en el futuro.-“
El crecimiento previsto para la red de

fibra óptica provincial. Para fines de 2010
se conectarán 30 localidades más, 1500
km más en los que se brindará a sus
municipios un ancho de banda de 10 Gb:
- 12 localidades ya se encuentran en
proceso de licitación.
- 18 localidades están en proceso de
asignación presupuestaria.
La provincia de La Pampa se sitúa

por sobre la media argentina en los
indicadores de penetración de la banda
ancha domiciliaria, según los resultados
publicados en la séptima entrega del
Barómetro Cisco de Banda Ancha
Argentina (Cisco, 2008).
Ilustración 3: La red de fibra 2009 - 2010 (fuente

Dante Moreno)
Debilidades el ejercicio del derecho a la información y la

ampliación de ciudadanía, a través de las
- El despoblamiento del centro y oeste Bibliotecas Populares.
pampeanos como factor poco aliciente para
las empresas prestadoras de servicios de + Objetivos específicos: Fortalecer y desarrollar el
comunicaciones. rol de las Bibliotecas Populares como centros de
provisión de información ciudadana. / Promover
- La ausencia de una agenda digital entre los usuarios que asisten a las Bibliotecas
pampeana. Populares el interés por el conocimiento de sus
Derechos y poner a su alcance los servicios y
Oportunidades mecanismos disponibles de reclamo y toda
información concerniente a la responsabilización
- Las necesidades crecientes de los habitantes ciudadana. / Promover la participación cívica
pampeanos de comunicación e inclusión social, activa a partir de la difusión de información veraz.”.
informacional y digital. Normativa a nivel de gobierno nacional que “ …
- La misión específica de las bibliotecas impulsa el uso intensivo de las tecnologías de la
populares como unidades de información al información y las comunicaciones (TICs), con la
servicio del progreso e inclusión informacional finalidad de: salvar las brechas informacionales
de la comunidad toda en general. y digitales de todos los ciudadanos/ habitantes,
ofrecer mejores servicios al ciudadano /
- El Programa de Información ciudadana habitante, optimizar la gestión pública, garantizar
implementado por la CONABIP, Comisión la transparencia de los actos de gobierno, reducir
Nacional de Bibliotecas Populares, que persigue los costos de tramitaciones, generar nuevos
estos objetivos: espacios de participación, incluir a personas,
empresas y comunidades menos favorecidas y
+ “Objetivo general: Promover que las favorecer la integración de nuestra producción
jurisdicciones del Estado provean a los al mercado global”: Decreto 512/09 de Agenda
ciudadanos mecanismos apropiados para Digital / Decreto 378 /05 Plan Nacional de
Gobierno Electrónico / Declaraciones y tecnologías wireless. Se recomienda leer los
directivas internacionales sobre la Sociedad detalles de la red física en el documento
de la Información, inclusión y resolución de las explicativo de la propuesta anterior (Rodríguez
brechas informacionales, digitales y sociales, Palchevich, D. R y Moreno, D. A , 2006).
como responsabilidad conjunta de los gobiernos,
comunidad internacional, particulares y miembros - Para las localidades del centro oeste de la
de la sociedad toda: Declaración de principios provincia, por vínculos a determinar entre
de Ginebra ( 2003) / Compromiso de Túnez las prestadoras particulares y el gobierno
(2005) / Agenda de Túnez para la Sociedad de provincial.
la Información (2005).
Sobre esa red física interactuarán
+ La existencia de la web 2.0 como un colaborativamente las bibliotecas populares,
entorno web caracterizado por su usabilidad, los pampeanos y sus instituciones, a través
accesibilidad, popularidad y economía de del Portal B.I.B.I.R. 2.0 que ampliará las
implementación, aprendizaje y uso. La web 2.0 tradicionales prestaciones de estas unidades de
favorece la participación activa, la inteligencia información. Este portal colaborativo posibilitará
colectiva y el trabajo colaborativo. Ampliemos a los usuarios, la realización de trámites públicos,
un poco el concepto con esta definición que impositivos y de salud, acceder a información
nos da la Wikipedia: “El término, Web 2.0 fue ciudadana de interés, colaborar con contenidos
acuñado por Tim O’Reilly en 2004 para referirse sociales, culturales y científicos, además de ver
a una segunda generación en la historia de la incrementadas sus posibilidades de participación
Web basada en comunidades de usuarios y activa y democrática en las acciones del gobierno
una gama especial de servicios, como las redes electrónico provincial.
sociales, los blogs, los wikis o las folcsonomías,
que fomentan la colaboración y el intercambio B.I.B.I.R 2.0 basa su estructura sistémica se
ágil de información entre los usuarios”. basa en capas interactivas y colaborativas, entre
ellas y hacia el exterior:
Amenazas y riesgos
- Una primera capa de información, se generará
- Probable desinterés por parte de decisores e en las bibliotecas populares. Cada una de ellas
inversores. deberá crear, mantener y administrar un blog
colaborativo desde donde los usuarios que lo
- Eventuales cambios en las políticas y normativas deseen podrán:
vigentes de adquisición e importación de
artículos tecnológicos. + informarse, recomendar y comentar novedades
de la biblioteca
Estrategia + publicar, comentar y recomendar contenidos
propios, culturales y sociales del ámbito local
Integrar el Sistema de Bibliotecas Populares en formatos multimediales ( videos, imágenes,
Pampeanas, la web 2.0, el Gobierno Electrónico enlaces y archivos textuales)
Provincial y los aportes de particulares, para + suscribirse por RSS o mail a las actualizaciones
lograr un vínculo digital esencial entre los del blog
pampeanos, su gobierno y sus instituciones. + acceder al portal general de la red con todos
sus servicios y prestaciones.
Descripción de B.I.B.I.R 2.0
- A su vez el portal B.I.B.I. R 2.0 recibirá y
Las bibliotecas populares pampeanas estarán brindará entre muchos probables servicios:
unidas por una red física mediante diversos tipos + las actualizaciones RSS de cada blog de la
de vínculos: red
+ información ciudadana
- En las localidades del centro y norte provincial, + ventanilla única donde gestionar trámites los
por la red de fibra óptica provincial y por públicos que se habiliten contenidos culturales y
académicos locales y regionales - Incremento en la cantidad y variedad de

+ plataforma de e-learning propia desde donde usuarios
los profesionales e idóneos que lo deseen podrán - Crecimiento de los acervos y servicios
ofrecer y recibir capacitaciones pertinentes a las - Actualización tecnológica
necesidades locales - Posibilidades de formación profesional a
+ blog, sala de chat y foro de discusión sobre distancia
temáticas culturales de la región - Economía en las comunicaciones.
+ cceso al catálogo digital de obras y documentos,
culturales y académicos pampeanos, según lo Para el gobierno:
autoricen y determinen las normativas vigentes
de derechos de autor. - Incremento del interés y la participación
ciudadana.
Primeras acciones: - Superación del déficit democrático.
1. Promover el cambio de paradigma Para la población en general:

informacional.
2. Concientizar a los responsables de tomar - Mayor conocimiento y valoración de los
decisiones al respecto. contenidos y expresiones culturales locales.
3. Conectar y “enredar” a todos los actores de la - Promoción de los contenidos artísticos e
propuesta. intelectuales pampeanos en el mundo.
4. Formar a los recursos humanos. - Disminución del éxodo joven pampeano.
- Atracción y retención de los jóvenes
Acciones de las que se derivarán estas otras: profesionales en nuestro medio.
- Mejoramiento de la calidad de vida.
- Lograr una voluntad política activa.
- Designar responsables en los todos los niveles: Conclusiones
estratégico, de gestión y operativo.
- Planificar y desarrollar la propuesta. Expongo ante ustedes, estimados especialistas,
- Formar equipos de trabajo multidisciplinares. expertos y asistentes al 2º Congreso Mundial de
- Captar aportes e inversiones de privados. la Información y el Conocimiento, esta propuesta
- Implementar y evaluar. de progreso e inclusión social e informacional
a través de las tecnologías colaborativas por
“Efectos colaterales” considerarla, al menos en mi región, viable,
económica y disparadora de acciones y mayores
Para las bibliotecas populares: esfuerzos para poder paliar, ya que resultaría
presuntuoso, decir solucionar, los problemas de
- Mejor posicionamiento en la comunidad soledad, atraso y desigualdad en este mundo.
Recursos referenciados
Agenda de Túnez para la Sociedad de la Información. (2005). Naciones Unidas-UIT. [en línea]. EN:
Cumbre Mundial de la Sociedad de la Información. Ginebra 2003. Túnez 2005. Disponible en: <
URL: http://www.itu.int/wsis/docs2/tunis/off/6rev1-es.html >
AHCIET Asociación Iberoamericana de Centros de Investigación y Empresas de Telecomunicaciones
[en línea]. Disponible en: < URL: http://www.ahciet.net/ >
Cisco IDC. Barómetro Cisco de Banda Ancha Argentina 2005- 2010. Séptima entrega (mayo 2009).
[en línea]. Disponible en: < URL: http://www.tecnozona.com/webfm_send/3 >
Compromiso de Túnez (2005) Naciones Unidas-UIT. [en línea]. EN: Cumbre Mundial de la Sociedad
de la Información. Ginebra 2003. Túnez 2005. Disponible en: < URL: http://www.itu.int/wsis/docs2/
tunis/off/7-es.html >
CONABIP (1) Programa de Información ciudadana [en línea]. EN: Sitio de la CONABIP. Disponible
en: <URL: http://www.conabip.gov.ar/contenidos/planes-y-programas/informacion-ciudadana.asp >
CONABIP (2) ¿Qué es una Biblioteca Popular? [en línea]. EN: Sitio de la CONABIP. Disponible en:
<URL: http://www.conabip.gov.ar/contenidos/institucional/que-es-una-bp.asp# >
Declaración de los principios de Ginebra (2003) . Naciones Unidas-UIT. [en línea]. EN: Cumbre
Mundial de la Sociedad de la Información. Ginebra 2003. Túnez 2005. Disponible en: < URL: http://
www.itu.int/wsis/docs/geneva/official/dop-es.html>
Decreto 378 /05 Plan Nacional de Gobierno Electrónico. Poder Ejecutivo Nacional. [en línea]. EN:
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AGENDA%20DIGITAL.pdf >
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IFLA / UNESCO (2001). Directrices para el desarrollo del servicio de bibliotecas públicas. [en línea].
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La Pampa Sitio Oficial. Gobierno de la Provincia. [en línea]. Disponible en: < URL: http://www.
lapampa.gov.ar/ >
Ley Provincial Nº 1449. Sistema Provincial de Bibliotecas de La Pampa (1992). Gobierno de

la Provincia. [en línea]. Disponible en: < URL: www.abgra.org.ar/documentos/pdf/Ley_1449_
LaPampaSistema.pdf >
Rodríguez Palchevich, D. R y Moreno, D. A (2006). Gobierno Electrónico y Bibliotecas Populares:

Dos socios al servicio de las necesidades de información de la comunidad de la Provincia de La
Pampa (Argentina). [en línea]. EN: 2 Foro Social de Información, Documentación y Bibliotecas,
México DF, México, 7-8 set. 2006. Disponible en: < URL: http://eprints.rclis.org/13482/ >
Conferencia
Herramientas de visualización
en apoyo a la educación virtual
del ingeniero informático en un
modelo de educación a distancia
Alex “Crippled Education System”. Flickr
Presentada por Yolanda Soler Pellicer; Mateo Lezcano Brito; Edel

Rodríguez Sánchez; Et Al. - Universidad de Granma, Cuba- en el
2º Congreso Mundial Información y Conomiento. Santo Domingo
(República Dominicana), 13-15 Mayo 2009
L a educación en entornos virtuales es una modalidad

de educación a distancia, cuya particularidad es
la integración de tecnología al proceso de enseñanza-
aprendizaje. Estas herramientas configuran de una manera
particularmente diferente los procesos socio-cognitivos del
aprendiz y las situaciones interactivas alumno – alumno,
alumno – tutor y tutor – tutor (Kearns y Vazirani, 2003).
En el proceso de enseñanza-aprendizaje de la asignatura Estructura de Datos de

la carrera Ingeniería Informática, se han enfrentado problemas con la asimilación,
análisis y creación de habilidades en el alumno que les permitan el diseño
adecuado, eficiente y óptimo, de las estructuras para representar la información
y las operaciones básicas que con ellas se realizan. Existen deficiencias en
el uso de la representación secuencial, ya estudiada en la asignatura que le
precede, y su aplicación en el diseño de estructuras complejas. No se evidencia
una vinculación adecuada entre los conceptos, procedimientos, técnicas y
métodos estudiados, lo que influye negativamente en la solución óptima de los
problemas complejos.
Según autores como Jeffery (2001), Señas y Moroni (2003) y Clinton (2004),
estas dificultades motivan el desarrollo de programas especiales que son usados
para ayudar a explicar la conducta de otros programas. Una de las técnicas
más usadas por estos programas son las de visualización. La Visualización de
Información, en general, consiste en el uso de recursos gráficos, de animación
y multimediales con importante interacción entre el usuario y la computadora.
Específicamente, la Visualización de Software, usa recursos similares a la de
información, tiene como finalidad facilitar la comprensión y el uso efectivo de
programas.
En este contexto, Stojanovic (2002), propone el uso de mapas conceptuales

para la enseñanza de conceptos básicos de programación y desarrollo de
algoritmos. Según (Moreira, 2002), respecto a las destrezas cognitivas, los
Mapas Conceptuales desarrollan conexiones con ideas previas, la capacidad
de inclusión, la diferenciación progresiva entre conceptos, la integración o
asimilación de nuevas relaciones entre ellos.
Es por ello que en el Centro de Estudios de Informática Educativa (CEIE) de

la Universidad de Granma y el Centro de Estudios Informáticos (CEI) de la
Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas, Cuba, se considera necesario
cambiar el enfoque desarrollado hasta el momento y aprovechar las ventajas
que brindan las herramientas informáticas para contribuir a que los estudiantes
puedan solucionar problemas complejos mediante el diseño óptimo de Tipos
Abstractos de Datos (TAD) para representar la información y las operaciones
que sobre ellos se realizan, así como su implementación, usando un mapa
conceptual que organiza los conceptos relacionados, sirve como interfaz
visual aprovechando las facilidades que la misma proporciona para el trabajo
colaborativo en grupos y la interacción entre los sujetos del proceso de
enseñanza-aprendizaje y el Sistema de Visualización de Programas VisualProg
con el módulo de visualización dinámica de datos Pizal.
Materiales y Métodos
Se utiliza el cmapTools, para diseñar una interfaz gráfica en forma de Mapa

