Pobreza e Excluses Sociais Mestrado em Educao Social O Outro Lado do Desemprego: Um caso de sucesso

Universidade do Algarve Escola Superior de Educao e Comunicao Mestrado em Educao Social - 1 Ano Unidade Curricular de Pobreza e Excluses Sociais 2013/2014

O OUTRO LADO DO DESEMPREGO

Um caso de sucesso

Docente: Vanessa Sousa Discentes: Ceclia Pires, n 40046; Rita Gonalves, n 41807 e Ricardo da Palma, n 43043 Faro, novembro de 2013

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H uma fora motriz mais poderosa que o vapor, a eletricidade e a energia atmica: a vontade.. Albert Einstein

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ndice
Introduo.............................................................................................................................. 3 1. O Objeto de estudo ........................................................................................................... 4 1.1. Excluso Social e Desemprego .............................................................................. 4 1.2. A resilincia no desemprego .................................................................................. 5 1.3. Empreendedorismo VS Emprego ..........................................................................5 2. O Estudo: que caminhos? ................................................................................................. 6 2.1. Fases estruturantes da investigao .......................................................................8 2.2. O desenho da investigao: primeiros passos ........................................................ 9 2.3. Anlise de contedo ............................................................................................. 11 2. Anlise e interpretao de resultados ............................................................................. 12 2.1. Tericas VS Empricas ........................................................................................ 13 2.2. Excluso Social e Desemprego ............................................................................ 13 2.3. A resilincia no desemprego ................................................................................ 14 2.4. Empreendedorismo VS Emprego ........................................................................14 3. Concluses ...................................................................................................................... 15 Bibliografia.......................................................................................................................... 17 ANEXOS ............................................................................................................................. 19 Grelha de anlise de contedo da entrevista .................................................................20

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Introduo
Enquadrado na avaliao da unidade curricular (UC) Pobreza e Excluses Sociais do Mestrado em Educao Social, da ESEC-UAlg, a presente abordagem resulta da proposta da docente da UC, Vanessa Sousa, a qual, dada a sua atualidade e importncia, bem como a constante presena no nosso Pas, motivou a que a escolha do tema incidisse no desemprego enquanto fator de excluso social. Emerge tambm de um caso concreto de desemprego e das percees cotidianas que tendem a manter-se bem vincadas na vida dos portugueses, bem como dos fundamentos tericos de alguns autores, mormente de Bruto da Costa (1998), que define o desemprego como um propulsor de excluso social. Nesta senda, pretende-se efetuar uma abordagem criao do prprio emprego como fator de resilincia ao desemprego, e, do geral para o particular iremos tratar o conceito de excluso social, partindo dos seus princpios norteadores, e, inevitavelmente, chegar ao desemprego, encarando-o como um fenmeno que afeta cada vez mais indivduos e cada vez mais de diferentes estratos sociais. Nesta abordagem ir-nos-emos focar com maior incidncia no domnio econmico (parcos rendimentos ou inexistentes, impossibilidade de obteno de bens e servios indispensveis ao pleno funcionamento do indivduo em sociedade), onde a situao de desemprego assume um papel preponderante na fragilizao da estrutura social do indivduo e das suas condies psicolgicas, comportamentais e das relaes familiares. Apoiados nos dados mais recentes do Eurostat relativos taxa de desemprego (mdia EU: 11%; mdia Portugal: 16,3%)1, que levam a crer que as atuais orientaes polticas de promoo de crescimento econmico, tanto nacionais como europeias, sugerem resultados pouco positivos quanto empregabilidade, propomo-nos, recorrendo a um exemplo de sucesso de criao do prprio emprego (negcio), refletir sobre se uma aposta em paradigmas de promoo de capacitao das pessoas para uma autoeducao empreendedora permite por si s impulsionar alternativas de vida de forma autnoma e promover um volte face atual crise econmica e social. Acreditamos que atitudes ativas, dinmicas e por vezes arrojadas de abordar o mercado de trabalho e com estmulos que levem as pessoas ao (re) aproveitamento de recursos e oportunidades promovero a desejada transformao social. Enquanto Educadores Sociais, promotores da mudana social, pretendemos provocar a sociedade com esta ilustrao positiva de criao do prprio emprego como alternativa resiliente ao desemprego. Reconhecemos que esta resilincia, ao ser encarada como uma

Dados do Eurostat referentes ao ms de setembro de 2013 consulta em novembro de 2013

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estratgia a seguir, tende a servir de alavanca ao aumento da autoestima, capacitao e valorizao pessoal e coletiva.

1. O Objeto de estudo
1.1. Excluso Social e Desemprego Na linha de pensamento de Bruto da Costa (1998), as pessoas so consideradas socialmente excludas quando se combinam a falta de meios econmicos, o isolamento social o acesso limitado aos direitos sociais e civis, bem como o acesso insuficiente aos recursos pessoais, familiares, econmicos e culturais, e pode, portanto, ser definida como a fase extrema do processo de desenvolvimento da marginalizao (Castel, 19902, citado em Costa, 1998). Quando falamos de excluso social significa a excluso n(d)a sociedade, aqui vista como a rutura do conjunto de sistemas sociais bsicos (sociabilidade, econmico, institucional, espacial e simblico). Assim, a sua definio tende a ser mais complexa do que a do conceito de pobreza, na medida em que no se depende apenas de determinantes econmicos mas em termos mais amplos de integrao ou participao na sociedade em um ou vrios domnios desses sistemas sociais. , pois, um processo dinmico dentro de qualquer sociedade e que representa uma acumulao contnua de fatores sociais e econmicos ao longo do tempo (problemas laborais, formas de educao e estilos de vida, sade, nacionalidade, alcoolismo, toxicodependncia, violncia) (Costa, 1998). A excluso social e a pobreza so sem dvida dos maiores desafios do nosso sculo, na medida em que colidem com o exerccio dos direitos fundamentais dos seres humanos. Tomando como ponto de partida estes direitos fundamentais, abordaremos a partir da posio de Bruto da Costa, a excluso social do tipo econmico, quando este a refere como falta de acesso a fontes de recursos, que incluem o mercado de trabalho, em funo ao salrio que se aufere; o sistema da segurana social, pelas penses, abonos, subsdios, etc. (1998, p.15). No que toca ao conceito de desemprego, e baseando a abordagem no pensamento terico de Maruani (2002), onde esta autora, recorrendo a conceitos histricos, refere que foram as polticas sociais que contriburam para a inveno do desemprego enquanto construo social em constante movimento e transformao, levou a que refletssemos sobre a forma de olhar este conceito.

