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CARPETA PEDAGOGICA

QUINTO

GRADO D

IEP. 71007 MARIANO ZEVALLOS GONZALES


ILAVE

CARPETA PEDAGOGICA

QUINTO

GRADO D

CONTIENE

PRESENTACIN
DATOS INFORMATIVOS:

De la Institucin Educativa

Del docente de Aula


IDENTIDAD INSTITUCIONAL
Oracin a San Miguel
Visin y Misin
Breve resea histrica de la IEP. 71007
Lema ZEVALLINA
Declogo del Buen Estudiante ZEVALLINO
Himno de la Institucin Escolares Ilaveos
DOCUMENTOS DE ORGANIZACIN
ADMINISTRATIVA
Diagnostico del aula: FODA
organigrama de la IEP
Organigrama del aula
Reglamento interno del aula
Plan de trabajo del aula
Plan anual de tutora
Plan lector del aula
Plan de estudios
Inventario del aula
Distribucin del Tiempo (Horario)
Normas de Convivencia
Cuadro de responsabilidades
Inventario de los bienes y enseres del Aula
Nmina de los Alumnos
Relacin de alumnos que cumplen aos
Caractersticas de los Estudiantes
Ficha antropomtrica
Ficha de talentos
Cuadro Estadstico por edad y sexo
DOCUMENTOS PEDAGOGICOS
Perfil del docente
Perfil del nio y nia del grado
Rol del docente
Calendarizacin del ao escolar
Calendario de das y horas efectivas del trabajo
escolar.
Proyecto Curricular Institucional (PCI)
Proyecto curricular regional
Cartel de capacidades
Programacin Curricular Anual 2011
Temario por reas y meses
Unidades Didcticas (De aprendizaje,
proyectos, mdulos)
Calendario Cvico escolar
Calendario Comunal
Fechas cvicas conmemorativas en la IEP.
Registro anecdtico

Lista de cotejos
Sesiones de Aprendizaje
Fichas de Lecturas
Banco de pruebas

DOCUMENTOS DE COORDINACIN:
Relacin de Padres de Familia (DNI, direccin,
telfono, ocupacin, N de hijos)
Acta de Constitucin del Comit de Aula
Comit del aula (APAFA) y sus funciones.
Municipio escolar o consejo del aula.
Relacin de Alumnos que conforman la brigada
de Defensa Civil, Ecolgica y Escolar.
Cronograma de Reuniones con: Director de la
Institucin Educativa. Docentes, Comit de Aula
Registro de invitaciones
Plan de visita
Registro de visitas del padre de familia
Registro de visitas de las autoridades
Registro de cargos
Registro de coordinacin: acuerdos y acciones
con los padres.
Documentos Recibidos y Remitidos
Cuaderno de Actas de acuerdos y reuniones
DOCUMENTOS DE EVALUACIN:
Fichas de matricula actualizados
Evaluacin del Aprendizaje
Indicadores de Evaluacin
Registro Auxiliar de Evaluacin
Registro Oficial de Evaluacin
Control de Asistencia de los alumnos
MONITOREO Y SUPERVISIN
Rol de Monitoreo supervisin Interna
Ficha de Monitoreo
Registro de visitas de monitoreo
DOCUMENTOS NORMATIVOS
Norma educativas vigentes
Directiva para el desarrollo de
actividades 2013
Reglamento Interno de la IEP
71007(Funciones)
Logro educativo de Educacin Bsica
Regular
Cuadro de caractersticas de los estudiantes de EBR

CARPETA PEDAGOGICA

QUINTO

GRADO D

PRESENTACION
La

presente

CARPETA

PEDAGOGICA

contiene

informacin bsica referida a


aspectos

administrativos

tcnico pedaggicos del aula


del QUINTO GRADO D de la
Institucin Educativa Primaria N IEP. 71007 MARIANO
ZEVALLOS GONZALES de Ilave.
Un Instrumento que se utiliza para registrar el trabajo
operativo del aula de manera organizada y planificada en cada
una de las reas desarrollando actividades significativas.
El anhelo como docente de Nivel Primaria es lograr que
los nios y nias desarrollen capacidades, conocimientos y
actitudes previstas en DCN y en el marco del PCR.

CARPETA PEDAGOGICA

QUINTO

GRADO D

DATOS PERSONALES DEL PROFESOR


APELLIDOS

:_________________________________________________

NOMBRES

:_________________________________________________

DIRECCIN DOMICILIARIA: ________________________________________


TELFONO

:________________ TIEMPO DE SERV.__________

NIVEL MAGIST.______________
TITULO :______________________________ N_______________ FECHA:______________________
ESPECIALIDAD:_______________________________________________________________________
RESOLUCION DE (NOMBRAMIENTO O CONTRATA):________________________________________
CDIGO MODULAR:___________________________________________________________________
DOCUMENTO NACIONAL DE IDENTIDAD:_________________________________________________

DATOS DE LA INSTITUCION EDUCATIVA


IEP

: _____________________________________________________________________

CODIGO MODULAR DE LA IEP:___________________N DE RESOLUCION:_____________________


NIVEL

: _____________________________________________________________________

DIRECCION

:_______ _____________TELEFONO:_______________________________________

Email

: _____________________________________________________________________

UGEL

: ___________________CODIGO DE LA UGEL:_______________________________

CARPETA PEDAGOGICA

QUINTO

GRADO D

DISTRITO

:________________PROVINCIA:________________REGION:____________________

DIRECTOR

:______________________________________________________________________

PERFIL DEL EDUCANDO DEL NIVEL PRIMARIO


Se conseguir si trabajamos unidos y en equipo pensando en nuestra INSTITUCIN
EDUCATIVA.
Conoce y practica
los valores ticos y
morales

Es constructor (a)
de su propio
aprendizaje

Tiene capacidad de
atencin,
observacin y
razonamiento.

Respeta y se hace
respetar

Da buen uso a sus


conocimientos

Expresa con seguri

Es atento (a)
y
educado (a).

dad sus sentimien


tos y deseos.

Practica el hbito
de la lectura por
placer.

Es responsable y
solidario (a).

Es puntual y
ordenado (a).

Tiene confianza
ens mismo (a).

Crea sus propias


normas.

Es investigador y
creativo.

Practica hbitos de
higiene y aseo
personal.

Es activo (a), critico


(a)
y conocedor (a) de su
realidad.

CARPETA PEDAGOGICA

QUINTO

GRADO D

IEP.71007 MARIANO ZEVALLOS GONZALES DE ILAVE


RESEA HISTORICA DE LA IEP.71007 MZG- ILAVE:

Datos: Prof. Jess W. Valdez Espejo


El digno ya desaparecido Maestro de Maestros Don Mariano Zevallos Gonzales de
las grandes y gloriosas escuelas 8961, 905 hoy 71007, fue el incansable propulsor de
la infraestructura o complejo educativo, el ms grande de su nivel, que esta al servicio
de la educacin de los nios, fue creado el 24 de Abril de 1940, como escuela
elemental, siendo su primer Director el Maestro Nicols Liendo Valdez y sus auxiliares
fundadores, el Seor: Mauro arce Urquiso y Francisco Cotrado Mamani, que
funcionaba enla casa particular del Seor: Ortega para posteriormente pasar al local
del Puesto del la Polica Nacional del Per, infraestructura tambin ya remodelada,
una parte funcionaba en la escuela 895 hoy IEP 70315, y la otra parte en la casa de
Don Casimiro Saravia, en 1943, atraves de un concurso logra la Direccin de la
escuela N 8961 el Prof. Mariano Zevallos Gonzales, que por crecimiento de la
cantidad de alumnos fue elevada a la categora de Escuela de 2do grado 905, el ao
de 1955.
En 1961, fue transformada en escuela pre-vocacional 905. Con el mismo Director en
1971 se convierte en Escuela integrada N 71007 al haberse fusionado con la Escuela
Nocturna N 303.
En 1975 se convierte en Centro Base 71007 y en la actualidad su denominacin es
IEP. N 71007 Mariano Zevallos Gonzales.