Conceptual que relacione e integre los conceptos relacionados con la asignatura
Estructura de Datos en la carrera Ingeniería Informática (Cañas, Hill y Lott,
2003; Cañas y Novak, 2004).
Al mismo se le integran como recursos un enlace a la plataforma de Educación

a Distancia de la Facultad de Informática, específicamente a la asignatura
Estructuras de Datos y VisualProg un Sistema de Visualización de Programas
escritos en el lenguaje SubC, al cual se integra diferentes algoritmos teniendo en cuenta esta
un módulo de visualización dinámico de datos función. Las operaciones de ordenamiento y
y código (Pizal) diseñado en Macromedia Flash búsqueda pueden ser más óptimas si se utilizan
(Adobe®, 2008). Técnicas de Diseño y Análisis de Algoritmos, es
por ello que al orientar el estudio del método de
Resultados y Discusión Ordenamiento Rápido (QuickSort) o Búsqueda
Binaria se sugiere una visita al nodo Divide y
Organización del sistema de conocimientos de Vencerás de este mapa. El nodo de ordenamiento
la asignatura Estructuras de Datos cuenta, además, con problemas resueltos
donde se utilizan algoritmos de ordenamiento,
Teniendo como base los fundamentos antes se mezclan algunos y en otros se propone a
expuestos se crea el mapa conceptual Tipos los estudiados que introduzcan variantes para
Abstractos de Datos, usando la herramienta mejorar su eficiencia, en cada caso se realiza el
cmapTools. En el nivel primario del mapa se análisis de complejidad y se compara con la de
muestra el concepto Tipos Abstractos de Datos otros algoritmos similares.
como un modelo matemático y las operaciones
que se ejecutan sobre él, para profundizar más Una de las ventajas de la herramienta CMapTools
en el tema al nodo se le añade una página web es la posibilidad de adicionar a un nodo una lista
con la definición y ejemplos. En este nivel de su de discusión, lo que facilita el trabajo colaborativo
formación los alumnos son capaces de definir, y la interactividad, alumno-alumno y alumno-
debido a los conocimientos adquiridos en las profesor. Para un mismo concepto pueden
asignaturas de Álgebra y Matemática I, el modelo crearse varias listas de discusión. La generación
matemático de los números enteros, complejos del mapa en formato html permite su uso aunque
o las matrices y las operaciones sobre ellos, lo el cmapTools no se encuentre instalado como
que sirve de base al estudio de nuevos modelos cliente, la dirección para acceder al sitio cmap
más complejos. de la Universidad de Granma es http://cmap.
udg.co.cu. El mapa conceptual se enriquece
Informaciones y recursos que enriquecen el con las aplicaciones resultantes de los Trabajos
mapa de Curso de la asignatura. Se logra un sistema
bibliográfico novedoso y una herramienta de
El mapa conceptual brinda información sobre organización que muestra la esencialidad de
todos los conceptos incluidos, a través de cada contenido y la interrelación entre ellos,
los recursos (documentos, imágenes, videos, entendiendo que este contenido parte de lo
páginas web, animaciones, simulaciones, mapas simple a lo complejo, teniendo en cuenta la
conceptuales) que el cmapTools permite incluir inclusión del conocimiento. Es por ello, que en
a cada nodo. De esta manera se muestran los esta propuesta, el mapa conceptual se utiliza
diferentes niveles de abstracción en el diseño como una interfaz para presentar el contenido,
de los datos hasta su implementación. El mapa las aplicaciones y simulaciones de forma
incluye aplicaciones que muestran de forma organizada, a la vez que se convierte en un
didáctica como trabajan diferentes algoritmos, reservorio de información técnica y de cultura de
por ejemplo, en el caso de la operación de la profesión, al incluir un sitio con los pioneros de
ordenamiento en arreglos se incluyen aplicaciones la ciencia de la computación. Es considerado un
para los algoritmos de ordenamiento Bubble,
QuickSort, Inserción, Mezcla, entre otros. >> “Una de las ventajas de la
Se parte, para este análisis, del algoritmo de herramienta CMapTools es la
ordenamiento Bubble, ya estudiado y fácil posibilidad de adicionar a un nodo
de entender, demostrando su complejidad
cuadrática y por tanto su ineficiencia al una lista de discusión, lo que
compararlo con otros. Se adiciona al nodo una facilita el trabajo colaborativo y la
página web con información general sobre
esta operación (Ordenamiento.htm) y en ella interactividad, alumno-alumno y
se introduce la notación O y se comparan los alumno-profesor”
sistema bibliográfico novedoso al organizar los conceptos y relacionarlos y con ellos

la información correspondiente a cada uno.
Sistema de Visualización de Programas VisualProg en el lenguaje SubC
El Sistema de Visualización de Programas VisualProg se inserta como un recurso

importante en el mapa conceptual, en el nodo Implementación. Fue desarrollado como
una segunda etapa de esta investigación. En la primera versión se uso el PolkaW
(Stasko, 2003), en el módulo de Visualización insertado al Sistema de Visualización
de Programas SVP-SubC (Frías, Soler y Lezcano, 2007). En la presente versión se
mejoran las facilidades del primer sistema, se diseña la aplicación Pizal generada
con Macromedia Flash como herramienta de visualización dinámica de datos.
VisualProg consta de tres funcionalidades principales: edición, ejecución y

animación de programas escritos en SubC. La interfaz principal de SVP-SubC
incluye facilidades de edición y opciones para ejecutar acciones relacionadas
con la animación y ejecución de programas –como Animar, Ejecutar y Compilar.
La ejecución de un programa incluye una ventana –Consola SubC– que realiza la
función de interfaz para la entrada – salida del mismo. El proceso de animación
consta de cuatro ventanas: la interfaz principal, la interfaz de entrada–salida, la
ventana de visualización de programas y la ventana de visualización del árbol de
llamadas a funciones, se muestra el código del programa que se encuentra en el
proceso de animación, resaltando la última línea ejecutada.
Integración de Pizal como módulo de Visualización
Por medio de la escritura de código en ActionScript dentro de la película se

controlan los elementos que se muestran de forma que se correspondan con los
datos manejados por el algoritmo. Pizal representa cuatro tipos básicos de datos,
variables, punteros, arreglos y estructuras y con la combinación de estos se logra
la representación de estructuras de datos más complejas como pueden ser los
arreglos de estructuras, listas, pilas, colas, árboles y grafos.
La aplicación permite adición de comentarios a la representación gráfica obtenida,

la impresión de esta y reiniciar del área de visualización.
Cada dato (variable, puntero, arreglo o estructura) que se representa en el área de

visualización esta contenido en objeto denominado Frame; este es el responsable
de ubicar los distintos objetos de forma que se obtengan las representaciones
adecuadas. Cada Frame es identificado por la aplicación por un número entero
asociado, nombrado Id del frame. La mayor parte de los sistemas operativos
basados en entornos gráficos asocian un número entero a cada ventana conocido
como Handle de ventana (hWnd).
Pizal obtiene la información necesaria para la representación de los datos de una

línea de texto que lee cada cierto tiempo de un archivo nombrado cmds.var que
debe encontrase en el mismo directorio de la aplicación, funcionando como un shell
(Intérprete de órdenes para un sistema operativo) de línea de comandos, o sea,
mientras que el shell ejecuta comandos que lee desde el teclado, Pizal ejecuta
comandos que lee desde un archivo. A diferencia del shell, los comandos que
interpreta Pizal están relacionados son la visualización de datos y no con el sistema
operativo.
Un compilador o intérprete puede hacer uso de Pizal para la representación de los datos
tratados en los algoritmos que este ejecute. Para conseguir lo anterior el compilador sólo debe
formar la cadena de la línea del comando de visualización con los valores correspondientes
a los datos del algoritmo que este se encuentre ejecutando. Una vez formada la línea del
comando de visualización debe escribirse esta en el archivo cmds.var teniendo en cuenta
el cambio del Número del comando para indicarle a Pizal que la línea está lista para ser
ejecutada.
Uno de los problemas detectados en la comprensión de los algoritmos está relacionado con
el uso de la recursividad, hasta el momento – sin el uso del sistema – para explicar este
proceso se representaba el árbol de llamadas a las funciones de forma gráfica en la pizarra
o usando una representación estática del mismo a través de una imagen digital. El sistema
VisualProg brinda la opción de visualizar el árbol de llamadas y comprobar cómo varía si
modifica los parámetros, lo que facilita, no sólo la comprensión, sino también la explicación
de estos procedimientos.
Cálculo de Complejidad
El sistema incluye la facilidad de calcular el costo, la función T(n), permitiéndole al estudiante

comprobar la regla por la cual se ha llegado a este valor, también se visualiza la complejidad
del algoritmo usado.
Integración de estas herramientas al curso de Estructura de Datos del Aula Virtual de la

Universidad de Granma
Los recursos y herramientas antes mencionados se han integrado al Aula Virtual de la

Universidad de Granma, sobre la plataforma Moodle (Torre, 2006), en el curso de Estructura
de Datos.
El uso de esta plataforma interactiva fomenta estrategias de enseñanza-aprendizaje

constructivistas y apoya los pilares de la misma: aprender a aprender, aprender a hacer,
aprender a ser y aprender a convivir con los demás, ya que en la asignatura se trabaja por
proyectos, en equipos. Se aprovechan las ventajas de la plataforma Moodle para potenciar la
relación entre los sujetos del proceso de enseñanza-aprendizaje y la labor del tutor. A partir
del mes de septiembre de 2008 la carrera de Ingeniería Informática se inicia en un Modelo
Semipresencial en las Sedes Universitarias de dos municipios de la provincia Granma. El curso
de Estructuras de Datos montado sobre esta plataforma resulta, entonces, imprescindible
para satisfacer las exigencias de este modelo, mantener y elevar la calidad del proceso
de enseñanza-aprendizaje, donde el papel del tutor es muy importante y el estudiante se
convierte en verdadero protagonista y planificador de su propio proceso de aprendizaje.
Conclusiones
La combinación de los mapas conceptuales como interfaz para presentar los conceptos y
almacenar recursos; la integración del Sistema de Visualización de Programas VisualProg
que realiza la ejecución real de programas ofreciendo facilidades para la visualización
de variables, bloques de memoria y llamadas a funciones en correspondencia con dicha
ejecución, ofreciendo instrumentos para la edición y depuración de programasen; y el uso
de la plataforma de Educación a Distancia de la Universidad de Granma da respuesta a las
necesidades del nuevo Plan de Estudios “D” de la carrera de Informática, el cual fomenta
la educación virtual, semipresencial, centrada en el alumno y el grupo, usando un modelo
en el que se imparten los contenidos esenciales y el alumno debe, usando los medios de
enseñanza, construir su propio conocimiento, en interacción con el grupo y el tutor.
Referencias bibliográficas
Adobe®. (2008). Adobe® Flash® CS4 Professional 364.
Cañas, A., Hill, G. y Lott, J. (2003). Support for constructing knowledge models in
CmapTools (Technical Report. HMC CmapTools 2003-02). Pensacola, Fl.: Institute for
Human and Machine Cognition.
Cañas, A. y Novak, J. (2004). Concept Maps: Theory, Methodology, Technology. Spain,

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Clinton, H. (2004). Program Monitoring and Visualization (Springer-Verlag ed. Vol. 2).
Denver, 213.
Frías, I., Soler, Y. y Lezcano, M. (2007). Sistema de Enseñanza Asistida por

Computadora para la visualización de operaciones sobre estructuras de datos y
animación de algoritmos. Publicada en: Maestría en Nuevas Tecnologías para la
Educación, Universidad de Granma, Bayamo, 74p.
Jeffery, C. (2001). Program Monitoring and Visualization (Springer-Verlag ed.), 101.
Kearns, M. y Vazirani, U. (2003). An Introduction to Computational Learning Theory:

The Bactra Review. Occasional and eclectic book reviews by Cosma Shalizi. How
to Build a Better Guesser, Moreira, M. A. (2002). Mapas conceptuales y aprendizaje
significativo. Disponible en: http://www.if.ufrgs.br/~moreira/mapasesp.pdf [2007, 12-
5-2007].
Señas, P. y Moroni, N. (2003). Herramientas no convencionales para la enseñanza de

la programación. Publicada en: de la Computación, Instituto de Ciencias e Ingeniería
de Computación Universidad Nacional del Sur, Bahía Blanca-Argentina, 112p.
Stasko, J. (2003). POLKAW Animation Designer’s Package (Version 4.0).
Stojanovic, L. (2002). El paradigma constructivista en el diseño de actividades y

productos informáticos para ambientes de aprendizaje “on-line”. Pedagogía. Carácas,
23, 66.
Torre, A. (2006). Plataforma Moodle. Disponible en: http://74.125.47.132/

search?q=cache:jy01QEy4ShoJ:www.adelat.org/media/docum/moodle/docum/23_
cap01.pdf [2008, 12-9-2008].
Reflexiones de un Presidente
José Raúl Vaquero Pulido

Presidente - Fundador
Cuando la eJusticia es
más que tecnología
Fundación Ciencias de la
Documentación
E
Discurso de inauguración
de la I Jornada eJusticia: xcmas autoridades presentes en Trujillo y México.
Hacia un sistema de Estimados compañeros, tanto presenciales en México y Trujillo como
justicia transparente,
Trujillo-México, 24 aquellos que nos siguen vía Internet desde cualquier rincón de los más de
Septiembre 2009. 25 países registrados.
Es para mí un honor, como Presidente de la Fundación Ciencias de la

Documentación, darles la bienvenida a la I Jornada sobre eJusticia, que
bajo el título “Hacia un sistema de justicia transparente” se llevará acabo en
las próximas 5 horas.
El evento que vamos a iniciar es un ejemplo claro de lo que la voluntad de

personas e instituciones pueden lograr hacia un mismo objetivo social, y
en este punto no puedo dejar de agradecer el esfuerzo y trabajo de todas
las personas que han hecho posible el mismo, así como los ponentes. Es
también ejemplo de cómo las tecnologías de la información son instrumento
de comunicación y transmisión del conocimiento, donde importa el contenido
y no el continente.
Posiblemente para algunos de los participantes les puede parecer

extraño que una Fundación dedicada a las Ciencias de la Información y
Documentación se implique en unas jornadas de justicia, por no ver una
relación directa entre ambas disciplinas. Pero nada más lejos de la realidad,
ya que la información judicial se “registra en documentos” (estén estos en
el soporte que estén) - como por ejemplo expedientes o sentencias -, los
cuales mejoran su gestión a través de las “tecnologías de la información”,
que aportan eficiencia, eficacia, celeridad y calidad en el trabajo judicial al
servicio de los ciudadanos y ciudadanas, ambos – documentos y tecnologías
– objetos de estudio de las Ciencias de la Información y Documentación.
Sobre todo ello hablarán los expertos que nos acompañarán en las próximas
horas, pero me gustaría destacar que la eficacia de la eJusticia no se limita
solamente a una gestión técnica de los documentos, o a un esfuerzo por
determinar qué información debe ser accesible y poner los medios para que
esta lo sea, sino que se vincula a dos axiomas que creo fundamental no
olvidar:
- El primero, a una aplicación de “buena fe”, por parte de las autoridades, de

las leyes de transparencia y acceso a la información, lo que supone otorgar
al ciudadano toda la información disponible, responder de forma precisa a
sus solicitudes, a que si se niega información sea únicamente para proteger
el interés de los ciudadanos y no el “sistema público” (ej: información sobre

defensa nacional, o información personal sensible), y evitar en todo caso
que la disparidad legislativa (local o nacional) y la causística en la aplicación
de las leyes sea impedimento para lograr una plena transparencia.
- El segundo, hace referencia a que la eJusticia se vincula a la capacidad de

que todas las personas transformen la información obtenida en conocimiento
útil en su gestión diaria (defensa jurídica, conocimiento de derechos, formas
de actuar y tratar con la administración, etc), asentada – esta capacidad –
en valores culturales esenciales en el contexto democrático, los cuales se
deben obtener en una educación cívica que se reciba entre los alumnos de
nuestros sistemas educativos, donde se enseñe que “la obligación como
ciudadano es participar en el Estado para obtener una mejor sociedad”, ya
que como señala Arnold J. Toynbee “El mayor castigo para quienes no se
interesan por la política es que serán gobernados por personas que sí se
interesan”.
Como vemos, un tema apasionante y de vital importancia el de la eJusticia

que trataremos en esta jornada. Y en este sentido me gustaría terminar mi
intervención dejándoles como reflexión las palabras del sociólogo francés
Emile Dukheim que resumen, a mi parecer, el espíritu que orienta este
evento: “Cuando los valores culturales son suficientes, las leyes resultan
innecesarias, cuando estos valores son insuficientes, las leyes son
inaplicables”.
Gracias nuevamente por su presencia y participación.
Mesa de autoridades en Trujillo (España)