Castel, R., (1990). Extreme Cases of Marginalization, from Vulnerability to Desaffiliation , comunicao apresentada no European Seminar on Social Exclusion, realizado em Alghero (Itlia) em Abril de 1990.

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Entendemos, portanto, que estar/ser desempregado no significa estar apenas privado de um trabalho remunerado, voluntria ou involuntariamente, mas tambm reconhecer como legtimo a procura ativa de emprego. As prprias condies de inscrio e de direito ao subsdio de desemprego, e que se estende numa enorme franja da nossa sociedade, no fazem mais do que limitar as fronteiras desta mesma legitimidade. Estas condies sinalizam e oficializam os limites do direito ao desemprego que s pode existir se houver direito ao trabalho. 1.2. A resilincia no desemprego

Como referem Lou e Caldas (2009, citados em Santos, 2011), ironizando sobre o pensamento neoliberal que aponta como evidente que os despedimentos de hoje sero, talvez, o emprego de amanh, recorremos a este ponto de vista para, numa inverso ideolgica, o propor como fator impulsionador da abordagem ao tema da criao do prprio emprego enquanto resilincia ao desemprego. Numa perspetiva norteada pelos pensamentos de autonomia, capacitao, mudana e empowerment, pretendemos, recorrendo ao pensamento de Paulo Freire, mostrar que o desemprego por si s no poder continuar a ser entendido pela sociedade como um veculo propulsor de pobreza e de endividamento das famlias e, logo, de excluso social. Boaventura de Sousa Santos entende o desemprego como um dos principais detonadores da insolvncia pessoal e familiar (2011, p.69). Neste sentido, entendemos, que esta atitude empreendedora, de criao do prprio emprego e encarada como capacidade pessoal para resistir, lidar e reagir de modo positivo em situaes adversas, ser a forma de apresentar indcios de viragem para novas formas de encarar a vida e o mercado de trabalho e, logo, de abordar o desemprego enquanto fator propulsor de excluso social. 1.3. Empreendedorismo VS Emprego

Para abordar o tema do empreendedorismo, num sentido ativo, arrojado e diligente e que se pretende apontar como um dos pontos marcantes deste trabalho, aprofundamos o conhecimento atravs das vrias pesquisas e leituras documentais e que nos levaram no s objetiva definio do conceito como clareza das suas caratersticas, munindo-nos de pensamentos tericos contemporneos e que compreendem o empreendedorismo como orientao para o desempenho e est relacionado com a explorao de oportunidades rentveis (Shane & Venkataraman, 2000). Nesta linha de pensamento, Baptista, Teixeira e Portela (2008) acrescentam ao conceito de empreendedorismo as componentes oportunidade e necessidade. Estas componentes
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apontam que o facto de o indivduo criar o seu prprio emprego depende de estmulos de cariz econmico e que distinguem estes dois tipos de empreendedorismo. Estamos perante um processo de empreendedorismo de oportunidade quando os indivduos que tm maior capital social conseguem alcanar uma determinada oportunidade de negcio que se prev lucrativa e acreditam alcanar com maior facilidade os seus objetivos pessoais e econmicos. J o empreendedorismo por necessidade ocorre quando os indivduos se deparam sem alternativas favorveis (falta de rendimentos por se encontrarem desempregados ou em empregos inadequados) para subsistir e optam por criar estratgias para ultrapassar essas situaes, nomeadamente a criao do prprio emprego. no tipo de empreendedorismo por necessidade que baseamos o nosso trabalho