CARPETA PEDAGOGICA
GRADO D

ORACION A SAN MIGUEL ARCANGEL


PATRONO DE LA IEP. 71007 MARIANO
ZEVALLOS GONZALES
SanMiguelArcngel
Defindenosenlabatalla,
Snuestroamparocontra
laperversidadasechanzasdeldemonio:
ReprmeloDios,pedimossuplicantesytu,
prncipedelamiliciacelestial
ConelpoderdeDIOS
arrogaalinfiernoalSatansy
alosdemsespritusmalignos
quevaganporelmundo

QUINTO

CARPETA PEDAGOGICA

QUINTO

GRADO D

HIMNO INSTITUCIONAL
ESCOLARES ILAVEOS
Escolares ilaveos
entonemos muy ufanos
la cancin de nuestra escuela
que nos llena de placer
Mi escuela muy querida
me da luces provechosas
donde canto, juego y ro
y estudio con placer.
La escuela de mi infancia,
forjadora de ideales
es la cuna de los hombres
que estudiando triunfar.
Cantemos con energa
por el 905
cuna de grandes recuerdos
que nos gua por el bien.
Cantemos con energa
nios fuertes de la patria
sanos todos en la mente
para el orgullo del Per
Autor: Mariano Zevallos Gonzales.

CANCION 9 05
(Meloda: Huayno Jauja)
Nueve cero cinco
escuelita de mi pueblo
tan querido.
pedacito de cielo
alegra del corazn.
Mariano Zevallos
escuelita respetada
y adorada
cada da que pasa
ms y ms te voy queriendo.
FUGA
Recordars aquel maestro
a don Marianito Zevallos
y su escuelita Ilavea
orgullo de nuestro pueblo.
AUTORES:
Prof. Luis, QUISPE TICONA
Prof. Marco Antonio CHAVEZ FLORES.
Prof. Jess Williams, VALDEZ ESPEJO

CARPETA PEDAGOGICA
GRADO D

DECLOGO DEL BUEN


ESTUDIANTE ZEVALLINO
Amar, Respetar y reverenciar a San Miguel ngel Patrono de la
IE.71007
Llegar puntualmente a la Institucin educativa y a todas mis
clases.
Mantener una excelente presentacin personal.
Ser ordenado en todos los espacios de mi institucin.
Ser respetuoso con todos los miembros de la comunidad
educativa de mi Institucin
Respetar los bienes de mi institucin y de mis compaeros.
Ser responsable y puntual en el cumplimiento de todos mis
deberes escolares
Honrar a mis padres y maestros con una estricta obediencia
Honrar a la Institucin Zevallina con el mas elevado nivel en
el desarrollo de todas mis facultades
.Llevar al Mariano Zevallos Gonzales en mi corazn para
siempre

QUINTO

CARPETA PEDAGOGICA

QUINTO

GRADO D

VISION I MISION DE LA IEP. 71007 MZG ILAVE


La IEP. N 71007 MZG al 2014 ser una institucin con docentes competitivos
e investigadores con alta cultura psicopedaggica y con estudiantes capaces de
liderar y promover la practica de valores. contando con una infraestructura
adecuada para fortalecer el desarrollo integral de los educandos en la provincia
de El Collao.

VISION
MISION

. Somos una institucin inspirada en contar con:

Docentes capacitados en estrategias metodolgicas segn el DCN y con el manejo de las


teoras y enfoques de las actuales corrientes pedaggicas
Brindad un servicio educativo eficiente.
Generar una institucin innovadora constante.
Que permita a nuestros estudiantes:
Y con estudiantes que fomentan la responsabilidad, respeto, autoestima y la
puntualidad, desarrollar plenamente el pensamiento critico y creativo , que les facilite
desarrollar sus potencialidades personales
Promoviendo:
Su participacin constante en los eventos de concursos cvicos patriticos, ferias de
ciencias y otros.
Y con amplia infraestructura equipada con mdulos de mobiliario y equipos de informacin
para el desarrollo integral de los educandos en la provincia del Collao

CARPETA PEDAGOGICA

QUINTO

GRADO D

PERFILES
1.- DIRECTOR.

Lder democrtico
Asertivo y emptico
Responsable con sus actos.
Respetuoso, equitativo y justo.
Predispuesto a resolver problemas con
resultados positivos a la I.E.
Visionario e innovador.
Capacidad de integrar el grupo.
Generador.

2.- DE LOS ESTIMULOS Y RECONOCIMIENTO A


DOCENTES.
- Lder democrtico
- Asertivo y emptico
- Responsable con sus actos.
- Respetuoso, equitativo y justo.
- Predispuesto a resolver problemas
acadmicos.
- Promotor de la formacin de los docentes.
- Visionario e innovador.
- Practicar la cultura evaluadora positiva.

3.- DOCENTE:
Cognitivo:
- Ser innovador de la problemtica educativa.
- Lder democrtico

Autentico y facilitador de aprendizajes.


Ser analtico, crtico y creativo.

Afectivo:
- Mantener buenas relaciones humanas a
nivel interpersonal e interinstitucional.
- Ser crtico y reflexivo.
- Ser respetuoso y honesto.
- Practica y fomenta el cultivo de valores
( respeto)
- Puntualidad.
- Promotor de la educacin con propuestas de
metodologa activa. Asertivo en su trabajo
con alumnos y padres de familia (inteligencia
emocional).
Sociocultural:
- Identificado con la institucin.
4.- Del Educando.
- Identificado con la institucin.
- Posee alta autoestima.
- Predispuesto para los aprendizajes.
- Disciplinado y Prctica de valores.
- Acta demostrando espritu cristiano.
- Tiene iniciacin creativa e imaginacin.
- Se identificado con su realidad socio
cultural.
- Lder democrtico.

CARPETA PEDAGOGICA

QUINTO

GRADO D

. Participativo en el aula y la I
5.- Padre de familia:
. Identificado con la I. E.
. Activo y democrtico.
. Respetuoso con el reglamento interno y las
instancias educativas.
. Preocupado por la educacin de sus hijos.
. Valora el trabajo del docente.

