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(Algunas) DEFINICIONES DE CURRCULUM Saylor y Alexander (1954) El curriculum es el esfuerzo total de la escuela para lograr los resultados deseados

en las situaciones escolares y extraescolares. Smith, Stanley y Shores (1957) El currculo es una secuencia de experiencias posibles instituidas en la escuela con el propsito de disciplinar la niez y la juventud, ensendoles a pensar y a actuar en grupos. Dottrens (1962): Johnson (1967) El currculo es un documento El currculo es una amplia gua con un plan detallado del ao educacional y de la enseanza escolar en trmino de programa. para los profesores. Beauchamp (1977) Young (1979) El currculum es un documento El currculum es el mecanismo a diseado para la planeacin travs del cual el conocimiento instruccional. se distribuye socialmente. Kearney y Cook (1960) El currculo son todas las experiencias que un aprendiz tiene bajo la gua de la escuela.

Apple (1986) El currculum es el conocimiento abierto y encubierto que se encuentra en las situaciones.

Grundy (1987) El currculum no es un concepto, es un modo de organizar una serie de prcticas educativas.

Stenhouse (1987) El currculum es el medio con el cual se hace pblicamente disponible la experiencia consistente en intentar poner en prctica una propuesta educativa. Jurjo Torres (1998) El curriculum se describe como un proyecto educativo que se planifica y desarrolla a partir de una seleccin cultural y de las experiencias en las que se desea que participen las nuevas generaciones con el fin de socializarlas y capacitarlas para ser ciudadanos solidarios, responsables y democrticos.

Gimeno Sacristn (1991) El currculum es el elemento de referencia para analizar lo que la escuela es de hecho como institucin cultural, y a la hora de disear en proyecto alternativo de institucin. Lucy Green (2001) El curriculum es el mecanismo para legitimar el canon oficial reproduciendo la educacin sexista.

Hilda Taba (1973) El currculo es una manera de preparar la juventud para participar como miembro til en nuestra cultura. Bernstein (1980) El currculum son las formas a travs de las cuales la sociedad selecciona, clasifica, distribuye, transmite y evala el conocimiento considerado pblico. Jos A. Arnaz (1987) El currculum es el plan que norma y conduce un proceso concreto y determinante de enseanza-aprendizaje que se desarrolla en una institucin educativa. Lundgren (1992) El currculum es una seleccin de contenidos y fines para la reproduccin social, una seleccin de qu conocimientos y qu destrezas han de ser transmitidos por la educacin. Martnez Bonaf (2002) El curriculum es una construccin social sobre las que se cruza un complejo entramado de prcticas en un proceso de desarrollo en diferentes niveles de concrecin y objetivacin.