Artículo
Indexing
affect: The
NFL Films
Archive
Autor:
Travis Vogan (USA)
N FL Films is the National

Football League’s subsidiary
film production company, which
began in 1962 as an independent
organization called Blair Motion
Pictures. Ed Sabol, a retired
overcoat salesman who dabbled in
filmmaking during his spare time, felt
that typical media representations of
football grossly oversimplified the
sport’s beauty and complexity. He
consequently formed Blair Motion
Pictures and issued a bid to NFL
commissioner Pete Rozelle for rights
to film the 1962 NFL Championship
game. After winning the bid, Sabol gathered a five person crew and
produced Pro Football’s Longest Day, a 29-minute highlight film of
the championship, which Rozelle named the best football film he had
ever seen.
This acclaim motivated the NFL’s 1965 decision to purchase Blair

Motion Pictures and rename it NFL Films on the condition that it
produce a yearly highlight reel for each of the league’s teams and
for the annual NFL championship game, which is now known as
the Super Bowl. Rozelle primarily viewed NFL Films as a way to increase
professional football’s status on American television. During the middle 1960s,
the subsidiary provided halftime highlights for network football broadcasts and
>> “In addition to serving as a repository that stores the league’s history, the archive fulfills
composed its own syndicated programs, such as NFL Game of the Week, This
concrete economic and aesthetic functions that facilitate the company’s representational
is the NFL, and NFL Action. After establishing its presence on the airwaves,
NFL Films became even more visible by furnishing halftime highlights for ABC’s
Monday Night Football and producing original programming for the cable
networks HBO and ESPN. Since its incorporation by the league in 1965, the
company has documented every NFL game and now boasts the world’s largest
sports film archive.
Steve Sabol, Ed Sabol’s son who took over as the company’s president in 1986,
describes NFL Films as a group of “historians, storytellers, [and] mythmakers.”
[1] The company’s productions, according to Sabol, attempt “to show the
game the way Hollywood portray[s] fiction.” [2] In order to do this, NFL Films
established a distinct set of stylistic conventions, which include ground-level
slow motion, montage-editing, orchestral scores, booming baritone narration,
and the use of wireless microphones to capture on-field sound. Because
spectators already know the game’s outcome when viewing an NFL Films’
production, the company strives to furnish an affective spectacle that allows
viewers to “experience” rather than merely view the game. It uses this dramatic,
affective quality to differentiate itself from other sports media outlets, most of
which specialize in live sports, and to distinguish the National Football League
from other professional sports and popular entertainments. As the company’s
practices”
current website asserts, “NFL Films productions aren’t just seen, they’re felt.”
NFL Films’ texts compose the most visible instrument through which the company
manufactures an NFL experience. But these dramatized documentaries
are constructed through materials already nestled in NFL Films’ mammoth
archive. In addition to serving as a repository that stores the league’s history,
the archive fulfills concrete economic and aesthetic functions that facilitate the
company’s representational practices. Furthermore, the NFL Films archive,
particularly since its digitization in 1995, in part arranges it holdings according
to the feelings they express—feelings that buttress the aesthetic practices NFL
Films has developed and codified. This peculiar archive thus illustrates how
film archives shape the meaning of the materials they house and how these
apparatuses can also gesture toward the qualities those materials express.
In The Archaeology of Knowledge, Michel Foucault uses the archive as a

conceptual tool to consider the relationship among discourse, knowledge, and
power. He notes that “the archive is the law of what can be said, the system
that governs the appearance of statements as unique events.” [3] Archives
compose sites of discursive production that shape their contents’ meaning.
Further, an archive’s selectivity is informed by the cultural values attached to
the objects it holds, the institution that operates or owns the archive, and the
economic and political factors that guide its construction and maintenance. In
Allan Sekula’s words, “archives are not neutral; they embody the power inherent
in accumulation, collection, and hoarding as well as that power inherent in the
command of the lexicon and rules of language.” [4] But beyond simply assigning
meaning to the objects chosen to be housed within them, archives also have the
potential to open those objects to new meanings. Sekula describes archives as
“clearhinghouse[s] of meaning” where materials are taken out of their original
contexts and placed in a zone where they can be Though the NFL Films archive arranges its
used in multiple ways. [5] Moreover, technologies holdings according to specific parameters, it
in archiving ensure that materials can be also employs practices that index its materials’
classified according to various characteristics singularity in a way that contrasts the quantitative
simultaneously. While archives, particularly criteria that structure most archives. The
digitized archives, are able to gesture toward their mechanics by which the archive gestures
holdings’ immanent difference, these structures toward its holdings’ singularity have shifted over
typically organize their collections according to time along with the technologies that aid its
quantitative criteria, such as the date when a organization. Until the middle 1990s, the footage
text was produced, its author, publisher, and so put onto special rolls was cut from the original
forth. Though most archives offer the possibility game films. Once the special rolled footage was
of finding a text written by a specific person, few used in an NFL Films program it would be archived
provide the ability to search for texts according to along with that text until it was used in another
the feelings or intensity they express. production—where it would stay until it was used
again. For instance, one of NFL Films’ most
NFL Films’ selective archival practices start iconic moments, a snippet of New York Giants
well before its film returns to the company’s linebacker Lawrence Taylor hollering wildly on the
headquarters from NFL games. The company sidelines in an effort to motivate his teammates,
has at least three cameras at every game: appeared in dozens of NFL Films productions
one high in the stands at midfield, one on the during the 1980s: the Giants’ season highlights,
sidelines, and one that roves around the field films that showcase the league’s best defenders,
and in the stands. The stationary top-camera and many others. Clearly, the meaning of this
captures every play for posterity, but the other footage shifts depending on the particular film in
two represent the game through far more which it is placed. Additionally, the meaning the
limited scopes. A sideline camera operator, for archive assigned to the snippet transitioned with
instance, might focus primarily on a few key each repetition of it. It may have been archived
players in hopes of capturing an exciting play along with films on the New York Giants before
suitable for use in an NFL Films production. it was cut from that film to be used as part of a
The film that actually returns to NFL Films to be production on the league’s most powerful tacklers,
used and archived is a selective sample of the and thus archived along with that category. As
broader event it documents that is shaped by the a consequence of the footage’s filtration through
company’s aesthetic practices. this system and migration throughout the archive
with each use, it never merely references the
Immediately after the footage arrives at NFL game it documents or the people featured in it; it
Films it is put on what the company calls a is always organized in part upon the qualities and
“special roll” that readies materials for use in feelings it purportedly expresses. The primary
productions. Special rolls, which are prepared link that connects this footage’s varied iterations
by NFL Films producers, are rolls of game film and positions in the archive is not Lawrence
composed of the best and most dramatic footage Taylor or the New York Giants, but the intensity
from a particular game. Chris Willis, the head the snippet displays and its capacity to be used
of NFL Films’ research library, describes special in varying productions while still fulfilling NFL
rolls as the “lifeblood” of the company’s projects. Films’ overall mission of
While the game film is all preserved in NFL positioning the league
Films archive, the vast majority of the company’s as an experience.
productions are made exclusively from special
rolled materials. In this sense, the film that To facilitate more
the NFL Films archive collects and arranges is efficient production and
already filtered through the specific aesthetic to preserve the quality
sensibility that guides the company’s camera of its original prints,
operators who film the game and the producers the NFL Films archive
who weed out the best footage to be used in shifted to a digitized
productions. system in the early
1990s. Within this system, the special rolls are made on digital video
tapes, which become the main source from which producers construct
films, while the original cans of film remain in tact. A snippet of film’s
physical presence in the archive multiplies in this system; rather than
migrating with each use, the fragment is at once archived in the original
cans and in each production in which it is placed.
In 1995 NFL Films’ Information Technology department developed the

SABER or, Server and Archive Based Editing and Research, program.
The SABER program classifies NFL Films’ already special rolled footage
according to hundreds of search terms in categories that range from
the season when the sequence took place to the position of the camera
that captures the footage. NFL Films has a rotating staff of catalogers
whose entire job consists of organizing footage according to the SABER
system’s search terms. SABER adds yet another layer of selectivity to
archived footage beyond the special rolls that producers arrange.
The SABER system also affords an explicit archiving of footage according

to the qualitative characteristics it displays. For instance, the SABER
category of “juncture” contains a sub-category entitled “scene-rating,” [1] Rebecca Leung,
which allows catalogers to rate a particular snippet as “poor,” “ok,” “good,” “NFL Films Inc.: Father-
“very good,” “great,” or “OH God” depending on how it matches with Son Team Establishes
NFL Films’ dramatic expectations. Also, the program’s “miscellaneous” Gold Standard for
category allows cataloguers to take note of whether footage displays Sports Photography.”
“anger,” “dejection,” and “frustration.” Though there are potential problems CBS’ 60 Minutes (25
of consistency with this system, the categories are designed to serve August 2004). http://
as approximate starting points that allow producers to locate footage w w w. c b s n e w s . c o m /
consistent with the feel and attitude they are attempting to represent while stories/2004/01/26/60II/
also enabling them to showcase specific plays and players. main595946.shtml
Furthermore, the SABER system’s classificatory schema institutionalizes [2] Darren Rovell, “Tales
NFL Films’ affect-oriented conventions. Many of the catalogue’s terms from the Grid Iron.” MSN
are specific to NFL Films’ signature practices, such as close-ups of hands Money. (7 September
and slow-motion shots of balls spiraling through the air. This archival 2006).
feature positions footage as always expressing the “NFL experience” that
NFL Films strives to construct. The shots of hands, once entered into the [3] Michel Foucault,
SABER system, are situated as conveying these NFL-oriented feelings The Archaeology of
before they are even weaved into a production. More broadly, then, the Knowledge. (New York:
NFL Films archive’s qualitative criteria position all of its footage—from Panteon, 1982).
edited texts to brief fragments—as expressing the singular NFL experience
that the company manufactures. [4] Allan Sekula,
“Reading an Archive.”
The NFL Films archive suggests that archives, rather than mere Blasted Allegories:
repositories organized according to static criteria, can gesture toward the An Anthology of
qualities and feelings its holdings express. Though it certainly has the Contemporary Artists.
potential to do so, this particular archive does not fulfill these functions in (Boston: MIT Press,
order to display the difference immanent to its holdings or to interrogate 1989): 114-128.
the epistemological implications of the organizational parameters that
shape many archival systems. Instead, this corporate nonfiction film [5] Ibid.
archive arranges its footage according to a limited set of feelings with the
goal of facilitating NFL Films’ creation of a singular brand identity for the
National Football League.
Artículo
La Universidad, el Aprendizaje y el
B-Learning
Autor: Jaime Yanes Guzmán. Cientista Político (Chile)
P ara desarrollar un perfil de cualquier profesional es

Artículo presentado al 2° Encuentro de
la Conferencia Chilena de Tecnología de
Aprendizaje, La Serena, Chile, mayo 2009. necesario el cambio constante de la calidad de la
Con autorización de publicación de su autor. educación. La calidad es una determinación esencial de la
educación que está relacionada con la especificación de sus
rasgos y características inherentes en permanente cambio y
desarrollo. Hay un metabolismo entre la educación y su medio
exterior que lleva prontamente a transformaciones profundas
en la propia educación para determinar las competencias en
cada una de las profesiones para que éstas puedan responder
eficaz y eficientemente a las nuevas exigencias que le gatilla el
entorno.
La calidad del trabajo, es decir, la calidad de las competencias de

toda profesión, corresponde a una direccionalidad determinada.
Según Capra (1990), la calidad hace referencia al movimiento,
a los procesos, a las funciones o al cambio, en especial a
los cambios vitales importantes en un área determinada del
conocimiento. Podríamos señalar que es una a través de desemplear a cientos de profesores.
pauta dinámica estructurada de relaciones, A pesar de esta aparente “ganancia” para la
definida de un modo direccional. Desde este Universidad, sin embargo ésta pierde horas en
punto de vista, la calidad está determinada por investigación, precarizando en el mediano plazo
una gran cantidad de factores como el nivel la calidad de la educación superior.
de desarrollo de la ciencia y la tecnología y la
organización de la producción en un momento 2. Un segundo motivo tiene que ver con las
histórico concreto. Pero la calidad también está reacciones conservadoras de los profesores
determinada por el vasto círculo de problemas que se niegan o son reacios a introducir las TIC
sociales y morales que engendran los procesos en los procesos de enseñanza/aprendizaje. El
anteriores, así como la producción de valores B-Learning sería una forma suave de hacerlo.
espirituales, de las relaciones de las personas
entre ellas y con los intereses de la sociedad, 3. El traspaso del centro de las preocupaciones
las diversas visiones del mundo, producción de la educación desde el profesor y el enseñar
de servicios, de la gestión en la producción hacia el alumno y el aprendizaje. Con las TICs
de conocimientos, la eficacia y la eficiencia de el espacio educativo pasó desde el aula y la
las investigaciones científicas, de la calidad de infraestructura física de la escuela y la Universidad
los conocimientos que adquieren los nuevos hacia un espacio educativo conformado por
profesionales, el fortalecimiento continuo de las TICs o espacio virtual. De esta manera el
los conocimientos previos y los niveles de proceso enseñanza/aprendizaje se hace más
tecnologización e informatización de las diversas activo y centrado en el estudiante.
personas e instituciones, entre otros.
4. El rol del profesor cambia porque participa ya
En este marco, el desarrollo de las tecnologías no en la enseñanza del alumno, sino más bien es
de la información y las comunicaciones (TICs) necesario un profesor más sabio que oriente el
puede jugar un rol importante en la formación camino de aprendizaje del alumno sin diseñarlo
de los nuevos profesionales a través de la completamente. Un profesor que ayuda a
educación a distancia como formación continua. fortalecer los conocimientos previos del alumno
Pero no se trata de crear simples cursos a con enfoque epistemológicos, metodológicos
distancia con ordenadores e Internet como fue y nuevos modelos pedagógicos audaces para
en sus comienzos la experiencia del e-learning que éste genere sus propios conocimientos
o aprendizaje digital como forma de educación a partir de su observación como observador.
a distancia. Es un profesor que al mismo tiempo tiene la
obligación de profundizar sus propios procesos
Se trata de crear un nuevo modo de aprender en de aprendizaje continuo y disponer para ello
educación a distancia que ha sido denominado de tiempo adecuado que la Universidad debe
B-Learning, el cual combina la enseñanza garantizar.
presencial con la tecnología no presencial,
produciéndose un aprendizaje mixto o educación b. Tecnología y conocimientos
flexible en un campo virtual determinado.
De acuerdo a Rosario León (2005), enseñar
El B-learning y las nuevas metodologías significa motivar e involucrar a los estudiantes
en un proceso de construcción y reconstrucción
a. La introducción del Blended learning en las de sus propios conocimientos, habilidades,
universidades tiene cuatro motivos: actitudes, afectos, formas de comportamiento
y valores. Se trata que vivan y sientan que
1. Un motivo economicista que busca reducir la educación permanente y la ciencia son
el costo de los profesores desvinculados una actividad humana y no un conjunto de
contractualmente o “part time”, traspasando a conocimientos que deben aprender de memoria.
los profesores de jornada completa las horas Los nuevos aprendices deben de trasladarse de
de los primeros, provocando con ellos ahorros una educación basada en la enseñanza, cuyo
importantes al presupuesto de las universidades centro es el profesor, a una educación basada
en el aprendizaje, cuyo centro es el alumno. Se Gestionar los sistemas a través de centros

