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Ce guide complète le Guide administratif de l’Etudiant(e) de l’UNC

Licence Droit, Economie, Gestion


Mention Droit
Mention Economie – Gestion

***
Licence professionnelle
Mention Commerce, Achats et Logistique

Année universitaire 2009

http://www.univ-nc.nc/-Mention-Droit-.html
http://www.univ-nc.nc/-Mention-Economie-Gestion-.html

-1-
Sommaire

CALENDRIER UNIVERSITAIRE................................................................................................... 3
LICENCE DEG MENTION DROIT................................................................................................ 4
LICENCE DEG MENTION ECONOMIE – GESTION................................................................. 5
LICENCE PROFESSIONNELLE MENTION COMMERCE, SPECIALITE ACHATS ET
LOGISTIQUE ……………………………………………………………………………….……… 7
BIBLIOTHEQUE UNIVERSITAIRE……………………………………………….…………… 9
SEMESTRE REUSSIR EN LICENCE……………………………………………………………………...10
CONTACTS .................................................................................................................................... 11
EQUIPE PEDAGOGIQUE ............................................................................................................. 12
PRECISIONS COMPLEMENTAIRES AU REGLEMENT GENERAL DE L'UNC………….13
LISTE DES ENSEIGNEMENTS ................................................................................................... 14
CONTENU DES ENSEIGNEMENTS ............................................................................................ 21

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CALENDRIER UNIVERSITAIRE

Réunions de pré-rentrée La présence des étudiants est obligatoire


Semestre 1 : Lundi 2 février 2009 de 8h à 9h30, Amphi 400 (Nouville Banian)
Semestre 3 : Lundi 2 février 2009 de 10h à 11h, A5 (Nouville Ateliers)
Master 1 : Lundi 2 février 2009 de 11h à 12h, A5 (Nouville Ateliers)
Les emplois du temps des semestres impairs seront affichés
au secrétariat du département DEG à compter du 26 janvier 2009

SEMESTRES IMPAIRS

Semestres 1,3 , Droit et Economie – Gestion


Rentrée lundi 2 février 2009
Début des cours lundi 2 février 2009
Cours du lundi 2 février au samedi 16 mai
Vacances du dimanche 22 au dimanche 29 mars
Examens – 1ère session à partir du lundi 18 mai
Examens – 2ème session du lundi 18 juillet au samedi 5 septembre

Semestres 5 Droit / Economie – Gestion

Rentrée lundi 2 février 2009


Début des cours lundi 2 février 2009
Cours du lundi 2 février au samedi 16 mai
Vacances du dimanche 22 au dimanche 29 mars
Examens – 1ère session à partir du lundi 18 mai
Examens – 2ème session du lundi 18 juillet au samedi 22 août

SEMESTRES PAIRS

Semestres 2 et 4
Rentrée mardi 2 juin
Cours du mardi 2 juin au samedi 12 septembre
Vacances du dimanche 19 juillet au dimanche 26 juillet
Examens – 1ère session à partir du lundi 14 septembre
Examens – 2ème session à partir du lundi 2 novembre

Semestre 6 Droit
Rentrée mardi 2 juin
Cours du mardi 2 juin au samedi 5 septembre
Vacances du dimanche 19 juillet au dimanche 26 juillet
Examens – 1ère session à partir du lundi 7 septembre
Examens – 2ème session à partir du lundi 2 novembre

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Semestre 6 Economie – Gestion
Rentrée mardi 2 juin
Cours du mardi 2 juin au samedi 4 juillet
Stage S6 Economie-Gestion du lundi 13 juillet au samedi 12 septembre
Stage S6 Licence professionnelle du lundi 13 juillet au samedi 14 novembre
Examens – 1ère session à partir du lundi 6 juillet
Examens – 2ème session S6 EG à partir du lundi 28 septembre
Examens – 2ème session S6 Prof à partir du vendredi 27 novembre

LICENCE DEG MENTION DROIT

OBJECTIFS

La Licence mention Droit vise à donner une formation juridique générale aux étudiants ainsi qu’une culture
juridique commune. L’équilibre entre les matières fondamentales du droit public et du droit privé est préservé
pour les quatre premiers semestres qui incluent en outre l’économie, l’histoire, la méthodologie juridique, les
langues (anglais et japonais confirmé et espagnol confirmé).
La spécialisation aux 5ème et 6ème semestres entre les matières de droit privé et de droit public permet un premier
choix d’orientation pour les étudiants en vue de la poursuite d’études ou de leur volonté de rejoindre la vie active.
La mention Droit ouvre des perspectives notamment vers les professions libérales et les carrières judiciaires, vers
les emplois de l’entreprise, le commerce ainsi que la poursuite de formation en Master.

DÉBOUCHÉS

La mention Droit prépare aux carrières juridiques et judiciaires (avocat, magistrat, huissier de justice, services
juridiques et contentieux des entreprises (banques, assurances, sociétés commerciales, etc.), notaire, direction et
gestion des ressources humaines).
Le niveau Licence permet d’accéder directement à certaines professions comme clerc de notaire, agent
immobilier, juriste d’assurances ou de banque, juriste d’entreprise, etc.

Consultez la liste des métiers du droit sur le site des éditions Lamy :
http://www.lamy.fr/modules/etudiants/guidedroitmetiers.html

CONTENU DES ENSEIGNEMENTS

Le contenu de chaque Elément Constitutif (EC) des 6 semestres de la Licence est présenté à partir de la page 21
de ce guide, il détaille les pré-requis, les objectifs et le contenu de chaque enseignement. Il a pour but de guider
les étudiants dans le choix des matières optionnelles (UE 3) à partir du semestre 3.
Des informations complémentaires peuvent être recueillies auprès du responsable de formation : M. ötienne
CORNUT
Courriel : etienne.cornut@univ-nc.nc

-4-
LICENCE DEG MENTION ECONOMIE – GESTION

OBJECTIFS

La licence Mention Economie – Gestion a pour particularité de combiner de façon équilibrée des enseignements
en économie et en gestion. Elle permet donc de donner aux étudiants une vision globale des problèmes
économiques, de gestion et de régulation des organisations tant privées que publiques. Par ailleurs, elle prépare
aux métiers de l’enseignement dans le domaine des sciences économiques et sociales et de la gestion.

La Licence proposée répond à un besoin exigeant :


- Une capacité à évoluer dans le système économique grâce à l’acquisition des fondamentaux en économie et
en gestion ;
- Une technicité affirmée dans le domaine de la gestion comptable et commerciale ;
- Des compétences élargies à l’activité en organisation professionnelle, à la gestion de projets, à l’encadrement
d’équipes de travail ;
- Des qualités individuelles d’autonomie, d’initiative, de responsabilité.

Cette formation a pour objectifs :


• d’apporter aux étudiants une formation scientifique portant sur les éléments fondamentaux des disciplines
économiques et de gestion
• de former des cadres des organisations publiques ou privées (entreprises, secteur bancaire...)

Le Semestre 5 de la Licence est principalement axé sur l’approfondissement des théories économiques (économie
internationale, économie du travail, théories de la croissance, équilibre général) et de la gestion (gestion
comptable et financière, gestion commerciale) ainsi que des techniques statistiques et économétriques.
Par ailleurs, des compétences en analyse économique des organisations sont acquises au travers d’un exercice de
simulation de gestion et d’un module d’entrepreneuriat aux semestres 5 et 6.

Ainsi, les travaux proposés aux étudiants prennent des formes diversifiées adaptées aux disciplines : cours,
travaux dirigés (TD), projets, travaux d’étude et de recherche, jeux d’entreprise, stage en entreprise. La
participation active des étudiants lors de ces travaux est la base du processus d’acquisition des connaissances.

Une place importante est consacrée aux langues étrangères et à l’appropriation de l’outil informatique.

Enfin, un stage obligatoire en entreprise (ou éventuellement dans une administration) d’une durée minimum de
huit semaines à temps plein en fin de Licence a pour objectif d’appliquer les compétences acquises au cours des
cinq semestres afin de résoudre un ou plusieurs problèmes de l’entreprise ou de l’administration. Sans être du
niveau de la conceptualisation des outils, l’étudiant doit montrer sa capacité à mettre en œuvre et à adapter les
connaissances, méthodes, techniques et outils découverts lors de sa formation. La mission définie doit être liée au
cursus Economie - Gestion et cohérente avec le projet professionnel de l’étudiant ou sa poursuite d’études.

POURSUITES D’ETUDES

L’obtention de la Licence mention Economie - Gestion permet une poursuite d’études vers les Masters
Professionnel ou de Recherche d’Economie ou de Gestion que ce soit dans l’espace éducatif européen ou dans la
zone Pacifique Sud.

DÉBOUCHÉS

La Licence mention Economie - Gestion permet clairement d’envisager, sans poursuite d'études, une insertion
professionnelle dans le secteur privé ou le secteur public :
• Métiers de l’entreprise et des administrations dans tous les secteurs d’activité (poste d’encadrement en
entreprise ou administration, activité commerciale, comptable et financière, analyste) ;
• Chargé d’études ;
• Concours d’enseignement (PE, CAPES, CAPET, CAPLP) ;
• Concours administratifs de la fonction publique nationale et territoriale.

-5-
Consultez la liste des métiers de l’économie et de la gestion sur le site de l’Université Panthéon-
Assas :http://www.u-paris2.fr/cio/page_metiers/metiers.htm

CONTENU DES ENSEIGNEMENTS

Le contenu de chaque Elément Constitutif (EC) des six semestres de la Licence est présenté à partir de la page 21
de ce guide, il présente les pré-requis et les objectifs de chaque enseignement. Il a pour but de guider les étudiants
dans le choix es matières optionnelles (UE 3), à chaque semestre.

Des informations complémentaires peuvent être recueillies auprès du responsable de formation : M. Didier
BABEL
Courriel : didier.babel@univ-nc.nc

-6-
LICENCE PROFESSIONNELLE MENTION COMMERCE, SPECIALITE ACHATS ET LOGISTIQUE

OBJECTIFS

La Licence Professionnelle Commerce, spécialité achats et logistique complète l’offre de formation portant sur les
métiers du commerce. En effet, la formation actuelle en Licence Droit-Economie-Gestion mention Economie et
gestion proposée à l’UNC a été construite avec un objectif de pluridisciplinarité, permettant à l’étudiant de choisir
une poursuite d’études en Master professionnel ou de recherche, de préparer des concours.
Toutefois une partie des étudiants ne souhaite pas poursuivre des études en second cycle, la licence
professionnelle commerce, achats et logistique leur propose une formation qui leur permet une insertion directe,
rapide et facilitée dans le monde du travail. Cette licence est un réel atout pour les étudiants ainsi que pour le
territoire de la Nouvelle-Calédonie.

Les étudiants du département Droit, Economie et Gestion de l’UNC, en semestre 4, ont donc le choix entre cette
licence professionnelle à insertion immédiate et la licence plus généraliste prévue pour une poursuite d’études.

Cette licence professionnelle est proposée en partenariat avec la Chambre de Commerce et d’Industrie de la
Nouvelle-Calédonie.

DEBOUCHES

Destinée aux futurs spécialistes du commerce international, cette formation colle au plus près des exigences des
entreprises calédoniennes.
La licence professionnelle commerce, spécialité achats et logistique, offre des opportunités dans les PME/PMI et
grandes entreprises plutôt orientées à l’export :
• acheteur industriel et du commerce
• responsable logistique
• responsable d’exploitation des transports
• attaché commercial
• responsable des ventes

CONDITION D’ADMISSION

L'UNC et la CCI s’engagent à accueillir et à former chaque année, à partir de 2009, en Licence Professionnelle
Commerce, spécialité achats et logistique environ 20 étudiants parmi :
• les étudiants de la 2ème année de licence économie-gestion (ayant validé S1 à S4) ;
• les élèves de formations de type BTS/DUT orientés commerce ou gestion ;
• les élèves ayant validé les deux premières années de l’EGC et souhaitant poursuivre en Licence
Professionnelle ;
• les publics qui ont déjà validé un diplôme de niveau II ou I, mais qui souhaitent acquérir ou compléter des
compétences, et les valider en entreprises (autres licences, Ecoles de gestion et de commerce, Ecoles
Supérieures de Commerce, etc.) ;
• les publics en formation continue (salariés, demandeurs d’emploi et autres adultes en reprise d’études)
justifiant d’un diplôme de niveau III ou d’un dossier de VAP ou VAE.

Afin de permettre une orientation cohérente avec le projet de l’étudiant et limiter le risque d’échec, la sélection se
fait sur dossier, tests d'anglais, culture générale et entretien individuel.

-7-
CONTENU DES ENSEIGNEMENTS

Les cours se déroulent sur deux sites : l’Université de la Nouvelle-Calédonie et l’Ecole de gestion et de commerce
du Pacifique Sud.

Le contenu des enseignements devra permettre à l’étudiant :


• d’acquérir des savoirs de niveau II, et aussi des savoir-faire et des savoir être facilitant l’insertion
professionnelle,
• d’intégrer le monde professionnel grâce à une période longue (16 semaines) en milieu professionnel
permettant une entrée facilitée directement après la licence,
• de profiter du développement du marché des échanges internationaux de la zone Asie-pacifique,
• de répondre à une demande détectée en termes d'organisation logistique des entreprises,
• de développer éventuellement un projet de création d’entreprise, avec un objectif de démarrage pendant
ou après la Licence Professionnelle.

Le contenu de chaque Elément Constitutif (EC) des deux semestres de la Licence professionnelle commerce,
achats et logistique est présenté à partir de la page 21 de ce guide, il présente les pré-requis et les objectifs de
chaque enseignement. Il a pour but de guider les étudiants dans le choix des matières optionnelles, le cas échéant.

Des informations complémentaires peuvent être recueillies auprès du responsable de formation : Mme Sandrine
GRAVIER
Courriel : sandrine.gravier@univ-nc.nc

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La bibliothèque universitaire : l'autre lieu pour réussir vos études

Le service commun de la documentation (SCD) de l'université gère trois bibliothèques universitaires et une
bibliothèque numérique.
Bibliothèques universitaires
Nouville : droit, économie-gestion, sciences et techniques
Magenta : lettres, langues et sciences humaines
Médiathèque de l'IUFM : préparation aux concours de l'enseignement, pédagogie
Bibliothèque numérique
http://portail-documentaire.univ-nc.nc : bases de données, revues, dictionnaires et encyclopédies électroniques
Collections
C'est à la bibliothèque universitaire de Nouville que vous rencontrerez l'essentiel des ressources documentaires
indispensables à vos études :
- les manuels et autres ouvrages recommandés par vos enseignants (la plupart du temps en plusieurs exemplaires,
dont un exclu du prêt) ;
- les revues professionnelles ou « grand public » ;
- les dictionnaires et encyclopédies, spécialisés ou généralistes ;
- les auteurs essentiels dans les disciplines enseignées.

La bibliothèque universitaire de Nouville met aussi à votre disposition un fonds « Détente et découverte » où vous
pouvez lire et emprunter des romans contemporains, des bandes-dessinées, des documentaires.

La bibliothèque numérique est un instrument de travail indispensable : elle permet un accès rapide à de la
documentation actualisée et fiable, tant pour des données ponctuelles (jurisprudence, statistiques, notes de
lecture...) que pour des informations plus synthétiques (dossiers thématiques, histoire des idées, géopolitique...).
Quelques exemples d'éditeurs et de publications auxquels la bibliothèque numérique vous donne accès : Dalloz,
les journaux Le Monde, Les Echos (environ vingt-cinq ans d'archives pour ces deux titres, en plus de leur édition
du jour), Alternatives économiques (toutes les archives, excluant la dernière édition imprimée), Juris-Classeur,
Encyclopaedia Universalis...
Services
Outre la consultation et le prêt de documents, la bibliothèque universitaire de Nouville permet
- de travailler sur des dizaines d'ordinateurs (bureautique, web, bibliothèque numérique...) ;
- de disposer de salles de travail en groupe ;
- de photocopier et d'imprimer vos documents ;
- de réserver des ouvrages déjà prêtés ;
- d'acheter à prix coûtant des DVD, clés USB, CD, ramettes de papier...

Pendant cette année universitaire le SCD doit également mettre en place un espace audiovisuel ainsi qu'un espace
mobilité internationale.

Le SCD dispose d'un portail documentaire. Il donne accès à la bibliothèque numérique et centralise toutes les
informations utiles : http://portail-documentaire.univ-nc.nc
Cependant, n'hésitez pas à joindre le personnel du SCD, directement à l'accueil d'une des bibliothèques, par mel
(bibliotheque@univ-nc.nc) ou au téléphone (secrétariat : 266898).
Votre interlocuteur direct pour le DEG : Yves Caron (yves.caron@univ-nc.nc)

TUTORAT :
Dans le cadre de l’aide à la réussite des étudiants l’UNC met en place un tutorat pour les étudiants volontaires. Il
consiste en plusieurs séances de soutien pendant lesquelles les étudiants peuvent interroger leur tuteur pour une
meilleure compréhension des cours et TD.
L’assiduité à ses séances est évidemment essentielle.

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SEMESTRE « REUSSIR SA LICENCE »

Le Semestre « Réussir sa Licence » mis en place à l’UNC en juin 2009 s’adresse à des étudiants de 1ère année de
Licence de Droit et d’Economie – Gestion repérés en situation de grandes difficultés au cours du semestre 1
(aucune UE d’enseignements fondamentaux acquise, moyenne générale du semestre 1 inférieure à 7). La
formation, d’une durée de 10 semaines et d’un volume horaire de 200 heures, comporte des enseignements qui
vont permettre aux étudiants d’acquérir les bases indispensables à une réussite dans les études universitaires :
méthodologie, préparation à la 2ème session du semestre 1, préparation au C2i, d’autres enseignements sans pré-
requis du semestre 2 pourront être préparés. Ces enseignements sont organisés en petits groupes (de 15 à 20
étudiants) permettant un suivi individualisé.

- 10 -
CONTACTS

Département de Droit, d’Economie et de Gestion


Université de la Nouvelle-Calédonie
Nouville Ateliers
BP R4 - 98 851 Nouméa Cedex

Tél : 26.58.66 Fax : 26.69.30


26.69.32
http://www.univ-nc.nc/-Droit-Economie-Gestion-.html

Secrétariat pédagogique sp-deg@univ-nc.nc


Hélène Gaulupeau helene.gaulupeau@univ-nc.nc 26.69.32
Vianey Loko marie-vianey.loko@univ-nc.nc 26.58.66

Il existe des étudiants élus dont vous trouverez le nom sur le site de l’Université.

- 11 -
EQUIPE PEDAGOGIQUE

Pour chaque mention de licence ou de master, les responsables de formation sont les interlocuteurs privilégiés des
étudiants.
Tous les problèmes rencontrés doivent donc leur être soumis.

Agniel Guy PR, Droit public guy.agniel@univ-nc.nc Responsable du Master 1 Droit public

PRAG Economie Responsable de la formation pour la


Babel Didier didier.babel@univ-nc.nc
Gestion Licence Economie-Gestion

Blaise Séverine
MCF, Economie severine.blaise@univ-nc.nc Directrice-adjointe

Chabrot Christophe MCF, Droit public Christophe.chabrot@univ-nc.nc Correspondant C2I

Chauchat Mathias PR, Droit public mathias.chauchat@univ-nc.nc

Clinchamps Nicolas MCF, Droit public nicolas.clinchamps@univ-nc.nc Responsable du tutorat

Responsable de la formation pour la


Cornut Etienne MCF, Droit privé etienne.cornut@univ.nc.nc
Licence Droit

carine.david@univ-nc.nc
David Carine MCF, Droit public Correspondante langues

Eschylle Jean- jean-florian.eschylle@univ- Correspondant du semestre


MCF, Droit privé
Florian nc.nc Réussir Sa Licence

Gavard Anne-Marie
MCF, Droit privé anne-marie.gavard@univ-nc.nc Directrice

PRAG, Economie Responsable de la formation pour la


Gravier Sandrine sandrine.gravier@univ-nc.nc
Gestion Licence professionnelle mention CAL

Responsable de la formation pour le


Guilhot Bernard PR, Gestion bernard.guilhot@univ-nc.nc
Master UNC - HEC

Lagadec Gaël
MCF, Economie gael.lagadec@univ-nc.nc

Meyer Nadège MCF, Droit privé nadege.meyer@univ-nc.nc

Ris Catherine Correspondante Mobilité


MCF, Economie catherine.ris@univ-nc.nc
internationale étudiante

- 12 -
PRECISIONS COMPLEMENTAIRES AU REGLEMENT GENERAL DE L’UNC

CONTROLE DES CONNAISSANCES

En contrôle continu :

* La durée et la nature du contrôle continu sont encadrées par les règles qui suivent :
- lorsque l’EC est évalué en CC et ET et que le volume horaire du TD est d’au moins 24 heures, le CC doit être
composé d’au moins deux notes. Un devoir sur table d’une durée d’au moins deux heures doit être organisé.
- lorsque l’EC est évalué en CC et ET et que le volume horaire du TD est inférieur à 24 heures, le CC doit être
composé d’au moins deux notes.
- lorsque l’EC est uniquement évalué en CC, ce dernier doit être composé d’au moins deux notes.