2. O Estudo: que caminhos?

Tal como defendem Albarello, Digneffe, Maroy, Ruquoy, Saint-Georges (1995), como qualquer trabalho realizado em cincias sociais necessrio recorrer a mtodos, tcnicas, e estratgias especficas consoante o assunto em questo. Abordar o tema da criao do prprio emprego, numa perspetiva empreendedora e de resilincia ao desemprego, quer pela forma como nos propomos abord-lo, quer pelo fenmeno negativo do desemprego que teima em vincar-se na nossa sociedade, mostrou-se um desafio deveras relevante. Assim, iniciou-se a investigao deste trabalho, intitulado: O Outro Lado do Desemprego: Um Caso de Sucesso; e partindo da questo geral de investigao: Que atitudes de resilincia perante o desemprego podem evitar a excluso social?. Tendo em conta que esta investigao implica o estudo de relaes sociais e a compreenso de problemas, a presente abordagem aponta para uma investigao de carcter qualitativo, tal como define Guerra (2006), em que investigao implica uma reflexo do estudo por parte do investigador, sendo este o principal instrumento de recolha de dados e adota uma postura objetiva durante a recolha desses mesmos dados (observa, participa e conversa ). Dentro da investigao qualitativa, o mtodo do estudo de caso foi o que mai s se adequou investigao que pretendamos realizar. Este mtodo aprofunda a investigao de um indivduo, de uma famlia, de um grupo ou de uma organizao, que implica que a unidade social no seja demasiado extensa, centra-se na recolha intensiva de informao acerca de enumeras prticas e representaes sociais e serve para aumentar o conhecimento relativamente a um determinado indivduo e gerar novas hipteses (Gauthier, 2003). A abordagem indutiva permitiu-nos fazer a correspondncia entre a observao e a realidade e parte da questo particular Que atitudes de resilincia perante o desemprego
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podem evitar a excluso social? para chegar a concluses generalizadas (Flick, 2005). Pretende-se que esta abordagem seja objetiva e, assumindo um papel crtico e reflexivo face situao do desemprego em Portugal, recorrer aos princpios norteadores da Educao Social de intervir positivamente na vida das pessoas, para que possamos apontar estratgias que as conduzam ao bem-estar social. Atendendo que o estudo trata de um caso especfico, entendemos que a entrevista seria a tcnica de investigao qualitativa por excelncia e que melhor se ajustava ao trabalho (Guerra, 2006). A recolha de dados foi feita atravs da pesquisa documental (documentos de carter no cientfico) e bibliogrfica (do tema em estudo e reconhecidas cientificamente), tal como defende Oliveira (2007), a qual favorece a observao do processo de desenvolvimento, ou no, do indivduo, grupos, conceitos, saberes, comportamentos, crenas, valores, prticas, etc. (Cellard, 2008). Outra das formas de recolha de dados foi atravs da entrevista semiestruturada, tipologia que mais enquadrava ao nosso trabalho pela abertura e flexibilidade das questes do guio e que levaram o participante a fazer uma leitura da fase concreta da sua vida (Quivy e Campehoudt, 2008), que neste caso particular se baseou na criao do prprio emprego como forma de resilincia situao de desemprego em que se encontrava, e ainda pela observao do investigador durante a entrevista. Neste estudo, a amostragem, caraterstica da investigao qualitativa, incidiu na modalidade (por caso nico) por acontecimento e a sua estratgia tratou-se de uma amostragem estatstica, uma vez que eram conhecidas as caratersticas e dimenses do caso em concreto a estudar, existindo sempre a noo do nmero de participantes a entrevistar (um), sem que houvesse a preocupao da quantidade de entrevistas mas sim com a qualidade daquela a realizar (Flick, 2005). Para alm disso a qualidade da informao recolhida atravs da pesquisa documental, entrevista e respetiva anlise foi bastante fundamentada, apesar de, e segundo Duarte (2002), os dados resultantes desta investigao qualitativa, geralmente abundantes, serem muitas vezes difceis de tratar. Neste sentido, foi usada a anlise de contedo teorizada por Bardin (2008) e Silva e Pinto (1986) no sentido de facilitar o tratamento dos dados e suas triangulaes bem como da melhor interpretao.

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2.1.
CONCETUAL

Fases estruturantes da investigao

METODOLGICA Elaborao do desenho da investigao. Seleo de um caso (nico) de sucesso de criao do prprio emprego - amostra. Variveis do estudo: Excluso; Desemprego; Emprego; Atitude; Conscientizao; Empowerment; Empreendedorismo. Investigao qualitativa estudo de caso. EMPRICA Recolha de dados atravs de pesquisa documental, entrevista semiestruturada, gravao, transcrio e observao resultante da mesma. Anlise de contedo e triangulao de dados. Interpretao, apresentao e comunicao dos resultados.

Escolha do desemprego enquanto propulsor de excluso social como objeto de investigao; Elaborao do quadro de referncia que conduzir s questes e orientar o guio; Seleo, reviso e anlise de literatura fundamental. Perceo da resilincia no desemprego.

Com base na figura acima apresentada, e fundamentada pelo pensamento de Fortin (2000), foi desta forma que delinemos as etapas desta investigao. A fase concetual, onde foram delineadas as ideias que orientaram a investigao, tendo em conta a necessidade da delimitao do domnio para que fosse vivel a sua realizao, foi tambm a fase em que se procedeu a toda a reviso da bibliografia e documentao indispensvel para se conhecer e compreender os contedos e, assim, situar o objeto de estudo no contexto dos atuais conhecimentos. Esta fase compreendeu ainda a escolha do tema: O Outro Lado do Desemprego: Um Caso de Sucesso enquanto problema de investigao, onde a pertinncia, o valor terico e prtico e as dimenses metodolgicas aplicadas, que, levaram questo de investigao: As atitudes de resilincia perante o desemprego podem evitar a excluso social? traando-se um quadro de referncia apropriado, que permitiu definir o paradigma de investigao e que conduziu s questes de abordagem do problema. Na fase metodolgica elegeu-se um desenho de investigao que delineou o paradigma e os mtodos de recolha e de anlise dos dados, projetou o plano de obteno de respostas s questes, definiu-se variveis (Excluso; Desemprego; Emprego; Prticas de resilincia; Conscientizao; Empowerment; Empreendedorismo) que operacionalizaram o estudo e definiu-se a amostra (um caso de sucesso de uma pessoa desempregada que criou o prprio emprego). Por fim, na fase emprica, que consistiu na operacionalizao/execuo das fases anteriores, recolheram-se, organizaram-se e trataram-se os dados em funo do objeto de