trata entonces de lograr una nueva concepción cibernéticos de navegación obliga a potenciar
tanto de la actividad del alumno como la del el factor inteligente desarrollando entramados
profesor. potentes de conocimientos con visiones que se
transforman en nuevas tecnologías que permiten
En este marco, con el B-Learning como forma gobernar la complejidad, consiguiendo de nuevo
de educación a distancia se provocan cambios la necesaria homeostasis del sistema.
metodológicos que obliga a aprender no sólo de
forma diferente, sino que además con capacidad c. Conocimientos previos y pensamiento
para sintetizar mayor cantidad de conocimientos sistémico
con una calidad superior. En primer lugar se
desarrollan un conjunto de habilidades que Los conocimientos previos son el conjunto de
caracterizan al estudiante moderno que tiene saberes que una persona tiene del mundo en
que ver con el uso de diferentes lenguajes como que vive y deberían expresar las realidades
el de las TICs, al menos dos idiomas: el materno más profundas o tendencias del desarrollo
y otro de uso internacional, saber encontrar la histórico de la sociedad y la naturaleza. Estos
información relevante en los lugares precisos, conocimientos son fundamentales porque desde
saber utilizar la plataforma tecnológica disponible, un enfoque sistémico podríamos entender que
trabajar en equipo y poseer los conocimientos todo problema local y contingente surge siempre
previos suficientes para transformar los datos en en el marco de dinámicas coherentes con la
información y éstos en nuevos conocimientos, totalidad que esos procesos locales integran.
entre otras habilidades.
De acuerdo a Bateson (ver Capra, 1990), el
De acuerdo a Venegas (2001), la tecnología va aspecto central del paradigma emergente es el
expresando cada vez más en forma aproximada la predominio de las relaciones por el de objetos
arquitectura organizacional del cuerpo humano, aislados. Son estas relaciones como nexos ocultos
la lógica del cerebro y del sistema nervioso las que nos permiten descubrir los principios que
central. Venegas afirma que la tecnología es la se encuentran en la base de la organización de
extensión del cerebro, es el despliegue de los todo fenómeno observable. Podríamos afirmar
procesos lógicos de la vida que nos permite que el aprendizaje como forma de generar
avanzar hacia nuestro propio interior, hacia nuevos conocimientos, está en descubrir las
nuestro computador biológico. pautas que conectan a estas relaciones que nos
da entonces, un conjunto de relaciones más que
Caracteriza a los cibernéticos con la metáfora de partes dispersas en el tiempo y el espacio.
que son viajeros del conocimiento, son lógicos El conocimiento, desde esta perspectiva no
consumados que desafían la creatividad y sería realidades de causa-efecto, porque
hacen emergen nuevos campos de invención ambas no tienen existencia separadas unas de
a través de sus múltiples interconexiones otras. Las relaciones son interdependiente y no
dialógicas en una infinita multidireccionalidad; lineales, y es esa interdependencia la que en
los civernavegantes son diseñadores constantes un movimiento cuántico determinado genera
de micromundos. Las TICs como prolongación el suceso. Descubrir esa multirelacionalidad
del cerebro humano nos permiten terminar con interdependiente en un campo cuántico genera
la alienación de los cibernavegantes respecto de nuevos conocimientos.
estas tecnologías.
El pensamiento sistémico revela las relaciones
Los civernavegantes con las TICs como que determinados procesos tienen y que
poderosas herramientas crean condiciones para sobrepasan las simples circunstancias
reducir la complejidad en constante ascenso particulares. Los procesos humanos nos
de los sistemas, porque en su desarrollo muestran la multiplicidad de los dominios de
van desplegando nuevos recursos lógicos existencia que hombres y mujeres y los sistemas
y adaptativos de los sistemas frente a las que constituimos tenemos, y con ello la variedad
perturbaciones de un entorno siempre entrópico. de relaciones causales producto de nuestros
diversos ámbitos de acoplamientos estructurales en que interactuamos.
>> “Un suceso es algo que tiene lugar en un punto específico en el espacio-tiempo, de tal manera
Desde esta perspectiva el enfoque sistémico ve lo local en relación con el
que la densidad de materia y elementos que lo componen, y la curvatura de ese espacio-tiempo

contexto general en el cual está inserto. (Maturana y Varela 1995)
El razonar lineal es efectivo en la operacionalidad local pero su fundamento

relacional adquiere efectividad real sólo cuando acompañado del pensar
holístico (May, 2001) permite ver sus coherencias sistémicas con la
sociedad toda y la biósfera desde la materialidad local del vivir cotidiano.
Los sucesos y el aprendizaje
La mecánica cuántica, con su teoría de sucesos, permite también

desarrollar aspectos interesantes de una nueva episte-metodología para
las ciencias sociales. Un suceso, de acuerdo a Hawking (1988), es una
superficie en el espacio-tiempo que marca las posibles direcciones para los
rayos de luz que pasan por un suceso dado. Un suceso es algo que tiene
lugar en un punto específico en el espacio-tiempo, de tal manera que la
densidad de materia y elementos que lo componen, y la curvatura de ese
que lo incluye, se hacen infinitas”

espacio-tiempo que lo incluye, se hacen infinitas. Se obtiene, entonces,
una singularidad dentro de una región de espacio-tiempo de alta densidad.
La singularidad o suceso se forma cuando distintos acontecimientos
tienden a agruparse densamente con volumen nulo, creando un colapso
gravitacional. Luego de formada esta nueva singularidad, ella tiende a
su expansión. Cualquier sistema que colapsa, tanto del cosmos, de la
naturaleza o la sociedad, termina en una singularidad, y a su vez, a partir
de esa densidad de materia, espacio y tiempo, el sistema se expande.
Podemos concluir, entonces, que todo sistema en expansión debió de
haber nacido de una singularidad de las características que hemos
señalado. De la misma manera, por extensión, podemos afirmar que un
suceso social, político, cultural o de cualquier otro tipo sucede cuando
una serie de relaciones que lo caracterizan se vinculan a través de sus
pautas de conexión con densidad cero en un espacio-tiempo de curvatura
infinita. El proceso de aprendizaje consiste en entender estas dinámicas,
en determinar los factores que le dan origen cuando esas variables o
factores entrelazados llegan a curvatura nula.
Cuando el suceso o singularidad sucede se forman dos conos de luz

que dividen el espacio-tiempo en tres regiones. La primera región es el
cono de luz del futuro del suceso, en cuyo interior se encuentra el futuro
absoluto, el cual es el conjunto de todos los posibles caminos que el
suceso puede tomar en el espacio-tiempo, emitidos en esa singularidad,
e incluye además los otros sucesos que en principio pueden ser afectados
por lo que sucede dentro de ese cono. El cono del futuro de un suceso
tiene un horizonte que es su frontera, y que, debido a la intensidad de
la gravedad del suceso, nada puede escapar. La segunda región es el
resto, es decir, son los sucesos que se encuentran fuera del cono de luz
y no pueden ser alcanzados por las perturbaciones del cono de futuro, no
siendo influidos por éste. Cuando se habla de que el resto no influye en
el comportamiento del suceso, se habla en tiempo presente, en el sentido
que en el corto plazo sus perturbaciones no influirían inmediatamente
en la contingencia, pero habría que esperar en el mediano o largo plazo
también su influencia perturbadora. Esto último una cantidad que no puede ser predicha de
se debe a la interrelación de todos los cuerpos y antemano. Pero si es posible calcular con
sucesos en el cosmos, la naturaleza y también precisión la posición del hecho es porque la
en la sociedad. velocidad está siendo fuertemente perturbada.
Para salir de la posición relativamente pasiva
Por último, tenemos una tercera región que es en que se encuentra el hecho, desde el punto
el pasado, llamado absoluto del suceso, en la de vista de su velocidad, y poder transformarse
región interna del cono de luz inverso. Son el en suceso, necesitará entonces un gasto mayor
conjunto de sucesos que han afectado al nuevo de energía para aumentar drásticamente esa
suceso y están en la base que le permite emerger velocidad. Con ello, su posición no podrá ser
como tal. Según Hawking (1988), si se conoce observada con facilidad. En una situación de
lo que sucede en un instante particular en todos estas características no se pueden predecir
los lugares de la región del espacio que caen con exactitud los acontecimientos futuros del
dentro del cono de luz pasado del suceso, se conjunto de sucesos de un sistema cosmológico,
puede predecir lo que sucederá en el futuro de de la naturaleza y de la propia sociedad. Se
esta singularidad, pero de forma imprecisa. podrán percibir las tendencias de su desarrollo,
pero no el estado presente ni menos el futuro
El proceso de aprendizaje se desarrolla aquí con absoluta precisión. Ello se debe a que los
cuando se construyen las visiones necesarias sucesos y sus componentes no poseen posición
para determinar el momento del clivaje y velocidad definitiva por separado, sino que una
operacional de los factores que van a hacer combinación de ambas llamada estado cuántico.
emerger este nuevo suceso. Los centros Sólo la construcción de potentes visiones o
cibernéticos de gestión de sistemas deben ser paradigmas nos puede dar aproximaciones a lo
capaces de potencias sus componentes de que pueda suceder en el futuro.
inteligencia para detectar en forma pertinente
las perturbaciones que desequilibran sistemas Desde el punto de vista del principio de
o crean nuevos sistemas. En primer lugar para incertidumbre de Heisenberg (citado por
guiar adecuadamente las propiedades disipativas Hawking, 1988), los elementos de un suceso
del sistemas y asegurar su homeostasis. En el (sus partículas) no tienen una posición bien
segundo caso, para prever esta irrupción de definida, ocupando el espacio del suceso con
nuevos sistemas y las alteraciones que puedan cierta distribución de probabilidad. Ello se debe
provocar en el conjunto de sistemas sociales o a que la energía que posee cada elemento de un
culturales de un país. suceso, y la energía total de éste, no pueden ser
medidas con exactitud. Desde esta perspectiva
El cono del suceso se desarrolla en los marcos de la mecánica cuántica, en los elementos de
de dos principios. El primero de ellos es el un suceso y en el propio suceso es imposible
principio de exclusión que sostiene que, desde calcular con precisión y seguridad la posición y
el punto de vista del principio de incertidumbre, la velocidad.
dos sucesos no pueden tener la misma posición
ni la misma velocidad. El segundo principio Los sucesos también se mueven en los marcos
es el de incertidumbre, que plantea que nunca de las denominadas flechas del tiempo, que
se puede estar totalmente seguro acerca de la se refieren al desorden y la entropía con que
posición y la velocidad de un suceso: cuando se va desarrollando cada suceso. Existen
más se conoce un suceso, más dificultades hay tres flechas del tiempo. La primera de ellas
para conocer el comportamiento de los otros --según Hawking-- es la flecha termodinámica
sucesos. que nos muestra la dirección del tiempo en
la que aumenta el desorden o la entropía. De
Para que un hecho cualquiera se transforme acuerdo a la segunda ley de la termodinámica,
en suceso se necesita una cantidad de energía hay una mayor tendencia al desorden que al
mínima que no puede ser arbitraria, sino que orden. Esto significa que desde que emerge un
tiene que tener la condición de perturbar al suceso como suceso ordenado, y en la medida
hecho mismo, dándole mayor velocidad en que transcurre el tiempo, esta singularidad
irá evolucionando y su estado irá cambiando. descripción o auto-conciencia. Estas teorías
Debido a su relación con un entorno fuertemente explicativas son afirmaciones que se validan por
perturbador, el sistema tenderá en su evolución sí misma porque el contenido del conocimiento
a desordenarse constantemente, pudiendo es el mismo conocimiento, no es especificado
incluso saltar hacia otro estado cualitativamente por variables independientes de la definición
distinto. La complejidad al ser resuelta, aumenta dada. En esto consiste el carácter tautológico
la complejidad. Esto genera nuevos sucesos y del operar cognoscitivo de los sistemas.
la necesidad de generar nuevas visiones que
permitan el entendimiento de lo nuevo como Estos autores nos señalan que la auto-conciencia
un nuevo conocimiento generado por el o los es una actividad experiencial-operacional, es
observadores. decir, formas de cognición, de afirmaciones
(teorías) derivadas acerca de la praxis del vivir
La segunda flecha es la flecha psicológica que es definida y constituida por el observador.
y está relacionada con la mirada de los Desde esta perspectiva se debe potenciar
observadores, cómo éstos sienten que pasa el la participación de los estudiantes como
tiempo, que ven de una manera determinada el observadores en la generación de lo conocido.
suceder del suceso, que observan como éste se Entonces el estudiante-observador especifica el
expande. Esta segunda flecha está fuertemente fenómeno, construye el mecanismo generativo
determinada por la flecha termodinámica porque desde sí mismo, crea un fenómeno distinto
los observadores van advirtiendo la expansión gracias al mecanismo explicativo (generativo) y
del suceso en la misma medida en que la entropía luego lo valida. Y ello se repite recursivamente
aumenta, en que el desorden crece. porque todo hacer nos lleva a un nuevo hacer
como un círculo cognoscitivo. Maturana y
Por último, está la flecha cosmológica que Varela nos muestran esta nueva perspectiva
se refiere a la dirección del tiempo en que se sobre la naturaleza humana como una nueva
expande el universo o se desarrolla la naturaleza cumbre desde la cual podemos visualizar
y la sociedad, entorno que le imprime fuertemente coherentemente el propio “valle donde vivimos”,
su impronta al suceso, situación que hay que desde donde alumnas y alumnos podrán construir
tener presente para observar su desarrollo. y comprender el mundo que han construido y
donde viven en convivencia con otros alumnos
La Didáctica en el B-Learning en la cultura que viven.
Para entender el proceso de enseñanza/ Niklas Luhmann (1996) nos señala que el
aprendizaje y el rol que juega la didáctica en él, educando no es una “máquina trivial”, es
primero hay que comprender el surgimiento de decir, no reacciona a un determinado input
la autoconciencia en el ser humano en general produciendo un determinado output, sin tener en
y del alumno/a en particular. Maturana y Varela cuenta su respectiva situación. Por el contrario,
(1984) nos proponen su teoría de la “circularidad los alumnos como “máquinas no triviales” no
cognoscitiva tautológica” para explicarnos el responden siempre de la misma manera, sino
surgimiento del ser autoconsciente. Para explicar que lo hacen según su estado momentáneo.
el fenómeno de la tautología cognoscitiva, ellos Los alumnos/as y las personas en general -
parten de la premisa de que el contenido del continúa este autor- son sistemas funcionales
conocimiento es el conocimiento mismo, que diferenciales y no dependen de cuándo y cómo
los sistemas vivos no actúan por instrucciones ha empezado algo en el entorno que lo rodea.
o información que surgen como anomalía Lo que para ellos cuenta del entorno al cual
desde el entorno. Ellos sostienen que los seres pertenecen lo van determinando ellos mismos
humanos somos capaces de crear mecanismos de acuerdo a criterios propios, internos de cada
explicativos, coherencias operacionales, uno. Los seres vivos en aprendizaje poseen
diversas teorías explicativas que genere por sí un cierre autorreferencial que implica, según
misma el fenómeno que se quiere explicar, es Luhmann que no aceptan que sus conductas son
decir, el fenómeno en el cual el propio observador rendimientos o expresiones del input exterior. Es
participa, hablándose por ello de una auto- el alumno como ser vivo el que construye todo
lo que cuenta en el sistema. A este fenómeno Luhmann lo denomina

circularidad autorreferencial de las operaciones del sistema.
Ahora bien, si el contenido del conocimiento - como señalan los biólogos