A l’examen terminal :

* La durée et la nature de l’examen terminal sont encadrées par les règles qui suivent :
- Lorsque le volume horaire du cours magistral (CM) de l’EC est de 34 h ou 36 h, l’examen terminal
prend la forme d’un écrit d’une durée de 3 (trois) heures.
- Lorsque le volume horaire du cours magistral (CM) de l’EC est compris entre 12 h et 24 h, l’examen
terminal prend la forme d’un écrit d’une durée d’au moins 2 (deux) heures ou d’un oral s’il n’est pas accompagné
de TD.
- Lorsque le volume horaire du cours magistral (CM) est inférieur ou égal à 10 h, l’évaluation ne se fait
que dans le cadre du contrôle continu.

*Dans les EC associant cours magistraux (CM) et travaux dirigés (TD) ou travaux pratiques (TP), les parts
respectives, dans la note globale, de l’examen terminal (ET) et du contrôle continu (CC) se font au prorata des
heures d’enseignement.

* La double correction n’est pas un droit de l’étudiant et ne peut être demandée par celui-ci. Conformément à
l’arrêté du 23 avril 2002 relatif aux études universitaires conduisant au grade de Licence, seule la consultation des
copies d’examen est de droit.

RAPPORT ET SOUTENANCE DE STAGE :

*L’étudiant qui ne rend pas son rapport de stage en semestre 6 mention Economie-Gestion à la date fixée et
affichée en début de semestre 6 sera considéré comme défaillant, pour l’EC du stage.
*L’étudiant qui annule ou reporte la date de la soutenance de stage, sans accord du tuteur de l’Université de la
Nouvelle-Calédonie sera considéré comme défaillant.

- 13 -
LISTE DES ENSEIGNEMENTS

Les tableaux suivants précisent pour chaque semestre :


- les Unités d’Enseignement (UE),
- les Eléments Constitutifs (matières) (EC),
- le nombre d’heures Cours Magistraux (CM), de Travaux Dirigés (TD) et de Travaux Pratiques (TP)
- le nombre d’ECTS qui leur sont associés.

MENTION DROIT

Semestre 1 - mention Droit ECTS CM TD TP


Enseignements Fondamentaux (UE1) 14
Droit constitutionnel 1 – Principes fondamentaux 6 36 24
Introduction au droit 4 24 12
Droit civil des personnes 4 24 12

Unité complémentaire (UE2) 8


Méthodologie juridique 2 18
Relations internationales 1 – Les acteurs 4 36
Anglais 2 24

Unité de découverte (UE3) 8


Histoire constitutionnelle française 2 24
Sociologie 2 24
Economie de la Nouvelle Calédonie 2 24
Histoire du droit et des institutions 2 24

Total ECTS : 30

Semestre 2 - mention Droit ECTS CM TD TP


Enseignements Fondamentaux (UE1) 14
Droit constitutionnel 2 - La Vème République 6 36 24
Droit civil - Droit de la famille 6 36 24
Institutions juridictionnelles 2 24

Unité complémentaire (UE2) 10


Anglais juridique 2 24
Institutions administratives nationales 4 36
Relations internationales 2 – L’évolution 4 36

Unité de découverte (UE3) 6


Economie politique 2 24
Régimes politiques étrangers 2 24
Environnement économique et culturel du Pacifique 2 24

Total ECTS : 30

- 14 -
Semestre 3 - mention Droit ECTS CM TD TP
Unité fondamentale (UE1) 12
Droit civil – Les obligations contractuelles 6 36 24
Droit administratif général 1 6 36 24

Unité complémentaire (UE2) 10


Institutions européennes 4 36
Droit commercial 1 4 24 12
Anglais juridique 2 24

22

Unité optionnelle pour 8 ECTS (UE3) 8


Droit pénal 1 4 24 12
Finances publiques – Droit budgétaire 4 36
Institutions de la Nouvelle Calédonie 4 24 12
Sciences politiques 2 24
Histoire des faits et de la pensée économiques 2 24
Informatique C2I 2 4 20
LV2 espagnol confirmé 2 24
LV2 japonais confirmé 2 24
X choix sport (pour 24 h TP et 2 ECTS) 2 24

8
Soit LV2 soit sport Total ECTS : 30

Semestre 4 - mention Droit ECTS CM TD TP


Unité fondamentale (UE1) 12
Droit civil - Les quasi-contrats et les délits 6 36 24
Droit administratif général 2 6 36 24

Unité complémentaire (UE2) 8


Droit commercial 2 4 24 12
Evolution constitutionnelle de l’Outre-Mer 2 24
Anglais juridique 2 24

20
Unité optionnelle pour 10 ECTS (UE3) 10
Finances publiques – Introduction à la fiscalité 4 36
Droit pénal 2 4 24 12
Droit des biens 4 24 12
Théorie générale du droit 2 24
Introduction aux grands problèmes contemporains 2 24
LV2 Espagnol confirmé 2 24
LV2 Japonais confirmé 2 24

Total ECTS : 30

- 15 -
Semestre 5 - mention Droit ECTS CM TD TP
Unité fondamentale (2 EC au choix) (UE1) 12
Droit civil – Le régime général des obligations 6 36 24
Droit du travail – Les relations individuelles 6 36 24
Droit international public 6 36 24
Droit administratif des biens 6 36 24

Unité complémentaire (Anglais et 2 EC non choisis en UE1)


(UE2) 10
Anglais juridique 2 24
et 2 au choix
Droit civil – Le régime général des obligations (CM) 4 36
Droit du travail – Les relations individuelles (CM) 4 36
Droit international public (CM) 4 36
Droit administratif des biens (CM) 4 36

Unité optionnelle pour 8 ECTS (UE3) 8


Droit des sociétés – Régime général 6 36 24
Organisation politique du Pacifique 4 36
Histoire des idées politiques 4 36
Problèmes politiques économiques et sociaux 2 24
Common law 2 24
Fiscalité directe 2 24
LV2 Espagnol confirmé 2 24
LV2 Japonais confirmé 2 24
X choix sport (pour 24h TP et 2 ECTS) 2 24
Soit LV2 soit sport Total ECTS : 30

Semestre 6 - mention Droit ECTS CM TD TP


Unité fondamentale (2 EC au choix) (UE1) 12
Droit civil - Les contrats spéciaux 6 36 24
Droit du travail – Les relations collectives 6 36 24
Droit communautaire 6 36 24
Droit administratif – La fonction publique 6 36 24

Unité complémentaire (2 EC non choisis en UE1) (UE2) 8


Droit civil – Les contrats spéciaux (CM) 4 36
Droit du travail – Les relations collectives (CM) 4 36
Droit communautaire (CM) 4 36
Droit administratif – La fonction publique (CM) 4 36

Unité optionnelle pour 10 ECTS (UE3) 10


Libertés publiques et droits de la personne 6 36 24
Procédure pénale 4 36
Droit des sociétés – Régime spécial 4 24 12
Droit des sûretés 4 36
Droit judiciaire privé 4 24 12
Fiscalité indirecte 2 24
Note de synthèse 2 24
Anglais juridique 2 24
LV2 Espagnol confirmé 2 24

Total ECTS : 30

- 16 -
MENTION ECONOMIE – GESTION

Semestre 1 - mention Economie – Gestion ECTS CM TD TP


Enseignements Fondamentaux (UE1) 16
Microéconomie 1 4 24 16
Macroéconomie 1 4 24 16
Gestion comptable 1 4 24 16
Markéting 4 24 16

Enseignements complémentaires(UE2) 6
Anglais 2 24
Sociologie 2 24
Economie de la Nouvelle Calédonie 2 24

Outils méthodologiques (UE3) 8


Méthodologie économique 4 24 16
Traitement et analyse de l’information 4 24 16
Total ECTS : 30

Semestre 2 - mention Economie – Gestion ECTS CM TD TP


Enseignements Fondamentaux (UE1) 16
Microéconomie 2 4 24 16
Macroéconomie 2 4 24 16
Gestion comptable 2 4 24 16
Distribution, transport et logistique 4 24 16

Enseignements complémentaires (UE2) 8


Maths 1 3 20 16
Probabilités 3 20 16
Anglais 2 20

Enseignements choisis (pour 4 ECTS) (UE3) 6


Structures juridiques de l’entreprise 2 24
Institutions administratives nationales 4 36
Environnement économique et culturel du Pacifique 2 24
Techniques de communication 2 24
LV2 Chinois 2 20
X Sport (pour 24h TP et 2 ECTS) 2 24

Total ECTS : 30

- 17 -
ECT
Semestre 3 - mention Economie – Gestion S CM TD TP
Enseignements Fondamentaux (UE1) 16
Microéconomie 3 4 24 18
Macroéconomie 3 4 24 18
Comptabilité de gestion (calcul des coûts) 4 24 18
Management 4 24 18

Enseignements complémentaires (UE2) 8


Statistiques appliquées à la gestion 4 24 12
Informatique C2I 2 4 20
Anglais 2 24
Enseignements choisis (pour 6 ECTS) (UE3) 6
Droit commercial appliqué 2 24
Histoires des faits et de la pensée économiques 2 24
Relations économiques internationales 2 24
Economie des décisions publiques 2 24
Professionnalisation 2 24
LV2 Japonais confirmé * 2 24
LV2 Chinois * 2 24
X choix sport (pour 24h TP et 2 ECTS) 2 24
Total ECTS : 30
* Japonais (confirmé) – sous réserve de l’avoir présenté au baccalauréat – ou chinois – sous réserve
de suivi au semestre précédent.

ECT
Semestre 4 - mention Economie – Gestion S CM TD TP
Enseignements Fondamentaux (UE1) 16
Microéconomie 4 4 24 18
Macroéconomie monétaire 4 24 18
Marketing (études de marché) 4 24 18
Contrôle de gestion 4 24 18

Enseignements complémentaires (UE2) 8


Maths 2 4 24 12
Informatique 2 20
Anglais 2 24
Enseignements choisis (UE3) 6
Droit du travail appliqué 2 24
Histoire des faits et de la pensée éco contemporaine 2 24
Gestion fiscale et fiscalité des entreprises en NC 2 24
Jeu d’entreprise 2 24
Communication commerciale 2 24
LV2 Japonais confirmé 2 24
LV2 Chinois * 2 24
X choix sport (pour 24h TP et 2 ECTS) 2 24
Total ECTS : 30
* sous réserve de suivi au semestre précédent.

- 18 -
ECT
Semestre 5 - mention Economie – Gestion S CM TD TP
Enseignements Fondamentaux (UE1) 12
Econométrie 4 24 12
Microéconomie 5 4 24 12
Macroéconomie dynamique 4 24 12
Ou
Gestion de projet et cas de synthèse 4 12 32
Gestion commerciale 4 24 12
Stratégie 4 24 12

Enseignements complémentaires (UE2) 10


Finances 3 20 12
Gestion des ressources humaines 3 20 12
Anglais des affaires 2 24
Informatique (bases de données) 2 6 6 8

Enseignements choisis (pour 8 ECTS) (UE3) 8


Problèmes politiques économiques et sociaux 2 24
Econométrie 4 24 12
Microéconomie 5 4 24 12
Macroéconomie dynamique 4 24 12
Gestion de projet et cas de synthèse 4 12 32
Gestion commerciale 4 24 12
Techniques de commerce international 4 24 12
Stratégie 4 24 12
Préparation aux métiers de l’enseignement 4 20 24
LV2 Japonais confirmé 2 24
LV2 Chinois 2 24
X choix sport (pour 24 h TP et 2 ECTS) 2 24

Total ECTS : 30

ECT
Semestre 6 - mention Economie – Gestion S CM TD TP
Enseignements Fondamentaux (UE1) 16
Stage 16
Et en option
Méthodologie associée au stage

Enseignements complémentaires (UE2) 6


Analyse de données 4 24 12
Anglais des affaires 2 24
Enseignements choisis (pour 8 ECTS) (UE3) 8
Management de la qualité 4 24 12
Entrepreneuriat 4 24 12
ou
Modélisation 4 24 12
Economie du travail 4 24 12

Total ECTS : 30

- 19 -
Licence professionnelle mention Commerce – Achats - Logistique

Semestre 5 – Licence professionnelle ECTS CM TD TP


Manager l’action internationale 15
Transport et logistique 4 24 16
Markéting achat et appel d’offres 3 16 12
Markéting spécifique/international 3 20 8
Stratégie et simulation de gestion internationale 2 20
Technique de commerce international 3 16 12

Communiquer à l’international 8
Vente-achat, négociation interculturelle 3 16 12
Statistiques appliquées aux situations commerciales 3 12 12
LV anglais 2 20
LV Japonais 2 20

Enseignements choisis 7
Gestion de projet et cas de synthèse 4 12 32
Gestion commerciale 4 24 12
Stratégie 4 24 12
Projet professionnel 3 27

Total ECTS : 30

Semestre 6 – Licence professionnelle ECTS CM TD TP


Stage en entreprise 16
Stage

Méthodologie associée au stage 3

Projet tuteuré 7
Projet 7 7

Environnement régional et international 7


Environnement inter et géopolitique de l’Asie-Pacifique 3 32
Droit du commerce international 2 24
Anglais des affaires 2 24

Total ECTS : 30

- 20 -
CONTENU DES ENSEIGNEMENTS

Les pages suivantes présentent les enseignements proposés au cours des 6 semestres des Licences
DEG et CAL, classés par semestre. Cette présentation a pour objectif de guider les étudiants dans le
choix des matières optionnelles (UE 3).

Les informations contenues dans ce document pourront être modifiées / complétées ultérieurement.
Des informations complémentaires seront apportées :
- lors des réunions de prérentrée ;
- sur le site de l’université : http://www.univ-nc.nc/-Droit-Economie-Gestion- Mention Licence
professionnelle
- auprès des responsables de formation.

Semestre 1

ANGLAIS
Chargé(e) de CM :
Objectif et Contenu
Le cours a pour objectif de faire une remise à niveau et d'introduire les faits de langues indispensables
à la compréhension et l’expression de l’anglais spécialisé en Droit et Economie Gestion avec une
attention particulière à la grammaire en CM.

DROIT CONSTITUTIONNEL 1
Chargé de CM : N. CLINCHAMPS
Objectif : Ce cours porte sur les principes fondamentaux du droit constitutionnel : le pouvoir, l’Etat, la
souveraineté, le droit, la Constitution, etc…Cette base est ensuite mise en perspective dans deux
directions traditionnelles : les régimes étrangers, d’une part et l’histoire constitutionnelle française de
l’autre.
1. Définition du droit constitutionnel.
2. L’Etat
3. La Constitution
4. La séparation des pouvoirs
5. Les régimes politiques étrangers
6. L’histoire constitutionnelle française
Bibliographie :
PACTET Pierre, Institutions politiques. Droit constitutionnel, Paris, Armand Colin.
GICQUEL Jean. Droit constitutionnel et institutions politiques, Paris, Montchrestien.
Pouvoirs, Paris, P.U.F.
Revue française de droit constitutionnel, Paris, P.U.F.
Revue du droit public et de la science politique en France et à l'étranger, Paris, L.G.D.J.
Revue française de science politique, Paris, P.U.F.
Revue politique et parlementaire, Paris PUF

DROIT DES PERSONNES


Chargé de CM : J.-F. ESCHYLLE
Objectif : cet enseignement vise à donner aux étudiants les bases fondamentales du droit des personnes
physiques et des personnes morales La matière est essentielle car, à certains égards, elle permettra
d’appréhender plus facilement certaines disciplines juridiques enseignées au cours du cursus
universitaire, telles que : droit de la filiation (étudié dans le cadre du droit de la famille au semestre 2),
droit des biens (Semestre 4), droit des sociétés (Semestre 5) ou encore libertés publiques et droits de la
personne (Semestres 5 et 6).
Bibliographie : elle sera communiquée aux étudiants au début du cours.

- 21 -
INTRODUCTION AU DROIT
Chargé(e) de CM : N. MEYER
Objectif : Le cours permet de découvrir la matière juridique et sert de préambule à l’étude ultérieure
des différentes disciplines juridiques. Il a également pour objet d’initier l’étudiant au langage juridique
et à ses instruments.
La méthode du cours consiste à présenter et à définir le droit de manière générale, puis d’approfondir
la notion de droit (droit objectif et droits subjectifs) et sa mise en œuvre (procédure, preuve…).
Pré-requis : aucun
Contenu : Introduction
Le droit objectif
- La nature du droit objectif
- Les sources du droit objectif
Les droits subjectifs
- L’existence de droits subjectifs
- L’exercice des droits subjectifs
Bibliographie :
Code civil 2009, éd. Dalloz.
Rémy Cabrillac, Philippe Blachèr, Philippe Coursier, Christine Hugon, Collectif : dictionnaire du
vocabulaire juridique, éd. Litec, coll. Objectif droit dico, 3ème éd., septembre 2008.
Philippe Malinvaud : Introduction à l’étude du droit, éd. Litec, 12 ème éd., septembre 2008.
Droit civil – Etudiant en L1, éd 2008-2009 Dalloz-Sirey, CD ROM – Boite.
Jean-Luc Aubert, Eric Savaux : Introduction au droit et thèmes fondamentaux du droit civil, éd. Sirey,
12 ème éd. Août 2008.

METHODOLOGIE JURIDIQUE
Chargé(e)s de TD : E. CORNUT, J.-F. ESCHYLLE, A.-M. GAVARD
Objectif : Acquisition des outils de compréhension du droit et des exercices juridiques.
Contenu : Documentation juridique ; maniement des outils juridiques de base, analyse d’arrêt ; cas
pratique ; dissertation,
Bibliographie :
J.Menier, conseils de méthodes pour commencer son droit, dalloz
I. Defrénois-Souleau, Je veux réussir mon droit. Méthodes de travail et clés du succès, 6ème éd.
Dalloz, 2007.
J. L. Bergel, Méthodologie juridique, éd. Puf.
S.Bros,Grignon, FX Derenne, méthodes d’exercices juridiques, éd.F.Lefebvre

RELATIONS INTERNATIONALES 1
Chargé(e) de CM : N. CLINCHAMPS et C. DAVID
Objectif : Ce cours est consacré aux aspects juridiques des relations internationales. Il vise à décrire les
contours juridiques de la société et des organisations internationales, bref, des acteurs des relations
internationales. Il s’agit plus précisément de s’attacher au présent. Les aspects historiques seront
détaillés au semestre 2. Une partie importante du cours est consacrée à l’Organisation des Nations
Unies. Après l’étude de son origine et de son évolution, son fonctionnement, ses difficultés et ses
succès feront l’objet de développements substantiels.
Bibliographie :
S. SUR, Relations internationales, Montchrestien, Domat
P BRAILLARD, M.-R. Djalili, Les relations internationales, PUF, Que sais-je ?
M. Gounelle, Relations internationales, Mémento Dalloz
J.-F. Guilhaudis, Relations internationales contemporaines, Litec
Ph. Moreau-Defarges, Relations internationales, Seuil, Points, 2 volumes
J.-J. Roche, Relations internationales, LGDJ
Ch. Zorgbibe, Les Relations internationales, PUF, Thémis
A. Lewin, L'ONU, pour quoi faire ?, GALLIMARD
F. MESTRE-LAFAY, L’ONU, PUF, Que sais-je ?