REGLAMENTO INTERNO DE LA IEP.71007 MZG ILAVE


ARTICULO 42
DE LOS DOCENTES.El docente es el agente fundamental del proceso educativo y
tiene como funcin contribuir eficazmente en la formacin
integral de los estudiantes en todas las dimensiones del
desarrollo humano.
ARTICULO 43
DERECHOS.- Son derechos de cada docente:
a) Al trato digno por el estado o la sociedad, en el ejercicio de
la carrera pblica docente considerado como agente en la
formacin integral de los estudiantes.
b) Percibir remuneracin en el nivel de la carrera profesional
en la que se ubica segn la escala remunerativa
correspondiente a cada nivel.
c) Acceder a programas de desarrollo y superacin
profesional promovidos por el gobierno regional y local
orientados a la especializacin en investigacin, gestin
pedaggica, administrativa institucional.
d) Recibir informacin continua y actualizada a travs de los
rganos intermedios sobre lineamientos de poltica
educativa y normatividad del nuevo modelo de
organizacin, administracin y gestin pedaggica de
sistema educativo nacional.
e) Desempear su labor profesional en ambientes seguros,
condiciones optimas que garantiza su salud, seguridad y
bienestar que estimulan el desarrollo de la formacin
integral de los educandos.
f)
Acceder a programas complementarios de apoyo social
con relacin integral de salud, adquisicin de vivienda y
recreacin.
g) Participar libremente en organizaciones gremiales,
asociaciones acadmicas y otros.
h) Gozar de licencia con goce de haber por enfermedad y por
estudios de maestra o doctorado en universidad del pas o
extranjero.
i)
Recibir incentivos y honores, registrados en el escalafn
magisterial por su buen desempeo profesional y por sus
aportes a la innovacin educativa.
ARTICULO 44
DEBERES.- Son deberes de los docentes:
a) Desarrollar su trabajo educativo con vocacin,
responsabilidad y idoneidad, equidad, conducta tica y
ejemplar institucional, as como respeto y afecto al
educando.
b) Participar en la elaboracin, ejecucin y evaluacin del
plan de trabajo anual de la institucin educativa.
c) Programar, desarrollar y evaluar las actividades
curriculares, as como las actividades de orientacin y
bienestar del educando y los de promocin educativa
comunal.
d) Organizar y ambientar el aula y preparar material
educativo con la colaboracin de los educandos y padres
de familia.
e) Evaluar el proceso de enseanza, aprendizaje y elaborar
los documentos correspondientes.
f)
Mantener actualizada la documentacin pedaggica y
administrativa de su responsabilidad.
g) Participar en acciones programadas de investigacin y
experimentacin de nuevos mtodos y tcnicas de trabajo

educativo, as como en eventos de actualizacin


profesional organizados por la institucin educativa o por
instancias superiores.
h) Integrar las comisiones de trabajo y colaborar con la
direccin de institucin educativa en las acciones que
permitan el logro de los objetivos del nivel que persigue la
institucin.
i)
Apoyar a la coordinacin del grado en acciones tcnico
pedaggicas y actividades programadas segn el
calendario cvico escolar.
j)
Atender a los alumnos y velar por su integridad durante el
tiempo que permanezca en la institucin educativa,
incluyendo las horas de recreo, higiene y alimentacin.
k) Detectar problemas que afecten en el desarrollo del
educando y su aprendizaje, derivando a los que se
requieran atencin especializada.
l)
Realizar acciones de recuperacin pedaggica de sus
alumnos.
m) Velar por el buen estado de conservacin de los bienes de
la institucin educativa y del aula.
n) Coordinar y mantener comunicacin permanente con los
padres de familia sobre asuntos relacionados con el
rendimiento acadmico y del comportamiento de los
alumnos,
o) Asumir su auto capacitacin, mejorando permanentemente
el nivel de sus aprendizajes i contribuyendo a llevar la
calidad educativa.
p) Cumplir con las orientaciones normativas y tcnicas del
proceso de aprendizaje y las concernientes a la
organizacin institucional.
q) Respetar a todos los alumnos y padres de familia por
igual.
r)
Permanecer en la institucin educativa durante las hora de
la jornada escolar y no abandonar el trabajo por ningn
motivo.
s) Respetar y cumplir el horario de clase establecido para el
desarrollo de las actividades de la institucin educativa.
t)
Desarrollar en clases de acuerdo a los planes y
programas.
u) Participar y representar en forma conjunta a la institucin
educativa en actividades culturales y deportivas
organizados por diversas instituciones de la localidad.
v) Concurrir puntualmente a las reuniones o asambleas
convocadas por la direccin de la institucin educativa,
hasta su finalizacin
w) Cumplir con el presente reglamento interno de la
institucin educativa.
ARTICULO 45
PROHIBICIONES.a) Dar lecciones remuneradas a los alumnos dentro de la
institucin educativa.
b) Recibir emolumento alguno de los alumnos as como de
los padres de familia con pretexto o compromiso de
aumentar notas.
c) Incumplir o malversar la inversin de dinero recaudados
para fines de mejoramiento de la infraestructura del aula.
d) Abandonar injustificadamente las horas de clase y la
escuela para fines que no son sus funciones y deberes.
e) Realizar con frecuencia durante las horas de clase
actividades distintas a la de su funcin.

f)
g)
h)
i)
j)
k)
l)
m)
n)
o)
p)
q)
r)

s)
t)
u)
v)

Registrar en la hoja de su asistencia la hora de ingreso


exactamente y la salida respectivamente.
No concurrir a laborar sin previo aviso, dejando en
abandono moral y material a los alumnos.
Omitir, registrar su asistencia en la hoja de control o alterar
la hora de ingreso y salida o fraguar datos.
Simulacin reiterada de enfermedad.
Llegar frecuentemente tarde al centro de trabajo (fuera del
horario establecido).
Atentar contra la integridad fsico y moral, abandonar y
exponer a peligro al alumno dentro o fuera de la institucin
educativa.
Improvisar las acciones de trabajo educativo
desconociendo la propia distribucin de horas y/u horario
de clases.
No tener debidamente organizado y alda documentos de
trabajo educativo.
La no vizacin oportuna de clases o cuadernos de
sesiones debidamente organizados de acuerdo ala
distribucin de horas, unidades de aprendizaje u otros.
Obstaculizar el cumplimiento de la supervisin educativa.
Incumplir funciones y deberes encomendados o
efectuarlas con negligencia.
Abandonar reuniones de trabajo, culturales, sociales y
deportivas, demostrando falta de tica, moral, identidad
institucional y conducta profesional.
Inasistir a compromisos cvicos internos y externos a la
que la I.E. convoque o sea convocado por las
autoridades de la localidad (acto que se concretara y
corregir con una sancin de acuerdo a la ley).
Solicitar dinero a los alumnos por cualquier concepto,
salvo por acuerdo de padres de familia o por autorizacin
de la direccin.
Prestar la infraestructura (local escolar) bienes y/o enseres
sin la autorizacin de la direccin del plantel.
No entregar en forma oportuna (trimestral) la informacin
de los progresos de los educandos.
Inasistir o llegar tarde en forma reiterada a las reuniones
convocadas por la direccin de la I.E. educativa.

Abandonar sus horas de clase, asamblea, reuniones u


otras antes de su finalizacin.
w) Desacatar la autoridad del coordinador de grado.
x) Ingresar a la institucin educativa o centro de trabajo en
estado etlico ( ecunime), interfiriendo el normal
desarrollo de las acciones educativas.
y) Incumplir las obligaciones que seala la ley N 23384 y su
reglamento e ley del profesorado N 24029 y su
modificatoria N 25212 y otras disposiciones que emana la
superioridad.
ARTICULO 46
SANCIONES.- Las sanciones por faltas incurridas por el
personal docente de la institucin educativa sern:
a) Se sancionara a quienes incurran en las prohibiciones e
incumplan con las funciones y deberes del presente
reglamento interno.
b) Las sanciones se aplicaran de acuerdo ala gravedad de
falta, considerando agravante la reincidencia, con la
participacin de la direccin y el consejo educativo
institucional CEI.
c) Se aplicara la ley 24029 y su modificatorio N 25212 Art.
120.
ARTICULO 47
ESTIMULOS
El docente tiene derecho a ser otorgado en la clausura del ao
escolar a un estimulo de agradecimiento y/o felicitacin por la
autoridad de la institucin educativa, cuando conozca de
acciones excepcionales (comisiones) en beneficio de la
educacin y la cultura, local, regional o nacional; realizados
durante el ao.
a)

Mencin honrosa

b)

Oficio de felicitacin.

c)

Diploma de honor al mrito.

d)

Resolucin Directoral de felicitacin u otros.