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estudo, sendo utilizadas todas as tcnicas e subsequente triangulao de todos os dados, procedendo-se s suas interpretaes e comunicao dos resultados ao participante. Contudo, e como em qualquer abordagem qualitativa, raramente se segue uma linha sequencial rgida e fixa. Algumas etapas aconteceram em simultneo e de forma interativa (por ex. a formulao do problema de investigao; identificao das questes para elaborar o conceito e a descrio do fenmeno; escolha dos mtodos de recolha de dados; a escolha do contexto social e da amostra; a recolha e anlise de dados; elaborao das hipteses interpretativas que do significado situao; reformulao interativa do problema e das questes, e/ou modificaes conforme dados novos que foram surgindo). 2.2. O desenho da investigao: primeiros passos

O quadro abaixo ilustra, em concreto, o desenho que balizou a investigao e que permitiu uma maior aproximao ao tema. Neste sentido, e segundo Fortin (2000), este desenho alm de permitir ao leitor uma perceo mais clara quanto ao objeto de estudo, permitiu-nos tambm aplicar as estratgias mais adequadas quer na consistncia da investigao quer na fundamentao terica utilizada na abordagem ao tema e de todas as variveis identificadas.

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FORMULAO DA QUESTO GERAL DE INVESTIGAO As atitudes de resilincia perante o desemprego podem evitar a excluso social? FORMULAO DAS QUESTES ESPECFICAS (O QU) 1Caraterizao social do entrevistado i. Idade; ii. Naturalidade e nacionalidade; iii. rea de residncia; iv. Habilitaes literrias; 2Experincia profissional i. Profisso ii. Que outras atividades profissionais exerceu? iii. Qual a atividade profissional que mais se identifica? E porqu? iv. Qual foi a sua ltima atividade profissional? Quanto tempo durou?

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FORMULAO DOS CONCEITOS SENSIBILIZADORES (A REVISO DE LEITURA: PRINCIPAIS REFERNCIAS TERICAS E CONCEITOS CHAVE) 1. Conceitos de construo do objeto de estudo O desemprego como um propulsor de excluso social Costa, B. (1998). Os excludos () devem ser educados para terem domnio sobre a sua vida e poderem ter os meios para fazer uma reflexo constante sobre a sua vida e decidir conscientemente sobre ela - Freire, P. (1983). O desemprego por si s no poder continuar a ser entendido pela sociedade como um veculo propulsor de pobreza e excluso social - Santos, B.S. (2011). O empreendedorismo - Shane, S. & Venkataraman, S. (2000) Baptista, A; Teixeira, M; Portela, J. (2008). Motivaes e obstculos ao empreendedorismo em Portugal e propostas facilitadoras. 2. Conceitos Metodolgicos Mtodos, tcnicas, metodologias e estratgias especficas esta abordagem - Albarello, L.; Digneffe, J.; Maroy, C.; Ruquoy, D. & Saint-Georges, P. (1995). Os dados recolhidos atravs da investigao qualitativa so geralmente abundantes, mas muitas vezes difceis de tratar - Duarte, R. (2002). Investigao qualitativa e anlise de contedo, a fim de conhecer os sentidos e razes que contribuem para a ao dos indivduos na sociedade - Guerra, I. (2006). O estudo de caso serve para aumentar o conhecimento relativamente a um determinado individuo e gerar novas hipteses - Gauthier, B. (2003). Haguette, T. (1997). Metodologias qualitativas na Sociologia. 5 edio. Petrpolis: Vozes. Lakatos, E. & Marconi, M. (2003). Fundamentos de metodologia cientfica. 5 edio. So Paulo: Atlas. Ludke, M. & Andr, M. (1986). Pesquisa em educao: abordagens qualitativas. So Paulo: E.P.U. Identificao das fases e etapas de investigao Fortin, M. (2000). Tipos, caractersticas e dimenses da amostragem - Flick, U. (2005). Histrias de Vida - Poirier,J., Chapier-Valadon, S. (1995). Anlise de contedo (definio) - Krippendorf, K. (1980). Entrevista semiestruturada - Quivy, R. & Campenhoudt, L.V. (2008) Transcrio de dados lingusticos - Paiva, M. (2004). Fases da anlise de contedo - Bardin, L. (2008). 3. Conceitos de Educao Social ao responder aos desafios que as pessoas exigem de si prprias reflexo, crtica, criatividade, eleio, deciso, organizao e ao que fazem dela um ser adaptado realidade e mais integrado - Freire, P. (1980). A Educao Social emerge para dar resposta a uma diversidade de problemas sociais - Samagaio, F. (2006). Um dos grandes desafios do ES preparar os indivduos para questes como as da solidariedade e da tolerncia para que possa combater problemticas, tais como, por exemplo, a excluso social - Serapicos, A. (2003).

TEMA DE INVESTIGAO O OUTRO LADO DO DESEMPREGO: UM CASO DE SUCESSO

SELEO DOS SUJEITOS DE INVESTIGAO (QUEM?) Um caso de sucesso de criao do prprio emprego como substituio da situao de desemprego resilincia.