- 22 -
M. BERTRAND, L’ONU, La découverte
P. GERBET, Le rêve d’un ordre mondial, de la SDN à l’ONU, Imprimerie nationale

HISTOIRE CONSTITUTIONNELLE FRANCAISE


Chargé de CM : C. CHABROT
Objectif : Il n’est pas possible de comprendre la structuration et le fonctionnement de la Constitution
de 1958 sans connaître ses antécédents historiques. Ce cours permettra de retracer assez précisément
cette histoire de la France depuis 1789 en présentant ses diverses expériences constitutionnelles qui se
sont accumulées, annulées, contredites ou complétées pour servir de base au texte d’aujourd’hui. Par
une approche historique, institutionnelle et juridique des textes et de leur pratique, il s’agira alors
d’analyser les sources de notre constitution qui découlent de la grande révolution de 1789 et du
tremblement de la terre juridique qu’elle a suscité, et qu’il a fallu stabiliser en deux temps, par
l’apprentissage des mécanismes démocratiques et par celui des fondements de la République.
Chapitre 1 : L’apprentissage de la Démocratie (1789-1870)
Section 1 : Les secousses de la Révolution
Section 2 : Les répliques de la Révolution
Chapitre 2 : L’apprentissage de la République (1870-1958)
Section 1 : Les excès du Parlement
Section 2 : Les excès du Gouvernement
Bibliographie :
- Les constitutions de la France depuis 1789, J. GODECHOT, GF-Flammarion, 1994
- Histoire constitutionnelle de la France (1789-1958), de Marcel MORABITO, ed. Montchrestien,
10°ed., 2008
- Droit constitutionnel et institutions politiques, de Jean et Jean-Eric GICQUEL, ed. Montchrestien,
22° ed., 2008
- Histoire des idées politiques depuis la Révolution, P. BRAUD et F. BURDEAU, ed. Montchrestien
coll. Précis Domat, 1997
- Droit constitutionnel, de Bernard CHANTEBOUT, ed. Armand-Colin, coll. U Droit, 25°ed., 2008
- Histoire des institutions et des régimes politiques de la France de 1789 à 1958, de J.-J.
CHEVALLIER, ed. Armand-Colin, coll. Classic, 2001

SOCIOLOGIE
Chargé de CM : M. ANASTASIO
Objectif : L'objectif du cours est de fournir les bases du raisonnement sociologique en présentant les
courants de pensée, les méthodes et les principales subdivisions de la sociologie.
Contenu : Introduction : Pourquoi s’initier à la sociologie ?

Partie 1 : De la naissance de la sociologie aux sociologies contemporaines

L’invention de la sociologie : le contexte et les grands précurseurs : Auguste Comte, Alexis de


Tocqueville, Karl Marx.
L’avènement et l’institutionnalisation de la sociologie : Emile Durkheim, Max Weber, la sociologie
empirique américaine.
Les sociologies contemporaines : sociologie de l’habitus de Pierre Bourdieu, individualisme
méthodologique de Raymond Boudon, l’interactionnisme symbolique de Howard Becker & Erving
Goffman et l’ethnométhodologie d’Harold Garfinkel.
Partie 2 : Le travail du sociologue
La démarche sociologique : règles et grandes étapes de la recherche sociologique
Les outils sociologiques : le questionnaire, l’entretien et l’observation
Partie 3 : Etude de quelques grands thèmes de la sociologie
L’individu et les groupes sociaux : groupes sociaux, statuts, rôles et les analyses de la stratification
sociale.
Le lien social : analyses sur l’origine du lien social, socialisation, régulation et contrôle social.
Un lien social fragilisé : affaiblissement et rupture du lien social.

- 23 -
La démocratisation de l’école en question : scolarisation massive mais une inégalité des chances
persistante.
Bibliographie :
- « Les étapes de la pensée sociologique », Raymond Aron, Collection Tel, éditions Gallimard, 1967.
- « Introduction à la sociologie générale » (3 tomes), Guy Rocher, Collection Points Sciences
humaines, éditions HMH, 1968.
- « 100 fiches pour comprendre la sociologie », M. Montoussé & G. Renouard, éditions Bréal, 1997.
- « Introduction à la sociologie générale », B. Barbusse & D. Glaymann, éditions Foucher, 2004.
- « Précis de sociologie », J.M Morin, Collection Repères pratiques, éditions Nathan, 2004.
- « Dictionnaire d’Economie et de Sciences Sociales », Claude Danièle Echaudemaison, éditions
Nathan
- L’utilisation de manuels du secondaire en Sciences économiques et sociales en première et
terminale ES est aussi possible

ECONOMIE DE LA NOUVELLE-CALEDONIE
Chargé de CM : V. CAUPIN
Objectif : Ce cours permet d’avoir une vision claire et précise de la situation économique de la
Nouvelle Calédonie afin d’en comprendre les grands enjeux.
Contenu : Présentation des stratégies de développement des micro-états insulaires. Présentation des
théories du développement des petites économies ouvertes, et des théories de développement par les
produits primaires. Présentation des spécificités de l'économie calédonienne, notamment de l'industrie
du nickel et de son commerce extérieur (importations surtaxées).
Bibliographie :
• CEROM, L’économie calédonienne en mouvement, 20, mise à jour 2008 (http://www.isee.nc/ ou
http://www.ieom.fr/)
• Freyss Jean, Economie Assistée et changement social en Nouvelle-Calédonie, 1995, Edi. Tiers
Monde I.E.D.E.S.
• Poitrine Bernard, Les petites économies insulaires : théorie et stratégies de développement, 1995,
Edi. L’Harmattan.
• Perret Cécile, Perspectives de développement pour la Nouvelle Calédonie, 2002, PUG.
• Lagadec Gaël et Perret Cécile, Enjeux économiques pour la Nouvelle Calédonie, 2000, CDP
Nouvelle-Calédonie.
• Chauchat Mathias, Vers un développement citoyen, Perspectives d’émancipation pour la Nouvelle-
Calédonie, 2006 PUG.
• Descombels Alain, Quelle économie pour la Nouvelle-Calédonie ? 2007.
• Nouvelle-Calédonie Nickel 2010 : une nouvelle ère industrielle, 2005, Rapport Syndex.

HISTOIRE DU DROIT ET DES INSTITUTIONS


Chargé de CM : B. COQUELET
Objectif : Acquérir une connaissance historique globale de l’évolution des institutions publiques, des
idées politiques et des sources du droit de l’antiquité à la révolution française.
Bibliographie :
Antoine Leca, Institutions publiques françaises avant 1789, Librairie de l’université d’Aix-en-
Provence et presse universitaire d’Aix-Marseille, 1996.
Jean Marie Carbasse, Manuel d’introduction historique au droit, PUF, coll. « droit fondamental »,
2ème éd., 2003.
Christian Chêne, Bernard Durand, Antoine Leca, Introduction historique au droit, Montchrestien, Coll.
« page d’amphi », 2004.

- 24 -
MICROECONOMIE 1
Chargé de CM : G. LAGADEC
Concepts et raisonnements fondamentaux de la microéconomie. Théorie du consommateur.
Analyse graphique puis algébrique de l'équilibre. Décomposition de
l'effet prix.
Théorie du producteur. Analyse graphique puis algébrique de l'équilibre. Analyse des coûts. Analyse
en termes de surplus. Équilibre de marché.

MACROECONOMIE 1
Chargée de CM : S. BLAISE
Objectif : la vocation de cet enseignement est d’initier les étudiants aux rudiments du raisonnement
macroéconomique, en faisant appel à des problèmes économiques contemporains pour illustrer et
appliquer les résultats de nature théorique.
Le cours introduit à la mesure des agrégats et au raisonnement macroéconomique. Les outils et
théories de la discipline conduisent à formuler un diagnostic sur l’état de santé de l’économie nationale
et à identifier les politiques efficaces.
Au-delà de la transmission d’un savoir, le cours entend sensibiliser l’étudiant au sens critique en le
rendant attentif à examiner les résultats à la lumière des hypothèses.
Contenu : Comptabilité nationale. Analyse input-output.
Grandes égalités macroéconomiques dans les économies associant progressivement les ménages, les
entreprises, l’Etat. Le revenu national d’équilibre. Une modélisation simple : le modèle classique et le
modèle Keynésien. Le rôle de la sphère monétaire – le modèle IS/LM. Les multiplicateurs associés de
la politique budgétaire et de la politique monétaire.
Bibliographie :
TEBOUL R., Macroéconomie, Foucher, Collection LMD (Ouvrage de référence)
Compléments : BLANCHARD O. & COHEN D., Macroéconomie, Pearson Education, 2007.
FINDLAY D., NOUVEAU C., Guide de l'étudiant en macroéconomie, 4e éd., Juillet 2007.
STIGLITZ J.E., Principes d’économie moderne, De Boeck Université 2004, coll. Ouvertures
Economiques.
BAILLY J., CAIRE G., LAVIALLE C., et QUILES J.L., 1999, Macroéconomie, Bréa, Collection
Grand Amphi
BEGG D., FISHER S., DORNBUSH R., Exercices et problèmes corrigés de macroéconomie, Dunod,
2002
BEITONE A., CAZORLA A., et al., Dictionnaire des sciences économiques, Armand Colin, 2nd Ed.,
2006.

GESTION COMPTABLE 1
Chargé de CM : D. BABEL
Objectifs et contenus : Définir la comptabilité, la situer dans une perspective historique, préciser son
rôle social.
Apprécier l’intérêt de la normalisation comptable, ses contraintes, ses contingences.
Assimiler les mécanismes de la technique comptable.
Comprendre les techniques comptables de base appliquées aux opérations économiques courantes.
Bibliographie : Tout ouvrage de « Comptabilité financière » enregistrement des opérations courantes
de niveau classe STS et DCG.

MARKETING
Chargée de CM: S. GRAVIER
Objectif : découvrir les éléments fondamentaux du markéting. Ce cours doit permettre à l’étudiant de
comprendre la démarche marketing et l’état d’esprit de cette activité. La première partie aborde la
connaissance du marché, du processus d’achat et du comportement du consommateur. La deuxième
partie permet de découvrir les variables opérationnelles que sont le produit, le prix, la distribution et la
communication.

- 25 -
METHODOLOGIE ECONOMIQUE :
Chargé de CM : N. VERAN
Permettre l'apprentissage des méthodes, pratiques et savoir-faire nécessaires à la réussite d'études à
l'université en consolidant l’acquisition des outils mathématiques. Réviser les éléments fondamentaux
de mathématiques pour l’économiste.
Contenu :
Rappel des outils mathématiques nécessaires à l'analyse économique. Les instruments de l’analyse
économique (pourcentages, taux de variation, indices, élasticités, valeurs nominales, valeurs réelles,
diagrammes, droites, équations). Opérateurs somme et produit. Puissances. Polynômes. Résolution
d’équation. Fonctions d’une variable (limites, dérivées, tableau de variations, fonctions usuelles).
Propriétés des fonctions "classiques (log, exponentielle, ..). Méthodologie de la dissertation.
Bibliographie :
Vigezzi Michel, 2004, Eléments de méthodologie pour économistes, PUG
Dupont Pascal, 2008, Exercices de mathématiques pour le premier cycle, Analyse, 3ème édition, De Boeck
Beffy Pierre-Olivier, 2008, Initiation à l'économie, De Boeck

TRAITEMENT ET ANALYSE DE L’INFORMATION


Chargée de CM: S. GRAVIER
Objectif : Acquérir une autonomie dans la collecte, le traitement et l’analyse de l’information
économique. Contenu : Introduction à la statistique: population, variables quantitatives et qualitatives.
Présentation des données et analyse unidimensionnelle des variables: paramètres et graphiques.
Liaison entre deux variables: régression linéaire simple.Contenu : Les instruments de l’analyse
économique (pourcentages, taux de variation, indices, élasticités, valeurs nominales, valeurs réelles,
diagrammes, droites, équations).
Introduction à la statistique ; population, variables quantitatives et qualitatives. Présentation des
données et analyse unidimensionnalle, des variables : paramètres et graphiques. Liaison entre deux
variables : régression linéaire simple.

Semestre 2

ANGLAIS MENTION DROIT


Objectif
Le cours a pour objectif d'introduire le vocabulaire et les faits de langue nécessaires à la spécialité du
Droit.
Contenu:
Partie 1 :
Introduction to the legal field
Practitioners’ roles
Partie 2
the law: Introduction to its different types
Partie 3
Introduction to Common Law
The British and the American systems
Les TD utiliseront tout support (textuel, audio et visuel) et seront systématiquement accompagnés
d’exercices d’exploitation orale et écrite ( lexicale et grammaticale) appropriés

ANGLAIS MENTION ECONOMIE


Objectif
Le cours a pour objectif d'introduire le vocabulaire et les faits de langue nécessaires à la spécialité de
l'économie et de la gestion.
Contenu
-Introduction to economy (vocabulaire, littérature économique ex. Keynes, etc.)

- 26 -
-consumer's society (with special references, such as marketing, distribution, advertising/
communication...)
-management (with special references to company organization...)
Les TD utiliseront comme support des textes, des articles, de l’iconographie et des documents sonores
d’actualité selon le besoin ; ils seront accompagnés d’exercices d’exploitation orale et écrite (lexicale
et grammaticale) appropriés.

DROIT CONSTITUTIONNEL 2 – LA Vème REPUBLIQUE


Chargé de CM: N.CLIMCHAMPS
Le cours est consacré à l’étude approfondie de la Vème République. Il a pour objet de décrire
l’architecture institutionnelle de la Constitution du 4 octobre 1958 et son évolution. Pour cela les
étudiants doivent bien sur parfaitement maîtriser les connaissances du droit constitutionnel 1 (surtout
les principes de base et l’histoire constitutionnelle). Dans le cadre des TD ils mettront en application la
méthodologie sur des thèmes toujours propres à la Vème République.
Introduction : Naissance de la Vème République. Evolution chronologique de l’alternance.
1. L’exécutif : le Président de la République, le Gouvernement et le Premier ministre.
2. Le pouvoir législatif : l’organisation, le fonctionnement, les attributions du Parlement.
3. Les relations entre les pouvoirs : la mise en jeu de la responsabilité du Gouvernement et la
dissolution de l’Assemblée nationale.
4. Les grands principes de la Constitution : la République et le peuple souverain.
5. Le Conseil Constitutionnel : sa composition, son organisation et son rôle ;
6. La révision de la Constitution : la voie naturelle (article 89 C), la voie contestée (article 11 C)

DROIT CIVIL DE LA FAMILLE


Chargée de CM : A. GAVARD
Objectif : Le droit de la famille est une discipline rattachée au droit civil qui a pour objet l’étude de la
famille c’est-à-dire des relations patrimoniales et extra-patrimoniales dans un groupe d’individus qui
sont reliés entre eux. Ils sont reliés par un lien de parenté (filiation), ou par une alliance de droit (le
mariage), ou de fait (le concubinage). Sont ainsi étudiées les droits et obligations applicables au
couple, marié ou non, ainsi que les droits et obligations découlant des liens de filiation, parents-
enfants.
Contenu : Ce cours est divisé en deux parties respectivement consacrées au couple et à l’enfant.
Bibliographie :
Ouvrages, traités et manuels :
A. BENABENT, Droit civil, La famille, Litec,
J. CARBONNIER, Droit civil, La Famille, l’enfant, Le couple
Y. BUFFELAN-LANORE, Droit civil, 1re année, Armand Colin, coll. U
J. HAUSER et D. HUET-WEILLER, Traité de droit civil. La Famille, Tome 1, Fondation et vie de la
famille,
Ouvrages, traités et manuels à jour des réformes sur le divorce et la filiation :
Ph. MALAURIE, H. FULCHIRON, La famille, Défrénois,
G. CORNU, Droit civil, la famille, Montrchrestien, :
P. COURBE, Le divorce, Coll. Connaissance du droit,

INSTITUTIONS JURIDICTIONNELLES
Chargé de CM : E. CORNUT
Objectif : Cet enseignement vise à donner aux étudiants une vision d’ensemble des grands principes de
la Justice (égalité, indépendance, etc.), des différentes institutions juridictionnelles nationales
(judiciaires, administratives), calédoniennes et internationales, ainsi que le personnel juridictionnel et
les auxiliaires de justice (magistrats, avocats, huissiers, etc.).
Contenu : Les grands principes de la justice. Les juridictions judiciaires et administratives. Le
personnel judiciaire. Les juridictions communautaires et internationales.
Bibliographie :
Jean-Jacques Taisne, Institutions jurictionnelles. 11ème édition Dalloz-Sirey, 2008.
Alain Héraud, André Maurin, Institutions juridictionnelles, 7ème éd. Dalloz-Sirey, 2008.

- 27 -
Didier del Petre, Eva Fischer, Institutions juridictionnelles, éd. Hachette 2006.
Jean-Pierre Scarano, Institutions judidictionnelles, 10ème éd. Ellipses, 2007.
R. Perrot, Institutions judiciaires, 12ème éd. Montchrestien, 2006 .
J. Vincent, S. Guinchard, G. Montagnier, A. Varinard, Institutions judiciaires, coll. précis Dalloz, 9ème
éd. 2007.

INSTITUTIONS ADMINISTRATIVES NATIONALES


Chargée de CM : C.DAVID
Le cours d’Institutions administratives nationales complète celui de droit constitutionnel et prépare
celui de droit administratif en présentant les différentes personnes publiques institutionnalisées en
France : Etat et collectivités territoriales, établissements publics. Différentes méthodes sont mises en
œuvre dans leur rapports : centralisation (déconcentration) et décentralisation. Ces connaissances sont
indispensables à la compréhension des enseignements spécialisés sur les institutions de la Nouvelle-
Calédonie.
1. Les personnes administratives : personnalité morale, déconcentration/décentralisation.
2. L’Etat
3. Les Collectivités territoriales : régions, départements, communes et l’intercommunalité.
4. L’Outre-mer
5. Les établissements publics et les autorités administratives indépendantes.
Bibliographie :
Titre : Institutions administratives. 4ème édition. Auteur : Chritophe Guettier Paru le : 20/02/2008.
Editeur : DALLOZ-SIREY – ISBN : 978-2-247-07776-2
Titre : Manuel d’institutions administratives françaises . 2ème édition. Auteur : Pierre Serrand Paru le
2 /10/2007. Editeur : PUF – ISBN : 978-2-13-055885-9
Titre : Institutions administratives. Examens et concours de catégorie B et A, 2ème édition.
Auteur : Françoise Epinette Paru le 17/09/2007. Editeur : VUIBERT – ISBN : 978-2-7117-1575-6
Titre : Institutions administratives. 3ème édition. Auteur : Pascal Jan Paru le : 28/06/2007 Editeur :
LITEC – ISBN : 978-2-7110-0899-5
Titre : Institutions administratives. 5ème édition Auteur : Olivier Gohin Paru le : 12/12/2006. Editeur :
LGDJ – ISBN : 2-275-02289-9

RELATIONS INTERNATIONALES 2 – L’EVOLUTION


Chargé de CM : N.CLINCHAMPS
Le cours de relations internationales 2 vise à retracer la fresque historique de l’évolution de la
discipline. Le point de départ se concentre sur le monde antique. Puis, progressivement, l’évolution
des relations internationales montre une extension, des grandes conquêtes de la fin du Moyen Age à la
mondialisation, en passant par les deux grandes guerres mondiales.