antes mencionados- es el conocimiento mismo, y que los sistemas vivos
no actúan por instrucciones o información que surgen como anomalía
desde el entorno, y que por el contrario, los alumnos son capaces de
generar mecanismos explicativos, coherencias operacionales, diversas
teorías explicativas que genere por sí misma el fenómeno que se quiere
explicar, hablamos entonces de auto-descripción o auto-conciencia. O
si como apunta el sociólogo alemán, que los alumnos son “máquinas
no triviales” con cierre autorreferncial, la didáctica debe apuntar como
ciencia, práctica, tecnología y arte a fortalecer los conocimientos
previos que alumnos/as poseen y desde donde se generan los nuevos
conocimientos.
¿Cómo pueden ser fortalecidos estos conocimientos previos del alumno

como observador? En primer lugar el profesor y la profesora deben
utilizar modelos didácticos que les permita construir metodologías
de aprendizaje en el alumno/a que fortalezca su autoconciencia o
autodescripcción a través de enfoques sistémicos/holísticos que haga
comprender al alumno/a que cada acontecimiento expresa la totalidad
del entorno planetario en que ese suceso sucede, pero de manera
particular o individual. En segundo lugar, el profesor o la profesora
simultáneamente debe ayudar a completar a alumnos y alumnas en su
calidad de observadores/as los conocimientos que le son necesarios
para comprender los acontecimientos que observan. Y por último, hacer
sentir en alumnos/as que ellos están involucrados en el emerger del
acontecimiento que observan, generando por ello constantemente
nuevos conocimientos, y por ello tienen una gran responsabilidad en la
formación continua de sus propios conocimientos previos.
Esta nueva situación en los modelos pedagógicos obliga a abandonar la

idea de instrucción a los alumnos/as, de entenderlos como seres triviales
que se comportan y rinden a través de output a partir de las informaciones
y comunicaciones o input que reciben. El alumno no es un computador
y no procesa información como la máquina antes señalada.
Por el contrario, es un generador de conocimientos nuevos a
partir de sus conocimientos previos o saberes sabidos. La
didáctica debe fortalecer este proceso d e
aprendizaje autónomo de
alumnos/as.
Conclusión
Más allá del enfoque economicista que

para algunos es lo central para superar la crisis financiera de las
universidades, la introducción del B-Learning en las instituciones de
enseñanza superior exige tener presente elementos de esta nueva forma
de aprender como el dominio de las nuevas tecnologías asociadas a las
TICs, el traslado hacia el alumno de la responsabilidad del aprendizaje y
el fortalecimiento de los conocimientos previos a través de pensamientos
sistémicos. Esta nueva situación dará a las Universidades la posibilidad de crear
profesionales con competencias integrales y en movimiento como las señaladas al
comienzo de este trabajo, dándonos un profesional plenamente desarrollado en su
perspectiva cultural, física y espiritual.
Bibliografía
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3° Edición. Barcelona. 2003
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Grijalbo. Barcelona. 1988
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León R. Rosario Decana Facultad de Educación a Distancia. Universidad de

Oriente. Santiago de Cuba. Cuba. Citada en http://utemvirtual.cl/plataforma/
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Utilización Pedagógica de la Educación a Distancia con las TIC en la Educación

Superior. Universidad de Oriente. Santiago de Cuba. 2004
Luhmann, Niklas Sociedad y Sistema: la ambición de la teoría. Paidos. Buenos

Aires. 1990
Teoría de la sociedad y pedagogía. Paidos. Buenos Aires. 1992
Maturana, H. y Varela, F. De Máquinas y Seres Vivos. Autopoiésis: la organización

de lo vivo. Editorial Universitaria. Santiago de Chile. 1995.
(1984) El Árbol del Conocimiento Santiago de Chile: Editorial Universitaria. 1984
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de Chile: Ediciones Dolmen. 1997.
“Transformación en la convivencia”. Santiago de Chile. Dolmen. 1999
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La Objetividad, un argumento para obligar. Santiago de Chile: Ediciones Dolmen.
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Emociones y Lenguaje en Educación y Política. Santiago de Chile: Ediciones
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El Sentido de lo Humano. Santiago de Chile: Ediciones Dolmen. 1997.
May, Patricia “Todos los reinos palpitan en ti.” Santiago de Chile: Editorial Grijalbo
2001.
Venegas, Julio Timoneles del Futuro LOM Ediciones. Santiago de Chile. 2001
Entrevista a
Carol L. Sheffer
Past-President of the Public Library Association (USA)
www.ala.org/ala/mgrps/divs/pla
Mrs. Sheffer, You seem to have a privileged perspective as a

librarian... Could you tell us a little about yourself?
I actually started my library career as a teenager with a job shelving

books. I am currently the part-time director of the Round Lake
(New York) Public Library, prior to that I served as deputy director
of the Queens Borough (New York) Public Library, and prior to that
I served as director of programs and services at Queens Borough
Public Library. I earned a Masters of Library Science degree from
the University of Buffalo. Throughout my career I have worked
in small, medium, and urban public libraries in a variety of roles,
including library development consultant, supervisor of outreach
services and senior children’s librarian. I have also worked
internationally as a spokesperson for the profession. In 2000,
I worked in Russia as a U.S. Department of State “Professional
in Residence”. I co-founded the International Center for Public
Librarianship at the Queens Borough Public Library. I have been
a member of the American Library Association/Public Library
Association (ALA/PLA) for more than 20 years. Although I love my
career, my proudest accomplishment is being the mother of two
daughters and grandmother of five children.
You were the President of the Public Library Association (PLA),

a division of the American Library Association, for library services. Librarians must decide which
Why this association?, What is its mission?, services are essential in their communities and
What were your role as President? forego those which serve fewer people or are
too expensive to continue. This process requires
Actually I am now past-President, although I am the support of funding authorities and library
still a member of the PLA Board of Directors. My users. More libraries are forced to seek private
term as President ended with the conclusion of the funding for special activities at a time when
2009 ALA Annual Conference. I became involved other community organizations are attempting to
with the Public Library Association because it is secure those same dollars.
the best organization for public librarians. PLA’s
core purpose is to strengthen public libraries and Everyone knows that the library system is one of
their contribution to the communities they serve the most prestigious in North America, but have
and I was excited to work with my colleagues to you noticed any changes in the number of people
support and strengthen this idea. PLA’s mission who visit the public libraries?
statement (written in 2001) is:
American public libraries have experienced a
The Public Library Association enhances the surge in usage. According to Library Journal,
development and effectiveness of public library circulation in libraries is up 5.6 percent this
staff and public library services. This mission year. (1) The July/August 2009 issue of Public
positions PLA to: Libraries (2) focuses on the economy and there
are many articles and interviews with librarians,
• Focus its efforts on serving the needs of its many detailing very high jumps in circulation and
members usage for this year.
• Address issues which affect public libraries
• Commit to quality public library services that 1. Barbara Hoffert, “It’s The Economy,” Library
benefit the general public Jouranl 134 no 3 (Feb. 15, 2009).
2. Public Libraries, July/August 2009, Volume
Is the public library prepared to handle with the 45, No. 4.
global financial crisis that currently we live?
From your experience, what suggestions do you
When times are difficult, library use goes up have for encouraging more people to read?
and American public libraries have shown
that they are ready and willing to assist their One of our core values is to ensure the future of
communities. Whether focusing on people who a literate society, so public libraries must not lose
have lost their jobs by providing job search their emphasis on books and reading. We know
services, resume writing workshops, and people come in to use our computers to access
technology skills workshops, or helping patrons the Internet, but while they are there, we hope
survive the troubled economy with seminars on to engage them with special displays of books.
money-saving tips and financial issues, or even Preparing bibliographies which offer intriguing
collecting food for fines to donate to local food annotations is another way to encourage reading.
pantries, libraries are meeting the needs of their Library collections must reflect the interests of the
patrons. Public libraries also offer recreational community which they serve. If the collection is
opportunities for individuals and families that not relevant, it will not be read. Librarians should
would be out of reach for many people when the not decide what their patrons SHOULD read; they
economy takes a downturn. must determine what their community residents
WANT to read. Readers Advisory services are
Unfortunately, the increase in circulation has not essential. The entire staff can become involved
been met with an increase in funding, so librarians in recommending books with patrons, starting
must be even more resourceful, finding ways to book discussion clubs, or investigate developing
meet the needs of their users and acquiring new one book, one city opportunities (where all
and updated technologies, while keeping a close residents of the city are encouraged to read the
eye on the budget. This means setting priorities same book).
One very important way to encourage reading than which divides us. In each country, we serve
is to provide special services to children and people to the best of our abilities. We also face the
teenagers. When youngsters develop a love of same obstacles: not enough space; not enough
reading it will become a lifelong habit. Libraries staff; not enough money. Spanish information
have endless opportunities to connect people professionals, like their U.S. counterparts, are
with books. proud of the work they do and are passionate
about libraries and the opportunities which
By the way, What book are you reading? libraries offer to people.
In addition to a few mystery novels, I am Please describe a “dream, well-prepared-to-

reading “The Nine: Inside the Secret World of serve-public library,” so we all know what to fight
the Supreme Court”, by Jeffrey Toobin. This is for in our communities.
especially pertinent because we have just had
the first person of Hispanic heritage, and the Wow! That’s a tremendous question.
third woman, appointed to the Supreme Court.
Dedicated, well-trained, and caring staff, in
Practically speaking, how much of a challenge numbers sufficient to serve the entire community,
is it for the library to fulfill its traditional mission would welcome all people with a broad array of
and at the same to establish and maintain digital collections, programs and services to meet their
initiatives? needs, in a safe, clean and accessible facility.
State-of-the-art technology would be available
The greatest challenge is determining how at no cost to people of all ages, with materials
much money to spend on digital services versus to address a variety of languages and other
more traditional print media. While librarians specialized needs. Children’s librarians and
enthusiastically embrace digital information young adult specialists would be on duty all of
formats, public library users have not been quite the hours that the library was open. Libraries
as enthusiastic and the use of full text, online would be open 7 days a week and virtual, online
databases and other digital information in most services would be available 24 hours per day.
public libraries, remains less than optimal. That Books and other media would be available in
makes budget decisions even more difficult. It is libraries on the same day that they are available
a continuing balancing act. in stores. Digital content would be available
remotely in schools, homes and offices. Citizens
Based on your experience, what skills does a and government officials would value the role
person need to become a librarian? of the library in their community and would fight
to provide free and equal library service to all
Public librarians must be caring individuals. people.
They must care about individual users and the
community in its entirety. They must care about Is there anything else that you want to add or
providing quality library service. They must that you wish I’d asked you about?
care about developing collections which meet
the needs of their users. They must care about Thank you very much for this opportunity.
investigating new services and technologies.
They must care about continuing their own
professional development. A sense of humor
doesn’t hurt, either.
What impression do you have of Spaniards

information professionals? Are there any
differences with USA professionals?
In my travels, I have found that there is more

which unites us as information professionals
Corresponsal
Bolivia
Luis Oporto Ordóñez
Director General Biblioteca y Archivo Histórico
Honorable Congreso Nacional
Vicepresidencia de la República
La proyección social de la memoria minera de 1952
E n mi condición de director general de la Biblioteca y Archivo Histórico del

Congreso Nacional, tuve el privilegio de participar en un taller singular,
organizado a fines de septiembre por la Universidad Nacional Siglo XX (que tiene
su sede en la ciudad de Llallagua), con el auspicio de la Federación Sindical de
Trabajadores Mineros de Bolivia (FSTMB) y el Sistema Plurinacional de Certificación
de Competencias, realizado en la sala de reuniones del Centro de Estudios
Superiores (CESU), trató el tema de los métodos de proyectar la experiencia del
sindicalismo revolucionario a las nuevas generaciones de líderes y dirigentes.
Detrás de ese objetivo político del taller, uno más ‘académico’ busca construir una
currícula para la Dirección de Formación Política Sindical de la UNSXX, que tiene
previsto iniciar una serie de cursos para formación y/o capacitación de líderes.
“LA GUARDIA VIEJA DE ORO” DE LA REVOLUCIÓN NACIONAL
El taller sirvió como marco para reunir a líderes de la gloriosa Federación Sindical
de Trabajadores Mineros de Bolivia (FSTMB), de la Central Obrera Boliviana (COB)
y de otras organizaciones sindicales. Una verdadera proeza, pues varios factores,
como la edad, la distancia, incluso las diferencias ideológicas, suelen impedir este
tipo de coloquios de alto contenido ideológico-político.
Fácilmente pueden clasificarse en cuatro grupos:
Miembros de la Guardia Vieja de Oro del sindicalismo revolucionario
Víctor López Arias (Ex Secretario Ejecutivo de la FSTMB y de la COB), Liber Forti
(anarquista argentino, ex asesor cultural de la FSTMB y de la COB, Director de
Horizontes, grupo de teatro y de la revista homónima que sigue publicándose),
Gabriel Porcel (ex dirigente de la FSTMB. Nació en Siglo XX), Rosendo Osorio
(ex dirigente comunista de la FSTMB, trabajador Cooperativista de Siglo XX, lugar
donde nació) y el legendario Cirilo Jiménez Alvarez (trotskista, ex delegado sindical
de bases. Nació en Siglo XX).
Miembros de la dirigencia del sindicalismo revolucionario
Julio García Colque (diputado, ex dirigente de la FSTMB. Nació en Potosí), Arturo

Crespo (ex dirigente de la FSTMB, rentista minero. Nació en Siglo XX), Milton
Gómez (ex dirigente de la FSTMB y ex presidente de la CNS. Actualmente reside
en Avicaya),
Miembros de la generación de recambio
Guillermo Dalence (ex dirigente de la FSTMB, ex trabajador de Matilde, fue Ministro