ESCOLHA DOS MTODOS E TCNICAS ADEQUADAS (COMO?) Investigao qualitativa; Mtodo estudo de caso

3Situao de desemprego i. Porque ficou desempregado? ii. J tinha estado desempregado anteriormente? Tcnicas: - Pesquisa documental; iii. Como se sentiu enquanto desempregado (psicologicamente e - Entrevista socialmente)? semiestruturada; iv. Enquanto esteve desmpregado sentiu- Anlise de contedo se excludo do seu gupo de amigos ou famlia? Porqu? v. Quanto tempo esteve desempregado at decidir iniciar o seu prprio negcio? 4Atitude perante o desemprego/criao do prprio negcio i. Que tentativas fez para regressar ao mercado de trabalho? ii. Como encarou a situao? iii. O que o motivou para criar o seu prprio emprego? iv. Inspirou-se em algum para avanar com o seu prprio negcio? v. Sentiu alguns constrangimentos/dificuldades? Se sim, quais? E como os ultrapassou? vi. J tinha trabalhado anteriormente na rea profissional em que iniciou o seu negcio? vii. Que tipo de conhecimentos tinha na rea? (optou por criar o seu prprio emprego) viii. Porque que escolheu abrir um negcio em vez de trabalhar por conta de outrem? ix. Era algo que queria fazer antes de ter ficado desempregado, ou foi a uma opo de recurso? x. Que carateristicas pessoais considera ter que o ajudaram na criao do prprio emprego? xi. Sentiu que corria alguns riscos ao criar o prprio negcio? Quais? xii. Como acha que seria a sua situao econmica e social hoje se no tivesse optado por criar o seu prprio negcio?

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2.3.

Anlise de contedo

A anlise de contedo, tal como definida por Krippendorf (1980), uma tcnica de investigao que permite fazer inferncias, vlidas e replicveis, dos dados para o seu contexto. No mesmo raciocnio, Bardin (2008) diz que a anlise de contedo no serve apenas para se proceder descrio dos dados apurados, atendendo que no se pretende apenas reproduzir os contedos das mensagens atravs da tcnica utilizada, mas sim apresentar algumas significaes dessas mesmas mensagens e que se traduzam em conhecimento. Deste modo, aps realizarmos a entrevista, foi importante que a transcrio dos dados recolhidos reproduzissem o discurso narrado de uma forma fiel, apontando que a () fidelidade aos dados orais deve ser o objectivo de toda a transcrio. Queremos registar o que foi dito por um falante da forma como foi dito. Uma transcrio no e no pode ser uma edio da fala do entrevistado. (Paiva, 2004, p.136) A anlise de contedo da entrevista foi conduzida indo ao encontro das etapas fundamentais desenhadas por Bardin (2008). Numa primeira fase, denominada por pranlise, foi realizada uma leitura exaustiva das informaes recolhidas (leitura flutuante), as quais nos orientaram para as questes norteadoras, que, por seu lado, nos sugeriram a explicao do fenmeno observado (criao do prprio emprego). A escolha de ndices que apontaram para o objetivo geral da investigao (criao do prprio emprego como determinante da incluso social), de acordo com o seu quadro terico, fundamentou toda a abordagem. Quanto constituio do corpus, defendido por Bardin (2008), foi definida toda a panplia de fundamentos tericos que entendemos realar e selecionar para serem submetidos respetiva anlise e que definiram a organizao da informao e deram respostas de forma: exaustiva, em que se esgotou a comunicao na sua totalidade e no se omitiu qualquer dado; representativa, cuja amostra representou o universo; homognea, em que os dados expuseram o tema e em que a tcnica e a recolha dos dados foram uniformes; pertinente, cujos documentos adequaram-se quer ao contedo quer ao objetivo da entrevista; e exclusiva, cuja classificao da categoria correspondeu apenas a um nico elemento. Com estes critrios, e seguindo a linha de Silva e Pinto (1986), procurou-se a existncia de padres e regularidades existentes nos discursos de modo a preparar uma lista prvia de categorias de codificao, sendo que uma categoria habitualmente composta por um termo

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chave que indica a significao central do conceito que se quer aprender, e de outros indicadores que descrevem o campo semntico do conceito (pp.110-111). A segunda fase, definida por Bardin (2008) como a etapa da explorao do material, compreendida pelo processo de transformao sistemtica dos dados e agrupados em unidades, permitiu uma descrio correta das caratersticas importantes do contedo e implicou a j referida categorizao (que apesar de no ser uma etapa obrigatria de toda a anlise de contedo, a maioria dos procedimentos de anlise de contedo organizam-se em redor deste processo). Com o objetivo de alcanar o n central do texto em funo das regras estabelecidas, partimos da anlise de unidades de registo, que surgem como o momento da aplicao do que foi trabalhado na pr-anlise, e que, segundo Carmo e Ferreira (1998), () o segmento mnimo de contedo que se considera necessrio para poder proceder anlise, colocando-o numa dada categoria e de unidade de contexto que constitui o segmento mais longo de contedo que o investigador considera quando caracteriza uma unidade de registo, sendo a unidade de registo o mais curto. (pp.257) E, por ltimo, o tratamento dos resultados e a devida interpretao e, j na posse de um corpus de informao trabalhado e organizado de acordo com os objetivos da investigao e das questes levantadas, foi possvel propor inferncias e realizar interpretaes de acordo com o quadro terico definido.

