Conceptos Preliminares

La Estadstica es una disciplina que se aplica en muchos campos de la actividad del ser humano. Es muy frecuente encontrarse en las diferentes disciplinas del saber con incertidumbres como el pronosticar el crecimiento poblacional de un pas, el crecimiento econmico de una empresa o el crecimiento de produccin y venta de un producto especfico, el conocer la efectividad de diferentes abonos en el campo agrario, el determinar la tendencia de contaminacin del agua o el aire, la clasificacin de personal en una empresa para efectos de una buena y sana poltica laboral, etc. La investigacin estadstica es necesaria para cualquier individuo en el mundo de hoy, cualquiera que sean sus actividades siempre hay aplicaciones estadsticas en ellas. Pero cualquier investigacin estadstica requiere seguir unos pasos y procedimientos establecidos para que esta tenga validez.
En esta unidad se desarrollaran en forma introductoria y general algunos conceptos preliminares con el fin de utilizar un mismo lenguaje en cuanto se refiere a esta disciplina. De igual manera, se presentan los elementos iniciales bsicos y necesarios para la comprensin y aplicacin de la estadstica en cualquier campo.

Conceptos Preliminares
En el capitulo uno, se ampliarn algunas definiciones de t rminos bsicos de la estadstica como poblacin, muestra, variable, dato, etc. buscando que el estudiante los identifique en e!emplos sencillos de la vida diaria.
En el captulo dos, se reconocern los pasos a seguir para una correcta y acertada investigacin estadstica como son la planeacin, la recoleccin de la infromacin, su organizacin y su presentacin grfica. En el capitulo tres, se reconoceran las medidas de tendencia central o de posicin, medidas estadsticas univariadas con el fin de mostrar una tendencia a agruparse al rededor de los datos ms frecuentes.

Objetivos de la Unidad
Los ob!etivos de esta unidad son" Establecer los conceptos de poblacin, muestra, variable, dato y parmetro #dentificar las etapas que sugiere una investigacin estadstica $ane!ar los diferentes m todos de recoleccin de informacin para la investigacin estadstica %dvertir la importancia de las distribuciones de frecuencias para la descripcin

de datos %plicar los conceptos de frecuencia, marca de clase, distribucin de frecuencias para un con!unto de datos estadsticos &econocer algunas caractersticas que debe tener una grfica para que represente me!or una situacin
Representar grficamente distribuciones de frecuencias dadas o calculadas. Desarrollar destrezas para calcular algunas medidas de tendencia central nterpretar las medidas de tendencia central y comprender sus aplicaciones NO es un objetivo de la !nidad "#

Su respuesta # $alcular medidas de dispersin para un conjunto de datos estadsticos $orrecto%%%% Este objetivo corresponde a la !nidad & del curso.
En la introduccin de este curso y en los objetivos de esta primera unidad, se mencionan algunos $'($E)*'+ bsicos fundamentales para el desarrollo del mismo. Dos de estos terminos que se usaran en el curso son#

Su respuesta # )oblacin ,uestra $orrecto%%%

'entro de las etapas de una investigacin Estadstica que se estudiaran en esta unidad, se realiza una actividad que debe abarcar el con!unto de lineamientos, procedimientos y acciones que conlleven a la resolucin satisfactoria para la cual se estableci la investigacin. ( es por ello que el plan de investigacin debe fi!ar concretamente su ob!eto, el fin que persigue, la fuente o fuentes de informacin, los procedimientos a seguir y resolver los aspectos logsticos, fsicos y humanos siguiendo un presupuesto de costos establecido. La actividad, a la que hace referencia el te)to anterior es"

Su respuesta # )laneacin $orrecto%%%

VARIABLES ESTA !STICAS

!na variable es estadstica. si se puede escribir como una pregunta cuyas respuestas pueden ser tabuladas o clasificadas en determinados rangos, o si pertenece a una pregunta cuya respuesta tiene un valor correspondiente a una escala num-rica. .as variables estadsicas se clasifican en en cualitativas y cuantitativas. !na variable es cualitativa si en la caracteristica que se va a estudiar se busca conocer gustos, preferencias u opiniones/ y es Cuantitativa si la caracterstica que se va a estudiar se puede medir en una escala num-rica. *eniendo en cuenta la definicin de variable Estadstica e0puesta anteriormente, una de las siguientes variables NO es una variable de tipo cuantitativo.

Su respuesta # 'cupacin $orrecto%%% Su respuesta # ngenios de una regin del pas 1 )oblacin o !niverso $uatro 234 ingenios de la regin 1 ,uestra )roduccin 2miles de toneladas4 1 5ariable "36,7 1 Dato estadstico $orrecto%%%
!(a de las siguientes fases NO 8ace parte de una investigacin estadstica#

Su respuesta # )ronostico $orrecto%%% 9si es %%%. El pronostico no 8ace parte del proceso de investigacin estadstica.
!na de las temticas que NO se tratara en la unidad " es#

Su respuesta # (:meros ndice $orrecto%%%

!na de las siguientes opciones NO corresponde a una "RA#ICA

ESTA ISTICA estudiada en esta !( D9D#

Su respuesta # Diagrama de tallo y 8ojas $orrecto%%% El arreglo de tallo y 8ojas es una forma de organizacin, de la informacin, no es una grfica.
!na de las siguientes medidas, (' pertenece a las medidas de posicin que se estudiarn en esta unidad #

Su respuesta # Desviacin *ipica o estandar $orrecto %%% esta no es de posicin

En esta unidad se estudia el concepto de variable cuantitativa como una caracterstica susceptible de tener distintos valores num ricos en los elementos de una poblacin o muestra y se establece la diferencia entre una variable continua y una variable discreta. En esta leccin se establece que una variable cuantitativa es continua si"

Su respuesta # )uede tomar un n:mero infinito de valores en cualquier intervalo E0acto %%% +igue as . vas muy bien