de Minería, ex presidente de la empresa minera al señalar que la UNSXX debiera formar ‘líberes’
Huanuni, ex presidente de la Empresa Siderúrgica y no líderes.
del Mutún), José Pimentel (comunista, diputado,
ex dirigente de la FSTMB. Nació en Siglo XX, Estos viejos luchadores anhelaban exponer
docente de la Universidad Nacional Siglo XX) sus vivencias y experiencias revolucionarias,
por lo que cada vez que tomaban la palabra,
Miembros de la dirigencia fabril y de otros aprovechaban para mostrarse en toda su
sectores magnitud, describiendo los numerosos actos
en los que participaron. El ‘moderador’ del taller
Sabino Rodríguez (Ex trabajador minero, pedía que se aboquen al temario, es decir a
Actualmente es trabajador fabril), Gonzalo responder estrictamente a las preguntas para
Viscarra (Periodista, ex dirigente de la COB. elaborar una malla curricular, lo que volvía a los
Nació en Cochabamba), Francisco Mercado viejos dirigentes “los pies a la tierra”.
(Rentista fabril. Nació en Siglo XX), Carlos Soria
Galvarro (Comunista, periodista, historiador). LA MEMORIA HISTÓRICA MINERA
No obstante el esfuerzo de los organizadores, Casi al finalizar el taller, los viejos líderes
faltaron a la cita varios protagonistas de protestaron formalmente por no poder expresar
primer nivel, entre ellos Simón Reyes (Reside su testimonio. El moderador entendió la sutileza
actualmente en Santa Cruz de la Sierra), y dio la luz verde. En ese momento se escuchó el
Oscar Salas (por su salud muy deteriorada), lamento de viudas que vaticinó Edgar “Huracán”
Filemón Escóbar (sencillamente ignorado), Ramírez, pero por otro lado, dejaron al margen
Edgar Ramírez (Rechazó participar en lo que él sus reminiscencias y analizaron la coyuntura.
considera “una reunión de viudas”). Es decir, que desde las lecciones de la gesta
revolucionaria del 52, volcaron su experiencia
FORMAR LÍDERES A PARTIR DE LA (gracias a su prodigiosa memoria) al análisis del
EXPERIENCIA HISTÓRICA presente y plantearon propuestas para el futuro
del país.
Los viejos mineros se desencantaron desde
el principio con la idea de trabajar en un taller Los dirigentes empezaron a analizar la coyuntura.
para armar una malla curricular destinada a Llegó el momento de escuchar. ¡Que sabia
la formación de nuevos dirigentes. Con ese lección de historia política nos prodigaron! Cada
propósito ‘académico’ se les otorgó el calificativo uno de ellos expresó su opinión sobre el proceso
de Dirigentes Expertos, (categoría oficialmente de cambio.
instituida por el Sistema Plurinacional de
Certificación de Competencias, para designar Primera constatación. Las coincidencias fueron
líderes naturales de los movimientos sociales). notables, pues todos señalaron que es una
coyuntura histórica que no puede desperdiciarse.
Las aclaraciones vinieron en los corrillos: Acudieron al parangón con los hechos sociales
“Nosotros, en realidad no somos ‘dirigentes de 1971 (Gobierno de Juan José Torres) y de
expertos’, sino más bien dirigentes expertos en 1985 (Gobierno de Hernán Siles Zuazo), para
subversión contra las dictaduras”, afirmaron en señalar que debe dejarse al margen la estrategia
broma y en serio estos legendarios luchadores y táctica de los radicalismos.
sociales, a quienes se debe en gran medida la
democracia que hoy rige en el país. Segunda constatación. Los viejos líderes
coincidieron en que si bien tienen críticas a
Las anécdotas afloraron a cada instante, por las acciones del gobierno del presidente Evo
ejemplo, cuando se mencionó el rol de dirigentes Morales, todos apoyan militantemente el proceso
expertos, en la resolución de conflictos, de cambio que vive el país.
manifestaron a una sola voz que ellos eran
“expertos en crear conflictos y no en resolverlos”. La única ocasión en que se escuchó un lamento
Otra muy preciosa fue expresada por Liber Forti, fue cuando los viejos líderes reconocieron no
haber comprendido en su momento que la toma del poder pasaba por la creación del
instrumento para el cambio: el partido político. “A diferencia nuestra –mencionó uno de los
más experimentados—el presidente Evo Morales tuvo la intuición suficiente para trabajar
en esa línea y tuvo éxito”. Remarcó que por ello “ahora debemos apoyar y defender por
todos los medios a nuestro alcance el proceso de cambio”.
A estas alturas, escuchando a este grupo de revolucionarios profesionales jubilados,

líderes octogenarios, dirigentes sin base social; surge la pregunta: ¿su presencia, criterios,
reflexiones, tienen alguna ingerencia, relevancia o importancia en la vida política actual?
Increíblemente sí, pues todos ellos se han convertido en referentes obligados de sus
grupos de influencia, es decir, cooperativistas mineros, rentistas fabriles y mineros, juntas
vecinales, asociaciones, y un largo etcétera, que forman parte de las organizaciones
sociales que son la base de sustento y legitimidad del actual gobierno.
CONCLUSIONES
A la finalización del taller se logró alcanzar el objetivo académico de estructurar la malla

curricular, que contempla las funciones para un líder sindical en la coyuntura actual:
1. Reivindicar las aspiraciones coyunturales e históricas. Para ese fin se han propuesto
las siguientes actividades. Elaborar las demandas de reivindicación; Plantear propuestas
de solución a sus demandas; y Planificar el relacionamiento externo.
2. Organizar la parte administrativa del sindicato. Con ese fin se deben llevar a cabo
estas funciones primordiales: Coordinar el funcionamiento del sindicato; y Organizar el
proceso de capacitación.
En el plano político e ideológico del taller, se ha constatado que los dirigentes mineros
y fabriles jubilados que forman la guardia vieja dorada (como se autocalifican) del
sindicalismo revolucionario siguen aportando a la agitada y riquísima vida política de
nuestro país. Por ello:
• Constituyen un reservorio de memoria histórica, de lucha revolucionaria y de lecciones

permanentes sobre los procesos de cambio.
• Constituyen algo así una especie de ‘oráculos’ a los que los más jóvenes acuden en
busca de consejo y asesoramiento.
• Constituyen una reserva moral para las nuevas generaciones de líderes.
• Sienten y expresan profundo respeto y admiración por el presidente Evo Morales, a

quien llaman con cariño “El Indio”, con un reconocimiento explícito del protagonismo que
tiene hoy la clase indígena del país.
• Reconocen –desde la base clasista a la que se adscriben y a pesar de sus diferencias

ideológicas naturales—el papel protagónico del campesinado, los movimientos sociales
y los pueblos indígenas, en el actual proceso de cambio.
• Tienen fuerte influencia y son generadores de opinión en sus sectores sociales y dan la
cara cuantas veces requiera la circunstancia.
• Apoyan con decisión el proceso de cambio.

Colaboraciones “El trabajo de la Fundación no sería posible sin el
apoyo de instituciones que comparten el ideal de
mejorar el mundo mediante un uso efectivo de la
información contenida en los documentos”
www.documentalistas.org/colaboradores/tipos/colaboracion_institucional.php
Asociación Pro Derechos Humanos de España
L a APDHE ha trabajado en el largo

recorrido de la dictadura a
democracia. Allí Derechos Humanos
la
Y desde España:
defenderlos en el mundo
global y plural, que solo
eran bandera de cambio social y político en parece unificado por la
España: democracia, libertades, derechos fuerza y por el dinero.
económicos y sociales, paz.
El Derecho Internacional de los Derechos
Hoy se concreta más la promoción de los Humanos es un arma con la que
Derechos Humanos en España: contárselos denunciamos a delincuentes, perseguimos
a hombres, mujeres, niños, que todavía los a tiranos y torturadores impunes, apoyamos
ignoran; promover la justicia y conseguir a sus víctimas, defendemos el derecho de
la plena aplicación de estos derechos en los hombres y mujeres a ganar su libertad
nuestro siempre imperfecto Estado de y a salir de la miseria en esta tierra nuestra
Derecho. amenazada..
www.apdhe.org
Fundación Cultura de Paz
L a Fundación Cultura de Paz nace en marzo de 2000, adscrita al

protectorado de Fundaciones de la Consejería de Educación
de la Comunidad de Madrid. La Fundación tiene por objetivo
contribuir a la construcción y consolidación de una cultura de
paz por medio de la reflexión, la investigación, la educación y la
acción sobre el terreno. Su actividad se basa principalmente en la
vinculación y movilización de redes de instituciones, organizaciones
e individuos que se destaquen por su compromiso con los valores
de la cultura de paz.
www.fund-culturadepaz.org
io C o la b o r a d or
Hazte So c
Las aportaciones económicas a la Fundación Ciencias de la Documentación se benefician de una desgravación fiscal del 25% para personas físicas y del 35% para
Fundación Ciencias
de la Documentación
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con tu donación a realizar nuestras actividades sociales desde la Información y el
Conocimiento. A cambio, tendrás como BENEFICIOS:
1 Acogerse a las ventajas fiscales previstas para donaciones a fundaciones en

España.
empresas según Ley 49/2002 de 23 de Diciembre, vigente en España.
2 Inscripción 100% gratuita a los eventos de la Fundación (max. 2 personas por

institución).
3 50% de descuento en cursos de formación de la Fundación (max. 3 personas por

institución).
4 Acreditación oficial en papel para incluir en su curriculum como

Socio.
5 Inclusión destacada en el apartado colaboración institucional.
6 Acreditación oficial en papel de participación

en eventos realizados por la Fundación (max. 2
personas por institución).
7 Participación en reuniones nacionales e

internacionales de la Fundación.
8 Ser parte de las mesas de trabajo de la

Fundación.
9 Posibilidad de solicitar becas, ayudas y premios.
10 Preferencia para publicar en la Revista Documentación.
11 Preferencia de su currículum o porfafolios.
12 Y mucho más por descubrir ... a la vez que haces parte de la Fundación.
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que atraviesan los museos de nuestro
país en la actualidad, las condiciones
laborales de sus trabajadores, y las
posibilidades de formación profesional.
Los invitamos a todos a sumarse a esta
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debate y comunicación.
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R ed social de para la investigación de campo y prospectiva en TIC. Un club para discutir,

informarse y actuar. Encuentros entre empresarios, funcionarios, investigadores y docentes
para reflexionar sobre temas de actualidad. Una espacio para quienes Internet es una realidad
hoy en día. El Club cuenta a la fecha con 3680 miembros, 39 grupos de trabajo, 60 eventos, 170
publicaciones de blog, 71 foros de discusión.
ADABI de México
http://www.adabi-ac.org
L a asociación civil Apoyo al Desarrollo de Archivos y Bibliotecas de México (ADABI de México,

A.C.) se creó el 9 de mayo de 2003, con el interés por contribuir a salvaguardar la memoria del
país. Para lograrlo, impulsa proyectos enfocados al rescate, preservación, valoración, investigación;
difusión documental y bibliográfica, a favor de instituciones con pocos recursos pero sin soslayar la
formación profesional mediante cursos, apoyo y asesorías.
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divulgar los principios de la
Nueva Museología como objeto
principal de análisis, y las teorías
museológicas que le dieron
origen. Generará un espacio de
encuentro, debate y reflexión para
los profesionales de la disciplina
como así también a filósofos,
antropólogos y todo aquel que
le interese este campo de acción
cultural.
Sciència.cat
www.sciencia.cat
P one al alcance de la comunidad

académica internacional y del
público ilustrado en general una parte del
a partir de otras lenguas— durante los
últimos siglos de la Edad Media y el primer
Renacimiento (ss. XIII-XVI). El nombre
patrimonio histórico catalán todavía poco elegido constituye, en este sentido, toda
conocido y estudiado: el constituido por una declaración de intenciones, al unir
las obras de carácter científico y técnico patrimonio histórico y una de las más útiles
que circularon en lengua catalana —tanto herramientas de información actuales en
en redacción original como en traducción un único concepto.
Restauradores
Sin Fronteras
www.a-rsf.org
A sociación sin ánimo de lucro, constituida e inscrita desde el año

1999, cuya misión fundamental es la realización de acciones que
beneficien social y económicamente a las poblaciones de los países
menos favorecidos, utilizando el Patrimonio como herramienta para
el desarrollo sostenible de dichas comunidades.
Gideon Burton “Metadata Sticks”. Flickr
Artículo
A methodology for the automated

generation of metadata for
studying and teaching about Africa
Autor: Abdul Karim Bangura (USA)
W hile a great deal of attention has

been paid to the “digital divide” within
developed countries and between those
countries and the developing ones, most
Africans do not even have such luxury as
access to books, periodicals, radio and
television channels, which is precisely why
information and communication technology
(ICT) is so important to Africa. ICT has the for 750,000. Kenya now has more than 100,000
potential to have a positive impact on Africa’s subscribers and some 250 cyber cafes across
development. So, how can Africans transform the country. The widespread penetration of the
that potential into reality? And how can Africans Internet in Africa is still largely confined to the
access that technology? Without access, that major cities, where only a minority of the total
technology cannot do much for Africans—thus, population lives. Most of the continent’s capital
the essence of digital technology. cities now have more than one internet service
provider (ISP); and in early 2001, there were
The digital often refers to the newest ICT, about 575 public ISPs across the continent.
particularly the Internet. There are, of course, Usage of the Internet in Africa is still considered
other more widely available forms of ICT, such a privilege for a few individuals and most people
as radio and telephones. But there are many have never used it.
problems concerning the generally abysmal state
of networks of every kind on the continent that In Zambia, for example, there are now about five
make it difficult to fully utilize the development ISPs, which include Zamnet, Microlink, Coppernet,
potential of even this technology. Africa’s Uunet, and Sambia Telecommunication Service
electrical grid is grossly inadequate, resulting (ZAMTEL), which is government owned. Most
in irregular or nonexistent electrical supplies. people in Lusaka go to Internet cafes to check for
The biggest problem is that in many countries, their E-mail unlike surfing the Internet to conduct
significant power distribution networks are non- research.
existent in rural areas.
Indeed, ICT can play a substantial role to improve
Africa’s phone systems are spotty and often access to all forms of education (formal schooling,
rely on antiquated equipment, and progress adult literacy, and vocational educational training)
is hamstrung by bureaucracy and, in most and to strengthen the economic and democratic
instances, state-owned monopolies. But African institutions in African countries. It can also help to
governments have the power to alter these address the major issue of this article: i.e. one of
circumstances and, gradually, some are doing the biggest challenges for studying and teaching
so. The signs of progress are unbelievable. A about Africa in Africa at the higher education level
few years ago, a couple of countries had Internet being the paucity of published material. I suggest
access. Today, all 54 countries and territories in in this article that automated generation of
Africa have permanent connections, and there is metadata is one way of mining massive datasets
also rapidly growing public access provided by to compensate for this shortcoming. Thus, I raise
phone shops, schools, police stations, clinics, and address the following major question: What
and hotels. is automated generation of metadata and how
can the technique be employed to study and
Although Africa is becoming increasingly teach about Africa?
connected, access to the Internet, however,
is progressing at a limited pace. Of the 770 Automated Generation of Metadata
million people in Africa, only one in every 150,
or approximately 5.5 million people in total, now The capabilities of generating and collecting
uses the Internet. There is roughly one Internet data, observed computer scientist Faleh J.
user for every 200 people, compared to a world Alshameri, have been increasing rapidly.
average of one user for every 15 people, and The computerization of many business and
a North American and European average of government transactions with the attendant
about one in every two people. An Internet or advances in data collection tools, he added,
E-mail connection in Africa usually supports a has provided huge amounts of data. Millions
range of three to five users. The number of dial- of databases have been employed in business
up Internet subscribers now stands at over 1.3 management, government administration,
million, up from around one million at the end of scientific and engineering management, and
2000. Of these, North Africa accounts for about many other applications. This explosive growth
280,000 subscribers and South Africa accounts in data and databases has generated an urgent
need for new techniques and tools that can intelligently and automatically
transform the processed data into useful information.
Data mining is the task of discovering interesting patterns from large

amounts of data where the data can be stored in databases, data
warehouses, or other information repositories. It is a young interdisciplinary
field, drawing upon such areas as database systems, data warehousing,
statistics, machine learning, data visualization, information retrieval, and
high-performance computing. Other contributing areas include neural
networks, pattern recognition, spatial data analysis, image databases,
signal processing, and many application fields, such as business,
economics, and bioinformatics.
Data mining denotes a process of nontrivial extraction of implicit, previously

unknown and potentially useful information (such as knowledge rules,
constraints, regularities) from data in databases. The information and
knowledge gained can be used for applications ranging from business
management, production control, and market analysis to engineering
design and scientific exploration.
There are also many other concepts, appearing in some literature,

carrying a similar or slightly different definitions, such as knowledge
mining from databases, knowledge extraction, data archaeology, data
dredging, data analysis, etc. By knowledge discovery in databases,
interesting knowledge, regularities, or high-level information can be >> “The
extracted from the relevant sets of data in databases and be investigated
from different angles, thereby serving as rich and reliable sources for discovered
knowledge generation and verification. Mining information and knowledge knowledge can
from large databases has been recognized by many researchers as a
key research topic in database systems and machine learning and by be applied to
many industrial companies as an important area with an opportunity for information
major revenue generation. The discovered knowledge can be applied to
information management, query processing, decision making, process management,
control, and many other applications. Researchers in many different query processing,
fields, including database systems, knowledge-based systems, artificial
intelligence, machine learning, knowledge acquisition, statistics, spatial decision making,
databases, and data visualization have shown great interest in data process control,
mining. Furthermore, several emerging applications in information
providing services, such as on-line services and the World Wide Web, and many other
also call for various data mining techniques to better understand user applications“
behavior in order to ameliorate the service provided and to increase
business opportunities.
Recent years have witnessed an explosion in the amount of digitally-