2. Anlise e interpretao de resultados

Antes de realizar qualquer interpretao dos dados obtidos, pretendemos tambm interpretar a influncia da entrevista enquanto tcnica de excelncia, que alm da mesma permitir inferncias sobre as dimenses identificadas, permitiu tambm melhorar a sua aplicabilidade e operacionalizao e aferir com maior relevo sobre os constrangimentos e potencialidades. Neste campo metodolgico, pretendemos salientar a flexibilidade estrutural da entrevista como um dos aspetos que consideramos positivo, visto permitir qualquer alterao ao referencial temtico do decurso da entrevista. O facto de se ter verificado algum constrangimento por parte do entrevistado pela utilizao do equipamento de gravao udio, entendemos ser um aspeto menos positivo e que pode ter condicionado a entrevista. Foi observvel que a presena deste instrumento, e tal como defende Wenger (2002) no deixou o participante muito vontade. tambm de sinalizar que, por vezes, a proximidade entre o participante e o investigador pode ser um dos fatores menos positivos, onde o participante pode entender que a informao que se pretende pode ser j do conhecimento do investigador
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e, logo, seja uma perda de tempo e/ou que o mesmo crie dvidas quanto utilizao do dados, contrariando desta forma, e resumindo-nos apenas a esta caso concreto, ao que defende (Bourdieu, 1999). Desta forma, achamos que a opo da entrevista ser conduzida por um investigador e participante desconhecido, desde que seja dado o seu consentimento e devida elucidao do motivo do estudo, tende a recolher-se dados mais profundos, sem subterfgios e com maior objetividade. Neste ponto do presente trabalho importa referir que a existncia de um quadro terico de referncia consistente, que permita abordar os aspectos e temas relevantes da investigao, e a experincia emprica dos investigadores so fatores determinantes do produto final (Bogdan & Biklen, 1994, p.206). Entendemos ainda que a interpretao dos dados deva seguir uma estrutura e de acordo com as dimenses/variveis consideradas relevantes, que permita contribuir para a facilidade da sua leitura. 2.1. Tericas VS Empricas

na relao entre o quadro terico e o trabalho de campo que pretendemos equacionar os dados recolhidos. Neste sentido, e sendo certo que o panorama socioeconmico portugus atual no dos mais favorveis, seria, supostamente, fcil abordar o tema do desemprego e da excluso social tal como os defende teoricamente Bruto de Costa (1998). Contudo, encarando o objeto de estudo como um forte desafio e pretendendo ir mais alm entendemos, pela leitura dos dados obtidos, que o estar/ser desempregado no significa estar apenas privado de um trabalho remunerado, voluntria ou involuntariamente, mas tambm reconhecer como legtimo a procura ativa de emprego. As prprias condies de acesso e direito ao subsdio de desemprego, e que se estende a uma enorme franja da nossa sociedade, no fazem mais do que limitar as fronteiras desta mesma legitimidade. Estas condies sinalizam e oficializam os limites do direito ao desemprego que s pode existir se houver direito ao trabalho (Maruani, 2002). nesta linha que a excluso social tende a ganhar forma ao considerar que as pessoas so socialmente excludas quando se combinam a falta de meios econmicos, o isolamento social o acesso limitado aos direitos sociais e civis, bem como o acesso insuficiente aos recursos pessoais, familiares, econmicos e culturais (Costa, 1998). 2.2. Excluso Social e Desemprego

A partir dos dados obtidos e tendo por referncia o quadro terico definido previamente para a pesquisa, constatou-se que o participante nico da amostra conseguiu travar o processo de excluso social (de tipo econmico) ao decidir criar o seu posto de
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trabalho. O entrevistado optou por criar o seu prprio emprego, como alternativa a no conseguir encontrar trabalho, sendo que essa opo j tinha sido ponderada anteriormente quando se encontrava a trabalhar por conta de outrem. A mera situao de se encontrar desempregado acarretava um conjunto de sentimentos e representaes que o prprio participante rejeitava e observvel quando, questionado acerca do seu estado de esprito aquando da situao de desemprego, o mesmo refere que foi uma situao constrangedora porque em primeiro lugar estava desocupado e em segundo lugar a situao financeira era bastante desfavorvel e que o levava a algumas inquietaes quanto ao fato de no saber como pagar as suas contas mensais. Ainda que de uma forma algo subtil, foi possvel perceber que o participante sentiu algum grau de excluso social quando refere que se sentiu desamparado porque no tinha nada para fazer e algum isolamento social dada a distncia fsica entre a famlia e entre os amigos, uma vez que no natural do Algarve e cujas distncias no permitiram um apoio mais prximo. 2.3. A resilincia no desemprego

O facto de o participante ter insistentemente procurado emprego e, paralelamente, ter procurado aconselhamento junto de terceiros prximos, quanto possibilidade de se lanar por conta prpria, confirma a existncia de uma atitude de resilincia do participante. Esta atitude comprova-se quando o mesmo indica que enquanto esteve desempregado procurou ativamente emprego atravs do envio de currculos para diversas entidades. Como, no conseguia voltar ao mundo do trabalho, optou por se aconselhar com familiares que o ajudaram financeiramente e a planear como iria criar o prprio negcio. Consideramos que o entrevistado, apesar de ter tido o apoio de familiares, mesmo sem esse apoio, embora o processo de sair da situao de desemprego fosse mais moroso, possivelmente, arriscava na mesma criar o seu prprio negcio e no limite ponderava procurar emprego fora de Portugal. Achamos que desta forma, dada a aparente persistncia, teimosia e atitude lutadora com que encarou esta fase da sua vida, que fundamenta a sua personalidade resiliente. 2.4. Empreendedorismo VS Emprego

Nesta vertente, e pela anlise dos dados podemos constatar que existiu uma atitude empreendedora do participante, quer pelo facto de ter decidido arriscar no seu prprio negcio quer, inclusive, por arriscar num negcio cuja rea no tinha quaisquer conhecimentos. No entanto importante ressalvar que tambm tomou esta deciso porque tinha o apoio da sua companheira, a qual j tinha experincia na rea da pastelaria. Esta atitude permitiu-lhe
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resolver as dificuldades que sentia em voltar ao mercado de trabalho enquanto trabalhador por conta de outrem, que era a realidade vivida at ficar no desemprego. Entendemos que, neste caso concreto, trata-se de um caso de empreendedorismo por necessidade, atendendo ao facto do participante ter tido a iniciativa de criar o seu prprio emprego por se encontrar na situao de desempregado, sem perspetivas de conseguir encontrar qualquer emprego, levando-o a numa situao econmica desfavorvel e que de alguma forma ps em causa a sua subsistncia. Esta estratgia de contornar a situao, criando a alternativa favorvel para a ultrapassar com a aposta da criao do prprio emprego demonstra uma clara atitude empreendedora.