CUADRO ESTADISTICO DE EDAD Y SEXO

Cumplidos al 30 de junio:

EDAD
09 aos
10 aos
11 aos
12 aos
13 aos
14 aos
TOTAL:

HOMBRES

MUJERES

TOTAL

CALENDARIO CVICO ESCOLAR Y LOCAL


AGROFESTIVO 2013
CALENDARIO CVICO ESCOLAR
MARZO
01Inicio de labores escolares.
08 Da internacional de la Mujer
15 Da Mundial de los Derechos del Consumidor
22 Da Mundial del agua
ABRIL
01 Da de la Educacin
02 Dia del nio peruano
07 Da de la salud.
08 Aniversario del Sacrificio Heroico de Pedro Vilca Apaza.
09 Da Mundial de la Salud
14 Da de las Amricas.
22 Da Mundial de la tierra
23 Dia Mundial del libro y del Idioma Castellano
MAYO
Da mundial del no fumador.
01 Da del Trabajo.
02 Combate del 2 de Mayo
2do Domingo Da de la Madre
11 Aniversario de la Accin Heroica de Maria Parado de Bellido.
18 Aniversario del Sacrificio Heroico de Tpac Amaru II y Micaela
Bastidas.
19 Nacimiento de Csar Vallejo.
26 Da de la Integracin Andina 28 Da del Idioma Nativo

ACTIVIDADES COMUNALES Y FESTIVIDADES


ACHUQA PHAXSI
- Inicio de los barbechos.
- Prediccin de seas en la fiesta de San
Jos.
- Inicio de cosecha
-

QASAWI PHAXSI
Cosecha de productos.
Semana Santa.
Recojo de hierbas
Baado de ganado

LLAMAYU PAXSI
Cosecha y Seleccin de semilla.
Fiesta de Cruces.
Preparacin de watias.
Fiesta de San Isidro labrador

31 Da Mundial del No Fumador.


31Dia nacional de reflexin sobre desastres naturales.
JUNIO
05 Da Mundial del Medio Ambiente.
07 Aniversario de la Batalla de Anca y Da de la Bandera.
3er Domingo Da del Padre.
24 DIA del Campesino e identidad andina
26 Da de la Lucha contra el Trfico Ilcito y el Uso Indebido de Drogas.
29 Da del Heroico Sacrificio del Mrtir Jos Olaya Balandra.
JULIO
06 Da del Maestro
11 Da Mundial de la Poblacin.
23 Da del Hroe Capitn FAP Jos Abelardo Quiones Gonzles.
24 Da de los Gloriosos Hechos de Armas de Zarumilla (Semana
Patritica).
24 Aniversario del Nacimiento del Libertador Simn Bolvar.
28 Da de la proclamacin de la Independencia.

MARA TAQA PHAXSI


Deshidratacin de papas.
Challa y marcacin de los animales.
Costumbre del consumo del congelado de sancochado de oca,
izao
Fiesta de San Juan.
Fiesta de Corpus Cristi
Inicio del ao nuevo andino
Concurso de danzas escolares
Fiambrada
WILLKA KUTI PHAXSI
Trillado de granos de trigo, quinua, caihua, habas, etc.
Tejidos de frazadas
Empacado de forraje para todo el ao (ZONA LAGO)
Fiestas Patrias
Desfile escolar.
Pastoreo de animales.
Almacenamiento de productos.

CALENDARIO CVICO ESCOLAR


ACTIVIDADES COMUNALES Y FESTIVIDADES
AGOSTO
JUNTU PHAXSI
06 Aniversario de la Batalla de Junn.
- Ritual de pago a la tierra.
09 Da internacional para la erradicacin
- Matrimonios.
del trabajo infantil
- Recojo, trilla y venteo de granos. Trillado de granos de trigo,
3ra Semana del Deporte del Educando.
quinua, caihua, habas, etc. ( ZONA MEDIA)
- Tejidos de frazadas
3ra Semana de la Defensa del
- Empacado de forraje para todo el ao
Consumidor.
- Concurso de cometas
22 Da Mundial del Folklore.
- Primeros sembrios (Zona Lago)
26 Da del Anciano.
27 Da de la Defensa Nacional.
28 Da del a Reincorporacin de Tacna al
seno de la Patria.
30 Da de Santa Rosa de Lima.
SETIEMBRE
SATA QALLTA PHAXSI
1 ra Sem. Semana de la Educacin Vial.
- Preparacin de tierras de cultivo y sembro de productos de la
07 Da de los Derechos Cvicos de la Mujer
regin.
Peruana.
- Feria de la Familia.
- Fiesta patronal de San Miguel
08 Da de la Alfabetizacin.
- Siembra de quinua, oca, etc.
2da Semana Da de la Familia.
3er Martes: Da Internacional de la
Paz/Semana de la Educ. por la Paz.
16 Dia internacional para la proteccin de la
capa de ozono.
23 Da de la Juventud, estudiante, tcnica, primavera
26 Fallecimiento del Sabio Antonio Raimondi D.
OCTUBRE
TAYPI SATA PHAXSI
05 Da de la Accin Heroica de Daniel A. Carrin.
- Sembro de la quinua.
06 Da del Ilustre Tradicionalista Don Ricardo Palma.
- Fiesta de la Virgen del Rosario.
08 Anivers. del Combate de Angamos y Da del Hroe Miguel Grau.
08 Da de la Educacin Fsica y el Deporte.
12 Llegada de Cristbal Coln al Continente Americano.
13 Da Mundial de la Reduccin de los Desastres Naturales.
16 Da del discapacitado
16 Da Mundial de la Alimentacin.
21 Da del Ahorro de la Energa Elctrica.
24 Da de las Naciones Unidas.
NOVIEMBRE
LAPAKA PHAXSI
1 ra Sem. Semana Forestal Nacional.
-Todos los Santos.
04 Aniversario de la Revolucin de Tpac Amaru II.
- Concurso de tantawawas
2da Sem. Semana de la Vida Animal.
- Elaboracin y consumo de galletas, visita
10 Da de la Biblioteca Escolar.
masiva a los campo santos.
10 Da del Libro.
- Sembro de papas en la Regin.
20 Da de la Declaracin Universal de los Derechos
del Nio. Semana del Nio.
25 Dia Internacional de la No violencia contra la mujer
27 Aniversario de la Batalla de Tarapac y Da de Andrs Avelino
Cceres.
JALLU QALLTA PHAXSI
DICIEMBRE
Fiesta a Santa Brbara.
01 Da de la Prevencin del Sida.
- Fiesta a la Virgen Inmaculada
09 Aniversario de la Batalla de Ayacucho.
Concepcin
10 Da de la Declaracin Universal de los Derechos
- Aniversario de la Provincia El
Humanos.
Collao.
25 Fiesta de navidad
- Navidad
Finalizacion del ao escolar

II
PLANIFIC
ACION

REGLAMENTO INTERNO DEL AULA - 2013


DATOS INFORMATIVOS
D.R.E.