ECONOMIE POLITIQUE
Chargée de CM : S. BLAISE
Objectif : Par quels instruments et à travers quels mécanismes économiques la politique économique
peut-elle viser certains objectifs comme le plein emploi, la stabilité des prix, la croissance régulière de
la production, l'équilibre des échanges extérieurs ?
Ce cours permettra aux étudiants d'apporter un regard critique sur les événements ou débats
économiques majeurs rapportés dans la presse, y compris la presse spécialisée.
Les travaux dirigés portent sur des dossiers d'économie contemporaine.
Contenu :
Introduction – Objets et Méthodes de l’économie
La comptabilité nationale
Le modèle Classique
Le modèle Keynésien
Bibliographie :
STIGLITZ J.E., Principes d’économie moderne, De Boeck Université 2004, coll. Ouvertures
Economiques.

- 28 -
GENEREUX J., 2001, Economie Politique, Tomes 1 à 4, Hachette Education, Collection
Fondamentaux.
ABRAHAM-FROIS G., 2001, Economie politique, Économica.
JURION B., 2003, Economie politique générale, De Boeck-Wesmael.
JURION B. et LECLERCQ A., 1996, Exercices d’économie politique, De Boeck-Wesmael

REGIMES POLITIQUES ETRANGERS


Chargée de CM : C.DAVID
Donner des éléments de comparaison avec le régime constitutionnel français ; initiation au droit public
comparé ; apport de culture général.
Les différentes formes d’Etat (rappel du droit constitutionnel 1) ; analyse de différents régimes
politiques tels que ceux de la zone pacifique ou des Etats occidentaux.
Titre : Régimes politiques et sociétés dans le monde Auteur : Guy Gosselin Paru le : 15/09/2007
Editeur : PU Laval – ISBN : 978-2-7637-8291-1
Titre : Les régimes politiques occidentaux. 5ème édition Auteur : Jean-Louis Quermonne Paru le :
12/01/2006 Editeur : Seuil – ISBN : 2-02-085775-8
Titre : DROIT CONSTITIONNEL ET SCIENCE POLITIQUE. Tome 1. Théorie générale et régimes
politiques étrangers. 2ème édition 1998 Auteur : Pierre Vialle Paru le : 01/07/1998 Editeur : L’Hermès
– ISBN : 2-85934-496-9

ENVIRONNEMENT ECONOMIQUE ET CULTUREL DU PACIFIQUE


Chargée de CM : S. LACABANNE
Objectif : Le cours a pour objectif d'introduire les similitudes et les différences culturelles du monde
océanien, Australie et Nouvelle-Zélande comprises. Il a pour but de sensibiliser aux interférences
culturelles dans le monde économique, commercial et du management.
Contenu :
Introduction: Définition diachronique du terme « cultures »
Management et interférences culturelles : généralités et quelques exemples concrets
The Pacific Way : construction d'une région : les différents facteurs
Management, bonne Governance et la coutume dans le Pacifique
L'Australie, tour d'horizon culturel et introduction à la vie en entreprise australienne
La Nouvelle-Zélande tour d'horizon culturel et économique
Etudes d’archipel de la zone polynésienne, mélanésienne, micronésienne, francophone.

MICROECONOMIE 2
Chargée de CM : C. RIS
Théorie du producteur. Analyse des coûts. Passage du court terme au long terme. Productivités.
Analyse de l'équilibre de marché. Introduction des taxes, statique comparative.
Introduction à l'analyse du monopole
Bibliographie :
• Varian Hal, 2006, Introduction à a microéconomie, De Boeck Picard Pierre, Eléments de
microéconomie, Tome 1, Montchrétien.
• Picard Pierre, 2002, Eléments de microéconomie, Tome 2 Exercices et corrigés, Montchrétien.
• Lesueur JY, 2004, Microéconomie, Vuibert.
• Aprahamian, Bertrand, Besancenot, Ferrari, Huynh, 1999, microéconomie, Bréal
• Pindyck R et Rubinfeld D., 2005, Microéconomie, Pearson Education

MACROECONOMIE 2
Chargée de CM : S. BLAISE
Objectif : Ce cours fait suite au cours de macroéconomie du semestre 1 en présentant les contraintes
posées par l’ouverture de l’économie. Au delà de l’économie nationale, les comportements des agents
sont maintenant appréhendés en tenant compte des échanges avec l’extérieur.
Les déséquilibres macroéconomiques sont analysés.
Contenu : le modèle IS/LM/BP de Mundell-Flemming. La politique macroéconomique en économie
ouverte. Le dilemme inflation/chômage. La courbe de Phillips et l’arbitrage inflation/Chômage.

- 29 -
Inflation et chômage dans le court et le long terme (flexibilité des prix). Le modèle offre globale
demande globale.
Bibliographie :
BLANCHARD O. & COHEN D., Macroéconomie, Pearson Education, 2002.
STIGLITZ J.E., Principes d’économie moderne, De Boeck Université, coll. Ouvertures Economiques,
2004.
BAILLY J., CAIRE G., LAVIALLE C., et QUILES J.L., Macroéconomie, Bréa, Collection Grand
Amphi Economie, 1999.
MANKIW G. N., Macroéconomie, 3ième Edition, De Boeck.
BURDA M., WYPLOSZ C., Macroéconomie, 3ème édition, De Boeck.
MUET P.A., Théories et modèles de la macroéconomie, Economica, Collection Economie et
Statistiques avancées, 1992.
BEGG D., FISHER S., DORNBUSH R., Exercices et problèmes corrigés de macroéconomie, Dunod,
2002.

GESTION COMPTABLE 2
Chargé de CM : D. BABEL
Objectifs et contenus : Comprendre la finalité des opérations d’inventaire et leur spécificité par rapport
aux opérations courantes. Passer de la conception théorique et descriptive de la comptabilité à ses
contraintes pratiques (saisie et traitement des informations, contrôles).
Placer les documents de synthèse dans l’optique d’une politique de communication.
Maîtriser le diagnostic financier des comptes sociaux : la démarche diagnostic, l’analyse de l’activité,
l’analyse de la structure financière, l’analyse des ratios, l’analyse des tableaux de flux.
Bibliographie : Tout ouvrage de « Comptabilité financière » enregistrement des opérations
d’inventaire et de « Gestion financière » de niveau classe STS et DCG.

DISTRIBUTION, TRANSPORT ET LOGISTIQUE


Chargée de CM : S. VAUTHIER
Objectif : Découvrir et comprendre la notion de distribution, son importance et son organisation.
Approche quantitative et qualitative.
Pré-requis : cours de markéting 1de S1.
Contenu : la notion de distribution. Le système de distribution (fonctions, composantes et stratégies).
L’appareil commercial. Le point de vente. Les méthodes de vente.

MATHS 1
Chargée de CM C. BRULEBOIS
Contenu :
Optimisation des fonctions d’une variable. Développements limités. Primitives et intégrales. Fonctions
de deux variables (domaine de définition, représentation graphique, dérivées partielles). Optimisation
des fonctions de deux variables (optimisation libre et optimisation sous contrainte ).
Bibliographie :
Barnichon D., 2001, Mathématiques et statistiques appliquées à l'économie, Bréal
Szafarz Ariane, 2004, Mathématiques appliquées à la gestion, Pearson Education France
Posière Jean-Pierre, 2005, Mathématiques appliquées à la gestion, Gualino
Posière Jean-Pierre, 2005, Exercices de mathématiques appliquées à la gestion, Gualino

PROBABILITES
Chargé de CM : D. SIMPELAERE
Dénombrement - Expérience aléatoire – Probabilité- Probabilités conditionnelles -Théorème de Bayes.
Variable aléatoire discrète ( loi binomiale, loi de poisson ). Variable aléatoire continue ( loi normale,
loi exponentielle ). Théorie de l’échantillonnage. Estimation (intervalle de confiance). Tests
d’hypothèses (test de valeur d’un paramètre, test de comparaison de deux paramètres). Tests du khi
deux.

- 30 -
STRUCTURE JURIDIQUE DE L’ENTREPRISE
Chargé de CM : J.-F. ESCHYLLE
Contenu : Les sociétés commerciales : règles générales applicables à toutes les sociétés (société en
nom collectif, société à responsabilité limitée, société anonyme.).
Bibliographie :
Legeais, droit commercial et des affaires
Bussy, droit des affaires, coll. Amphithéâtre

TECHNIQUES DE COMMUNICATION
Chargée de TD : Sandrine Gravier
Objectif : Acquisition des outils de communication orale et écrite. Comprendre la notion de
communication orale, de pratiquer une communication orale en rapport avec des objectifs divers,
d’utiliser les outils de communication principaux.
Contenu : la notion de communication. Définir la communication orale. Analyser les situations de
communication non complexes et complexes.
Les outils de communication orale.
Mise en œuvre de séquences de communication simulées.

LV2 CHINOIS

SPORT
Chargé d’enseignement : B. MANTEZ, E. MICHALAK
Objectif : Augmenter son niveau de performance physique, connaître les règlements et la logique de
l'activité, devenir autonome dans sa pratique Pouvoir être noté dans le cadre du LMD, sur une ou
plusieurs pratiques physiques en qualité de débutant, initié ou confirmé.
Pouvoir pratiquer librement une ou plusieurs activités sans être noté.
Lieu et horaire : Voir la liste des activités sportives en début de semestre, dans le programme
semestriel des activités. Inscriptions auprès des enseignants, aux jours et horaires indiqués, sur les
lieux de pratique.
Bibliographie : Voir la liste des ouvrages à la bibliothèque de Magenta

Semestre 3

ANGLAIS MENTION ECONOMIE


Objectif et Contenu
Business letters, Office life, developing countries economy (Chapitres de l’ouvrage de Todaro),
automation & high tech (Internet)
Les TD utiliseront comme support des textes, des articles, de l’iconographie et des documents sonores
d’actualité selon le besoin ; ils seront accompagnés d’exercices d’exploitation orale et écrite (lexicale
et grammaticale) appropriés.

ANGLAIS JURIDIQUE
Objectif et contenu :
Civil liability and torts
Family law, The rights of children
Role of the Court (proceedings, what a trial is, etc.)
Introduction to criminal and civil responsibility
Les TD utiliseront tout support (textuel, audio et visuel) et seront systématiquement accompagnés
d’exercices d’exploitation orale et écrite ( lexicale et grammaticale) appropriés

COMPTABILITE DE GESTION
Chargée de CM : D. BABEL
Objectif : Déterminer des coûts en réponse à différents problèmes de gestion.

- 31 -
Contenu : Typologie des coûts, coûts spécifiques pour l’aide à la décision, coûts marginaux et
différentiels, coûts complets (méthode des centres d’analyse, méthodes ABC), prise en compte du
niveau d’activité, impact du changement de prix sur les coûts.
Bibliographie : Tout ouvrage de Comptabilité de gestion de niveau STS et DCG.

DROIT ADMINISTRATIF GENERAL 1


Chargé de CM : M. CHAUCHAT
Objectif : Acquérir les bases fondamentales du droit administratif
Pré-requis : Connaissance suffisante du droit constitutionnel
Contenu :
La hiérarchie des normes en droit public ;
Les actes administratifs (unilatéraux et contrats) ;
Le recours pour excès de pouvoir.
Bibliographie :
René CHAPUS, droit administratif général T1, Montchrestien.
LONG, WEIL et BRAIBANT, les grands arrêts du droit administratif, Dalloz
Guy BRAIBANT, le droit administratif français, presses FNSP
Ronny ABRAHAM Droit international, droit communautaire et droit français, Hachette supérieur
Revues : AJDA, RFDA

DROIT CIVIL - LES OBLIGATIONS CONTRACTUELLES


Chargé de CM : E. CORNUT
Contenu : Après avoir présenté dans l’introduction les caractères généraux du droit des obligations, ses
sources et la classification des sources d’obligations, le cours sera consacré au contrat. Seront étudiées
les questions relatives à la formation du contrat et à ses effets.
Bibliographie :
F. TERRE, Y. LEQUETTE, Ph. SIMLER, Droit civil : les obligations, précis Dalloz, 9ème éd. 2005
J. FLOUR , J.-L. AUBERT, É. SAVAUX, Les obligations (T1, l’acte juridique), 13ème éd. Dalloz,
2008.
S. PORCHY-SIMON, Droit civil, 2ème année, 5ème éd. 2009, Dalloz Hypercours.
A. BENABENT ; Droit civil : les obligations, 11ème éd. Montchrestien, 2007.
L. AYNES, Ph. MALAURIE, Ph. STOFFEL-MUNCK, Droit civil, les obligations, 3ème éd. Defrénois,
2007.
A. SERIAUX, Manuel de droit des obligations, éd. PUF, 2006.
Ph. MALINVAUD, Droit des obligations, 10e éd. Litec, 2007.
H. CAPITANT, F. TERRE, Y. LEQUETTE, Les grands arrêts de la jurisprudence civile, t. 2, Dalloz,
12ème éd., 2008
Annick Batteur, Droit civil des obligations. Méthodologie et sujets corrigés, Edition 2009.
Daniel Mainguy, Droit des obligations 2008 Editeur : Ellipses Marketing.
Muriel Fabre-Magnan Droit des obligations. Tome 1, Contrat et engagement unilatéral 2008, PUF
Christian Larroumet Droit civil Tome 3 : Les obligations, le contrat. 6e édition 2007 Editeur :
Economica
Christian Larroumet Les Obligations - Le Contrat. 2e partie, Effets, 6e édition 2007 Editeur :
Economica
Bertrand Fages Droit des obligations 2007 Editeur : LGDJ

DROIT COMMERCIAL 1
Chargé de CM : J.F Eschylle
Contenu : Introduction à l’étude du droit commercial. Les actes de commerce, l’exercice de l’activité
commerciale, le fonds de commerce
Bibliographie :
Chartier, « droit des affaires, tome 1 coll. PUF
Pédamon, « droit commercial, commerçants et fonds de commerce, concurrence et contrats du
commerce », coll. précis dalloz

- 32 -
DROIT PENAL 1
Chargée de CM : N. MEYER
Objectif : Le cours consiste à définir et à étudier les comportements qui portent atteinte à l’ordre
public. Il a pour objet l’étude des conditions générales d’incrimination, des règles de fixation des
peines et des catégories d’infraction.
La méthode du cours consiste à présenter les grands principes du droit pénal (le principe de légalité, la
classification des infractions et les principes de la responsabilité pénale) avant d’étudier les éléments
constitutifs de l’infraction (éléments légal, matériel et moral) et les sanctions applicables.
Pré-requis : aucun
Contenu : Introduction
1. Les principes directeurs du droit pénal
- Le principe de légalité
- La classification des infractions
- La responsabilité pénale
2. La définition de l’infraction
- Les éléments constitutifs
- Les sanctions pénales
Bibliographie :
GARE Th. et GINESTET C., Droit pénal et procédure pénale, Dalloz-Sirey, 4ème éd., octobre 2006.
PRADEL J., Manuel du droit pénal général, Cujas, 16e éd., août 2006.
SOYER J.-C., Droit pénal et procédure pénale, LGDJ, 19e éd., août 2006.
BOULOC B., Droit pénal général, Dalloz, Col. Précis, 20ème éd., décembre 2006.

FINANCES PUBLIQUES – DROIT BUDGETAIRE


Chargé de CM : T. GOVEDARICA
Objectif : La démocratie est née du contrôle exercé sur le budget de l’Etat. Le cours de finances
publiques constitue la présentation du cadre juridique général dans lequel l’Etat et les collectivités
territoriales exercent leurs compétences en matière budgétaire tant en ce qui concerne le vote des
recettes dont elles peuvent disposer que les modalités selon lesquelles sont effectuées les dépenses de
ces collectivités pour assumer les compétences que la loi leur a attribuées, et sous le contrôle des
représentants du Peuple. La réforme des politiques publiques visant à améliorer leur efficacité
notamment financière, et le renforcement des compétences du Parlement visant à renouveler le
contrôle démocratique des finances publiques serviront de fil directeur à l’analyse des évolutions en
cours.
Contenu : Introduction
L’évolution politique et économique des finances publiques
1ère partie : les finances de l’Etat
la notion de loi de finances ; les grands principes du droit budgétaire ; l’élaboration, le vote,
l’exécution et le contrôle des lois de finances
2ème partie : les finances de collectivités territoriales ; les spécificités des collectivités territoriales de
Nouvelle Calédonie ; le principe de l’équilibre budgétaire et les conditions de son application ; les
modalités de gestion des services publics des collectivités territoriales.
Bibliographie :
- La constitution de 1958 à nos jours
- L’ordonnance du 2 janvier 1959 relative aux lois de finances (modifiée par la loi organique du 1er
aout 2001). Documents d’études n°5.01, ed. La Documentation française
- Principes et techniques budgétairs, Document d’études n°5.02, La Documentation française
- Le décret du 29 décembre 1962 portant règlement général sur la comptabilité publique
- Finances publiques, S. Damarey, ed. Gualino, 2ème éd. 2008
- Finances publiques, E. Olivia, Dalloz-Sirey 2ème éd. 2008
- Finances publiques, L. Saïdj, Dallorz-Sirey, 5ème éd. 2007
- Finances publiques, M. Bouvier, M.-C. Esclassan, J.P. Lassale, LGDJ 2006,
- Etc.

- 33 -
HISTOIRE DES FAITS ET DE LA PENSEE ECONOMIQUES
Chargée de CM : A. Durand
Objectif : Le cours présente une sélection d’auteurs qui ont eu une influence décisive au sein du
courant de pensée dans lequel on a l’habitude de les situer. Les principaux faits économiques étudiés
sont : les évolutions institutions à partir du Bas Moyen Age, l’inflation du XVIème siècle, la
révolution industrielle et la Grande dépression. L’approche est analytique et chronologique.
Contenu :
Les origines du capitalisme.
La révolution industrielle.
La crise du capitalisme dans l’entre-deux-guerres
Bibliographie :
BAILLY J.-L. et alii, Histoire de la pensée économique, Bréal, coll. Grand Amphi, 2000.
BLAUG M., La pensée économique, Economica, 1986.
BURIDANT J. et alii, Histoire des faits économiques, Bréal, coll. Grand Amphi, 2001.
DELEPLACE G., Histoire de la pensée économique, Paris, Dunod, 2000.
BONCOEUR J., THOUEMENT H., Histoire des idées économiques, Tome 1 et 2, Paris, Nathan, coll.
Circa.
SILEM A., Histoire de l’analyse économique, Hachette Supérieur, HU Economie, 2005.
SNOWDON B., VANE H., WYNARCZYCK P., La pensée économique moderne, Paris, Ediscience,
1997.

INFORMATIQUE C2I
Chargé de CM : G. Taladoire

INSTITUTIONS DE LA NOUVELLE CALEDONIE


Chargé de CM : V.David
Objectif : Sur la base de l’enseignement des institutions administratives nationales, le cours
d’institutions administratives de la Nouvelle-Calédonie précise l’origine et l’originalité des solutions
institutionnelles choisies en Nouvelle-Calédonie. Le statut actuel de la Nouvelle-Calédonie est
expliqué dans la perspective des statuts précédents et dans le contexte politique, économique et social
de la Nouvelle-Calédonie. Une importance particulière est accordée à la notion de citoyenneté locale.
Contenu :
1. L’évolution institutionnelle de la Nouvelle-Calédonie jusqu'à 1998.
2. L’accord de Nouméa de 1998 et ses conséquences institutionnelles.
3. La répartition des compétences entre l’Etat, la Nouvelle-Calédonie et les provinces
4. Les principales institutions : Congrès, Gouvernement, Haut-commissaire, assemblées de provinces,
communes, Conseil économique et social, Sénat coutumier etautres instances coutumières
5. La citoyenneté
Bibliographie indicative :
AGNIEL Guy et FABERON Jean-Yves, La souveraineté partagée, Documentation française, 1999
CHRISTNACHT Alain, La Nouvelle-Calédonie, Documentation française, 2003
DAVID Carine, Essai sur la loi du pays calédonienne, thèse de doctorat, PARIS-I, 2005 (disponible à
la BUNC)
FABERON Jean-Yves, La Nouvelle-Calédonie, laboratoire de statuts de territoire d'outre-mer,
Société d'études historiques de Nouvelle-Calédonie, Nouméa, n° 49, 1992, 201 p.
GARDE François, Les institutions de la Nouvelle-Calédonie, éd. L'Harmattan, 2001,
351 p.
GICQUEL Jean, Droit constitutionnel et institutions politiques, éd. Montchrestien, Coll. Droit public,
19ème éd., 2003, 770 p.
LUCHAIRE François,
- Le statut constitutionnel de la France d'outre-mer, éd. Economica, 1992, 198 p.
- Le Conseil constitutionnel, Tome I, 1997 (490 p.), Tome 2, 1998 (259 p.), Tome 3, 1999 (305
p.), Tome 4, 2002 (49 p), éd. Economica.
- Le statut constitutionnel de la Nouvelle-Calédonie, éd. Economica, 2000, 149 p.