stored data, the rate at which data is being generated, and the diversity
of disciplines relying upon the availability of stored data. Massive data
sets are increasingly important in a wide range of applications, including
observational sciences, product marketing, and the monitoring and
operations of large systems. Massive datasets are collected routinely in
a variety of settings in astrophysics, particle physics, genetic sequencing,
geographical information systems, weather prediction, medical
applications, telecommunications, sensors, government databases, and
credit card transactions. The nature of these how, when and by whom a particular set of data
data is not limited to a few esoteric fields, but, was collected, and how the data are formatted.
arguably, to the entire gamut of human intellectual Metadata are essential for understanding
pursuits, ranging from images on Web pages to information stored in data warehouses.
exabytes (~1018 bytes) of astronomical data
from sky surveys. In general, there exist metadata to describe file
and variable types and organization, but they
There is a wide range of problems and application have minimal scientific content data. In raw
domains in science and engineering that can form, a dataset and its metadata have minimal
benefit from data mining. In several of these fields, usability. For example, not all the image datasets
techniques similar to data mining have been used in the same file form that are produced by the
for many years, albeit under different names. For satellite-based remote sensing platform are
example, in the area of remote sensing, rivers important to scientists. In fact, only the image
and boundaries of cities have been identified datasets that contain certain patterns will be of
using image understanding methods. Much of interest to a scientist. Scientists need metadata
the use of data mining techniques in the past about the image datasets’ content to enable
has been for data obtained from observations scientists to narrow their search time, taking
of experiments, as one-dimensional signals or into consideration the size of the datasets: i.e.
two-dimensional images. These techniques, terabyte datasets.
however, are increasingly attracting the attention
of scientists involved in simulating complex Creating a digital object and linking it to the dataset
phenomena on massively parallel computers. will make the data usable, and at the same time
They realize that, among other benefits, the the search operation for a particular structure
semi-automated approach of data mining can in a dataset will be a simple indexing operation
complement visualization in the analysis of on the digital objects linked to the data. The
massive datasets produced by the simulations. objective of this process it to link digital objects
with scientific meaning to the dataset at hand and
Research Methodology make the digital objects part of the searchable
metadata associated with the dataset. Digital
The following is a discussion of the proposed objects will help scientists to narrow the scope of
approach for mining massive datasets for the datasets that the scientists must consider. In
studying and teaching about Africa. It depends fact, digital objects reflect the scientific content of
on the METANET concept: a heterogeneous the data, but they do not replace the judgment of
collection of scientific databases envisioned as the scientists.
a national and international digital data library
which would be available via the Internet. I The digital objects will essentially be named for
consider a heterogeneous collection of massive patterns to be found in the datasets. The goal
databases such as remote sensing data and text is to have a background process, launched
data. either by the database owner or, more likely,
via an applet created by a virtual data center,
Automated Generation of Metadata examining databases available on the data-Web
and searching within datasets for recognizable
Metadata simply means data about data. patterns. Once a pattern is found in a particular
They can be characterized as any information dataset, the digital object corresponding to that
required to make other data useful in information pattern is made part of the metadata associated
systems. Metadata are a general notion that with that set. If the same pattern is contained in
captures all kinds of information necessary to other distributed databases, pointers would be
support the management, query, consistent use added to that metadata pointing to metadata
and understanding of data. Metadata help users associated with the distributed databases. The
to discover, understand and evaluate data, and distributed databases will then be linked through
help data administrators to manage data and the metadata in the virtual data center.
control their access and use. Metadata describe
At least one of the following three different data center. The client software is essentially
methods is to be used to generate the patterns analogous to the myriad of browsers available
for which a researcher can search. The first for the World Wide Web (WWW).
method is to delineate empirical or statistical
patterns that have been observed over a long Expert Systems for Query Refinement
period of time and may be thought to have some
underlying statistical structure. An example of A scientist interacts with a server via two different
an empirical or statistical pattern is a certain scenarios. In the first scenario, the scientist
pattern in DNA sequencing. The second method knows precisely the location and type of data s/
is to generate the model-based patterns. This he desires. In the second scenario, the scientist
method is predictive if verified on real data. The knows generally the type of questions s/he
third method is to tease out patterns found by would like to ask, but has little information about
clustering algorithms. With this method, patterns the nature of the databases with which s/he
are delineated by purely automated techniques hopes to interact. The first scenario is relatively
that may or may not have scientific significance. straightforward, but the expert system would sill
be employed to keep a record of the nature of the
Query and Search query. The idea is to use the query as a tool in the
refinement of the search process. The second
The notion of the automated creation of metadata scenario is more complex. The approach is to
is to develop metadata that reflect the scientific match a vague query formulated by the scientist
content of the datasets within the database to one or more of the digital objects discovered
rather than just data structure information. The in the automated generation of metadata phase.
locus of the metadata is the virtual data center Disciplined experts give rules to the expert system
where it is reproduced. The general desideratum to perform this match. The expert system would
for the scientist is to have a comparatively vague attempt to match the query to one or more digital
question that can be sharpened as s/he interacts objects. The scientist has the opportunity to
with the system. Scientists can create a query, confirm the match when s/he is satisfied with the
and this query may be sharpened to another proposed match or to refine the query. The expert
vague one, but the data may be accessible from system would then engage the search engine in
several distributed databases for the later query. order to synthesize the appropriate datasets.
The main issues of the retrieval process are the The expert system would also take advantage
browser mechanism for requesting data when the of the interaction to form a new rule for matching
user has a precise query and an expert system the original query to the digital objects developed
query capability that would help the scientist in the refinement process. Thus, two aspects
reformulate a vague question into a form that emerge: (1) the refinement of the precision of an
may be submitted more precisely. individual search and (2) the refinement of the
search process. Both aspects share tactical and
Query and search would comprise four major strategic goals. The refinement would be greatly
elements: (1) a client browser, (2) an expert aided by the active involvement of the scientist.
system for query refinement, (3) a search S/he would be informed about how his/her
engine, and (4) a reporting mechanism. These particular query was resolved, allowing him/her
four elements are described in the following to reformulate the query efficiently. The log files
subsections. of these iterative queries would be processed
automatically to inspect the query trees and,
Client Browser possibly, improve their structure.
The client browser would be a piece of software Also, two other considerations of interest emerge.
running on a scientist’s client machine, which First, other experts not necessarily associated
is likely to be a personal computer (PC) or a with the data repository itself may have examined
workstation. The main idea is to have a graphical certain datasets and have commentary in either
user interface (GUI) that would allow the user to informal annotations or in the refereed scientific
interact with a more powerful server in the virtual literature. These commentaries should form
part of the metadata associated with the dataset. Part of the expert
system should provide an annotation mechanism that would allow users
to attach commentary or library references (particularly digital library
references) as metadata. Obviously, such annotations may be self-
serving and potentially unreliable. Nonetheless, the idea is to alert the
scientist to information that may be useful. User derived metadata would
be considered secondary metadata.
The other consideration is to provide a mechanism for indicating data

reliability. This would be attached to a dataset as metadata, but it may
in fact be derived from the original metadata. For example, a particular
data collection instrument may be known to have a high variability. Thus,
any set of data that is collected by this instrument, no matter where in
the data it occurred, should have as part of the attached metadata an
appropriate caveat. Hence, an automated metadata collection technique
should be capable of not only examining the basic data for patterns,
but also examining the metadata themselves; and, based on collateral
information such as just mentioned, it should be able to generate
additional metadata.
Search Engine
As noted earlier, large scale scientific information systems will likely be

distributed in nature and contain not only the basic data, but also structured
metadata: for example, sensor type, sensor number, measurement data,
and unstructured metadata such as a text-based description of the data.
These systems will typically have multiple main repository sites that
together will house a major portion of the data as well as some smaller
sites and virtual data centers containing the remainder of the data. Clearly,
given the volume of the data, particularly within the main servers, high
performance engines that integrate the processing of the structured and
unstructured data are necessary to support desired response rates for
user requests.
Both database management systems (DBMS) and information retrieval

systems provide some functionality to maintain data. DBMS allow users
to store unstructured data as binary large objects (BLOB), and information
retrieval systems allow users to enter structured data in zoned fields.
DBMS, however, offer only a limited query language for values that occur
in BLOB attributes. Similarly, information retrieval systems lack robust
functionality for zoned fields. Additionally, information retrieval systems
traditionally lack efficient parallel algorithms. Using a relational database
approach for information retrieval allows for parallel processing, since
almost all commercially available parallel engines support some relational
DBMS. An inverted index may be modeled as a relation. This treats
information retrieval as an application of a DBMS. Using this approach, it
is possible to implement a variety of information retrieval functionality and
achieve good run-time performance. Users can issue complex queries
including both structured data and text.
The key hypothesis is that the use of a relational DBMS to model an

inverted index will (a) permit users to query both structured data and text
via standard Structured Query Language (SQL)— regions over which the geophysical parameter
in this regard, users may use any relational values fall into certain intervals given a specific
DBMS that support standard SQL; (b) permit observation time. The query result could be used
the implementation of traditional information for ordering data as well as for defining features
retrieval functionality such as Boolean retrieval, associated with scientific concepts.
proximity searches, and relevance ranking, as
well as non-traditional approaches based on For researchers of African topics to be able
data fusion and machine learning techniques; to maximize the utility of this content-based
and (c) take advantage of current parallel DBMS query technique, there must exist a Web-based
implementations, so that acceptable run-time prototype through which they can demonstrate
performance can be obtained by increasing the the idea of interest. The prototype must deal
number of processors applied to the problem. with different types of massive databases, with
special attention being given to the following and
Reporting Mechanism other aspects that are unique to Africa:
The most important issue for a reporting (a) African languages with words encompassing
mechanism is not only to retrieve datasets diacritical marks (dead and alive).
appropriate to the needs of the scientist, but
scaling down the potentially large databases (b) European colonial languages (dead and
the scientist must consider. Put differently, the alive).
scientist would consider megabytes (~106
bytes) instead of terabytes (~1012 bytes) of (c) Other languages such as Ancient Egyptian,
data. The search and retrieval process may still Arabic, Russian, Hebrew, Chinese, etc.
result in a massive amount of data. The reporting
mechanism would, therefore, initially report the (d) Use of desktop software such as Microsoft
nature and magnitude of the datasets to be Word or Corel WordPerfect to type words with
retrieved. If the scientist agrees that the scale diacritical marks and then copy and paste them
is appropriate for his/her needs, then the data into Internet search lines.
will be delivered by a file transfer protocol (FTP)
or a similar mechanism to his/her local client (e) Copying text in online translation sites and
machine or to another server where s/he wants translating them into the target language.
the synthesized data to be stored.
The underlying approach must be pluridiscipinary,
Implementation which involves the use of open and resource-
based techniques available in the actual situation.
To help scientists search for massive databases It has, therefore, to draw upon the indigenous
and find data of interest to them, a good information knowledge materials available in the locality
system should be developed for data ordering and make maximum use of them. Indigenous
purposes. The system should be performing languages are, therefore, at the center of the
well based on the descriptive information of the effective use of this methodology.
scientific datasets or metadata, such as the main
purpose of the datasets, the spatial and temporal What all this suggests is that the researcher
coverage, the production time, the quality of the must revisit the indigenous techniques that
datasets, and the main features of the datasets. take into consideration the epistemological,
cosmological and methodological challenges.
Scientists want to have an idea of what the data Hence, the researcher must be culture-specific
look like before ordering them, since metadata and knowledge-source-specific in his/her
searching alone cannot meet all scientific queries. orientation. Thus, the process of redefining the
Thus, content-based searching or browsing and boundaries between the different disciplines
preliminary analysis of data based on their actual in our thought process is the same as that of
values will be inevitable in these application reclaiming, reordering and, in some cases,
contexts. One of the most common content- reconnecting those ways of knowing, which
based queries is to find large enough spatial were submerged, subverted, hidden or driven
underground by colonialism and slavery. The research should, therefore,

reflect the daily dealings of society and the challenges of the daily lives of
the people. Towards this end, at least the following six questions should
guide pluridisciplinary research:
(1) How can the research increase indigenous knowledge in the general
body of global human development?
prototype system that contains at least a four-terabyte storage capability with high
>> “In the collection of remote sensing and text databases, one must implement a
(2) How can the research create linkages between the sources of
indigenous knowledge and the centers of learning on the continent and the
Diaspora?
(3) How can centers of research in the communities ensure that these
communities become “research societies”?
(4) How can the research be linked to the production needs of the
communities?
(5) How can the research help to ensure that science and technology are
generated in relevant ways to address problems of the rural communities
where the majority of the people live and that this is done in indigenous
languages?
performance computing“
(6) How can the research help to reduce the gap between the elite and the
communities from which they come by ensuring that the research results
are available to everyone and that such knowledge is drawn from the
communities?
In the collection of remote sensing and text databases, one must implement
a prototype system that contains at least a four-terabyte storage capability
with high performance computing. Remote sensing data are available
through NASA JPL, NASA Goddard, and NASA Langley Research Center.
The prototype system will allow scientists to make queries against disparate
types of databases. For instance, queries on remote sensing data can focus
on the features observed in images. Those features may be environmental
or artificial features which consist of points, lines, or areas. Recognizing
features is the key to interpretation and information extraction. Images
differ in their features, such as tone, shape, size, pattern, texture, shadow,
association, etc.
Tone refers to the relative brightness or color objects in the image. It is