3. Concluses
Apoiando-nos do pensamento de Lou e Caldas (2009, citados em Santos, 2011), que, ironizando sobre o pensamento neoliberal que aponta como evidente que os despedimentos de hoje sero, talvez, o emprego de amanh, recorremos a este ponto de vista para, numa inverso ideolgica, propor o tema da criao do prprio emprego enquanto fator de resilincia ao desemprego, resilincia essa bem patente nesta abordagem. , com atitudes empreendedoras, como a registada no nosso entrevistado, enquanto respostas a necessidades especficas e conjunturais que devemos basear a nossa reflexo. O empreendedorismo depende parcelarmente de estmulos de cariz econmico (Baptista, Teixeira, Portela, 2008), mas tambm certo que a vontade, o crer, a criatividade e a capacidade de iniciativa determinam a sua aplicao. Numa perspetiva norteada pelos pensamentos de autonomia, capacitao, mudana e empowerment de Paulo Freire, pretendemos inferir que o desemprego, visto por Boaventura de Sousa Santos (2011) como um dos principais detonadores da insolvncia pessoal e familiar (p.69), por si s no poder continuar a ser entendido pela sociedade como um veculo propulsor de pobreza e de endividamento das famlias e, logo, de excluso social. Uma atitude empreendedora, de criao do prprio emprego, exemplificada na presente abordagem, dever ser encarada como capacidade pessoal para resistir, lidar e reagir de modo positivo em situaes adversas e, deste modo, que rompa com a forma do desemprego, que apesar de ser um tipo de excluso social, apresente indcios de viragem para novas formas de encarar a vida e o mercado de trabalho. Enquanto Educadores Sociais, um dos grandes desafios preparar os indivduos para questes como as da solidariedade e da tolerncia para que possa combater problemticas, tais como, por exemplo, a excluso social (Serapicos, 2003). E nas perspetivas freireanas de educar para intervir (que se referem a mudanas reais nas relaes das pessoas e na sua
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autonomia, no trabalho, na educao e na sade), e que durante toda a sua vida procuram dar voz aos grupos mais oprimidos e excludos da sociedade para que pudessem ter domnio sobre a sua vida, entendemos que a situao de vulnerabilidade criada pelo desemprego um dos campos frteis da atuao da Educao Social e pode ser um dos caminhos de mudana e que mostre s pessoas que podem criar os meios para fazer uma reflexo constante sobre a sua vida e decidir conscientemente sobre ela. assim que () no ato mesmo de responder aos desafios que lhe apresenta seu contexto de vida, o homem se cria, se realiza como sujeito, porque esta resposta exige dele reflexo, crtica, inveno, eleio, deciso, organizao, aco. Todas essas coisas pelas quais se cria a pessoa e que fazem dela um ser no somente adaptado realidade e aos outros, mas integrado. (Freire, 1980, p.15). Como pista de uma futura investigao, e tendo em conta as caractersticas deste trabalho, que serviu apenas como ilustrao de uma das formas de encarar o desemprego, no nos permitiram aferir que parcela da sociedade encara o risco calculado da criao do prprio emprego como ponto de viragem situao adversa do desemprego, e que parcela cai na subsidiodependncia que a leva ao dbil modo de vida condigna, com apontamentos de sobrevivncia social, de forma a evitar qualquer tipo de excluso e at mesmo de pobreza. Seria, assim, de todo interessante estudar esta temtica numa perspetiva mais macro (por exemplo: com vrios casos de sucesso/insucesso de uma comunidade), enquadrando no estudo a perspetiva de educadores sociais e provocar a sociedade com registos e estratgias de empowerment, autonomia, valorizao, estmulo ao (re)aproveitamento de recursos, etc., que despertem as comunidades e promovam o bem estar social.

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ANEXOS

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Grelha de anlise de contedo da entrevista Problemtica Anlise Atualmente o entrevistado exerce a profisso de empresrio na rea da pastelaria. Tendo j trabalhado como tcnico de anlise de guas, vendedor de produtos qumicos. A anterior profisso que exerceu foi de distribuidor durante 4 anos. Foi dispensando do seu trabalho como distribuidor, porque a empresa encontrava-se com poucos clientes e sentiram necessidade de reduzir o pessoal. Tendo o mesmo vivido a situao de desemprego durante um ano e dois meses. Esta situao foi muito constrangedora para ele, porque viu-se com falta de dinheiro para pagar contas e sentiu-se desocupado. Diariamente sentia-se desamparado porque no tinha nada para fazer, os amigos encontravam-se a trabalhar e a famlia encontrava-se distante no o conseguindo sempre o apoio que necessitava. Excerto empresrio de pastelaria [] tcnico de anlise de guas [] vendedor::: de produtos qumicos [] distribuidor. Anlise de guas [] Fui distribuidor []Trabalhei l aproximadamente 4 anos [] [] S sa por falta de trabalho ::: a empresa tinha pouco movimento e tiveram necessidade de reduzir o pessoal []