- 34 -
INSTITUTIONS EUROPEENNES
Chargé CM : M. CHAUCHAT
Objectif : Comprendre les organisations européennes et particulièrement la construction
communautaire.
Pré-requis : aucun
Contenu :
La construction de l’Europe de la coopération à l’intégration ;
Les institutions des Communautés européennes ;
L’Union européenne aujourd’hui et demain.
Bibliographie :
Harald RENOUT, Institutions européennes, CPE ;
Pierre GERBET, la construction de l’Europe, Imprimerie nationale
Jean Paul JACQUE, droit institutionnel de l’Union européenne, Dalloz ;
Denys SIMON, le système juridique communautaire, PUF ;
Philippe MANIN, Les communautés européennes et l’union européennes, Pédone
Louis CARTOU, l’Union européenne, Dalloz.

CHINOIS

JAPONAIS CONFIRMÉ
Chargé de TD : J.-F. SOUM,
Objectif : Acquisition de compétences de communication, notamment dans les domaines du droit, de
l’économie et de la gestion.
Les étudiants seront en mesure de présenter un exposé sur un thème choisi.
Pré-requis : Avoir suivi l’enseignement du japonais au semestre 1.
Contenu : Lecture et écriture de kanji
Travail sur textes, articles, supports sonores sur des thèmes d’actualité
Initiation au vocabulaire juridique et économique
Utilisation de l’outil informatique (différentes écritures japonaises)
Conversation
Bibliographie :
Manuel :
Japanese for busy people, Association for Japanese, Language Teaching, Published by Kodansha
International, Tokyo, 1995 (2ème édition).
Support :
Japanese for busy people : The workbook, Kodansha International
Hiragana et Katakana, CDP Nouvelle-Calédonie
Lexique Japonais - Français, CDP Nouvelle-Calédonie

LV2 ESPAGNOL CONFIRME

MANAGEMENT
Chargé(e) de CM :
Objectif et contenu : Ce cours est consacré aux fondamentaux des théories de management et leur
application aux organisations. Il présente une pluralité d’analyses du fonctionnement des
organisations.

MICROECONOMIE 3
Chargé de CM : G. LAGADEC
Objectif et contenu : Analyse en concurrence imparfaite.
Présentation de l'équilibre du monopole et des méthodes de réglementation.
Analyse du duopole. Analyse de l'oligopole.
Application aux nouvelles théories du commerce international (Krugman).

- 35 -
MACROECONOMIE 3
Chargée de CM : S. BLAISE
Objectif : Ce cours de macroéconomie est consacré à des approfondissements, fondés notamment sur
le rôle des anticipations des agents économiques.
Contenu : Analyse dynamique du marché des biens (le rôle des stocks, des délais d’ajustement, …).
Les marchés financiers (introduction à la détermination des taux d’intérêts). Les anticipations : outils
de base, applications à la consommation et à l’investissement, retour sur IS-LM. Les crises de change
(anticipations des taux de change et mouvements des taux de change).
Bibliographie :
Blanchard O. & Cohen D., Macroéconomie, Pearson Education, 2002.
Bailly J., Caire G., Lavialle C., et Quilès J.L., 1999, Macroéconomie, Bréa, Collection Grand Amphi
Economie.
Mankiw Gregory N., Macroéconomie, 3ième Edition, De Boeck.
Burda Michael, Wyplosz Charles, Macroéconomie, 3ème édition, De Boeck.
Stiglitz Joseph, Principes d’économie moderne, De Boeck Université 2004, coll. Ouvertures
Economiques.
Muet P.A., Théories et modèles de la macroéconomie, Economica, Collection Economie et
Statistiques avancées, 1992.

STATISTIQUES APPLIQUEES A LA GESTION


Chargé(e) de CM :
Contenu et objectif : Liaison entre deux variables : chi deux d’écarts à l’indépendance, anova.
Fonction de plusieurs variables aléatoires. Convergence en loi et théorème central limite. Estimation
par intervalle de confiance. Estimateurs paramétriques.

SCIENCES POLITIQUES
Chargé de CM : N. CLINCHAMPS
Objectif : L'objectif du cours est de faire comprendre aux étudiants ce qu'est la science politique et à
quoi elle sert. Les approches historique et comparée permettront de situer le système politique et
partisan français. Au delà, le comportement des électeurs, le rôle des institutions et des groupes de
pression, les politiques publiques, l'environnement international et européen pourront faire l'objet de
développements, sans oublier le paysage politique de la Nouvelle-Calédonie.
Contenu :
Introduction: Définition, but et essence du politique
L'environnement de la science politique : la philosophie politique, la sociologie, le droit public
Les méthodes de la science politique : l'empirisme, le positivisme, l'idéal-type
Les valeurs de la science politique : les approches sociologiques de Weber, Marx et Strauss
Les systèmes politiques : la théorie et les modèles
L'activité politique : les modèles élitiste, pluraliste, stratégique
Les partis politiques : en France et à l'étranger.
La vie politique en Nouvelle-Calédonie
Les électeurs : les variables prédicatives, le comportement électoral
Bibliographie :
BAUDOIN Jean, Introduction à la science politique, Dalloz.
BURDEAU Georges, Traité de science politique, LGDJ, 10 volumes
SCHWARTZENBERG Roger-Gérard, Sociologie politique, Montchrestien
BRAUD Philippe, La science politique, PUF, Que sais-je ?
CHAGNOLLAUD Dominique, Science politique : Eléments de sociologie politique, Dalloz
Revue française de science politique

RELATIONS ECONOMIQUES INTERNATIONALES


Chargé(e) de CM :
Objectif : Comprendre les mécanismes de la mondialisation et l’insertion de la Nouvelle-Calédonie
dans ce processus.
Contenu : La mondialisation est un mouvement en construction.

- 36 -
1 - Eclairage économique (L’évolution de la pensée économique et la mondialisation ; six débats sur la
mondialisation)
2 - Eclairage historique (mondialisation et histoire; les six mouvements de globalisation)
3 - Eclairage politique (les organisations internationales et le débat sur la gouvernance)
A - Les moteurs de la mondialisation
B - Les enjeux des relations économiques internationales au XXIe siècle
C – Comment mesurer la globalisation ?
1- le commerce
2 - les capitaux (les IDE)
3 - les transactions financières
4 - les flux d’information
5 - les institutions privées et publiques globales
Bibliographie :
Bouchet, M.-H., La globalisation, introduction à l’économie du nouveau monde, Pearson Education,
2005.
Kebabdjian, Les théories de l'économie politique internationale, Editions du Seuil, Collection Points,
1999.
Nonjon, A., La mondialisation, genèse, acteurs et enjeux, coll. Transversales, éd. Ellipses, 2004.
Siroën, J.-M., La régionalisation de l’économie mondiale, La Découverte, Collection repères, 2000.
Stiglitz J., La grande désillusion, Paris, Fayard, 2002.

ECONOMIE DES DECISIONS PUBLIQUES


Chargé de CM : G. LAGADEC
Objectif : présentation des théories récentes de la protection commerciale, introduction d’éléments
d’économie publique (de type public choice).
Pré-requis : la quasi-totalité du cours est littéraire ou graphique. Les rares aspects mathématiques sont
des démonstrations non indispensables à la compréhension du cours.
Contenu : L’éloignement par rapport au libre échange trouve sa source dans le processus politique
(politique commerciale « endogène »). L’objet de ce cours est de décrire ce processus politique en
termes économiques.
L’introduction du cours présente de façon théorique les liens entre le lobbying et le bien-être social.
Dans une première partie, sont présentés les liens enre le lobbying et la protection commerciale. Après
avoir montré comment la recherche de soutien politique est déterminantE de la forme de protection,
les conditions de formation d’un lobby sont étudiées de façon générale, avant focalisation sur les
lobbies industriels.
Dans une seconde partie, l’analyse du soutien politique est détaillée, avec le côté de l’offre (les
hommes politiques) et le côté de la demande (les citoyens). Sont développés les objectifs des hommes
politiques, l’impact des variables commerciales sur ces objectifs, les objectifs et les moyens d’action
des citoyens (dans des régimes démocratiques et non démocratiques).
Dans une troisième partie sont présentées les principales approches de protection commerciale
endogène (qui avec des hypothèses différentes synthétisent les points de vue dans les parties 1 et 2, en
présentant des théories de formation de la protection dans un jeu politico-économique).

PROFESSIONNALISATION
Contenu et objectif : Aider l’orientation des étudiants vers les formations professionnelles courtes
(licence professionnelle) ou longues (master en gestion).
Favoriser l’autonomie de l’étudiant et l’aider dans la valorisation de ses ressources personnelles. Il
s’agit d’encourager une réflexion individuelle sur son orientation en lui apportant une meilleure
connaissance des débouchés et des parcours professionnels. L’EC se déroule en petits groupes de
travail ce qui permet de vérifier la cohérence du projet professionnel avec les aptitudes de chaque
étudiant. L’enseignement est constitué de trois éléments :
- la rédaction d’un projet personnel et professionnel ;
- l’approfondissement de la connaissance du milieu professionnel et institutionnel ;
- l’utilisation des outils de l’insertion professionnelle (CV, lettre de motivation, entretien
d’embauche, etc…).

- 37 -
SPORT
Chargé d’enseignement : B. MANTEZ, E. MICHALAK
Objectif : Augmenter son niveau de performance physique, connaître les règlements et la logique de
l'activité, devenir autonome dans sa pratique Pouvoir être noté dans le cadre du LMD, sur une ou
plusieurs pratiques physiques en qualité de débutant, initié ou confirmé à chaque semestre.
Lieu et horaire : Voir la liste des activités sportives en début de semestre, dans le programme
semestriel des activités. Inscriptions auprès des enseignants, aux jours et horaires indiqués, sur les
lieux de pratique.
Bibliographie : Voir la liste des ouvrages à la bibliothèque de Magenta

Semestre 4

ANGLAIS ECONOMIQUE
Objectif et Contenu
Globalization, the European Community, writing a CV, environment & economy, management & industrial
action
Les TD utiliseront comme support des textes, des articles, de l’iconographie et des documents sonores
d’actualité selon le besoin ; ils seront accompagnés d’exercices d’exploitation orale et écrite (lexicale et
grammaticale) appropriés

ANGLAIS JURIDIQUE
Objectif et contenu :
Roles of the Police
Introduction to Criminal Law vocabulary (supplemented with articles)
Sentencing and punishment (Death penalty)
Crimes and misdemeanours
Les TD utiliseront tout support (textuel, audio et visuel) et seront systématiquement accompagnés
d’exercices d’exploitation orale et écrite ( lexicale et grammaticale) appropriés

DROIT ADMINISTRATIF GENERAL 2


Chargé de CM : M.CHAUCHAT
Objectif : Acquérir les bases fondamentales du droit administratif
Pré-requis : Connaissance suffisante du droit constitutionnel et du droit administratif semestre 3
Contenu :
Le service public ;
La police administrative ;
La responsabilité extra contractuelle des personnes publiques ou chargées d’une mission de service
public.
Bibliographie :
René CHAPUS, droit administratif général T1, Montchrestien.
LONG, WEIL et BRAIBANT, les grands arrêts du droit administratif, Dalloz
Guy BRAIBANT, le droit administratif français, presses FNSP
Ronny ABRAHAM Droit international, droit communautaire et droit français, Hachette supérieur
Revues : AJDA, RFDA

DROIT CIVIL – LES QUASI-CONTRATS ET LES DELITS


Chargés de CM : AM GAVARD
Contenu : Dans le prolongement du premier semestre, cette seconde partie du cours de droit civil des
obligations traite de deux grandes questions. Tout d’abord la responsabilité délictuelle, quasi-
délictuelle et uniforme, dans son régime général et ses régimes spéciaux. Seront abordés ensuite les
quasi-contrats.
Bibliographie :
S. PORCHY-SIMON, Droit civil, 2ème année, Dalloz Hypercours.

- 38 -
A. BENABENT ; Droit civil : les obligations, 11ème éd. Montchrestien, 2007.
L. AYNES, Ph. MALAURIE, Ph. STOFFEL-MUNCK, Droit civil, les obligations, 3ème éd. Defrénois,
2007.
M. FABRE-MAGNAN, Les obligations. Régime général, tome 2, éd. PUF
A. SERIAUX, Manuel de droit des obligations, éd. PUF
J. FLOUR, J.-L. AUBERT, E. SAVAUX, Les obligations, Tome 2, Le fait juridique, Armand Colin,
12e éd., 2007.
Ph. MALINVAUD, Droit des obligations, 10e éd. Litec 2007
F. TERRE, Y. LEQUETTE, Ph. SIMLER, Droit civil : les obligations, précis Dalloz
H. CAPITANT, F. TERRE, Y. LEQUETTE, Les grands arrêts de la jurisprudence civile, t. 2, Dalloz

DROIT COMMERCIAL
Chargé de CM : J.-F. ESCHYLLE
Contenu :
- Le fonds de commerce (2e partie)
- Les baux commerciaux
- Les opérations portant sur le fonds de commerce
Bibliographie : elle sera communiquée aux étudiants au début du cours.

DROIT DES BIENS


Chargé de CM : E. CORNUT
Contenu : Ce cours étudie la notion de bien et de droit réel. Il constitue avec le droit des obligations un
cours indispensable à la compréhension des rapports juridiques de droit privé. Sont étudiés la notion
de bien (chose, personne, bien) ; la théorie du patrimoine ; la qualification des biens (meuble,
immeuble) ; les droits sur les biens : propriété, usufruit, servitude ; le fait de possession ; la protection
des biens (liberté, image des biens, empiètement, etc.).
Bibliographie :
G. Mémeteau, Droit des biens, 3ème éd. Paradigme, 2005.
Y. Strickler, Les biens, éd. PUF, 2006.
Ch. Larroumet, Droit civil. T. 2. Les biens. Droits réels principaux, 5ème éd. Economica, 2006.
J.-L. Bergel, M. Bruschi, S. Cimamonti, Traité de droit civil. Les biens, éd. LGDJ, 2000.
Ch. Atias, Droit civil. Les biens, 9ème éd. Litec, 2007.
G. Cornu, Les biens, 13ème éd. Montchrestien, 2007.
Ph. Malaurie, L. Aynès, Droit civil. Les biens, 3ème éd. Defrénois, 2007.
F. Terré, Ph. Simler, Droit civil. Les biens, 7ème éd. Dalloz, 2006.
Jean-Baptiste Seube Droit des biens. 4e édition 2008 Editeur : Litec
Frédéric Zenati-Castaing, Thierry Revet Les biens. 3e édition 2007 Editeur : PUF

DROIT DU TRAVAIL APPLIQUE


Chargé(e) de CM : L.CHARLIER
Objectif : Acquérir les connaissances fondamentales en Droit du travail concernant les relations
individuelles et collectives du travail (relation salarié-employeur) en Nouvelle-Calédonie. Réaliser des
exercices pratiques.
Contenu : Présentation du droit du travail (finalités, sources, instances de contrôle)
Relations individuelles du travail :
- L’entrée dans l’entreprise (embauche, les différents types de contrats de travail).
- La vie dans l’entreprise (obligations, pouvoir disciplinaire et règlementaire de l’employeur,
suspension et modification du contrat de travail).
- Le départ de l’entreprise (démission, licenciement et autres modes de rupture).
Relations collectives du travail :
- Institutions représentatives du personnel.
- Exercice du droit de grève.
Bibliographie :
J-E Ray, Droit du travail, droit vivant 2008-2009, 17ème édition.

- 39 -
Code du travail de la Nouvelle-Calédonie, Accord professionnel territorial, édition 2008,
Gouvernement de la Nouvelle-Calédonie.

FINANCES PUBLIQUES - INTRODUCTION A LA FISCALITE


Chargé de CM : N. CLINCHAMPS
Objectif : Les finances publiques et le droit fiscal sont intimement liés. L'objet du présent cours porte
sur le droit fiscal général. Il a pour but de faire découvrir et de familiariser les étudiants aux sciences et
à la technique fiscale. Pour cela l'approche est à la fois théorique, avec l'étude des sources et des
politiques fiscales, et plus pratique avec la description des opérations fiscales. Le cours se termine par
le droit fiscal de la Nouvelle-Calédonie.
Contenu :
1. Introduction : historique et définition du droit fiscal
2. Les sources du droit fiscal : Constitution, lois, règlements, traités, la doctrine administrative
3. Les politiques fiscales : la neutralité fiscale, l'interventionnisme
4. L'imposition : le fait générateur, l'acte d'imposition
5. Le contrôle fiscal : les délais, les investigations de l'administration fiscale, le redressement
6. L'impôt sur le revenu des personnes physiques
7. L'impôt sur les sociétés
8. Les contributions et les prélèvements sociaux
9. La TVA
10. Les droits indirects
11. Le système fiscal de la Nouvelle-Calédonie
Bibliographie :
GROSCLAUDE Jacques et MARCHESSOU Philippe, Droit fiscal général, Dalloz
BIENVENU Jean-Jacques et LAMBERT Thierry, Droit fiscal, PUF,
BOUVIER Michel, Introduction au droit fiscal général et à la théorie de l'impôt, LGDJ
DAVID Cyrille et autres, Les grands arrêts de la jurisprudence fiscale, Dalloz
Code général des impôts
Code des procédures fiscales
Code des impôts de la Nouvelle-Calédonie
Memento pratique F. Lefebvre.
Jurisclasseur fiscal
Revue du droit fiscal
Revue française de finances publiques
Revue de jurisprudence fiscale
Droit fiscal.
Revue du Trésor.

EVOLUTION CONSTITUTIONNELLE DE L’OUTRE-MER


Chargé de CM : G. AGNIEL
Contenu :
La possession outre-mer à travers les différentes Constitutions.
Les doctrines
Le droit positif

INFORMATIQUE
Objectif :
recherche documentaire : Méthodologie et principales sources électroniques de documentation.
présentation type « power point » : manipulation du logiciel et méthodologie d’une présentation.
Contenu :
Recherche documentaire (16h)
Présentation power point (4h)

- 40 -
LV2 - JAPONAIS CONFIRME
Chargé(e) de TD :
Objectif : Acquisition de compétences de communication, notamment dans les domaines du droit, de
l’économie et de la gestion. Approfondissement de la connaissance du Japon.
Les étudiants seront en mesure de présenter un exposé de spécialité.
Pré-requis : Avoir suivi l’enseignement du japonais au semestre 3.
Contenu :
Lecture et écriture de kanji
Vocabulaire économique et juridique
Conversation et techniques de négociation
Présentation d’exposé de spécialité
Rédaction de courrier, de rapports, …
Travail sur texte, articles, supports sonores sur des thème d’actualité
Bibliographie :
Nouveau pratique japonais 3 (Shin jitsuyô nihongo3), Shinjyuku Nihongo Gakkô, 2000
Parlons japonais Tome 2, Tomoko Higashi, Presses Universitaires de Grenoble

LV2 - CHINOIS

JEU D’ENTREPRISE
Chargés de TD : D. BABEL et B. GUILHOT
Pré-requis : Ces trois modules nécessitent une connaissance des fondamentaux de markéting. Le terme
jeu est expliqué par la notion de prise de décision et de mise en situation.
Objectif : Mise en situation d’acteurs de l’entreprise à travers 3 modules complémentaires orientés
markéting-vente.
Contenu :
Module 1 : jeu d'entreprise orienté marketing avec élaboration d'un concept-produit et présentation
commerciale du résultat. Evaluation basée sur le concept du produit élaboré et l'argumentation orale.
Module 2 : simulation de négociation-vente d'un produit du marché des professionnels. Travail
préalable sur l'argumentaire et la négociation orale.
Evaluation basée sur une négociation-vente « en situation réelle » (oral).
Module 3 : jeu d'entreprise orienté marketing s'appuyant sur une étude de cas modélisée par un logiciel
informatique. Evaluation basée sur des critères de résultats effectifs, et non de moyens mis en œuvre.
Ces modules comportent du travail en groupe et de la communication orale.