: Puno

UGEL.
I.E.P.
GRADO
SECCIN
PROFESOR

: EL COLLAO - ILAVE
: N 71007 MARIANO ZEVALLOS GONZALES
: QUINTO
: D
: LEON ALCIDES CCALLI CHINO

El presente reglamento interno tiene como finalidad orientar los deberes, derechos y
responsabilidades de los nios y nias, PPFF, docente de aula, a fin de ser un
ejemplo a llevar en alto el nombre de la institucin y de si mismo para lograr mayor
eficiencia en el servicio educativo.
DE LOS ALUMNOS:
El alumno ser puntual, ingresando a su aula inmediatamente despus de la
formacin, despus de que termine el recreo o que toque el timbre.
Los alumnos asistirn completamente uniformados, o en su defecto con su
vestimenta debidamente aseada.
Permanecer en el aula durante las horas de clase, aun en ausencia del
profesor, salvo en caso de suma urgencia.
Al ingresar al aula el director, el profesor, padres familia u otra persona mayor,
se pondrn de pie en seal de saludo e inmediatamente tomarn asiento.
Los nios y nias debern cumplir las normas disciplinarias y de
comportamiento exigidas dentro y fuera del saln de clases, las cuales se
basan en el respeto a los dems y en la convivencia armoniosa.
Cuidar la infraestructura y mobiliario del aula dejndola ordenada, procurando
mejorar su aspecto y mantenindola en buenas condiciones.
Los tiles escolares estarn debidamente forrados y con su nombre a fin de
preservarlos e identificarlos con facilidad.
Obedecer a su brigadier y delegados respectivamente, as mismo a los
profesores y auxiliares.
Participaran en las actividades de la institucin y o fechas del calendario
cvico escolar
Los alumnos que por alguna razn tuvieran que faltar a la IEP, debern
justificar su inasistencia
DEL DOCENTE:
Tratar a todos los alumnos por igual.
Asistir puntualmente al la I.E.
Organizar el aula en sectores adecuados.
Tener al da sus documentos de aula e I.E.
Tener preparado con anticipacin sus sesiones de interaprendizaje
Participar activamente en las actividades de la I.E. Y del calendario cvico
escolar.
Informar oportunamente del avance acadmico de los alumnos en las tarjetas
de mis progresos
Fomentar permanentemente el cultivo de los valores en los alumnos.
Revisar con frecuencia el aseo personal de los alumnos
Fomentar la crtica y la autocrtica de los alumnos
Fomentar el aprendizaje de los avances tecnolgicos, cientficos y de
investigacin.

Convocar a reuniones de Padres de Familia.


DE LOS PADRES DE FAMILIA:
Tienen el deber de respetar y cumplir el reglamento de la IEP
Estarn organizados a nivel de aula a travs de comit.
Enviaran a sus hijos bien aseados y correctamente uniformados y con sus
respetivos tiles escolares.
Trabajarn en comunicacin constante con el docente de aula
Tienen el deber de justificar la inasistencia de su hijo.
Asistirn con puntualidad y responsabilidad a las reuniones convocadas por la
profesora de aula, comit de aula y por el APAFA de la I.E
Controlar que sus hijos o hijas cumplan con las tareas escolares que se les
asigna.
No interrumpir en horas de clase al docente
Firmaran las evaluaciones y prcticas calificadas de los nios.
Colaborar con la ambientacin del aula
Los PPFF estn en la obligacin de devolver los materiales que su hijo (a)
haya malogrado o dado mal uso en perjuicio de la infraestructura educativa o
equipamiento del plantel.
Participar activamente en las actividades del calendario cvico escolar y
actividades de aula.

Ilave, Marzo del 2 013

..

.
PROFESOR DEL AULA

PLAN DE TRABAJO DEL AULA


I.- DATOS INFORMATIVOS:
D.R.E.
UGEL.

: Puno
: EL COLLAO - ILAVE

I.E.P.
GRADO
SECCIN
PROFESORA

: N 70614 SAN MARTIN DE PORRES


: PRIMERO
: C
: Clara Flora Pacompia Flores

II.- OBJETIVOS:
GENERALES:
Organizar las actividades del saln para una marcha adecuada, eficiente y buscar las
mejores estrategias para lograrlo

ESPECIFICOS:
Brindar al educando espacios para su desenvolvimiento.
Establecer coordinacin ms fluida con los padres de familia
Participar en las actividades de la Institucin Educativa

III.- PROGRAMA DE ACTIVIDADES:


CRONOGRAMA
ACTIVIDADES

RESPONSA
BLES

Elaboracin
de
documentos Docente
normativos de gestin administrativa
y pedaggica.
Organizar el ambiente de trabajo del Docente
aula(ambientacin
pedagogica, APAFA
decoracin,
designacin de los Alumnos
sectores o espacios del aula, arreglo
y pintado de carpetas, etc.)
Organizacin de los equipos de Docente
Alumnos
convivencia ( nios y nias):
(Concejo de Aula, Comit de aula,
defensa civil, Plan lector, etc.)

RECUR
SOS
Propios
Aporte
De APAFA

Humanos

Sealizacin de las zonas de riesgo Docente


Alumnos
del aula.

Humano

Docente
Alumnos

Humano

de

los Docente
APAFA

Humano

concurso

de Docente
Alumnos

Humano

Organizacin del equipo


de la
prctica de lavado de manos.
Reunin y sensibilizacin
padres de familia
Participacin
conocimiento.

en

Humano
Participar en las actividades por el
aniversario de la institucin

Docente
Alumnos

Humano

Participacin en la feria del DIA DE

Docente
APAFA

Humano

LOGRO

A M J J A S O N D

Alumno
Participar
escolares

en los juegos deportivos


Docente
Alumnos

Humano

Docente
Alumnos

Humano

Festivales Docente
Alumnos

humano

Docente
Alumnos

Humano

Participar en comprensin lectora y Docente


Alumnos
produccin de textos

humano

Participacin en el DIA DE LOGRO

Docente
Alumnos

humano

Realizacin del taller de tutora

Docente
Alumnos

humano

Evaluacin de los Interaprendizajes


significativos

Docente
Alumnos

humano

Participar
en
las
actividades
permanentes de la Institucin
Participar
Folklricos

en

los

Participacin cvica y desfile escolar

Trote de Educ. Fsica

Clausura del ao escolar


Ilave, marzo del 2013

---------------------------------------PROFESORA DE AULA

PLAN TUTORIAL DEL AULA


I. DATOS PERSONALES:
D.R.E.
UGEL.
I.E.P.
GRADO
SECCIN
PROFESORA

: Puno
: EL COLLAO - ILAVE
: N 70614 SAN MARTIN DE PORRES
: PRIMERO
: C
: Clara Flora Pacompia Flores

II. FINALIDAD:
El plan de TUTORIA es un documento que tiene por finalidad normar las
actividades a cumplirse durante el ao escolar en la diferentes reas o esferas, con la
participacin de alumnos y padres de familia, en concordancia con la normatividad.
ORIENTACIONES PARA EL DESARROLLO DE LAS ACTVIDADES EN LAS
INSTITUCIONES EDUCATIVAS 2013 con el fin de dar una formacin integral del
educando, dentro del marco socio-cultural en el que se desenvuelve, presente
documento se ha elaborado con la finalidad de dar cumplimiento.
III.- ASPECTOS GENERALES:
El diagnstico del PEI seala que muchos estudiantes de nivel primaria ayudan
a sus padres en diversas labores o tareas domsticas como limpiar la casa o cuidar a
hermanos menores. En otros casos ayudan a sus padres en el trabajo, por ejemplo
en actividades agrcolas o en el negocio familiar. Los padres no ayudan a sus hijos en
las tareas escolares, no muestran inters en ello, tampoco saben cmo hacerlo.
La propuesta pedaggica de la IE resalta la importancia de lograr que los estudiantes
se hagan responsables de s mismos, que sean autnomos, capaces de reflexionar
sobre las situaciones de su vida y de tomar decisiones, que les permita desarrollarse
como seres humanos en todo su potencial.
IV.- ASPECTOS PARTICULARES:
De lo observado en el grupo del aula se encuentra que los nios son activos,
inquietos y algo impulsivos, a veces no se controlan y son toscos en sus juegos,
llegando incluso a ser agresivos. Otros nios del aula se ven muy callados, tmidos,
como asustados, tristes y poco comunicativos. Pese a ello a la mayora le gusta
colaborador, se ofrecen como voluntarios para ordenar y ambientar el aula, por otro
lado les gustaba mucho realizar actividades en grupo.
V. ACTIVIDADES:
ACTIVIDADES O ACCIONES
A NIVEL DE LA TUTORA GRUPAL:
Ofrecer apoyo a los nios para que aprendan
reconocer sus emociones, a manejarlas y
expresarlas en forma positiva.
Promover en los nios un mayor conocimiento de s
mismos y una valoracin como personas que
merecen respeto y buen trato, evitando as
comportamientos agresivos en sus juegos.
Favorecer en los nios la reflexin sobre su entorno
familiar: la relacin con sus padres y hermanos, as
como las responsabilidades laborales y sobre las
actividades que hacen en casa. (EL BUEN VIVIR)
Promover charla sobre la prctica de los valores
ancestrales: reciprocidad, racionalidad,
complementariedad, ayni.
Conversar sobre el valor nutritivo de los productos