Experincia profissional

Tive cerca de um ano e dois meses Foi algo que pesou um pouco em mim::: difcil falta de dinheiro para pagar as contas e no ter aquela rotina::: andar sempre desocupado:: Por vezes::: os amigos estavam a trabalhar e eu sentia-me desamparado [] sentia me desamparado ::: a minha famlia est em Beja e:::: estou aqui sozinho Por mais que queiram apoiar, no aquele apoio constante::: devido distncia. no. Sempre quis estar com os amigos e com a namorada. No me sentia deprimido() Nesse tempo fui pensando nessa possibilidade (criar o prprio negcio)como alternativa ao facto de no encontrar trabalho e tambm porque era algo que eu j queria fazer e esta situao veio tambm como
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Situao de desemprego

Mesmo perante a situao de desemprego, no se sentiu deprimido e no se isolou. O mesmo procurou sempre que possvel estar com os amigos e a namorada. Enquanto estava desempregado e como no encontrava trabalho pensou na possibilidade de criar o seu prprio negcio.

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O entrevistado enquanto esteve desempregado procurava ativamente emprego enviando currculos. Essa foi a forma que arranjou para no passar os dias desocupado. Teve algum com quem se aconselhou e que o ajudou em todo o processo para conseguir criar o seu prprio negcio.

Essa pessoa j tinha experincia como empresrio na rea da hotelaria e restaurao.

Atitude perante o desemprego/criao do prprio negcio

O entrevistado sentiu algumas dificuldades durante esse processo devido a todas as burocracias (Finanas, Segurana Social) que esto inerentes criao do prprio negcio. Por esse motivo que demorou cerca de um ms para conseguir abrir o negcio. Neste processo contou com apoio financeiro de familiares o que permitiu com que no tivesse que recorrer a crditos. Porque se tivesse recorrido a crditos poderia vir a ter problemas. Abriu o negcio numa rea em que nunca tinha trabalhado mas contou com a ajuda da companheira que j tinha experincia, Obtou por abrir o seu negcio porque consegue assim ter independncia e cria as suas prprias regras, no ter que estar sobre sobre

uma escapatria do facto de estar desempregado [] procurava ativamente, entregava currculos e no me chamavam::: E essa foi a forma que encontrei tambm para no estar parado [] [] Falei com algum que me ajudou a pensar::: a tomar a deciso::: colaborou comigo no sentido de avanar. E essa pessoa foi tambm uma das pessoas que me inspirou para abrir este negcio [] essa pessoa::: que j tinha experincia como empresrio: uma pessoa de negcios. Porque os negcios dele tambm eram nesta rea [] Acho que as dificuldades que toda a gente sofre::: existem muitos entraves, muita burocracia por parte da segurana social, finanas, cmaras::: licenas [] S em burocracias demorei quase um ms at conseguir abrir. [] o apoio de familiares, no tive que me (endividar) graas a Deus uma vantagem::: [] [] No::: e no em queria meter nisso porque iriam ser mais problemas e preferi assumir a dvida com os familiares. [] tinha poucos ou nenhuns (0.1) mas a pessoa que est comigo j tinha experincia, j tinha trabalho nisto e isso foi uma maisvalia, j no comeamos necessariamente do zero. [] Porque abrir o meu negcio para j uma independncia::: temos a nossa independncia ::: e
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o controle de terceiros.

Mesmo antes de estar desempregado j tinha pensando em abrir negcio prprio mas no sabia era em que rea.

O entrevistado considera-se teimoso e persistente e isso foram duas das caractersticas que o ajudaram na criao do prprio emprego. O mesmo quando no est contente com um resultado obtido comea logo a pensar em arranjar solues para obter o resultado esperado, o que mostra que o mesmo tambm determinado. Sentiu que corria alguns riscos ao criar um negcio prprio devido a todas as burocracias que acarretam estas situaes. E, por outro lado o negcio tambm podia no correr como esperado e no ter lucro nem para si, nem para pagar a quem o financiou neste projeto. O mesmo considera que se no tivesse tipo o apoio que teve para conseguir criar o seu prprio negcio, provavelmente teria optado por emigrar ou persistia na procura de emprego. Se no tivesse criado o seu negcio provavelmente ainda estava desempregado e a trabalhar por fora para ganhar algum dinheiro.

fazemos o nossos servio nossa maneira::: criamos as nossas prprias regras para que tudo corra bem No temos que estar sujeitos a regras de outras pessoas::: [] [] Sempre me passou pela cabea ((apontando o dedo)), o ter um negcio meu (hhhhhhh). No tinha pensado era em que rea::: mas surgiu esta oportunidade e foi nesta que fiquei ::: () A teimosia::: preciso ser teimoso e persistir no que se quer::: Eu quando no estou contente com o resultado::: comeo logo a pensar em maneiras diferentes::: para dar a volta e::: no fundo chegar onde quero. Sim::: sem dvida. Porque parar abrir negcio preciso muitas burocracias e para abrir um estabelecimento tem que estar tudo nos conformes caso contrrio pudesse receber fiscalizao e podia o fechar:::: Tambm podia o negcio correr mal e no ganhar dinheiro sequer para pagar a quem me ajudou. :::::: talvez no. Se calhar escolhia sair de Portugal ou :::procurava um emprego durante mais algum tempo. [] Continuava no desemprego::: se calhar teria a fazer uns PESCATOS para ganhar mais algum []

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Trabalho (viso do entrevistado)

[] uma forma de estar bem na vida e de se fazer o que se gosta:::no aquela O entrevistado prefere forma de irmos para o trabalhar porque uma forma trabalho j contrariados e de se sentir bem e de se mais um dia:::: uma coisa manter ocupado. importante para mim::: estar ocupado ::: No me imagino j sem trabalhar.

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