MICROECONOMIE 4
Chargée de CM : C. RIS
L’équilibre général en économie d’échange. Optimum de Pareto. Théorèmes de l’économie du bien-
être.
L’équilibre général en économie de production. Équilibre général dans un cadre multi firmes et multi
inputs (dont théorème de l'économie du bien-être en différenciant les technologies).
Le modèle multi firmes :
- modèle "2 firmes × 2 facteurs", conditions d'existence de l'équilibre, ensemble de Pareto des
allocations de facteurs, description de l'économie, déterminants de l'équilibre, représentation
des comportements maximisateurs, flexibilité des prix, propriétés de l'équilibre, invalidation
du second théorème, technologie non convexe et 1et théorème
- modèle à nombre de firmes et de facteurs variable détermination de l'équilibre, théorèmes de
Stolper-Samuelson et de Rybcszynski.
II. Choix intemporels du consommateur et des firmes en environnement certain.
Choix en situation d'incertitude.
Asymétrie d'information : modèle principal – agent et théorie des contrats (asymétrie informationelle)
Bibliographie :
• Pindyck R et Rubinfeld D., 2005, microéconomie, Pearson Education Jokung Nguéna Octave, 2001,
microéconomie de l’incertain, Risques et décisons, Dunod.
• Umbauher Gisèle, 2004, Thérorie des jeux, Vuibert

- 41 -
MACROECONOMIE MONETAIRE
Chargée de CM : S. BLAISE
Objectif : Ce cours est consacré aux débats sur la politique monétaire.
Contenu : Que sait-on des effets de la politique monétaire ? (outils de mesure et différences entre court
et long terme). La politique monétaire : institutions, stratégies et choix d’instruments (le débat règle
Vs discrétion, indépendance des banques centrales, cibles d’inflation, règles de Taylor). Le canal du
crédit : théorie et évidence empirique. Les déterminants de la rigidité des prix et l’efficacité de la
politique monétaire.
Bibliographie :
Landais B, Leçons de politique monétaire, De Boeck, collection Ouvertures économiques
2008
De Mourgues M., Macroéconomie monétaire, Economica, 2000.

MARKETING (ETUDES DE MARCHE)


Chargée de CM : S. GRAVIER
Objectif : L’analyse du marché étant un préalable à la mise en place d’actions markéting ce cours a
pour objectif de permettre aux étudiants de maîtriser les théories et les techniques d’étude de marché
en markéting.
Contenu : La première partie du cours s’intéressera essentiellement aux théories du comportement du
consommateur et leur mise en application. La deuxième partie sera centrée sur les études de marché (la
démarche, les études qualitatives et quantitatives).
En TD, les étudiants auront à réaliser une étude de marché dans son intégralité en se servant du
logiciel Ethnos.

CONTRÔLE DE GESTION
Chargé de CM: D. BABEL
Objectifs et contenus : Positionner le contrôle de gestion et identifier le métier.
Montrer la contingence du contrôle de gestion puis son élargissement en corollaire de l’évolution des
théories des organisations. Savoir mettre en œuvre le contrôle de gestion .
Bibliographie : Tout ouvrage de Contrôle de gestion de niveau STS et DCG.

MATHS 2
Chargé de CM : C. CUNY
Suites. Algèbre linéaire. Calcul matriciel. Résolution de systèmes d'équations, matrices et
déterminants. Méthode de réduction de matrices (diagonalisation, …)

HISTOIRE DES FAITS ET DE LA PENSEE ECONOMIQUES CONTEMPORAINE


Chargé de CM : G. LAGADEC, E. BOUGNON
Objectif : Exposer des faits économiques de 1975 à nos jours selon une double approche : description
des faits, analyse économique.
Contenu : La croissance économique / Le cycle économique / Les courants contemporains de la
macroéconomie / Le commerce international et la politique commerciale / Le système monétaire
international et les finances internationales / L’intégration européenne dans les années 1990 / Les
problèmes des pays en développement dans l’économie mondiale.

GESTION ET FISCALITE DES ENTREPRISES EN N.C


Chargé de CM : D. BABEL
Objectifs et contenus : Définir et comprendre les particularités des P.M.E et leur rôle dans l’économie
nationale et territoriale. Appréhender les grandes lignes de la fiscalité des entreprises. Les différentes
méthodes d’imposition et leur mode de calcul.

- 42 -
COMMUNICATION COMMERCIALE
Contenu et objectif : Acquérir une culture générale de la communication commerciale et organiser la
communication dans l’entreprise. Communication interne et externe. Communication corporate.
Communication médias et hors-médias. Prévision, plannification, analyse et contrôle de l’efficacité
des actions de communication. Approche qualitative et quantitative.

INTRODUCTION AUX GRANDS PROBLEMES CONTEMPORAINS


Chargé de CM : V. DAVID
Contenu : Ce cours a pour objectif de donner aux étudiants les bases leur permettant de comprendre les
données des grands problèmes contemporains et d'en apprécier les enjeux. Il s'agit d'une initiation à l'analyse
de l’actualité et l'étude de textes sur les principaux fondements des problèmes, leurs conséquences et
les solutions. Il permet une ouverture à une compréhension élargie de la réalité et de l'action politique
contemporaine.
Une attention particulière sera accordée aux questions suivantes :
- A chacun sa démocratie ?
- Appartenances ethniques, identités, revendications
- L’action collective : contestations, grèves, manifestations, syndicalisme, associations
- Guerres, terrorismes et paix dans le monde
- La mondialisation et l'altermondialisme
- La protection de l’environnement : du global au local
- Le réchauffement climatique : conséquences humaines et environnementales, enjeux
Bibliographie indicative:
- L’année stratégique de l’IRIS depuis 2000
- Le Monde Diplomatique
- Essentielles de culture générale, Eric Cobast, éd. PUF
- IEP 2008, Questions de culture générale – L'environnement, les identités, éd. Ellipses 80 fiches
d'actualité et de culture générale – Institutions, citoyenneté et société, éd. Ellipses
- Les grands problèmes politiques contemporains, Annie Collovald, Guillaume Courty, éd. L'étudiant

THEORIE GENERALE DU DROIT


Chargée de CM : N.MEYER
Contenu :
Ce cours a pour objet une réflexion générale sur le droit. Les aspects abordés concernent notamment la
question du fondement des normes et de la légitimité (problèmes des valeurs de l'obligation politique,
du caractère obligatoire des normes...), les méthodes d'application et d'interprétation de la norme
(rapport théorie du langage-théorie du droit ...), la question de la définition des concepts juridiques.
Bibliographie :
J.-L. Bergel, Théorie générale du droit, éd. Dalloz, 2003.
E. Millard, Théorie générale du droit, éd. Dalloz sirey, 2006.
P. Roubier, Théorie générale du droit. Histoire des doctrines et des théories juridiques et philosophie
des valeurs sociales, rééd. Dalloz, 2005.
Jean Carbonnier : Ecrits 1908-2003, éd. PUF, octobre 2008.
Sylvie Caudal, Jean-Luc Albert, Pierre Brunet, Jean-Paul Costa, Collectif : Les principes en droit, éd.
Economica, Coll. études juridiques, août 2008.
Xavier Magnon : Théorie(s) du droit, éd. Ellipses Marketing, Coll. Universités Droit, juillet 2008.
Bénédicte Fauvarque-Cosson, Antoine Khair, Bernard Emié, Collectif : Les sources du droit - Aspects
contemporains, éd. Société Législation Comparée, juillet 2008.
René Sève, Collectif : L'égalité, éd. Dalloz-Sirey, Coll. archives philosophie du droit, mai 2008.
Lauréline Fontaine, Jean-François Akandji-Kombé, Marie-Anne Cohendet, Françoise Dreyfus,
Collectif : Droit et pluralisme, éd. Bruylant, Coll. droit et justice, mai 2008.
Jean Beauchart , Céline Bekerman , Alain Bénabent , Pierre Catala , Collectif : Hommage à Jean
Carbonnier, éd. Dalloz-Sirey, novembre 2007.
Alain Supiot: Homo juridicus. Essai sur la fonction anthropologique du Droit, éd. Seuil, Coll. la
couleur des idées, 2005.

- 43 -
Jean Carbonnier : Flexible droit - Pour une sociologie du droit sans rigueur, éd. L.G.D.J., 10ème éd.,
2001.

SPORT
Chargé d’enseignement : B. MANTEZ, E. MICHALAK
Objectif : Augmenter son niveau de performance physique, connaître les règlements et la logique de
l'activité, devenir autonome dans sa pratique Pouvoir être noté dans le cadre du LMD, sur une ou
plusieurs pratiques physiques en qualité de débutant, initié ou confirmé à chaque semestre
Lieu et horaire : Voir la liste des activités sportives en début de semestre, dans le programme
semestriel des activités. Inscriptions auprès des enseignants, aux jours et horaires indiqués, sur les
lieux de pratique.
Bibliographie : Voir la liste des ouvrages à la bibliothèque de Magenta

Semestre 5 Droit et Economie-gestion

ANGLAIS DES AFFAIRES


Chargée de TD : Mme Mancini
Objectif et Contenu
Anglais des tests / concours : préparation au TOEIC / TOEFL / IELS et aux concours.
Les TD utiliseront comme support des exercices type des différents tests de langues et aux concours
d’entrée aux grandes écoles de commerce et de gestion.

ANGLAIS JURIDIQUE
Chargé de TD : V. DAVID
Objectif et contenu :
Australian institutions and Legal system (law reports, trials, etc)
Several South Pacific institutions and Legal systems (NZ, Fiji, Vanuatu, New Caledonia)
Environmental law
Labour law
Intellectual property Law
Les TD utiliseront tout support (textuel, audio et visuel) et seront systématiquement accompagnés
d’exercices d’exploitation orale et écrite ( lexicale et grammaticale) appropriés

DROIT ADMINISTRATIF DES BIENS


Chargé de CM : M. CHAUCHAT
Objectif : Connaître les éléments essentiels de la gestion des biens des collectivités, y compris le droit
particulier de la Nouvelle-Calédonie.
Pré-requis : droit administratif des semestres 3 et 4.
Contenu :
La délégation de service public et les marchés publics ;
Les travaux publics : l'exécution des travaux publics et les dommages de travaux publics ;
Le domaine des personnes publiques : la domanialité publique (protection et utilisation), le domaine
privé des personnes publiques ;
L'expropriation pour cause d'utilité publique.
Bibliographie :
René CHAPUS, droit administratif général – T 2, Montchrestien ;
Philippe GODFRIN, droit administratif des biens, Armand Colin ;
Jacqueline MORAND-DEVILLER, Cours de droit administratif des bien, Montchrestien ;
Jean-Bernard AUBY, Jean-Marie AUBY, Pierre BON, droit administratif des biens, Dalloz-Sirey.
LONG, WEIL et BRAIBANT, les grands arrêts du droit administratif, Dalloz
Revues : AJDA, RFDA

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DROIT CIVIL : LE REGIME GENERAL DES OBLIGATIONS
Chargé de CM : E. CORNUT
Pré-requis : Droit des obligations contractuelles, quasi-contractuelles et délictuelles (Droit civil S3 et
S4).
Contenu : Ce cours présente le régime juridique commun applicable à toutes les obligations quelle que
soit leur source : contractuelle, délictuelle ou quasi-contractuelle. Sont étudiées notamment les
modalités de l’obligation (condition, terme), la pluralité du lien d’obligation (solidarité), la circulation
de l’obligation (cession, subrogation), le paiement de l’obligation (paiement volontaire, forcé, par
équivalent ou par compensation), l’extinction de l’obligation (prescription).
Bibliographie : cf. Droit civil – Les obligations contractuelles, du S3 Droit.
Jacques Flour, Jean-Luc Aubert, Yvonne Flour, Eric Savaux, Les obligations. Tome 3 : Le rapport
d'obligation, 5e édition, Dalloz-Sirey, 2007.
Philippe Delebecque, Frédéric-Jérôme Pansier, Droit des obligations. Régime général, 4e édition,
Litec, 2007.

COMMON LAW
Chargé(e) de CM : Enseignant en mission
Objectifs :I ntroduction aux systèmes judiridiques de Common Law
Pré-requis : Anglais juridique
Contenu : Ce cours consiste à étudier les systèmes juridiques de common law, afin de faire la
différence avec les systèmes de la tradition romano germanique et ainsi comprendre les fondamentaux
d’un héritage à la fois très proche géographiquement (pour l’Australie ou la Nouvelle Zélande), mais
très éloigné juridiquement. Il s’agit d’offrir certaines clés pour en permettre un meilleur entendement.

GESTION DES RESSOURCES HUMAINES


Chargé(e) de CM :
Objectif : S’initier à l’importance et aux défis de la fonction GRH.
Le cours présente les objectifs d’une gestion des ressources humaines performante. Après avoir traité
des aspects juridiques du contrat de travail, 8 axes d’action de la GRH seront explorés. Les travaux
dirigés viseront à donner une initiation pratique des quelques facteurs clés de dynamisation des
ressources humaines : la communication, la délégation, la négociation, la gestion des conflits, le bilan
de compétence et le plan de formation.
Contenu :
Introduction : Le contrat de travail
1. Recruter : le bon choix
2. Planifier les temps de travail
3. Guider et orienter les employés
4. Former et entraîner
5. Rémunérer
6. Mobiliser et motiver
7. Négocier : la relation syndicale
8. Veiller : l’intelligence stratégique

DROIT DU TRAVAIL : LES RELATIONS INDIVIDUELLES


Chargé(e) de CM : AM GAVARD
Ce cours présente d’abord sous la forme d’une introduction l’histoire du droit du travail dans le but de
permettre de comprendre comment cette matière qui était à l’origine destinée à protéger les salariés est
devenue un droit de protection de l’emploi et les sources du droit du travail, tant internationales
qu’européennes mais aussi nationales en valorisant l’originalité des sources professionnelles. La
relation de travail sera ensuite étudiée à plusieurs niveaux.
1-La mise en place de la relation de travail. Sont ainsi détaillés le recrutement, la mise en place du
contrat de travail avec l’étude des multiples contrats susceptibles d’être utilisés et le choix des clauses
insérées dans chaque contrat.
2-la vie du contrat. Sont abordés la suspension du contrat, la modification du contrat et le maintien du
contrat en cas de changement d’employeur.

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2-la fin de la relation de travail. Après avoir présenté l’ensemble des situations de rupture, trois
situations de ruptures sont particulièrement présentées. Le licenciement, la retraite et la transaction.
Bibliographie :
JEAMMAUD A., PELISSIER J. et SUPIOT A. : Droit du travail, Dalloz, Col. Précis, 24ème éd.,
octobre 2008.
E.DOCKES, J.PELISSIER, A.LYON-CAEN, A.JEAMMAUD, les grands arrêts du droit du travail,
éd. Dalloz, 4ème éd., juillet 2008.
F. FAVENNEC-HERY, P.-Y. VERKINDT : Droit du travail, LGDJ, Coll. Manuel
Code du travail 2008, éd. Dalloz.

DROIT INTERNATIONAL PUBLIC


Chargé de CM : G. AGNIEL
Contenu :
- droit des relations diplomatiques et consulaires
- procédures de règlements pacifique des conflits
- responsabilité internationale
- droit des traités

ECONOMETRIE
Chargé(e) de CM : X. URRUTIA
Objectif : Introduction à l’économétrie. Etude de modèles de régression simple. Etude de modèles de
régression multiple. Analyse des variables indicatrices. Tests usuels. Multicolinarité. Endogénéïté.
Application sur logiciels (SPSS, LIMDEP,…)
Bibliographie :
• Green William, 2008 (5ème édition), économétrie + le CD des corrigés, Pearson Education.
• Green William, 2008 (5ème édition), corrigés économétrie, Pearson Education.
• Berndt, 1990, The Practice of Econometrics : Classic and Contemporary, Addison-Wesley
• Dormont, 1999, Introduction à l’économétrie, Montchrestien

FINANCE
Chargé de CM : B. GUILHOT
Objectifs : maitriser les connaissances et instruments permettant de comprendre les choix financiers
faits par l’entreprise :
Thèmes traités :
- Le diagnostic financier : activité, structure, marge, rentabilité, solvabilité, risque de faillite et flux
de trésorerie, le rôle des banques et partenaires financiers.
- La prévision financière : horizon d’analyse et choix des instruments à utiliser : articulation entre
budgets annuels et plan de financement (méthodologie d’élaboration des tableaux de financement)
- La rentabilité : rentabilité des actifs engagés et maximisation de la richesse de l’actionnaire (choix
des investissements et coût du capital)
- La valeur de l’entreprise : notions simples sur les techniques d’évaluation des entreprises côtés ou
non cotées. Ce point sera développé dans le cours d’entrepreneuriat.

HISTOIRE DES IDEES POLITIQUES


Chargé de CM : C. CHABROT
Objectif : notre monde politique actuel ne s’est pas auto-créé. Il repose sur tout un patrimoine
intellectuel et pratique qui lui sert de fondement, avoué ou non. Des notions qui paraissent évidentes
comme la Liberté, la Démocratie, la République, la primauté du pouvoir légitime, le droit de révolte,
l’Union, sont en fait discutées depuis plusieurs siècles et ont connu de bien diverses réalisations. Pour
ne pas être aveugle aux enjeux, cruciaux, de notre temps, il faut souvent remonter aux fondements de
ces questions du Pouvoir, et comprendre dans l’histoire leurs évolutions. Les innovations de
l’Antiquité, la reconstruction du Pouvoir au moyen-âge, la domestication des féodaux et des armées à
l’époque classique, les Lumières et toutes les pensées démocratiques et totalitaires depuis la
Révolution de 1789 permettront ainsi de brosser le tableau de ces idées politiques qui tissent le réseau
des contraintes et des possibles de notre société.

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Bibliographie :
A. Leca, Histoire des idées politiques, des origines au XXe siècle, éd. Ellipses.
G. Lescuyer, précis Histoire des idées politiques, éd. Dalloz.
Ph. Braud et F. Burdeau, Histoire des idées politiques depuis la Révolution, éd. Montchrestien.
D.-G. Lavroff, Mémento Histoire des idées politiques : I, de l’Antiquité à la fin du XVIIIe siècle , II,
depuis le XIXe siècle, éd. Dalloz.

BASES DE DONNEES
Chargée du CM, TD et TP : S. GRAVIER
Comprendre le principe de fonctionnement et l’intérêt d’une base de données. Les étudiants doivent
être capables d’apprécier la nécessité du passage à une base de données relationnelle par rapport à une
base de données sur tableur. Ils doivent pouvoir créer une base de données simple (au sein d’une petite
entreprise) ou pouvoir être un interlocuteur efficace face au concepteur d’une base de données
complexes (dans une entreprise plus importante). Tables, clés, liaisons, Requêtes, formulaires, mise en
place d’une base de données simple avec une interface utilisateur ergonomique.