FECHA DE EJECUSIN
M A M J J A S O N

alimenticios del distrito, provincia o regin


Charlas sobre las enfermedades comunes de la
regin y su prevencin: uso de plantas medicinales
de la regin
Equipamiento del botiqun escolar.

A NIVEL DE LA TUTORA INDIVIDUAL:


Formacin de hbitos de Urbanidad: Acciones
de cortesa, respeto, solidaridad y delicadez.
Formacin de hbitos en: limpieza personal, del
ambiente escolar y hogar.
Formacin de hbitos de puntualidad.,
Realizar seguimiento a los nios que tienen bajo
rendimiento acadmico

A NIVEL DEL TRABAJO CON PADRES:


Orientar a los padres sobre la importancia del
estudio y la recreacin para el desarrollo integral de
sus hijos, asegurando que las actividades laborales o
de apoyo en casa, que los nios realizan, sean
apropiadas para su edad.
Orientar a los padres de familia sobre las
caractersticas evolutivos de los nios y nias y
sobre la importancia del desarrollo de su vida
afectiva y el derecho que tienen al buen trato.
Charlas sobre la importancia en el control sanitario y
nutricional de sus hijos o pupilos.
Charlas sobre los peligros y consecuencia que
ocasionan el consumo indebido de licores y
drogas.
Charlas de orientacin a los padres de familia en
apoyo en las tareas que llevan para la casa.

VI.- METODOLOGA
Mediante la dinmica de grupos, dilogos, entrevistas, debates, forum, etc.
VII.- RECURSOS
HUMANOS: Director, docente, nios y nias, Padres de familia y
profesionales.
MATERIALES: cartulina, papel bond, goma, carteles, semillas, lanas y otros
propios de la localidad.

Ilave, marzo del 2013.

DIRECTOR

PROF. DE AULA

PLAN LECTOR DE AULA

PRIMER
I.- DATOS INFORMATIVOS:

DRE

UGEL

IEP

PROFESOR(a)
II.- FUNDAMENTACIN

GRADO C
:
:
:
:

Puno
El Collao
70614 SMP
Clara Flora Pacompia Flores.

El Plan Lector de Educacin primaria, de acuerdo con las Normas para la organizacin y
aplicacin del Plan Lector en las Instituciones Educativas de Educacin Bsica Regular
aprobados por RM. N 0386-2006, se define como un conjunto de estrategias para fomentar,
incitar y promover en los nios y nias el apego a los libros el gusto por la lectura a partir de
situaciones creativas ldicas y placenteras que despierten el inters la inventiva y la
sensibilidad. Estas estrategias estn orientadas a desarrollar en los nios y nias una actitud
positiva en relacin con la lectura que permite constituirle en una herramienta para el
desarrollo de capacidades para la vida. la
lectura constituye una actividad clave en la
educacin por ser uno de los principales
instrumentos de aprendizaje cuyo dominio
abre las puertas a nuevos conocimientos ().
Por ello, el fomento de la lectura y el
desarrollo de la comprensin lectora sern
impulsados, no solo desde el rea de
Comunicacin integral, sino a travs de las
actividades especficas de todas las reas.
III.- OBJETIVOS
Promover el gusto por la lectura, desarrollar el hbito lector y mejorar el dominio de la
comprensin lectora
Propiciar en el alumnado la adquisicin de una competencia lectora suficiente que le
permita abordar las tareas escolares y las necesidades de su relacin con el entorno
de forma autnoma y productiva.
Conseguir alumnos que encuentren en la lectura voluntaria la fuente de placer
suficiente que estimule dedicar a esta actividad parte de su tiempo
Potenciar el uso de la Biblioteca de Aula y de la institucin, acordando el nmero de
lecturas mnimo por nivel.
IV.- ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS PARA LA COMPRENSION DE TEXTOS ESCRITOS
Leemos textos predecible (textos repetitivos y acumulativos)
Caminata de lectura (los letreros de publicidad, afiche, panel, etc.)
Interrogamos textos acceder a su significado, formulando hiptesis a partir de las claves o
indicios, que luego entrarn al
interjuego entre anticipacin,
confirmacin y rechazo.
Leemos textos informativos
afiches, noticias, un trptico,
una
nota
cientfica
o
enciclopdica.

CARPETA PEDAGOGICA

QUINTO GRADO D

V.- CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES SUGERIDAS.


ACTIVIDADES

CRONOGRAMA S/.COSTO
M A M J J A S O N D

X
Organizacin y elaboracin del plan lector
Sensibilizacin y movilizacin (Organizar campaas
de recoleccin de libros y otro material impreso,
adquisicin de libros).
Implementacin de la biblioteca de aula.
Organizacin de espacio de lectura
Preparacin de lecturas motivadoras
Participacin de padre y madres lectores para X X X X X X X X X X X X
compartir actividades de lectura con sus hijos
Reuniones peridicas con los PPFF.
Participacin en jornadas de animacin de la lectura
a travs del arte (pintura, cermica, danza, teatro,
etc.) Elaborar carteles, folletos, peridico mural,
situados en lugares visibles
Promocin de
concursos
que promuevan la
promocin de la lectura. Jornada de Animacin de
lectura y escritura

Prstamo de libros a domicilio (Mi libro viajero)


Participacin en concurso de cuentos, poesas,
etc Realizar dramatizaciones o escenas teatrales
sobre lo ledo; as como dibujos, modelados u
otras
representaciones
motivadoras
e
interesantes para los nios.
Presentaciones teatrales o musicales
Visitas a museos o lugares histricos
Festejo de cumpleaos.
Fiestas tradicionales y culturales
Elaboracin de un museo de cuentos.
Recopilar textos partiendo de la tradicin oral
Elaboracin de folletos. Confeccionar lbumes de
textos reales funcionales, como notas, cartas,
afiches, volantes, invitaciones, postales, telegramas,
impresiones de mensajes electrnicos, etc.
Implementacin de un sistema de autoevaluacin del
desarrollo de la comprensin lectora
Crculos de lectores:
Presentacin en acto publico de todo el proceso de
aprendizaje de los nios en la feria de la escuela
DIA DE LOGRO.

CARPETA PEDAGOGICA

QUINTO GRADO D

VI.- EVALUACIN
La evaluacin del Plan de Lectura se efectuar en forma integral
y
directamente implicados ser el profesor, los nios, la familia.
Los instrumentos que se arbitrarn son los siguientes:
Observacin y registro de los procesos mediante fichas
Autoevaluacin
Evaluacin de los recursos
OBSERVACIONES:

Prof. de aula

CARPETA PEDAGOGICA
QUINTO GRADO D

FICHA DE ACTIVIDADES DEL PLAN LECTOR:

NOMBRES Y APELLIDOS
DEL ALUMNO

FECHA/
TIEMPO

TITULO DE LECTURA O TEXTO

ESTRATEGIA

PRODUCTO
(Resumen, esquema, exposicin.
ensayo.Mapa Conceptual, etc.)

