Caractersticas de las observaciones. Qu, cundo, dnde y cmo.

La primera y ms importante consideracin en cualquier observacin consiste en determinar con exactitud lo quese va a observar, delimitar con precisin y sin ambigedades lo que se va a observar. Definir el constructo a valorar en trminos de conductas observables. Por ejemplo, si queremos medir la curiosidad hemos de determinar en qu consiste esa conducta. r lo tanto, la principal tarea prctica del observador consiste en asignar conductas a las categoras mutuamente y es pretende observar . preciso definir el universo de conductas que se

la observacin; as como elcundo y dnde y , en el momento de definir la muestra, a quin. CARACTERISTICAS: La caracterstica definitoria de la observacin es que trata de extraer conclusiones, as como construir puntos de vista personales acerca de cmo manejar o calificar situaciones similares en el futuro, en lugar de simplemente registrar algo que ha sucedido. 17. CARACTERISTICAS: Permite obtener informacin de los hechos tal y como ocurren en la realidad. En ocasiones es difcil que una conducta se presente en el momento que decidimos observar. Permite percibir formas de conducta que en ocasiones no son relevantes para los objetos observados. La observacin es difcil por la presencia de factores que no se han podido controlar. Existen situaciones en las que la evaluacin solo puede realizarse mediante la observacin. Las conductas a observar algunas veces estn condicionadas a la duracin de las mismas o por que existen acontecimientos que dificultan la observacin. No se necesita la colaboracin del objeto observado. 18. CARACTERISTICAS: Objetividad: debe registrar los hechos reales, sin opiniones, prejuicios ni interpretaciones. Significativos: descubrir la conducta atpica del sujeto observado y problema especfico. Continua y permanente: la observacin debe tener un sentido a travs de todas las realizadas a lo largo del tiempo. Modalidades La observacin puede adoptar diferentes modalidades, segn sea el grado de estructuracin, el grado de participacin del observador, el nmero de observadores, y el lugar donde se realiza: Segn el grado de estructuracin o sistematizacin Segn este criterio, al hablar de la observacin como tcnica de investigacin, podemos diferenciar entre observacin no sistematizada, no controlada, o no estructurada, y observacin sistematizada, controlada, o estructurada:

La observacin no estructurada, en principio, no obedece a ninguna regla: es el tipo de observacin que habitualmente realizamos en la vida diaria. Como tcnica de investigacin consiste en reconocer y anotar los hechos observados sin recurrir a la ayuda de medios tcnicos especiales. Sin embargo, hay que tener en cuenta que la observacin nunca es totalmente espontnea y casual, ya que un mnimo de intencin, sistema y control se impone en todos los casos para llegar a unos resultados vlidos. La observacin realizada en este estadio exploratorio se caracteriza por una atencin poco estructurada, pero abierta al mximo en todas las direcciones, con el objetivo de conseguir informacin que pueda guiar la investigacin posterior. Cuanto mayor sea la complejidad del problema investigado y menos delimitados estn sus marcos tericos de referencia, ser ms adecuado utilizar la observacin no sistematizada como tcnica de investigacin. La observacin estructurada o sistemtica es la observacin que utiliza instrumentos para la recogida de datos sobre los hechos observados, estableciendo de antemano qu aspectos van a ser estudiados. Aunque la utilizacin de estos sistemas de observacin estructurada o sistemtica puede, en algunos casos, restringir la libertad de observacin de determinados fenmenos, se prefiere a la no sistemtica por su mayor precisin, siempre que se consiga conservar cierta flexibilidad para adaptarse a las situaciones concretas. Segn la participacin del observador Segn este criterio de clasificacin, la observacin puede ser participante o no participante, en funcin del grado de participacin del investigador en el fenmeno estudiado. Esta diferenciacin es importante, porque en funcin del grado de participacin del observador en lo observado, tendr diferente acceso a la informacin y podr tener una comprensin distinta del fenmeno. El grado de participacin es diverso, segn la relacin entre el observador y lo observado, pudiendo diferenciarse tres grados: el observador puede ser miembro del grupo al que va a observar, puedeintegrarse en el grupo para realizar la observacin, o puede establecer claramente su posicin de observador, y el motivo de su trabajo. Segn el nmero de observadores La observacin puede ser individual o en equipo. La observacin individual, realizada por un nico individuo, puede provocar la existencia de sesgos en lo observado, debido a la subjetividad y a las limitadas posibilidades de control. En algunas investigaciones, para evitar ese sesgo, se puede realizar la observacin en equipo. En ocasiones, la solucin es la presencia simultnea de dos o ms personas observando el mismo acontecimiento, lo que posibilita el control de los resultados

y de las desviaciones. Podemos hablar dediferentes formas de observacin en equipo: 1) Todos los observadores observan lo mismo para, posteriormente, corregir distorsiones particulares. 2) Cada observador observa un aspecto diferente de la situacin. 3) Observacin masiva: una red de observadores distribuidos en una regin, pas o ciudad. 4) Segn el lugar donde se realiza: la observacin puede hacerse en la vida real, denominndose entonces trabajo de campo, u observacin in situ, o puede efectuarse en un laboratorio, es decir, fuera de la realidad cotidiana.