JAPONAIS CONFIRMÉ
Chargé(e) de TD :
Objectif : Acquisition de compétence de communication, notamment dans les domaines du droit, de
l’économie et de la gestion. Les étudiants seront en mesure de présenter un exposé sur un thème
choisi.
Pré-requis : Avoir suivi l’enseignement du japonais au semestre 4.
Contenu :
Lecture et écriture de kanji
Vocabulaire juridique et économique
Utilisation de l’outil informatique
Travail sur texte, articles, supports sonores sur des thèmes d’actualité
Bibliographie :
Japanese for busy people, Association for japanese, language teaching, Published by Kodansha
Internatinal, Tokyo, 1995 ( 2ème édition)
Japanse for busy people : The workbook, Kodansha Internatinal
Hiragana et Katakana, CDP Nouvelle-Calédonie
Kanjibook 1 CDP Nouvelle-Calédonie

MACROECONOMIE DYNAMIQUE
Chargé de CM : Enseignant en mission
Objectif : Ce cours explore les concepts de croissance et de développement économiques
Contenu : Les sources de la croissance – le modèle de Solow. La croissance endogène, sources et
conditions. Le débat sur la convergence des économies (mesures et applications). Le rôle des
institutions dans la croissance et le développement.
Bibliographie :
Guellec D. et P. Ralle, Les nouvelles théories de la croissance, Repères, La Découverte, 2003.
Jones C.I., Introduction à la croissance économique, De Boeck Université, Bruxelles, 1999.
Schubert K., Macroéconomie. Comportements et croissance, Vuibert, 1996.
Schubert K., « La croissance », dans Analyse macroéconomique, Tome I, J.O. Hairault éd., La
Découverte, 1999.

MICROECONOMIE 5
Chargé de CM : G. LAGADEC
Objectif et contenu : Introduction à l’économie industrielle. Externalités. Biens publics. Théorie des
jeux.
I. Introduction : Les propriétés de l'équilibre général
A. Le 1er théorème de l'économie du bien-être
B. Le second théorème de l'économie du bien-être
II. Equilibre général dans une économie de production

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Economie à deux biens et deux agents
La description de l'économie
Les comportements des agents
La représentation des comportements maximisateurs
La flexibilité des prix
Les propriétés de l'équilibre
Invalidation du second théorème
Technologie non convexe et 1et théorème
Le modèle multi firmes
Le modèle à nombre de firmes et de facteurs variable
La description de l'économie
Les conditions d'existence de l'équilibre
Le modèle "2 firmes × 2 facteurs"
L'ensemble de Pareto des allocations de facteurs
Les déterminants de l'équilibre
La détermination de l'équilibre
Les théorèmes
 Stolper-Samuelson
Rybcszynski
Bibliographie : N'importe quel manuel avancé de microéconomie

ORGANISATION INSTITUTIONNELLE ET POLITIQUES DU PACIFIQUE


Chargé de CM : G. AGNIEL
Contenu : Institutions à vocation régionale du Pacifique
Constitutions des États insulaires
Situations constitutionnelles particulières

PROBLEMES POLITIQUES ECONOMIQUES ET SOCIAUX


Chargé de CM : T. Moutard
Objectif : Se préparer aux épreuves de culture générale des concours administratifs.
Le cours présente dans une approche systématique la vingtaine de thèmes correspondant aux
problèmes politiques, économiques et sociaux. Cette unité d’enseignement vise à préparer à l’épreuve
écrite de culture générale des concours administratifs ainsi qu’à l’épreuve orale de Jury portant sur un
sujet de culture générale. La méthode du cours consiste en des enseignements magistraux sur chacun
de ces thèmes, sur des notices bibliographiques et biographiques liés, ainsi que sur un suivi de
l’actualité.
Contenu : Politique ; social, Economie.
1. L’administration
2. La nation
3. La décentralisation
4. La justice
5. La politique
6. Les droits de l’homme
7. L’Europe
Social
8. Le phénomène religieux
9. Les valeurs : famille, morale, éthique scientifique
10. Les syndicats
11. L’éducation
12. Assurances sociales : santé, retraites
13. Les médias
14. La sécurité et la justice
15. L’environnement
Economie
16. La mondialisation commerciale et financière

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17. La constitution de blocs régionaux
18. Les inégalités
19. Le travail
20. Impôts et dette publique
21. Le sous développement
22. La nouvelle Calédonie

DROIT DES SOCIETES – REGIME GENERAL


Chargé de CM : J.-F. ESCHYLLE
Contenu :
- Introduction générale à l’étude du droit des sociétés
- Les sociétés de personnes (SNC et SCS)
- Les sociétés mixtes (SARL et EURL)
Bibliographie : elle sera communiquée aux étudiants au début du cours.

FISCALITE DIRECTE
Chargée de CM : S.LEROY
Objectif et contenu général de l’enseignement : Il s’agit d’un cours de droit fiscal approfondi. Il porte
sur la fiscalité directe. Cela vise les impôts dus par les personnes qui y sont assujetties et, dans une
certaine mesure, le recouvrement de l’impôt par voie de rôle. Sont plus précisément étudiées les règles
relatives à la détermination de l’impôt sur le revenu et celles concernant l’impôt sur les sociétés. A
cela s’ajoute l’étude de la fiscalité directe en Nouvelle Calédonie.
1. Introduction : historique et définition du droit fiscal, délimitation de la fiscalité directe
2. L’impôt sur le revenu des personnes physiques
3. Les revenus catégoriels
4. Le calcul de l’IR
5. La déclaration des revenus et le recouvrement
6. L’Impôt sur les sociétés
7. Le bénéfice imposable
8. Le calcul de l’IS
9. La déclaration du résultat et le recouvrement
10. La fiscalité directe locale : la fiscalité directe de la Nouvelle Calédonie
Références bibliographiques :
Jacques Grosclaude, Philippe Marchessou : Droit fiscal général, éd Dalloz, 6ème édition, 2007.
Thierry Lamule : Droit fiscal, éd. Gualino, édition 2007-2008.

LV2 CHINOIS CONFIRME

LV2 JAPONAIS CONFIRME

GESTION DE PROJET ET CAS DE SYNTHESE


Chargé de CM et de TD : B. GUILHOT
Objectif et contenu :
A – Gestion de projet
Objectif :
- sensibiliser les étudiants à la « démarche projet »
Thèmes abordés :
- définition, finalités et conditions de réussite de la démarche projet (objectifs, coût, délais)
- étapes et techniques de mise en œuvre de projet
- réalisation d’un projet concret par petit groupe pour chaque étudiant (projet en entreprise, caritatif
ou associatif)
B – Cas de synthèse :
Objectif :

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- faire comprendre aux étudiants l’interdépendance des décisions prises dans l’entreprise et leur
apprendre à mobiliser les connaissances acquises au cours de leur scolarité pour résoudre les
problèmes que peut rencontrer l’entreprise à tous les niveaux. Exemple de thèmes traités : présentation
des documents comptables et financiers en langue anglaise , diagnostics et audits d’entreprise, choix
de stratégie de développement à l’international, management interculturel des ressources humaines…

GESTION COMMERCIALE
Chargée de CM : S. GRAVIER
Objectif : renforcer les connaissances et aborder des problèmatiques plus complexes. Travail sur étude
de cas. Préparation aux cas de concours d’entrée des écoles supérieures de commerce ou similaires.
Pré-requis : fondamentaux du markéting S1 et S3 et stratégie S4. Comportement du consommateur.
Positionnement. Gestion de l’offre. Markéting spécifiques.

TECHNIQUES DE COMMERCE INTERNATIONAL


Chargé de CM :
Complément d’économie internationale et finance internationale, introduction aux techniques du
commerce international.
Contenu : les incoterms ; le transport des marchandises ; les opérations douanières ; les paiements
internationaux (le crédit documentaire) ; la couverture du risque de change ; l’adaptation du produit à
l’international ; la communication internationale ; la présence commerciale sur les marchés
internationaux.

PREPARATION AUX METIERS DE L’ENSEIGNEMENT


Chargé de TD : Didier Babel, et formateurs de l’IUFM
Objectif : fournir tous les éléments d’information relatifs aux métiers de l’enseignement, aux concours
permettant l’accès. Les mettre en situation professionnelle au travers de stages en établissement
scolaire.

STRATEGIE
Chargé de CM : B. GUILHOT
Objectifs et contenu : être capable d’identifier le rôle de stratégie dans les processus de décision de
l’entreprise et présenter les principaux concepts et instruments d’analyse stratégiques :
Thèmes abordés :
- Définition et présentation de la démarche stratégique.
- Les concepts fondamentaux (structures de l’organisation, niveaux d’analyse, segmentation
stratégique).
- Les modèles stratégiques (SWOT, PORTER, ressources et compétences, modèles alternatifs).
- Les portefeuilles d’activités (BCG, Mc Kinsey, ADL) et nouveaux instruments d’analyse.
Conclusion : les trajectoires de développement de l’entreprise.

SPORT
Chargés de TP : B. MANTEZ, E. MICHALAK
Objectif : Augmenter son niveau de performance physique, connaître les règlements et la logique de
l'activité, devenir autonome dans sa pratique Pouvoir être noté dans le cadre du LMD, sur une ou
plusieurs pratiques physiques en qualité de débutant, initié ou confirmé à chaque semestre
Pouvoir pratiquer librement une ou plusieurs activités sans être noté, à chaque semestre.
Lieu et horaire : Voir la liste des activités sportives en début de semestre, dans le programme
semestriel des activités. Inscriptions auprès des enseignants, aux jours et horaires indiqués, sur les
lieux de pratique.
Bibliographie : Voir la liste des ouvrages à la bibliothèque de Magenta.

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Semestre 6 droit et économie gestion

ANGLAIS DES AFFAIRES


Objectif et Contenu
Looking for a job, finance & banks, graphs, economic fluctuations, business concerns
Les TD utiliseront comme support des textes, des articles, de l’iconographie et des documents sonores
d’actualité selon le besoin ; ils seront accompagnés d’exercices d’exploitation orale et écrite (lexicale
et grammaticale) appropriés avec une attention plus particulière sur la compréhension orale

ANGLAIS JURIDIQUE
Chargé de TD : V. DAVID
Objectif et contenu :
Introduction to International law through cases /current affairs/worldwide issues etc.
Introduction to the European Community
Modern ethics and the changing of law.
French institutions and legal system in English

Les TD utiliseront tout support (textuel, audio et visuel) et seront systématiquement accompagnés
d’exercices d’exploitation orale et écrite ( lexicale et grammaticale) appropriés

DROIT ADMINISTRATIF (FONCTION PUBLIQUE)


Chargée de CM : G. AGNIEL
Chargé(e) de TD : C DAVID
Contenu : L’accession à la fonction publique
Le déroulement de la carrière
Les droits et obligations du fonctionnaire
Bibliographie : CHAPUS René, Droit administratif général – Tome 2, Editeur : Montchrestien

DROIT CIVIL : DROIT DES SURETES


Chargé de CM : P.-H. LOUAULT
Objectif : Le cours est conçu comme étant la base du droit du crédit. Il se trouve de ce fait à
l’intersection entre le droit civil et le droit des procédures collectives. Il s’agit d’étudier les techniques
qui permettent de garantir au mieux le droit des créanciers. La méthode retenue consiste à présenter les
différentes sûretés selon la distinction traditionnellement retenue entre les sûretés personnelles et
réelles.
Pré-requis : maîtrise du droit commun des contrats
Contenu :
Introduction
1. Les sûretés personnelles
- Le cautionnement
- Les nouvelles garanties se substituant au cautionnement
2. Les sûretés réelles
- Les privilèges généraux et spéciaux
- Les sûretés mobilières (gage…)
- les sûretés immobilières (hypothèque…)
3. La publicité foncière
Bibliographie :
• Laurent Aynès, Pierre Crocq : Les suretés – la publicité foncière, éd. Defrénois, 3ème édition,
septembre 2008.
• Pascal Ancel : Droit des suretés, éd. Litec, 5ème éd., septembre 2008.
• Stéphane Piedelièvre : Droit des suretés, éd. Ellipses Markéting, août 2008.

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DROIT COMMUNAUTAIRE
Chargé de CM : M.CHAUCHAT
Objectif : Maîtrise de la hiérarchie des normes et des grandes règles des contentieux nationaux et
communautaires
Pré-requis : Connaissance suffisante des institutions européennes
Contenu :
Le droit communautaire applicable en France et en Nouvelle-Calédonie ainsi que les problèmes de
hiérarchie des normes s’y rapportant ;
Les actes juridiques communautaires et la transposition des directives en droit national ;
Le renvoi préjudiciel et les recours directs devant la Cour de justice (renvoi préjudiciel, manquement,
annulation et exception d’illégalité, carence, responsabilité extracontractuelle des Communautés).
Bibliographie :
Jean Paul JACQUE, droit institutionnel de l’Union européenne, Dalloz ;
Denys SIMON, le système juridique communautaire, PUF ;
Philippe MANIN, Les communautés européennes et l’union européenne, Pédone
Louis CARTOU, l’Union européenne, Dalloz ;
Jean-Luc SAURON, droit et pratique du contentieux communautaire, La Documentation française ;
Jean-Luc SAURON, l’application du droit communautaire en France, La Documentation française.

DROIT JUDICIAIRE PRIVE


Chargé de CM : E. CORNUT
Contenu : Cet enseignement permet d’aborder les notions d’instance et de procès : l’instance en
général (théorie de l’instance, principes directeurs), le déroulement de l’instance (procédure,
incident…) et son issue (le jugement) et l’étude de quelques instances en particulier, en première
instance comme devant les juridictions supérieures (voies de recours). Les TD permettent d’acquérir
une pratique de la procédure civile par la rédaction de requêtes en demande et en défense.
Bibliographie :
S. Guinchard, F. Ferrand, Procédure civile, 29ème éd. Dalloz, 2008.
L. Cadiet, É. Jeuland, Droit judiciaire privé, 5ème éd. Litec, 2006.
J. Héron, Th. Le Bars, Droit judiciaire privé, 3ème éd. Montchrestien, 2006.
G. Couchez, Procédure civile, 15ème éd. Dalloz-Sirey, 2008.
O. Fradin, Procédure civile. Manuel pédagogique et pratique, 4e édition, 2008, Litec.
Y. Strickler, Procédure civile, 2e édition Paradigme, 2008.

ENTREPRENEURIAT
Chargé de CM : B. GUILHOT
Objectifs :
- sensibiliser les étudiants à l’entrepreneuriat (création et reprise d’activité) en les amenant à
prendre en compte les différents aspects et contraintes du métier de chef d’entreprise,
- donner à ceux qui souhaitent créer leur structure, à l’issue de leur cursus, les éléments techniques
nécessaires au montage de leur projet.
Thèmes abordés :
- la dynamique entrepreneuriale (porteur, idée, moyens, environnement).
- La méthodologie d’élaboration et la mise en œuvre du plan d’affaires
- Préparation d’un véritable plan d’affaires par petits groupes

FISCALITE INDIRECTE
Chargé de CM : T.GOVERARICA
Objectif : Il s'agit d'un cours de droit fiscal approfondi. Il porte sur la fiscalité indirecte. Cela vise les
impôts dus par des personnes qui n'y sont pas directement assujetties et, dans une certaine mesures,
ceux qui ne peuvent être recouvrés par voie de rôle. Sont plus précisément étudiées les règles relatives
à la TVA et aux droits d'enregistrement. La fiscalité indirecte de la Nouvelle-Calédonie est également
étudiée.
Bibliographie :
GROSCLAUDE Jacques et MARCHESSOU Philippe, Droit fiscal général, Dalloz

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BIENVENU Jean-Jacques et LAMBERT Thierry, Droit fiscal, PUF,
BOUVIER Michel, Introduction au droit fiscal général et à la théorie de l'impôt, LGDJ
DAVID Cyrille et autres, Les grands arrêts de la jurisprudence fiscale, Dalloz
FRADIN Jean-Pierre et Geffroy JEAN-Baptiste, Traité du droit fiscal de l'entreprise, PUF
COZIAN Maurice, Les grands principes de la fiscalité des entreprises, Litec.
COZIAN Maurice, Précis de fiscalité des entreprises, Litec, 2003.
Code général des impôts
Code des procédures fiscales
Code des impôts de la Nouvelle-Calédonie
Memento pratique F. Lefbvre.
Jurisclasseur fiscal
Revue du droit fiscal
Revue française de finances publiques
Revue de jurisprudence fiscale
Droit fiscal.
Revue du Trésor.

LIBERTES PUBLIQUES ET DROIT DE LA PERSONNE


Chargées de CM : C. DAVID, N. MEYER
Objectif : Etude générale puis détaillée des libertés publiques et des droits de la personne.
Pré-requis : Introduction au droit – Droit constitutionnel 1 et 2 – Droit administratif 1 et 2.
Programme : Le cours consiste non seulement à étudier le concept juridique théorique des libertés
publiques et des mécanismes qui lui sont associés mais également le contenu des libertés publiques en
droit positif, tant de point de vue des libertés de l’individu que des libertés collectives.
Bibliographie :
C.-A. Colliard et R. Letteron, Libertés publiques, éd. Dalloz
L. Favoreu, précis de Droit des libertés fondamentales, éd. Dalloz
C. Leclercq, Libertés publiques, éd. Litec
J. Robert, Droits de l’Homme et libertés fondamentales, éd. Montchrestien ;
J. Roche, mémento de Libertés publiques, éd. Dalloz.

MANAGEMENT DE LA QUALITE
Chargé(e) de CM :
Objectif : Comprendre la notion de qualité dans l’entreprise, et identifier les composantes principales
d’un processus de qualité à mettre en œuvre. Ce cours nécessite une bonne connaissance des
fondamentaux de marketing et stratégie.
Contenu : Introduction : définition élargie de la notion de qualité, l’aspect historico-spatial, les
théories, les enjeux
La démarche qualité
Les différentes formes de reconnaissance d’aptitude
1ère approche : l’assurance qualité
2ème approche : la qualité totale
Les modalités d’évaluation de la qualité
l’audit
les autres outils ou méthodes
Conclusion sur la qualité intégrée
Bibliographie :
Conduire une démarche qualité – Philippe DETRIE, éd. Organisation.
Certification qualité utile – Christian DOUCET, INSEP, Consulting éditions.
Les outils et le contrôle de la qualité – J.-J. DAUDIN S TAPIERO PIQ, Poche.

NOTE DE SYNTHESE
Chargé de CM : C. CHABROT
Objectif : Le cours présente la méthodologie générale de préparation au concours en détaillant
différentes techniques permettant d’améliorer l’expression écrite et orale tant dans la forme que dans

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le fond. L’accent sera plus spécialement porté sur l’épreuve de note de synthèse présente à tous les
concours du cadre A.
Contenu : 1. Objectifs à viser pour les épreuves écrites et orales
2. Conception des fiches synthétiques de chaque épreuve
3. Initiation à la lecture rapide
4. Gestion du temps dans la préparation des concours
5. Méthodologie de la note de synthèse
6. Rédaction de note de synthèse dans les conditions des concours
Bibliographie : La note de synthèse édition La Documentation Française

PROCEDURE PENALE
Chargée de CM : N. MEYER
Objectif : Il s’agit de connaître l’organisation, le déroulement et le jugement du procès pénal.
Pré-requis : aucun
Contenu : L’approche sera à la fois organique (les différentes autorités compétentes pour la découverte
des infractions et le jugement de leurs auteurs) et fonctionnel (les différentes phases qui se succèdent
de la constatation de l’infraction jusqu’au jugement). Seront également abordés les principes du procès
pénal.

Bibliographie :
• Code de Procédure Pénale 2009, éd. Dalloz
• Serge Guinchard : Manuel de procédure pénale, éd. Litec, 4ème éd.
• Corinne Renault-Brahinsky : Procédure pénale, éd. Gualino, coll. Mémento, 9ème éd.
• Martine Herzog-Evans : Procédure pénale ; éd. Vuibert, 2ème éd.