CARPETA PEDAGOGICA
QUINTO GRADO D

FICHA DE CONTROL DE ACTIVIDADES DEL PLAN DE LECTURA Y DE PRODUCCION - 2013:


PADRES DE FAMILIA Y/O TUTORES DEL PRIMER GRADO C
RESPONSABLE
NOMBRES Y APELLIDOS DEL PADRE
DE FAMILIA

FECHA

ACTIVIDAD
REALIZADA
(TITULO DE LECTURA O
TEXTO )

ESTRATEGIA

PRODUCTO Resumen.
Esquema de Exposicin.
Ensayo.
Mapa Conceptual, etc.

OBSERV.

CARPETA PEDAGOGICA

QUINTO GRADO D

CARPETA PEDAGOGICA

QUINTO GRADO D

ASISTENCIA DE PADRES DE FAMILIA


A LAS REUNIONES DEL AULA

N
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32

APELLIDOS Y NOMBRES

CARPETA PEDAGOGICA

QUINTO GRADO D

COMIT DE AULA
En la Institucin Educativa Pblica N 70 614SAN MARTIN DE PORRES de Ilave , siendo
las .. horas del da de marzo del ao 2013, se reunieron los padres de familia
del primer grado C, bajo la convocatoria de la Prof. de aula CLARA FLORA PACOMPIA
FLORES, para tomar acuerdos importantes para el buen desarrollo de las actividades
pedaggicas de los nios del aula y conformar el comit del aula para tener representatividad
ante el Consejo Directivo de la APAFA.- y velar por la buena educacin de los nios, as como
coordinar acciones de participacin en eventos internos de la IE. Y externos concursos a nivel
estudiantil entre Instituciones Educativas. La Prof. da a conocer la poltica de trabajo en el
presente ao escolar y pide a los presentes su mayor apoyo ya que es en beneficio de sus
hijos. Acto seguido se procedi a conformar el comit de aula

Nro.

NOMBRES Y APELLIDOS

CARGO

DNI-

01
02
03
04

PRESIDENTE
SECRETARIO
TESORERO
SECR.

DE

05

DEPORTE:
SEC.

DE

ORGANIZACION
No habiendo ms puntos que tratar se dio por terminada la reunin siendo las. Horas.
Pasando a firmar los padres de familia.
--------------------------------------

--------------------------------------

-----------------------------------

--------------------------------------

--------------------------------------

-----------------------------------

--------------------------------------

--------------------------------------

-----------------------------------

--------------------------------------

--------------------------------------

-----------------------------------

--------------------------------------

--------------------------------------

-----------------------------------

CARPETA PEDAGOGICA

QUINTO GRADO D

COMISION PERMANENTE DE DEFENSA CIVIL


DE LA IEP N71007MZG ILAVE
PRESIDENTE
(Director de la IE.)

SECRETARIO
TECNICO

VICEPRESIDENTE
Presidente de APAFA

SUBSECRETARIO

JEFE DE PROTECCION Y
SEGURIDAD

SUBJEFE

DELEGADO DE
PROFESORES

DELEGADO DE PERSONAL
ADMINISTRATIVO

DELEGADOS DE
ALUMNOS

SUB DELEGADOS

SUB DELEGADOS

SUB DELEGADOS

ORGANIZACIN DE LAS BRIGADISTAS DE DEFENSA CIVIL DEL


CUARTO GRADO D
BRIGADISTA DE SEGURIDAD Y
EVACUACION

.
BRIGADISTA DE PRIMEROS AUXILIOS

BRIGADISTA DE SEALIZACION Y
PROTECCION

INVENTARIO DE AULA

CARPETA PEDAGOGICA

QUINTO GRADO D

GRADO:______________________SECCIN:______________TURNO:_____________
PROFESOR(A):____________________________________________________________
CON FECHA DEL. AL:..
DETALLE DEL MATERIAL
N

CANTIDAD

RECIBIDO

CONDICIN

FECHA DE

01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12

Ilave , marzo del 2010

PROFESORA DEL AULA

ENTREGA

CARPETA PEDAGOGICA

QUINTO GRADO D

III
PROGRAMACION
CURRICULAR

CARPETA PEDAGOGICA

QUINTO GRADO D

ANECDOTARIO
APELLIDOS Y
NOMBRES

FECHA ACONTECIMIENTO INTERPRETACION RECOMENDACIONES

Daniel Goleman dice que "tenemos dos mentes, una que piensa y otra que
siente"

CARPETA PEDAGOGICA

QUINTO GRADO D

FICHA DE OBSERVACION DEL EDUCANDO


Grado y Seccin:......................................................... Fecha:.............................

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38

INDICADORES
NOMBRES Y APELLIDOS

VALORACION

N ORDEN

Actividad:..............................................................................................................

CARPETA PEDAGOGICA

QUINTO GRADO D

ORGANIGRAMA DEL AULA


CUARTO GRADO D
DIRECTOR

PROF. DE
AULA

COMIT
DE
APAFA

SUB
DIRECTORA

NIOS
Y
NIAS
DEL
GRADO

CONSEJ
O DE
AULA

EQUIPO DE
INTER
APRENDIZAJE

EQUIPO
EQUIPO DE
DE
CONVIVENCIA
CONVIVENCIA
COMISIONES
COMISIONES DE
DE
TRABAJO
TRABAJO

COMUNIDAD
EDUCATIVA
RESP. DE LA ORACION
DIARIA
SALUD Y MEDIO
AMBIENTE

COMUNICACIN

PRI. AUXILIOS/D. CIVIL


CULTURA Y DEPORTE

CIENCIA
CIENCIA Y
Y TECNOLOGA
TECNOLOGA EN
EN ARMONA
ARMONA
CON
CON LA
LA PACHAMAMA.
PACHAMAMA.

ORG.
ORG. DEL
DEL AULA/PLAN
AULA/PLAN LECTOR
LECTOR

PRODUCCION
PRODUCCION Y
Y SERVICIOS
SERVICIOS

COMUNICACIN
COMUNICACIN SOCIO
SOCIO CULTURAL
CULTURAL Y
Y
MULTILINGE.
MULTILINGE.

MATEMTICA

MATEMTICA
MATEMTICA INTERCULTURAL
INTERCULTURAL

CIENCIA
CIENCIA Y
Y AMBIENTE
AMBIENTE

PERSONAL SOCIAL

AFIRMACIN
AFIRMACIN Y
Y CONVIVENCIA
CONVIVENCIA
INTERCULTURAL
INTERCULTURAL

EDUCACION RELIGIOSA
EDUCACION POR EL ARTE
VIVENCIA
VIVENCIA Y
Y CREATIVIDAD
CREATIVIDAD ARTSTICA
ARTSTICA

EDUCACION FISICA
EDUCACIN
EDUCACIN FSICA
FSICA EN
EN
ARMONA
ARMONA CULTURAL
CULTURAL

CARPETA PEDAGOGICA

QUINTO GRADO D

ORGANIGRAMA DEL AULA


PRIMER GRADO C
DIRECCIN
Sub. DIRECCIN
PROFESORA
EL CONSEJO DE
AULA

COMIT DE AULA
APAFA

ALUMNOS
DISCIPLINA

EQUIPO DE CONVIVENCIA
COMISIONES DE TRABAJO

EQUIPO DE INTER
APRENDIZAJE

RESP. DE LA ORACION DIARIA

COMUNICACIN SOCIO CULTURAL Y MULTILINGE.