the fundamental element for distinguishing between different targets or
features. Shape refers to the general form, structure, or outline of an object.
Shape can be a very distinctive clue for interpretation. Size of objects in
an image is a function of scale. It is important to assess the size of a target
relative to other objects in a scene, as well as the absolute size, to aid in
the interpretation of that target. Pattern refers to the spatial arrangement of
visibly discernible objects. Texture refers to the arrangement and frequency
of tonal variation in a particular area of an image. Shadow will help in the
interpretation by providing an idea of the profile and relative height of a
target or targets which may make identification easier. Association takes
into account the relationships among other applied, and started to look for the other three
recognizable objects or features in proximity to essential components. He found the clearest
the target of interest. illustrations of indigenous self-similar designs in
African architecture.
Other features of the images that also should
be taken into consideration include percentage The examples of scaling designs Eglash provided
of water, green land, cloud forms, snow, and so vary greatly in purpose, pattern, and method.
on. The prototype system will help scientists to As he explained, while it is not difficult to invent
retrieve images that contain different features; explanations based on unconscious social
the system should be able to handle complex forces—for example, the flexibility in conforming
queries. This calls for some knowledge of African designs to material surfaces as expressions of
fractals, which I have defined as a self-similar social flexibility—he did not believe that any such
pattern—i.e. a pattern that repeats itself on an explanation can account for its diversity. He found
ever diminishing scale. that from optimization engineering, to modeling
organic life, to mapping between different spatial
As mathematician Ron Eglash has demonstrated, structures, African artisans had developed a
first, traditional African settlements typically show wide range of tools, techniques, and design
repetition of similar patterns at ever-diminishing practices based on the conscious application of
scales: circles of circles of circular dwellings, scaling geometry. Thus, for example, instead of
rectangular walls enclosing ever-smaller using the Koch curve to generate the branching
rectangles, and streets in which broad avenues fractals used to model the lungs and acacia tree,
branch down to tiny footpaths with striking Eglash used passive lines that are just carried
geometric repetition. He easily identified the through the iterations without change, in addition
fractal structure when he compared aerial views to active lines that create a growing tip by the
of African villages and cities with corresponding usual recursive replacement.
fractal graphics simulations. To estimate the
fractal dimension of a spatial pattern, Eglash For the text database, the prototype system must
used several different approaches. In the case consider polysymy and synonymy problems
of Mokoulek, for instance, which is a black-and- in the queries. Polysymy means words having
white architectural diagram, a two-dimensional multiple meanings: e.g. “order,” “loyalty,” and
version of the ruler size versus length plots were “ally.” Synonymy means multiple words having
employed. For the aerial photo of Labbazanga, the same meaning: e.g., “jungle” and “forest,”
however, an image in shades of gray, a Fourier “tribe” and “ethnic-group,” “language” and
transform was used. Nonetheless, according to “dialect,” “tradition” and “primitive,” “corruption”
Eglash, we cannot just assume that African fractals and “lobbying.”
show an understanding of fractal geometry, nor
can we dismiss that possibility. Thus, he insisted The collected documents will be placed into
that we listen to what the designers and users categories depending on the documents’
of these structures have to say about it. This is subjects. Scientists can search into those
because what may appear to be an unconscious documents and retrieve only the ones related
or accidental pattern might actually have an to queries of interest. Scientists can search via
intentional mathematical component. words or terms, and then retrieve documents on
the same category or from different categories
Second, as Eglash examined African designs as long as they are related to the words or terms
and knowledge systems, five essential in which the scientists are interested.
components (recursion, scaling, self-similarity,
infinity, and fractional dimension) kept him on Conclusions and Recommendations
track of what does or does not match fractal
geometry. Since scaling and self-similarity are Data mining techniques and visualization must
descriptive characteristics, his first step was to play a pivotal role in retrieving substantive
look for the properties in African designs. Once electronic data to study and teach about African
he established that theme, he then asked whether phenomena in order to discover unexpected
or not these concepts had been intentionally correlations and causal relationships, and
understand structures and patterns in massive understand and trust the implicit data discovered
data. Data mining is a process for extracting and useful knowledge from massive datasets
implicit, nontrivial, previously unknown and concerning Africa, it is imperative to present the
potentially useful information such as knowledge data in various forms, such as boxplots, scatter
rules, constraints, and regularities from data in plots, 3-D cubes, data distribution charts, as well
massive databases. The goals of data mining as decision trees, association rules, clusters,
are (a) explanatory—to analyze some observed outliers, generalized rules, etc.
events, (b) confirmatory—to confirm a hypothesis,
and (c) exploratory—to analyze data for new or The software called Crystal Vision is a good tool
unexpected relationships. Typical tasks for which for visualizing data. It is an easy to use, self-
data mining techniques are often used include contained Windows application designed as a
clustering, classification, generalization, and platform for multivariate data visualization and
prediction. The most popular methods include exploration. It is intended to be robust and intuitive.
decision trees, value prediction, and association Its features include scatter plot matrix views,
rules often used for classification. Artificial Neural parallel coordinate views, rotating 3-D scatter
Networks are particularly useful for exploratory plot views, density plots, multidimensional grand
analysis as non-linear clustering and classification tours implemented in all views, stereoscopic
techniques. The algorithms used in data mining capability, saturation brushing, and data editing
are often integrated into Knowledge Discovery in tools. It has been used successfully with datasets
Databases (KDD)—a larger framework that aims as high as 20 dimensions and with as many as
at finding new knowledge from large databases. 500,000 observations. Crystal Vision is available
While data mining deals with transforming at the following Internet site: <ftp://www.galaxy.
data into information or facts, KDD is a higher- gmu.edu/pub/software/CrystalVisionDemo.exe>
level process using information derived from a
data mining process to turn it into knowledge In light of all these possibilities, it is imperative
or integrate it into prior knowledge. In general, that there be on-the-ground commitment on
KDD stands for discovering and visualizing the the part of implementers, as well as university
regularities, structures and rules from data, and government authorities, in order to achieve
discovering useful knowledge from data, and for sustainable ICT in Africa. Only through their
finding new knowledge. participation will the Internet transform the
classroom, change the nature of learning and
Visualization is a key process in Visual Data teaching, and change information seeking,
Mining (VDM). Visualization techniques can organizing and using behavior.
provide a clearer and more detailed view on
different aspects of the data as well as results Finally, as I have suggested elsewhere, the
of automated mining algorithms. The exploration provision of education in Africa must employ
of relationships between several information ubuntugogy (which I define as the art and
objects, which represent a selection of the science of teaching and learning undergirded by
information content, is an important task in VDM.humanity toward others) to serve as both a given
Such relations can either be given explicitly, when
and a task or desideratum for educating students.
being specified in the data, or they can be givenUbuntugogy is undoubtedly part and parcel of
implicitly, when the relationships are the resultthe cultural heritage of Africans. Nonetheless, it
of an automated mining process: for example, clearly needs to be revitalized in the hearts and
when relationships are based on the similarity minds of some Africans. Although compassion,
of information objects derived by hierarchical warmth, understanding, caring, sharing,
clustering. humanness, etc. are underscored by all the major
world orientations, ubuntu serves as a distinctly
Understanding and trust are two major African rationale for these ways of relating to
aspects of data visualization. Understanding is others. The concept of ubuntu gives a distinctly
undoubtedly the most fundamental motivation African meaning to, and a reason of motivation
behind visualizing massive data. If scientists for, a positive attitude towards the other. In light of
understand what has been discovered from data, the calls for an African Renaissance, ubuntugogy
then they can trust the data. To help scientists urges Africans to be true to their promotion of
peaceful relations and conflict resolution, educational
and other developmental aspirations. We ought never
to falsify the cultural reality (life, art, literature) which
is the goal of the student’s study. Thus, we would
have to oppose all sorts of simplified or supposedly
simplified approaches and stress instead the methods
which will achieve the best possible access to real
life, language and philosophy.
Works Consulted
Alshameri, F. J. 2006. Automated generation of

metadata for mining image and text data. Doctoral
Darwin Bell “She was an open book to all
that knew her”. Flickr.com dissertation, George Mason University, Fairfax,
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Wegman, E. 1997. A guide to statistical software. Available at

http://www.galaxy.gmu.edu/papers/astr1.html
Acknowledgment
This article benefited greatly from the insights of my colleague,

Professor Faleh J. Alshameri, albeit all shortcomings herein lie with
me.
About the Author
Abdul Karim Bangura is Professor of Research Methodology and

Political Science at Howard University in Washington, DC, USA. He
holds a PhD in Political Science, a PhD in Development Economics,
a PhD in Linguistics, and a PhD in Computer Science. He is the
author and editor/contributor of 59 books and more than 450 scholarly
articles. He has served as President, United Nations Ambassador,
and member of many scholarly organizations. He is the winner of
numerous teaching and other scholarly and community awards. He
also is fluent in about a dozen African and six European languages
and studying to strengthen his proficiency in Arabic, Hebrew, and
Hieroglyphics.
Firma seleccionada
Documentación de la Universidad Gabriela Mistral www.documentalistas.org/colaboradores/firmas
Bibliotecóloga del Centro de Estudios y
La industria cultural
Leslie Villanueva Flores
U na característica impuesta por los Estados en

nuestros días es sumergir a sus pueblos en una
cultura de masas como una descripción globalizante.
Pensando en esto, las empresas destinadas a realizar
CHILE
productos culturales tienen y desarrollan un gran mercado

organizándose industrialmente.
Esto nos dice que la cultura en la cual vivimos “es una

sociedad de la comunicación”, es decir, estamos en un
mundo cada día más mediático en donde la producción
se especializa, realizando cada vez productos culturales
de mayor calidad en industrias de esta misma índole.
Con ello, “…las tecnologías basadas en la comunicación
audiovisual, la electrónica y la telemática han inducido
la aparición de la sociedad informacional…” (Castell,
1998).
Como base a estas situaciones es que la cultura esta

siendo producida por medios industriales permitiendo
la creación de nuevos nichos de mercados como lógica
industrial y financiera de otros ámbitos de la economía
(atendiendo a sus particularidades), como nos aporta
Iñaki López (2000): “… Las industrias de la cultura, han
pasado por varias fases, viviendo los últimos años cambios
derivados del impacto de la crisis económica vivida en
los años setenta.-que atrajo nuevos capitales al sector en
una creciente propensión a la terciarización económica-,
los avances tecnológicos-que aumentan la tecnificación
del consumo cultural-, la evolución de las tendencias
sociales-un aumento del ocio que incrementa la demanda
de productos culturales- y el cambio en la orientación
de la intervención estatal al respecto”.; lo que provoca
una amplitud de mercados, consumidores y ámbitos, en
sociedades más exigentes a causa de la metamorfosis que
ha tenido la cultura entrando directamente a los hogares
y formando parte de la cotidianidad más pura. Con esto,
las industrias culturales se mueven en el contexto actual
de cinco formas:
1. Las nuevas relaciones entre el sector público y privado,

debido a la crisis fiscal de los Estados como factor para
empujarlo hacia posturas menos intervencionistas.
2. La acentuación de la concentración e internacionalización,

producto de la aglomeración de los poderes económicos que
maneja el ámbito de la cultura.
3. El impacto de la tecnocultura, la tecnologización hoy en día

ha permitido grandes avances que ayudan en nuestra vida
cotidiana.
4. Un sector, por encima de todo, rentable. Hoy la producción

cultural al ocuparse de las necesidades del consumo doméstico,
esta inscrita en la producción de capital.
5. La hegemonía de nuevos grupos transnacionales, los

países más industrializados están interviniendo trayendo
consecuencias a mediano plazo.
Además, científicos analizan el punto de vista de una política

cultural para medir las consecuencias más reseñables de la
industrialización de la cultura que son:
- El descenso en la práctica de la cultura tradicional, refiriéndose

que el consumo cultural industrializado, ha sustituido y en otras
veces arrinconada a las practica de actividades culturales
tradicionales.
- La privatización en el consumo cultural, es decir, que frente a

una cultura tradicional o de salida, de espectáculo de público,
contacto comunitario y relación social en espacios compartidos,
se impone hoy una cultura privatizada y de apartamento, en el
hogar y con la mediación de aparatos electrónicos.
La creciente segmentación y estratificación en el consumo

cultural, las diferencias de posición económica y cultural
marcan diferentes posibilidades de acceso al equipamiento o a
programas culturales, pero es más profunda en lo meramente
económico debido a que se encarna en gustos o pautas de
consumo transmitidas por la educación, es decir, “…caminamos
hacia una separación entre un consumo de masas para el sector
mayoritario de la población y otro para públicos especializados
preferentemente de pago…” (Iñaki López, 2000).
Con esto, la industria cultural por su disparidad tecnológica

y económica, en algunos casos ayuda enormemente a la
creación y realización de actividades culturales en la región y
en el mundo, contribuyendo al desarrollo económico de estos
países que han sabido utilizar este cambio comunicacional,
para J.J Brunner ( 1995) “el gran desafío para nuestros países
será el desarrollar las capacidades necesarias en estas
corrientes tecnológicas e incorporarse en ese nuevo entorno
cultural, junto con mantener, al mismo tiempo, su cohesión
social”.
Software documental
Por la importancia que tienen cada vez más las Ciencias de
la Documentación en el trabajo diario de las empresas e
instituciones, la Fundación elabora un Catálogo de Software
Documental gratuito online, con soluciones a los problemas de
Información, Documentación y Conocimiento
www.documentalistas.org/proyectos/catalogo
OpenKM 4.0
DATOS GENERALES
Descripción: Aplicación multiplataforma de Gestión Documental basado
en tecnología abiertas (JBoss + GWT + Jackrabbit). Gracias a su interfaz
elegante e intuitivo, OpenKM transforma lo que hasta ahora eran operaciones
complejas, en fáciles de realizar, permitiendo el almacenamiento, clasificación
y utilización de todo tipo de documentos y contenidos de una forma agradable
para el usuario.
Clasificación: Document Management.
Disciplina: Multidisciplinal.
Licenciación: Versión Community bajo licencia GPL y OpenKM Enterprise
con licencia privativa.
Precio: Desde 85 € por usuario .
Soporte: Instalación y configuración, así como actualizaciones a nuevas
versiones.
DATOS TÉCNICOS
Arquitectura: Java J2EE ( JBoss, Jackrabbit, GWT).
Formatos (in-out): Text, HTML, RTF, XML, PDF, OpenOffice.org, MS Office,
MS Office 2007, JPEG EXIF, MP3 ID3.
DATOS DE LA EMPRESA
Nombre: OpenKM
Url: www.openkm.com
Servicios: Consultoría y desarrollo de productos en los ámbitos de la
Estrategia, Gestión y Organización a medida, aprovechando las nuevas
tecnologías para dar soluciones de valor añadido a los clientes.
Información: Con sede en Palma de Mallorca, el ámbito de actuación se
encuentra en las Islas Baleares, la Península, la Unión Europea y SudAmérica.
Certificados en calidad ISO 9001:2000 en sus procesos de trabajo.
Contacto: info@openkm.com
Alfabetización múltiple desde la biblioteca pública:

experiencias y propuestas
Pinto, María; Sales Salvador, Dora; Martinez Osorio, Pilar;
Planelles, Enriqueta; Lau, Jesús (pról.)
Buenos Aires: Alfagrama, 2009
ISBN: 978-9871305-47-6
E n la actual sociedad de la información, que se encamina

hacia una verdadera sociedad del conocimiento para tod@s
y en la que toda persona requiere una formación continua,
las necesidades de alfabetización para la ciudadanía son
múltiples, desde dimensiones como la informacional-digital,
hasta la audiovisual, la multimedia o la intercultural.
En este orden de cosas, este texto presenta las alfabetizaciones

clave para el siglo XXI, en las que la biblioteca pública puede
y ha de convertirse en agente social de apoyo y dinamización.
Comenzamos con la alfabetización básica desarrollada por
la biblioteca pública, la lecto-escritora, para adentrarnos
después en la alfabetización informativo-digital, la
alfabetización multimedia, la alfabetización intercultural
y, finalmente, la alfabetización múltiple, que integra,
ofesionales
desde una perspectiva de fusión, aspectos de las

alfabetizaciones anteriormente tratadas.
Globalization/Anti-Globalization: Beyond the

Great Divide
Held, David; McGrew, Anthony
Blackwell Publishers, 2nd revised edition, 2007

ISBN: 978-0745639-11-6
ecturas pr
I s globalization being eclipsed by a resurgent

geopolitics? Does the war on terror denote the
end of globalization or a new phase of militarized
globalization? Empire or globalization - are these the
right terms to describe the current global order?
The second edition of this highly successful

book tests the claims of those who dismiss the
continuing significance of globalization through a
comprehensive assessment of contemporary global
trends. In the aftermath of 9/11, and the war in Iraq,
L
there has been much talk of the end of globalization.

Held and McGrew argue that these post-mortems
for globalization are entirely premature. They show
this by focusing upon the primary structures of world
order namely: patterns of governance, organized
violence, the economy, culture and environmental
degradation. Patterns of inequality, exclusion and
domination are also assessed.
Pasatiempos
¿QUÉ PERSONAJE
HISTÓRICO
NORTEAMERICANO
SE ESCONDE EN ESTA
FOTOGRAFÍA?
SOPA DE LETRAS
SALIR DEL LABERINTO
SUDOKU
Pasatiempos
soluciones
¿QUÉ PERSONAJE HISTÓRICO NORTEAMERICANO SE
ESCONDE EN ESTA FOTOGRAFÍA?
Martin Luther King, Jr. showing his medallion received from
Mayor Wagner. Source = Library of Congress. New York
World-Telegram & Sun Collection. http://hdl.loc.gov/loc
Public Domain
SOPA DE LETRAS
SALIR DEL LABERINTO
SUDOKU
Humor Revista Documentación 89
Kill Rates
© Alen Flag, 2007

www.killrates.com

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