DROIT CIVIL : LES CONTRATS SPECIAUX


Chargée de CM : A.-M. GAVARD
Contenu : Le cours de Droit civil des contrats spéciaux est un approfondissement des notions de base
acquises en droit des obligations. Il présente les principales catégories de contrats que l’on rencontre
dans la vie de tous les jours :
I – Les contrats emportant une obligation de donner (la vente)
II – Les contrats emportant une obligation de mise à disposition d’un bien (le bail et le prêt)
III – Les contrats emportant une obligation de faire (le contrat d’entreprise et le mandat).
Bibliographie :
- P.-H. Antonmattéi et J. Raynard, Contrats spéciaux, Litec,
- A. Bénabent, Droit civil, Les contrats spéciaux civils et commerciaux, Montchrestien,
- H. Capitant, F. Terré et Y. Lequette, Les grands arrêts de la jurisprudence civile, 11e éd. Dalloz, T. 2,
- F. Collart-Dutilleul et P. Delebecque, Contrats civils et commerciaux, Dalloz Précis,
- P, Malaurie, L. Aynès, P.-Y. Gautier, Contrats spéciaux, Defrénois.
- D. Mainguy, Contrats spéciaux, Dalloz Cours
· Recueil de jurisprudence
- CAPITANT (H.), TERRE (F.), LEQUETTE (Y.), Les grands arrêts de la jurisprudence civile, t. 2,
Dalloz

DROIT DU TRAVAIL – LES RELATIONS COLLECTIVES


Chargée de CM : N.MEYER
- Les institutions représentatives du personnel (Délégués du personnel, Comité d’entreprise…)
- Les accords collectifs (négociation et conclusion)
- Les conflits collectifs (la grève…)
Bibliographie :
JEAMMAUD A., PELISSIER J. et SUPIOT A. : Droit du travail, Dalloz, Col. Précis, 24ème éd.,
octobre 2008.
• Code du travail 2008, éd. Dalloz.
• Emmanuel Dockès, Jean Pélissier, Antoine Lyon-Caen, Antoine Jeammaud : les grands arrêts du
droit du travail, éd. Dalloz, 4ème éd., juillet 2008.

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DROIT DES SOCIETES – REGIME SPECIAL
Chargée CM : Mme Tiaré LE GOFF
Contenu : Le cours a pour objet d’analyser le fonctionnement juridique des sociétés par actions. Le
cours de droit commercial en semestre 5 présente d’abord les règles communes aux différentes
sociétés, c’est-à-dire le droit commun des sociétés, puis les règles particulières aux sociétés de
personnes et de la SARL. Le présent cours à lui pour objectif d’étudier le droit spécial des sociétés par
actions. Il existe en droit interne trois types de sociétés par actions. La société anonyme est le modèle
le plus poussé des sociétés par actions. C’est le modèle de référence. Dans le cadre de l’étude de la
société anonyme, les règles communes aux sociétés par actions sont étudiées. Cette société étant très
règlementée, une structure plus souple existe depuis 1994, la société par actions simplifiée. La
troisième formule moins usitée est la société en commandite par actions.
Pré-requis : avoir suivi le cours de droit des sociétés régime général en semestre 5
Disposer d’un code des sociétés à jour ou au minimum d’un code de commerce
TD : Ce cours est accompagné de 6 séances de TD afin d’approfondir le cours par l’étude d’exemples
de jurisprudence, des articles de doctrine et différents exercices pratiques.
Bibliographie indicative :
M. COZIAN, A. VIANDIER ET F. DEBOISSY, Droit des sociétés, Litec., 21é éd., 2008.
Ph. MERLE, Sociétés commerciales, Précis Dalloz, 12e éd. 2008.
Traités :
B. MERCADAL et Ph. JANIN, par A. Couret et A. Charvériat, Sociétés commerciales, Mémento
pratique Francis Lefebvre,éd., 2009.
E. du PONTAVICE et J. DUPICHOT, Traité de droit commercial de Juglart et Ippolito, vol. 2, Les
sociétés.
Il est indispensable de disposer d’un de ces deux codes :
Code des sociétés et des marchés financiers Dalloz éd. 2009 (A. Lienhard et J.-P. Valuet).
Code des sociétés et autres groupements Litec 12é éd. 2009 (F. Deboissy et G. Wicker).

METHODOLOGIE ASSOCIEE AU STAGE

ANALYSE DE DONNEES
Objectifs : Le programme porte sur les principales méthodes d’analyse des données et du Data
Mining :
- Analyse en composantes principales
- Analyse des correspondances
- Analyse discriminante
- Classifications automatiques
- Discrimination et classification neuronales
- Segmentation
Leur mise en œuvre pose à l’utilisateur un certain nombre de questions dont les principales sont :
- Quels types de problèmes peut on traiter ?
- Quelle méthode choisir ?
- Quelles données choisir ?
- Quels genres de résultats peut on attendre ?
- Quelles en sont les limites ?
- Comment les mettre en œuvre ,
La participation à un projet d’équipe devrait permettre à chaque étudiant, au delà de l’apprentissage de
techniques, d’apporter une réponse à ces questions et d’apprendre à utiliser un logiciel d’analyse de
données (SPSS).
Bibliographie :
• Carricane Manu, Poujol Fanny, 2008, Analyse de données avec SPSS, Pearson Education Collection
Syntex.
• Bouroche, Saporta, 2006, L’Analyse des données, Presses Universitaire de France – PUF (Broché)
• Saporta, 2006, Probabilités, Analyses des données et Statistiques, Editions Technip.

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• Droes Beke, Fichet, Tassi, 1992, Modèles pour l’Analyse des données multidimentionnelles,
Economica
• Volle, 1997, Analyses des données, Economica Collections «Economie et statistiques avancées ».
• Stafford, Bodson, 2005, L’Analyse multivariée avec SPSS, Presses de l’Université du Quebec,
Collections : MATHEMATIQUES E.

MODELISATION
Chargés de CM : Catherine Ris, Gaël Lagadec, E.Desmazure
Constructions de modèles économétriques à partir de la théorie économique (convergence des
économies européennes, évaluation des politiques monétaires, modèle d’évaluation des actifs
financiers, système de demandes de facteurs de production, …). Applications avec données
transversales, temporelles, panel.
Bibliographie :
• Granger, 2005, Modélisation empirique en sciences économiques : spécification et évaluation,
Economica
• Baillargeon, 1995, Modélisation et optimisation, avec applications en gestion et en économie, Smg.

ECONOMIE DU TRAVAIL
Chargée de CM : Catherine Ris
Objectifs : Comment se déterminent les salaires entre les partenaires sociaux ?
Comment rémunérer les employés effectuant un travail en équipe ?
Comment les salaires intégrent ils les différentes pénuries (manque d’offres d’emplois, rareté de
certaines compétences) observés sur le marché du travail ? Telles sont les questions que ce cours se
propose de traiter.
L’économie du travail analyse également le chômage : quels sont ses principaux déterminants :
inadéquation entre compétences demandées et offertes, niveaux des salaires, niveau et composition de
la demande adressée aux entreprises ? Quelle est l’efficacité des politiques d’emploi et de résorption
du chômage ?
Contenu : Aperçu empirique du marché du travail. La demande et l’offre de travail. L’équilibre sur le
marché du travail. La formation des salaires. Le chômage. Syndicalisation et négociations collectives.
Bibliographie :
• Sabatier, Lesueur, 2008, microéconomie de l’emploi, De Boeck
• Cahuc, Zylberberg, 2001, Le marché du travail, De Boeck
• Ehrenberg, Smith, 2003, Modern Labor Economics. Theory and Public Policy, Addison Wesley
• Smith 2003, Labour Economics, Routledge

LV2 ESPAGNOL CONFIRME

SPORT
Chargé(e) de TP : B. MANTEZ, E. MICHALAK
Objectif : Augmenter son niveau de performance physique, connaître les règlements et la logique de
l'activité, devenir autonome dans sa pratique Pouvoir être noté dans le cadre du LMD, sur une ou
plusieurs pratiques physiques en qualité de débutant, initié ou confirmé à chaque semestre
Lieu et horaire : Voir la liste des activités sportives en début de semestre, dans le programme
semestriel des activités. Inscriptions auprès des enseignants, aux jours et horaires indiqués, sur les
lieux de pratique.
Bibliographie : Voir la liste des ouvrages à la bibliothèque de Magenta.

STAGE
Suivi : le suivi est assuré individuellement par des tuteurs de l’université : enseignants des matières en
rapport avec la mission à effectuer lors du stage
Durée du stage : minimum 8 semaines suivant les horaires et l’organisation de l’entreprise
Objectif : Utiliser les compétences acquises au cours des 5 semestres afin de résoudre un ou plusieurs
problèmes de l’entreprise ou de l’administration. Sans être du niveau de la conceptualisation des

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outils, l’étudiant doit montrer sa capacité à mettre en œuvre et à adapter les connaissances, méthodes,
techniques et outils découverts lors de la formation.
Mission : liée au cursus « économie-droit-gestion », la mission réalisée doit être cohérente avec le
projet professionnel de l’étudiant ou sa poursuite d’études.
Réalisation :
Phase de découverte de l’entreprise et du problème à traiter (ou de l’action à mener) ;
Phase de réalisation de ou des missions ;
Phase de compte-rendu écrit et oral.
Evaluation en 3 parties pour 16 ECTS :
une note d’évaluation du tuteur d’entreprise 5/16
une note d’évaluation du rapport écrit 5/16
une note de soutenance orale devant jury 6/16
Contenu type du rapport de stage :
Présentation/description de l’entreprise
Objectifs et problèmes à résoudre/Intérêt
Méthodologie et démarche employée
Résolution/réalisation
Résultats obtenus
Difficultés/obstacles rencontrés et solutions
Préconisation/amélioration à apporter
Conclusion
Soutenance orale :
L’étudiant doit faire un report d’informations reprenant sa mission et la réalisation de celle-ci, en
démontrant au jury qu’il a été capable de mettre en œuvre des méthodes et des outils de résolution de
problème en rapport avec le niveau de la formation. La forme de la soutenance doit être le plus
« professionnel » possible, et devra mettre en avant les difficultés rencontrées et la méthode de
résolution de ces problèmes.

Semestre 5 mention commerce, achats et logistique

TRANSPORT ET LOGISTIQUE
Chargé(e) de CM : Cours assuré en partie par la CCI
Objectif et contenu : La partie transport abordera dans un premier temps sur les notions essentielles
(commission de transport et organisation de transport, transitaire, transporteur, commissionnaire agrée
en douane, sous traitant…….) puis traitera du transport modal en précisant les spécificités de chaque
mode.
La partie logistique abordera d’un point de vue théorique et pratique Gestion des stocks et des
approvisionnements, la gestion d’entrepôt ainsi que la traçabilité dans la chaîne logistique.

MARKETING ACHAT ET APPEL D’OFFRES


Chargé de CM : Professionnel
Objectif et contenu : Ce cours doit apporter aux étudiants des connaissances et des compétences dans :
• la rédaction du cahier des charges
• la procédure d’appel d’offres
• le suivi de l’exécution des prestations
• l’évaluation des fournisseurs

MARKETING SPECIFIQUE / INTERNATIONAL


Chargée de CM : S. Gravier
Objectifs: Connaissance et mise en œuvre des outils marketing dans des situations spécifiques et en
particulier dans un contexte international.
Contenu: Après avoir présenté différentes situations spécifiques de mise en œuvre des outils
marketing (services, internet,…), le cours présentera les particularités du marketing à l’international :

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Diagnostic export et choix des marchés cibles, études des marchés à l’export, les implantations
commerciales, les réseaux de vente hors implantations, les implantations industrielles et les transferts
de technologie, la négociation internationale la communication le prix, le produit. Les concepts
théoriques présentés seront accompagnés systématiquement d’une mise en situation pratique.

STRATEGIE ET SIMULATION DE GESTION INTERNATIONALE


Chargé de CM : cours assuré par la CCI
Cet enseignement est un jeu d'entreprise orienté gestion internationale s'appuyant sur une étude de cas
modélisée par un logiciel informatique. Le terme jeu est expliqué par la notion de prise de décision et
de mise en situation.
Objectif : Mise en situation d’acteurs de l’entreprise à travers une situation concrète.

TECHNIQUE DE COMMERCE INTERNATIONAL


Chargé de CM : Didier Petit
Objectif : Présenter les techniques nécessaires aux échanges marchands dans un contexte international.
Les étudiants devront acquérir les connaissances et pratiques des outils nécéssaires au commerce à
l’international.
Contenu : Les incoterms, le transport des marchandises, les opérations douanières, le paiement des
opérations internationales, la gestion du risque de crédit, la gestion du risque de change. Les concepts
présentés seront accompagnés de mises en situation.

VENTE – ACHAT, NEGOCIATION INTERCULTURELLE


Chargé de CM: Professionnel
Objectif : Étendre ses connaissances sur les spécificités culturelles et développer rapidement ses
capacités d'adaptation. Le périmètre des acheteurs devient mondial. Prendre un premier contact,
répondre à des sollicitations inattendues, récupérer des informations vitales ou négocier un accord doit
se réussir même avec des interlocuteurs de cultures différentes de la sienne.

STATISTIQUES APPLIQUEES AUX SITUATIONS COMMERCIALES


Chargé de CM : Professionnel
Objectif : Ce cours a pour objectif d'utiliser des méthodes statistiques à des fins de gestion et d'analyse
de données commerciales. L’objectif de ce cours est essentiellement la mise en œuvre pratique des
méthodes.
Pré-requis : niveau L2 en statistiques appliquées à la gestion

ANGLAIS
Chargé de CM : cours assuré par la CCI
Objectif : Permettre aux étudiants de se servir de l’anglais aisément dans les domaines des achats et de
la logistique. Une base de vocabulaire spécifique sera à acquérir.
Contenu : Les TD utiliseront comme support des textes, des articles, de l’iconographie et des
documents sonores d’actualité selon le besoin ; ils seront accompagnés d’exercices d’exploitation
orale et écrite (lexicale et grammaticale) appropriés.

GESTION DE PROJET ET CAS DE SYNTHESE


Chargé de CM et de TD : B. Guilhot
Objectif et contenu :
A – Gestion de projet
Objectifs :
- sensibiliser les étudiants à la « démarche projet »
Thèmes abordés :
- définition, finalités et conditions de réussite de la démarche projet (objectifs, coût, délais)
- étapes et techniques de mise en œuvre de projet
- réalisation d’un projet concret par petit groupe pour chaque étudiant (projet en entreprise, caritatif
ou associatif)

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B – Cas de synthèse :
Objectif :
- faire comprendre aux étudiants l’interdépendance des décisions prises dans l’entreprise et leur
apprendre à mobiliser les connaissances acquises au cours de leur scolarité pour résoudre les
problèmes que peut rencontrer l’entreprise à tous les niveaux. Exemple de thèmes traités : présentation
des documents comptables et financiers en langue anglaise, diagnostics et audits d’entreprise, choix de
stratégie de développement à l’international, management interculturel des ressources humaines…

GESTION COMMERCIALE
Chargée de CM : S. Gravier
Objectif : renforcer les connaissances et aborder des problématiques plus complexes.
Ce semestre, l’enseignement sera centré sur le marketing opérationnel et ses quatre variables d’action
que sont le prix, le produit, la distribution et la communication.
Travail sur des études de cas. Préparation aux cas de concours d’entrée des écoles supérieures de
commerce ou similaires. Pré-requis : fondamentaux du marketing S1 et S4. Comportement du
consommateur. Positionnement. Gestion de l’offre. Marketing spécifiques.

STRATEGIE
Chargé de CM : B. Guilhot
Objectifs et contenu : être capable d’identifier le rôle de stratégie dans les processus de décision de
l’entreprise et présenter les principaux concepts et instruments d’analyse stratégiques :
Thèmes abordés :
- Définition et présentation de la démarche stratégique.
- Les concepts fondamentaux (structures de l’organisation, niveaux d’analyse, segmentation
stratégique).
- Les modèles stratégiques (SWOT, PORTER, ressources et compétences, modèles alternatifs).
- Les portefeuilles d’activités (BCG, Mc Kinsey, ADL) et nouveaux instruments d’analyse.
Conclusion : les trajectoires de développement de l’entreprise.

PROJET PROFESSIONNEL
Chargé de CM : cours assuré par la CCI
Cet enseignement se divise en deux parties : Techniques de recherche d'emploi (16 h) ; Elaboration du
projet professionnel (9 h).
L’objectif est d’aider les étudiants dans une recherche d’emploi efficace et en cohérence avec un projet
professionnel à long terme.

Semestre 6 - mention commerce, achats et logistique

ENVIRONNEMENT INTERNATIONAL ET GEOPOLITIQUE DE L’ASIE PACIFIQUE


Chargé de CM : professionnel
Objectif : Présenter l’environnement économique et commercial international et l’influence des
facteurs géographiques de l’Asie/Pacifiques sur le politique internationale. L’objectif est de donner des
repères aux étudiants leur permettant de cerner les contours des métiers dans lesquels ils seront amenés
à exercer.

DROIT DU COMMERCE INTERNATIONAL


Chargé de CM : professionnel
Objectif : Le commerce n’est plus seulement, à l’heure de la mondialisation, le fait d’acteurs situés
dans un même espace national. Le développement de l’entreprise, du commerce, de la finance, de la
concurrence, etc., suppose la conquête de marchés étrangers et l’établissement de relations
économiques transfrontières. Les relations économiques dépassent les frontières et intéressent ainsi
l’économie comme le système juridique et judiciaire de plusieurs États. Ce cours expose les règles et

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solutions applicables aux relations économiques qui impliquent des mouvements de personnes, de
biens, de services et de capitaux entre des acteurs situés sur plusieurs États.
L’objectif est de faire prendre conscience à l’étudiant des contraintes et des conséquences juridiques
des opérations commerciales qui transcendent les frontières.

ANGLAIS DES AFFAIRES


Chargé de CM : cours assuré par la CCI
Objectif : Permettre aux étudiants de se servir de l’anglais aisément dans les domaines des achats et de
la logistique. Ce cours prolong l’enseignement de l’anglais en semestre 5 avec une attention plus
particulière sur la compréhension et l’expression orales.

PROJET TUTEURE
Le projet tuteuré répond aux objectifs suivants :
- Mettre des équipes d’étudiants en situation professionnelle
- Les responsabiliser et leur demander d’atteindre ensemble un objectif en mettant en commun des
connaissances (savoirs) et des compétences (savoir-faire / savoir être) acquises durant la formation.
- La production collective est réalisée en collaboration avec au moins un enseignant référent et en
collaboration avec un professionnel.
Il représente environ 150 heures de travail personnel et permet de valider 5 ECTS. Les étudiants gèrent
leur projet sur l'ensemble du semestre.
Les projets pourront porter sur divers aspects : études de marché, participation à la création
d’entreprise ou d’activités, mise en place d’actions commerciales, organisation du travail, gestion des
fonctions de l’entreprise …

STAGE
Suivi : le suivi est assuré individuellement par des tuteurs de l’université et de la CCI : enseignants des
matières en rapport avec la mission à effectuer lors du stage.
Durée du stage : minimum 16 semaines suivant les horaires et l’organisation de l’entreprise.
Objectif : Utiliser les compétences acquises au cours des 5 semestres afin de résoudre un ou plusieurs
problèmes de l’entreprise ou de l’administration. Sans être du niveau de la conceptualisation des
outils, l’étudiant doit montrer sa capacité à mettre en œuvre et à adapter les connaissances, méthodes,
techniques et outils découverts lors de la formation.
Mission : liée au cursus « commerce, achats et logistique », la mission réalisée doit être cohérente avec
le projet professionnel de l’étudiant.
Evaluation en 3 parties pour 16 ECTS :
une note d’évaluation du tuteur d’entreprise (5/16)
une note d’évaluation du rapport écrit (5/16)
une note de soutenance orale devant jury (6/16)

Ce stage peut avoir lieu à l’étranger ou dans une entreprise du territoire ayant une activité de
commerce international ou à fort besoin de logistique. Cette seconde solution risque toutefois de
limiter les apports les plus pertinents (langue, compréhension d’un marché étranger, immersion
culturelle …).
La recherche de stage est effectuée par l'étudiant lui-même, ce qui le met en situation de recherche
d’emploi, avec le soutien de l’enseignant responsable des stages et des responsables des relations
internationales. Pour cette recherche, l’étudiant bénéficie d’une formation à la recherche d’emploi.

METHODOLOGIE ASSOCIEE AUX STAGES


Ce module optionnel offre aux étudiants un accompagnement dans la rédaction de leur rapport de
stage ainsi que dans la préparation de leur soutenance.

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