COMUNICACIN
MATEMTICA
SALUD Y MEDIO AMBIENTE

MATEMTICA INTERCULTURAL

CIENCIA Y AMBIENTE
ORG. DEL AULA/PLAN LECTOR

PRI. AUXILIOS/D. CIVIL

CIENCIA Y TECNOLOGA EN ARMONA CON


LA PACHAMAMA.

PERSONAL SOCIAL
AFIRMACIN Y CONVIVENCIA
INTERCULTURAL

EDUCACION RELIGIOSA

CULTURA Y DEPORTE

EDUCACION POR EL ARTE


VIVENCIA Y CREATIVIDAD ARTSTICA

PRODUCCION Y SERVICIOS

EDUCACION FISICA
EDUCACIN FSICA EN
COMUNIDAD
EDUCATIVA

FICHA DE OBSERVACION DEL PLAN LECTOR

INDICADORES DE
EVALUACION

ALUMNOS

0
10
20
30
40
50
60
70
80
91
01
11
21
31
41
51
61
71
81
92
02
12
22
32
42
52
62
7

TRIMESTRE
1t
2t
3t
1t
2t
3t
1t
2t
3t
1t
2t
3t
1t
2t
3t
1t
2t
3t
1t
2t
3t
1t
2t
3t
1t
2t
3t
1t
2t
3t
1t
2t
3t
1t
2t

Adquiere mayor velocidad lectora

Amplia vocabulario

Respeta las normsas de uso de


biblioteca y AIP.

Muestra interes por escoger textos


para su lectura.

Disfruta con la lectura

Realiza una lectura expresiva

relacionadas con la lec

Muestra interes en las actividades

Identifica la idea principal del texto

Lee y comprende textos de


topologa diversa

Lee y comprende palabras y


oraciones

Realiza una lectura silenciosa previa a


lectura en voz alta

Lee sin silabear

Aprende el uso del diccionario

LISTA DE COTEJOS

3t
1t
2t
3t

GRADO Y SECCION:.....................................................
TRIMESTRE:..........................
.PROC. OBSERVADO:.................................................................................................................
FECHA: ..............
COMUNICACION
MATEMATICA
PER. SOCIAL
CIENCIA Y
ED. RELIG.
E.A
TOTAL
AREAS
AMB.
N
INDICADORES
O
SI
NO
R
D
E APELLIDOS Y
%
%
N NOMBRES
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17

DIRECCIN
APAFA

CONEI
SUB DIRECCIN

PERSONAL DOCENTE

PERSONAL ADMINISTRATIVO

COORDINADORES

COORDINADOR
SECRETARIA

GRADOS

MAANA

A
B
C
D

A
B
C
D

A
B
C
D
E

AULA DE
INNOVACIN

EDUCACIN
FSICA

AUXILIARES

PERSONAL DE
SERVICIO

TARDE

4
A
B
C
D
E

5
A
B
C
D
E

6
A
B
C
D

MAANA

TARDE

1, 2 y 3

4, 5 y 6

1
y
2

3
y
4

5
y
6

BIBLIOTECA

DIURNA

LABORATORIO

MAANA

NOCHE
TARDE

1
2

FICHA DE VELOCIDAD LECTORA


GRADO Y SECCION:
N

CONTROL DE RESULTADOS

APELLIDOS Y NOMBRES
ALUMNOS

MEDIO

BUENO

ALTO

51-100

101-150
p/m

+ de 151
p/m

palabras/minuto

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35

N
O
R
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26

APELLIDOS Y NOMBRES
DEL ALUMNO

SEXO

RELACIN DE ALUMNOS Y PADRES DE FAMILIA


NACIMIENTO
FECHA

LUGAR

APELLIDOS Y NOMBRES
DEL PADRE

APELLIDOS Y NOMBRES
DE LA MADRE

DIRECCION
DOMICILIARIA

TELEFONO

FICHA DE VELOCIDAD LECTORA V C


ACTIVIDADES Y FECHAS CIVICAS A CUMPLIR A NIVEL DEL
CENTRO EDUCATIVO
FECHA

DENOMINACION

ACTIVIDAD

Apertura del ao escolar


Inicio de labores
Semana Santa
Juego inter escolares
Da de la madre
Da del Padre
Da del campesino
Da del Maestro
Aniversario de la
IEP.71007
Semana Patritica
Dia del estudiante
Da de educacin fisica
Fiesta Patronal de la
IEP.71007
Aniversario de la Provincia
Clausura del Ao Escolar

FECHAS A CUMPLIR A NIVEL DE TURNOS

RESPONSABLE

CUADRO DE ORGANIZACIN DE RESPONSABILIDADES

Qu haremos?
(equipos)

ASEO

MATERIALES

Cmo lo haremos?
(funciones)
VERIFICANDO EL ASEO DE
NUESTROS
COMPANEROS Y
COMPANERAS Y DEL
SALON.
ORDENANDO,
ENTREGANDO,
RECOGIENDO Y
MATERIALES LOS
MATERIALES

CUIDANDO,
ORDENANDO Y
CONSERVANDO LA
AMBIENTACION
AMBIENTACION DEL
AULA

DISCIPLINA

ASISTENCIA

SOCIALES

DEPORTES

CONTROLANDO EL
ORDEN Y LA
DISCIPLINA DE
NUESTROS
COMPANEROS
VERIFICANDO Y
ORGANIZANDO EL
AUTOCONTROL DE
ASISTENCIA
ORGANIZANDO Y
CELEBRANDO LOS
CUMPLEANOS Y
ASAMBLEAS
SEMANALES
ORGANIZANDO LAS
ACTIVIDADES
DEPORTIVAS Y
RECREAT1VAS

Quines lo haremos
(responsables)

Como lo hicimos?
( evaluacin)
SEMANAL
MENSUAL
1ra
2da 3ra 4ta
Ind.
Grup

NORMAS DE CONVIVENCIA

Saludar al llegar
Ser puntuales
Cumplir con las tares
Escuchar a la persona que habla
saber dar las gracias
pedir permiso
Mantener aula limpia y ordenada
cuidar mis tiles escolares
Pedir la palabra
Saber pedir disculpas
Cuidar las carpetas
Al salir nos despediremos
Mostrar hbitos de higiene al momento de
compartir los alimentos.
Utilizo las palabras gracias y por favor

EN MI VOCABULARIO NO HAY NO NO NO..!!


No decir groseras
no comer durante la clase
no gritar
no insultar a los compaeros

CALENDARIO DE EVALUACIONES
GRADO Y SECCION:
.
I TRIMESTRE
AREA

FECHA

OBSERVACIONES

ENTREGA DE LA LIBRETA DE
NOTAS

II TRIMESTRE
AREA

FECHA

OBSERVACIONES

ENTREGA DE LA LIBRETA DE
NOTAS

II TRIMESTRE
AREA

FECHA

OBSERVACIONES

Feria de logro de los aprendizajes.


Nuestro
da
del
logro:
Demostramos los que aprendimos

LA EXPOSICIN DE LOS APRENDIZAJES ALCANZADOS EN EL ACTO PBLICO


AVANCES Y LOGORS EN COMPRENSION LECTORA Y MATEMATICA
DIA DE LOGRO

PRIMER DIA
DE LOGRO

SEGUNDO DIA
DE LOGRO

FECHA

PROYECTO DE
APRENDIZAJE

RESPONSABLES

LOGROS Y
DIFICULTADES